(Sáng kiến kinh nghiệm) chuyên đề câu bị động trong tiếng anh

Họ Tên: Hoàng Thị Hương Loan Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Vĩnh Tường, Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc CHUYÊN ĐỀ CÂU BỊ ĐỘNG TRONG TIẾNG ANH PASIVE VOICE Đối tượng bồi dưỡng: Đội tuyển HSG lớp 8, Số tiết: 12 A Lý chọn chuyên đề: Trong kỳ thi học sinh giỏi cấp, thấy học sinh không giải tập ngữ pháp đơn lẻ tập thì, tập chuyển câu trực tiếp gián tiếp, chuyển câu từ chủ động sang bị động Nhiều học sinh cho em thường không giải loại tập chúng mang tính tư trừu tượng cao Qua nhiều năm dạy đội tuyển, tơi trăn trở suy nghĩ phải làm để học sinh yêu thích giải tập ngữ pháp Vì em có phương pháp giải tập cánh thành thạo việc tư để giải loại tập khác nhanh nhẹn hơn, giúp em đạt kết cao kỳ thi học sinh giỏi cấp Nhóm GV chúng tơi viết nhiều chuyên đề ngữ pháp nhằm giúp em có cách nhìn tổng qt suy nghĩ để mở rộng kiến thức học từ sách giáo khoa Từ đó, em tự vận dụng phát triển tư với tập tương tự, tổng quát liên hệ cách lô-gic với dạng tập học Qua thực tế giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi nhiều năm, với cách làm trên, thấy học sinh bắt đầu yêu thích tập ngữ pháp Thực tế cho thấy phần có kết mong đợi Do vậy, tơi xin phép giới thiệu chuyên đề: “ Câu bị động tiếng Anh” -một số chuyên đề kiến thức mà tổ giáo viên ngoại ngữ trường THCS Vĩnh Tường xây dựng để bồi dưỡng cho đội tuyển học sinh giỏi lớp 8, 9, với kỳ vọng em yêu thích tập câu bị động khô khan, trừu tượng, vô hấp dẫn lý thú 195 B Nội dung chuyên đề: CÂU BỊ ĐỘNG (passive voice) I Kiến thức dạy lớp 1.1 Định nghĩa Câu bị động gì? Câu bị động câu mà chủ ngữ khơng thực hành động mà ngược lại bị tác động lên yếu tố khác Ví dụ: + Tơi ăn bánh (câu chủ động : chủ ngữ "tơi" thực hành động "ăn") + Cái bánh ăn (câu bị động : chủ ngữ "cái bánh" khơng thực hành động"ăn" mà bị "tơi' ăn) Trong tiếng việt dịch câu bị động "bị" (nếu có hại) "được" (nếu có lợi) 1.2 Cách chuyển câu đơn từ chủ động sang bị động Thông thường dạy câu bị động thường đưa cho học sinh cấu trúc tương ứng với tơi nhận thấy học sinh thường bị bối rối hàng chục công thức, lựa chọn cơng thức cho phù hợp Vì chun đề xin giới thiệu cách làm khác, chi tiết để học sinh áp dụng cách dễ dàng thì: 1) Đổi động từ thành P.P 2) Thêm (BE) vào trước P.P, chia (BE) với động từ câu chủ động 3) Giữa chủ ngữ động từ có đem xuống hết 4) Lấy tân ngữ lên làm chủ ngữ: 5) Đem chủ ngữ đổi thành tân ngữ phía sau thêm by: 6) Các yếu tố cịn lại khác đem xuống khơng thay đổi Ví dụ: Marry will have finished it by tomorrow Chọn động từ: chọn finish finish động từ chính) 1) Đổi V => P.P : finish => finished finished 196 2) Thêm (be) chia giống V câu : (be) => been (vì động từ dạng khứ phân từ) been finished 3) Giữa Marry finished có chữ ta đem xuống hết (will have) will have been finished 4) Tìm chủ ngữ: sau động từ có chữ it ta đổi thành chủ ngữ đem lên đầu: It will have been finished 5) Đem chủ ngữ (Mary) đổi thành tân ngữ phía sau thêm by: It will have been finished by Mary 6) Các yếu tố lại khác đem xuống khơng thay đổi It will have been finished by Mary by tomorrow Ghi chú: - Nếu có thời gian phải để thời gian cuối câu - Nếu chủ từ : people, something, someone, they bỏ (riêng đại từ : I ,you, he tùy theo câu, thấy khơng cần thiết bỏ) - Nếu có no đầu câu làm bình thường, xong đổi sang phủ định - Nếu có trợ động từ do, does, did be nằm vị trí trợ động từ Ví dụ: + They don't take the book => The book isn't taken 1.3 Cách đổi câu hỏi từ chủ động sang câu bị động Đối với câu hỏi cần phân làm loại : loại câu hỏi yes/no loại câu hỏi có chữ hỏi (cịn gọi WH question) 1.3.1 Đối với câu hỏi Yes/ No Câu hỏi yes / no câu hỏi có động từ đặt biệt trợ động từ do, does, did, … đầu câu Bước : Đổi sang câu thường Bước 2: Đổi sang bị động (lúc trở thành câu thường, cách đổi học) Bước 3: Đổi trở lại thành câu hỏi yes / no 197 Cách đổi sang câu thường sau: - Nếu có do, does, did đầu câu bỏ - chia động từ lại cho (dựa vào do,does, did… ) - Nếu có động từ đặc biệt đầu câu chuyển sau chủ ngữ Ví dụ (trợ động từ đầu câu) Did Mary take it? Bước 1: Đổi sang câu