Đang tải... (xem toàn văn)
TÊN HOẠT NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG Đón Trẻ – Trò - Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ Chuyện - Điểm - Trò chuyện về nghề xây dựng - [r]
(1)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ – Trò chuyeän - Ñieåm danh Hoạt Động Có Chuû Ñích NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ -Trò chuyện nghề xây dựng - Giới thiệu các góc chơi Trò chuyện nghề xây dựng Hoạt động : * Muïc Ñích-Yeâu Caàu : - Trẻ biết các nghề xây dựng( kiến trúc sư, thợ xây, thợ mộc) - Biết số dụng cụ nghề xây dựng và công dụng nó - Trẻ biết nghề xây dựng vất vả và quan trọng xã hội - Rèn khả nói mạch lạc, khả ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quí người lao động 1) Chuaån Bò : - Tranh thợ xây, thợ mộc, kiến trúc sư - Baêng ñóa nhaïc “ Chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân” 2) Tổ Chức Họat Động : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt Động Mở Đầu : - Cháu hát đến bên cô - Cho lớp hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ trả lời - Baøi haùt noùi veà ai? - Cô chú công nhân thường làm công việc gì? * Hoạt Động Trọng Tâm : - Chú thợ xây - Coâ coù tranh veõ ai? - Trẻ trả lời - Chú thợ xây làm gì? - Chú thợ xây cầm gì? - Để xây ngôi nhà đẹp, thì thợ xây dùng gì để xây? - Chú thợ nề - Coøn ñaây laø vaây con? - Trẻ trả lời - Vây chú thợ nề làm công việc gì vậy? - Ngoài xây nhà chú thợ xây và thợ nề còn làm công trình gì nữa? - Kieán truùc sö - Ai đã thiết kế công trình cho các chú công nhân xây dựng? - Chuù kieán truùc sö - Cô có tranh vẽ đây? - Ñang veõ coâng trình - Chuù ñang laøm gì? + Chuù ñang veõ coâng trình hay coøn goïi laø “ thieát keá” coâng trình Cô giải thích từ “ thiết kế” - Trẻ trả lời - Chú dùng gì để vẽ? - Trẻ đọc thơ chỗ ngồi * Đọc thơ “ Bác thợ mộc” - Coâ coù tranh veõ ñaây? - Trẻ trả lời - Bác thợ mộc làm gì? - Bác bào gỗ để làm gì? (2) - Bác dùng gì để đóng? * So sánh: Nghề thợ xây và nghề thợ mộc - Treû so saùnh - Vậy thợ xây, thợ nề, thợ mộc và kiến trúc sư còn gọi là - Nghề xây dựng ngheà gì? * Giáo dục: Cháu yêu quí nghề xây dựng và yêu quí người lao động * Haùt “ Chuù coâng nhaân” laáy roå veà choã ngoài - Trong rổ trẻ có nhiều lô tô nghề xây dựng: thợ mộc, - Treû luyeän taäp thợ xây, thợ nề Khi cô yêu cầu trẻ giơ nghề nào thì trẻ cuøng giô leân - Cho treû luyeän taäp - Trò chơi : Về đúng nhà - Có tranh nghề thợ xây, thợ mộc, kiến trúc sư đặt - Treû chuù yù nghe xung quanh lớp Mỗi trẻ cầm thẻ nghề Vừa vừa hát cô nói “về đúng nhà” thì trẻ chạy nhanh đúng nghề - Trẻ chơi maø treû caàm theû treân tay - Treû haùt nghæ * Keát Thuùc : Nhaän xeùt - Tuyeân döông TC : boùng bay HÑ chuyeån tieáp - Trò chuyện nghề xây dựng Hoạt Động - TCVÑ : Meøo vaø Chim seõ Ngoài Trời - Chơi tự * Troïng taâm : Goùc PV : Kieán truùc sö XD : Xaây nhaø , xaây coâng vieân Hoạt Động Góc HT : Xem saùch truyeän veà caùc ngheà NT : Hát múa ca ngợi các nghề mà bé thích TN : chaêm soùc caây xanh , hoa , nhoû coû … Vệ Sinh – Nêu - Nhắc trẻ cùng cô dọn dẹp đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định - Nhaéc treû veä sinh caù nhaân