Bài học kinh nghiệm GV: Gọi HS nhắc lại cách thực hiện bài toán Dạng 1: ở dạng 1, dạng 2 Trước hết ta cần xác định tương quan tỉ lệ nghịch giữa 2 đại lượng rồi áp dụng tính chất về tỉ số[r]
(1)Tuaàn: 14 Tieát: 28 ND: 14/11/2012 LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: +HS biết cách lập công thức biểu thị hai đại lượng tỉ lệ nghịch và tìm hệ số tỉ lệ, phân tích bài toán để nhận hai đại lượng tỉ lệ nghịch + HS hiểu rõ định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch 1.2 Kyõ naêng: HS thực được: Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch Từ đó vận dụng tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch để tìm giá trị tương ứng chöa bieát HS thành thạo: Tìm hệ số tỉ lệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch, áp dụng tính chất dãy tỉ số để giài bài tập 1.3 Thái độ: Thói quen: +Biết vận dụng toán học vài thực tế, biết phân tích đề toán trước làm bài Tính cách: Tính cẩn thận, tư NỘI DUNG HỌC TẬP: Củng cố đại lượng tỉ lệ nghịch, thực số bài toán thực tế CHUAÅN BÒ: GV: maùy tính boû tuùi HS: ổân định nghĩa, tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1 7A2: 4.2 Kieåm tra miệng: 4.3 Bài mới: Sửa Bài tập cũ: Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ ( 15 phút) Mục tiêu: Baøi taäp 17: HS biết tìm hệ số a và tìm giá trị tương x -8 10 -4 ứngcủa hai đại lượng tỉ lệ nghịch -2 y -4 1,6 16 - HS1: sửa bài tập 17 (10 ñ) Cho bieát x vaø y tæ leä nghòch Haõy tìm soá Baøi taäp 18: thích hợp điền vào ô trống Vì số người làm và thời gian hoàn thành công việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch - HS2: sửa bài tập 18 (10 ñ) neân: - Giáo viên kiểm tra bài tập học = 12 x sinh 18 = 12 x (2) - Cho hoïc sinh nhaän xeùt, goùp yù x = 18 : 12 - Giáo viên nhận xét bài tập để chấm điểm x = 1,5 hoïc sinh Trả lời: 12 người làm xong cánh đồng - GV chốt lại định nghĩa và tính chất hết 1,5 hai đại lượng tỉ lệ nghịch HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NOÄI DUNG Hoạt động 2: Sửa bài tập ( 35ph) Bài tập mới: Mục tiêu: Dạng 1: Toán đại lượng tỉ lệ nghịch - Biết phân tích bài toán và tìm đại Baøi taäp 19: lượng tỉ lệ nghịch Biết vận dụng tính chất Soá meùt vaûi giaù tieàn đại lượng tỉ lệ nghịch để giải bài toán y1 = 51 x1 Cho học sinh đọc đề bài y2 = ? x2 = 85%.x1 - Giáo viên gọi học sinh tóm tắt đề bài Giaûi: Gọi x1, x2 là giá tiền vải loại và loại Gọi y1, y2 là số mét vải mua - GV: giá tiền loại và số mét vải mua loại và loại loại đó là hai đại lượng có quan hệ Vì giá tiền và số mét vải mua nào với nhau? loại là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên: - HS: quan heä tæ leä nghòch y1 x1 = y2 x2 - GV: em có đẳng thức nào? 51 x1 = y2 85% x1 - HS: y1 x1 = y2 x2 y2 = 51 : 85% - GV: số đã cho vào đẳng thức này ta 100 51 y = có điều gì? 85 - HS: 51 x1 = y2 85% x1 y2 = 60 Trả lời: mua vải loại thì mua - GV: vaäy caùc em tính y2 nhö theá naøo? 60 meùt - HS: y2 = 51 : 85% = 60 - GV: mua bao nhiêu vải loại 2? Dạng : Tìm các số x, y, z theo thứ tự tỉ lệ nghịch với a,b,c - HS: 60 meùt Baøi taäp 21: Soá ngaøy laøm Soá maùy - Cho học sinh đọc đề bài x1 - Gọi học sinh tóm tắt đề x2 - HS: nhaän xeùt x3 - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinhn Giaûi: toùm taét Gọi số máy san đất ba đội là - GV: số máy san đất và số ngày hoàn x1, x2, x3 thành công việc cảu đội là hai đại Vì số máy đội tỉ lệ nghịch với số ngày hoàn thành công việc nên: lượng có quan hệ nào với nhau? x1 = x2 = x3 - HS: quan heä tæ leä nghòch (3) - GV: em có đẳng thức nào? - HS: x1 = x2 = x3 - GV Aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng ta điều gì? - HS: x x x3 x − x 2 = = = = =24 1 1 1 − 8 12 - GV: vaäy em tìm x1, x2, x3 nhö theá naøo? Em nào tìm được? - HS: x 1=24 =6 x 2=24 =4 x 3=24 =3 ⇒ x1 x2 x = = 1 vaø x1 - x2 = Aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng ta được: x x x3 x − x 2 = = = = =24 1 1 1 − 8 12 x 1=24 =6 x 2=24 =4 Do đó: x 3=24 =3 Trả lời: Số máy san đất ba đội là 6, 4, máy Bài học kinh nghiệm GV: Gọi HS nhắc lại cách thực bài toán Dạng 1: dạng 1, dạng Trước hết ta cần xác định tương quan tỉ lệ nghịch đại lượng áp dụng tính chất tỉ số các giá trị hai đại lượng tỉ lệ nghịch x1 y2 x2 y1 Dạng 2: Tìm các số x, y,z theo thứ tự tỉ lệ nghịch với a,b,c và biết mối lien hệ x, y ( x, z ) chẳng hạn z-x = m x y z 1 Ta có: a b c Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta tìm x,y,z 4.4 Tổng kết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách em Cách giải bài tập 21: giaûi baøi taäp 21 x1 = x2 = x3 BCNN(4,6,8) = 24 - GV: boäi chung nhoû nhaát cuûa 4, 6, laø x x 8x bao nhieâu? ⇒ 1= 2= 24 24 24 - HS: BCNN(4,6,8) = 24 x1 x2 x - GV: chia tất cho 24 ta được: ⇒ = = vaø x1 - x2 = x x x3 = = - GV: Aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng ta giải x1 = 6, x2 = 4, x3 = Aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng nhau: x x x3 x − x 2 = = = = =1 6−4 (4) Do đó: x1 = 6, x2 = 4, x3 = Trả lời: Số máy san đất ba đội là 6, 4, máy 4.5.Hướng dẫn tự học: a) Đối với tiết học này - Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch - OÂn laïi tính chaát daõy tæ soá baèng - Xem lại các bài tập đã làm hôm và làm bài tập 22, 23 SGK/62 b) Đối với tiết học sau - Đọc trước khái niệm hàm số - Chuẩn bị: Thước kẻ, máy tính casio v MỤC LỤC (5)