* Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển biến mới trong các thôn xã - Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 nhóm hoặc 6 nhóm - 4 nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và choïn teân nhoùm + nhaän phieá[r]
(1)Kế Hoạch Giảng Dạy Tuần (Từ ngày 08 /10 đến 12/10 năm 2012) T/ngaøy HAI 08/10 BA 09/10 Tieát ppct 8 15 36 37 15 15 15 CC Đ đức Tập đọc Toán L sử Toán T.D LTVC C taû K hoïc Chào cờ đầu tuần Nhớ ơn tổ tiên ( Tiết ) Kì diệu rừng xanh Soá thaäp phaân baèng Xoâ Vieát Ngheä Tónh So saùnh hai soá thaäp phaân Đội hình đội ngũ Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Nghe –viết: Kì diệu rừng xanh Phoøng beänh vieâm gan A 39 8 16 15 Toán Mĩ thuật Kchuyeän Tập đọc T.L Vaên Luyeän taäp Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hình trụ và Kể chuyện đã nghe, đã đọc Trước cổng trời Luyeän taäp taû caûnh Tranh ,bảng phụ Tranh vẽ cảnh 16 16 Âm nhạc T D K thuaät LTVC Toán Baøi Động tác vươn thở và tay TC “Dẫn bóng” Naáu côm (Tieát 2) Luyện tập từ nhiều nghĩa Luyeän taäp chung Tranh Còi ,sân tập Dụng cụ thực hành Bảng phụ Bảng phụ 40 16 16 Toán Ñòa lyù K hoïc T.L.Vaên SHL Viết các số đo độ dài dạng số … Dân số nước ta Phoøng traùnh HIV/AID Luyện tập tả cảnh: Dựng đoạn mở, … Sinh hoạt tuần Bảng phụ Tranh ,bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ TÖ 10/10 NAÊM 11/10 39 SAÙU 12/10 Moân hoïc Teân baøi daïy TBDH Tranh,aûnh Tranh ,baûng phuï Baûng phuï Tranh aûnh,baûng phuï Bảng phụ Còi sân tập Bảng phụ,bảng nhóm Bảng phụ,bảng nhóm Tranh ,bảng phụ Tranh skg phóng to Bảng nhóm (2) Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2012 Tieát : ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết ) I.Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết: - Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên Kó naêng: - Nêu việc cần làm phải phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ long biết ơn tổ tiên Thái độ: Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình, doøng hoï II Chuaån bò: - Giaùo vieân + hoïc sinh: Caùc tranh aûnh, baøi baùo veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông - Caùc caâu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện biết ơn tổ tiên III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Khởi động: Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) - Đọc ghi nhớ Giới thiệu bài mới: “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giỗ - Hoạt động nhóm (chia dãy) nhóm Toå Huøng Vöông (BT SGK) 1/ Caùc em coù bieát ngaøy 10/3 (aâm lòch) laø - Ngaøy gioã Toå Huøng Vöông ngaøy gì khoâng? - Em bieát gì veà ngaøy gioã Toå Huøng Vương? Hãy tỏ hiểu biết mình cách dán hình, tranh ảnh đã thu thập ngày này lên taám bìa vaø thuyeát trình veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông cho caùc baïn nghe - Nhoùm nhaän giaáy bìa, daùn tranh aûnh thu thập được, thông tin ngày giỗ Tổ Hùng Vương Đại diện nhóm lên giới thieäu - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhaän xeùt, tuyeân döông 2/ Em nghĩ gì nghe, đọc các thông tin - Hàng năm, nhân dân ta tiến hành treân? gioã Toå Huøng Vöông vaøo ngaøy 10/3 (aâm lịch) đền Hùng Vương (3) - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ - Lòng biết ơn nhân dân ta Huøng Vöông vaøo ngaøy 10/3 haøng naêm caùc vua Huøng theå hieän ñieàu gì? 3/ Keát luaän: các vua Hùng đã có công dựng nước Ngày nay, vào ngày 10/3 (âm lịch), nhaân daân ta laïi laøm leã gioã Toå Huøng Vương khắp nơi Long trọng là đền Hùng Vương * Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 1/ Mời các em lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình 2/ Chúc mừng và hỏi thêm - Em có tự hào các truyền thống đó khoâng? Vì sao? - Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? - Nhaän xeùt, boå sung Với gì các em đã trình bày thầy tin các em là người con, người cháu ngoan gia đình, doøng hoï mình * Hoạt động 3: Củng cố - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc Quê hương người Như là mẹ thôi thơ chủ đề biết ơn tổ tiên Quê hương không nhớ Sẽ không lớn thành ngừời - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Tình baïn” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 15 : TẬP ĐỌC KÌ DIỆU RỪNG XANH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng (4) Thái độ: - Học sinh cần phẩi biết bảo vệ môi trường để rừng xanh mãi mãi mang lại vẻ đẹp cho sống, niềm hạnh phúc cho người II Chuaån bò: - GV :Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm các vật - Troø : SGK III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: - Tiết trước các em đã học bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” Để xem các em có nắm vững bài và có ôn bài nhà hay không, cô kiểm tra baøi caùc baïn Treân baûng coâ coù moät gioû hoa với bông hoa kiến thức Cô mời bạn lên chọn bông hoa mà mình thích và thực các yêu cầu ghi sau moãi boâng hoa - hoïc sinh leân choïn hoa Bông hoa 1: Đọc thuộc lòng bài thơ - Từng học sinh thực các yêu cầu và tìm hình ảnh đẹp thể gắn ghi sau bông hoa + mời bạn nhận bó người với thiên nhiên xeùt baøi thô Bông hoa 2: Mời bạn đọc khổ thơ cuoái vaø neâu noäi dung chính cuûa baøi thô? Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm sau moãi câu trả lời học sinh - Nghe và ghi nhớ nội dung Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ: Qua phaàn kieåm tra baøi cuõ, Thầy thaáy caùc baïn veà nhaø coù hoïc baøi vaø Giới thiệu bài mới: - Các em có chơi rừng ngắm nhìn vẻ đẹp rừng chưa? - GV giới thiệu:- Các em biết không, vẻ Kì diệu rừng xanh đẹp rừng xanh từ bao đời luôn có sức hấp dẫn kì diệu người Quan sát rừng xanh, tận mắt ngắm nhìn công trình thiên nhiên tạo nên từ hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn năm nay, người có cảm xúc kỳ lạ, ngưỡng mộ, thán phục trước vẻ đẹp thần bí Bài đọc “Kì diệu rừng xanh” nhà văn Nguyễn Phan Hách hôm mang đến cho các em (5) cảm xúc đúng là vẻ đẹp rừng xanh Giáo viên ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Cô mời bạn đọc toàn bài Cô mời baïn - Trước luyện đọc bài, cô lưu ý các em đọc đúng các từ ngữ sau: (Giáo viên dán các thẻ từ ghi các từ ngữ cần luyện vào cột luyện đọc) - Học sinh đọc lại các từ khó - Học sinh đọc từ khó có câu văn - Bài văn chia thành đoạn? - Cô mời bạn xung phong đọc nối đoạn - Học sinh đọc giải nghĩa phần chú giaûi Cô mời bạn (Giáo viên đính thẻ từ có ghi sẵn các từ ngữ đó vào cột tìm hiểu bài) Giáo viên treo ảnh Giáo viên giải thích từ khoù (neáu hoïc sinh neâu theâm) - Để giúp các em nắm rõ nội dung bài, cô đọc lại toàn bài, các em chú ý laéng nghe * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Để đọc diễn cảm bài văn này, ngoài việc đọc to, rõ, các em còn phải nắm vững nội dung -Cho HS đọc đoạn + Tác giả đã miêu tả vật nào rừng? +Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì? lúp xúp bóng cây thưa, lâu đài kiến truùc taân kì, aùnh naéng loït qua laù xanh, rừng, chuyển động, rào rào - đoạn + Đoạn 1: từ đầu “lúp xúp chân” + Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” “đưa mắt nhìn theo” + Đoạn 3: Còn lại -nấm rừng, nắng rừng, các thú, màu sắc rừng, âm rừng - Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối nhö moät thaønh phoá naám, moãi chieác naám là lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình người khổng lồ lạc vaøo kinh ñoâ cuûa moät vöông quoác tí hon với đền đài, miếu mạo, cung điện (6) lúp xúp chân - Giáo viên hỏi thêm: Vì cây nấm gợi lên liên tưởng - Vì hình dáng cây nấm đặc biệt vaäy? Giáo viên giới thiệu lại ảnh cây nấm: giống ngôi nhà có vòm mái tròn tranh truyện cổ - Những liên tưởng làm cảnh vật đẹp - Cảnh vật rừng trở nên thêm đẹp, nhö theá naøo? sinh động, lãng mạn, thần bí truyeän coå - HS rút ý đoạn - Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn vöông quoác naám Giaùo vieân choát + chuyeån yù: - Nghe và ghi nhớ nội dung Những liên tưởng làm người tưởng sống giới xa xưa câu chuyện cổ tích, thần thoại, giới có ông vua, hoàng hậu, công chúa, hoàng tử, tiên, bụt và phép thần thông, biến hóa Thế giới ấy, muông thú rừng lên và tác giả miêu tả sao? - Những vượn bạc má ôm gọn - Cho HS đọc đoạn 2+3 ghẽ chuyền nhanh tia chớp, chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vuùt qua khoâng kòp ñöa maét nhìn theo; mang vàng ăn cỏ, chieác chaân vaøng giaãm treân thaûm laù vaøng muoâng thuù nhanh nheïn, tinh nghòch, dễ thương, đáng yêu - Sự có mặt muông thú đã mang lại - Sự xuất ẩn, vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy bất