Tuần 10 Tiết 39-40 LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1/ Kiến thức - Cách BC trực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói BC - Những u cầu trình bày văn nói BC 2/ Kĩ - Tìm ý, lập dàn ý văn BC vật người - Biết cách bộc lộ tình cảm vật người trước tập thể - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm thân vật người ngơn ngữ nói II/ CHUẨN BỊ - GV: SGK; SGV; HD chuẩn kiến thức, kĩ năng; Thiết kế day + PP: Thực hành , Nhận xét , So saùnh + Bảng phụ - HS: chuẩn bị III/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG * KTBC *Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Nói hình thức giao tiếp tự nhiên người Ngoài việc rèn luyện cho em lực viết, GV phải rèn luyện cho em lực nói, phương tiện giao tiếp hữu hiệu nhất, đạt kết cao Khi nắm vững kĩ nói nói theo chủ đề em có cơng cụ sắc bén giúp thành cơng c/sống Tiết học hôm giúp em vào phần luyện nói theo chủ đề biểu cảm 2/ Thực HĐ dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS BÀI GHI I/ TÌM HIỂU ĐỀ * HĐ 1: CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Cảm nghó thầy GV: Thế BC vế vật, người? HS: BC vật người bộc lộ tình cảm, thái độ đối vưói cô giáo, “ người lái đò” đưa hệ trẻ cập vật, người bến tương lai GV: Có cách BC nào? Daøn baøi: HS: BC trực tiếp BC gián tiếp Mở bài: Giới thiệu thầy *Hoạt động 2: HS trình bày dàn theo cô giáo mà em yêu mến đề chọn (Thầy nào? Dạy em lớp mấy? trường HS thảo luận nhóm trình bày dàn nào?) Các nhóm khác nhận xét Thân bài: GV nhận xét, sửa chữa - Những tình cảm, kỉ niệm Gv treo bảng phụ ghi dàn hoàn chỉnh cho thầy cô: HS tham khảo + Ngoại hình, tính cách + Sự quan tâm, chăm sóc *Hoạt động 3: Luyện nói HS GV nhận xét, sửa chữa cho em Không quên *GV nhận xét tiết học: hình ảnh thầy cô +Tuyên dương HS mạnh dạn, nói lưu loát Kết bài: +Nhắc nhở em nhút nhát , em kể - Tình cảm chung thầy chuyện chưa trôi chảy cô GV nói đoạn cho HS nghe, tham khảo *Lưu ý: - Vị trí đứng nói cần phù hợp - Ngữ điệu nói phù hợp với tâm trạng, cảm xúc cần biểu đạt - ND lôi cuốn, hấp dẫn, dễ tiếp nhận VD: Em tên … Hơm nhân tiết luyện nói, em xin đại diện tổ … xin trình bày cảm nghĩ em thầy (cơ) giáo “ người lái đò” đưa hệ trẻ cập bến tương lai Riêng em, em yêu thương quý trọng …… TB: - Những tình cảm, kỉ niệm thầy cô: + Ngoại hình, tính cách + Sự quan tâm, chăm sóc HS Không quên hình ảnh thầy cô - Cảm xúc cụ thể thầy cô em yêu mến II Luyện nói: xin nhận góp ý từ bạn Củng cố: Gọi HS nêu lại yêu cầu nói nghe Hướng dẫn nhà: Làm lại văn hoàn chỉnh Hướng dẫn chuẩn bị: Soạn: Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm -Đọc đoan văn trang 37, tìm câu văn tự câu văn miêu tả -Các yếu tố vừa tìm óc góp phần thể tình cảm khơng? RKN …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ... với tâm trạng, cảm xúc cần biểu đạt - ND lôi cuốn, hấp dẫn, dễ tiếp nhận VD: Em tên … Hôm nhân tiết luyện nói, em xin đại diện tổ … xin trình bày cảm nghĩ em thầy (cơ) giáo “ người lái đò” đưa