chaûi toùc goïn gaøng , quaàn aùo saïch seõ Göông –Traû - Trao đổi với phụ huynh nội dung học ngày Treû 1) Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1) Nội dung chưa dạy và lý : Đánh Giá Hoạt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Động Trong 1.2) Những thay đổi cần thiết : Ngaøy ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ) Những trẻ có biểu đặc biệt : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … (3) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Thứ Tư ngày 05 tháng 12 năm 2012 TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ – Trò chuyeän - Ñieåm danh Hoạt động Có Chuû Ñích NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Trò chuyện nghề xây dựng - Giới thiệu các góc chơi naën moät soá saûn phaåm cuûa baùc noâng daân Hoạt động : LQVT : so sánh thêm bớt tạo phaïm vi Hoạt động : TH : * Muïc Ñích –Yeâu Caàu : - Treû bieát baùc noâng daân laøm saûn phaåm gì ?( nhö luùa gaïo , traùi caây , rau cuû ….) - Trẻ biết hình dạng các sản phẩm đó dùng kỹ xoay tròn , lăn dọc , bẻ cong … để tạo thành sãn phẩm bác nông dân - Giáo dục trẻ : biết giữ gìn và quí trọng sản phẩm đó 1) Chuaån Bò : - Đất nặn , - Mẫu nặn cô Một số loại trái cây , củ , - Tranh aûnh veà saûn phaåm cuûa baùc noâng daân 2) Tổ chức họat động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt Động Mở Đầu : - Trẻ hát đến gần máy tính - Haùt “ Ôn baùc noâng daân ” - Trẻ trả lời - C/c ôi baøi haùt noùi veà ? - Bác nông dân làm việc đâu - Baùc laøm saûn phaåm gì naøo ? * Hoạt Động Trọng Tâm : - Treû chuù yù xem - Để xem bác nông dân làm sản phẩm gì cô chaùu mình cuøng xem nheù ! - Cho treû xem tranh treân maùy tính - Trẻ trả lời - Bác nông dân làm sản phẩm gì ? - Bác nông dân lao động là vất vả để làm các sản phẩm mà c/c vừa kể để nuôi sống người vì chúng ta phải biết ơn cô bác nông daân - Trẻ trả lời - C/c coù muoán phuï caùc coâ baùc noâng daân thu hoạch nông sản không ? - Trẻ hát lấy nông sản và đến bên + Haùt : “ ôn baùc noâng daân” coâ - C/c xem quaû gì ? cuû gì ? (4) + Treû quan saùt : -Trẻ trả lời - vaäy c/c bieát quaû cam , quaû taùo , nho coù daïng hình gì ? - Trẻ quan sát và trả lời - Cô đưa củ cà rốt , chuối đố trẻ củ gì , gì ? chuùng coù daïng hình gì ? - cô bắc trước bác nông dân cô nặn số loại , củ sản phẩm bác nông dân - C/c nhìn xem cô nặn sản phẩm gì ? - Cô dùng kỹ gì để tạo thành cam , táo , nho ? - Coøn cuû caø roát , quaû chuoái coâ duøng kyõ naêng gì ? - Đúng muốn nặn tròn táo , cam , nho chuùng ta phaûi duøng kyõ naêng xoay troøn - Trẻ trả lời để tạo thành và kỹ lăn dọc để tạo thaønh cuoán Coøn muoán naën quaû coù daïng daøi nhö cuû caø roát , quaû chuoái thì c/c phaûi duøng kyõ naên lăn dọc để tạo thành củ , - C/c có muốn nặn sản phẩm này giống cuûa coâ khoâng ? - Haùt : “ Tía maù em ” - Cô bao quát khuyến khích trẻ nặn nhiều - Trẻ hát chỗ thực hiên sản phẩm đẹp , sáng tạo - Cô báo hết - Báo hết + Nhận xét sản phẩm : cô nhận xét nhóm Chọn nhóm số sản phẩm đẹp để lớp quan saùt vaø nhaän xeùt - Treû nhaän xeùt cuøng coâ - Coâ nhaän xeùt chung - Lớp chú ý - Treû haùt nghæ * Keát thuùc : Haùt : “ Ôn Baùc Noâng Daân ” HOẠT