ngờ, điều kì thuù - HS ruùt yù - Sự sống động đầy bất ngờ cuûa muoâng thuù Giaùo vieân choát + chuyeån yù: Muoâng thuù rừng miêu tả sống động, đầy sức hấp dẫn Thế rừng khộp - Vì hòa quyện nhiều sắc gọi là “giang sơn vàng rợi”? vàng không gian rộng lớn: rừng khộp lá úa vàng cảnh mùa thu (lá vàng trên cây, thảm lá vàng gốc), mang vàng lẫn vào sàng lá khộp, sắc nắng rực vàng nơi (7) nôi - Ý đoạn 3: Vẻ đẹp rừng khộp và caûm xuùc cuûa taùc giaû Giaùo vieân choát + chuyeån yù: Rừng khộp lên miêu tả tác giả thật đẹp Đây là loại rừng đặc trưng - Giúp em thấy yêu mến cánh nước ta Thế sau tìm hiểu xong toàn rừng và mong muốn tất người baøi, caùc em coù suy nghó gì? hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên rừng - Ruùt noäi dung baøi - Đại ý: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho sống, niềm hạnh phúc cho người * Hoạt động 3: L đọc diễn cảm - Để đọc diễn cảm, ngoài việc đọc đúng, nắm nội dung, chúng ta cần đọc đoạn với giọng nào? Cô mời - đọc nối tiếp, nêu giọng đọc đoạn bạn đọc bài - GV chốt: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thể cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng + Đoạn 1: đọc chậm rãi, thể thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ + Đoạn 2: đọc nhanh câu miêu taû hình aûnh thoaét aån, thoaét hieän cuûa muoâng thuù + Đoạn 3: đọc chậm rãi, thong thả câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng cánh rừng sắc vàng mênh mông, nhấn giọng từ ngữ miêu tả đặc ñieåm noåi baät cuûa caûnh - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - luyện đọc theo cặp đoạn -Cô chọn bạn thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Giáo viên nhận xét, động viên, tuyên döông hoïc sinh * Hoạt động 4: Củng cố - HS nhaéc laïi noäi dung - Lieân heä giaùo duïc Toång keát - daën doø: Hoạt động lớp - Daën doø: Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Trước cổng trời - Nhaän xeùt tieát hoïc (8) Tieát 36 : TOÁN SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết viết thêm chữ số tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi Kó naêng: Rèn học sinh kĩ nhận biết, đổi số thập phân nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuaån bò: - GV : Phaán maøu - Baûng phu - Trò: Vở bài tập - SGK III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: - GV kieåm tra HS HS1:Chuyeån caùc phaân soá thaønh soá thaäp 7409 74, 09 806 8, 06 100 ; 100 phaân 64 238 HS2: 6, 4; 0, 238 10 1000 5 So saùnh: 32456 …… 5678 HS2- Neâu caùch so saùnh hai STN, phaân soá - 173 … 173 -Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tìm hiểu kiến thức Số thập phân nhau” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS phát đặc điểm số thập phân khi: viết thêm chữ số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải số thập phaân thì giaù trò cuûa soá thaäp phaân vaãn không thay đổi - Giaùo vieân ñöa ví duï: Haõy ñieàn soá vaøo 9dm = 90cm choã chaám: 9dm = cm 90 - Gọi HS thực đổi 9dm vao 90cm 9dm = m ; 90cm = 10 100 m thaønh soá thaäp phaân coù ñôn vò laø meùt 90cm = 0,90m - Từ ví dụ trên ta rút số thập 9dm = 0,9m ; 0,9m = 0,90m phaân naøo baèng -GV ghi leân baûng 0,9 = 0,90 (1) - 0,90 = 0,900 - Vaäy 0,90 coù baèng 0,900 khoâng? Vì sao? - (9) HS có thể dựa vào cách chuyển đổi phân số thập phân để so sánh Ghi baûng: - Từ (1) và (2) ta có nhận xét gì việc thêm (hoặc bớt) các chữ số tận cùng beân phaûi phaàn thaäp phaân cuûa soá thaäp phaân đã cho? - Tổ chức cho HS hoạt đông cặp đôi: + Moãi baïn ñöa moät soá thaäp phaân vaø bạn viết thêm bỏ chữ số vào bên phải phần thập phân để có các số thập phaân baèng - Yeâu caàu hoïc sinh neâu keát luaän * Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Bài 1: HS hoạt động cặp đôi - Chú ý: Chỉ chữ số tận cùng bên phải phần thập phân bỏ được.Giáo viên gợi ý để học sinh hướng daãn hoïc sinh Bài 2: HS hoạt động cặp đôi 0,900 = 0,9 (2) - Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phaàn thaäp phaân cuûa moät soá thaäp phaân thì số thập phân nó - Nếu số thập phân có chữ số tận cuøng beân phaûi phaàn thaäp phaân thì boû chữ số đó đi, ta số thập phân baèng noù 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 12 = 12,0 = 12,00 12,000 = 12,00 = 12,0 = 12 a) 7,8 ; 64,9 ; 3.04 b) 2001,3 ; 35,02 ; 100,01 a) 5,612 ; 17,200 ; 480,590 b) 24,500 ; 80,010 ; 14,678 Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài và trả lời Bạn Lan và bạn Mỹ viết đúng vì: 100 10 mieäng (roài giaûi thích baèng tính chaát baèng , 100= = (tính chaát baèn 1000 100 cuûa phaân soá vaø soá thaäp phaân) cuûa phaân soá) Baïn Huøng vieát sai vì , 100=0,1= không phải 100 baèng cuûa soá thaäp phaân) * Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Qua ví duï cuõng chuù yù giuùp HS bieát raèng số tự nhiên có thể viết dạng số thập phân với phần thập phân baèng Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “So saùnh hai soá thaäp phaân “ - Nhaän xeùt tieát hoïc 10 (tính chaát (10) Tieát : LỊCH SỬ XOÂ VIEÁT NGHEÄ TÓNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết: - Xoâ Vieát Ngheä Tónh laø ñænh cao cuûa phong traøo CMVN 1930 - 1931 - Nhân dân số địa phương Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến Kó naêng: - Reøn kyõ naêng thuaät laïi phong traøo XVNT Thái độ: - Giáo dục học sinh biết ơn người trước II Chuaån bò: - GV: Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh SGK/16 Bản đồ Nghệ An Hà Tĩnh đồ Việt Nam Tư liệu lịch sử bổ sung - Troø: SGK III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Bài cũ: Đảng CSVN đời - GV ñính moät laúng hoa, sau hoa coù thaêm mang noäi dung caâu hoûi sau: a) Đảng CSVN thành lập naøo? b) Đảng CSVN đời vào thời gian naøo? Do chuû trì? c) Ý nghĩa lịch sử kiện thành lập Đảng CSVN? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Đảng ta vừa đời đã lãnh đạo loạtt “Xoâ Vieát Ngheä Tónh” các phong trào cm đó có PT tiêu biểu XÔ VIẾT-NGHỆ TĨNH,để hiểu rõ phong trao ,hnay cô cùng các em vào tìm hiểu bài Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp Bài 8: Xoâ Vieát Ngheä Tónh Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu tình ngaøy 12/9/1930 - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 12-9-1930, hàng trăm người bị thương” - Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số lieäu ngaøy thaùng xaûy cuoäc bieåu tình (khoảng - em) (11) - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài theá?” Haõy trình naøy laïi cuoäc bieåu tình ngaøy 12-9-1930 Nghệ An- Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 em) - HS nào trình bày tốt thưởng (Học sinh caàn nhaán maïnh: 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh) Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh: Ngaøy 12/9/1930, haøng vaïn noâng daân huyeän Höng Yeân (Ngheä An) keùo veà thò xaõ Vinh, vừa vừa hô to hiệu chống đế quốc Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp không ngăn nên đã cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm người bị thương, 200 người chết Từ đó, ngày 12/9 là ngày kỉ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh Ghi baûng: ngaøy 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát - Giáo viên nhắc lại kiện tiếp Nghệ Tĩnh theo naêm 1930: Suoát thaùng vaø thaùng 10/1930 noâng daân tieáp tuïc noåi daäy đánh phá các huyện lị, đồn điền, nàh ga, công sở Những kẻ đứng đầu các thôn xã bỏ trốn đầu hàng Nhân dân cử người lãnh đạo Lần đầu tiên, nhaân daân coù chính quyeàn cuûa mình Giaùo vieân choát yù: Từ nhân dân ta có chính quyền, có người lãnh đạo thì đời sống các thôn xã nào, các em bước sang hoạt động * Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển biến các thôn xã - Giáo viên tiến hành chia lớp thành nhóm (hoặc nhóm) - nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và choïn teân nhoùm + nhaän phieáu hoïc taäp - Giaùo vieân ñính saün noäi dung thaûo luaän các tên nhóm: Hưng Nguyên, Nghệ An, Haø Tónh, Vinh a) Trong thời kì 1930 - 1931, các thôn (12) xã Nghệ Tĩnh đã diễn điều gì mới? b) Sau nắm chính quyền, đời sống tinh thaàn cuûa nhaân daân dieãn nhö theá naøo? c) Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ nào? d) Haõy neâu keát quaû cuûa phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh? Giaùo vieân phaùt leänh thaûo luaän - Các nhóm thảo luận nhóm trưởng trình bày kết lên bảng lớp Giáo viên nhận xét nhóm a) Khoâng heà xaûy löu manh, troäm caép Bãi bỏ ma chay, đình đám, phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc Đời sống tưng bừng, phấn khởi b) Đời sống tinh