Đồng thời Phụ trách Chi đội đôi khi còn đóng vai một ngời “trọng tài” thực sự để xử lý kịp thời những mối bất hoà trong tập thể, sự thiếu thông cảm giửa thầy vad trò, giữa gia đìng và nh[r]
(1)Lêi c¶m ¬n Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm “ Vai trò giáo viên chủ nhiệm ngời Phụ trách Chi đội Nhà trờng Tiểu học ” ngoài cố gắng, nỗ lực thân, tôi đã nhận đợc các đồng chí giáo viên chủ nhiệm các khối lớp nhà trờng đã giúp đỡ tôi nhiệt tình để tôi có kỹ thực tốt sáng kiến kinh nghiệm này Để có đợc kết này tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và cảm ơn tới các đồng chí lãnh đạo trờng Tiểu học Hà Bầu đẫ tận tình giúp đỡ, bảo hớng dẫn tôi quá trình công tác còng nh thêi gian hoµn thµnh s¸ng kiÕn kinh nghiÖm nµy V× thêi gian vµ n¨ng lùc cßn cã h¹n chÕ c«ng t¸c lµm Tæng phô tr¸ch §éi nên không thể tránh khỏi sai sót thực sáng kiến này Rất mong đợc góp ý bổ sung các đồng chí và các bạn đồng nghiệp để đề tài tôi ngày càng hoµn thiÖn h¬n T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n ! PhÇn néi dung Trong x· héi x· héi chñ nghÜa, §éi ThiÕu niªn TiÒn phong lµ mét lùc lîng gi¸o dục, cùng với Nhà trờng thực mục tiêu Giáo dục-Đào tạo bồi đỡng các em thành nh÷ng ngêi ph¸t triÓn toµn diÖn ë níc ta, §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh cã cïng néi dung gi¸o dôc lµ: Gi¸o dôc c¸c em theo “ N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y” (2) Bác Hồ và Đảng Cộng sản Việt Nam coi công tác giáo dục Thiếu niên Nhi đồng là nghiệp toàn Đảng toàn dân nhằm đào tạo ngời nghiệp công nghiệp hoá và đại hoá nay, đó là mục tiêu phấn đấu các nhà trờng, đó là mong muốn gia đình Để làm đợc điều mình Tổng phụ trách Đội không thể thực mà phải ngời cùng đóng góp, xây dựng Lao động Tổng phụ trách Đội là lao động tổng hợp, kết hợp lao động trí óc và lao động chân tay nhng chủ yếu là lao động trí óc: suy nghĩ để vạch chơng trình, lËp kÕ ho¹ch, t×m tßi c¸c ph¬ng ¸n thiÕt kÕ, ph¸n ®o¸n c¸c t×nh huèng cã thÓ x¶y ra, xö lý các mối quan hệ, phân tích tổng hợp các vấn để hoạt động Đội, đề xuất các vấn đề khả thi Nhng ngời thực thực các kế hoạch đó lại là “ Giáo viên chủ nhiệm lớp - Ngời Phụ trách Chi đội” Ngời Phụ trách Chi đội là nhân tố định Chi đội mạnh và thực thành công chơng trình rèn luyện đội viên Vị trí quan trọng, vai trò định đó ngời phụ trách Chi đội đợc thể điểm chủ yếu sau: -Chi đội là tế bào tổ chức Đội Tại đây diễn tất các hoạt động, sinh hoạt Đội, vì sức sống tổ chức Đội trớc hết phải đợc biểu thông qua hoạt động phong phú đa dạng, sinh hoạt thiết thực, bổ ích Chi đội Tuy nhiên đội viên độ tuổi Thiếu niên cha có kinh nghiệm sống, học tập và rèn luyện, nhận thức cảm tính đôi còn lấn át nhận thứcc lý tính, đặc biệt còn thiếu nhiều hiểu biết nhiều lĩnh vực vì các