thường: bỏ did, chia động từ take thành khứ did dấu hiệu khứ => Mary took it Bước 2: Đổi sang bị động : làm bước => It was taken by Mary Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn => Was it taken by Mary? Cũng làm theo cách to be vào do,does, did… "mẹo" Ví dụ 2: ( động từ đặc biệt đầu câu) Is Mary going to take it? Bước : Đổi sang câu thường: chuyển động từ đặc biệt (is) sau chủ từ: => Mary is going to take it Bước : Đổi sang bị động : làm bước => It is going to be taken by Mary Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn (đem is đầu ) => Is it going to be taken by Mary? 1.3.2 Đối với câu hỏi có từ để hỏi: Cách làm chia bước dạng trên, khác biệt nằm bước Bước 1: Đổi sang câu thường Bước phức tạp dạng 1, để làm bước em phải biết chia làm loại: - Loại chữ hỏi WH làm chủ ngữ: (sau khơng có trợ động từ do, does, did mà có động từ + tân ngữ) What made you sad? (điều làm bạn buồn?) Who has met you? (ai gặp bạn?) Loại đổi sang câu thường giữ ngun hình thức mà khơng có thay đổi 198 - Loại chữ hỏi WH làm tân ngữ: (sau có trợ động từ do, does, did động từ đặc biệt + chủ ngữ) What you want? Who will you meet? Khi đổi sang câu thường chuyển WH sau động từ - Loại chữ hỏi WH trạng từ: chữ : when, where, how, why When did you make it? Giữ nguyên từ để hỏi, đổi giống dạng câu hỏi yes/no Bước 2: Đổi sang bị động: làm bước Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi có chữ hỏi (đem WH đầu câu) Ví dụ (WH túc từ, có trợ động từ) What did Mary take? Bước 1: Đổi sang câu thường: Có trợ động từ did => What túc từ : bỏ did, chia động từ take thành khứ did dấu hiệu khứ, đem what sau động từ: Bước 2: => Mary took what Đổi sang bị động: làm bước => What was taken by Mary Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn: (vì lúc what chủ từ nên khơng có thay đổi ) => What was taken by Mary? Ví dụ ( WH túc từ, có động từ đặc biệt) Who can you meet? Bước 1: Đổi sang câu thường: Có động từ đặc biệt can, Who tân ngữ: chuyển sau động từ meet, you chủ ngữ: chuyển can sau chủ ngữ you => you can meet who Bước 2: Đổi sang bị động: làm bước => Who can be met by you? Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn: (vì lúc who chủ từ nên khơng có thay đổi nữa) = Who can be met by you? Ví dụ (WH chủ ngữ) Who took Mary to school? Bước 1: Đổi sang câu thường : Sau who động từ + túc từ => who chủ ngữ => đổi sang câu thường giữ nguyên hình thức => Who took Mary to school 199 Bước 2: Đổi sang bị động: làm bước => Mary was taken to school by who Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn: (vì lúc câu hỏi nên who phải đầu câu ) => Who was Mary taken to school by? Nếu by đem đầu who phải đổi thành whom: => By whom was Mary taken to school? 1.4 Cách chuyển câu ghép từ chủ động sang câu bị động Dù vững cách làm câu đơn ta lại lúng túng gặp phải câu có nhiều mệnh đề Cách làm khơng khó biết phân tích thành câu riêng làm bình thường, giữ lại từ nối Ví dụ: When I came, they were repairing my car Nhìn vào thấy rõ ràng có mệnh đề, ta việc tách chúng làm bị động mệnh đề: + When I came: mệnh đề khơng đổi sang bị động khơng có tân ngữ + they were repairing my car làm bị động bình thường => my car was being repaired Cuối ta nối lại cũ : When I came, my car was being repaired Dạng suy cho cách làm câu ta học trên, dạng phức tạp mà kiểm tra thường hay cho, ta cần lưu ý Đó dạng chủ từ làm hành động khác Ví dụ : They opened the door and stole some pictures Dạng ta tách làm phần nhớ thêm chủ ngữ cho phần sau: + They opened the door and they stole some pictures Lúc em việc đổi sang bị động câu riêng biệt giữ lại liên từ and xong => The door was opened and some pictures were stolen 1.5 Những dạng đặc biệt 1.5.1 Dạng 1: People say that Dạng câu chủ động có dạng sau: People/ they + say/think/believe + (that) + S + V + O 200 Dạng có cách đổi sang bị động sau: People say They think (that) S + V + O believe S (be) P.P to inf It (be) P.P that (viết lại) Cách 1: - Bước 1: Lấy chủ ngữ mệnh đề sau đem đầu câu - Bước 2: Thêm (be) vào : (be) chia giống động từ say/think -Bước 3: Lấy động từ say/think làm P.P để sau (be) - Bước 4: Lấy động từ mệnh đề