Tóm lại : Với cương vị là một đồng chí phó bí thư chi bộ-phó hiệu trưởng nhà trường THCS Tượng Sơn, tôi luôn luôn có tinh thần trách nhiệm trong mọi lĩnh vực công việc được giao và không[r]
(1)ĐẢNG BỘ XÃ TƯỢNG SƠN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ TRƯỜNG THCS TƯỢNG SƠN
****************** Tượng Sơn, ngày 03 tháng 12 năm 2012
BẢN KIỂM ĐIỂM
Tự phê bình phê theo tinh thần Nghị TW 4 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI
“Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”
Họ tên đảng viên: Lê Văn Thư Sinh ngày 26/02/ 1979
Vào đảng ngày 05/10/2003 Chính thức ngày 05/10/2003 Trình độ văn hóa: 12/12 Trình độ lý luận: Sơ cấp Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm Tốn - Tin
Chức vụ nay: Phó bí thư chi - P hiệu trưởng trường THCS Tượng Sơn Hiện sinh hoạt tại: Chi trường THCS Tượng Sơn
I/ Bản thân nghiêm túc kiểm điểm với nội dung vấn đề cấp bách mà Nghị quyết Trung ương – khóa XI nêu sau:
Về đấu tranh ngăn chặn đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán đảng viên, trước hết lãnh đạo, quản lý cấp để cao lực lãnh đạo, sức chiếu đấu Đảng: */ Ưu điểm:
1.1 Về tư tưởng trị đạo đức:
Có lập trường, tư tưởng vững vàng, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng, Nhà nước Viết, nói làm quan điểm, đường lối, nghị quyết, sách Đảng, pháp luật Nhà nước
Ln nhận thức đắn vai trị, trách nhiệm người đảng viên, người làm công tác giáo dục, thân tơi ln chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối, nghị quyết, sách Đảng, pháp luật Nhà nước đồng thời tích cực tun truyền vận động gia đình, CBGV-NV quan nhân dân làm thực theo
Bên cạnh đó, thân tơi ln cầu thị học hỏi để nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp CNH, HĐH đất nước, đặc biệt nhu cầu đổi giáo dục mặt nội dung, chương trình phương pháp,
1.2 Về phẩm chất đạo đức, lối sống:
Khiêm tốn, giản dị, sống hồ nhã với người, ln có tinh thần thực hành tiết kiệm, khơng tham ơ, lãng phí, tiêu cực, sách nhiễu để mưu lợi cá nhân; không vi phạm điều đảng viên không làm
Luôn giữ gìn đồn kết nội bộ, thực chế độ tự phê bình phê bình trung thực với Đảng; Ln thực có hiệu thiết thực vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Cuộc vận động "Hai khơng"; Cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", tơi ln nâng cao tinh thần trách nhiệm, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân
(2)1.3 Tôi luôn thực nghiêm túc điều đảng viên không được làm.
Tôi ghi nhớ thực nghiêm túc 19 điều Đảng viên khơng làm Tóm lại: Với cương vị đồng chí phó bí thư chi bộ-phó hiệu trưởng nhà trường THCS Tượng Sơn, tơi ln ln có tinh thần trách nhiệm lĩnh vực công việc giao không ngừng đấu tranh ngăn chặn đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ đảng viên, trước hết lãnh đạo, quản lý cấp để nâng cao lực lãnh đạo, sức chiếu đấu Đảng.
*/ Hạn chế, khuyết điểm: Khơng có.
2 Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo quản lý cấp yêu cầu thời kỳ cộng nghiệp hóa-hiện đại hóa hội nhập quốc tế:
*/ Ưu điểm:
Tơi ln có tinh thần xây dựng, giới thiệu cán giáo viên vào quy hoạch nguồn, thực nghiêm túc theo quy định khơng làm để ảnh hưởng đến quan, đơn vị địa phương
*/ Hạn chế, khuyết điểm: Khơng có.
