Đang tải... (xem toàn văn)
Căn cứ để xác định thời vụ -GV: Yêu cầu HS đọc SGK, gieo trồng thảo luận nhóm cho biết: -HS: Khí hậu; Loại cây trồng; - Khí hậu.. Muốn xác định thời vụ gieo Sự phát triển của sâu bệnh.[r]
(1)Tuần 16 Tiết 16 Ngày soạn: 08/12/2012 Ngày dạy: /12/2012 BÀI 16 GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức: - Biết khái niệm thời vụ , để xác định thời vụ, mục đích kiểm tra, xử lý hạt giống Kĩ năng: - Làm việc với SGK, làm việc nhóm Thái độ: - Tích cực học tập, vận dụng vào sản xuất Tích hợp bảo vệ môi trường: - Có ý thức bảo vệ môi trường trồng trọt, bảo vệ hạt giống cây trồng II CHUẨN BỊ: GV: Hình 27, 28 SGK/ 40 – 41 HS: Tìm hiểu nội dung bài học trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp(1’): 7A1……/…… 7A2…… /……… 7A3……/…… 7A4…… /……… Kiểm tra bài cũ(7’): HS1: Nêu mục đích việc làm đất Các công việc làm đất HS2: Nêu cách bón phân lót Vai trò việc làm đất Bài a Giới thiệu bài: Sau làm đất chúng ta tiến hành gieo trồng Vậy, nào có thể gieo trồng? Trước gieo, chúng ta phải làm gì? Có cách gieo trồng? b Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu thời vụ gieo trồng(10’) -GV: Giới thiệu khái niệm -HS: Lắng nghe và ghi nhớ I Thời vụ gieo trồng thời vụ gieo trồng -HS: Thảo luận nhóm trả lời: Căn để xác định thời vụ -GV: Yêu cầu HS đọc SGK, gieo trồng thảo luận nhóm cho biết: -HS: Khí hậu; Loại cây trồng; - Khí hậu Muốn xác định thời vụ gieo Sự phát triển sâu bệnh - Loại cây trồng trồng, cần dựa vào các yếu tố - Thời kì phát sinh sâu bệnh nào? GV thuyết trình các yếu tố -HS: Yếu tố khí hậu Các vụ gieo trồng: để xác định thời vụ gieo trồng - Vụ đông xuân -GV hỏi: Theo em yếu - Vụ hè thu tố trên thì yếu tố nào có tính - HS: Thảo luận nhóm làm bài - Vụ đông định việc xác định tập và ghi thời vụ gieo trồng? - GV thông báo các vụ gieo trồng năm Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài tập SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp kiểm tra và xử lý hạt giống(10’) -GV: Yêu cầu HS đọc thông -HS: thảo luận nhóm và trả lời II Kiểm tra và xử lý hạt tin mục II1, II2 và trả lời: các yêu cầu GV theo các giống (2) Mục đích kiểm tra, xử lí thông tin SGK: Kiểm tra hạt giống hạt giống? Nhằm phát hạt tốt để Phương pháp kiểm tra, xử dùng, hạt xấu loại bỏ lí? -HS: Nghe và ghi nhớ Xử lý hạt giống -GV: Phân tích thêm các Bằng nhiệt độ và hoá chất làm biện pháp kiểm tra và xử lí hạt cho hạt nảy mầm nhanh và diệt giống trừ sâu, bệnh hại Hoạt động Tìm hiểu phương pháp gieo trồng(10’) -GV hỏi: Gieo trồng cần đảm -HS: Trả lời theo thông tin III Phương pháp gieo trồng bảo yêu cầu kĩ thuật SGK và ghi Yêu cầu kĩ thuật: nào? - Đảm bảo thời vụ; Mật độ; -GV: Giải thích các khái niệm: -HS: Nghe và ghi nhớ Khoảng cách; Độ nông sâu Mật độ, khoảng cách, độ nông Phương pháp gieo trồng sâu -HS: Gieo hạt - Gieo hạt: Gieo vãi; Gieo theo -GV hỏi: Người ta thường gieo Trồng cây hàng; Gieo theo hốc trồng cách nào? -HS: Suy nghĩ, thảo luận nhóm - Trồng cây - Yêu cầu HS đọc SGK, quan và trả lời - Trồng cách khác: sát hình 27, 28 và trả lời câu củ, cành… hỏi: Nêu ưu điểm, nhược điểm phương pháp gieo hạt Nêu tên các cách trồng cây Cũng cố: - GV: YC HS đọc ghi nhớ SGK - GV: YC Nêu lại nội dung chính bài Nhận xét – Dặn dò (1’): Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS Yêu cầu HS nhà học bài Dặn các em ôn tập kiến thức tất các bài đã học để tiết sau làm bài KT tiết (3)