Toan 2 tuan 11

* Đọc từng đoạn trước lớp: - Gv gọi hs nối tiếp nhau đọc đoạn – gv hướng dẫn ngắt nhịp: Mùa xoài nào,/mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất/ bày lên bàn thờ ông.// … * Đọc đoạn [r]

TUẦN 11 Thứ hai Ngày dạy tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC: BÀ CHÁU I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kế nhẹ nhàng - Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (TLCH 1,2,3,5).Đv hs K,G trả lời CH4 - Giáo dục hs có tình cảm đẹp đẽ ông bà II Chuẩn bị: - Tranh, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Tiết A Bài cũ: - Đọc bài Bưu thiếp B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Gv đọc mẫu: b Hướng dẫn hs luyện đọc và giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Hs nối tiếp đọc câu - Gv chú ý sữa sai: sung sướng, buồn bã, giàu sang, … * Đọc đoạn: - Hs nối tiếp đọc đoạn - Gv hướng dẫn số câu: (bảng phụ: Ba và cháu rau cháo nuôi nhau,/ vất vả/ cảnh nhà lúc nào đầm ấm.// ) - Hs đọc chú giải (sgk): Đầm ấm, màu nhiệm - Hs đặt câu có từ ngữ: Rau cháo nuôi nhau, hiếu thảo * Đọc đoạn nhóm: * Thi đọc các nhóm: Tiết Tìm hiểu bài: ?Trước gặp cô Tiên ba bà cháu sống với nào ?(Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nghèo khổ thương nhau.) ?Cô Tiên cho hạt đào và nói gì ?(Cô tiên cho hạt đào và dặn rằng: Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em sung sướng, giàu sang.) ?Sau bà mất, anh em sống ?(Hai anh em trở nên giàu có.) ?Thái độ anh em nào sau trở nên giàu có ?(Hai anh em giàu có không cảm thấyvui sướng ) ?Vì anh trở nên giàu có mà không thấy vui sướng ?(Vì hai anh em thương nhớ bà.) ?Câu chuyện kết thúc nào ?(Cô tiên lên Hai anh em oà khóc, cầu xin cô hoá phép cho bà sống lại, ) Luyện đọc lại: - Luyện đọc phân vai theo dãy bàn - Thi đọc phân vai Củng cố, dặn dò: ?Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? (tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải trên đời) - Giáo dục hs tình cảm đẹp đẽ ông bà - Gv nhận xét học - Hs nhà luyện đọc và tập kể lại TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51- 15 - Biết giải toán có phép trừ II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Đọc bảng trừ: 11 trừ số - hs lên bảng thực hiện: 81 – 17 61 – 15 B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Củng cố bảng trừ - hs nêu yêu cầu bài tập: Tính nhẩm - Hs nối tiếp nêu miệng - Gv củng cố bảng trừ - lớp đọc đồng lần Bài 2(cột1,2): Củng cố kĩ đặt tính, tính - hs nêu yêu cầu - lớp làm bảng – vài em lên bảng trình bày 41 – 25 71 – 29 + Bài 3(a,b): Củng cố cách tìm số hạng chưa biết - hs nêu yêu cầu – vài em nhắc lại quy tắc - lớp làm vào Bài 4: Củng cố kĩ giải toán có lời văn (dạng tìm hiệu) - hs đọc đề bài – hs tóm tắt nháp - giải vào Chấm chữa bài: - em chữa bài – em chữa bài - Gv chấm ½ số bài lớp Dặn dò: - Ôn bảng cộng, trừ, quy tắc tìm số hạng Làm bài tập còn lại TOÁN: LUYỆN TẬP DẠNG 51 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Củng cố bảng 11 trừ số - Củng cố thực phép trừ dạng 51- 15 - Biết giải toán có phép trừ dạng 51trừ số II Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - hs nêu yêu cầu bài tập: - Hs nối tiếp nêu miệng Bài 2: Củng cố kĩ đặt tính, tính - hs nêu yêu cầu - lớp làm bảng – vài em lên bảng trình bày 31 – 19 81 – 62 51 - 34 Bài 3: Củng cố kĩ giải toán có lời văn - - hs đọc đề bài – hs tóm tắt nháp - giải vào Bài 4: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết - hs nêu yêu cầu – vài em nhắc lại quy tắc - lớp làm vào Chấm chữa bài: - Gv chấm số bài lớp Dặn dò: - Ôn bảng cộng, trừ, quy tắc tìm số hạng - Làm bài tập còn lại Thứ ba Ngày dạy tháng 11 năm 2010 TOÁN: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 12- 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 - - HS tính toán chính xác II Chuẩn bị: - bó que tính 10 que + que rời III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Tìm X: X + 19 = 71 16 + X = 71 - Gv nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: a Hướng dẫn hs thực phép trừ: 12 – - Yêu cầu hs lấy bó (1 chục) que tính và que tính rời ? Có tất bao nhiêu que tính ? - Gv nêu bài toán: Có 12 que tính Lấy que tính Còn lại que tính ? - Hs nhắc lại bài toán và thao tác trên que tính để tìm và nêu kết - Hs nêu cách tìm – gv hướng dẫn cách thông thường: Muốn bớt que tính, ta bớt lần 1: que Mở bó chục que tính bớt tiếp que Còn lại que tính - Cho hs nhắc: 12 que tính, bớt que tính, còn lại que tính - Gv ghi: 12 – = - Vài hs đọc - lớp đọc đồng * Đặt cột dọc: - Hs nêu miệng 12 - Gv vừa viết, vừa nêu - Gv lưu ý cho hs cách viết các hàng thẳng cột … b Lập bảng trừ: - Gv nêu lần lượtcác phép tính – Hs dùng que tính để tìm kết 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - Hướng dẫn hs đọc bảng trừ Thực hành: Bài 1(a): Tính nhẩm: - Hs nhẩm – nêu kết và rút nhận xét: a Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng nào ? - Từ phép cộng số hạng khác viết phép trừ ? b Trừ số liên tiếp trừ tổng chúng Bài 2: Tính: - Gv nêu phép tính – hs làm bảng - Lưu ý cách đặt tính Bài 4: hs đọc đề toán - nhận dạng - Chọn phép tính đúng: 12 – - Lớp giải vào - gv thu chấm Củng cố, dặn dò: - Vài hs đọc lại bảng trừ - gv lưu ý cách trình bày cột dọc - Làm các bài tập còn lại TOÁN: LUYỆN TẬP DẠNG 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Củng cố cách thực phép trừ dạng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 trừ số - HS tính toán chính xác II Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - Hs nhẩm nối tiếp nêu kết - GV nhận xét Khi đổi chổ các số hạng thì kết không thay đổi Bài 2:Đặt tính tính : - Gv nêu phép tính – hs làm bảng - Lưu ý cách đặt tính Bài 4: hs đọc đề toán - nhận dạng - Chọn phép tính đúng: 12 – - Lớp giải vào - gv thu chấm Củng cố, dặn dò: - Vài hs đọc lại bảng trừ - gv lưu ý cách trình bày cột dọc - Về nhà xem lại các bài tập KỂ CHUYỆN: BÀ CHÁU I Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu Đv hs K,G kể lại toàn câu chuyện(BT2) - Hs mạnh dạn, tự tin trước tập thể II Chuẩn bị: Tranh, bảng phụ III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: em kể câu chuyện: “Sáng kiến bé Hà” B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh: - Hs quan sát tranh - trả lời câu hỏi: ? Trong tranh có nhân vật nào ? ? Ba bà cháu sống với nào ? ? Cô Tiên nói gì với anh em ? - Vài em kể đoạn – gv treo tranh đoạn * Kể chuyện nhóm: Hs quan sát tranh, nối tiếp kể đoạn * Kể chuyện trước lớp - Đại diện nhóm thi kể - gv treo tranh các đoạn còn lại b Kể toàn câu chuyện: - em nối tiếp kể theo tranh - em kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân xuất sắc Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - kể cho người nghe Luyện viết: BÀ CHÁU I Mục tiêu - HS nghe viết lại đoạn bài: Bà cháu "Cô Tiên lên Chúng cháu cần bà sống lại" - HS viết đúng, đẹp, trình bày đoạn văn - Rèn luyện chữ viết cho HS II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Luyện viết - GV đọc lại đoạn viết - HS nhìn sách đọc lại đoạn văn - GV lưu ý HS cách trình bày, cỡ chữ - GV đọc cho HS chép đoạn văn vào - GV theo dõi, uốn nắn thêm, nhắc nhở em viết chưa đẹp, sai cỡ chữ - GV chấm bài số em - Nhận xét Củng cố dặn dò - Gv nhắc số