sau đổi thành to INF viết lại hết phần sau động từ Lưu ý: Nếu động từ mệnh đề sau, trước so với say/think bước khơng dùng to INF mà dùng : TO HAVE + P.P Ví dụ 1: People said that he was nice to his friends - Bước 1: Lấy chủ ngữ mệnh đề sau đem đầu câu (he ) => He - Bước 2: Thêm (be) vào: (be) chia giống động từ say/think Said khứ nên (be) chia thành was => He was - Bước 3: Lấy động từ say/think… làm P.P để sau (be) P.P (cột 3) said said: => He was said - Bước 4: Lấy động từ mệnh đề sau đổi thành to INF viết lại hết phần sau động từ So sánh mệnh đề, ta thấy said was khứ nên đổi động từ mệnh đề sau was thành to be, viết lại phần sau (nice to his friends) => He was said to be nice to his friends Ví dụ 2: People said that he had been nice to his friends bước đầu làm giống ví dụ đến bước ta thấy said khứ had been khứ hoàn thành (trước thì) nên ta áp dụng cơng thức to have + P.P ( P.P was been) 201 => He was said to have been nice to his friends Cách 2: - Bước 1: Dùng it đầu câu - Bước 2: Thêm (be) vào: (be) chia giống động từ say/think - Bước 3: Lấy động từ say/think… làm P.P để sau (be) - Bước 4: Viết lại từ chữ that đến hết câu Ví dụ: People said that he was nice to his friends - Bước 1: - Bước 1: Dùng IT đầu câu => It - Bước 2: Thêm (be) vào : (be) chia giống động từ say/think Said khứ nên (be) chia thành was => It was - Bước 3: Lấy động từ say/think làm P.P để sau (be) P.P (cột 3) said said : => It was said - Bước 4: Viết lại từ chữ that đến hết câu => It was said that he was nice to his friends Nhận xét: - Bước giống cách - Cách dễ khơng phải biến đổi động từ phía sau người ta kêu đổi sang bị động mà khơng cho sẵn từ ta dùng cách cho dễ 1.5.2 Dạng 2: Dạng có cấu trúc VOV Là dạng động từ cách tân ngữ, ta gọi V thứ V1 V thứ V2, mẫu ta phân làm hình thức sau: * Bình thường gặp mẫu VOV ta việc chọn V1 làm bị động quan trọng là: Nếu V2 bare.inf ( ngun mẫu khơng TO) đổi sang bị động phải đổi sang to inf (trừ trừng hợp không đổi V1 động từ LET ) Ví dụ: They made me go => I was made to go (đổi go nguyên mẫu thành to go) We heard him go out last night => He was heard to go out last night They let me go 202 => I was let go (vẫn giữ nguyên go V1 let) Lưu ý: Đối với let người ta thường đổi sang allow + They let me go out => I was allowed to go out ** Khi V1 động từ sở thích : want, like, dislike, hate cách làm sau: - Chọn V2 làm bị động làm theo bước - Chủ ngữ V1 giữ ngun, khơng có thay đổi - Nếu phần O (by O ) trùng với chủ ngữ ngồi đầu câu bỏ Ví dụ: I hate people laughing at me Chọn yếu tố : S- V- O để làm bị động : people laughing me I hate giữ nguyên, me cuối đem lên trước động từ, đứng sau hate nên phải viết me => I hate me Đổi động từ laughing thành p.p, thêm (be) trước p.p chia giống động từ câu (thêm ing) => I hate me being laughed at ( by people bỏ ) Me I trùng nên bỏ me : => I hate being laughed at 1.5.3 Dạng Bị động câu mệnh lệnh Trước hết em nên biết cách nhận dạng câu mệnh lệnh Đó câu khơng có chủ từ, mà động từ nguyên mẫu đứng đầu câu V + Let O O be P.P - Thêm Let đầu câu - Đem tân ngữ câu xuống - Thêm be vào sau tân ngữ (be để nguyên mẫu không chia) - Đổi động từ thành P.P - Các phần cịn lại (nếu có) viết lại hết Ví dụ: Write your name on the blackboard - Thêm Let đầu câu: Let - Đem tân ngữ câu xuống: (your name) Let your name 203 - Thêm be vào sau tân ngữ (be để nguyên mẫu không chia): Let your name be - Đổi động từ thành P.P ( write => written) Let your name be written - Các phần lại viết lại hết (on the blackboard ) Let your name be written on the blackboard 1.5.4 Dạng 4: Những dạng câu bị động riêng lẻ Mẫu 1: Mẫu có dạng: It is sb's duty to inf Ví dụ: => Sb (be) supposed to inf It's your duty to this work => You are supposed to this work Mẫu 2: Mẫu có dạng: It is impossible to sth => Sth can't be done Ví dụ: It is impossible to repair that machine => That machine can't be repaired Mẫu 3: Mẫu có dạng: S + enjoy + Ving + O Ví dụ: => S + enjoy + O being + P.P We enjoy writing letters => We enjoy letters being written Mẫu 4: Mẫu có dạng: S + recommend / suggest + Ving + O => S + recommend / suggest that S + should be p.p Ví