1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tuy duy 9

19 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 371,93 KB

Nội dung

Ngôn ngữ còn là một tập hợp của thói quen: - Cần phải rèn luyện, bắt chước và học thuộc những câu đối thoại trong sách, đồng thời tập đọc lớn tiếng những câu mẫu cho tới khi tạo được phả[r]

(1)“Rèn luyện kỹ tự học - chìa khóa để học tập có hiệu quả” PhẦN I: TÌM HIỂU VỀ KỸ NĂNG TỰ HỌC Mục tiêu học tập Tài liệu này nhằm góp phần giúp cho sinh viên ĐH xây dựng kỹ học tập có hiệu Sau tham khảo tài liệu này, SV có khả năng: Phát biểu tầm quan trọng việc xây dựng kỹ học tập có hiệu Mô tả và giải thích nội dung việc lập kế hoạch học tập, phương pháp học “ SQ3R” Kể số chiến thuật, phương pháp và kỹ thuật để xây dựng kỹ học tập có hiệu I/ Mở Đầu Nhiều sinh viên cho cần cố gắng học là có thể đạt kết tốt, thật ra, học ĐH khác với học trung học nhiều, và biết cách học có hiệu ĐH là điều quan trọng mà có chưa chú ý đúng mức Hệ phương pháp học không tốt là lãng phí thời gian, thành tích học tập kém, chí thi rớt dẫn đến chán nản, thất vọng và bất mãn Học SV là sống, là tương lai Vậy nên thời gian học tập vô cùng quý giá, không thể lãng phí Do đó, ngày hôm nay, các bạn hãy tạo và phát triển nơi mình kĩ học tập có hiệu Những chiến thuật, phương pháp và kĩ thuật học tập mô tả tài liệu náy đã đúc kết từ kinh nghiệm học tập SV giỏi, xuất sắc để giúp các bạn SV tiếp thu bài tốt hơn, đạt thành tích học tập cao và nói chung học tập có hiệu II/ Kỹ học tập có hiệu 1/ Kế hoạch học tập: a/ Lập kế hoạch học tập là điều cần thiết: Trước làm chuyện gì, nên lập kế hoạch Nếu không có kế hoạch thì không làm chủ thời gian, là có điều gì bất trắc xảy đến Một kế hoạch học tập tốt giống phao cứu hộ Mỗi người, tùy vào nhu (2) cầu mình, lập kế hoạch học tập riêng, kế hoạch đó có thể thay đổi cần, điều quan trọng là phải tuân thủ kế hoạch đã đề b/ Kế hoạch học tập giúp quản lý thời gian: Bất có 168 tuần, có người sử dụng quỹ thời gian đó có hiệu người khác SV có nhiều thứ để làm, bạn hãy liệt kê tất công việc cho ngày ( ngủ, chưng diện, lại, ăn uống, kiếm tiền, chơi, tham gia công tác đoàn thể, xã hội, thể thao…) sau đó, bạn thấy còn ít 30 tuần để tự học thì bạn hãy kiểm điểm lại xem mình phí thời gian c/ Học đâu: Bạn có thể học nơi nào, mặc dù rõ ràng có số nơi thuận lợi cho việc học Thư viện, phòng đọc sách, phòng riêng là tốt Quan trọng là nơi đó không làm phân tán tập trung bạn Cho nên hãy làm cho việc lựa chọn nơi học thích hợp trở thành phần thói quen học tập bạn d/ Khi nào nên học tập: Nói chung nên học lúc chúng ta thoải mái, minh mẫn, vào đúng khoảng thời gian đã lên kế hoạch để học Nguyên tắc là không học vòng 30 phút sau ăn, và trước ngủ,không học ngốn vào chót trước đến lớp e/ Học cho lý thuyết: Nếu bạn học trước để chuẩn bị cho lên lớp, cần đọc tất tài liệu, cần đọc trước và ghi chú thích điểm chưa hiểu Nếu bạn học sau lên lớp, cần chú ý xem lại thông tin ghi chép f/ Học cho cần phát biểu, trả bài ( chẳng hạn Ngoại ngữ): Bạn nên dùng khoảng thời gian trước các học này để luyện tập kỹ phát biểu với các học viên khác ( cần) Điều này giúp bạn hoàn thiện kỹ phát biểu g/ Sửa đổi kế hoạch học tập Đừng lo ngại phải sửa đổi kế hoạch Thật kế hoạch là cách bạn dự tính dùng quỹ thời gian mình nào, cho nên kế hoạch không hiệu quả, ta có thể sửa đổi nó Nên nhớ rằng, việc lập kế hoạch là giúp bạn có thói quen học tốt và đó việc lập kế hoạch trở nên dễ dàng Bạn phải ý thức thật đơn giản là tuân theo đúng kế hoạch học tập đã định là chuyện khó làm, vỡ kế hoạch là việc dễ làm trên gian này (3) 2/ Các chiến thuật học tập có hiệu a/ Phát triển kỹ tư duy: Mọi người có kỹ tư duy, không phải dùng nó cách có hiệu Kỹ tư có hiệu khó đạt có thể phát triển Người có tư tốt thấy lối người tư kém thấy toàn ngõ cụt Vì thế, bạn không phải là người có tư tốt, hãy