KL:Sù th¬n ngon hÊp dÉn cña b¸nh khóc HSKTL KL: Nh môc tiªu 2.4 Luyện dọc lại bài- Giáo viên - Cả lớp nhận xét chọn bạn đọc hay đọc lại lần 2- Gọi một số học - Lớp nhận xét bình chọn nhó[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày12 tháng 11 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện: Đất quý, đất yêu A/ Mục tiêu : TĐ : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các CH SGK) KC : Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa HSKG :Kể lại toàn câu chuyện * GDKNS : KN xác định giá trị, KN giao tiếp và lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3’) - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a,: Giới thiệu (2’) B,: Luyện đọc: (17’) * Tiến hành tiết học trước Lưu ý : Đọc đúng văn , ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc đúng các tiếng có ng· ,hái nh :cëi, £-ti-«-pi-a… c: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(15’) - §o¹n Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti - ô pi - a tiếp đãi nào ? KL: Lßng mÕn kh¸ch cña ngêi £-ti-«-pia §o¹n 2: + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? KL:Phong tôc k× l¹ vµ ý thøc b¶o vÒ tæ quèc cña ngêi d©n £-ti-«-pi-a §o¹n 3: + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a quê hương ? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên Liên hệ tình yêu quê hơng đất nớc Hoạt động HS - 2HS lên đọc bài và TLCH HS đọc – HS khác nhận xét - Lớp đọc thầm đoạn HSTB + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn HSYTL:+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước HSKTL HSđọc đoạn3 bài HSTL HS K rút nội dung bài đọc (2) TiÕt 2: 1: Luyện đọc lại :(7’) - Đọc diễn cảm đoạn bài - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay 2: Kể chuyện : (22’) - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu kết HD HS kể lại câu chuyện theo tranh -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể -Nhận xét 3.Củng cố dặn dò : (3’) - Dặn HS xem lại bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai - 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Cả lớp quan sát tranh minh họa , xếp lại đúng trình tự câu chuyệnï (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em khá,giỏi nối tiếp kể theo tranh - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - 1HS giỏi kể lại toàn câu chuyện theo tranh Toán: Bài toán giải hai phép tính (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học B/Chuẩn bị : B¶ng phô C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài mới: 1: Giới thiệu bài: (1-2’) Bài toán 1: ( 5-7’) - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi + Bước ta tìm gì ? + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - HDHS thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa ?Bớc1 là dạng toán gì em đã học ? KL: GV nhÊn m¹nh c¸ch gi¶i d¹ng to¸n trªn 2: Luyện tập:(25’) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Hoạt động HS *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) -Bài 1: Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, (3) - Nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Mời học sinh lên giải nhận xét chữa bài KL:C¸ch gi¶i bµi cã g× kh¸c Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào dßng1 - Mời học sinh lên bảng giải Dßng2 HS tr×nh bµy miÖng kh«ng viÕt vµo vë - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm ChiÒu thø 2/12/11/2012 To¸n : lớp nhận xét bổ sung - Bài 2: HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung -Bài 3: Học sinh khá,giỏi làm - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải LuyÖn tËp bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I, Môc tiªu:-Cñng cè kiÕn thøc gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh -RÌn kÜ n¨ng gi¶i d¹ng to¸n trªn II, §å dïng : b¶ng phô III, Các hoạt động dạy học : 1, Giíi thiÖu