dụ: He recommends building a house => He recommends that a house should be built Mẫu 5: Các động từ dùng with thay cho by: Crowd, fill, cover + Clouds cover the sky => The sky is covered with clouds Mẫu 6: Get + P.P đơi có nghĩa bị động ( get thay cho be) + Your pride got hurt + I get paid every Friday Mẫu 7: Have smth done việc người khác làm + You should have your hair cut Mẫu 8: Mẫu câu bị động với need Need to be P.P 204 Need Ving Ví dụ: The grass need cutting 1.6 Cách dùng - Câu bị động tiếng Anh thường dùng với nghĩa “được” hay “bị” với mục đích sau: 1.6.1 Nhấn mạnh vào người chịu tác động hay nhận tác động người gây tác động Ví dụ: He was rescued yesterday (Anh ta giải cứu hôm qua) 1.6.2 Khi khơng biết người gây tác động Ví dụ: My book was taken away (Cuốn sách bị lấy đi) 1.6.3 Khi thân người nói lý khơng nêu người gây tác động hay hành động Ví dụ: I was informed about your business trip (Tôi thông tin chuyến công tác anh) 1.7 Một số đặc điểm câu bị động Tiếng Anh 1.7.1 Chỉ có Ngoại động từ (transitive verbs) dùng câu bị động - “Ngoại động từ” loại động từ có “Tân ngữ” đứng sau Ví dụ: He meets me everyday (Anh gặp tơi) (“meet” gọi “Ngoại động từ” có “Tân ngữ” (me) đứng sau) - “Tân ngữ” định nghĩa phận đứng sau động từ giới từ để người hay vật chịu tác động hay tiếp nhận tác động chủ ngữ câu gây “Tân ngữ” Đại từ (me, him, her, us, you, them, it) cụm từ “My book” câu “He borrowed my book (Anh mượn sách tơi)” 1.7.2 Câu bị động dùng hầu hết thời tiếng Anh Thì HTHT q khứ hồn thành tiếp diễn khơng có dạng câu bị động Nếu câu chủ động thì câu bị động dùng hồn thành tương ứng Ví dụ: They have been building the house The house has been built since June II Kiến thức tham khảo (học sinh tự học nhà) 205 Đối chiếu câu bị động Tiếng Anh Tiếng Việt Câu bị động đề tài nhiều nhà ngôn ngữ học nghiên cứu quan tâm viết chúng tơi trình bày số khía cạnh xoay quanh dạng câu bị động tiếng Việt đồng thời so sánh đối chiếu với câu bị động tiếng Anh Hy vọng viết hệ thống hóa kiến thức cách dùng dạng bị động tiếng Anh tiếng Việt cho người sử dụng ngôn ngữ, đặc biệt học sinh giỏi Điểm giống hai ngơn ngữ cách thức sử dụng: Nhấn mạnh hành động tác nhân gây hành động Tuy nhiên, Tiếng Anh người ta ưa chuộng sử dụng câu bị động Nó xuất cách tự nhiên tất loại văn phong từ ngữ đến viết học thuật thuộc văn phong khoa học Ngược lai, người Việt lại ưa chuộng sử dụng câu chủ động Quan niệm câu bị động tiếng Anh tiếng Việt Trong tiếng Anh khái niệm thể coi phạm trù ngữ pháp, Tiếng Anh có thể: thể chủ động bị động.Thể bị động (passive voice) khái niệm phạm trù phổ biến ngữ pháp tiếng Anh, phạm trù ngữ pháp mà tân ngữ động từ đứng vị trí chủ ngữ khẳng định thể bị động tượng ngôn ngữ miêu tả chi tiết đầy đủ tiếng Anh Dạng thức câu bị động tiếng Anh BE + V-PP Qua ta dễ dàng nhận câu bị động chuyển từ thể chủ động sang bị động, tân ngữ động từ câu chủ động trở thành chủ ngữ câu bị động Ví dụ: They dig a hole Subject Object A hole is digged Ngược lại, tiếng Việt ngơn ngữ phân tích tính, lấy ngữ pháp chủ ngữ trật tự từ làm phương thức ngữ pháp bản, từ tiếng việt khơng đổi hình thái, kể động từ Do vậy, vào dạng thức động từ 206 ngữ pháp để xác định dạng thức chủ động hay bị động Nếu hoàn toàn vào cấu trúc ngữ pháp không tiếng Việt nhiều trường hợp cấu trúc câu chủ động phân biệt Một số dạng câu bị động điển hình tiếng Việt Tiếng Anh STT Tiếng Anh Tiếng Việt Câu bị động chuyển đổi theo các- Câu bị động có chứa "bị/ được" có tương ứng.VD: My car is xuất chủ thể hành động đối thể repaired by him / The result was hành động informed a câu bị động chứa bị động từ độc lập, sau khơng xuất động từ khác VD:"Con điểm 10" b câu bị động có chứa "bị /được" đứng trước động từ, trở thành yếu tố bổ sung ý nghĩa thụ động cho động từ VD:"Cơ diễn viên bị phản đối" - Cấu trúc bị động với chủ ngữ- Câu bị động có chứa "bị/được" ảo cho mệnh đề (To be saidkhơng có xuất tân ngữ that/ It is believed that)VD: It is VD: "Ngôi chùa xây cách said that he beats his wife trăm năm" - Dạng bị động với động từ có 2- Câu bị động khơng có xuất tân ngữ.Việc chọn cấu"bị/được".Tuy nhiên thêm”bị/ được” trúc bị