HS nhà luyện viết thêm - Nhận xét học Thứ tư Ngày dạy10 tháng 11 năm 2010 TOÁN: 32 – I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 12 - - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 - - Biết tìm số hạng tổng - HS yêu thích học toán II Chuẩn bị: - bó que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: Đọc bảng trừ: 12 trừ số B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: a Hướng dẫn hs thực phép trừ: 32 – - Gv nêu bài toán dẫn tới phép tính 32 – = ? - Hs tự tìm kết que tính - số hs nêu cách tìm - Gv chốt cách thông thường + Tách chục que tính từ chục que tính gộp với q.tính rời 12 que tính - Lấy 12 – = (đã học) + Còn chục que tính gộp với que tính 24 que tính b Hướng dẫn đặt cột dọc: 32 trừ không được, lấy 12 trừ 4, viết nhớ 24 trừ 2, viết Thực hành: Bài 1(dòng1): Tính: - Gv nêu phép tính – hs thực bảng - Khắc sâu cho hs các bước đặt tính, tính Bài 2(a,b): Đặt tính tính hiệu - Hs vận dụng các bước thực - Lớp làm vào - hs lên bảng chữa bài Bài 3: - hs đọc đề bài - nhận dạng - chọn phép tính: 22 – - Gv hướng dẫn: Dựa vào câu hỏi để viết lời giải hay - lớp giải vào Bài 4: Tìm X - Hs nêu yêu cầu và nội dung bài tập - Gv ghi bảng: X + = 42 + X = 62 ? Tìm X là tìm thành phần gì ? - em lên bảng trình bày - lớp giải nháp - Gv thu chấm bài (5 – em) - hs lên bảng chữa bài Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kĩ đặt tính, tìm X Làm các bài tập còn lại TẬP ĐỌC: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.Ngắt nghỉ sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rải -Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ(TLCH 1,2,3); HSk,g trả lời CH4 - Giáo dục hs có tình cảm đẹp đẽ với ông, từ đó thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân II Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Bài cũ: em đọc bài: “Bà cháu” B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Gv đọc mẫu b hướng dẫn hs luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu: - Hs nối tiếp đọc câu – gv chú ý sữa sai cho hs: Lẫm chẫm, dịu dàng, … - Hs đọc các từ chú giải (sgk): Lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy - Gv giải nghĩa thêm: Xoài cát là tên loại xoài thơm ngon, Xôi nếp hương là xôi nấu từ loại gạo thơm * Đọc đoạn trước lớp: - Gv gọi hs nối tiếp đọc đoạn – gv hướng dẫn ngắt nhịp: Mùa xoài nào,/mẹ em chọn chín vàng và to nhất/ bày lên bàn thờ ông.// … * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Đọc đồng Tìm hiểu bài: ?Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát ? (Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè, sai lúc lỉu Từng chùm ) ?Quả xoài cát có mùi vị màu sắc nào ?(Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng đẹp.) ?Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ? (Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông ) Gv: Bạn nhỏ nghĩ vì nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ ông, từ đó thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân ?Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ ngon ? (Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã quen ăn ) Luyện đọc lại: Thi đọc theo nhóm (đọc hay) đoạn, bà 5.Củngcố,dặndò: ?Bài văn miêu tả cây gì và tình cảm ? - Về nhà luyện đọc nhiều lần CHÍNH TẢ (tập chép): BÀ CHÁU I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích bài “Bà cháu”( Từ hai anh emcùng nói ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.) - Làm BT2,3,4a - Rèn tư ngồi viết, luyện viết đúng chính tả II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: -2 em lên bảng- lớp viết bảng con: Con