- Cách chơi: Cô có biểu tượng mặt cười biểu thị cho hành động bảo vệ không khí, còn hình ảnh mặt mếu biểu thị cho hành động gây ô nhiễm không khí, nhiệm vụ của các đội là bật qua 5 vòn[r]
(1)Giáo án
Khám phá khoa học Chủ đề: Nước tượng tự nhiên Đề tài: Sự kỳ diệu khơng khí
Lứa tuổi: -6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm khơng khí: khơng màu, khơng mùi, khơng hình dạng - Trẻ biết khơng khí có khắp nơi, biết lợi ích khơng khí đời sống
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ tính mạnh dạn, trả lời rõ ràng, mạch lạc
- Rèn trẻ luyện kỹ quan sát, suy đốn, tính tư duy, tìm tịi - Thể thao tác theo yêu cầu cô
- Chơi trò chơi thành thạo Thái độ:
- Trẻ biết bảo vệ giữ gìn khơng khí lành - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị:
1 Môi trường học tập
- Đội hình trẻ: trẻ ngồi hình chữ U
- Trang trí lớp phù hợp với kiện , với dạy
2 Đồ dùng cơ
- Túi bóng, hộp thổi bong bóng, nước hoa
- Bảng, đường hẹp, cổng chui, vạch chuẩn - Video ô nhiễm khơng khí
- Nhạc khơng lời hát “Điều kỳ diệu quanh ta”, “Bầu trời xanh”, “Màu xanh”
3 Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ túi bóng
(2)II Tiến hành hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.ổn định tổ chức, gây hứng thú
H: -Cô trẻ hát bài: “Điều kỳ diệu quanh ta” - Các vừa hát hát gì?
(Xung quanh ta có nhiều điều điều kỳ diệu)
Q: - Chị Ong vàng xuất thổi bong bóng khắp nơi H: - Ơi đấy? nhiều bong bóng q, thích q! - Bong bóng đâu rồi?
( bong bóng tan vào khơng khí rồi) - Các có biết khơng khí khơng?
- Vậy chị ong vàng có biết khơng khí khơng
Q: - Khơng khí kỳ diệu, muốn biết khơng khí kỳ diệu chị em khám phá nào!
2 Phương pháp, hình thức tổ chức a Khơng khí khơng màu
Q:- Các em thấy khơng khí có đâu? ( khắp nơi)
- Các em chị bắt khơng khí nào? Các em nắm cho - Nào mở tay xem có khơng?
- Làm để bắt khơng khí ? (lấy lọ, ba lơ, túi … ) - Theo Hạnh phải làm cách để khơng khí?
H: - Chị ong vàng ơi, cô Hạnh biết cách để bắt không khí Đó lấy túi bóng buộc khơng khí lại
Q: Ý kiến cô Hạnh hay chị chuẩn bị nhiều túi Nào chị mời tất em lấy túi để bắt khơng khí
- Các em mở miệng túi giũ thật mạnh khơng khí vào túm chặt miệng túi lại
-Trẻ hát vận động - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Cả lớp trả lời - trẻ trả lời
- 2,3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ bắt khơng khí - Cả lớp quan sát - 2,3 trẻ trả lời
- Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp thực
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(3)Q: A chị bắt khơng khí rồi! - Ơi, túi lại to nhỉ?
- Các em thấy không khí có đặc điểm gì? *Cơ chốt lại: Khơng khí khơng có màu
b Khơng khí khơng mùi.
- Các em mở túi ngửi xem có mùi khơng? - Khơng khí có mùi khơng?
*Cơ chốt: Khơng khí khơng có mùi
c Sự chuyển động khơng khí
Q: Đến với lớp học ngày hơm chị có quà đặc biệt đấy, em nhắm mắt lại 3, 2, mở => hộp quà có lọ nước hoa.(Chị ong vàng xịt nước hoa phịng)
- Các em có ngửi thấy mùi không? ( Mùi thơm nước hoa) - Tại vừa , chị em vừa tìm hiểu khơng khí khơng có mùi, mà lại có mùi thơm nhỉ?
- Cơ Hạnh có ý kiến gì?
