Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Cảm nhận được nét độc đáo của hình tượng những chiếc xe không kính cùng hình ảnh những người lái xe Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi nổi trong bài thơ.. -[r]
(1)Ngày soạn : 14 / 10 / 2012 Ngày dạy: 9a 15 / 10 9b 15 / 10 Tiết 45 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH ( Phạm Tiến Duật) A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Cảm nhận nét độc đáo hình tượng xe không kính cùng hình ảnh người lái xe Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi bài thơ - Thấy nét riêng giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ - Rèn luyện kĩ phân tích hình ảnh, ngôn ngữ thơ B Chuẩn bị: - GV: Tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học - HS: Tìm hiểu bài nhà C Tiến trình hoạt động : 1.Tổ chức : Kiểm tra : - Đọc diễn cảm bài thơ " Đồng chí" - Chính Hữu? - Phân tích hình ảnh " đầu súng trăng treo" bài thơ? 3.Bài mới: Nếu Tố Hữu là cánh chim đầu đàn thi ca cách mạng thì Phạm Tiến Duật chính là cánh chim đại bàng tung bay trên Trường Sơn rực lửa Ông coi là viên ngọc Trường Sơn Ông ca tụng là " chim lửa Trường Sơn huyền thoại" ," cây săng lẻ rừng già”, " nhà thơ lớn thời chống Mỹ” Thơ ông đánh giá là " có sức mạnh sư đoàn" , mang chất lính, khoẻ, dạt dào sức sống, tinh nghịch vui tươi, giàu suy tưởng " Bài thơ tiểu đội không kính"là bài thơ mang phong cách đó - Gv đọc mẫu, nêu y/c đọc: Giọng vui tươi, khoẻ khoắn, gần với giọng kể - Nêu nét tg, tp? Những tập thơ chính: * Vầng trăng quầng lửa(1970), Nổi tiếng với “Bài thơ vè tiểu đội xe khong kính” * Ở hai đầu núi(1981) * Vầng trăng và quầng lửa(1983) * Thơ chặng đường(tuyển tập- I Đọc,tìm hiểu chung: Đọc: Chú thích: - Tác giả: Phạm Tiến Duật (14/1/1941 - 4/12/2007) quê huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ Là nhà thơ xuất sắc VH Việt Nam đại - Tác phẩm: Bài thơ tặng giải thi thơ báo văn nghệ năm 1969 và đưa vào tập thơ " Vầng trăng - quầng lửa" (2) 1994) Nhớ - Phạm Tiến Duật * Nhóm lửa(1996) Có vết thương xoàng mà đưa viện * Tiếng bom và tiếng chuông Hàng còn chờ đó chuyến xe reo chùa(1997) Nằm ngửa nhớ trăng, nằm nghiêng nhớ * Tuyển tập Phạm Tiến Duật(in xong bến 17/11/2007, Phạm Tiến Duật Nôn nao ngồi dậy nhớ lưng đèo ốm nặng) ̣̣ - Bài thơ viết theo thể thơ nào? Thể thơ: Tự (câu dài, câu khổ, nhịp điệu linh hoạt, ít vần) - Bài thơ là cảm xúc và suy nghĩ II Phân tích: tác giả xe không kính và chiến sĩ lái xe trên đường Trường Sơn thời đánh Mĩ, nên không chia đoạn mà phân tích theo ND bật bài thơ (PT bổ dọc bài thơ) - Vậy hãy xác định nội dung bật ND: Nhan đề bài thơ bài thơ? H/ả xe không kính - Tôi phải thêm “Bài thơ ” để báo H/a các chiến sĩ lái xe trước cho người biết là tôi viết thơ không phải khúc văn xuôi “Bài thơ tiểu đội xe không kính” là cách đưa chất liệu văn xuôi vào thơ Những câu thơ “đặc” văn xuôi kết hợp lại cảm hứng chung.(Tác giả nói bài thơ Nhan đề bài thơ: mình) - Em có nhận xét gì nhan đề bài thơ? - Hai chữ Bài thơ nói lên cách khai thác thực - (Không phải viết xe không kính, hay viết thực khốc liệt chiến tranh mà chủ yếu khai thác) chất thơ vút lên từ thực, chất thơ tuổi trẻ Việt Nam vượt lên khắc nghiệt chiến tranh Hình ảnh xe không kính thể gắn bó và am hiểu thực chiến tranh trên tuyến đường Hình ảnh xe không kính: - "Không có kính… kính vỡ rồi" Trường Sơn tác giả - Thu hút người đọc cái vẻ lạ, độc đáo, - Hình ảnh xe không kính bật bài thơ - Những xe tg khắc họa với câu thơ không kính băng băng chiến trường ® Chiếc xe không kính là h/ả có thực, nào? (3) - Theo em - h/ả này có thực