em cần hớng dẫn giúp đỡ ngời lớn nói chung và ngời Phụ trách Chi đội nói riêng -Trong điều kiện nay, các trờng Tiểu học thờng bố trí Phụ trách các Chi đội đồng thời là giáo viên Chủ nhiệm lớp Cách bố trí hợp lý này giúp Phụ trách Chi đội trở thành ngời gần gũi với các em, có thể hiểu đợc tâm t, tình cảm, nguyện vọng, lực, sở trờng, cá tính, hoàn cảnh gia đình em Nếu làm đúng chức trách đợc giao, giáo viên Phụ trách Chi đội trở thành chỗ dựa tinh thần quan trọng các em, có thể đóng vai trò ngời cha ( mẹ ) đỡ đầu hay chí ít là ngời anh, ngời chị các em Dĩ nhiên vai trò đó dừng lại mức định hớng, hớng dẫn dìu dắt, giúp đỡ, không phải vai trß cña mét “ vó em” -Cũng nh GV-TPT Đội, phụ trách các Chi đội có vai trò nhà giáo dục, c¸n bé chÝnh trÞ-x· héi ( c¸n bé §oµn ) , cña mét nhµ tæ chøc §iÒu kh¸c biÖt nhÊt chØ lµ ë chç Gi¸o viªn-Tæng phô tr¸ch §éi cã ph¹m vi bao qu¸t réng lín ( c«ng t¸c §éi toàn trờng ), còn giáo viên Phụ trách Chi đội có phạm vi hẹp ( công tác Chi đội ) Nhng vì vậy, giáo viên Phụ trách Chi đội cần phải thông thạo kỹ nghiệp vụ và công tác Đội, hiểu biết sâu sắc Điều lệ Đoàn, Điều lệ Đội, đặc biệt là (3) nhậy bén việc xử lý các tình cụ thể; sẵn sàng giúp đỡ các em tháo gỡ vớng mấc sống và khó khăn tổ chức hoạt động -Phụ trách Cho đội là nhân vật trung tâm là cầu nối tổ chức Đoàn và tổ chức Đội, Nhà trờng và các rthầy cô giáo và các em, Nhà trờng-Gia đình-Xã hội Phụ trách Chi đội có liên quan chặ chẽ, mật thiết, cụ thể ba khâu: dạy chữ, dạy nghề, dạy ngời Đồng thời Phụ trách Chi đội đôi còn đóng vai ngời “trọng tài” thực để xử lý kịp thời mối bất hoà tập thể, thiếu thông cảm giửa thầy vad trò, gia đìng và nhà trờng, việc học tậo và hoạt động Đội Tóm lại Phụ trách Chi đội phải luôn nắm vững các mục tiêu phấn đấu các em là trở thành ngoan trß giái , b¹n tèt, c«ng d©n tèt vµ ngêi ®oµn viªn Thanh niªn Céng s¶n Hå ChÝ Minh Vì để có thể giúp đỡ các em cách hiệu thì goá viên Phụ trách Chi đội cần phải trở thành ngời bạn tốt các em Để thực tốt vai trò Phụ trách Chi đội, ngời Giáo viên-Phụ trách Chi đội cÇn n¾m v÷ng nh÷ng c«ng viÖc cô thÓ, cã thÓ kh¸i qu¸t thµnh 10 néi dung c«ng t¸c sau: 1/ N¨m v÷ng chñ tr¬ng c«ng t¸c §éi vµ t©m c«ng t¸c tõng thêi kú Muốn làm tròn nhiệm vụ Phụ trách Chi đội, chẵng bạn phải nắm vững vấn đề công tác Đội mà còn phải hiểu đợc vấn đề mang tính thêi sù, nh÷ng chñ tr¬ng lín cña c«ng t¸c §éi tõng th¸ng, tõng thêi ®iÓm 2/ Thêng xuyªn t×m hiÓu n¾m v÷ng t×nh h×nh cña c¸c em Đối tợng tác động chủ yếu và trực tiếp bạn là ngời cụ thể, là các em đội viên, thiếu nhi thời kỳ phát triển mặt nhng nhìn chung là cha v÷ng ch¾c V× vËy viÖc ®i s©u ®i s¸t t×m hiÓu mäi mÆt cña tõng em lµ mét yªu cÇu b¾t buộc, không thể thiếu đợc giáo viên chủ nhiệm lớp, lại là Phụ trách Chi đội Những