kiến, công, dạy dỗ, mạnh mẽ, công lao B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép: a Chuẩn bị: - Gv đọc bài chính tả (bảng phụ) - em đọc lại ? Tìm lời nói anh em bài chính tả ? - Lời nói viết với dấu câu nào ? b Hs viết từ khó vào bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay c Chép bài: Hs nhìn bảng chép bài vào - gv theo dõi nhắc nhở d Chấm, chữa bài: Gv chấm ½ lớp Hs làm bài vào - chữa bài Bài 2: Hs nêu miệng tiếng có nghĩa đã điền vào các ô trống bài Bài 3: Rút nhận xét từ bài tập trên Gv nêu câu hỏi: ?Trước chữ cái nào, em viết gh mà không viết g? Viết g mà không viết gh Bài 4a: Điền vào chỗ trống - em trình bày bảng - lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhắc quy tắc chính tả: g/gh - hoàn thành các bài tập còn lại Luyện đọc CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu - Giỳp HS luyện đọc lại bài tập đọc Rèn kỹ đọc hiểu bài tđ: Cây xoài «ng em - Yêu cầu HS đọc to, rõ ràng - Rèn kĩ đọc cho HS II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài - Gv giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Luyện đọc Gọi HS khá đọc bài tập đọc: C©y xoµi cña «ng em - HS luyện đọc cá nhân - Gọi số HS đọc bài: em đọc đoạn - YC HS đọc tiếp nối theo đoạn bài tđ: Cây xoài ông em.Đọc lợt ? V× tr«ng tõng chïm qu¶ to ®u ®a theo giã ®Çu hÌ, cËu bÐ l¹i cµng nhí ông? Vì cây xoài đó là ông trồng ? C©y xoµi c¸t cã mµu s¾c, mïi vÞ nh thÐ nµo? Mïi th¬m dÞu dµng, vÞ ngät ®Ëm đà, màu sắc đẹp ? Thứ quà ngon cậu bé là gì? Là xoài cát trảy từ cây ông trồng ¨n kÌm víi x«i nÕp h¬ng - Thi đọc đoạn - HS nhận xét bạn đọc - GV nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS: + Luyện đọc đúng các từ khó: Lẫm chẫm, dịu dàng, … + Hướng dẫn nghỉ đúng chỗ có dấu câu (dấu chấm, phẩy) + Đọc to, đủ nghe Củng cố, dặn dò - Nhắc HS nhà luyện đọc.Nhận xét tiết học Thứ năm Ngày dạy 11 tháng11 năm 2010 TOÁN: 52 – 28 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - 28 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 - 28 - Rèn kỹ tính toán chính xác II Chuẩn bị: bó que tính tính và que tính rời III.Hoạt động dạy học: A Bài cũ: hs đọc bảng trừ - hs lên bảng thực hiện: 32 – và 72 – Gv nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: a Hướng dẫn tìm kết phép tính: 52 – 28 - Gv nêu bài toán diễn phép tính: 52 – 28 = ? - Yêu cầu hs lấy bó que tính và que tính rời, thao tác que tính để tìm và nêu kết - Hs nêu các cách tìm - Gv hướng dẫn cách thông thường: Từ 52 que tính tách chục que tính và 12 que tính Lấy 12 que tính bớt que tính que tính (đã học) Lấy chục que tính bớt chục que tính còn lại chục que tính Gộp chục que tính với 24 que tính - Vậy 52 que tính lấy 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? Gv ghi: 24 b Hướng dẫn đặt tính, tính: - Vài em nêu – gv ghi bảng 52 trừ không được, lấy 12 trừ 4, viết nhớ 28 thêm 3, trừ 2, viết 24 Thực hành: Bài 1(dòng 1): Tính Gv nêu yêu cầu và phép tính, hs làm bảng 62 82 22 82 19 37 77 Hs nêu lại kết - gv ghi bảng, lưu ý cách viết kết Bài 2(a,b): Hs nêu yêu cầu: Đặt tính tính hiệu Vài hs nhắc lại các bước thực Lớp tự làm vào Bài 3: Hs đọc đề toán - nhận dạng loại toán gì ? Gv hướng dẫn hs giải vào Gv thu chấm bài Gv nhận xét, chốt lại cho hs cách đặt tính, trình bày bài giải Củng cố: Bài tập trắc nghiệm - điền đúng sai, vì ? 52 52 52 48 48 04 12 4 Dặn dò: Làm bài tập còn lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1); tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ(BT2) - GD hs biết bảo vệ đồ dùng và giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: Tìm từ họ nội, họ ngoại B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài (m): Tìm các đồ vật vẽ ẩn tranh, vật dùng đó để làm gì ? - Hs nêu yêu cầu bài tập - lớp q.sát tranh sgk tìm và ghi nháp tên các vật dùng Gv ghi bảng từ hs nêu Nhận xét , tuyên dương số em tìm nhanh, đúng  chốt ý Kết quả: bát hoa to để đựng thức ăn cái thìa để xúc thức ăn bàn làm việc có hai ngăn kéo cái chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn bàn học sinh cái cốc in hoa cái chổi quét nhà cái chén to có tai để uống trà cái nồi có quai để nấu thức ăn đĩa hoa đựng thức ăn cái đàn ghi ta để chơi nhạc ghế tựa để ngồi cái kiềng để bắc bếp cái thớt để thái thịt, chặt xương dao để thái cái thang để trèo lên cao cái giá treo mũ áo Bài 2: Tìm các từ ngữ việc mà bạn nhỏ bài thơ muốn làm giúp ông và nhờ ông làm giúp Tổ chức dạng trò chơi tiếp sức hs đọc yêu cầu và bài thơ: “Thỏ thẻ” - lớp đọc thầm hs đọc chú giải – gv kẻ bảng: Việc bạn muốn làm Nhờ ông làm giúp Mỗi đội chọn bạn (2 đội chơi) Gv phổ biến luật chơi: Mỗi hs vòng viết từ, … Nhận xét, công bố thắng, thua ? Bạn nhỏ bài thơ có gì ngộ nghĩnh đáng yêu ? Củng cố, dặn dò: Giáo dục hs: Bảo vệ đồ dùng, kính trọng người lớn tuổi Về làm các bài tập còn lại TẬP VIẾT: CHỮ HOA:J I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa J(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Ich (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ich nước lợi nhà (3 lần) - Luyện viết nắn nót ,đều ,đẹp II Chuẩn bị: Chữ mẫu III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: Cả lớp viết bảng con: H, Hai B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa: Hs quan sát chữ I, nêu nhận xét ? Chữ I cao ô ? Gồm nét, đó là nét nào ? Gv nhận xét, kết luận Hướng dẫn hs cách viết: + Nét 1: Giống nét chữ H + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B Gv viết mẫu và nhắc lại cách viết: - Hs viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Hs đọc câu ứng dụng: Ích nước lợi nhà Gv giúp hs hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình Gv hướng dẫn viết: Độ cao các chữ, khoảng cách các chữ + Giữ khoảng cách vừa phải i và c vì hai chữ cái này không nối nét với Gv viết mẫu – hs viết bảng con: Ích Hs viết vào Gv nêu yêu cầu – hs viết vào Chấm, chữa bài: Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét tiết học, tuyên dương số em Hs luyện viết phần bài tập TIẾNG VIỆT: ÔN luyÖn tõ vµ c©u I Mục tiêu: - Củng cố kỹ tìm và xếp từ hoạt động và từ đồ dùng gia đình - Thực hành đặt câu II Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài - Gv giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tâp Bài 1: Gọi đọc YC - YC đọc lại từ cho trớc - GV Kẻ cột nh vở.1 Hs đọc: Xếp từ vào cột…Bút, thớc, chảo, thít,… - Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn tõ vµo cét, líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, tù kiÓm tra bµi cña m×nh Bót ch×, thíc kÎ, lä mùc, tÈy, bµn häc Ch¶o, thít, chæi, b¸t, xoong, - Gäi nhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bài 2: Gọi HS nêu YC.Điền tiếp vào chỗ trống các từ hđộng học tập và hoạt động chế biến thức ăn - YC HS hoạt động nhóm đôi để làm bài sau đó tự ghi kết làm vào - Làm bài theo nhóm đôi tự ghi kết làm vào Đọc chữa bài: - Hoạt động học tập: tập viết, tập đọc, tập thể dục, hát, múa, vẽ, … - Hoạt động chế biến thức ăn: nấu ,luộc, kho, chng, chiên, nớng, … Bµi3: HSG Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm a/ Chóng em ®ang tËp thÓ dôc b/ MÑ em lµ ngêi mµ em yªu quý nhÊt.Lµm bµi - ChÊm vµi bµi, nhËn xÐt chung  NhËn xÐt tiÕt häc  DÆn vÒ nhµ «n l¹i