tạo cho mình thói quen tự đặt câu hỏi lúc đọc Bạn có thể trao đổi với các học viên khác mà bạn cho là người có tư tốt, hỏi họ xem, lúc họ thắc mắc vấn đề, hay có sáng kiến gì đó thì họ làm gì Dần dần bạn thu nhập kinh nghiệm quý giá để giúp mình có tư tốt b/ Liên hệ việc học với mục tiêu lâu dài Có sinh viên thích học để học và có sinh viên nghĩ là việc học có ích cho mục tiêu lâu dài Do đó cần hiểu ngững điều mình học (một bài) lồng ghép vào bối cảnh rộng (một chương môn học…) nào c/ Học tập cách tích cực Đừng học thụ động mà hãy biến việc học tập thành quá trình tích cực Sử lý tất điều đọc được, nghe ngôn từ chính mình để có ý nghĩa d/ Xác định cách thức học phù hợp với mình Có nhiều cách phân loại cách thức học ( learning styles ) : + Nhìn, nghe, cảm nhận và sờ ( Dunn) + Tưởng tượng, phân tích, lô gích và hành động (Kolb và Mc Carthy) + Cần xác định cách thức nào phù hợp với mình và sử dụng nó càng nhiều càng tốt lúc học tập để tiếp thu bài e/ Tập kiên nhẫn: Học tập là quá trình đòi hỏi đầu tư thời gian, không nóng vội và tiến phải bước f/ Sử dụng nhiều phương pháp học tập: Để học thuộc bài cần đọc lại nhiều lần, nhiên có nhiều cách để lập lại: xem lại phần ghi chép và lập phiếu, làm bài tập, học nhóm … Phương pháp học tùy theo người học, và tùy theo môn học g/ Sử dụng phương pháp học SQ3R (survey,question,read, recite, review) (4) SQ3R là viết tắt các từ tiếng Anh “survey, question, read,recite,review” (quan sát, hỏi, đọc, trả bài và ôn tập) Việc đọc sách giáo khoa không giống đọc tiểu thuyết, từ chương đầu đến chương cuối mà cần phải hiểu và ghi nhớ các thông tin SQ3R không phải là phương pháp đọc sách giáo khoa nhanh hơn, mà là chiến thuật học tập để tiếp thu bài nhanh hơn, sâu rộng hơn, để sau đó giúp giảm thời gian xem lại bài trước thi, nhờ chúng ta đã đầu tư thời gian nhiều cho việc học tập trước đó + Survey - Quan sát tổng thể: Là nhìn tổng thể vấn đề mà bạn sặp đọc trước vào chi tiết, giống bạn xem đồ trước lên đường Nếu bạn chưa biết nơi bạn cần đến, thì việc xem đồ là điều không thể thiếu Bước này khoảng 5-10 phút quan trọng vì nó giúp bạn tập trung vào chương đọc: o Đọc tựa đề giúp não bạn bắt đầu tập trung vào chủ đề chương đó o Đọc phần giới thiệu hay tóm tắt, giúp bạn thấy chương đó phù hợp với mục tiêu tác nào đồng thời cho bạn cái nhìn tổng quát điểm chính o Xem các tiêu đề nhỏ giúp hình thành khung sườn gắn các ý chi tiết chương o Quan sát các biểu đồ, đồ, hình vẽ và hỗ trợ hình ảnh khác + Question - Đặt câu hỏi: Những vấn đề quan trọng mà bạn cần phải học thường chính là câu trả lời cho câu hỏi Câu hỏi nên tập trung vào nội dung học( Cái gì, sao, cách nào, người nào, nào và đâu) Trong quá trình đọc hay học, bạn nên tự đặt cho mình nhiều câu hỏi và sau đó tự trả lời Làm bạn tiếp thu tài liệu và nhớ các chi tiết dễ dàng hơn, vì quá trình này để lại dấu ân sâu sắc ký ức bạn Đừng ngại ghi lại câu hỏi lên lề sách, tập chép hay nơi nào bạn cảm thấy thuận tiện + Read - Đọc : Đọc không phải là lướt mắt qua sách, mà phải chủ động để có thể trả lời các câu hỏi bạn tự đặt ra, hay thầy cô, tác giả nêu Nên chú ý các từ in nghiêng in đậm vì tác giả muốn nhấn mạnh điều này Khi đọc không bỏ qua các bảng, đồ thị, hình ảnh minh họa, vì đôi chúng có thể diễn đạt ý nào đó còn rõ ràng đoạn văn Thường các ý chính minh họa nhiều thí dụ Khi đọc bạn hãy cố gắng tách các chi tiết khỏi ý chính vì các chi tiết có thể giúp hiểu ý chính khó có thể nhớ hết (5) + Recite - Trả bài : đôi bạn cần ngưng đọc để nhớ lại tiêu đề chính, khái niệm quan trọng cần nắm các dòng chữ in nghiêng hay in đậm, ý nghĩa hình minh họa Cố gắng tự xây dựng lại nội dung chính đoạn bạn vừa đọc ngôn từ và tư riêng mình Liên hệ điều mình vừa đọc với điều đã biết Để thực bước này, bạn có thể lấy tay che phần trả lời cho câu hỏi mình tự đặt và trả lời thuộc lòng Nếu không trả lời