động phụ thuộc vào việcvào câu ta muốn nhấn mạnh thông tin VD: Nghiên cứu dựa sở nào.VD: I was given a gift in Nghiên cứu dựa sở Christmas / A gift was given to me in Christmas - Dạng bị động theo sau- Câu bị động không diễn tả ý nghĩa động từ nguyên mẫu.VD: hoạt động mà diễn tả ý nghĩa trạng thái tồn She is allowed to visit her son VD: “Tôi bị tiền" twice - Câu bị động với tân ngữ bổ ngữ.VD: She was called stupid 207 - Câu bị động với động từ nguyên mẫu bị động Dạng câu thường dùng với từ đặc biệt động từ khiếm khuyết.VD: She must be punished - Câu bị động với động từ nguyên mẫu khứ.VD: It must have been rained - Dạng bị động thể truyền khiến (Have done).VD: He has something his car washed -Dạng bị động nguyên mẫu có "to" 10 VD: There is nothing to be done - Dạng bị động với cấu trúc "ing form"VD: Human love being 11 praised - Dạng "ing- form" với ý nghĩa bị động.VD:The grass need cutting Một số câu bị động Tiếng Anh ý nghĩa tương đương Tiếng Việt STT Tiếng Anh Tiếng Việt - Câu bị động chuyển đổi theo - Sử dụng từ ngữ bị/được/do” tương ứng Cấu trúc: bị/được/do + V Cấu trúc: Trợ động từ (be) + động (transitive) từ dạng khứ phân từ Bị/ được/ phải/ đóng vai trị từ (1)ANZFA's safety guidelines arechỉ dấu hiệu thể bị động (tương tự based on world’s best-practicenhư get/be tiếng Anh) standards (2) Sử dụng tiêu chuẩn ANZFA, 208 (4)An initial safety assessment isthông tin công ty cung cấp made by ANZFA experts, with public (3) Liệu thực phẩm có bị biến đổi comment invited theo cách tạo khơng an tồn (5) A review of all the finding iskhông undertaken (6)A full safety assessment is conducted byANZFA experts (7)Final public comment on the proposed genetically modified food is invited (8)A recommendation for approval or rejection is made (3)They have been changed in any way which might make them unsafe - Ngoài đoạn trích cịn có- Câu bị động khơng có xuất dạng bị động ẩn câu có đại từ quan hệ + đtừ tobe (2)Using ANZFA "bị/được".Tuy nhiên thêm”bị/ được” vào câu guidelines, (1) Tài liệu dẫn an toàn information (which are) supplied byANZFA dựa tiêu chuẩn companies thực tốt toàn giới Tài liệu dẫn an toàn ANZFA dựa tiêu chuẩn thực tốt toàn giới III Bài tập vận dụng EXERCISE 1: CHUYỂN CÁC CÂU SAU SANG BỊ ĐỘNG My father waters this flower every morning John invited Fiona to his birthday party last night Her mother is preparing the dinner in the kitchen 209 We should clean our teeth twice a day Our teachers have explained the English grammar Some drunk drivers caused the accident in this city Tom will visit his parents next month The manager didn’t phone the secretary this morning Did Mary buy this beautiful dress? 10 I won’t hang these old pictures in the living room 11 The German didn’t build this factory during the Second World War 12 The Greens are going to paint this house and these cars for Christmas Day 13 Ann had fed the cats before she went to the cinema 14 The students have discussed the pollution problems since last week 15 Have the thieves stolen the most valuable painting in the national museum? 16 Some people will interview the new president on TV 17 How many languages they speak in Canada? 18 Are you going to repair those shoes? 19 He has broken his nose in a football match 20 Have you finished the above sentences? EXERCISE 2: CHUYỂN CÁC CÂU SAU SANG BỊ ĐỘNG The waiter brings me this dish Our friends send these postcards to us Their grandmother told them this story when they visited her last week Tim ordered this train ticket for his mother You didn’t show me the special cameras She showed her ticket to the airline agent He lends his friend his new shoes She left her relatives five million pounds The shop assistant handed these boxes to the customer 10 The board awarded the first prize to the reporter 11 Have you sent the Christmas cards to your family? 