Các em ngửi thấy mùi thơm chuyển động khơng khí mang mùi thơm đến cho Khơng khí ln ln chuyển động, chị mời bạn lên thổi bong bóng lại xem có khơng khí ln chuyển động khơng (thổi bong bóng)
* Cơ chốt: Đúng khơng khí khơng màu, khơng mùi, khơng hình dạng, khơng khí có khắp nơi
d Sự cần thiết khơng khí
Q: “Trị chơi, trò chơi”
Cho trẻ chơi: Các em ngậm chặt miệng, lấy tay bịt mũi lúc xem điều xày
- Khi ngậm miệng bịt mũi , em cảm thấy nào?
- Cả lớp thực - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp quan sát - Cả lớp ngửi - Trẻ trả lời - -3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ giơ tay hưởng ứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực - 2, trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Cả lớp xem - Trẻ trả lời - 2, trẻ trả lời
(4)(đúng bịt mũi ngậm miệng lại ta cảm thấy khó thở)
- Các em thấy, khơng khí với sống?
(Khi có bầu khơng khí lành người, vật khỏe mạnh em ạ, chị em hát vang hát “Bầu trời xanh” nào)
=> Cô lớp vận động “Bầu trời xanh” - Các em thấy khơng khí ? - Vậy khơng khí bị nhiễm ngun nhân gì? - Khi khơng khí bị nhiễm hay bị mắc bệnh gì?
- Để xem phát biểu em khơng chị mời em xem video nhé.( cho trẻ xem video nhiễm khơng khí)
- Cơ chốt lại: Khơng khí bị nhiễm : khói thải từ phương tiện giao thông, nhà máy, chặt phá cây…… - Để có khơng khí lành em cần làm việc gì?
- Chị em xem video bảo vệ khơng khí - Cho trẻ xem video bảo vệ khơng khí
- Cơ chốt lại: Để khơng khí khơng bị nhiễm cần phải trồng nhiều xanh, nhà máy xa khu dân cư…
* Giáo dục:
- Các em làm để bảo vệ khơng khí nào? - Theo Hạnh cần phải làm gì?
H: Để khơng khí ln phải khơng vứt rác bừa bãi, ln giữ gìn vệ sinh thật tốt Tránh xa nơi ô nhiễm để bảo vệ sức khỏe, trồng xanh để điều hịa khơng khí
c Trị chơi củng cố
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - 2, trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
(5)Trò chơi 1: Ai tài giỏi
- Cách chơi: Cô tặng cho bạn đĩa CD có gắn với nút, nhiệm vụ thổi bóng bay sau lấy miệng bóng bay bọc kín miệng nút bật nút lên , thấy điều thú vị Thời gian chơi nhạc
- Luật chơi: đội thổi bóng bay làm cho bóng bay chuyển động nhiều thưởng hoa, số hoa giảm dần cho đội cịn lại
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Khi chơi xong, thấy điều xảy ra?( bóng bay di chuyển được)
- Vì bóng bay lại di chuyển được?
* Cơ chốt: Bóng bay di chuyển nhờ khơng khí bóng bay chuyển động
Trị chơi 2: Nhà thơng thái
Cơ chia trẻ làm đội : Đội 1, 2, 3,
- Cách chơi: Cơ có biểu tượng mặt cười biểu thị cho hành động bảo vệ khơng khí, cịn hình ảnh mặt mếu biểu thị cho hành động gây ô nhiễm khơng khí, nhiệm vụ đội bật qua vịng lấy hình ảnh, hình ảnh lấy với hành động bảo vệ khơng khí gắn vào mặt cười, hình ảnh gây nhiễm khơng khí gắn vào mặt mếu
- Luật chơi: Đội gắn nhiều tranh nhất, làm theo yêu cầu cô đội giành bơng hoa số hoa giảm dần cho đội lại
(6)và sai vào mặt mếu mặt cười Thời gian chơi nhạc
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, lần lên gắn phải theo đường ngoằn nghèo Nếu bạn phạm luật phải quay trở lại hàng đội gắn nhiều tranh nhất, làm theo u cầu đội giành hoa số hoa giảm dần cho đội cịn lại
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét, tặng hoa tổng kết
3 Kết thúc: