Thành công của bài thơ còn ở sự sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn với hình ảnh người bà, làm điểm tựa khơi gợi mọi kỷ niệm, cảm xúc và suy nghĩ về bà và tình bà cháu.. - Giọng điệu phù hợp v[r]
(1)NS: 6/12/2012 NG: /12/2012 Tiết 15 ÔN TẬP VĂN BẢN: BẾP LỬA (Bằng Việt) A Mục tiêu bài học: - Nắm giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ - Thực hành số bài tập B Phương pháp: động não, thuyết trình C Chuẩn bị:giáo án, bảng phụ D các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp bài dạy: I Những kiến thức bản: Tác giả - Bằng Việt tên thật là Nguyễn Việt Bằng, sinh năm 1941, quê Thạch Thất - Hà Tây - Thuộc lớp nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mỹ - Là luật sư - Đề tài: thường viết kỷ niệm, ước mơ tuổi trẻ, gần gũi với người đọc trẻ tuổi, bạn đọc nhà trường Tác phẩm a Hoàn cảnh đời: - Sáng tác năm 1963, t/g là sinh viên học ngành luật nước ngoài Bài thơ đưa vào tập Hương cây – Bếp lửa năm 1968, là tập thơ đầu tay tác giả và Lưu Quang Vũ b Nội dung a) Những hồi tưởng bà và tình bà cháu - Sự hồi tưởng bắt đầu với h/ả bếp lửa: Một bếp lửa chờn vờn sương sớm nắng mưa -> gợi nhớ đến người bà vất vả, tần tảo và ấm nồng tình bà cháu - Thế là dòng hồi tưởng trào dâng, kỉ niệm sống dậy theo thời điểm: + Kỉ niệm cháu lên tuổi: nạn đói năm 1945, năm mà triệu người dân đồng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ đã bị chết đói Đoạn thơ gợi nhớ đến c/s thê thảm thân trâu ngựa nd ta ách cai trị TD Pháp trước CCMT8 1945 Cảm xúc cháu: nghĩ lại đến sống mũi còn cay là cảm xúc chung người VN nào nhớ lại nạn đói năm Ất Dậu + Kỉ niệm năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa: là kỉ niệm hoàn cảnh sống hai bà cháu thời kì kháng chiến chống Pháp Cha mẹ tham gia công tác kháng chiến xa, cháu nhỏ thường sống với bà nội ngoại Mỗi tiếng chim tu hú kêu gọi hè là lại làm trỗi dậy lòng hai bà cháu mong ngóng, đợi chờ da diết Bây trưởng thành, cháu luôn trào dâng lòng biết ơn vô hạn: Tu hú kêu trên thương bà khó nhọc + H/ả người bà lên thật đẹp: nuôi nấng, dạy bảo, chăm sóc cháu với tình yêu thương trìu mến Bao nhiêu vất vả lo toan bà chịu đựng hết, bà còn không muốn cho đứa (2) xa biết đến khó khăn, thiếu thốn bà cháu nhà mà ảnh hưởng đến công tác kháng chiến Vẫn vững lòng bình yên - Kỉ niệm tội ác giặc và tinh thần tương thân tương ái nhân dân ta thời kì kháng chiến chống Pháp + Giặc Pháp đánh lấn vùng tự ta, chúng đánh phá rát dã man: đốt nhà, giết người, cướp nhiều nơi nd ta phải rời làng tản cư; giặc rút lại làng cũ sinh sống, làm ăn: Năm giặc đốt làng túp lều tranh => Những kỉ niệm đó không riêng nhà thơ mà là cảm xúc bao người nhớ lại hai thời điểm lịch sử không thể nào quên: nạn đói 1945 và năm tháng gian nan mà ấm tình người thời kháng chiến chống Pháp b) Những suy ngẫm bà và hình ảnh bếp lửa : - suy ngẫm: Rồi sớm chiều niềm tin dai dẳng Từ bếp lửa cụ thể, nhà thơ đã liên tưởng đến lửa với ý nghĩa trừu tượng, khái quát Đó là lửa lòng yêu thương, lửa niềm tin dai dẳng đã ấp ủ sẵn tâm hồn bà Do trưởng thành, người cháu càng thấy yêu thương, kính phục và biết ơn bà sâu sắc - Đến thời bình ấm no hơn, bà giữ thói quen dậy sớm nhóm lửa: lần từ nhóm để nói rõ điều kì lạ và thiêng liêng mà bây cháu nhận ra: dù c/đ có thay đổi, lửa tình bà cháu thì lúc nào ấp iu nồng đượm, nó luôn nâng bước cháu trên suốt chặng dường dài c/đ c) Niềm thương nhớ cháu - Vì vậy, mặc dù: Giờ cháu đã xa bếp lên chưa? Nỗi nhớ bà người cháu càng da diết khôn nguôi Càng xa, người cháu càng nhớ đến người bà tần tảo, nhẫn nại, đầy lòng yêu thương và đức hi sinh cao Đối với người cháu nhớ bà là nhớ quê hương đất nước; c/đ bà là thân c/đ dt; nét phẩm chất bà là nét đẹp người VN c.Về nghệ thuật - Sáng tạo: hình ảnh thơ vừa thực, vừa mang ý nghĩa biểu tượng - Bài thơ kết hợp nhuần nhuyễn biểu cảm với miêu tả, tự và bình luận Thành công bài thơ còn sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn với hình ảnh người bà, làm điểm tựa khơi gợi kỷ niệm, cảm xúc và suy nghĩ bà và tình bà cháu - Giọng điệu phù hợp với cảm xúc hồi tưởng suy ngẫm d Chủ đề: Tình cảm gia đình hoà quyện với tình yêu đất nước B Luyện tập: Cho câu thơ sau: “Lận đận đời bà nắng mưa” a Hãy chép chính xác câu thơ bài thơ "Bếp lửa"của Bằng Việt b Hình ảnh bếp lửa và hình ảnh lửa nhắc đến nhiều lần bài thơ có ý nghĩa gì? (3) c Từ nhóm đoạn thơ vừa chép có ý nghĩa nào? d Giá trị nghệ thuật điệp từ “nhóm” khổ thơ sau: Gợi ý: b - Hình ảnh bếp lửa bài thơ có ý nghĩa: + Bếp lửa luôn gắn liền với hình ảnh người bà Nhớ đến bếp lửa là cháu nhớ đến người bà thân yêu (bà là người nhóm lửa) và sống gian khổ + Bếp lửa bàn tay bà nhóm lên sớm mai là nhóm lên niềm yêu thương, niềm vui sưởi ấm, san sẻ + Bếp lửa là tình bà ấm nóng, tình cảm bình dị mà thân thuộc, kì diệu, thiêng liêng - Hình ảnh lửa bài thơ có ý nghĩa: + Ngọn lửa là kỉ niệm ấm lòng, niềm tin thiêng liêng, kì diệu nâng bước cháu trên suốt chặng đường dài + Ngọn lửa là sức sống, lòng yêu thương, niềm tin mà bà truyền cho cháu c Nghĩa đen: nhóm là làm cho lửa và chất đốt bén vào cho cháy lên Nghĩa bóng: khơi dậy, gợi lên tâm hồn người tình cảm tốt đẹp d Điệp từ “nhóm” nhắc lại lần làm toả sáng nét “kì lạ” và thiêng liêng bếp lửa Bếp lửa tình bà đã nhóm lên lòng cháu bao điều thiêng liêng, kì lạ Từ “nhóm” đứng đầu dòng thơ mang nhiều ý nghĩa: + Khơi dậy tình cảm nồng ấm + Khơi dậy tình yêu thương, tình làng nghĩa xóm, quê hương + Khơi dậy kỉ niệm tuổi thơ, bà là cội nguồn niềm vui, bùi nồng đượm, là khởi nguồn tâm tình tuổi nhỏ => Đó là bếp lửa lòng nhân ái, chia sẻ niềm vui chung Hướng dẫn tự học: - Hoàn thiện bài tập - Học thuộc lòng bài thơ NS: 6/12/2012 NG: /12/2012 Tiết 16 (4) ÔN TẬP VĂN BẢN: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) A Mục tiêu bài học: - Nắm giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ - Thực hành số bài tập B Phương pháp: động não, thuyết trình C Chuẩn bị:giáo án, bảng phụ D các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp bài dạy: I TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN Tác giả : - Nhà thơ Nguyễn Duy tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948 phường Đông Vệ, thành phố Thanh Hoá - Là nhà thơ - chiến sĩ, trưởng thành kháng chiến chống Mĩ - Phong cách thơ độc đáo - là thể thơ lục bát (uyển chuyển mượt mà, đại thi liệu, cấu tứ) - 1966: Nhập ngũ; 1975: Làm báo văn nghệ - Hiện sống thành phố Hồ Chí Minh - Giải thi thơ báo Văn nghệ 1972-1973; Giải A Hội Nhà văn Việt Nam (1984) Tác phẩm: a Hoàn cảnh ta đời: Năm 1978 – năm sau ngày giaiar phóng hoàn toàn miền Nam,thống đất nước Con người đã khỏi thời bom đạn,sống hòa bình,c/s vật chất và tinh thần đầy đủ hơn, người ta có thể vô tình lãng quên quá khứ gian khổ, nghĩa tình b Nội dung : * Cảm nghĩ vầng trăng quá khứ: - Trước hết là hình ảnh vầng trăng tình nghĩa, hiền hậu, bình dị gắn liền với kỉ niệm sáng thời thơ ấu làng quê - Trăng thành người bạn tri kỉ, gắn với kỉ niệm không thể nào quên người lính năm tháng gian lao nơi chiến trường, -> Lời thơ kể không tả mà có sức gợi nhớ, âm điệu lời thơ trùng xuống mạch cảm xúc bồi hồi * Cảm nghĩ vầng trăng - Sự thay đổi hoàn cảnh sống- không gian khác biệt, thời gian cách biệt, điều kiện sống cách biệt, sống công nghiệp hoá, đại hoá điện gương đã làm át sức sống ánh trăng tâm hồn người - Vầng trăng tri kỉ ngày nào đã trở thành “người