- GV: trong bài toán này, a là đại diện cho một Bài toán: Viết biểu thức biểu thị chu vi của số nào đó mà ta chưa biết, cách làm thì xem a HCN có 2 cạnh liên tiếp là 5 cm và a cm.. Giaûi[r]
(1)CHÖÔNG IV : BIEÅU - THỨC ĐẠI SỐ Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm biểu thức đại số Biết cách tính giá trị biểu thức đại số Biết nào là đơn thức, đa thức, đa thức biến Thế nào là nghiệm đa thức Kyõ naêng: Nhận biết đơn thức đồng dạng Cộng, trừ đa thức nhiều biến, biến Tìm nghiệm đa thức biến Thái độ: Reøn luyeän tính caån thaän Rèn khả quan sát, phán đoán, nhận xét (2) Tuaàn: 25 Tieát: 55 ND: 23/2/2012 KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ MUÏC TIEÂU: Kiến thức: + HS hiểu khái niệm biểu thức đại số Kyõ naêng: + Cho các ví dụ biểu thức đại số + Viết các biểu thức đại số thay cho phát biểu lời Thái độ: + Giaùo duïc HS laøm vieäc khoa hoïc TRỌNG TÂM: CHUAÅN BÒ: GV: baûng phuï ghi phaàn BT3 HS: Oân khái niệm biểu thức đã học TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A4: 7A5: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Giáo viên nêu câu hỏi ôn lại kiến thức cũ (không cho ñieåm caâu hoûi naøy): - GV: Ở các lớp và lớp em đã biết khái niệm biểu thức - GV: em nào còn nhớ nào là biểu thức? - HS: Các số nối với các dấu phép Các số nối với các dấu phép tinh cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa lập thành tinh cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa lập thành biểu thức biểu thức - GV: chương này chúng ta đến với khái niệm biểu thức đại số, khái niệm đơn thức, đa thức Các phép toán đơn thức, đa thức, tìm hiểu thê nào là nghiệm đa thức (3) 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NOÄI DUNG Nhắc lại biểu thức: HĐ 1: Nhắc lại biểu thức - GV: bạn vừa nhắc lại khái niệm biểu thức, VD1: 5+2–3 em nào có thể cho ví dụ vài biểu thức? 12 : 6.2 - Hoïc sinh neâu ví duï 153 : + - GV: các biểu thức em vừa nêu ví dụ trên còn gọi là biểu thức đại số - GV: em nào có thể viết biểu thức biểu thị VD2: chu vi hình chữ nhật có chiều rộng Biểu thức biểu thị chu vi HCN có chiều roäng (cm) vaø chieàu daøi (cm) laø (5+8).2 vaø chieàu daøi baèng (cm)? - HS: (5+8).2 - GV: em hãy viết biểu thức biểu thị diện tích ? hình chữ nhật có chiều rộng và chieàu daøi hôn chieàu roäng (cm)? Diện tích hình chữ nhật là 3.(3+2) cm2 - HS: 3.(3+2) HĐ 2: Khái niệm biểu thức đại số Khái niệm biểu thức đại số: - GV: nêu vấn đề SGK - GV: bài toán này, a là đại diện cho Bài toán: Viết biểu thức biểu thị chu vi số nào đó mà ta chưa biết, cách làm thì xem a HCN có cạnh liên tiếp là (cm) và a (cm) Giaûi: số đã biết - GV: biểu thức biểu thị chu vi HCN là Biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật là: (5+a).2 (cm) gì? - HS: (5+a).2 - GV: a = thì biểu thức trên viết lại baèng gì? ?2 - HS: (5+a).2 = (5+2).2 - GV: em hãy viết biểu thức biểu thị diện tích cuûa HCN coù chieàu daøi hôn chieàu roäng (cm)? - GV: chieàu roäng vaø daøi coù chöa? - HS: chöa Goïi a laø chieàu roäng HCN (cm) - GV: vaäy ta coù theå goïi a laø gì? - HS: có thể gọi a là chiều rộng hình chữ Chiều dài HCN là a+2 (cm) Vậy diện tích hình chữ nhật là: nhaät thì chieàu daøi laø a+2 a.(a+2) (cm2) - GV: vaäy dieän tích laø gì? - GV: (5+a).2 và a.(a+2) là hai biểu thức đại số, biểu thức đại số và biểu thức có gì khác nhau? VD: 4.a; 2.(5+a) - HS: biểu thức không có chữ còn biểu thức đại số có chữ đại diện cho số nào đó (4) - GV: nêu các ví dụ biểu thức đại số - Giáo viên gọi học sinh đọc nội dung bài ?3 - GV yeâu caàu hoïc sinh laøm theo nhoùm nhoû (theo baøn) phuùt - GV: em hãy cho biết biểu thức đại số biểu thị quãng đường sau x (h) ôtô với vận tốc 30 km/h? - HS: 30.x - GV gọi học sinh nêu trả lời - Hoïc sinh nhaän xeùt - GV: biệu thức đại số, chữ đại diện cho số ta goïi laø bieán soá (goïi taét laø bieán) - GV: biểu thức đại số, vì chữ đại diện cho số nên thực các phép toán trên các chữ ta có thể vận dụng các tính chất thực hieän nhö treân caùc soá - GV: chương trình toán ta không nghiên cứu các biểu thức có chứa biến mẫu ví dụ biểu thức x2; 30.x 5.x + 35.y (km) (km) ?3 a) b) Chuù yù: SGK/25 150 t 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: - GV: em hiểu nào là biểu thức đại số? - HS: biểu thức đại số là biểu thức đó có các biến đại diện cho số nào đó - GV: cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm laøm baøi thời gian phút - HS: trình bày đáp án - GV: goïi hoïc sinh nhaän xeùt - GV: nhận xét bài làm các nhóm và khen ngợi nhoùm laøm toát nhaát - GV: em hãy nêu công thức tính diện tích hình thang? - HS: 150 t 3.(x+y); (a+ b) h Baøi taäp 1: a) Toång cuûa x vaø y laø: x+y b) Tích cuûa x vaø y laø x.y c) Tích tổng x và y với hiệu x vaø y laø: (x+y).(x-y) Baøi taäp 2: Dieän tích cuûa hình thang laø: - GV: ñöa baûng phuï coù saún baøi taäp leân baûng - GV: em hãy nối các ý 1,2,3,4,5 với a,b,c,d,e Bài tập 3: 2.b cho phù hợp 3.a - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm, 4.c các em còn lại làm vào 5.d - GV: em nhận xét bạn làm đúng hay chưa? - HS nhaän xeùt (a+ b) h (ñvdt) (5) - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học nhà: a) tiết học này - Học thuộc khái niệm biểu thức đại số - Xem kỹ lại các ví dụ biểu thức đại số - Đọc lại nội dung ghi b) Đối với tiết học sau - Laøm baøi taäp 4, SGK Hướng dẫn bài tập nhiệt độ tăng ta làm phép toán gì? (cộng) Khi nhiệt độ giảm ta làm phép toán gì? (trừ) Hướng dẫn bài tập 5: Moät quyù baèng bao nhieâu thaùng? (3 thaùng) Khi thưởng thì cộng vào hay trừ ra? (cộng) - Đọc trước “giá trị biểu thức đại số” - Mang maùy tính boû tuùi RUÙT KINH NGHIEÄM: (6)