12 The committee appointed Alice secretary for the meeting 210 13 He hides the broken cup in the drawer 14 They keep this room tidy all the time 15 They all voted the party a great success 16 We gave Ann some bananas and some flowers 17 They moved the fridge into the living room 18 She brought some cups of tea to the visitors in the next room 19 They find the new project worthless 20 The secretary didn’t take the note to the manager EXERCISE 3: CHUYỂN CÁC CÂU SAU SANG BỊ ĐỘNG They told me that you were the best architect in this city She reported that the flowers were killed by frost Some people inform me that the director is going to take a business trip to England That officer announced that the meeting was delayed until next week He discovered that this cotton was grown in Egypt They promise that the performance will start on time He recommends that we should stay at the city center We believed that Alice would pass the driving test The director notifies all the workers that they will have to work extra hard this month 10 They have persuaded me that they will go with me to the stadium 11 They have decided that the company will go to the beach together at the weekend 12 People think that Maradona is the best football player in the 20th century 13 They find that the job is not suitable for a girl like her 14 The teacher explained that this powerful engine pulled the train 15 He told me that his football team had played well last season EXERCISE 4: CHUYỂN CÁC CÂU SAU SANG BỊ ĐỘNG I had my nephew paint the gate last week She will have Peter wash her car tomorrow 211 They have her tell the story again John gets his sister to clean his shirt Anne had had a friend type her composition Rick will have a barber cut his hair I will get the dressmaker to make a new dress He had a mechanic repair his car She often gets the technician to maintain the heater 10 They had the police arrest the shoplifter 11 Are you going to have the shoemaker repair your shoes? 12 I must have the dentist check my teeth 13 She will have a veterinary surgeon examine her dog 14 We had a man take this photograph when we were on holiday last summer 15 The Greens had a carpet cleaner clean their carpet KEY EXERCISE 1 This flower is watered by my father every morning Fiona was invented to John’s birthday party last night The dinner is being prepared by her mother in the kitchen Our teeth should be cleaned twice a day The English grammar has been explained by our teacher The accident was caused in this city by some drunk drivers Tom’s parents will be visited (by him) next month The secretary wasn’t phoned by the manager this morning Was this beautiful dress bought by Mary? 10 These old pictures won’t be in the living room(by me) 11 This factory wasn’t built by the German during the Second World War 12 This house and these cars are going to be painted by the Greens for Chrismas day 13 The cats had been fed by Ann before she went to the cinema 14 The pollution problems have been discussed by the students since last week 212 15 Has the most valuable painting in the national meseum been stlen by the thieves 16 The new president will be interviewed on TV (by some people) 17 How many languages are spoken in Canada (by them)? 18 Are those shoes going to be repaired? 19 His nose has been broken in a football match (by him) 20 Have the above sentences been finished? EXERCISE (Đây dạng tập có tân ngữ -> có cách chuyển chuyên đề giới thiệu cách) This dish is brought to me by the waiter These postcards are sent to us by our friend This story was told to them by their grandmother when they visited her last week This train ticket was ordered for Tim’s mother The special cameras weren’t shown to me Her ticket was shown to the airline agent by her His new shoes are lent to his friends (by him) Five million pounds was left to her relatives (by her) These boxes were handed to the customer by the shop assistant 10 The first prize was awarded to the reporter by the board 11 Have the christmas cards been sent to your family? 