bµi, Tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Thứ sáu Ngày dạy 12 tháng 11 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 52- 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 - 28 II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: ? Nêu các bước thực phép trừ - Đặt tính tính: 52 – 39 92 – 38 Gv nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm Hs mở sgk (tr 55) nối tiếp nêu kết Gv ghi phép tính, kết lên bảng hs đọc - lớp đọc đồng - chốt: Bảng trừ 12 trừ số Bài 2(cột 1,2): Đặt tính tính - 1hs nêu yêu cầu- vài hs nhắc lại các bước thực phép cộng, phép trừ - Lớp làm bảng – em lên bảng: Chốt các bước, cách viết kết 62 – 27 32 – 53 + 19 36 + 36 Bài 3(a,b):Tìm X hs nêu yêu cầu – vài em nhắc lại quy tắc tìm số hạng Lớp làm vào bài tập - chữa bài Gv chốt quy tắc và cách trình bày Bài 4: Bài toán hs đọc đề toán - lớp đọc thầm Hs nhận dạng toán - chọn phép tính đúng: 42 – 18 Hs giải vào - Gv lưu ý bám sát câu hỏi để viết lời giải hay và trình bày đúng mẫu Gv chốt cách trình bày, dạng toán tìm số hạng làm phép trừ Chấm, chữa bài: Gv thu chấm (5 – bài) Chữa bài: 3, (2 em) Củng cố, dặn dò: Khắc sâu kiến thức luyện tập Về làm các bài tập còn lại CHÍNH TẢ (nghe viết): CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm các BT 2,3b Luyện viết đúng đẹp II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: ? Tìm và những tiếng có: g/gh, s/x B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết: a Chuẩn bị: Gv đọc bài chính tả hs đọc lại ? Cây xoài có gì đẹp ? b Hs viết bảng con: Cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối c Hs viết bài: Gv đọc – hs viết bài d Chấm, chữa bài: Gv chấm bài số hs Bài tập: Hs làm các bài tập vbt Chữa bài: Cả lớp làm lại bài vào bảng con- Gv nhận xét bảng đúng ,sai em lên bảng chữa bài Củng cố, dặn dò: Nhắc lại quy tắc chính tả Làm các bài tập còn lại TẬP LÀM VĂN: CHIA BUỒN, AN ỦI I Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1,2) - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão số BT3) - Giáo dục hs biết quan tâm, cảm thông đến người II Hoạt động dạt học: A Bài cũ: ? Em hãy kể người thân mình ? – em kể Gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(miệng): Ông em (bà) bị mệt Em hãy nói với ông (bà) 2, câu để tỏ rõ quan tâm mình hs đọc yêu cầu bài tập Hs quan sát hình Gv hướng dẫn Hs trao đổi với theo cặp – phát biểu ý kiến Gv cùng hs nhận xét Bài 2(miệng): Hãy nói lời an ủi em với ông (bà) Hs nêu yêu cầu bài tập Cả lớp quan sát hình 2, Tiếp tục thực bài tập Gv chốt nội dung bài tập Bài 3(viết): - hs nêu yêu cầu bài tập:Viết thư ngắn thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bão Lớp làm bài vào Gv theo dõi, hướng dẫn thêm em còn lúng túng Hs trình bày bài trước lớp Gv nhận xét – ghi điểm Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét, tuyên dương em học tốt Về làm lại các bài vào bài tập TIÊNG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu - Củng cố kĩ nghe và nói lời chia buồn an ủi - HS biết viết bưu thiếp ngắn - Rèn kĩ viết văn cho HS II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài - Gv giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tâp Bài 1: HS đọc yêu cầu bài - HS ghi câu để tỏ rõ quan tâm đến ông bà ông bà bị mệt - HS làm bài vào - Vài HS đọc bài làm - Ví dụ: Bà bà đau gì để cháu mua thuốc giúp bà Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - Ghi lại lời an ủi em ông bà - HS làm bài vào - Vài HS đọc bài làm * Ví dụ: Ông ông đừng tiếc ông nhé ! Ngày mai cháu với ông trồng cây khác Bài 3: HS viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà nghe tin quê ông bà bị bão: - HS viết bài - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý thêm - Thu chấm số bài - nhận xét SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Nêu kế hoạch hoạt động tuần tới II.Nội dung: 1.