toan 7 tap 1 tiet 38

Như vậy chúng ta đã ôn tập được một tiết tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các nội dung của chương II 2 Triển khai bài: TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung 10’ Hoạt động 1: Lí [r]

Giáo án Đại số - Năm học 2010 – 2011 Tuần 18 Ngày soạn: 15/12/2010 Tiết 38 Ngày dạy: 7C: 2/12/2010 7E:2 /12/2010 7G:2/12/2010 ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: Kiến thức:Hệ thống lại kiến thức chương 2, vận dụng giải số bài tập theo dạng kiến thức 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải bài tập 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh có tính tư lô gích II CHUẨN BỊ: Thầy: Bảng phụ ghi đề bài tập bảng phụ, máy tính casio Trò: Bài cũ, bài tập theo hướng dẩn, máy tính casio III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp gợi mở + Nêu và giải vấn đề +Dạy học hợp tác IV Tiến trình bài giảng: Ổn định lớp (1’) 7C: Tổng số: 31 Vắng: ( ) 7E: Tổng số: 32 Vắng: ( ) 7G: Tổng số: 31Vắng: ( ) Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: 1) Đặt vấn đề: Như chúng ta đã ôn tập tiết tiết học hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các nội dung chương II 2) Triển khai bài: TG Hoạt động thầy và trò Nội dung 10’ Hoạt động 1: Lí thuyết GV Cho HS làm bài tập HS Theo dõi 22’ Hoạt động 2: Bài tập áp dụng: I.Ôn tập lý thuyết: Đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ nghịch Hàm số II.Bài tập áp dụng: Bài 1: Cho bảng sau: Điền số thích hợp: GV Làm nào để điền ? HS Tìm hệ số tỉ lệ sau đó điền GV Gọi 2HS lên bảng HS Thực GV Ghi sẵn bài tập bảng phụ HS Suy nghĩ phút x y -10 -5 a Biết x, y tỉ lệ thuận b Biết x, y tỉ lệ nghịch Giải: 6 a/ k =  = -6 -3 x y -10 12 -5 -6 -3 x y -10 -5 -6 10 -3 b/ a = -5.6 = -30 GV Nêu công thức tính chu vi tam giác ? Bài 2: Ba cạnh tam giác tỉ lệ với 2; 3; Biết chu vi tam giác là 36 Tìm ba cạnh HS Bằng tổng cạnh Giải: Gọi ba cạnh tam giác là: GV Gọi 1HS lên bảng x, y, z Ta có: x + y + z = 36 HS Thực Giáo viên: Ngô Thiện Chính – Trường THCS Khe Sanh Trang Giáo án Đại số - Năm học 2010 – 2011 GV Ghi sẵn bài tập bảng phụ HS Suy nghĩ 3' x y z   Theo bài ta có: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x y z x  y  z 36     4 234 x = = (cm) y = = 12 (cm) z = = 16 (cm) Vậy ba cạnh tam giác là: cm, 12 cm, 16 cm Bài tập 3: Đường thẳng OA hình bên là đồ thị hàm số y = ax y GV: Cho biết dạng đồ thị hàm số y = ax (a 0 ) a >0, a <0 ? HS:  GV đưa bài toán  a/ Hãy xác định A b/ Đánh dấu điểm trên đồ thị có hoành độ -1 c/ Đánh dấu điểm trên đồ thị có tung độ -3 A -2 -3 -4 x C B Giải: a/ Đồ thị hàm số y = ax (a 0 ) qua A(-2;4) HS suy nghĩ ' nên ta có: = a (-2)  a = -2 GV: Làm nào để tìm hệ số a ? b/ x = -1  y = -2  B(-1;2) HS: Thay toạ độ A(-2;4) vào công thức y =  ax tìm a c/ y =-3  -3 = -2 x  x = GV goi HS lên bảng HS thực C( ; -3) GV: Làm nào để tìm điểm có hoành ( B, C biểu diễn trên) độ -1, tung độ -3 ? HS: Thay y = -1; x = -3 vào công thức y = -2x đánh dấu điểm B, C GV goi HS lên bảng HS thực hiệ GV goi HS vẽ đồ thị hàm số y = 3x HS thực Củng cố: (5’) - GV chốt lại các ý chính bài - HS nêu lại các phương pháp đã sử dụng để giải các bài tập trên Dặn dò: (2’) - Ôn lại các câu hỏi lí thuyết và các dạng bài tập đã làm - Về nhà xem lại lí thuyết và bài tập để chuẩn bị tiết sau ôn tập tiết V Rút kinh nghệm Giáo viên: Ngô Thiện Chính – Trường THCS Khe Sanh Trang