thần nhân dân có nhiều thay đổi: tối nào đình làng vui hội, bà nô nức họp, nghe nói chuyện, giải thích chính sách baøn coâng vieäc chung c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng thủ đoạn dã man để đàn áp d) Đến năm 1931, phong trào bị Giaùo vieân nhaän xeùt trình baøy theâm daäp taét vaø choát Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn aùp phong traøo Xoâ vieát Ngheä - Tónh heát sức dã man Chúng điều thêm lính đóng đồn bốt, triệt hạ làng xóm Hàng ngàn Đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày bị giết - Cho học sinh đọc lại * Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Xoâ vieát Ngheä - Tónh +Phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh có ý +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả nghóa gì ? cách mạng nhân dân lao động +Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: Hà Nội ngày đầu kháng chiến - Nhaän xeùt tieát hoïc (13) Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012 Tieát 37 : TOÁN SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Kó naêng: - Reøn hoïc sinh coù kó naêng so saùnh soá thaäp phaân vaø bieát saép xeáp caùc soá thaäp phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Troø: VBT, SGK III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: Soá thaäp phaân baèng - GV ghi saün leân baûng caùc soá thaäp phaân yeâu caàu hoïc sinh tìm soá thaäp phaân baèng - Tại em biết các số thập phân đó baèng nhau? Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: “So saùnh soá thaäp phaân” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: So sánh số thập phân - Giaùo vieân neâu VD: so saùnh 8,1m vaø 7,9m - Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 8,1m vaø 7,9m ta laøm theá naøo? - Học sinh không trả lời giáo viên Đổi 8,1m cm? gợi ý 7,9m cm? - Caùc em suy nghó tìm caùch so saùnh? Hoïc sinh trình baøy nhaùp neâu keát quaû Giaùo vieân choát yù: 8,1m = 81 dm 7,9m = 79 dm Vì 81 dm > 79 dm Neân 8,1m > 7,9m Vaäy neáu khoâng ghi ñôn vò vaøo maø chæ ghi 8,1 > 7,9 8,1 vaø 7,9 thì caùc em seõ so saùnh nhö theá (14) naøo? - Taïi em bieát? - em ñöa veà phaân soá thaäp phaân roài so saùnh - Giaùo vieân noùi 8,1 laø soá thaäp phaân; 7,9 laø - soá thaäp phaân treân soá thaäp phaân naøo coù soá thaäp phaân phần nguyên lớn thì lớn Quaù trình tìm hieåu 8,1 > 7,9 laø quaù trình tìm caùch so saùnh soá thaäp phaân Vaäy so saùnh soá thaäp phaân laø noäi dung tieát hoïc hoâm * Hoạt động 2: So sánh số thập phân có phaàn nguyeân baèng - Giaùo vieân ñöa ví duï: So saùnh 35,7m Ta coù : 35,7m >35,698m vaø 35,698m - Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: 1/ Vieát 35,7m = 35m vaø 10 m 698 m = 7dm = 700mm 10 698 m = 698mm 1000 35,698m = 35m vaø 1000 m - Do phaàn nguyeân baèng nhau, caùc em so - Vì 700mm > 698mm 698 saùnh phaàn thaäp phaân neân 10 m > 1000 m 698 m vớ i m roài keát luaän Keát luaän: 35,7m > 35,698m 10 1000 Giaùo vieân choát: * Neáu soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau, ta so saùnh phaàn thaäp phaân, laàn lượt từ hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần nghìn đến cùng hàng nào đó mà số thập phân nào có hàng tương ứng lớn thì lớn 78,469 < 78,5 (Vì phaàn nguyeân baèng nhau, hàng phần mười có < 5) VD: 78,469 vaø 78,5 120,8 vaø 120,76 630,72 vaø 630,7 * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm đôi (Khi so sánh phải đưa lời giải a) 48,97 < 51,02 ( Vì 48 < 51) thích) b) 96,4 > 96,38 ( Vì phaàn nguyeân baèng - Học sinh đọc đề bài phần mười có < 5) c)0,7 > 0,65 ( Vì phaàn nguyeân baèng nhau, hàng phần mười có > 6) - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - Yêu cầu Học sinh sửa vào Bài 2: Học sinh làm cá nhân vào - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua (15) giaûi nhanh noäp baøi (10 em) Xép các số từ lớn đến bé - Gv hướng dẫn Hs còn yếu - Hoïc sinh neâu caùch xeáp löu yù beù xeáp 6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01 trước - Giaùo vieân xem baøi laøm cuûa hoïc sinh - Tặng hoa điểm thưởng học sinh làm đúng nhanh - Đại diện học sinh sửa bảng lớp - Học sinh đọc đề (nhóm bàn) Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua gheùp caùc số vào giấy bìa đã chuẩn bị sẵn theo thứ tự từ lớn đến bé - Học sinh làm nhóm Lưu ý xếp từ lớn + 0,4; 0,321; 0,32; 0,197; 0,187 đến bé - Nhóm nào làm nhanh lên dán bảng lớp - Giáo viên tổ chức sửa * Hoạt động 4: Củng cố - Thi ñua so saùnh nhanh, xeáp nhanh, Xếp theo thứ tự giảm dần 12,468 ; 12,459 ; 12,49 ; 12,816 ; 12,85 Toång keát - daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi + laøm baøi taäp - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 15 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ “thiên nhiên”(BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước vad đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,c BT3,4’ Kĩ năng: Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các vật, tượng thiên nhiên để nói vấn đề đời sống, xã hội Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên Có tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống II Chuaån bò: - GV : Baûng phuï ghi baøi taäp - Tro: VBT, SGKø III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Bài cũ: “ Từ nhiều nghĩa” - Học sinh sửa bài tập phân biệt (16) nghĩa từ cách đặt câu với từ: đứng, đi, nằm - Chấm học sinh Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu nghĩa từ “thieân nhieân” - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm ñoâi (Phieáu hoïc taäp) - Yeâu caàu: - Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi trên (được phép theo dõi SGK) - Trình baøy keát quaû thaûo luaän 2/ Theo nhoùm em, “thieân nhieân” laø gì? Giaùo vieân choát vaø ghi baûng - Lớp nhận xét, nhắc lại giải nghĩa từ “thieân nhieân” cho giaùo vieân ghi baûng Laëp laïi: “ * Hoạt động 2: Xác định từ các vật, tượng thiên nhiên + Tổ chức cho học sinh học tập cá nhân 1/ Nhặt từ ngữ thiên nhiên từ các từ ngữ sau: nhà máy, xe cộ, cây cối, mưa chim chóc, bầu trời, thuyền Thiên nhiên là tất vật, tượng không người tạo ra” + Đọc các thành ngữ, tục ngữ + Neâu yeâu caàu cuûa baøi Gạch bút chì mờ từ + Lớp làm bút chì vào SGK các vật, tượng thiên nhiên có + em lên làm trên bảng phụ các thành ngữ, tục ngữ: a) Leân thaùc xuoáng gheành b) Goùp gioù thaønh baõo c) Qua sông phải lụy đò d) Khoai đất lạ, mạ đất quen + Lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Tìm hieåu nghóa: - Nghĩa thành ngữ “Lên thác xuống - Chỉ người gặp nhiều gian lao vất vả gheành”? cuoäc soáng - Câu thành ngữ “Góp gió thành bão” - Tích tụ lâu nhiều cái nhỏ tạo thành khuyeân ta ñieàu gì? cái lớn, sức mạnh lớn Đoàn kết tạo sức mạnh - Khi nào dùng đến tục ngữ “Qua sông - Muốn việc phải nhờ vả người có phải lụy đò”? khaû naêng giaûi quyeát - Em hiểu gì tục ngữ “Khoai đất lạ, - Khoai trồng nơi đất mới, đất lạ thì mạ đất quen”? tốt, mạ trồng nơi đất quen thì tốt Giáo viên chốt: “Bằng việc dùng + Đọc nối tiếp các thành ngữ, tục ngữ (17) từ vật, tượng thiên nhiên để xây dựng nên các tục ngữ, thành ngữ trên, ông cha ta đã đúc kết nên tri thức, kinh nghiệm, đạo đức quý báu” * Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ ngữ mieâu taû thieân nhieân + Chia nhoùm ngaãu nhieân + Phaùt phieáu giao vieäc cho moãi nhoùm + Quy định thời gian thảo luận (5 phút) trên và nêu từ vật, tượng thiên nhiên (cho đến thuộc loøng) + Di chuyeån veà nhoùm + Bầu nhóm trưởng, thư ký + Tieán haønh thaûo luaän +Trình bày (kết hợp tranh ảnh đã tìm được) Nhoùm 1: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - Bao la, mênh mông, bát ngát, vô tận, chieàu roäng baát taän, khoân cuøng Nhoùm 2: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - (xa) tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn trùng chieàu daøi (xa) khơi, thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát - (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt, dài nguêu, dài loằng ngoằng, dài ngoaüng Nhoùm 3: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - cao vút, cao chót vót, cao ngất, chất chieàu cao ngất, cao vời vợi Nhoùm 4: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu chieàu saâu hoaêm hoaém Tìm và đặt câu với từ ngữ miêu - cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, tả đợt sóng mạnh điên cuồng, điên khùng, khổng lồ, tợn, dội, khủng khiếp Nhoùm 5: Tìm và đặt câu với từ ngữ miêu - ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì taû tieáng soùng caïp, caøm caïp, lao xao, thì thaàm Tìm và đặt câu với từ ngữ miêu - lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, taû laøn soùng nheï boø leân + Giáo viên theo dõi, nhận xét, đánh giá + Từng nhóm dán kết tìm từ lên keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm baûng vaø noái tieáp ñaët caâu + Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân + Chia lớp theo dãy + Tổ chức cho dãy thi tìm thành + Thi theo cá nhân ngữ, tục ngữ khác mượn các vật, em daõy A tượng thiên nhiên để nói vấn em daõy B (18) đề đời sống, xã hội + Dãy nào không tìm trước thì thua cuoäc + Theo dõi, đánh giá kết thi ñua vaø giaùo duïc hoïc sinh baûo veä thieân nhiên.Có tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống Toång keát - daën doø: - Daën doø: - Nghe và ghi nhớ nội dung và thực + Tìm thêm từ ngữ “Thiên nhiên” hieän + Chuẩn bị: “Luyện tập từ nhiều nghóa” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : CHÍNH TAÛ( Nghe vieát) Bài: KÌ DIỆU RỪNG XANH I Muïc tieâu: Kiến thức: Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi Kó naêng: Tìm các tiếng chứa yê, ya đoạn văn (BT2); tìm các tiếng có chưa vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3) Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II Chuaån bò: - GV: Giaáy ghi noäi dung baøi - Troø: VBT, nhaùp III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết - viết bảng lớp tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia có - Lớp viết nháp các thành ngữ sau để kiểm tra cách - Lớp nhận xét đánh dấu - Nêu quy tắc đánh dấu các + Sớm thăm tối viếng nguyeân aâm ñoâi ieâ, ia + Troïng nghóa khinh taøi + Ở hiền gặp lành + Làm điều phi pháp việc ác đến + Moät ñieàu nhòn laø chín ñieàu laønh + Lieäu côm gaép maém Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: - GV giới thiệu và ghi đề lên bảng KÌ DIỆU RỪNG XANH Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn viết chính taû (19) - Giáo viên nêu số từ ngữ dễ viết sai đoạn văn: mải miết, gọn ghẽ, len laùch, baõi caây khoäp, duïi maét, giaãm, hệt, vượn - Yeâu caàu HS luyeän vieát? - Bảng lớp, nháp, bảng - Đọc đồng - Giaùo vieân nhaéc tö theá ngoài vieát cho hoïc sinh - Giáo viên đọc câu - Viết bài phaän caâu cho HS vieát - Giáo viên đọc lại cho HS dò bài - Soát lỗi nhanh - Giáo viên chấm - Từng cặp đổi tập soát lỗi * Hoạt động 2: HDSH làm bài tập - Baøi (Sgk) Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - Lớp đọc thầm - Gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyeàn thuyeát, xuyeân , yeân - Sửa bài - Nhaän xeùt Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm a)Thuyeàn; b) khuyeân - Học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài - học sinh đọc đe à- Lớp quan sát tranh SGK và làm bài Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi (Sgk) -Hình1:yểng, H2: hải yến, H3: đỗ quyên - Nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên phát ngẫu nhiên cho - Thảo luận xếp thành tiếng với dấu nhóm tiếng có các chữ đúng vào âm chính GV nhaän xeùt - Tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt - boå sung Tổng kết - dặn dò:GD ý thức, thái độ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 15 : KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A Kĩ năng: Học sinh nêu nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan A Học sinh nêu cách phòng bệnh viêm gan A Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A (20) II Chuaån bò: - GV: Tranh phoùng to, thoâng tin soá lieäu III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: Kieåm tra HS - Giáo viên tổ chức cho học sinh chọn quaû - Nguyeân nhaân gaây beänh vieâm naõo? - Bệnh viêm não là loại vi rút gây - Bệnh viêm não lây truyền - Muỗi cu-lex hút các vi rút có theá naøo? máu các gia súc và các động vật hoang dã truyền sang cho người lành - Bệnh viêm não nguy hiểm - Bệnh dễ gây tử vong, sống có thể naøo? bị di chứng lâu dài bại liệt, trí nhớ - Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh - Tiêm vắc-xin phòng bệnh vieâm naõo? - Caàn coù thoùi quen nguõ maøn keå caû ban ngaøy - Chuồng gia xúc để xa nhà - Làm vệ sinh môi trường xung quanh Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nghe và ghi nhớ nội dung Giới thiệu bài mới: Hiện nước ta bệnh viêm gan có chiều hướng gia tăng, bệnh viêm gan ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ, đến sinh hoạt hàng ngày Để hiểu cặn kẽ bệnh này hôm lớp chúng ta cuøng tìm hieåu beänh vieâm gan qua baøi “Phoøng beänh vieâm gan A” Giaùo vieân ghi baûng Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Nêu nguyên nhân caùch laây truyeàn beänh vieâm gan A Nhaän nguy hiểm bệnh viêm gan A - Giáo viên chia lớp làm nhóm (hoặc - Nhóm 1, 3, (Hoặc nhóm bàn) Nhóm nhoùm baøn) trưởng điều khiển các bạn quan sát trang - Giaùo vieân phaùt caâu hoûi thaûo luaän 32 Đọc lời thoại các nhân vật kết hợp - Giáo viên yêu cầu đọc nội dung thảo thông tin thu thập luaän + Nguyeân nhaân gaây beänh vieâm gan A + Do vi ruùt vieâm gan A laø gì? + Nêu số dấu hiệu bệnh viêm + Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, (21) gan A? chaùn aên + Bệnh viêm gan A lây truyền qua + Bệnh lây qua đường tiêu hóa đường nào? Giaùo vieân choát - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình thaûo luaän (Giaùo vieân keû khung nhö SGK, nhoùm - Nhoùm 2, 4, thảo luận, đại diện nhóm lên dán băng giấy nội dung bài học vào bảng lớp) * Hoạt động 2: Nêu cách phòng bệnh viêm gan A Có ý thức thực phòng beänh vieâm gan A * Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø - HS trình baøy : TLCH : +Chỉ và nói nội dung hình +H 2: Uống nước đun sôi để nguội +Hãy giải thích tác dụng việc làm +H 3: Ăn thức ăn đã nấu chín hình việc phòng tránh +H 4: Rửa tay nước và xà beänh vieâm gan A phòng trước ăn +H 5: Rửa tay nước và xà phòng sau đại tiện * Bước : - GV neâu caâu hoûi : - Lớp nhận xét +Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều +Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý chất đạm, vitamin Không ăn mỡ, không ñieàu gì ? uống rượu +Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? - GV keát luaän : (SGV Tr 69) * Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi giải ô chữ - Giáo viên điền từ và bảng phụ (giấy bìa lớn) Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Phoøng traùnh HIV/AIDS - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 (22) Tieát 38 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết - So saùnh hai soá thaäp phaân - Sắp xếp các số thâp phân theo thứ tự từ bé đến lớn Kĩ năng: Rèn kĩ làm đúng, chính xác Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học II Chuaån bò: - GV: Phấn màu - Bảng phụ thẻ đúng - sai - Troø: VBT, SGK III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: “So saùnh hai soá thaäp phaân” - HS leân baûng laøm: - Yeâu caàu HS leân baûng laøm + Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm cho - Goïi HS leân baûng boác thaêm đúng a) 4,32 …… 2,91 b) 3,45 …… 3,498 0,37 …… 0,4 6,275 …… 6,257 1/ Muoán so saùnh soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? Cho VD (hoïc sinh so saùnh) 2/ Neáu so saùnh hai soá thaäp phaân maø phaàn nguyeân baèng ta laøm nhö theá naøo? - Gọi HS nhận xét GV chữa bài làm trên baûng nhaän xeùt ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: - Để nắm và củng cố thêm kiến thức so sánh hai số thập phân Cô trò chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát Luyeän taäp Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập củng cố kiến thức so sánh hai số thập phân, xếp thứ tự đã xaùc ñònh - Yêu cầu học sinh mở SGK/46 - Đọc yêu cầu bài Baøi 1: - Bài này có liên quan đến kiến thức nào? - So sánh số thập phân - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc so saùnh - Cho học sinh làm bài vào Baøi 1: Ñieàn daáu vaøo choã chaám 84,2 > 84,19 47,5 = 47,500 (23) 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6 - Sửa bài, giải thích Sửa bài: Sửa trên bảng lớp trò chơi “hãy chọn dấu đúng” - Điền đúng, lớp cho tràng pháo tay * Hoạt động 2: Ôn tập củng cố xếp - Hoạt động nhóm (4 em) thứ tự - Đọc yêu cầu bài - Để làm bài toán này, ta phải nắm - Hiểu rõ lệnh đề kiến thức nào? - So saùnh phaàn nguyeân cuûa taát caû caùc soá - Hoïc sinh thaûo luaän (5 phuùt) - Phaàn nguyeân baèng ta so saùnh tieáp phần thập phân hết các số Baøi 2: 4,23; 4,32; 5,3; 5,7; 6,02 Sửa bài: Bằng trò chơi đưa số đúng - Xếp theo yêu cầu đề bài vò trí(vieát soá vaøo baûng, daõy thi ñua tieáp - Hoïc sinh giaûi thích caùch laøm sức đưa số đúng thứ tự GV nhận xét chốt kiến thức - Ghi baûng noäi dung