Đánh giá hoạt động tuần qua - Sĩ số: học đầy đủ chuyên cần - Nề nếp: Sinh hoạt 15phút đầu tốt - Học tập: học bài và làm bài đầ đủ + Đã chú ý rèn chữ giữ chất lượng chưa cao + Đọc có nhiều tiến (Thắng) + Tính toán còn chậm(Thành, Thương ) + Các hoạt động khác tham gia tốt 2.Kế hoạch tuần tới - Duy trì nề nếp học tập - XD lớp tự quản - Thi đua học tốt, chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I.Mục tiêu: - Giúp học sinh thực tốt các hành vi đạo đức đã học - Biết yêu quí bạn có hành vi đúng II.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: ? Hãy nêu ích lợi việc chăm học tập? 2.Thực hành các kĩ năng: - GV đưa số tình - HS thao luận nêu cách xử lí các tình + Tình 1:Trong học toán cô giáo hướng dẫn lớp làm bài tập.Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt, còn bạn Tùng vẽ máy bay trên nháp + Tình 2: Lan trách Tuấn: Sao bạn hẹn rủ mình cùng học mà lại mình? Em làm gì là Tuấn + Tình 3: Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ chơi Em làm gì? ?Em đã làm việc gì giúp mẹ? ? Hãy nêu việc làm thể chăm học tập? HS đại diện nhóm trình bày GV kết luận 3.Dặn dò: Thực tốt các hành vi đã học THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG I : KỸ THUẬT GẤP HÌNH (T1) I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kỹ hs qua sản phẩm là hình gấp đã học - Hs khéo léo gấp giấy II.Chuẩn bị: GV chuẩn bị các mẫu hình gấp từ bài đến bài III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - KT chuẩn bị hs 2.Ôn tập: a.Giới thiệu: Nêu y/c bài ôn b.Hs tự gấp hình đã học - Hs thực hành gấp giấy màu c.Đánh giá sản phẩm - Mức độ hoàn thành: + Chuẩn bị đủ giấy + Gấp đúng hình đã học + Hình gấp cân đối phẳng Mức độ chưa hoàn thành: chưa gấp đúng quy trình; nếp gấp không phẳng 3.Trưng bày sản phẩm: - Chọn sp đẹp trưng bày - Nhận xét học TỰ NHIÊN - Xà HỘI: GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đìng cần cùng chai sẻ công việc nhà - Nêu tác dụng các việc làm em gia đình( Đv hs K,G) II.Chẩn bị : Hình vẽ SGK/24,25 III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: KT vbt 2.Bài mới: a.Khởi động: Cả lớp hát bài Ba nến ? Bài hát này cho em biết điều gì?( Nói gia đình hạnh phúc) b HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm *MT: Nhận biết người gia đình bạn Mai và việc làm người *CTH: -B1: Làm việc theo nhóm (6 N) +Y/C hs qs H1,2,3,4,5/24,25 tập đặt CH ND tranh N1,2: qs h1,2 và đặt CH N3,4: qs h3,4 N5,6: qs h5 +Các nhóm thảo luận -B2: Làm việc lớp + HS đại điện trình bày KL: Gia đình mai gồm có: ông, bà, bố, mẹ,em trai mai; Các tranh cho thấy người làm việc theo khả mình, c.HĐ2: Nói công việc thường ngày người gia đình *Mục tiêu: Chia sẻ với các bạn lớp người thân và việc làm người gia đình mình *CTH: - B1: Hs nhớ lại việc làm thường ngày người gia đình - B2: Làm việc cá nhân + Lớp làm vbt: kể công việc nhà mình B3: Trao đổi với lớp + Hs nêu bài làm mình + GV ghi tất các công việc lên bảng ? Điều gì xãy nêu bố mẹ người khác không làm tròn trách nhiệm mình? 10 GV phân tích cho hs hiểu trách nhiệm và bổn phận người gia đình ? Vào lúc rảnh rỗi em và các thành viên gia đình thường có hoạt động giải trí gì? ? Vào ngày nghỉ em thường bố mẹ đưa chơi đâu? 11 KL: Mỗi người có gia đình; tham gia công việc gđ là trách nhiệm và bổn phận Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ gia đình hs - Về làm BT vbt