dưng” - người khách qua đường xa lạ, => Một thay đổi phũ phàng khiến người ta không khỏi nhói đau Tình cảm xưa chia lìa * Niềm suy tư tác giả và lòng vầng trăng - Sự xuất trở lại vầng trăng thật đột ngột, vào thời điểm không ngờ - Bất ngờ đối diện với vầng trăng, người đã có cử "ngẩng mặt", tâm trạng “rưng rưng” - Trăng lên đáng giá biết bao, cao thượng vị tha biết chừng nào (5) - Cái “giật mình” tự nhắc nhở thân không làm người phản bội quá khứ c Nghệ thuật: - Cảm xúc tác giả bài thơ thể qua câu chuyện riêng, kết hợp hài hoà tự và trữ tình - Giọng điệu tâm tình, nhịp thơ thì trôi chảy tự nhiên, nhịp nhàng theo lời kể, thì thầm lặng suy tư - Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi cảm d Chủ đề: Suy ngẫm đời B Luyện tập: Bài 1: Suy nghĩ em h/ả vầng trăng bài thơ? So sánh với bài thơ khác để rõ nét độc đáo h/ả thơ này Gợi ý: a/ - Ánh trăng là hình ảnh thiên nhiên , là người bạn tri kỉ suốt thời tuổi nhỏ, thời chiến tranh rừng - Vầng trăng quá khứ là người bạn bình dị, hiền hậu, nghĩa tình, sáng và thủy chung, là quá khứ vẹn nguyên chẳng thể phai mờ - Vầng trăng là thiên nhiên, đất nước, là vẻ đẹp vĩnh sống - Là nhân chứng nghĩa tình, hiền hậu, bao dung và nghiêm khắc để người phải "giật mình" thức tỉnh lương tâm - Người bạn tri kỉ quá khứ là vầng trăng đã có lúc bị lãng quên - Hoàn cảnh, tình bất ngờ " Thình lình đèn tắt" làm người nhận vô tình vô nghĩa - Cảm xúc rưng rưng là thức tỉnh chân thành người rút bài học cách sống ân nghĩa thủy chung Bài thơ đánh thức lương tâm người câu chuyện nhỏ với hình tượng thơ độc đáo: Ánh trăng b/ So sánh với các bài thơ khác: vầng trăng trở thành người bạn tri kỉ chiến đấu, lao động (Đồng chí, Đoàn thuyền đánh cá, Ngắm trăng, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng )Nhưng bài thơ này vầng trăng mang ý nghĩa biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, cho vẻ đẹp bình dị và vĩnh c/s Bài 2: Bài thơ kết thúc h/ả: Ánh trăng im phăng phắc; đủ cho ta giật mình Theo em, cái giật mình cho ta hiểu gì nhân vật trữ tình bài thơ? Gợi ý: Khổ cuối bài thơ có tính chất triết lí nhẹ nhàng mà sâu sắc, làm nơi cô đọng ý nghĩa và vẻ đẹp h/ả vầng trăng và chủ đề tác phẩm: từ đối lập: Trăng tròn vành vạnh; kể chi người vô tình, ND kết thúc: Ánh trăng im phăng phắc; đủ cho ta giật mình - Tâm trạng nhà thơ: giật mình vì Sù thøc tØnh vÒ lÏ sèng thñy chung, t×nh nghÜa Có lẽ tác giả lúc này ân hận vì vô tình, lãng quên mình trước ánh trăng-đại diện cho quá khứ đẹp đẽ ngời sáng Thấy mình cần phải thay đổi cách sống, biết trân trước quá (6) khứ đẹp đẽ dân tộc Mặc dù thái độ lãng quên đó là đáng trách â hận, tự nhận thức nhà thơ lại là điều đáng trân trọng + Từ câu chuyện riêng, bài thơ cất lên lời tự nhắc nhở thấm thía thái độ, tình cảm, năm tháng quá khứ gian lao tình nghĩa thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu Đó không là chuyện riêng nhà thơ, người mà còn có ý nghĩa hệ + Bài thơ có ý nghĩa với nhiều người, nhiều thời điểm Bởi nó đặt vấn đề: Thái độ quá khứ, với người đã khuất và chính mình Bài 3: Tại suốt bài thơ "Ánh trăng", nhà thơ Nguyễn Duy dùng từ "vầng trăng" đến cuối bài lại dùng từ "ánh trăng" Trong suốt bài thơ "Ánh trăng", nhà thơ Nguyễn Duy dùng từ "vầng trăng" đến cuối bài lại dùng từ "ánh trăng" vì : + " vầng trăng " là hình ảnh nhân hóa, trở thành bạn đồng hành nhân vật trữ tình nhiều hoàn cảnh sống + " ánh trăng" là hình ảng ẩn dụ, mang ý nghĩa biểu trưng sâu xa cho vấn đề mang tính triết lí, là ánh sáng lương tâm, lương tri, đạo đức, cái ánh sáng có khả soi rọi, thức tỉnh, xua khuất tối tâm hồn, làm bừng sáng tâm hồn người Hướng dẫn tự học: - Hoàn thiện bài tập - Học thuộc lòng bài thơ (7)