bµi : Ghi môc bµi 2, HDHS luyÖn tËp 1HS đọc bài – HS khác theo Bµi 1:(VTH) dâi ?Bµi to¸n cho biÕt g× ? HSYTL ? Bµi to¸n cÇn t×m g× ? HS lµm c¸ nh©n vë -1 hS lªn ?Bớc là dạng toán gì em đã học ? b¶ng lµm –ch÷a bµi chèt ý Chữa bài – chốt ý đúng đúng Bµi 2: (VTH) TiÕn hµnh t¬ng tù nh bµi tËp TiÕn hµnh nh bµi tËp ? Bớc là dạng toán gì em đã học ? Lu ý : Bíc lµ d¹ng to¸n t×n sè cßn l¹i nªn ta thùc hiÖn pBµi 3: Sè (VTH) HSTL nhãm Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết nhanh viết đúng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy NhËn xÐt –Tuyªn d¬ng Bài (HSK)Đàn gà có 48 ,ngời ta đã bán đI Nhóm khác nhận xét bôe số gà nên còn lại 1/4 đàn gà Tìm số gà đã bán sung ? Bµi to¸n cho biÕt g× ?bµi to¸n cÇn t×m g× ? HD: -Muốn tìm số gà đã bán em cần tìm số gà còn lại 1HS Kđọc bài – HS khác theo dâi Chữa bài – chốt ý đúng HSKTL *Cñng cè dÆn dß :-NhËn xÐt tiÕt häc HSK lµm c¸ nh©n vë – -ChuÈn bÞ bµi sau HSKlªn b¶ng lµm –ch÷a bài chốt ý đúng Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua bài học trước - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản thực tế sống (4) 2/TĐ : Quan tâm đến người thân và bạn bè B/ Chuẩn bị : Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: 16-17’ Nhắc lại tên các bài học : *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã Kính yêu Bác Hồ học? Giữ lời hứa Tự làm lấy việc mình -Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Học sinh hát các bài hát có nội - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ dung ca ngợi Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Trong sống và học tập em đã + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Bác mong người luôn giữ lời + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" em thấy hứa đó là chữ tín người Bác Hồ là người nào ? quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa và + Một số em lên thực hành kể các thực lời hứa với người? câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa + Theo em không giữ lời hứa có hại mình nào ? + Sẽ lòng tin người * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ : 14-15’ + Khi người thân gia đình ông , bà, Học sinh kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông cha mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, việc mà chúng ta có thể tự làm lấy quan tâm ông bà cha mẹ + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ?+ Theo em tự làm lấy việc mình có + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự ta sống bạn có niềm vui cố gắng, tự lập sống + Một số em lên bảng kể hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn vơi điều đó bạn bạn gặp chuyện buồn + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung thấy sao? có + Hãy kể số câu chuyện nói việc em (5) bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận 2/ Dặn dò: 1-2’ - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học H§TT: Trß ch¬i: Rång r¾n lªn m©y §Þa ®iÓm ch¬i: S©n b·i I, Môc tiªu: HS biÕt ch¬i trß ch¬i Rång r¾n lªn m©y GDHS trÝ th«ng minh nhanh nhÑn th«ng qua trß ch¬i HS yªu thÝch ch¬i trß ch¬i d©n gian II, TriÓn khai: GV: Nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i- Yªu cÇu nhãm HS lªn ch¬i thö – HS kh¸c theo dâi Tæ chøc cho HS ch¬i theo nhãm Nhãm 1: Nhãm trëng :B¶o Nhãm 2:Nhãm trëng: H¶o Nhãm 3: Nhãm trëng: Oanh Nhãm4: Nhãm trëng : Hµ Trang Nhãm trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh Tuyªn d¬ng b¹n ch¬i tèt nhÊt III, Cñng cè dÆn dß : ? Trß ch¬i mang l¹i cho em ®iÒu g× bæ Ých ? GVGDHS: Ch¬i trß ch¬i mang l¹i niÒm vui, nhanh trÝ , ®oµn kÕt,… Thứ ba ngày13 tháng 11 năm 2012 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu::- Biết giải bài toán hai phép tính - Rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: a: Giới thiệu bài: (1’) *Lớp theo dõi giới thiệu bài b: Luyện