thì đọc lại lần đoạn chứa câu trả lời Nếu bạn lặp lặp lại điều này lúc đọc thì bạn nhớ tốt + Review - Ôn tập : ôn tập giúp hoàn chỉnh việc tổ chức tư liệu học tư mình và đưa vào nhớ Chúng ta nhớ là nhờ đọc đọc lại nhiều lần và trả lời trả lời lại nhiều lần Đọc lại là bước quan trọng giai đoạn này Đọc lại để đánh giá xem mình đã đựợc gì sau quá trình học tập Trong lúc ôn tập nên xem lại điều ghi chép để làm sáng tỏ điểm bị bỏ xót hay chưa hiểu Thời điểm tốt để ôn tập bài là sau học, không nên chờ đến trước ngày thi ôn lại Ôn lại trước ngày thi là lần ôn tập sau cùng Nếu bạn phân bố thời gian tốt thì đây xem là bước hoàn chỉnh kiến thức mình tài liệu học tập Làm nào để bắt đầu áp dụng SQ3R ? Cần phải lên kế hoạch và bắt đầu sớm vì phương pháp SQ3R đòi hỏi nhiều thời gian để chuẩn bị bài Đọc bài trước nghe giảng biến bài giảng thành buổi ôn tập và cho phép hiểu bài sâu hơn, đồng thời xác định điều khó hiểu để hỏi giáo viên lớp sau đó h/Khi nào nên và không nên dùng phương pháp SQ3R ? Phương pháp này ít hiệu Nếu bạn đọc sách giáo khoa tập trung vào việc giải vấn đề (ví dụ sách toán), hay sách học ngoại ngữ Còn sách ngoại ngữ thì vấn đề là từ vựng, cấu trúc câu và các thì sử dụng không phải nội dung phần đọc Phương pháp SQ3R đặc biệt hữu ích với các lại sách cung cấp thật nhiều thông tin và bạn cần phải nắm vững vấn đề sâu (Ví dụ sinh học, tâm lý, xã hội học) Hàng ngàn sinh viên đã theo các bước học tập phương pháp SQ3R và đạt thành tích cao với ít stress (6) 3/ Một số kỹ thuật học tập có hiệu : + Đọc đọc lại : Đọc lại gì đã ghi chép sau buổi học hay trước ngủ giúp nhớ bài tốt Sau tuần, sinh viên xem lại bài ngày còn nhớ 75% bài, sinh viên không làm điều đó không nhớ đến 50% sau ngày và ít 25% sau tuần Có thể đọc tài liệu nhiều lần, lần với mục tiêu khác Do đó, trước lần đọc, bạn nên xác định mục tiêu lần đọc đó là gì và đọc theo đúng mục tiêu đó + Nắm ý chính: Nắm ý chính tác giả đoạn văn và hiểu nó theo cách riêng mình là điều cốt lõi việc học có hiệu Bạn nên tạo thói quen tìm ý chính cuả đoạn để tóm lược sách + Trích lược chi tiết quan trọng : Thông thường ý chính bài có liên quan đến chi tiết quan trọng Nhận diện càng nhiều chi tiết quan trọng thì càng chuẩn bị tốt cho thi cử vì đã liên hệ các ý tưởng và kiến thức tảng Xác định càng nhiều liên hệ các chi tiết và các ý, các ý với thì học tập đạt hiệu càng cao + Đừng đọc to : Đọc to không giúp nhớ bài tốt Bạn không nên đọc to lên vì mấp máy môi khiến việc đọc bị chậm lại và kém hiệu Muốn bỏ thói quen đó thì nên bỏ ngón tay đè lên môi Bạn nên cố gắng tập đọc nhanh và nhớ nhiều Sau thời gian bạn ngạc nhiên vì làm điều đó dễ dàng Rèn luyện khả đọc nhanh, đọc sâu là vô cùng cần thiết, và hãy trì khả này suốt đời + Ghi chép nào: Không thể ghi kại tất gì thầy giáo nói vì tốc độ nói là 150-200 chữ phút mà khả ghi chép tối đa là 25 chữ phút Cho nên có thể ghi lại ý chính và bổ sung sau Ghi chép là khả cần học và rèn luyện mà đa số học sinh đề không có Phương pháp ghi chép coi là Modified outlie : Đặt tựa đề riêng co đề mục (7) Ghi lùi sang phải chi tiết liên quan với đề mục Dùng chấm riêng cho dòng Xuống dòng cho chi tiết Chừa chỗ trống nhiều Chừa lề trái rộng 1/3 chiều ngang tờ giấy + Kỹ thuật ghi nhanh : Dùng từ viết tắt Không viết nguyên âm Dùng chữ bắt đầu từ Dùng ký hiệu quy ước Tạo từ viết tắt riêng cho mình tránh thay đổi + Ghi chép đâu Bạn cần lưu trữ điều ghi chép cho hợp lý và dễ học Nên nhớ bạn không thể đọc gì bạn ghi chép thì ghi thật vô ích Tốt là nên lưu trữ tập, gồm nhiều trang giấy rời, có ngăn cách các môn học Nên tạo cho mình thói quen ghi vào tập ghi chép này Nếu bạn quên không mang theo tập này thì ít phải có tập giấy rời để sẵn và nhanh chóng gắn tờ giấy đó vào vào tập ghi chép đó Cố gắng bảo quản tập giấy này vì nó dễ sờn rách + Đánh dấu sách : Bạn nên dùng bút quang thay vì gạch chân các đoạn, vì kinh nghiệm cho thấy đoạn đánh dấu bút quang dễ nhớ Tuy nhiên, không nên đọc tô đoạn quan trọng vì nó ít có hiệu + Ghi chép cái gì Tìm hiểu, đặt câu hỏi và lắng nghe Ghi chép chính xác và xúc tích là điều cần thiết Bạn nên tập thói quen ghi chép đã mô tả phương pháp SQ3R Ví dụ : Như bạn nghe giảng, nên hình thành các câu hỏi đầu Công việc bạn là phải chú ý tập trung vào các điểu chính bài, chép lại và xếp chúng theo ngôn từ mình Nếu bạn thực tốt bước này, việc ôn bài đơn giản và hiệu + Sắp xếp điều ghi chép Tất gì ghi chép cần xếp theo mục trên thẻ Bạn có thể phân loại, xếp các thẻ theo nhu cầu mình.Điều quan trọng là ghi chính xác tiêu đề để tham khảo trên phần đầu thẻ Dùng thẻ này để học,ôn bài, tổ chức thông tin cho các bài báo cáo tốt Nếu có máy tính thì nên xếp (8) theo tập tin Một đã xếp các liệu này thì việc tìm kiếm sửa đổi thật là đơn giản Nếu bạn có máy in thì có thể in bài nhiều hình thức III kết luận Một số phương pháp, chiến lược và kỹ thuật học tập đã trình bày trên để giúp các bạn sinh viên nâng cao hiệu học tập gồm: Kiểm soát thời gian học kế hoạch học tập Sử dụng phương pháp SQ3R để tiếp thu bài tốt hơn,có kỹ thuật đọc nhanh hơn, ghi chép nhanh và lưu giữ thông tin ghi chép… Tuy nhiên, kỹ học tập có hiệu chủ yếu dựa vào ý chí và tâm thân muốn tiến và học tập tốt Nếu bạn không chịu cố gắng và hi sinh thì có hướng dẫn bao nhiêu vô ích Bạn chính là người chịu trách nhiệm việc đào tạo mình và học có hiệu có thể giúp bạn làm việc này tốt Cuối cùng xin có lời nhắn nhủ với các vinh viên là : Hãy học cách thông minh, đừng học cách khổ sở PhẦN II: KỸ NĂNG TỰ ĐÀO TẠO TRONG TỰ HỌC TIẾNG ANH I Bảy Kinh nghiệm tự học tiếng anh Theo ông Tim Hood, Phó giám đốc Hội đồng Anh, học tiếng Anh không thiết tập trung vào học ngữ pháp và làm bài tập Cái chính là phải chọn cách học hợp lý, đôi công việc đơn giản hàng ngày giúp ta luyện tập tiếng Anh Dưới đây là kinh nghiệm sau nhiều năm giảng dạy Anh văn ông Thích nói tiếng Anh và thoải mái nói Khi sử dụng tiếng Anh, bạn đừng sợ mắc lỗi Nếu bạn không mắc lỗi, có nghĩa là bạn không học gì Thường thì bạn mắc lỗi nho nhỏ nói tiếng Anh với người nước ngoài Nhưng điều quan trọng là gì bạn rút sau mắc lỗi Cũng giống các em bé không thể tự bước sợ vấp ngã Xác định xem bạn thích hợp với cách học nào Nghiên cứu gần đây cho thấy nhiều người có cách học riêng mà mình yêu thích Nếu bạn là người yêu thích hình ảnh, bạn có thể tạo mối liên hệ tiếng Anh và hình ảnh ví dụ bạn có thể xem phim có phụ đề tiếng Anh, cố gắng (9) hình dung mình ngữ cảnh cần sử dụng tiếng Anh, liên tưởng các từ cần học với các hình ảnh Nếu bạn là người có sở thích nghe, thì bạn hãy nghe càng nhiều bài hát tiếng Anh càng tốt và xem các phim tiếng Anh Còn bạn là người có đầu óc phân tích, hãy dành nhiều thời gian để học ngữ pháp và so sánh tiếng Việt với tiếng Anh Dĩ nhiên, người học tiếng Anh tốt dành thời gian cho tất việc này Đáng tiếc là trên giới, nhiều người bị dạy theo cách truyền thống là chú trọng vào ngữ pháp và nghe Học cách ghi nhớ Bạn có thể luyện trí nhớ mình qua nhiều sách hướng dẫn Hầu hết tất các học sinh giỏi tiếng Anh coi trọng việc này Tạo cho mình môi trường tiếng Anh Một doanh nhân thành đạt người Tây Ban Nha đã học tiếng Anh cách dán mẩu giấy vàng khắp nơi nhà mình để tới đâu dù là xuống bếp pha tách cà phê, vào nhà tắm cạo râu hay dùng điều khiển ti-vi để đổi kênh, anh nhìn thấy từ ghi trên đó Khi anh đã thuộc từ này rồi, anh thay từ Bằng cách này, ngày nào anh học khoảng 10 từ, ngày tuần Bạn hãy tranh thủ đọc, nghe và nói tiếng Anh nơi, lúc Hãy nối mạng Một cô gái người ngoại thành Hà Nội Cứ lần tuần, cô xe máy đến nơi mà cô có thể nói tiếng Anh với người bạn mình Anh, Úc và Mỹ Đó là quán cà phê Internet có dịch vụ voice chat Internet đã mang đến nhiều lợi ích cho người học ngoại ngữ Bạn có thể tìm thấy