Nã cã gióp con ngêi dÔ dµng sèng hoµ nhËp trong ®êi sèng céng ®ång, n©ng cao vai trß uy tÝn c¸ nh©n trong x· héi.. ChuÈn bÞ bµi sau[r]
(1)tiÕt 10 : Ngày soạn: /…/2011 Ngày dạy: /…/2011
Khoan dung i mơc tiªu bµi häc :
- Giúp Hs hiểu đợc lịng khoan dung - Hình thành Hs phẩm chất đạo đức cao đẹp
- Giúp Hs biết rèn luyện để trở thành ngời có lịng khoan dung, sống có tình ngời - Biết quan tâm tôn trọng ngời, không mặc cảm,khơng định kiến hẹp hịi
- BiÕt l¾ng nghe hiểu ngời khác, biết chấp nhận tha thø, c xư tÕ nhÞ víi mäi ngêi Sèng cëi mở, thân ái, biết nhờng nhịn
ii chuẩn bị :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình, giấy khỉ to, bót d¹, phiÕu häc tËp - Mét sè mẩu chuyện, câu nói vị danh nhân
iii hoạt động dạy học chủ yếu : * kiểm tra cũ :
Em kể việc làm thể đoàn kết, tơng trợ em bạn ngời xung quanh
Em hiểu đoàn kết, tơng trợ ? ý nghĩa đoàn kết, tơng trợ sống
* giíi thiƯu bµi ;
Nêu tình : Hoa Hà học trờng, nhà cạnh Hoa học giỏi, đ-ợc bạn bè yêu mến Hà ghen tức thờng hay nói xấu Hoa với ngời Nếu Hoa, em c xử nh thến Hà ?
Tõ t×nh huèng trên, gv dẫn dắt.
Hot ng ca Gv&Hs Ni dung giảng Hoạt động : Phân tích truyện đọc :
- HS đọc phân vai, đóng lại câu chuyện - Thái độ lúc đầu Khôi cô giáo nh ?
- Cơ giáo Vân có việc làm nh trớc thái độ Khơi ?
- Vì bạn Khơi lại có thay đổi ?
- Em có nhận xét việc làm thái độ cô giáo Vân
- Em rút học qua câu chuyện ? - Theo em, đặc điểm lịng khoan dung ?
Hoạt động : Bài học :
- Vì cần phải biết lắng nghe chấp nhËn ý kiÕn cđa ngêi kh¸c ?
- Làm để hợp tác với bạn lớp trờng ?
1 Tìm hiểu truyện đọc :
Thái độ Khôi :
Lúc đầu đứng dậy, nói to Về sau : chứng kiến cô tập viết, cúi đầu, rơm rớm nớc mắt, giọng ngèn ngẹn, xin cô tha thứ
Đứng lặng ngời, mắt chớp, mặt đỏ tái dần, rơi phn, xin li hs
Cô tập viết Tha lỗi cho hs
- Sự thay đổi Khôi : Khôi chứng kiến cảnh cô Vân tập viết, biết đợc ngun nhân viết khó khăn
Cơ ngời kiên trì, có lịng khoan dung độ lợng
Không nên vội vàng, định kiến nhận xét ngời khác
CÇn biÕt chÊp nhËn tha thứ cho ngời khác
Đặc điểm lßng khoan dung :
- Biết lắng nghe để hiểu ngời khác
- BiÕt tha thø cho ngêi khác - Không chấp nhặt, không thô
bạo
(2)- Phải làm có bất đồng, hiểu lầm, xung đột ?
- Khi biết bạn có khuyết điểm, ta nên xử nh thÕ nµo ?
- Hs khái quát nội dung học ý sau : đặc điểm, ý nghĩa, cách rèn kuyện lòng khoan dung
Hoạt động : Luyện tập :
Em kể việc làm thể lòng khoan dung em Một việc làm em thiếu khoan dung bn ?
Làm b sgk 25 Chơi s¾m vai
Hoạt động 6: Luyện tập, củng cố :
Hằng Lan ngồi cạnh lớp Một lần, Hằng vô ý làm dây mựac Lan Lan cáu mắng Hằng Em nhận xét thái độ hành vi Hằng
Trình bày ý kiến cá nhân Hoạt động : Dặn dị :
Khoan dung đức tính cao đẹp có ý nghĩa to lớn Nó có giúp ngời dễ dàng sống hoà nhập đời sống cộng đồng, nâng cao vai trị uy tín cá nhân xã hội Khoan dung làm cho đời sống xã hội trở nên lành mạnh, tránh đợc bất đồng gây xung đột căng thẳng có hại cho cá nhân xã hội
Bµi tËp vỊ nhµ b, c, d Chuẩn bị sau
hòi nhận xét ngời khác - Luôn tôn trọng chấp nhận
ngời khác 1 Bài học :
- Cú nh vy khơng hiểu lầm, khơng gây bất hồ, khơng đối xử nghiệt ngã với Tin tởng thông cảm với nhau, sống chân thành cởi mở Đây bớc đầu hớng tới lịng khoan dung
- Tin vào bạn, chân thành, cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, khơng ghen ghét, định kiến, đồn kết, thân với bạn
- Khi có bất đồng phải ngăn cản, tìm hiểu nguyên nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng hồ
- T×m hiĨu nguyên nhân, giải thích, thuyết phục, góp ý với bạn
- Tha thứ thông cảm với bạn
- Không định kiến