tập:(22’) Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Bài 1: Học sinh nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô + Bài toán hỏi gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô + HS trả lời ta cần biết gì? - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp làm vào chữa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa bài Mở rộng:Bài : - Bài : Học sinh giỏi,khá làm Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập 14 bạn - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào HSG: tóm tắt làm bài vào HSK: bạn ? bạn - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài nhận xét chữa bài Bài 4: Bài 4: HS đọc đề bài (6) Mẫu : Gấp 15 lên lần, cộng với 47: - HS làm bài chữa bài 15 x = 45; 45 + 47 = 92 c.Củng cố - Dặn dò(2-3’) - Nhận xét tiết học Chính tả: Nghe viết Tiếng hò trên sông A/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / 00ng (BT 2) - Làm đúng BT (3b) TĐ : - Có thái độ rèn chữ , giữ tốt B/ Chuẩn bị :- Bảng phô C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3’) - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a:Giới thiệu bài(2’) b: Hướng dẫn nghe - viết (18’) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c: Hướng dẫn làm bài tập (10’) Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết Hoạt động HS - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả này có câu + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò , chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Bài : 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: - Bài : 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào theo lời giải (7) - Cho HS làm bài vào Củng cố - Dặn dò:(2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài ChiÒu thø 3/14/11/2012 đúng: To¸n : LuyÖn tËp gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh I,Môc tiªu:- Cñng cè kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh II, §å dïng : b¶ng phô III, các hoạt động dạy học : 1, Giíi thiÖu bµi : Ghi môc bµi 2,HDHS luyÖn tËp Bµi1(VTH) ?Bµi to¸n cho biÕt g× ? ? Bµi to¸n cÇn t×m g× ? ?Muèn biÕt thïng kÑo cßn l¹i bao nhiªu gãi tríc tiªn em cÇn t×m g× ? Chữa bài – chốt ý đúng Yêu cầu HSG tìm cách để giải Bµi 2(VTH) ?Bµi to¸n cho biÕt g× ? ? Bµi to¸n cÇn t×m g× ? HDHS:- Tìm có bao nhiêu HS đợc thởng -Tìm HS đợc thởng số Bµi 3*Trß ch¬i: GV d¸n b¶ng phô ghi bµi tËp VTH Tổ chức HS chơi điền nhanh điền đúng NhËn xÐt tuyªn d¬ng *, Cñng cè dÆn dß : -NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau 1HS đọc bài – HS khác theo dâi HSYTL HS lµm c¸ nh©n vë -1 hS lªn b¶ng lµm –ch÷a bµi chèt ý đúng-HSK chữa cách TiÕn hµnh nh bµi tËp HS tham gia ch¬i trog ch¬i Tập đọc CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I Mục tiêu:1 Đọc thành tiếng:- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn : Chõ bánh khúc, đầy rổ, giã nhỏ, hăng hắc,……….- Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ.- Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc hiểu Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây khúc, loại cây dại thường mọc đồng quê Việt Nam Thấy thơm ngon, hấp dẫn bánh khúc, sản vật làng quê Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:học sinh đọc - học sinh lên bảng thực yêu thuộc lòng và trả lời câu hỏi cầu nội dung bài tập đọc: Vẽ quê hương Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Nghe giáo viên giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc Tiến hành nh tiết học trớc : Lu ý đọc đúng văn ngắt nghỉ đúng dấu câu : Ngắt câu văn dài đọc các tiếng có ng· nh: châ, còng ,… (8) 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - §oạn ?Cây rau khúc đựơc tác giả miêu HSTBTL tả nào ? -KL: vẻ đẹp cây rau khúc §oạn ?Tìm câu văn miêu tả - Học sinh đọc lại đoạn và trả lời: bánh khúc ? Em hiểu câu văn”Cắn HSTBTL miếng thì thấy hương HSKTL đồng, cỏ nội gói vào trong.” Như nào ? ?Vì tác giả không quên mùi vị bánh khúc quê HSKTL hương ? KL:Sù th¬n ngon hÊp dÉn cña b¸nh khóc HSKTL KL: Nh môc tiªu 2.4 Luyện dọc lại bài- Giáo viên - Cả lớp nhận xét chọn bạn đọc hay đọc lại lần 2- Gọi số học - Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc sinh nối tiếp đọc toàn bài.