(Sáng kiến kinh nghiệm) chuyên đề môn địa lý chủ đề THỦY QUYỂN

SẢN PHẨM XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ NHÓM ĐỊA LÝ - TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN LAN Chuyên đề: THỦY QUYỂN I LÝ DO LỰA CHỌN: - Thủy Quyển năm lớp vỏ địa lý , cần hiểu đặc điểm , ý nghĩa vai trò để thấy tầm quan trọng - Đây nội dung thuộc chương trình Địa lí 10 với thời lượng tiết (từ 15 đến 16), chúng có mối quan hệ với - Dạy theo chuyên đề đảm bảo tính hệ thống, lo gic, hiểu sâu sắc để giải mối liên hệ nhân địa lí góp phần phát triển lực chung lực chuyên biệt cho họcnos121 thông qua học II MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết khái niệm thủy - Hiểu trình bày Vịng tuần hồn nước Trái Đất - Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông - Biết đặc điểm phân bố số sông lớn giới -Mô tả giải thích ngun nhân sinh sóng biển, thủy triều, phân bố chuyển động dịng biển nóng , lạnh đại dương giới Kỹ năng: - Sử dụng tranh ảnh hình vẽ để mơ tả vịng tuần hồn nước; quan sát hình vẽ, mơ tả vịng tuần hồn nhỏ, vịng tuần hoàn lớn nước - Sử dụng đồ dịng biển đại dương giới để trình bày dòng biển lớn ; tên dòng biển , vị trí nơi xuất phát, hướng chảy chúng Thái độ: - Có tình u thiên nhiên có thái độ hành động ứng xử thích hợp với tự nhiên - Có ý thức trách nhiệm tham gia tích cực vào hoạt động sử dụng hợp lí, bảo vệ cải tạo mơi trường nước - Biết khai thác, sử dụng hợp lí tài ngun mơi trường nước sản xuất đời sống Năng lực: - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp,tư , sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, bảng số liệu, hình vẽ, tranh ảnh III NỘI DUNG: Chủ đề (1 tiết): Tìm hiểu Thủy quyển.Một số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông Chủ đề (1 tiết): Sóng Thủy triều Dịng biển IV MƠ TẢ BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHUYÊN ĐỀ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu - Biết - Trình bày Thủy khái niệm vịng tuần quyển.Một số thủy hoàn nhỏ nhân tố ảnh tuần hoàn lớn hưởng tới chế độ - Biết nước nướcsông nhân tố ảnh Trái Đất hưởng tới chế độ nước sơng - Phân tích - Nêu đặc nhân điểm, tố ảnh hưởng phân bố tới chế độ nước số sông sông lớn Sóng Thủy triều Dịng biển - Trình bày khái niệm sóng, sóng bạc đầu, sóng thần, thủy triều - Trình bày phân bố - Giải thích ngun nhân hình thành sóng, sóng thần, thủy triều - Giải thích Vận dụng thấp Vận dụng cao - Xác định lược đồ đặc điểm sông lớn khác - Phân tích ý nghĩa vai trị nước ngầm đời sống - Sử dụng tranh sản xuất ảnh để mơ tả vịng tuần hồn nước - Vận dụng giải - Vẽ sơ đồ thích đặc điểm tư mực nước nhân tố ảnh sơng ngịi VN hưởng tới chế độ ảnh hưởng nước sông nước mưa - Xác định dịng biển nóng, lạnh đặc điểm phân bố hướng chuyển động đồ giới - Sử dụng đồ dịng biển đề giải thích phân bố số hoang mạc giới: Atcama; Namip… Chủ đề Nhận biết chuyển động dòng biển nóng lạnh đại dương giới Thơng hiểu dao động thủy triều lớn nhất, nhỏ Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nhận thấy tác hại sóng thần? * Định hướng lực hình thành: - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp, thuyết trình, sáng tạo - Năng lực chuyên biệt:Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, bảng số liệu, hình vẽ, tranh ảnh CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Cấp độ Câu hỏi Nhận biết Câu Nêu khái niệm thủy quyển? Các nhân tố tác động đến chế độ nước song? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Thủy lớp nước bao quanh Trái Đất bao gồm nước biển, đại dương nước lục địa nước khí - Chế độ nước song chịu ảnh hưởng nhân tố: chế độ mưa, băng tuyết nước ngầm; địa thế, thực vật , hồ đầm Câu 2: Nêu khái niệm sóng bạc đầu, sóng thần, thủy triều? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Sóng biển hình thức dao động nước biển theo chiều thẳng đứng lại cho ta có cảm giác nước biển chuyển động theo chiều ngang từ ngồi khơi xơ vào bờ Khi có gió mạnh phần tử nước biển chuyển động lên cao, rơi xuống va đập vào nhau, vỡ tung tóe tạo thành bột trắng gọi sóng bạc đầu Sóng thần song có chiều cao từ 20 -40 m, truyền theo chiều ngang với tốc độ tới 400 – 800 km/h Thủy triều tượng dao động thường xun có chu kì khối nước biển đại dương Câu Dao động thuỷ triều lớn A Mặt Trăng, Mặt Trời Trái Đất vị trí thẳng hàng B Trái Đất vị trí vng góc với Mặt Trăng Mặt Trời C Mặt Trăng nằm chếch với Trái Đất góc 450 D Trái Đất nằm vị trí chếch với Mặt Trăng góc 450 GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN: A Câu Ở miền nhiệt đới gió mùa, chế độ nước sơng ngịi có đặc điểm A nước quanh năm B lũ vào mùa hạ C lũ vào mùa xuân D nhiều nước quanh năm GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN: B Câu Dao động thuỷ triều lớn A Mặt Trăng, Mặt Trời Trái Đất vị trí thẳng hàng B Trái Đất vị trí vng góc với Mặt Trăng Mặt Trời C Mặt Trăng nằm chếch với Trái Đất góc 450 D Trái Đất nằm vị trí chếch với Mặt Trăng góc 450 GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN: A Câu Các dòng biển nóng thường phát sinh A vùng cực Bắc B hai bên Xích đạo C bờ tây đại dương D khoảng vĩ tuyến 30o – 40o GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN: B Câu Đặc điểm khơng phải dịng biển lạnh: A Xuất phát từ vùng cực, chảy phía Xích đạo B Phát sinh hai bên Xích đạo, chảy phía Tây C Xuất phát từ vĩ tuyến 30 – 40o, chảy phía Xích đạo D Chảy đối xứng với dịng biển nóng qua bờ đại dương ĐÁP ÁN: B Thông hiểu Câu Ở nước ta, sơng ngịi miền Trung thường có lũ lên nhanh A sơng dài, nhiều nước B sơng ngắn, nước C sơng dài, độ dốc nhỏ D sông ngắn, độ dốc lớn GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN: D Câu Trình bày vịng tuần hoàn nước Trái Đất? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Có hai vịng tuần hồn nước Trái Đất - Vịng tuần hồn nhỏ: nước biển bốc tạo thành mây mưa, mưa rơi xuống biển, nước từ biển lại bốc thành mây mưa… - Vịng tuần hồn lớn: nước biển bốc tạo thành mây, mây gió đưa vào đất liền, gặp lạnh tạo thành mưa tuyết; mưa rơi tuyết tan chảy vào dịng sơng, hồ phần thấm xuống đất thành nước ngầm, nước ngầm chảy cung cấp nước cho sơng ngịi; nước sông suối từ lục địa chảy biển; nước biển lại bốc hơi… Câu Chế độ mưa, băng tuyết nước ngầm có ảnh hưởng đến chế độ nước sông? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN - Ở miền khí hậu nóng nơi có địa hình thấp vùng ơn đới, nguồn tiếp nước cho sông chủ yếu nước mưa Chế độ nước sông nơi phụ thuộc vào phân bố lượng mưa năm nơi - Ở vùng đất, đá thấm nhiều nước, nước ngầm có vai trị điều hồ chế độ nước sơng - Ở miền ôn đới lạnh nơi sông bắt nguồn từ núi cao, nước sông băng tuyết tan cung cấp Mùa xuân đến, nhiệt độ lên cao, băng tuyết tan, sông tiếp nhiều nước Câu Địa thế, thực vật hồ đầm có ảnh hưởng tới chế độ nước sông? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN - Địa thế: Miền núi sông chảy nhanh vùng đồng bằng, độ dốc địa hình - Thực vật: điều hồ dịng chảy cho sơng ngịi, giảm lũ lụt - Hồ, đầm: điều hồ chế độ nước sơng, nước sông lên phần đổ vào hồ đầm, ngược lại vào mùa cạn hồ đầm cung cấp nước cho sông Câu Ở miền xích đạo mưa quanh năm, chế độ nước sơng ngịi có đặc điểm A lũ thất thường B Iũ vào mùa hạ C lũ vào mùa xuân D quanh năm nhiều nước GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN: D Câu Hãy giải thích ngun nhân sinh tượng sóng biển GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN - Nguyên nhân chủ yếu tạo nên sóng gió Gió mạnh sóng to Câu Hãy giải thích ngun nhân sinh tượng sóng thần GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN - Nguyên nhân gây sóng thần chủ yếu động đất, núi lửa phun ngầm đáy biển bão Câu Nguyên nhân sinh thuỷ triều? Nêu đặc điểm dao động thuỷ triều GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN - Nguyên nhân sinh thuỷ triều: ảnh hưởng sức hút Mặt Trăng Mặt Trời - Đặc điểm dao động thủy triều: + Khi Mặt Trời, Mặt Trăng Trái Đất nằm đường thẳng dao động thuỷ triều lớn + Khi Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất nằm vuông góc với dao động thuỷ triều nhỏ Vận dụng thấp Câu Dựa vào hình 16.4 kiến thức đã học, hãy nêu phân bố chuyển động dịng biển nóng, lạnh đại dương giới GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN - Các dịng biển nóng thường phát sinh hai bên xích đạo, chảy hướng tây, gặp lục địa chuyển hướng chảy phía cực; - Các dịng biển lạnh thường xuất phát từ khoảng vĩ tuyến 30- 40 o, gần bờ đông đại dương chảy phía xích đạo Ở bán cầu Bắc cịn có dòng biển lạnh xuất phát từ vùng cực men theo bờ Tây đại dương chảy phía Xích đạo - Ở vùng gió mùa thường xuất dịng biển đổi chiều theo mùa - Các dịng biển nóng lạnh đối xứng qua bờ đại dương Câu Dựa vào hình 16.4 SGK kiến thức đã học, kể tên dịng biển nóng dịng biển lạnh ven bờ Đại Tây Dương Nêu ảnh hưởng dịng biển nóng dịng biển lạnh khí hậu ven bờ đại dương? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN - Các dịng biển nóng dòng biển lạnh ven bờ Đại Tây Dương + Các dịng biển nóng Đại Tây Dương: Dịng biển bắc Đại Tây Dương, dòng biển Gơn-xtơ-rim, dòng biển Braxin, dòng biển tín phong Bắc, dịng biển theo tín phong Nam + Các dòng biển lạnh ven bờ Đại Tây Dương: Dịng biển Ben-ghê-la, dịng biển Ca-na-ri, dịng biển biển Phơn-len, dòng biển La-bra-đo - Ảnh hưởng dòng biển: Ven bờ đại dương, nơi có dịng biển nóng chảy qua, khí hậu ấm áp, độ ẩm khơng khí cao mưa nhiều Nơi có dịng biển lạnh chảy qua, khơng khí khơ, mưa Vận dụng cao Câu 1: Dựa vào hình vẽ thể vị trí Mặt Trăng quay quanh Trái Đất Hãy trả lời câu hỏi sau Vị trí ứng với thời điểm trăng tròn? a) b) c) d) Vị trí ứng với thời điểm nước triều cao nhất? a) b) c) d) 3)Vị trí ứng với thời điểm nước triều thấp nhất? a) b) c) 1+3 d) 2+4 c) ,4 d) Cả sai 4)Vị trí có trăng lưỡi liềm? a) b) 5)Khi thủy triều lên cao Mặt trời nằm vị trí sau đây? a) Trước b) Sau c) Trên d) Dưới GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN 1)c 2) a 3)d 4)d 5)a III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hộp kiến thức - kỹ theo chủ đề HỘP KIẾN THỨC- KỸ NĂNG CỦA CHỦ ĐỀ (tiết 1) I.Thủy Khái niệm Thuỷ lớp nước Trái Đất, bao gồm nước biển, đại dương, nước lục địa nước khí Tuần hồn nước Trái Đất a) Vịng tuần hồn nhỏ Nước biển bốc lên cao tạo thành mây, mây gặp lạnh tạo thành mưa,lại rơi xuống biển b) Vòng tuần hoàn lớn - Nước biển bốc lên cao tạo thành mây, mây gió đưa vào sâu lục địa gặp lạnh tạo thành mưa Nước rơi xúng lục địa: phần bốc lên khí quyển, phần thấm qua tầng đá thấm nước để tạo thành nước ngầm, phần tạo nước mặ Các dòng chảy ngầm mặt, cuối lại đưa nước biển đại dương II Một số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông Chế độ mưa, băng tuyết nước ngầm + Ở miền khí hậu nóng nơi địa hình thấp khu vực khí hậu ơn đới, thủy chế sông phụ thuộc vào chế độ mưa + Ở miền ôn đới lạnh sông bắt nguồn từ núi cao, thủy chế sông phụ thuộc vào lượng tuyết băng tan + Ở vùng đất đá không thấm nước nhiều, nước ngầm đóng vai trị quan trọng Địa thế, thực vật hồ đầm + Địa thế: Ở miền núi, nước sông chảy nhanh đồng + Thực vật: Rừng giúp điều hoà chế độ nước sơng, giảm lũ lụt + Hồ, đầm: điều hồ chế độ nước sông III Một số sông lớn Trái Đất Sơng Diện tích Chảy qua khu Nơi bắt Chiều Nguồn cung cấp lưu vực khí hậu nào? nguồn dài(km) nước vực(km2) đâu? Nin Hồ Victoria 2881000 Amazơn I-ê-nít-xây nước 6685 Khu vực xích đạo, Mưa cận xích đạo, cận ngầm nhiệt châu Phi Dãy An 7170000 đét 6437 Khu vực xích đạo Mưa châu Mĩ ngầm nước Dãy Xaian 4102 Khu vực ôn đới Băng, tuyết tan lạnh châu Á 2580000 HỘP KIẾN THỨC- KỸ NĂNG CỦA CHỦ ĐỀ (tiết 2) I Sóng biển Khái niệm Là hình thức giao động sóng biển theo chiều thẳng đứng Nguyên nhân Chủ yếu gió Phân loại: - Sóng gió - Sóng thần: có chiều cao tốc độ lớn Chủ yếu động đất gây II Thuỷ triều Khái niệm Thuỷ triều tượng dao động thường xun, có chu kì khối nước biển đại dương Nguyên nhân Được hình thành chủ yếu sức hút Mặt Trăng Mặt Trời Đặc điểm + Khi Mặt Trời, Mặt Trăng Trái Đất nằm đường thẳng dao động thuỷ triều lớn + Khi Mặt Trời, Mặt Trăng Trái Đất nằm vng góc với dao động thuỷ triều nhỏ III Dịng biển 1.Phân loại Có hai loại: dịng biển nóng dịnh biển lạnh Phân bố Dịng biển Nóng Nơi xuấ phát Hai bên xích đạo Hướng chảy Cực - Vĩ tuyến 300- 400 bờ đông - Men bờ Tây đại dương BCB đại dương chảy xích đạo - Cực - Chảy xích đạo + Ở vùng gió mùa thường xuất dòng biển đổi chiều theo mùa Lạnh + Các dòng biển nóng lạnh chảy đối xứng qua hai bờ đại dương B Thiết kế tiến trình dạy học chuyên đề CHỦ ĐỀ 1: THỦY QUYỂN MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI CHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG MỘT SỐ SÔNG LỚN TRÊN TRÁI ĐẤT Ổn định lớp ( phút) Kiểm tra cũ ( phút) Tiến trình dạy Mở bài: Có người nói rằng: “ nước rơi xuống lục địa, phần lớn nước từ đại dương bốc lên, lại chảy đại dương”, câu nói hay sai? Bài học hôm giúp em giải đáp điều Hoạt động 1: Khái niêm thuỷ (5 phút) - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: vấn đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề,/ kĩ thuật dặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân Bước GV: đọc SGK để hs phát biểu khái niệm thuỷ Bước 2: HS: trả lời Bước 3: GV: chuẩn kiến thức lưu ý cho HS: Nước Trái Đất chiếm 3%, nước sông, hồ chiếm phần nhỏ số Hoạt động 2: Tuần hồn nước Trái Đất (10 phút) - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: vấn đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề,thảo luận/ kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: cặp Bước 1: GV: yêu cầu HS dựa vào hình 15 để trình bày vịng tuần hồn nhỏ vịng tuần hồn lớn nước Trái Đất Bước 2: HS: thảo luận trình bày kết Bước 3: GV: chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Một số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông(15 phút) - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: vấn đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề,thảo luận/ kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: nhóm Bước 1:GV: chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ: - Nhóm 1, 3: Đọc SGK, thảo luận, nêu ví dụ chứng minh chế độ mưa, băng tuyết nước ngầm ảnh hưởng đến chế độ nước sơng - Nhóm 2, 4: Giải thích địa thế, thực vật hồ đầm lại ảnh hưởng đến điều hồ chế độ nước sơng GV gợi ý: * Có thể chọn sơng vĩ độ khác để chứng minh * Dựa vào kiến thức học để giải thích khác mực nước lũ sông miền Trung sông đồng sông Cửu Long… Bước 2: thảo luận phút, đại diện nhóm trình bày Bước 3: GV: chuẩn kiến thức hỏi thêm câu hỏi: - Tại phải bảo vệ rừng đầu nguồn? - Vì sơng Mê Cơng lại có chế độ nước điều hồ sơng Hồng? - Các câu hỏi SGK Hoạt động 4: Một số sông lớn Trái Đất (9 phút) - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: vấn đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề,thảo luận/ kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: lớp, cặp, nhóm Bước 1: GV: chia lớp làm nhóm, mổi nhóm chia thành nhóm nhỏ để thảo luận sơng lớn Trái Đất để điền vào phiếu học tập: Sơng Diện tích Chảy qua khu Nơi bắt Chiều Nguồn cung cấp lưu vực khí hậu nào? nguồn dài(km) nước vực(km2) đâu? Nin Hồ Victoria 2881000 Amazơn I-ê-nít-xây nước 6685 Khu vực xích đạo, Mưa cận xích đạo, cận ngầm nhiệt châu Phi Dãy An 7170000 đét 6437 Khu vực xích đạo Mưa châu Mĩ ngầm nước Dãy Xaian 4102 Khu vực ôn đới Băng, tuyết tan lạnh châu Á 2580000 - Nhóm 1: nghiên cứu sơng Nin - Nhóm 2: nghiên cứu sơng Amadon - Nhóm 3: nghiên cứu sơng I-ê-nít-xây Bước 2: HS thảo luận, trao đổi phút, đại điện nhóm trình bày kết hợp đồ Bước 3: GV chuẩn kiến thức Tổng kết - Các vòng tuần hoàn nước Trái Đất - Những nhân tố ảnh hưởng tới tốc độ dòng chảy - Những nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông - Đặc điểm phân bố số sông lớn giới 5.Hướng dẫn học tập Trả lời câu hỏi SGK trang 58 CHỦ ĐỀ 2: SĨNG THỦY TRIỀU DỊNG BIỂN Ổn định lớp ( phút) Kiểm tra cũ( phút) Hãy trình bày nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông Dạy Mở bài: Thỉnh thoảng ta nghe nói “Biển lặng” Có biển hồn tồn tĩnh lặng? Thực tế biển ln ln vận động Em nhớ biển chuyển động dạng nào? Trên sở kiến thức học lớp 6, học hôm giúp em hiểu sâu sắc sóng, thuỷ triều dịng biển Hoạt động 1: Sóng biển (10 phút) - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: vấn đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề,/ kĩ thuật dặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: Cả lớp Bước 1: GV cho HS xem mơ hình sóng máy chiếu, kết hợp SGK để trả