nhiều website hữu dụng để học ngữ pháp, từ vựng, phát âm và bây giờ, quan trọng là: giao tiếp Học từ vựng cách có hệ thống Xin bạn lưu ý học tiếng Anh không đơn là học ngữ pháp Khi giao tiếp, bạn lựa chọn từ vựng, kết hợp chúng và tạo thành câu để biểu đạt ý kiến mình Khi học từ vựng, bạn hãy bố trí sổ ghi chép mình cho hợp lý Đừng (10) liệt kê dãy dài các từ, ngữ mà hãy chia sổ bạn thành mục chẳng hạn: Chủ đề: shopping, holidays, money vv… Động từ và danh từ liền kề: your homework, make a cake vv… Động từ kép: to grow up, to fell off, to look after vv… Ngữ cố định: on the other hand, in my opinion, by the way vv… Thành ngữ: once in a blue moon, to be over the moon, out of the blue vv… Ngữ có giới từ: at night, at the weekend, in March, in 2003 vv… Bạn hãy phấn khích lên Bạn hãy khởi động và làm việc bạn có thể làm ngày hôm nay, đừng để đến ngày mai Hồi còn London, tôi có cô bạn người Thái Lan theo học nghành thiết kế thời trang Cô nói tiếng Anh siêu Từ cô 15 tuổi, cô đã tự xác định mục đích và ước mơ mình là học ngành thời trang London Cô đã tìm hiểu mức điểm IELTS cần thiết để có thể vào trường mà cô mơ ước bắt tay vào học tiếng Anh Đến năm 19 tuổi, nghĩa là đã đủ tuổi để nhận vào học, thì cô đã sẵn sàng thứ Sự khởi đầu sớm cô là khôn ngoan vì năm sau, khoá học kết thúc, cô trở Thái Lan thì lúc đó bạn bè cô cần mẫn học tiếng Anh chờ thời điểm nước ngoài Bây thì cô đã là người nói tiếng Anh thành thạo, có trình độ và thành đạt II Chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Anh để thi lấy chứng : TOEFL, IELTS Nghe, nói, đọc, viết, dịch là kỹ mà học viên phải luyện tập thật thì mong có thể đạt đến trình độ Có nhiều cách để học và tùy người, giai đoạn mà phương pháp đó có thích hợp hay không Nếu chúng ta đưa câu hỏi chung chung, chúng ta nhận câu trả lời tương tự Kết là “đẽo cày đường” - không đến đâu (11) Theo kinh nghiệm tôi, chúng ta có thể áp dụng số điểm cần chú ý sau, cùng với kiên trì luyện tập hàng ngày, bạn tiến và đạt kết mong muốn Chọn người hướng dẫn chuẩn Từ vựng: là gốc gác để phát triển các kỹ nghe, nói, đọc, viết, dịch… sau Nên phải học kỹ từ đầu + Luyện viết: tập viết nhiều dòng hàng ngày (ít từ dòng) để nhớ chính tả + Luyện âm: vừa viết tập - vừa phát âm từ viết và nghĩ ý nghĩa, ngữ cảnh bài từ đó Lưu ý đến phần luyện âm, phải chuẩn Nếu sai, chúng ta không nói chuẩn và nghe chuẩn tương lai + Đặt câu: tập đặt câu, càng nhiều càng tốt với từ theo ngữ cảnh tương tự bài Nhờ người hướng dẫn chỉnh sửa luôn Đừng sợ sai Nếu chúng ta đặt câu nhiều và sửa chữa, vốn từ chúng ta phát triển và không sợ bị quên (Từ sống - không chết: Trong đó từ ví hạt giống và văn cảnh môi trường sống - đất và nước) Ngữ pháp: - Có ngữ pháp riêng và ghi chú tượng ngữ pháp theo sơ đồ dễ hiểu, dễ học, dễ nhớ và lâu quên - Tự đặt câu theo cấu trúc ngữ pháp và y/c Gv hướng dẫn sửa - Tham khảo và làm bài tập ngữ pháp Practical Grammar (trình độ sơ trung cấp; luyện thi đại học …); University Grammar, TOEFL, IELTS … (trình độ nâng cao) Luyện đọc: Đọc đoạn tin, bài đọc ngắn hàng ngày Đọc to, rõ Ngừng nghỉ đúng nhịp Trong giai đoạn đầu, không cần đọc nhanh Hãy tăng tốc độ Nhưng sau đã trình độ trung, cao cấp thì bắt buộc phải chú ý đến trọng âm, ngữ điệu và nhịp điệu Trong câu cần chú ý đến điểm nhấn trọng âm chính Đọc chuẩn giúp chúng ta nhiều việc nghe chuẩn theo băng đối thoại trực tiếp sau này Hãy kiên nhẫn luyện tập vì luyện tập tạo nên hoàn thiện (Practice makes perfect!) (12) - Luyện đọc hiểu: Tôi đề cập sau Luyện nghe: Hãy tưởng tượng ta nghe tin tiếng Việt phút trên radio Sau đó, hãy ghi lại nội dung chính tin đó Nếu bạn ghi 70% nội dung chính: Bạn là người tuyệt vời Còn không, thì nghe tiếng Anh Đừng buồn bạn không nghe nhiều Bạn phải luyện tập thôi và đây là số kinh nghiệm chia sẻ với bạn Giai đoạn 1: Sơ cấp - Trung cấp B1: + Nghe đoạn: lần để nắm