12 Alice was appointed secretary for the meeting by the committee 13 The broken cup is hidden in the drawer (by him) 14 This room is kept tidy (by them) all the time 15 The party was voted a great success(by them) 16 Ann was given some bananas and some flowers(by us) 17 The fridge was moved into the living room(by them) 18 Some cups of tea were brought to the visitors in the next room (by her) 19 The new project is found worthless 213 20 The note wasn’t taken to the manager by the secretary EXERCISE I was told that you were the best architect in this city It was reported that the flowers were killed by frost./ The flowers were reported to be killed by frost I am informed that the director is going to take a business trip to England It was announced that the meeting was delayed until next week It was discovered that this cotton was grown in Egypt It is promised that the performance will start on time It is recommended that we should stay at the city center It was believed that Alice would pass the driving test./ Alice was believed to pass the driving test All the workers are notified that they will have to work extra hard this month 10 I have been persuaded that they will go with me to the stadium 11 It has been decided that the company will go to the beach together at the weekend 12 It is thought that Maradona is the best football player in the 20 th century./ Maradona is thought to be the best football player in the 20th century 13 It is found that the job is not suitable for a girl like her./ The job is found to be not suitable for a girl like her 14 It was explained that this powerful engine pulled the train 15 I was told that his football team had played well last season EXERCISE I had the gate painted last week She will have her car washed tomorrow They have the story told again John gets his shirt cleaned Anne had had her composition typed Rick will have his hair cut I will get a new dress made 214 He had his car repaired She often gets the heater maitained 10 They had the shoplifter arrested 11 Are you going to have your shoes repaired? 12 I must have my teeth checked 13 She will have her dog examined 14 We had this photograph taken when we were on holiday last summer 15 The Greens had their carpet cleaned D Bài tập tự giải EXERCISE They break the glass into small pieces Wash the glass with a detergent liquid People speak English over the world Ms Linh teaches us how to speak English properly Somebody cleans the room everyday The milkman brings bottles of milk to houses They don't use this house very often Do they usually hold the concerts at the school? They started a dancing class last week 10 Mr Smith saw the accident 11 Somebody has taken my briefcase 12 The teacher returned our written work to us 13 She has finished the report by noon 14 The mad dog bit the little boy 15 The police have arrested five suspects EXERCISE Did Tom write that report? No, he didn't write it Alice wrote it Did the archeologists discover the ancient skeleton? No, they didn’t discover it A farmer discovered it 215 Was Sally preparing the food? No she wasn’t preparing it Her mother was preparing it Does Mr Parr play that violin? No, he doesn’t play it His son plays it Is Jack going to return the books to the library? No, he isn’t going to return them His sister is going to return them Exercise The rescuers for their bravery and fortitude in locating the lost mountain climbers A were praised B praised C were praising D praising About 15,000 years ago, northern Wisconsin under ice a mile deep A buried B was burying C was buried D had buried Edward was new on the job, but he quickly fit himself into the routine of the office A established B establishing C establishes D establish The Mayan Indians an accurate and sophisticated calendar more than seven centuries ago A were developed B developed C are developed D have been developed About 15,000 years ago, northern Wisconsin under ice a mile deep A buried B was burying C was buried D had buried When I woke up and looked outside, the landscape had changed The ground had been lightly with a dusting of snow during the night A covering B cover C covers D covered We can't even walk in the storm Let's wait in the hallway where we'll be the strong winds until things quiet down A protected from B protected by C protecting from D protecting by " about the eight o'clock flight to Chicago?" "Not yet." A Has been an announcement made B Has an announcement