vấn đề cần tìm hiểu là: cá tính, sở thích, nguyện vọng, sở trờng, hoàn cảnh gia đình, bạn bè, sức học, thái độ tập thể, nhận xét các thầy cco giáo cũ, cha mẹ các em để từ đó có biện pháp giáo dục phù hợp 3/ Hớng dẫn lựa chọn bồi dỡng Ban huy Chi đội Ban huy Chi đội là đội viên tiêu biểu, đợc Đại hội Chi đội tín nhiệm bầu để điều khiển các công việc Chi đội, để thực vai trò tự quản Đội dới hớng dẫn , giúp đỡ Phụ trách Chi đội Ban huy Chi đội thật là chỗ dựa tin cậy bạn Vì cần hớng dẫn, giúp đỡ các em lựa chọn trúng theo tiêu chuẩn đã xác định Trong việc lựa chọn này không nên chú trọng các em nữ, các em “dễ b¶o” hoÆc c¸c em lín tuæi Còng kh«ng chØ chó ý tíi c¸c em häc giái nhng l¹i thiÕu động, ngại hoạt động Lựa chọn Ban huy Chi đội không tiếp nhận n¨ng lùc phÈm chÊt s½n cã cña c¸c em, v× nhiÒu yÕu tè chØ xuÊt hiÖn qu¸ tr×nh ho¹t (4) động rèn luyện Vì lựa chọn đôi với việc bồi dỡng kỹ công tác các em Điều lu ý là không làm tính tự chủ, đức tự tin các em 4/ Hớng dân các em xây dựng và thực kế hoạch hoạt động Chi đội Căn vào nhiệm vụ, kế hoạch Liên đội và tình hình thực tế Chi đội, bạn cần hớng dẫn Ban huy Chi đội bàn bạc, xây dựng chơng trình hoạt động cho năm học, học kỳ, tháng, nhiệm vụ cụ thể Chơng trình công tác Chi đội cần phù hợp với khả năng, nguyện vọng đông đảo đội viên, nội dung thiết thực, cụ thể, rõ ràng, dễ hiểu Sau dự thảo công tác, Phụ trách Chi đội hớng dẫn Chi đội thảo luận để thống ý kiến và phát huy sáng kiến để tìm biện pháp thực Làm nh các em thấy rõ đợc vai trò, vị trí, tinh thần tự quản mình, từ đó phấn khởi tin tởng và tâm góp, góp sức cùng tập thể thực công việc mà Chi đội đã đề Qua đây cho ta thấy đợc vai trò ngời lãnh đạo, hớng dẫn, vai trò nhà tổ chứcquản lý, vai trò ngời trọng tài giáo viên Phụ trách Chi đội đợc thể rõ nét nhÊt Biên pháp quan trọng là phát động thi đua thực kế hoạch, bầu chọn công khai thi đua, tạo bầu không khí phấn khởi, tự giái tập thể Chi đội Đồng thời uốn nắn biểu không đúng nh ganh đua, chạy theo thành tích, chi lo hoạt động nhãng việc khác 5/ Tổ chức sinh hoạt Chi đội, Phân đội, Đại hội Chi đội Theo qui định Điều lệ Đội, hàng tháng Chi đội phải sinh hoạt định kỳ Phụ trách Chi đội cần thực nghiêm chỉnh nguyên tắc đó và cố gắng tạo thành nề nếp Điều cần chú ý đây là Phụ trách Chi đội làm vai trò hớng dẫn, đạo, gợi ý, định hớng, không làm thay Ban huy Chi đội Trong các buổi sinh hoạt đó, Phụ trách Chi đội là ngời phát biểu cuối cùng, chốt lại các vấn đề mà các em đã thảo luận, uốn nắn nh÷ng lÖch l¹c cÇn thiÕt mét c¸ch hÕt søc tÕ nhÞ Đại hội Chi đội có ý nghĩa lớn việc xây dựng tổ chức Đội và giáo dục toàn diện đội viên Vì đây làmột công tác hàng nămđòi hỏi Phụ trách Chi đội phải đầu t công sức, trí tuệ và thời gian để đạo, hớng dẫn các em thực thành