* hay.- Tìm và đọc các câu văn có sử Giáo viên nhận xét dụng so sánh: - Tổ chức cho học sinh thi đọc Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: Học sinh đọc lại bài GDNGLL: Trò chơi dân gian- Lao động vệ sinh Thứ tö ngày 15 tháng 11 năm 2012 C« Thiªn d¹y – C¶ s¸ng vµ chiÒu Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2012 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu :: -Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể TĐ : - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài mới:a: Giới thiệu bài: (1’) b: Luyện tập:(22’) Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài Hoạt động HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi (9) - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh 3.Củng cố - Dặn dò:(3’) - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung Một em đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: -Bài : Một em nêu bài toán bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - HS dọc lại bảng nhân LuyÖn to¸n : LuyÖn tËp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè vµ gi¶i to¸n I, Môc tiªu : -Cñng cè kiÕn thøc nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh II, §å dïng : B¶ng phô III, Các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu bµi : Ghi môc bµi 2,Cñng cè kiÕn thøc : ? Khi thùc hiÖn nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè em cÇn lu ý ®iÒu g× ? 3, HDHS lµm bµi tËp : HS lµm c¸ nh©n b¶ng Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh : Ch÷a bµi 34 x 43 x 62 x 18 x 26 x 42 x Tæ vhøc HS lµm c¸ nh©n b¶ng Chữa bài – chốt ý đúng KL: Chú ý đến trờng hợp nhân có nhớ Bµi 2: TÝnh HS lµm c¸ nh©n vë 34 x 8+46 43 x +38 1HS lªn b¶ng lµm ? Nªu c¸ch thùc hiÖn d¹ng to¸n trªn ? Ch÷a bµi Chữa bài – chốt ý đúng Bµi 3: B¸c Hïng cã 67 gµ , sè gµ b¸c Hoµ nhiÒu gÊp lÇn sè gµ b¸c Hïng Hái c¶ hai b¸c HS lµm c¸ nh©n vë 1HS lªn b¶ng lµm cã bao nhiªu gµ ? Ch÷a bµi HDHS tìm hiểu đề toán ? Bớc là dạng toán gì em đã học? HSK lµm c¸ nh©n vë Chữa bài – chốt ý đúng 1HSK lªn b¶ng lµm Bµi (HSK)Sè ? Ch÷a bµi gi¶m ®i lÇn thªm b»ng 15 HDHS: T×m ngîc (thªm lµ trõ,gi¶m ®i lµ nh©n) *, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc (10) ChuÈn bÞ bµi sau Luyên từ và câu: Từ ngữ quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì ? A/ Mục tiêu :1/KT,KN : -Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT 1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT 2) - Nhận biết các câu theo mẫu :Ai làm gì ? Làm gì ? (BT 3) - Đặt - câu theo mẫu Ai làm gì ? với - từ ngữ cho trước (BT 4) 2/TĐ : - Các em yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : Bảng phô C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài mới: a: Giới thiệu bài:(2’) b: HD HS làm bài tập:(22’) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS nêu kết - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương Mở rộng:Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng Hoạt động HS - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: - Bài : Một HS đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn -Bài 3: dành cho Học sinh khá,giỏi - 2HS đọc nội dung bài tập - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: - Nêu lại số từ ngữ nói quê hương Củng cố - Dặn dò(2-3’) - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tập viết: Ôn chữ hoa G ( tt ) A/ Mục tiêu: : -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1dòng) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1dòng) - Câu ứng dụng : Ai về… Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cở nhỏ -Yêu cầu viết nét TĐ : - Biết rèn chữ và giữ tốt B/ Chuẩn bị :- Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li (11) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a: Giới thiệu bài:(1-2’) b:HD viết trên bảng con:( 4-6’) * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c: Hướng dẫn viết vào :(15’) + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ.+ Viết câu ca dao hai lần ( lần ) GV:Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d: Chấm chữa bài (5’) Củng cố - Dặn dò:(1’) - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Ñ L, T, V - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là danh lam thắng cảnh đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng (12) Thứ saùu ngày 17 tháng 11 năm 2012 Toán: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số A/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân TĐ : Có thái độ yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :(3’)Yªu cÇu HS lµm c¸ nh©n bµi 45x6 - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a: Giới thiệu bài:(2’) b: HD thực phép nhân (4’) - Ghi bảng : 123 x =? - Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức đã học Chốt ý đúng Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và tính kết ? PhÐp tÝnh cã g× kh¸c so víi phÐp tÝnh 2? KL: C¸ch nh©n gièng nh nh©n sè cã ch÷ số với số có chữ số ,chú ý đến trờng hợp cã nhí lªn hµng trªn d: Luyện tập:(22’) Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Gọi em lên tính em phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :(a) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào Mở rộng 2b: - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Treo bảng phụ Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Gọi em lên bảng làm lớp làm vào Củng cố - Dặn dò:(2’) - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động HS - HS lµm b¶ng *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Thực phép tính cách đặt tính và tính bài nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Học sinh đặt tính và tính : - Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - Bài 1: Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn Bài :(a) - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính - Học sinh khá,giỏi làm -Bài 3: Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : Bài 4: -1em đọc yêu cầu bài - em lên bảng làm lớp làm vào (13) - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả (nhớ viết) Vẽ quê hương A/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ.- Làm đúng BT (2b) TĐ : - Giáo dục HS cẩn thận, có ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị : - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(2’) - Gọi 2HS lên bảng viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a: Giới thiệu bài(1’) b:Hướng dẫn nghe viết :(15’) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c: Hướng dẫn làm bài tập(10’) Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng 3.Củng cố - Dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học Tập làm văn: Hoạt động HS - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Một học sinh đọc lại bài + Vì bạn nhỏ yêu quê hương + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - Bài 2b : 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - HS đọc lại bài trên bảng Nói quê hương A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT 2) - Theo dõi và nhận xét lời kể bạn TĐ : Có tình yêu quê hương, đất nước B/ Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS (14) Kiểm tra bài cũ:(3’) - Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a: Giới thiệu bài :(1’) b: Hướng dẫn làm bài tập :(28’) Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài Treo b¶ng phô ghi