nội dung chính B2: + Nghe câu Chú ý đến điểm nhấn trọng âm, ngữ điệu Nói lại theo băng, đĩa đến nào thấy nhuyễn thì thôi B3: + Nghe lại đoạn Nói lại tiếng Anh nội dung chính đoạn vừa nghe Giai đoạn 2: Trung cấp (intermediate) trở lên B1: Nghe và chép chính tả Đồng thời nhắc lại theo đúng trọng âm, ngữ điệu, nhịp điệu B2: Nghe và ghi lại nội dung chính bài Giai đoạn 3: Nghe và nói lại nội dung chính đoạn, bài Giai đoạn 4: Dành cho chuyên nghiệp Tập dịch Cabin Có nghĩa là băng, người nói tiếng Anh và mình dịch tiếng Việt và ngược lại Lúc đầu chậm và sau nhanh dần III Kỹ học tiếng Anh hiệu Học ngoại ngữ nói chung và riêng tiếng Anh, trước hết chúng ta nên hiểu điều này: Ngôn ngữ là lời nói không phải là chữ viết Vì việc đầu tiên, chúng ta cần chú ý tập nghe để hiểu và đồng thời là nói số câu thông dụng và đơn giản (13) - Phải luyện nghe làm để đạt tới kỹ người nước ngoài nói là ta có thể hiểu được, tức là phải biết phát âm, nhấn giọng hay lên xuống mục tiêu cần thiết câu, chúng ta có thể hiểu và nghe Ngôn ngữ còn là tập hợp thói quen: - Cần phải rèn luyện, bắt chước và học thuộc câu đối thoại sách, đồng thời tập đọc lớn tiếng câu mẫu tạo phản ứng máy móc qua óc chúng ta cách tinh nhuệ chúng ta nói tiếng mẹ đẻ * Điều kiện để học ngoại ngữ thuận tiện: Muốn học thật tốt môn tiếng Anh, chúng ta cần có yêu cầu sau đây: a/ Băng nghe - phim ảnh (nếu có), nhiều sách để tham khảo (1.) Băng nghe: - Nên chọn băng có giọng đọc chuẩn, chính xác, rõ ràng và hay Đừng tưởng băng nào giống Nếu có thể bạn nên nghe qua, chon lọc trước mua - Có loại băng nghe chậm, có loại băng nghe nhanh Dù bạn nên “làm quen” hai loại băng Bước đầu bạn nghe băng chậm trước, đã quen đã thành thạo rồi, hãy nghe băng nhanh Bằng cách nào, miễn bạn nghe được, hiểu là tốt (2.) Phim ảnh: Trước tiên, dễ hiểu, dễ tiếp thu, bạn hãy chọn cuộn film tiếng Anh gồm mẫu chuyện nhỏ, đơn giản có nhiều từ vựng thông thường giúp bạn dễ hiểu Dần dần bạn sử dụng film có vốn từ phức tạp đại trà (3.) Sách tham khảo: Có khá nhiều sách nhằm cung cấp cho yêu cầu học tiếng Anh (14) Bạn nên cẩn trọng khôn ngoan việc chọn sách Tìm đọc sách tác giả nào viết hay Nên biết mình mua thể loại nào, cần cung ứng cho bạn điều gì Đành cần nhiều sách để tham khảo không phải bạ sách nào dạy tiếng Anh là mua, tác giả nào không cần chắt lọc Có số học viên, lần phố gặp dạng sách viết tiếng Anh là mua, là Có sách họ chưa có dịp đọc tới lần Vì thưa bạn, làm hoá bạn đã quá phí phạm không đúng chỗ Bạn nên chắt lọc mua sách viết ngoại ngữ, nhằm yêu cầu sách mang lại lợi ích cho bạn b/ Bài học: cần phải học thuộc từ vựng song song với các câu mẫu Muốn thành thạo Anh ngữ bạn không thể thiếu yêu cầu này là nên học từ vựng song song với câu mẫu Hay nói cách khác: câu mẫu có lồng từ vựng Và để hiểu câu, bạn phải thuộc từ vựng trước đã c/ Thời gian học tiếng Anh phải nào? Nếu bạn hoi thời gian ngày, bạn có thể rút bớt thời gian dành cho môn rèn luyện tiếng Anh Nhưng ngày nào bạn phải có thời gian học liên tục Vì ngày bạn quên học, vốn tiếng Anh đầu bạn không nhạy Học tiếng Anh giống xe cần bôi dầu mỡ hàng ngày, không nó trở nên rỉ sét và khó khởi động Cũng vì lẽ này, số giảng viên dạy môn ngoại ngữ mệt các môn dạy khác truyền thụ kiến thức cho học viên, song đó là điều có lợi cho giảng viên, qui cách giảng dạy, đại đa số giảng viên đã ôn lại kiến thức ngoại ngữ họ VI Các bước luyện kỹ tiếng Anh 1.Luyện từ Cái lớn cái nhỏ Muốn nói câu chuẩn thì phải nói từ chuẩn Sẽ có người cười khẩy, từ thì làm mà sai Vừa rồi, có người bạn tôi học lớp luyện nói, ông thầy có cho lớp đọc câu đơn giản, ví dụ "ecological thinking and ecology protection should go together" Bạn tôi (15) mẩm làm mình có thể đọc sai câu nói đơn giản đến nhường Nhưng nhầm to, sai thường, các bạn tự phát cái sai dễ mắc đây là gì nhé Khi luyện từ cần chú ý các điểm sau: a Phát âm: (hay âm đọc, không tính trọng âm) tiếng Anh là thứ tiếng không có quy tắc, cái không có quy tắc nó lại có quy tắc, mà cái quy tắc lại chẳng có quy tắc gì Để phát âm đúng từ, ta vừa phải học thuộc, vừa phải liên tục tư để phát và ghi nhớ các quy tắc ẩn dấu nó Một vốn từ vựng coi là tối thiểu đủ dùng là 5000, thì công việc các bạn không phải là nhỏ đâu, tôi nghĩ bạn phải nhớ tối thiểu ngàn trường hợp khác Từ cái bất quy tắc thông thường doubt (dawt), debt (det) thứ quái thai bury ('be:ri) thì ta không có cách nào khác là học vẹt b Trọng âm: cái này gọi là khoai Sai phát âm thì còn châm trước được, vì tiếng Anh địa phương thường không đáp ứng nhu cầu này, chẳng hạn tiếng Anh-Latin, họ đọc chả khác gì tiếng Tây Ban Nha Nhưng trọng âm thì phải tuyệt đối chú ý Bạn có thể phát âm sai, chí sai toét, đúng trọng âm thì người nghe nắm bắt ngon Chắc là người biết, tiếng Anh số ngôn ngữ phương Tây, người ta nghe trọng âm là chính Nếu nói đúng trọng âm, thì dù có nói nhỏ, hay bị nhiễu (như nghe qua đường điện thoại rè, hay lúc ồn ào…) người nghe có thể đoán ý mình định nói Một lần nữa, luyện trọng âm từ phải luyện word by word, nghĩa là từ một, và với 5000 từ vựng thì công việc các bạn không phải là nhỏ Tuy nhiên quy tắc trọng âm thì có đỡ hầm bà làng Theo tôi, phải tháng chú ý rèn luyện hàng ngày, thì bạn có thể thay máu, hay ít hiệu đính cách phát âm cho cái vốn từ vựng chắn không phải là nhỏ các bạn Một số lỗi trọng âm và phát âm thường gặp: Nào hãy bắt tay vào để kiểm tra vốn từ nói (speaking vocabulary) mình xem Hãy bên mình từ điển, và check cách đọc mình với vài từ phổ thông, nhìn vào phần phiên âm, xem các bạn phát âm và nhấn trọng âm đúng đến cỡ nào Các bạn đã phát chỗ dễ sai cái câu ví dụ trên (16) chưa? Có nhiều điểm có thể sai phát âm và nhấn trọng âm, có lỗi thường mắc sau: a Đọc biến trạng thái từ Mọi người học nói cách tự phát thường đọc tính từ, danh từ, động từ (hay biến “thì”) với cùng kiểu cho nó dễ (chưa nói người có yếu còn không phân biệt đâu là tính, danh, động) Nhưng chúng thường biến khác so với cách viết, và từ đó, phát âm lẫn trọng âm khác Hãy dùng từ điển để tra các cặp từ sau kể trọng âm lẫn phát âm: export(n)export (v); technology-technological; economy-economic; photographphotography, onservation-conservative Nào các bạn đã thấy mình không ổn chưa Những bạn nào mà không sai từ này là đã là tốt rồi, có phát âm Bạn nào mà sai nhiều, thì phải chú trọng, bạn đã cảm thấy đường để nói chuẩn (chưa nói là hay) không dễ dàng, là nguyên nhân người Việt nói sai nhiều Có nhiều nguyên tắc để nhớ trọng âm phát âm, tôi không muốn nói đây, vì thời gian, quan trọng là tôi muốn các bạn tự tìm hiểu quá trình thay máu vốn từ mình b Thiếu trọng âm phụ Trong từ dài 3-4 âm tiết trở lên, thường có trên trọng âm Ngoài trọng âm chính (biểu diễn dấu phảy phía trên đầu, trước trọng âm) còn có trọng âm phụ (biểu diễn dấu phảy phía chân, trước trọng âm) Ví dụ environmental (in,vairơn'mentl) Các bạn cần phải đọc rõ trọng âm phụ này, còn các âm còn lại có thể nuốt Quy tắc thông thường trọng âm phụ là luôn đứng cách trọng âm chính âm (trước sau) c Trọng âm nhấn chưa đủ đô Các bạn đã ít sai trọng âm từ thường mắc lỗi này Để nói hay, thì trọng âm chính cần phải có âm lượng gấp 2-2.5 lần âm thường, và có độ dài tương tự, còn trọng âm phụ thì phải 1.5-2 lần Nhiều các âm không phải trọng âm có thể nuốt (đọc nhỏ cổ họng), phải nhấn (17) các trọng âm rõ, to và dài (chưa nói là còn phải luyến nữa) Tóm lại là phải đủ đô! Luyện ngữ và câu (phrases and sentences) Ngay từ bắt đầu thay máu vốn từ vựng, bạn có thể bắt đầu vào luyện nói các ngữ và câu Tôi gọi Ngữ, hay ngữ nói, đây có nghĩa là các cụm từ câu mà nói cần phải nói liên tiếp Ngữ nói có thể giống, có thể khác với Ngữ thông thường ngữ pháp Vì vậy, Ngữ đây có thể gọi là nhịp Trong câu có thể phân nhiều ngữ (Chú ý đây là khái niệm riêng tôi đặt để tiện gọi, không có tính kinh viện, quy tắc trên thực tế) Ví dụ câu nói thông thường như sau: Being informed that the examination result is ready, I want to go to school right now.