công từ khâu chuẩn bị báo cáo đến khâu thảo luận đóng góp ý kiến cho dự thảo báo cáo, từ khâu tổ chức Đại hội đến khâu tổ chức nhân bầu vào BCH Đội nhiệm kỳ Chính vì bạn đóng vai trò cố vấn, ngời hớng dẫn, việc các em tù ®iÒu hµnh, v× vËy cµng chuÈn bÞ kü lìng c«ng phu bao nhiªu, b¹n cµng n¾m ch¾c phÇn th¾ng tay bÊy nhiªu §©y chÝnh lµ sù thùc hiÖn kü n¨ng c«ng t¸c §éi - Chñ nhiÖm líp cña b¹n 6/ Tiến hành hoạt động Chi đội và ngoài Nhà trờng (5) Những Chi đội mạnh, tự quản tốt là đơn vị tổ chức đợc nhiều hoạt động phong phó, ®a d¹ng, hÊp dÉn thiÕt thùc, thùc hiÖn tèt mäi chØ tiªu thi ®ua, c¸c ch¬ng trình công tác Liên đội Hoạt động Đội đa dạng và thờng bám sát theo các mục tiêu, yêu cầu thể điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng, xoay quanh cái trục: “Đức-Trí-Thể-Mỹ”, hớng tới mục tiêu: ngoan-trò giỏi-bạn tốt-công dân tốt-đội viªn tiªn tiÕn-v¬n lªn §oµn Sau đây là số gợi ý hoạt động Chi đội: -X©y dùng m« h×nh c¸c c©u l¹c bé nh CLB häc tËp, CLB theo së thÝch ( h¸t, móa, thÓ thao ) -Nªu g¬ng ®iÓn h×nh ( ngêi tèt-viÖc tèt ) -Phát động các phong trào phù hợp với đặc điểm Chi đội -Ph¸t triÓn c¸c h×nh thøc “ Häc mµ ch¬i-ch¬i mµ häc ” 7/ Hớng dẫn, giúp đỡ các em Sao Nhi đồng hoạt động Mỗi đội viên phải là gơng tốt cho Nhi đồng noi theo Chi đội cần cử các đội viên lớn có lực hớng dẫn Sao Nhi đồng hoạt động, các em nh đợc gọi là Phụ trách Sao Để làm tốt việc này, Phụ trách Chi đội cần giúp các em nhận rõ vinh dự và trách nhiệm mình, luôn động viên, khuyến khích và tạo điều kiện, giúp các em hoàn thành công việc mà Đội TNTP giao phó cho đội viên 8/ Bồi dỡng, giáo dục đội viên phát triển lên Đoàn Đây chính là nhiệm vụ “ Bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau ” theo tinh thần Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh Tuy nhiên việc xác định nội dung, hình thức và phơng pháp giáo dục Đoàn cho đội viên không giống với cách làm ngời lớn Đối với c¸c em néi dung ph¶i cô thÓ, h×nh thøc ph¶i hÊp dÉn, ph¬ng ph¸p ph¶i thuyÕt phôc C¸c em cã thÓ tßm hiÓu vÒ §oµn qua c¸c mÈu chuyÖn vÒ lÞch sö truyÒn thèng cña §oµn, gơng tiêu biểu Đoàn, hoạt động bổ ích thiết thực Đoàn tổ chức Hôm các em yêu quí tổ chức Đội, tích cực xây dựng Đội trở thành Chi đội mạnh, đó chính là biểu cụ thể ý thức phấn đấu vơn lên Đoàn Hôm nay, các em phấn đấu trở thành: ngoan-trò giỏi-đội viên thì tơng lai gần chắn các em trở thành ®oµn viªn §oµn TNCS HCM 9/ Tổ chức thi đua, khen thởng động viên Tổ chức thi đua đúng hớng là nguồn sống nuôi dỡng phong trào, là biện pháp quan trọng để đẩy mạnh các hoạt động Chi đội, phát huy tính tự giác, tự quản, chủ động đội viên, thúc đẩy các em nỗ lực phấn đấu đạt chất lợng, hiệu cao mäi c«ng viÖc (6) Là Phụ trách Chi đội, bạn cần định hớng đúng nội dung thi đua, mục