gîi ý bµi tËp - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời - em thi trình bày bài trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa Lu ý : Cần nói thành câu ,kể đợc các cảnh vËt ë quª em … Tæ chøc cho HS tr×nh bµy tríc líp ( HSYđến HS TB đến HSK,G) Thêi gian cßn l¹i cho HS viÕt nh÷ng ®iÒu em võa kÓ vµo vë Lu ý : ChÊm c©u vµ dïng tõ chÝnh x¸c 3.Củng cố - Dặn dò:(3’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau - đọc lá thư đã viết tiết trước - Bài 2: - em nêu yêu cầu bài - HS đọc gợi ý SGK - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp - 2HS giỏi nói mẫu - Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt - Cho HS viết các điều mình vừa nói vào Tập làm văn -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau ChiÒu thø 6/17/11/2012 To¸n : LuyÖn tËp nh©n sè cã ch÷ sè cho sè cã 1ch÷ sè.Gi¶i to¸n I, Môc tiªu :Cñng cè kiÕn thøc nh©n sè cã ch÷ sè cho sè cã 1ch÷ sè vµ gi¶I to¸n cã liên quan đến phép nhân ,chia -RÌn kÜ n¨ng gi¶I d¹ng to¸n trªn II, §å dïng : b¶ng phô III, Các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu bµi : Ghi môc bµi Hsnghe 2, Cñng cè kiÕn thøc : ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nhËn ,chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ? ? Nªu c¸ch gi¶i d¹ng toµn t×m 1/mÊy cña sè ? HSTL Chốt ý đúng 3, LuyÖn tËp : Bài :đặt tính tính HSlµm c¸ nh©n b¶ng 417x6 403x7 724x6 Ch÷a bµi 814 x4 245x2 KL: C¸ch nh©n ,chia sè cã 3ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè , chia sè d lu«n bÐ h¬n sè chia mçi lît chia Bài 2: Khối lớp có 844 HS ,trong đó số HS nam 1/4 số HS cña c¶ khèi Hái sè HS nam lµ bao nhiªu em? HS đọc đề –HS nắm đề ? HDHS tìm hiểu đề toán bµi ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? HS lµm c¸ nh©n vë Ch÷a bµi Ch÷a bµi KL: c¸ch gi¶I d¹ng to¸n t×m phÇn mÊy cña sè Bµi : MÑ cã 69 c¸i b¸nh , sè b¸nh cña gi¶m ®I lÇn sè TiÕn hµnh nh bµi tËp b¸nh cña mÑ Hái cã bao nhiªu c¸I b¸nh ? HDt¬ng tù nh bµi tËp KL: C¸ch gi¶i d¹ng to¸n gi¶m ®imét sè lÇn Bµi 4(HSK)TÝch cña hai sè lµ 48,nÕu t¨ng thõa sè thø hai lªn HSK lµm bµi đơn vị thì tích bao nhiêu , biết thừa số thứ hai là HSTL HD: - T×m thõa sè thø nhÊt (15) -T×m thõa sè thø -T×m tÝch míi *, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau HSK lªn b¶ng lµm Ch÷a bµi LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp tõ ng÷ vÒ quª h¬ng - C©u Ai lµm g× ? I, Mục tiêu : Củng cố kiến thức từ ngữ quê hơng ,rèn kĩ xác địng câu Ai làm gì ?đặt câu Ai làm gì ? II, §å dïng : b¶ng phô III, Các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu bµi : Ghi môc bµi 2, HDHS lµm bµi tËp 1HS đọc to bài văn Bµi 1(VLTV)§äc ®o¹n v¨n sau HSTL nhãm T×m tõ chØ sù vËt ë quª h¬ng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – Tìm từ tình cảm quê hơng Nhãm kh¸c bæ sung Tæ chøc HS TL nhãm t×m tõ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy –Nhãm kh¸c bæ sung Chữa bài –chốt ý đúng 1HS đọc to bài văn Bµi 2:(VLTV) HS đọc thầm bài văn để xác Tæ chøc cho HS lµm c¸ nh©n vë địng hai phận có câu HS tr×nh bµy miÖng Ai lµm g× ? Chốt ý đúng KL:C©u Ai lµm g× bé phËn thø hai thêngcã tõ chØ hoạt động Bµi 3:(VLTV) HS tr×nh bµy miÖng Tổ chức HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì HS kh¸c nhËn xÐt nhãm Trìng bày trớc lớp –Tuyên dơng bạn đặt câu văn đúng và hay *, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau H§TT: TËp h¸t bµi : LÝ c©y b«ng I, Mục tiêu : HS hát đúng nhạc và thuộc bài hát :lí cây bông GDHS yªu thÝch nh÷ng bµi h¸t mang ®Ëm nÐt d©n ca ViÖt nam II, TriÓn khai: Tæ chøc cho HS tËp h¸t t¹i s©n b·i- GV h¸t mÉu HDHS hát câu ( Chú ý đến các từ luyến láy)- HS hát theo nhóm ( 5em) Nhãm trëng ®iÒu khiÓn Thi h¸t theo nhãm- Thi h¸t c¸ nh©n NhËn xÐt –Tuyªn d¬ng III, Cñng cè dÆn dß :NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau (16)