made 216 C Has an announcement been made D Has been made an announcement Last night a tornado swept through Rockville It _ everything in its path A destroyed B was destroyed C was being destroyed D had been destroyed 10 Be sure to wash the vegetables throroughly A lot of pesticides residue on unwashed produce A can find B can found C can be found D can be finding 11 Dynamite by Alfred Bernard Nobel A had been invented B invented C was invented D was being invented 12 Wait a minute! The table A is being laid B had been laid C is laid D has been laid 13 This exercise may with a pencil A be written B be to write C be writing D write 14 this work before you went to London? A Will - have been done B Has - been done C Will - be done D Had - been done 15 If you about it, will you be able to answer? A are asked B ask C will be asked D asked 16 A shortage fo water is a problem in many parts of the world In some areas, water from the ground faster than nature can replenish the supply A is being taken B has been taking C is taking D has teken 17 Vitamin C by the human body It gets into the blood stream quickly A absorbs easily B is easily absorbing C is easily absorbed D absorbed easily 18 "When can I have my car back?" "I think it'll late this afternoon." A finish B be finished C have finished 19 My country the pursuit of world peace A is dedicating to B is dedicated to C is dedicating by D is dedicated by 217 D be finish 20 I didn't think my interview went very well, but I guess it must have Despite all my anxiety, I for the job I wanted I'm really going to work hard to justify their confidence A was hiring B hired C got hiring D got hired Exercise 8: Chuyển câu sau sang câu chủ động This question was often put to me but it was never answered by me It was decided that their marriage would be organized in December I had been given a card to the club and in the afternoon it was used by me to go there to play bridge You will be given new instructions before you leave It was believed that the fire was caused by a short circuit in the lift machinery I was lent the book by my friend They had been caught by the war in Australia A new block of flats is being built down the street He had to be operated on 10 My collection of stamps has been stolen 11 Lessons should be made more interesting 12 I’m afraid this vase cannot be repaired 13 Her boy – friend is well spoken of C – KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : Nhờ liên tục đổi phương pháp cách thức ôn tập học sinh đúc rút kinh nghiệm định việc bồi dưỡng năm học vừa qua kết đội tuyển mà trực tiếp đứng tham gia giảng dạy thu kết sau: *Bảng thống kê kết học sinh dự thi cấp tỉnh qua năm học: Năm học Số lượng học sinh dự thi Xếp Tổng thứ giải 218 Kêt đạt (giải) Khuyến Nhất Nhì Ba khích 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011-2012 20 20 15 20 20 nhì 18 16 15 19 18 4 10 13 16 D- KẾT LUẬN: Thực tế cho thấy việc bồi dưỡng học sinh giỏi cơng việc đầy khó khăn giáo viên mơn nói chung mơn tiếng Anh mà tơi đảm nhận nói riêng Nó địi hỏi cao người giáo viên Với lòng yêu nghề, mến trẻ có lẽ giáo viên vượt qua khó khăn, gian khổ để công việc đào tạo nhân tài cho đất nước ngày có bước tiến vượt bậc Trên số kinh nghiệm nhỏ mà thân đúc rút trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Anh năm qua Tôi mong nhận giúp đỡ chân thành quý thầy cô, đồng nghiệp để đến mục đích chung cuối là: góp phần đào tạo cho xã hội người vừa hồng vừa chuyên đáp ứng nhu cầu “công nghiệp hoá – đại hoá” đất nước 219 ... ưa chuộng sử dụng câu chủ động Quan niệm câu bị động tiếng Anh tiếng Việt Trong tiếng Anh khái niệm thể coi phạm trù ngữ pháp, Tiếng Anh có thể: thể chủ động bị động. Thể bị động (passive voice)... trường hợp cấu trúc câu chủ động phân biệt Một số dạng câu bị động điển hình tiếng Việt Tiếng Anh STT Tiếng Anh Tiếng Việt Câu bị động chuyển đổi theo các- Câu bị động có chứa "bị/ được" có tương...B Nội dung chuyên đề: CÂU BỊ ĐỘNG (passive voice) I Kiến thức dạy lớp 1.1 Định nghĩa Câu bị động gì? Câu bị động câu mà chủ ngữ khơng thực hành động mà ngược lại bị tác động lên yếu tố khác