3 Về xác định rõ thẩm quyền, trách nhiệm người đứng đầu cấp ủy, chính quyền mối quan hệ với tập thể cấp ủy, tập thể lãnh đạo, quan đơn vị tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng:
*/ Ưu điểm:
Với nhiệm vụ Phó bí thư chi phó hiệu trưởng nhà trường thân tơi nỗ lực cố gắng hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ giao, lãnh đạo đạo nhà trường ổn định phát triển Trực tiếp đạo, tư vấn bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi học sinh giỏi bước đầu thu kết tốt Thực tốt mối liên hệ với chi uỷ đảng xã; thực tốt nghĩa vụ người công dân địa bàn cư trú
Thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng điều động, phân công tổ chức
Thực đầy đủ chế độ sinh hoạt Đảng đóng đảng phí theo quy định Nghiêm chỉnh thực tốt nội quy, quy chế Nhà trường
Tích cực tham gia xây dựng tổ chức Đảng, quyền tổ chức trị-xã hội địa phương, quan, đơn vị có ý thức cao việc xây dựng đoàn kết nội
Thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ sinh hoạt đảng, tạo môi trường dân chủ lành mạnh Tích cực tham gia ý kiến xây dựng quy định, chế tài thể quy trình phát huy dân chủ thực chất quyền tập trung lĩnh vực tổ chức, cán
Thực việc phát huy dân chủ việc giới thiệu đề bạt ứng cử đề cử tổ chức trị xã hội, đánh giá đề bạt cán
Tích cực học hỏi để nâng cao trình độ lý luận, nghiệp vụ quản lý công tác chuyên môn để đáp ứng tốt với yêu cầu công việc
*/ Hạn chế, khuyết điểm: Tuy có số mặt tích cực nêu trên, song xét thấy thân cịn có hạn chế thiếu sót cụ thể sau:
- Cơng tác phê tự phê bình đánh giá chất lượng đảng viên chi cịn e ngại, đơi lúc phát biểu chưa hết vấn đề cần phê tự phê trước Đảng
- Tham mưu với lãnh đạo cấp e ngại chưa thuyết phục
(3)- Trong xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn soạn thảo qui chế hoạt động chuyên môn quan đơn vị nặng văn pháp qui chưa sáng tạo nhiều
- Dự tham lớp rút kinh nghiệm qua đợt thao giảng thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp nhẹ nhàng quá, chưa tư vấn thúc đẩy việc đổi phương pháp dạy học tích cực có hiệu cao, chưa giúp nhiều cho đồng nghiệp phát triển tốt, có vấn đề đồng nghiệp chưa thống
- Một số kế hoạch chưa bao quát hết khối lượng thời gian cần hồn thành cơng việc cách khoa học hợp lí dẫn đến hiệu giáo dục kết chưa cao
- Có lúc ghi chép sổ sách theo dõi việc thức nề nếp chuyên môn cán giáo viên học sinh nhà trường cịn bỏ sót, chưa đủ
- Có thời gian đạo, đôn đốc giáo viên thực nhiệm vụ năm học thiếu kiên
-.Chất lượng đại trà chưa đạt theo tiêu chí trường chuẩn Quốc gia
II/ Nguyên nhân cá nhân hạn chế yếu với nội dung nghị quyết Trung ương khóa nêu:
Do nguyên nhân chủ quan có khách quan có Tóm lại tinh thần thân cần phải không ngừng thường xuyên trau dồi, bồi dưỡng lực chuyên môn mặt khả chiến đấu người chiến sĩ văn hóa nhiều để đáp ứng với nghiệp CNH-HĐH đất nước thời kì hội nhập quốc tế
III/ Phương hướng, biện khắc phục hạn chế yếu kém:
Bản thân phát huy mặt mạnh thân gương thầy cô lớp trước không ngừng khắc phục dứt điểm mặt hạn chế khuyết điểm nêu tiếp tục bước đẩy lùi hạn chế sử dụng công nghệ thông tin vào công tác soạn giảng phầm mềm như: Phần mềm quản lí học tập; CDROM hồ trợ học tập; Learning Math-học toán; Bút thơng minh-pencil; Hồ trợ xếp thời khóa biểu; Ngân hàng đề thông minh; Cabri; quản lý điểm Phần mềm quản lí giáo dục PIMIS, phần mềm Trí Việt
Chưa thường xuyên cập nhật Internet trang tin Đảng cộng sản Việt Nam; Chính mà tự thấy cịn thua nhiều so với tiêu chí người quản lí-một giáo viên dạy Tốn
Trong th i t i xin h a s kh c ph c v tích c c h c t p v s d ng t tờ ứ ẽ ắ ụ ự ọ ậ ụ ố ph n m m có liên quan tr c ti p ầ ề ự ế đến nghi p chun mơn v qu n lí c aệ ả ủ h n n a Tơi s c p nh t trang tin c a ữ ẽ ậ ậ ủ Đảng c ng s n Vi t Nam trênộ ả ệ Internet v đưa chúng v o chà ương trình ngh quy t h nh ị ế động c a b n thân vủ ả chi b ộ đảng thi t th c v hi u qu cao h n n a./ ế ự ệ ả ữ
XÁC NHẬN CỦA CHI BỘ Người viết kiểm điểm