ĐỘNG * Muïc Ñích –Yeâu Caàu : - Trẻ biết thêm bớt , tạo nhóm có số lượng phạm vi - Luyện cho trẻ kỹ xếp tương ứng 1-1, kỹ đếm và so sánh thêm bớt tạo phaïm vi - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển tư so sánh - Biết sử dụng thuật ngữ toán học : nhiều , ít - Trẻ học ngoan , chơi trò chơi hứng thú 1) Chuaån Bò : - Mỗi trẻ củ cà rốt , cà tím , chữ số từ đến - Đồ dùng cô tương tự trẻ , kích thước hợp lý , dâu , nhóm phân bón - Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 3,4 - Một số thẻ có số chấm tròn từ đến 4( trẻ thẻ ) ) Tổ chức họat động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu : (5) + ôn số lượng - Coâ keå caâu chuyeän : Ngày xưa có bác nông dân trồng cây dâu mà Chỉ cho có dâu ( Cô vừa kể vừa gắn lên bảng ) - C/c giúp cô đếm xem có bao nhiêu dâu ? - Sau đếm xong cô gắn tương ứng chữ số bên caïnh + Baùc nghæ moät naêm troàng daâu maø chæ cho coù qua thôi thì không Bác định mua phân bón để bón cho cây ( Cô vừa nói vừa gắn các loại phân bón có số lượng từ 1-4 lên bảng ) Nhưng phân bón thì có nhiều loại C/c hãy giúp bác nông dân chọn loại phân bón nào mà vừa đủ với số lượng cây có vườn nhà bác nông dân - Sau trẻ chọn Cô hỏi chọn loại này + TC : Gieo haït * Hoạt động trọng tâm : -Lớp chú ý -Trẻ đếm và trả lời - vì có bịt phân bón đủ cho caây - treû chôi + so sánh thêm bớt tạo phạm vi - Ngoài bác nông dân còn trồng thêm củ cà rốt và cà tím - C/c đếm giúp cô xem có bao nhiêu củ cà rốt ( 3) - Con haõy leân gaén soá quaû caø tím nhieàu hôn soá cuû caø roát laø 1! - Coù maáy quaû caø tím ? (4) - Số củ cà rốt và số cà tím nào so với - Soá naøo nhieàu hôn ? Nhieàu hôn laø maáy ? - Soá naøo ít hôn? Ít hôn laø maáy ? - Taïi bieát ? Coâ khaùi quaùt laïi - Muốn hai nhóm và thì cô phải laøm ? - Mời trẻ lên thêm - Bây hai nhóm nào so với ? - Và ? - Cho trẻ đếm lại hai nhóm và lên gắn chữ số tương ứng - Vậy cà tím thêm cà tím thì maáy ? Tiếp tục cho trẻ thêm bớt 1, , đối tượng Sau đó cho trẻ so sánh số lượng hai nhóm để biết chúng nhieàu hôn hay ít hôn laø bao nhieâu - Trẻ đếm và trả lời - Treû xung phong leân gaén - Trẻ trả lời - Treû leân gaén - Trẻ trả lời - Trẻ đếm và lên gắn chữ số tương ứng - Trẻ trả lời - Treû laøm theo yeâu caàu cuûa coâ và trả lời câu hỏi (6) + Luyeän taäp : - Treû haùt laáy roå veà choã ngoài + Haùt : “ Ôn baùc noâng daân ” Tổ chức cho trẻ luyện tập thêm bớt phạm vi - Cô gợi ý và yêu cầu trẻ lấy cuû caø roát – - Trẻ thực theo yêu cầu quaû caø tím lấy cuû caø roát và lấy số caø tím nhiều coâ sau yêu cầu có gắn thẻ số và so sánh số lượng nhóm - Tương tự chơi với các yêu cầu : cuû caø roát – quaû caø tím cuû caø roát – quaû caø tím cuû caø roát – quaû caø tím - Cô bao quát , hướng dẫn ,sửa sai cho trẻ + Troø chôi “Ai nhanh hôn” - Cách chơi : Cách chơi : cô úp trước mặt trẻ - Treû chôi 2-3 laàn thẻ Khi cô nói “nhiều ” “ít hơn” trẻ lật theû cuûa mình vaø thi ñua giô theû coù soá chaám troøn nhieàu hôn hay ít hôn soá chaám troøn cuûa theû kia.Treû naøo giơ đúng và nhanh thắng - Treû haùt nghæ * Keát thuùc : Haùt : “ Ôn baùc noâng daân ” TC : phaùo noå HÑ chuyeån tieáp -Hát các bài hát ca ngợi các nghề Hoạt Động -TCDG : thaû ñæa ba ba Ngoài Trời -Chơi tự * Troïng taâm : Goùc XD : Xaây nhaø , xaây coâng vieân HT : Xem saùch truyeän veà caùc ngheà Hoạt Động Góc NT : Hát múa ca ngợi các nghề mà bé thích TN : chaêm soùc caây xanh , hoa , nhoû coû … PV : Kieán truùc sö Vệ Sinh – Nêu - Nhắc trẻ cùng cô dọn dẹp đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định - Nhaéc treû veä sinh caù nhaân chaûi toùc goïn gaøng , quaàn aùo saïch seõ Göông –Traû - Trao đổi với phụ huynh nội dung học ngày Treû 1) Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1) Nội dung chưa dạy và lý : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh Giá Hoạt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.2) Những thay đổi cần thiết : Động Trong …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (7) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ – Trò chuyeän - Ñieåm danh Hoạt Động Có Chuû Ñích NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Trò chuyện nghề xây dựng - Giới thiệu các góc chơi Hoạt Động : Chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân + Troïng taâm: Daïy goõ theo nhòp + Kết hợp: Nghe hát : “ Se Chỉ Luồn Kim ” + Trò chơi âm nhạc : Ai Đoán Giỏi * Muïc Ñích – Yeâu Caàu : - Treû thuoäc baøi haùt, treû bieát goõ theo nhòp baøi haùt “ Chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân” - Thể tình cảm vui tươi hát - Hát to , rõ lời bài hát - Giáo dục cháu yêu quí cô chú công nhân, người lao động 1) Chuaån Bò : - Troáng laéc, phaùch tre, boä goõ, moät soá troø chôi aâm nhaïc 2) Tổ Chức Họat Động : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ Mở đầu hoạt động: - Cho lớp đọc thơ “ Cái bát xinh xinh” - Lớp đọc thơ lấy dụng cụ tổ ngoài - Baøi thô noùi veà gì? - Caùi baùt laøm ra? - Trẻ trả lời - Cô chú công nhân còn làm gì nữa? - Vaäy caùc coù yeâu coâ chuù coâng nhaân khoâng? - Coù moät baøi haùt noùi veà caùc coâ, chuù coâng nhaân raát hay Các hãy nghe và đoán xem đó là bài hát gì nha? - Cô mở nhạc cho cháu nghe và đoán tên bài hát - Đó là bài hát gì con? - Do saùng taùc? - Cả lớp hát cùng cô - Treû haùt muùa cuøng coâ Hoạt động trọng tâm: - Để bài hát hay sinh động cô se cho caùc goõ tieát taáu chaäm cuûa baøi haùt nha - Treû chuù yù xem - Coâ laøm maãu - Goõ theo nhòp - Cô vừa gõ theo gì ? - Cô chú công nhân xây nhà gọi là nghề gì ? - Trẻ trả lời - Để xây ngôi nhà chú công nhân cần (8) dụng cụ gì ? - Coâ coâng nhaân laøm gì? * Nghe haùt “ Se chæ luoàn kim” - Coâ haùt laàn - Coâ giaûng noäi dung - Coâ haùt laàn * Trò chơi : Hát theo tranh Trong lóp có nhiều tranh các nghề khác Cô gợi mở cho trẻ tranh vẽ gì, có bài hát nào nói nội dung tranh đó ? - Cả lớp hát và gõ theo nhịp - toå haùt vaø goõ theo nhòp - Lớp hát chuyển đội hình - Mời hai đội hát và gõ - Nhoùm baïn trai haùt vaø goõ - Nhoùm baïn gaùi haùt vaø goõ - Hai nhoùm haùt noái tieáp - Caù nhaân xung phong -4 cháu múa minh hoạ - Cả lớp hát và múa cùng cô - Treû nghe coâ giaûi thích - Treû chôi - Treû nghó * Keát Thuùc : Nhaän xeùt - Tuyeân döông TC : boùng bay HÑ chuyeån tieáp - kể tên nghề mà bé thích Hoạt Động - TCVÑ : Thaû ñæa ba ba Ngoài Trời - Chơi tự * Trọng tâm : Góc NT : Hát múa ca ngợi các nghề mà bé thích HT : Xem saùch truyeän veà caùc ngheà Hoạt Động Góc XD : Xaây nhaø , xaây coâng vieân TN : chaêm soùc caây xanh , hoa , nhoû coû … PV : Kieán truùc sö Vệ Sinh – Nêu - Nhắc trẻ cùng cô dọn dẹp đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định - Nhaéc treû veä sinh caù nhaân chaûi toùc goïn gaøng , quaàn aùo saïch seõ Göông –Traû - Trao đổi với phụ huynh nội dung học ngày Treû 1) Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1) Nội dung chưa dạy và lý : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh Giá Hoạt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.2) Những thay đổi cần thiết : Động Trong …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY (9) Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ – Trò chuyeän - Ñieåm danh Hoạt Động Có Chuû Ñích NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Trò chuyện nghề xây dựng - Giới thiệu các góc chơi Hoạt động : Thơ : beù laøm bao nhieâu ngheà * Muïc Ñích – Yeâu Caàu : - Trẻ đọc thuộc thơ ,đọc to và rõ lời bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề ” - Trẻ hiểu nội dung bài thơ (bài thơ nói ước mơ bé là làm thật nhiều nghề để giúp đở cho moi người ) - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để lớn lên làm nhiều công việc , nhiều nghê bé đã tập làm , tập chơi bài thơ 1) Chuaån Bò : - Tổ chức hoạt động lớp - Tranh minh hoïa baøi thô 2) Tổ Chức Họat Động : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu : -Treû haùt laïi gaàn coâ - Haùt : “ chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân ” - Baøi haùt noùi veà ? - Trẻ trả lời - Coâ chuù coâng nhaân thì laøm vieäc gì ? - Đúng xã hội có nhiều ngành nghề , nghề nào cao quí Vậy lớn lên c/c thích làm ngheà gì ? * Hoạt động trọng tâm : -Treû chuù yù - Cô giới thiệu tên bài thơ - Trẻ trả lời + Cô đọc thơ lần - Cô vừa đọc bài thơ gì ? -Lớp chú ý - Bài thơ nói em bé mơ ước làm nghề gì ? - Trẻ trả lời + Cô đọc thơ lần kèm tranh -Lớp đọc thơ ngồi theo - Thợ nề là nghề gì ? toå - Lớp đọc thơ -Tổ đọc - Tổ đọc thơ -Trẻ trả lời - Bé tập làm thợ mỏ để làm gì ? - Bé chơi làm thợ hàn để làm gì ? - Lớp đọc - Lớp đọc - Nhóm đọc - Nhóm đọc luân phiên -Trẻ trả lời - Bé còn mơ ước làm thầy thuốc để làm gì ? - Bé mơ làm cô giáo để làm gì ? - Cá nhân 2-3 trẻ đọc - Cá nhân đọc - Lớp đọc - Lớp đọc - Trẻ trả lời - C/c có muốn mai này lớn lên làm nhiều nghề nhö vaäy khoâng ? (10) * Giáo dục : C/c c/c có muốn sau này lớn lên làm -Treû chuù yù nhiều nghề có ích bé mơ ước thì c/c phải chăm ngoan học giỏi thì sau này lớn lên c/c làm nhiều nghề có ích cho xã hội +Trò chơi : Bé làm thợ xây -Lớp chơi - Cách chơi : chia lớp làm nhóm , thi đua xây ngôi nhà thật đẹp -Lớp đọc và nghỉ * Kết thúc : lớp đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề ” TC : boùng bay HÑ chuyeån tieáp - Lớn lên bé làm gì Hoạt Động - TCVÑ : Meøo vaø chim seõ Ngoài Trời - Chơi tự * Troïng taâm : Goùc TN : chaêm soùc caây xanh , hoa , nhoû coû … NT : Hát múa ca ngợi các nghề mà bé thích HT : Xem saùch truyeän veà caùc ngheà Hoạt Động Góc XD : Xaây nhaø , xaây coâng vieân PV : Kieán truùc