tiêu thi đua, các tiêu thi đua, các hình thức sinh động phù hợp với lứa tuổi các em: có đánh giá tổng kết kịp thời, khen thởng xứng đáng, các em đây là điều đặc biệt cần thiết Tuy nhiên phải đảm bảo: công khai - công bằng- công tâm đánh giá nhận xét có nh thực là động lực thúc đẩy các em tu dỡng, phấn đấu và trởng thành 10/ Phèi kÕt hîp víi c¸c lùc lîng gi¸o dôc kh¸c vµ ngoµi Nhµ tr êng c«ng t¸c §éi nãi riªng vµ c«ng t¸c ThiÕu nhi nãi chung Trớc hết, Phụ trách Chi đội cần xử lý các mối quan hệ thờng xuyên tơng đối ổn định Nhà trờng: Với Tổng phụ trách Đội: thờng xuyên báo cáo, trao đổi tình hình Chi đội và xin ý kiến đạo công việc thời gian, giải pháp xử lý tình bất trắc Bạn cần tạo lập mối quan hệ này trên tình đồng chí, đồng nghiệp chân thành, thực cầu thị Với đội ngũ giáo viên cùng giảng dạy lớp mình chủ nhiệm: Giáo viên Nhạc, Hoạ, Ngo¹i ng÷, cïng khèi líp tham kh¶o ý kiÕn cña hä vÒ néi dung, h×nh thøc, ph¬ng ph¸p tổ chức các hoạt động cụ thể, ủng hộ tinh thần vật chất có thể đợc Với Hội cha mẹ học sinh, tranh thủ các sáng kiến họ tổ chức hoạt động, thông qua họ để hiểu biết thêm hoạt động học sinh ngoài học trên lớp Thứ hai, với các lực lợng ngoài nhà trờng nh cộng đồng dân c, các lực lợng vũ trang trên địa bàn, hội cựu chiến binh, hội phụ nữ cần chủ động tạo lập mối quan hệ thật tốt, cố gắng có đợc xung quanh mình đội ngũ cộng tác viên nhiệt tình, thực quan tâm đến giáo dục, bảo vệ, chăm sóc trẻ em, là chuyên gia cho bạn trên lĩnh vực để cố vấn cho bạn việc tổ chức các hoạt động chuyên biệt nh: V¨n nghÖ, TDTT Trên đây là 10 nội dung chủ yếu ngời Phụ trách Chi đội cần phải chú ý để xây dựng tập thể Chi đội mạnh mặt (7) PhÇn kÕt luËn Trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi đã đợc vai trò “ Giáo viên chủ nhiệm-Phụ trách Chi đội ” Nhà trờng Tiểu học Đó là vấn đề quan trọng, nó góp phần trực tiếp vào việc gây hứng thú, tránh đợc tâm lý ngại ngùng, sợ sệt tham gia vào các hoạt động tập thể nói chung và các hoạt động dạy và học khác nói riêng Do trình độ có hạn, thời gian làm công tác Tổng phụ trách cha lâu, đây lại là vấn đề khó, nên sáng kiến có vấn đề cha đáp ứng đợc yêu cầu phát triển toàn diện học sinh Rất mong đợc đóng góp bảo các đồng chí, đồng nghiệp để sáng kiến này đợc hoàn thiện nữa, đợc áp dụng cách có hiệu công tác ngời Phụ trách Chi đội Đồng thời kích thích các em có hứng thú các hoạt động ngoại khoá ngoài học T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n ! T©n Hång, ngµy 25 th¸ng n¨m 2005 Ngêi thùc hiÖn T¹ Quang Vinh (8) Tµi liÖu tham kh¶o - T¹p chÝ Ngêi phô tr¸ch sè 9-10-11-12 n¨m 2004 T¹p chÝ Ngêi phô tr¸ch sè 1-2-3 n¨m 2005 CÈm nang cho ngêi Phô tr¸ch §éi TNTP HCM C«ng t¸c §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh nhµ trêng s ph¹m (9) (10)