Câu 5: Câu: Lần nào trở về với bà, Thanh cũng thấy bình yên và thong thả như thế.. Dùng để hỏi.[r]
(1)KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Cuối kì I – Năm học : 2011-2012 Thời gian : 45 phút Điểm Họ tên :……………………………………………………… Lớp :…………….Trường : ………………………………… Ngày thi : …………………………………………………… Đọc thầm Về thăm bà Thanh bước lên thềm, nhìn vào nhà Cảnh Tượng gian nhà cũ không có gì thay đổi Sự yên lặng làm Thanh mãi cất tiếng gọi khẽ: - Bà ! Thanh bước xuống giàn thiên lí Có tiếng người đi, bà mái tóc bạc phơ, chống gậy trúc ngoài ngoài vườn vào Thanh cảm động và mừng rỡ, chạy lại gần - Cháu đã ? Bà thôi nhai trầu, đôi mắt hiền từ làn tóc trắng nhìn cháu, âu yếm và mến thương : - Đi vào nhà kẻo nắng, cháu ! Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng còng Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình ngày còn nhỏ Bà nhìn cháu , giục: - Cháu rửa mặt nghỉ ! Lần nào trở với bà, Thanh thấy bình yên và thong tha3nhu7 Căn nhà, vườn này nơi mát mẻ và hiền lành đấy, bà lúc nào cung4sa8n4 sàng chờ đợi để mến yêu Thanh Theo THẠCH LAM Dựa vào nội dung bài đọc khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng Câu1: Những chi tiết liệt kê dòng nào cho thấy bà Thanh đã già? a Tóc bạc phơ, miệng nhai trầu, đôi mắt hiền từ b Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, đôi mắt hiền từ c Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng Câu 2: Tập hợp nào đây liệt kê đầy đủ các chi tiết nói lên tình cảm bà Thanh? a Nhìn cháu ánh mắt âu yếm, mến thương, giục cháu vào nhà cho khỏi nắng, giục cháu rửa mặt nghỉ ngơi b Nhìn cháu ánh mắt âu yếm mến thương c Nhìn cháu ánh mắt âu yếm, mến thương, che chở cho cháu Câu 3: Thanh có cảm giác nào trở ngôi nhà bà? a Có cảm giác thong thả, bình yên b Có cảm giác bà che chở c Có cảm giác thong thả, bình yên, bà che chở (2) Câu 4: Vì Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình? a Vì Thanh luôn yêu mến tin cậy bà b Vì Thanh là khách bà, bà chăm sóc, yêu thương c Vì Thanh sống với bà từ nhỏ, luôn yêu mến, tin cậy bà và bà chăm sóc, yêu thương Câu 5: Câu: Lần nào trở với bà, Thanh thấy bình yên và thong thả Có động từ, tính từ ? a Một động từ, hai tính từ: Các từ đó là: Động từ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tính từ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… b Hai động từ, hai tính từ: Các từ đó là: Động từ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tính từ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… c Hai động từ, tính từ: Các từ đó là: Động từ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tính từ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 6: Câu: “Cháu đã ?” dùng làm gì ? a Dùng để hỏi b Dùng để yêu cầu, đề nghị c Dùng thay lời chào (dùng để khẳng định) Câu Trong câu: Sự yên lặng làm Thanh mãi cất tiếng gọi khẽ Bộ phận nào là chủ ngữ ? a Thanh b Sự yên lặng c Sự yên lặng làm Thanh (3) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Cuối kì I – Năm học : 2011-2012 Phần chính tả - Thời gian : 45 phút Điểm Họ tên :……………………………………………………… Lớp :…………….Trường : ………………………………… Ngày thi : …………………………………………………… Bài viết : Văn hay chữ tốt (Viết đoạn: “Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng luyện viết chữ cho đẹp” - TV4 Tập 1/129 ) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Cuối kì I – Năm học : 2011-2012 Phần tập làm văn - Thời gian : 45 phút Điểm Họ tên :……………………………………………………… Lớp :…………….Trường : ………………………………… Ngày thi : …………………………………………………… Tập làm văn: Tả đồ vật mà em yêu thích (4) ĐÁP ÁN – ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP A KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm I Đọc thành tiếng: (5 điểm) + Đọc đúng tiếng, đúng từ (1 điểm) (Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai quá tiếng: điểm) + Ngắt đúng các câu, các cụm từ rõ nghĩa: điểm (Ngắt sai từ đến chổ: 0,5 điểm; ngắt sai quá chổ: điểm) + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: (1 điểm) (Chưa biểu cảm: 0,5 điểm) + Tốc độ đọc (khoảng 80-100 tiếng) không quá phút: điểm (Đọc trên phút: 0,5 điểm; gần phút: điểm) + Trả lời đúng câu hỏi giáo viên nêu: (1 điểm) (Chưa rõ ràng: 0,5 điểm; sai: điểm) II Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm) CÂU Ý c a c c b Hai động từ : trở về, thấy; c b (5) Hai tính từ: bình yên, thong thả ĐÚNG ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 B.KIỂM TRA VIẾT : 10 điểm 1 I Chính tả: (5 điểm) Bài: Văn hay chữ tốt Giáo viên đọc cho học sinh viết bài khoảng 15 phút Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn (5 điểm) Mỗi lỗi chính tả bài viết (sai lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa đúng quy định) trừ 0,5 điểm Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, ….bị trừ điểm toàn bài II TẬP LÀM VĂN: (5 điểm) Tả áo em mặc đến lớp hôm Học sinh viết theo yêu cầu đề bài (trong khoảng thời gian 25 phút) 1.Mở bài: Giới thiệu đồ vật Thân bài: Tả bao quát: Tả chi tiết: Việc sử dụng đồ vật: - ( giữ gìn…) - ( giặt, cất… ) Kết bài: Nêu cảm nghĩ em áo * GV đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu nội dung và hình thức trình bày, diễn đạt bài tập làm văn cụ thể có thể cho theo các mức điểm từ 0,5 – -1,5 – 2…đến điểm (6)