lời câu hỏi: - Sóng gì? - Ngun nhân gây sóng? - Thế sóng bạc đầu? - Mơ tả sóng thần ngun nhân gây sóng thần? Bước 2: HS trả lời Bước 3:GV: chuẩn kiến thức sau bổ sung thêm câu hỏi: - Em biết đợt sóng thần gần nhân loại? - Làm để biết sóng thần xảy ra? → GV bổ sung dấu hiệu để nhận biết sóng thần Hoạt động 2: Thuỷ triều (14 phút.) - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: vấn đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề,/ kĩ thuật dặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: Cả lớp Bước 1: GV cho HS xem đoạn clip thủy triều trả lời câu hỏi: - Thuỷ triều gì? - Nguyên nhân hình thành thuỷ triều? Bước 2: HS trả lời GV chuẩn kiến thức giải giải chu kỳ tuần trăng ( hình 16.1) Yêu cầu HS quan sát hình 16.2; 16.3 để trả lời câu hỏi: - Khi giao động thuỷ triều lớn nhất? Lúc Trái Đất nhìn thấy Mặt Trăng nào? - Khi giao động thuỷ triều nhỏ nhất? Lúc Trái đất nhìn thấy Mặt Trăng nào? - Nghiên cứu thuỷ triều có ý nghĩa sản xuất quân sự? Bước 2: HS: suy nghĩ trả lời Bước 3: GV: chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu dịng biển.( 15 phút) - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: vấn đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề, nhóm/ kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: nhóm Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát đồ Tự nhiên giới SGK để thảo luận nhóm theo bàn điền vào phiếu học tập sau: Dịng biển Nóng Nơi xuất phát Hướng chảy Lạnh - Các bàn dãy ngồi tìm hiểu dịng biển nóng - Các bàn dãy tìm hiểu dòng biển lạnh Bước 2: HS trảo luận phút, đại diên vài nhóm, nhóm khác bổ Bước 3: GV chuẩn kiến thức đưa thêm câu hỏi cho nhóm: dựa vào hình 16.4 hãy: - Chứng minh có đối xứng dịng biển nóng lạnh bờ Đơng bờ Tây đại dương? - Ở vùng gió mùa dịng biển xuất nào? Bước 4: HS nghiên cứu hình 16.4 trả lời GV nhận xét chuẩn kiến thức Tổng kết ( phút) Dựa vào hình 16.4 kiến thức học, cho biết: - Ở vùng chí tuyến, bờ lục địa có khí hậu ảm, mưa nhiều, bờ lục địa có khí hậu khơ? Tại sao? - Ở vùng ôn đới, bờ đại dương có khí hậu lạnh, mưa, bờ lục địa có khí hậu ấm áp, mưa nhiều Hướng dẫn học tập HS làm tập câu hỏi SGK trang 62 IV TỰ ĐÁNH GIÁ CHUYÊN ĐỀ Ưu điểm: - Dạy học theo chuyên đề góp phần đổi tồn diện giáo dục, khâu đột phá việc đổi phương pháp dạy học, nhằm phát huy tư lực người học - Xây dựng chuyên đề “Thủy ” đảm bảo tính hệ thống, lo gic, giúp HS hiểu sâu sắc vấn đề nước Trái Đất, từ có ý thức hành động thiết thực bảo vệ môi trường nước ngọt, biển đại dương , đồng thời góp phần phát triển lực cho em Nhược điểm: Còn số câu hỏi, tập đáp án trả lời chưa chi tiết  ... sông Chủ đề (1 tiết): Sóng Thủy triều Dịng biển IV MƠ TẢ BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHUYÊN ĐỀ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu - Biết - Trình bày Thủy. .. vấn đề, hợp tác, giao tiếp,tư , sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, bảng số liệu, hình vẽ, tranh ảnh III NỘI DUNG: Chủ đề (1 tiết): Tìm hiểu Thủy quyển. Một... dịng biển nóng lạnh chảy đối xứng qua hai bờ đại dương B Thiết kế tiến trình dạy học chuyên đề CHỦ ĐỀ 1: THỦY QUYỂN MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI CHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG MỘT SỐ SÔNG LỚN TRÊN TRÁI ĐẤT Ổn