sö Vệ Sinh – Nêu - Nhắc trẻ cùng cô dọn dẹp đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định - Nhaéc treû veä sinh caù nhaân chaûi toùc goïn gaøng , quaàn aùo saïch seõ Göông –Traû - Trao đổi với phụ huynh nội dung học ngày Treû 1) Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1) Nội dung chưa dạy và lý : Đánh Giá Hoạt …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………… Động Trong 1.2) Những thay đổi cần thiết : Ngaøy ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 (11) TÊN HOẠT NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG Đón Trẻ – Trò - Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ Chuyện - Điểm - Trò chuyện nghề xây dựng - Giới thiệu các góc chơi Danh Hoạt Động Có Hoạt động : PTVĐ : Chuû Ñích TCVÑ : Ai Nhanh Hôn Baät xa 30-35cm * Muïc Ñích –Yeâu Caàu : - Treû bieát baät xa 30 – 35 cm - Rèn cho trẻ nhanh nhạy , khéo léo - Trẻ chơi trò chơi đúng luật 1) Chuaån Bò : - Tổ chức hoạt động lớp - Vaïch roäng 35cm Moät soá duïng cuï ngheà 2) Tổ Chức Họat Động : HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu : + Khởi động : Hát “Cháu yêu cô chú công nhân ” chuyến đội hình vòng tròn kiểng chân, ñi baèng goùt chaân, ñi khom, chaïy nhanh, chaïy chậm Sau đó tập bài tập phát triển chung * Hoạt động trọng tâm : + Trọng động : + Baøi taäp phaùt trieån chung : - Tay : tay ñöa ngang , leân cao - Chaân : Ngoài khuîu goái - Bụng : Đứng nghiên người sang hai bên - Bật : Baät nhaûy taïi choã +Vận động : “ Bật xa 30-35cm ” -Coâ laøm maãu laàn -Cô làm mẫu lần kèm giải thích : chân đứng tự nhiên, gối khuỵu ,đưa tay từ trước sau , dùng sức chân bật mạnh phía trước , chạm đất nhẹ nhàng hai chân , tay đưa trước để giữ thăng -Lớp thực (cô sửa sai ) - Tổ thực - Nhóm thực - Mời hai trẻ làm đẹp lên thực + Trò chơi vận động : Ai Nhanh Hơn - Cô giới thiệu trò chơi , nhắc lại cách chơi - Lớp chơi HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ thực theo hiệu leänh cuûa coâ -Lớp thực cùng cô -Lớp chú ý -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Lớp chú ý -Lớp chơi -Trẻ hít thở nhẹ (12) * Hồi tĩnh : hít thở nhẹ nhàng vài vòng nhaøng - Giáo dục trẻ chăm luyện thể dục để thể luôn -Lớp chú ý khoeû maïnh -Lớp nghỉ * Keát thuùc : nhaän xeùt – tuyeân döông TC : phaùo noå HÑ chuyeån tieáp - Hát múa vận động các bài hát nghề nghiệp Hoạt Động - TCDG : Thaû ñæa ba ba Ngoài Trời - Chơi tự * Troïng taâm : Goùc XD : Xaây nhaø , xaây coâng vieân HT : Xem saùch truyeän veà caùc ngheà Hoạt Động Góc NT : Hát múa ca ngợi các nghề mà bé thích TN : chaêm soùc caây xanh , hoa , nhoû coû … PV : Kieán truùc sö Vệ Sinh – Nêu - Nhắc trẻ cùng cô dọn dẹp đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định - Nhaéc treû veä sinh caù nhaân chaûi toùc goïn gaøng , quaàn aùo saïch seõ Göông –Traû - Trao đổi với phụ huynh nội dung học ngày Treû 1) Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1) Nội dung chưa dạy và lý : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh Giá Hoạt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.2) Những thay đổi cần thiết : Động Trong …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (13)