luyeän taäp * Hoạt động 3: Tìm số đúng Bài 3: Tìm chữ số x - Giáo viên gợi mở để HS trả lời - Nhận xét xem x đứng hàng nào số - Đứng hàng phần trăm 9,7 x 8? - Vậy x tương ứng với số nào số - Tương ứng số 9,718? - Vậy để 9,7 x < 9,718 x phải - x phải nhỏ naøo? - x là giá trị nào? Để tương ứng? - x = 0( thì 9,7x8 < 9,718 thoả mãn đề baøi) - Sửa bài “Hãy chọn số đúng” Giaùo vieân nhaän xeùt - Thaûo luaän nhoùm ñoâi Bài 4: Tìm số tự nhiên x a 0,9 < x < 1,2 - x nhận giá trị nào? - x nhận giá trị là số tự nhiên bé 1,2 và lớn 0,9 - Ta có thể vào đâu để tìm x? - Căn vào phần nguyên để tìm x cho 0,9 < x < 1,2 - Vaäy x nhaän giaù trò naøo? -x=1 b Tương tự - Sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 4: Củng cố - Nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp (24) - Thi ñua daõy: - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung “ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thi đua tiếp sức Tieát : KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói quan hệ người với thieân nhieân I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Biết kể lời nói mình câu chuyện đã nghe và đã đọc nói mối quan hệ người với thiên nhiên Biết nghe và nhận xét lời keå Thái độ: - Có hiểu biết mối quan hệ người với môi trường thiên nhiên Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh II Chuaån bò: -GV : Câu chuyện người với thiên nhiên (cung cấp cho học sinh các em không tìm được) - Trò : Câu chuyện người với thiên nhiên III Các hoạt động: Phương pháp Bài cũ: Cây cỏ nước Nam - Hoïc sinh keå laïi chuyeän - Neâu yù nghóa Giới thiệu bài mới: - Trong kể chuyện hôm nay, gắn với chủ điểm học “Con người với thiên nhiên”, các em tập kể câu chuyện đã nghe, đọc nói quan hệ gắn bó người với thiên nhiên Cô tin rằng, qua các câu chuyện em tự kể vaø nghe caùc baïn keå tieát hoïc naøy, caùc em yêu quý thiên nhiên hơn, có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên xung quanh caùc em nhieàu hôn Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS hiểu đúng yêu cầu đề - Gạch chữ quan trọng đề bài (đã viết sẵn trên bảng phụ) - Đọc đề bài Đề: Kể câu chuyện em đã nghe hay đọc nói quan hệ Nội dung (25) Tieát 16 : TẬP ĐỌC TRƯỚC CỔNG TRỜI I Muïc tieâu: Kiến thức :Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên vùng núi cao và sống bình lao độngcủa đồng bào dân tộc Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể niềm xúc động tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng núi cao nước ta - Học thuộc long câu thơ mà em thích Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, có hành động thiết thực bảo vệ thieân nhieân II Chuaån bò: -GV:Tranh “Trước cổng trời” - Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc -Troø SKG III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung - Đọc bài và TLCH Bài cũ: Kì diệu rừng xanh - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu bài thơ: “Trước “Trước cổng trời” cổng trời” Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: HDHS luyện đọc - Cô mời bạn đọc lại toàn bài - Để đọc tốt bài thơ này, cô lưu ý các em cần đọc đúng các từ ngữ: khoảng trời, ngút ngát, sắc màu, vạt nương, giáy, thấp thoáng - Học sinh đọc - Học sinh đọc từ khó có câu thơ - Cô mời bạn xung phong đọc nối tiếp - Đọc nối khổ + mời theo khổ baïn nhaän xeùt - bạn đã đọc xong, bạn có quyền - Đọc nối tiếp lại + mời bạn nhận xét mời bạn khác đọc nối tiếp lại - Cô mời bạn đọc lại toàn bài thơ - Học sinh giải nghĩa phần chú giải - Để giúp các em nắm nghĩa số từ ngữ, cô mời bạn đọc phần chú giải - Giáo viên giải thích từ khó (nếu học - cổng trời (cổng lên trời, cổng bầu sinh neâu theâm) trời) - aùo chaøm (aùo nhuoäm maøu laù chaøm, maøu xanh đen mà đồng bào miền núi thường maëc) -nhạc ngựa (chuông con, có hạt, rung kêu thành tiếng, đeo cổ ngựa) (26) - Để giúp các em nắm rõ nội dung bài thơ, cô đọc lại toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo caëp Caâu hoûi: + Vì địa điểm tả bài thơ gọi là cổng trời? +Hãy tả lại vẻ đẹp thiên nhiên bài thô? - Vì đó là đèo cao hai vách đá - từ cổng trời nhìn qua màn sương khoùi huyeàn aûo coù theå thaáy moät khoâng gia mênh mông bắt tận, cánh rừng ngút ngàn cây trái… - Hình ảnh đẹp em thích: +Trong cảnh vật miêu tả +Đàn dê ăn cỏ soi mình xuống dòng suối ngút ngàn cây trái xanh tươi em thích nhaát caûnh vaät naøo? Vì sao? +Thung lũng lúa chín vàng gợi sống ấm no, đầy đủ… + Điều gì khiến cho cánh rừng sương giá - Cánh rừng sương giá ấm lên có aám leân? hình ảnh người Những người dân làm cảnh suối reo, nước chảy - Như vậy, các em đã vừa tìm hiểu xong noäi dung maø taùc giaû Nguyeãn Ñình AÛnh muốn thông qua bài thơ gửi đến người đọc Mời bạn cho biết nội dung chính cuûa baøi? - Với người chịu thương, Giaùo vieân choát, ghi baûng chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho queâ höông * Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm và hoïc thuoäc loøng -Đây là văn thơ Để đọc tốt, chúng ta cần đọc với giọng nào? - Mời bạn nêu giọng đọc? - gioïng saâu laéng, ngaân nga theå hieän niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp cuûa moät vuøng nuùi cao - GV ñöa baûng phuï coù ghi saün khoå thô - Theå hieän caùch nhaán gioïng, ngaét gioïng - Cho HS luyện đọc diễn cảm + HTL Nhìn xa nguùt ngaùt Bao saéc maøu coû hoa Con thaùc reùo ngaân nga Đàn dê soi đáy suối Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Đọc thuộc lòng - Bình chon bạn đọc hay * Hoạt động 4: Củng cố Giữa ngút ngàn cây trái Dọc vùng rừng nguyên sơ Không biết thực hay mơ Raùng chieàu nhö hôi khoùi (27) - Neâu noäi dung chính cuûa baøi thô Hoïc sinh thi ñua neâu - Ca ngợi vẻ đẹp sống trên mieàn nuùi cao, nôi coù thieân nhieân thô mộng, khoáng đạt, lành cùng - Lieân heä giaùo duïc Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Caùi gì quyù nhaát?” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 15 : TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết lập dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phương đủ ba phần: mở bài, thaân baøi, keát baøi Kĩ năng: - Dựa vào dàn ý ( thân bài) viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ñòa phöông Thái độ: - Giáo dục HS ý thức việc miêu tả nét đặc sắc cảnh, tả chân thực, không sáo rỗng II Chuaån bò: -Thầy: Giấy khổ to, bút -Bảng phụ tóm tắt gợi ý giúp học sinh lập dàn ý - Troø: VBT, SGk III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: - Kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà - Tổ trưởng các tổ nhận xét phần chuẩn hoïc sinh bò baøi cuûa toå mình - Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài mới: - Các em đã quan sát cảnh đẹp ñòa phöông Trong tieát hoïc luyeän taäp taû caûnh hoâm nay, caùc em seõ laäp daøn yù cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phương Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Lập dàn ý miêu tả cảnh đẹp địa phương - Giáo viên gợi ý - Đọc yêu cầu + Daøn yù goàm maáy phaàn? - phaàn (MB - TB - KL) + Dựa trên kết quan sát, lập Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp dàn ý cho bài văn với đủ phần chọn tả là cảnh nào? Ở vị trí nào trên - Giáo viên có thể yêu cầu học sinh quê hương? Điểm quan sát, thời điểm tham khaûo baøi quan saùt? (28) + Vịnh Hạ Long / 81,82: xây dựng dàn ý Thân bài: theo ñaëc ñieåm cuûa caûnh a/ Mieâu taû bao quaùt: - Chọn tả đặc điểm bật, gây ấn tượng cảnh: Rộng lớn + Tây nguyên / 82,83: xây dựng dàn ý bát ngát - đồng quê Việt Nam theo phần, phận cảnh b/ Tả chi tiết: - Lúc sáng sớm: + Bầu trời cao + Mây: dạo quanh, lượn lờ + Gió: đưa hương thoang thoảng, dịu dàng đưa lượn sóng nhấp nhô + Cây cối: lũy tre, bờ đê òa tươi nắng sớm + Cánh đồng: liền bờ - ánh nắng trải - ô vuông - nhấp nhô lượn sóng - xanh lá maï + Trời và đất - hoạt động người - lúc hoàng hôn + Bầu trời: mây - gió - cây cối - cánh đồng - trời và đất - hoạt động người Keát luaän: Cảm xúc em với cảnh đẹp quê höông - Laäp daøn yù treân nhaùp - giaáy khoå to - Trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét * Hoạt động 2: Dựa theo dàn ý đã lập, viết đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phương - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Giaùo vieân nhaéc: + Nên chọn đoạn thân bài để chuyển thành đoạn văn + Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn phận cảnh + Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn Các câu đoạn phải cùng làm bật đặc điểm cảnh và thể cảm xúc người viết - Giáo viên nhận xét đánh giá cao bài tả chân thực, có ý riêng, khoâng saùo roãng (29) * Hoạt động 3: Củng cố - Yêu cầu HS bình chọn đoạn văn hay - Bình chọn đoạn văn giàu hình ảnh, cảm nhaát xúc chân thực Giáo viên đánh giá - Lớp nhận xét, phân tích Toång keát - daën doø: -VN hoàn chỉnh đoạn văn, viết vào - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh: Dựng đoạn mở bài - Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 KÓ THUAÄT Tieát :NAÁU CÔM( Tieát 2) I Muïc tieâu 1.Kiến thức: Biết cách nấu cơm 2.Kĩ : Rèn kĩ ghi nhớ cách thực các thao tác nấu cơm Nấu cơm chín, ngon 3.Thái độ : Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II.Đồ dùng dạy học GV: PHT HS: Chuaån bò theo nhoùm: beáp ga nhoû, gaïo, soong III Các hoạt động dạy học Phương pháp Nội dung - TLCH: 1.Kieåm tra baøi cuõ: HS H: Có cách nấu cơm ? Đó là caùch naøo? H: Keå teân caùc duïng cuï, nguyeân lieäu caàn chuẩn bị để nấu cơm bếp đun? H: Trình baøy caùch naáu côm baèng beáp ñun? - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và neâu muïc ñích baøi hoïc 3.Phát triển các hoạt động *Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nấu - Noäi dung muïc + quan saùt hình (SGK) côm baèng noài côm ñieän để trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS đọc mục và - Gioáng nhau: Cuøng phaûi chuaån bò gaïo, quan saùt hình (SGK) - Yêu cầu HS so sánh nguyên nước sạch, rá và chậu để vo gạo liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu - Khác nhau: Dụng cụ nấu và nguồn cung cơm nồi cơm điện với nấu cơm cấp nhiệt nấu cơm + Cho gạo đã vo vào nồi baèng beáp ñun (30) + Neâu caùch naáu côm baèng noài côm ñieän? + Em haõy so saùnh caùch naáu côm baèng beáp ñun vaø naáu côm baèng noài côm ñieän? * GV nhaän xeùt, choát laïi HÑ1 *Hoạt động 4: Thực hành nấu cơm Baèng beáp ñun - GV tổ chức cho các nhóm thực haønh naáu côm - GV theo dõi hướng dẫn thêm *Hoạt động 5: Đánh giá kết hoïc taäp cuûa hoïc sinh - GV nhận xét, dánh giá kết thực haønh - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm naáu côm ngon nhaát 4.Toång keát – daën doø - Toång keát baøi hoïc - Hướng dẫn HS nhà thực hành naáu côm giuùp boá meï - Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 16 : + Cho nước vào nồi nấu cơm + San gạo nồi Lau khô đáy nồi + Đậy nắp, cắm điện và bật nấc nấu bật sáng (nấc Cook ).Đèn nấc nấu bật sáng +Khi cạn nước, nấc nấu tự động chuyển sang naác uû +Sau khoảng – 10’, cơm chín Thực hành nấu cơm : nhóm - Caùc nhoùm thi ñua naáu côm - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm - Nêu yêu cầu đánh giá sản phẩm - Các nhóm nhận xét, đánh giá LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Muïc tieâu: Kiến thức: Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa (BT2); biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) Kĩ năng: Phân biệt nhanh từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Trong số các từ nêu ( BT1) Thái độ: Có ý thức sử dụng từ đúng và hợp nghĩa II Chuaån bò: - GV : Baûng phuï ghi baøi taäp - Troø : VBT, III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhieân” (31) - Tổ chức cho học sinh tự đặt câu hỏi để học sinh khác trả lời - Sửa bài - Chaám baøi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận biết và phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhoùm ngaãu nhieân (6 nhoùm) * Yeâu caàu: - Thaûo luaän (5 phuùt) Trong các từ gạch chân đây, từ nào là từ đồng âm với nhau, từ nào là từ nhiều nghĩa? * Nhoùm vaø 4: - Lúa ngoài đồng đã chín vàng - Toå em coù chín hoïc sinh - Nghó cho chín roài haõy noùi * Nhoùm vaø 5: - Bát chè này nhiều đường nên ăn ngoït - Các chú công nhân chữa đường dây điện thoại - Ngoài đường, người đã lại nhộn nhòp * Nhoùm 3: - Những vạt nương màu mật Luùa chín ngaäp loøng thung - Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy tre - Những người Giáy, người Dao Ñi tìm maêng, haùi naám Vạt áo chàm thấp thoáng Nhuoäm xanh caû naéng chieàu * Choát: - Nghĩa từ đồng âm khác hẳn - Nghĩa từ nhiều nghĩa có mối quan hệ với Ghi baûng * Hoạt động 2: Xác định đúng nghĩa “Luyện tập từ nhiều nghĩa” - Tieán haønh theo quy trình chia nhoùm ngẫu nhiên đã hình thành - chín và chín 1,3: từ đồng âm - chín và chín 3: từ nhiều nghĩa lúa chín: đã đến lúc ăn nghĩ chín: nghĩ kĩ, đã có thể nói - đường và đường 2,3: từ đồng âm - đường và đường 3: từ nhiều nghĩa đường 2: đường dây liên lạc đường 3: đường để người laïi - vạt và vạt 1,3: từ đồng âm - vạt và vạt 3: từ nhiều nghĩa vạt 1: mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi núi vaït 2: moät maûnh aùo - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Nhaän xeùt, boå sung - Lặp lại nội dung giáo viên vừa chốt (32) gốc, nghĩa chuyển từ - Treo baûng phuï ghi VD2: a,b,c - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm caëp vaø tìm hieåu xem moãi phaàn a) b) c) từ “xuân” dùng với nghĩa nào a) Muøa xuaân laø Teát troàng caây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân b) Saùu möôi tuoåi vaãn coøn xuaân chaùn So với ông Bành thiếu niên AÊn khoûe, nguû ngon, laøm vieäc khoûe Traàn maø nhö theá keùm gì tieân c) Ông Đỗ Phủ là người làm thơ tiếng đời nhà Đường có câu rằng: “Nhaân sinh thaát thaäp coå lai hi”, nghóa là: “Người thọ 70 xưa hiếm” Tôi đã ngoài 70 xuân, tinh thần vaãn raát saùng suoát * Hoạt động 3: Phân biệt nghĩa số tính từ - Yêu cầu học sinh đọc bài 3/96 - Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó phuùt, ghi nhaùp vaø ñaët caâu noái tieáp - Quan sát, đọc - Thaûo luaän vaø trình baøy (leân baûng phuï gạch gạch nghĩa gốc, gạch nghóa chuyeån) - Nghóa goác: chæ moät muøa cuûa naêm: muøa xuaân - Nghóa chuyeån: “xuaân” coù nghóa laø tuoåi, naêm - Lớp theo dõi, nhận xét - Đọc yêu cầu bài 3/96 - Ñaët caâu noái tieáp sau suy nghó phuùt - Lớp nhận xét và tiếp tục đặt câu - Hoạt động lớp, nhóm * Hoạt động 4: Củng cố - Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Từ có nghĩa gốc và hay số nghóa chuyeån - Làm nào để phân biệt từ nhiều - TĐÂ: nghĩa khác hoàn toàn nghĩa và từ đồng âm? - TNN: nghĩa có liên hệ - Tổ chức thi đua nhóm bàn - Thảo luận nhóm bàn, ghi từ giấy - Yêu cầu tìm ví dụ từ nhiều nghĩa nhaùp Ñaët caâu - Trình baøy - Toång keát keát quaû thaûo luaän - Nhaän xeùt, boå sung Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhieân” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh laéng nghe Tieát 39 : TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết: (33) - Đọc, viết, xếp thứ tự các số thập phân - Tìm cách thuận lợi Kĩ năng: - Rèn học sinh đọc, viết, so sánh số thập phân, tính nhanh giá trị biểu thức Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, trình bày khoa học, cẩn thận, yêu thích moân hoïc II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở nháp - SGK - Bảng III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: Luyeän taäp - Neâu caùch so saùnh soá thaäp phaân? Vaän -102,3<102,45 duïng so saùnh 102,3 102,45 - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến - Viết beù 12,53; 21,35; 42,83; 34,38 - Lớp nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập đọc, viết, so saùnh soá thaäp phaân Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi Baøi 1: - Tổ chức cho học sinh tự đọc theo + 7,5: Bảy phẩy năm nhóm đôi, nghe và tự sửa cho + 28,416: Hai möôi taùm phaåy boán traêm - Học sinh sửa miệng bài mười sáu + 201,05: Hai traêm linh moät phaåy khoâng naêm + 0,187: Khoâng phaåy moät traêm taùm möôi baûy - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài Bài 3: - học sinh đọc - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua gheùp - Hoïc sinh laøm theo nhoùm các số vào giấy bìa đã chuẩn bị sẵn - Học sinh dán bảng lớp - Hoïc sinh caùc nhoùm nhaän xeùt - Nhóm nào làm nhanh lên dán bảng lớp 41,538; 41,835; 42,358; 42,538 Giáo viên nhận xét, đánh giá - Hoạt động cá nhân, nhóm bàn * Hoạt động 2: Ôn tập tính nhanh Baøi : -Hỏi: Có cách tính? Đó là + Có cách tính là: -Tính rút gọn caùch naøo? -Ruùt goïn roài tính (34) - Caùch - Thực hành làm theo nhóm - Caùch naøo thuaän tieän hôn? - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua laøm theo nhoùm - Nhóm nào có cách làm nhanh - Cử đại diện làm trình bày bảng Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung 36 x 45 = x x x5 6x5 6x5 56 ×63 × ×9 ×7 = 9× ×8 = 54 = 7x7= 49 * Hoạt động 3: Củng cố - Nêu nội dung vừa ôn - Giáo viên cho bài toán bảng phụ, - 51× × 17 giaûi thích luaät chôi: “Baùc ñöa thö” Chọn đáp số đúng Nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Ôn lại các quy tắc đã học - Chuẩn bị: “Viết số đo độ dài daïng soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tieát 40 : TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản) Kĩ năng: Rèn cho học sinh đổi đơn vị đo độ dài dạng số thập phân nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học Vận dụng cách đổi đơn vị đo độ dài vào thực tế sống II Chuaån bò: - GV: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ghi đơn vị đo làm Bảng phụ, phấn maøu - Trò: SGK, bài tập III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: Luyeän taäp chung (35) -GV gọi HS lên bảng Lớp viết nhaùp - Nêu tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé? - Nêu tên các đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn? Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài mới: “Viết các số đo độ dài dạng số thaäp phaân” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: 1/ Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài: - Giáo viên hỏi - học sinh trả lời học sinh thực hành điền vào nháp đã chuẩn bị sẵn nhà; giáo viên ghi baûng: - Nêu lại các đơn vị đo độ dài bé hôn m - Kể tên các đơn vị đo độ dài lớn hôn m 2/ Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài liền kề: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi, hoïc sinh traû lời, GV hệ thống: km baèng bao nhieâu hm ? hm baèng phaàn maáy cuûa km ? hm baèng bao nhieâu dam ? dam baèng bao nhieâu m? dam baèng bao nhieâu hm ? - Tương tự các đơn vị còn lại 3/ Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu quan hệ số đơn vị đo độ dài thông duïng: - Giaùo vieân treo baûng phuï ghi saün: - HS quan saùt - Cho HS thi ñua laøm treân baûng - Giaùo vieân ghi keát quaû Km>hm>dam>m>dm>cm>mm mm>cm>dm>m>dam>hm>km - dm ; cm ; mm - km ; hm ; dam km = 10 hm 1 hm = 10 km hay = 0,1 km hm = 10 dam dam = 10 m 1 dam = 10 hm hay = 0,1 hm - Mỗi đơn vị đo độ dài 0,1) đơn vị liền trước nó km = m = m = m = cm = mm = m cm mm km = m = m = km m m 10 (baèng (36) Giáo viên giới thiệu bài dựa vào kết quả: từ - HS noái tieáp nhaéc teân baøi: Vieát 1m = 0,001km các số đo độ dài dạng số 1mm = 0,001m thaäp phaân Ghi bảng: Viết các số đo độ dài daïng soá thaäp phaân * Hoạt động 2: HDHS đổi đơn vị đo độ dài dựa vào bảng đơn vị đo - Giáo viên đưa bài VD 6m dm = km - Hoïc sinh neâu caùch laøm dm cm = dm m 23 cm = m m cm = m - m dm = 10 m = 6,4m - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát dạng số thập phân - Hoïc sinh thaûo luaän tìm caùch giaûi đổi nháp - Thời gian 5’ 1/ Ñöa hoãn soá chuyeån thaønh soá thaäp phaân * Tình huoáng xaûy 2/ Chæ ñöa veà phaân soá thaäp phaân 3/ 4m 7dm: học sinh đổi 4m = 40dm cộng - Giáo viên ghi kết đúng với 7dm = 47dm đưa phân số thập phân đổi số thập phân * Sau cùng giáo viên đồng ý với * Để đổi các số đo độ dài thành số thập cách làm đúng và giới thiệu cách phân nhanh, chính xác các bạn làm theo đổi dựa vào bảng đơn vị đo các bước sau: Bước 1: Điền hàng đơn vị đo vào bảng (mỗi hàng chữ số) Bước 2: Đặt dấu phẩy dời dấu phẩy sau đơn vị đề bài hỏi * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm vào a) 8m dm = m = 8,6m 10 22 *Löu yù: Haøng ñôn vò ño bò khuyeát b)2dm2cm = 22 cm = 100 m = 0,22m thêm chữ số c)3m 7cm = 100 m = 3,07m - Hoạt động cá nhân, lớp d)23m 13cm = 23,13m - HS làm và sửa bài Baøi 2: (37) - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề * Löu yù: Haøng ñôn vò ño bò khuyeát thêm chữ số - Giaùo vieân yeâu caàu HS laøm vô.û - Giáo viên nhận xét, sửa bài - Giaùo vieân choïn baïn laøm nhanh seõ tặng bạn bông hoa điểm 10 Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề và neâu caùch laøm - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm Lưu ý : HS có thể đổi thẳng số thaäp phaân - Giaùo vieân chuaån bò saün soá hieäu cuûa học sinh lớp - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân boác ngaãu nhieân truùng soá thứ tự em nào em đó lên sửa - Thi ñua giaûi nhanh haùi hoa ñieåm 10 - Chọn các bạn giải nhanh sửa bảng lớp (moãi baïn baøi) a)3m dm = 3,4 m b)8dm 7cm = 8,7dm 2m 5dm = 2,05m 4dm32 mm = 4,32dm 21m 36 cm = 21,36m 73mm = 0,73dm Ta viết dạng hỗn số theo đơn vị km, sau đó chuyển thành số thập phân - Giáo viên tổ chức cho HS sửa bài hình thức bốc thăm trúng thưởng Keát quaû:a)5 km 302m = 5,302km b)5km75m = 5,075 km c)302 m = 0,302 km Hoạt động nhóm * Hoạt động 4: Củng cố - HS nhắc lại kiến thức vừa học - Mối quan hệ đơn vị đo liền keà? - Tên đơn vị lớn m, nhỏ m? - Nêu phương pháp đổi - Thi ñua: Laøm baøi taäp Đại diện nhóm: nhóm bạn 346m = hm 7m 8cm = m - Nhaän xeùt, choát baøi hoïc 8m 7cm 4mm = cm Toång keát - daën doø: - Nhắc học sinh ôn lại kiến thức vừa hoïc - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe và ghi nhớ (38) Tieát 16 : KHOA HOÏC PHOØNG TRAÙNH HIV / AIDS I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/ AIDS Kĩ năng: Nhận nguy hiểm HIV/AIDS và trách nhiệm người vieäc phoøng traùnh nhieãm HIV/AIDS Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng traùnh nhieãm HIV II Chuaån bò: - GV: Hình veõ SGK/35 III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Khởi động: Baøi cuõ:i “Phoøng beänh vieâm gan A” - Troø chôi “Baõo thoãi” goïi em tham gia - hoïc sinh coù soá goïi leân choïn boâng “Haùi hoa daân chuû” hoa có kèm câu hỏi trả lời - Nguyeân nhaân, caùch laây truyeàn beänh - Do vi-ruùt vieâm gan A, beänh laây qua viêm gan A? Một số dấu hiệu bệnh đường tiêu hóa Một số dấu hiệu vieâm gan A? bệnh viêm gan A: sốt nhẹ, đau vùng buïng beân phaûi, chaùn aên - Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A? - Cần “ăn chín, uống sôi”, rửa tay trước ăn và sau đại tiện GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: “Phoøng traùnh HIV / AIDS” - Ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” - Giáo viên tiến hành chia lớp thành - Họp thành nhóm (Học sinh có thẻ hình (hoặc 6) nhóm (chia nhóm theo thẻ gioáng hoïp hình) thaønh nhoùm) - Giáo viên phát nhóm phiếu - Đại diện nhóm nhận phiếu và giấy có nội dung SGK/34, tờ giấy khổ to khoå to - Giaùo vieân neâu yeâu caàu: Haõy saép xeáp - Caùc nhoùm tieán haønh thi ñua saép xeáp các câu hỏi và câu trả lời tương ứng? nhóm nhanh nhất, trình bày trên Nhóm nào xong trước trình bày bảng lớp các nhóm còn lại nhận xét sản phẩm bảng lớp (2 nhóm nhanh nhaát) Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông nhóm nhanh, đúng và đẹp -c ; – b ; – d ; – e ; - a (39) - Nhö vaäy, haõy cho bieát HIV laø gì? Ghi baûng: HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khả naêng mieãn dòch cuûa cô theå - AIDS laø gì? Giáo viên chốt: AIDS là hội chứng suy giaûm mieãn dòch cuûa cô theå (ñính baûng) * Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây truyeàn vaø caùch phoøng traùnh HIV / AIDS - Thaûo luaän nhoùm baøn, quan saùt hình 1,2,3,4 trang 35 SGK và trả lời câu hỏi: +Theo bạn, có cách nào để không bị lây nhiễm HIV qua đường máu ? Giáo viên gọi đại diện nhóm trình baøy Giaùo vieân nhaän xeùt + choát * Hoạt động 3: Củng cố - Giaùo vieân neâu caâu hoûi noùi tieáng “Hết” học sinh trả lời thẻ Đ - S Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Thái độ người nhieãm HIV / AIDS.” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 8: - Thaûo luaän nhoùm baøn Trình baøy keát quaû thaûo luaän (1 nhoùm, caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt) -Theû Ñ - S - Tiết học tốt có chú ý lắng nghe bài ÑÒA LÍ DÂN SỐ NƯỚC TA I Muïc tieâu: Kiến thức: -Biết sơ lược dân số , gia tăng dân số VN + VN thuộc hàng các nước đông dân trên giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn và việc đảm bảo nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn mặc, ở, học hành chăm sóc y tế Kĩ năng: - Sử dụng biểu đồ, bảng số liệu để nhận biết đặc điểm số dân và tăng dân số nước ta Nêu hiệu dân số tăng nhanh Thái độ: - Ýù thức cần thiết việc kế hoạch hóa gia đình( sinh ít con) II Chuaån bò: + GV: Bảng số liệu dân số các nước ĐNÁ năm 2004 Biểu đồ tăng dân số III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: “OÂn taäp” (40) HS1: Nêu đặc điểm sông ngòi nước ta ? + HS trả lời -> Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc ít sông lớn Sông nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa HS2: Rừng nước ta có đặc điểm gì? -> Nước ta có nhiều loại rừng chủ yếu là hai loại rừng chính: Rừng rậm nhiệt đới tập trung vùng đồi núi.Rừng ngập mặn các vuøng ven bieån HS3: Nêu vai trò biển đời ->Biển điều hòa khí hậu.Biển cung cấp dầu soáng vaø saûn xuaát cuûa nhaân daân ta? mỏ, khí tự nhiên làm nguyên liệu cho các ngaønh coâng nghieäp, cung caáp muoái, haûi saûn cho đời sống và ngành sản xuất chế biến hải sản Biển là đường giao thông quan troïng Ven bieån coù nhieàu nôi du lòch, nghæ maùt haáp dẫn góp phần đáng kể để phát triển ngành - Nhận xét, đánh giá, ghi điểm Giới thiệu bài mới: Tiết địa lí hôm du lịch giúp các em tìm hiểu dân số nước ta GV ghi đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Dân số - GV treo bảng số liệu số dân các nước Ñoâng Nam AÙ ( SGK) leân baûng, yeâu caàu HS đọc bảng số liệu Hoûi: Ñaây laø baûng soá lieäu gì? Theo em, baûng + Bảng số liệu số dân các nước Đ.N.A soá lieäu naøy coù taùc duïng gì? Dựa vào đó ta có thể nhận xét dân số + Các số liệu bảng thống kê vào các nước Đ.N.A + Các số liệu đân số đưqợc thống kê vào thời gian nào? + Số dân nêu bảng thống kê tính năm 2004 + Số dân nêu bảng thống kê là theo ñôn vò naøo? - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp , xử lí triệu người các số liệu và trả lời các câu hỏi sau ( GV ghi caâu hoûi treân baûng phuï) -Hết thời gian cho cặp hỏi đáp lẫn - Năm 2004, nước ta có số dân là bao nhieâu? - Số dân nước ta đứng hàng thứ - 82 triệu người các nước ĐNÁ? + Từ kết nhận xét trên, em rút - Nước ta có số dân đứng hàng thứ ba các nước ĐNÁ sau In- đô-nê-xi-a và Phiđặc điểm gì dân số Việt Nam? -Gọi HS trình bày toàn nội dung líp-pin (41) ñaân soá VN Kết luận (bảng phụ): Năm 2004, nước ta có số dân khoảng 82 triệu người Nước ta có số dân đứng hàng thứ ba các nước ĐNÁ và là nước đông dân trên giới( theo taïp chí Daân soá vaø phaùt trieån, naêm 2004 Việt Nam là nước đông dân thứ 14 trên giới) Hoạt động 2: Gia tăng dân số Việt Nam - GV treo Biểu đồ dân số Việt Nam qua các năm SGK, yêu cầu HS đọc *Đàm thoại: +Biểu đồ có dạng gì? +Biểu đồ này diễn tả nội dung gì, có tác duïng gì? - Nước ta có số dân đông - Quan sát biểu đồ dân số và trả lời + Hình coät + Biểu đồ dân số Việt Nam qua các năm, dựa vào biểu đồ có thể nhận xét phát trieån cuûa daân soá Vieät Nam qua caùc naêm +Trên biểu đồ, trục ngang thể điều + Trục ngang : Thể các năm Trục dọc: biểu số dân tính đơn vị triệu gì? Truïc doïc bieåu hieän ñieàu gì? người + Như số ghi trên đầu cột + Số ghi trên đầu cột biểu số daân cuûa moät naêm, tính baèng ñôn vò trieäu bieåu hieän cho giaù trò naøo? GV nêu : Chúng ta dựa vào biểu đồ người này để nhận xét tình hình gia tăng dân số Việt Nam - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm Quan saùt biểu đồ và trả lời câu hỏi (GV phát PHT cho caùc nhoùm thaûo luaän) + Biểu đồ thể dân số nước ta - 1979 : 52,7 triệu người năm nào? Cho biết số dân - 1989 : 64, triệu người năm nước ta - 1999 : 76, triệu người + Từ năm 1979 đến năm 1989 dân số + Tăng khoảng 11,7 triệu người nức ta tăng bao nhiêu người? + Từ năm 1989 đến năm 1999 dân số + Tăng khoảng 11,9 triệu người nước ta tăng thêm bao nhiêu người? + Ước tính vòng 20 năm qua , + Tăng thêm triệu người năm dân số nước ta tăng thêm bao nhiêu người? + Nêu nhận xét tốc độ gia tăng dân + Dân số nước ta tăng nhanh số nước ta? - Gọi HS lên biểu đồ và trình bày lại gia tăng dân số Việt Nam (42) Hoạt động 3: Hậu gia - Thảo luận nhóm theo phiếu sau: taêng daân soá - GV phaùt PHT yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện nhóm dán kết trên - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm bổ sung baûng vaø trình baøy keát quaû - GV nhận xét, tổng hợp và kết luận: Hoạt động 4: Củng cố - GV choát laïi noäi dung baøi hoïc vaø cho HS đọc (SGK) - Em biết gì tình hình tăng dân số địa phương và tác động nó đến đời soáng nhaân daân? + Nhận xét, đánh giá GD tuyên truyền KHHGÑ Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Các dân tộc, phân bố daân cö” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 16 : TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH (Dựng đoạn mở bài – kết bài ) I Muïc tieâu: Kiến thức: Phân biệt hai cách kết bài : kết bài nở rộng và kết bài không mở rộng (BT2) ; viết đoạn văn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên địa phương (BT3) Kĩ năng: - Luyện tập xây dựng đoạn Mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên địa phương Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật xung quanh và say mê sáng taïo II Chuaån bò: + GV: Bài soạn + HS: SGK, VBT III Các hoạt động: Phương pháp Nội dung Baøi cuõ: - Gọi số HS đọc đoạn văn - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp mà em - Giaùo vieân nhaän xeùt thích Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: (43) v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức mở đoạn, đoạn kết bài bài văn tả cảnh (qua các đoạn tả đường) * Baøi 1: - Lần lượt đọc nối tiếp yêu cầu bài tập – Cả lớp đọc thầm -GV hỏi: Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp? Thế nào là kiểu mở bài gián tiếp? - Mở bài a,1 học sinh đọc đoạn Mở bài b - Gọi HS đọc bài tập + a – Mở bài trực tiếp + b – Mở bài gián tiếp - Hoïc sinh nhaän xeùt: + Cách a: Giới thiệu đường taû + Cách b: Nêu kỷ niệm quê hương, sau đó giới thiệu đường thân thieát - Nối tiếp đọc - GV chốt ý đúng - So sánh nét khác và giống đoạn * Baøi 2: keát baøi - Yêu cầu học sinh nêu điểm - Dự kiến:*Giống nhau: gioáng vaø khaùc - Đều nói đến tình cảm yêu quý, gắn bó - Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi thân thiết đường *Khác nhau: Kết bài không mở rộng - Khẳng định đường là tình bạn + Kết bài theo kiểu mở rộng: - Nêu tình cảm đường – Ca ngợi công ơn các cô chú công nhân vệ sinh hành động thiết thực - Giaùo vieân choát laïi v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập xây dựng đoạn Mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên địa phương * Baøi 3: - Gợi ý cho học sinh Mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng - Từ nhiều danh lam thắng cảnh tiếng giới thiệu cảnh đẹp địa phương - Từ đặc điểm đặc sắc để giới thiệu cảnh đẹp tả - Từ cảm xúc kỉ niệm giới thiệu cảnh - Cả lớp nhận xét - Dòng sông quê hương gắn bó với tuổi thô cuûa em bao kæ nieäm yeâu daáu Em seõ cùng các bạn luôn giữ gìn để dòng sông mãi mãi xanh Em mơ ước ngày nào đó chúng em góp mình xây dựng cây cầu thật đẹp vắt qua dòng sông thay cho đò dưa khách qua lại (44) tả Kết bài theo dạng mở rộng hai bờ sông quê - Đi lại ý mở bài để nêu cảm xúc, + Cách mở bài gián tiếp yù nghó rieâng + kết bài mở rộng v Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ - Giới thiệu HS nhiều đoạn văn giúp HS nhận biết: Mở bài gián tiếp - Kết bài mở roäng Toång keát - daën doø: - Viết bài vào - Chuaån bò: “Luyeän taäp thuyeát trình, tranh luaän” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : I.Muïc tieâu: SINH HOẠT LỚP TUẦN Kiến thức: - Thấy ưu khuyết hoạt động, từ đó phát huy và sửa chữa Nắm nội dung việc cần thực tuần tới, từ đó có kế hoạch xếp thời gian để thực tốt Kĩ năng: - Mạnh dạn giao tiếp, hòa đồng với bạn bè - Có thói quen trình bày ý kiến mình cách rõ ràng trước tập thể và có khả thuyết phục người (45) Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức đoàn kết, hợp tác với các bạn để cúng hoàn thành công việc, phê và tự phê bình cao làm động lực cho bạn tiến II Chuaån bò: + GV: Bản nhận xét toàn hoạt động lớp tuần Kế hoach tuần tới + HS: Các tổ chuẩn bị nhận xét tổ, lớp trưởng tự nhận xét III Các hoạt động: Hoạt động : Khởi động - Cho HS haùt moät baøi Hoạt động : Nhận xét các hoạt động tuần - GV yêu cầu tổ nêu nhận xét các hoạt động tổ, các HS khác nhận xét việc đánh giá các tổ - Gv yêu cầu lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động lớp - GV nhận xét chung việc đánh giá các tổ và lớp trưởng sau đó nhận xét chung vaø cuï theå: + Về đạo đức: Toàn thể lớp thực tốt nội quy trường lớp Đa số ngoan đoàn kết, giúp đỡ học tập và lao động, học tương đối đều, có ý thức học và làm bài nhaø Tuy nhieân, coù moät soá caùc baïn coøn vi phaïm noäi quy nhö: nghæ hoïc khoâng coù lyù : …… + Về họcï tập: Lớp có tiến Nhìn chung chất lượng học tập đã có phần lên, môn Tiếng Việt học còn chậm, kĩ viết câu và đoạn văn còn kém Ý thức rèn chữ giữ còn kém.Tuy nhiên tuần có nhiều bạn tích cực học tập và đáng khen nhö: Hiền, Kia, Nga , Nguyệt , Minh - Moät soá em hoïc yeáu: Thu, Diết , Mai + Về vệ sinh: cá nhân, lớp học và môi trường tương đối Hoạt động : Thông báo kế hoạch tuần tới GV : Nêu các họat động tuần tới + Đạo đức: Chấp hành tốt kỉ luật, nội quy trường lớp + Học tập: Đi học đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước vào lớp, bảo quản tốt sách vở, đồ dùng, trình bày bài rõ ràng và sạch,… Hoạt động 4: Tổng kết dặn dò - GV đánh giá chung sinh hoạt (46)