(3) Nếu các bạn phải đọc chậm rãi, thì thông thường các bạn giảm tốc độ đọc (như kiểu quay chậm), từ, từ kiểu: Being… informed… that… the… examination… result… is… ready…, I …want… to… go… to… school… right… now Nhưng trên thực tế, người ta giảm tốc độ đọc các từ đơn đôi chút, còn lại để đọc chậm rãi, ta nên phân câu thành các ngữ có nhịp ngắn 2-4 từ sau: Being informed/ that the examination result/ is ready, I want /to go to school/ right now Sau đã phân đoạn vậy, việc đọc chậm chủ yếu thực nhờ việc ngắt nghỉ các Ngữ Vì vậy, muốn đọc chậm rãi bao nhiêu, ta việc nghỉ dài tương đương nhiêu các ngữ, không phải đọc ê a kéo dài chữ thông thường tiếng Việt Câu trên nói chậm rãi theo phong cách sau: Being informed……… that the examination result……… is ready,……… I want to go to school right now Tại phải nghỉ, nói chung là để ta có thời gian nghĩ nói tiếp cái gì (như các (18) cụ thường dạy “uốn lưỡi bẩy lần trước nói”) Còn tập nói, thì đơn giản là để ta có thời gian chuẩn bị cho việc nói tiếp các ngữ Việc ngắt nghỉ này giúp ta khoan thai, tránh hấp tấp, tránh việc bị nói dồn dập mà vấp váp, khô khan Các bạn thử xem, thấy mình nói chậm khá dễ dàng, và có vẻ khá hay Hì hì, thực các bạn để ý nghe CNN, BBC, thấy các chính khách (Bill, Bush chẳng hạn) nói khá chậm rãi theo phong cách này Các ông này thường ngắt nghỉ hợp lý câu nói, có nghỉ khá lâu mặc dù tốc độ ngữ không chậm bình thường là Việc ngắt nghỉ này khiến câu nói trở nên có NGỮ, có nhịp Một điều chú ý câu ví dụ trên, là ngoài ngắt nhịp, thì các trọng âm cần nhấn mạnh và DÀI các âm khác Trong số các trọng âm đó, lại có các trọng âm nhấn bật lên so với các trọng âm khác Ta gọi đó là các trọng âm câu Trọng âm câu là trọng âm các từ quan trọng đa âm tiết hay chính là từ quan trọng đơn âm tiết Câu trên thông thường phải nói sau: Being info rmed……… that the e xamina tion resu lt……… is re ady,………… I wa nt to g o to scho ol right no w (độ dài chấm biểu độ dài tương đối) Trong câu trên, các từ quan trọng là examin(a)tion, w(a)nt, sch(oo)l, n(ow), vì nó mang lại thông tin chính cho câu Việc chọn trọng âm câu thực tuỳ theo người nói và tuỳ vào văn cảnh mà ta nên nhấn vào các âm tiết khác Việc nhấn trọng âm từ và trọng âm câu đủ đô, là yếu tố quan trọng giúp ta nói không bị súng bắn, khiến tốc độ ngữ đã giảm đáng kể Đây là Điệu để mà tạo thành cái gọi là NGỮ ĐIỆU nói Nào, là lúc thực hành, các bạn hãy kiếm trang tiếng Anh nào đó mà bạn cho là phù hợp và cầm sẵn cây bút chì Trước hết đọc lướt qua dùng bút chì ngắt nhịp câu, đồng thời gạch chân các trọng âm câu Sau đó là luyện đọc, với các yêu cầu sau: - Thong thả nói chung - To và rõ ràng - Nhấn trọng âm từ (1.5-2 lần dài và to bình thường) - Nhấn trọng âm câu (2-2.5 lần so với bình thường) (19) - Nghỉ các ngữ (tuỳ vào người, thông thường là không 1/3-1/2 giây) - Dần dần nuốt các âm tiết không quan trọng các quán từ (a, an, the); các giới từ (to, in, on, up… trừ ta muốn nhấn mạnh các quán từ này); và các âm không phải trọng âm từ đa âm tiết Kỹ thuật nuốt âm là đọc nhỏ và lướt nhanh, gần không để âm thoát khỏi cuống họng Luyện hát (nhất là bài hát có lời nhanh thể loại Pop Rock) là cách tốt để luyện nuốt âm, từ đó bổ trợ cho luyện trọng âm (vì các âm thường bị nuốt thì âm còn lại phải là trọng âm) Tuy nhiên, phải lưu ý, không nhịp điệu hát khác với nhịp điệu nói, mà đôi các âm còn bị thay đổi so với bình thường để phù hợp với bài hát (ví dụ, các quán từ đáng nhẽ phải đọc lướt thì bài hát nhấn dài để đáp ứng các giai điệu) (4) Tài liệu tham khảo: Hạnh Hương - Phương pháp học Tiếng Anh - NXB tổng hợp Đồng Nai Nguồn Internet (20)

Ngày đăng: 14/06/2021, 19:22

w