không? - N/x giọng điệu câu thơ? - Chiến tranh không phải làm cho xe vỡ kính mà chiến tranh còn làm cho xe bị thương nào nữa? - Trong chiến tranh , h/a xe không kính có không? - H/ả người chiến sĩ lái xe lên với phẩm chất cao đẹp nào? - Người chiến sĩ điều khiển xe không kính với tư ntn? - Tg đã dùng NT tu từ gì để diễn tả? - Với cái “nhìn thẳng” ấy, ta cảm nhận điều gì người chiến sĩ? - Khi lái xe không kính, người lính lái xe có cảm giác ntn? - Những câu thơ đó diễn tả tốc độ xe ntn? ?Lời thơ đã phản ánh thực ntn nơi chiến trường? ( Đó là nơi vô cùng ác liệt và gian khổ, sống và cái mỏng manh) thực đến trần trụi, tg giải thích nguyên nhân thực: “ Bom giật bom rung kính vỡ rồi” Xe không có kính vì kính đã bị vỡ sức ép, sức rung bom - Hai câu thơ gần với văn xuôi, giọng điệu tinh nghịch, vui đùa pha chút ngang tàng biểu lộ thái độ bình thản, chấp nhận gian khó - “Xe không kính, không đèn, không mui, thùng có xước ” -> Chiến tranh còn làm cho xe biến dạng thêm => Hình ảnh xe không kính vốn không chiến tranh phải có hồn thơ nhạy cảm, lính tác giả cảm nhận vẻ khác lạ nó, khiến nó trở thành hình tượng thơ độc đáo thời chiến tranh chống Mĩ Hơn tác giả muốn nói chất thơ thực, chất thơ tuổi trẻ hiên ngang, dũng cảm, trẻ trung, vượt lên thiếu thốn, gian khổ, hiểm nguy chiến tranh Hình ảnh chiến sĩ lái xe: Hiện lên với phẩm chất cao đẹp a Đẹp tư ung dung mà hiên ngang, khí phách: + “Ung dung Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng -> Điệp từ “nhìn” thể niềm sảng khoái bất tận, tư hiên ngang sẵn sàng vượt qua khó khăn, thử thách + Cảm giác người lính lái xe không kính: “Nhìn thấy gió Như sa ùa vào buồng lái” -> Diễn tả tốc độ xe lao nhanh với cảm giác mạnh, đột ngột (bởi xe không có kính chắn gió) vô cùng lãng mạn (khiến người đọc hình dung rõ ràng ấn tượng, cảm giác chính mình ngồi trên xe không kính đó) (4) - Người lính lái xe chấp nhận thực b Đẹp thái độ bất chấp khó khăn, gian đó với thái độ ntn? khổ, hiểm nguy: “ Không có kính, thì có bụi, ướt áo Chưa cần rửa, - Nhận xét giọng điệu hai khổ thơ? Chưa cần thay -> Giọng điệu ngang tàng, nghịch - Từ đó vẻ đẹp nào tính cách ngợm người lái xe bộc lộ? -> Cấu trúc lặp: thì, chưa cần ® Dường gian khổ, hiểm nguy chiến tranh không mảy may ảnh hưởng đến tinh thần họ- trái lại- họ xem là dịp thử sức mạnh và ý chí - Hai khổ thơ miêu tả nét sinh mình Bất chấp gian khổ khó khăn để vượt hoạt ntn tiểu đội lính lái xe? Đó là lên hoàn thành nhiệm vụ câu thơ nào? c Đẹp tinh thần sôi nổi, vui nhộn, lạc quan người lính: - N/x luật trắc và NT tu từ +“ Gặp bè bạn Võng mắc chông chênh” câu thơ? -> Sẵn sàng thân ái, chia sẻ gian nguy, tâm hồn cởi mở - Em hiểu gì sống họ qua + “Lại đi, lại trời xanh thêm” chi tiết ấy? -> Câu thơ với năm và điệp ngữ lại tạo âm điệu thản, nhẹ nhàng Hình ảnh bầu trời xanh phơi phới niềm lạc quan, yêu đời - Nêu cảm nhận khổ thơ cuối? Khẳng định khó khăn, gian khổ ngày càng tăng nhiệm vụ đánh giặc là trên hết Không có khó khăn nào, kẻ thù nào cản xe ta Đơn giản vì xe có trái tim người chiến sĩ lái xe anh hùng - Điều làm nên sức mạnh để người lính vượt qua khó khăn chính là lòng yêu nước, - Khái quát lại thành công nội là ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam, thống Tổ quốc dung và nghệ thụât bài thơ? III Tổng kết: - Ghi nhớ : (SGK) IV Luyện tập: - Nêu cảm nghĩ em hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ qua hình ảnh người lính bài thơ? Củng cố: (Gv khắc sâu kiến thức trọng tâm.) (5) 5.Hướng dẫn nhà: - Học bài, đọc thuộc bài thơ, ôn tập sau kiểm tra - Soạn bài: Đoàn thuyền đánh cá _ (6)