- Thời gian thực hiện: 10 phút - Mục tiêu: Ghi lại các hiện tượng của thí nghiệm, vệ sinh dụng cụ sau buổi TN - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạ[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 8A: Lớp 8B: Tiết 59 – Bài 39: BÀI THỰC HÀNH SỐ 6: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC I Mục tiêu: Về kiến thức: - HS củng cố nắm vững tính chất hóa học nước: + Tác dụng với số kim loại nhiệt độ thường tạo thành bazơ và hidro + Tác dụng với số oxit bazơ tạo thành bazơ + Tác dụng với số oxit axit tạo thành axit Về kĩ năng: - Rèn kĩ tiến hành thí nghiệm với Na, CaO, P2O5 - Củng cố các biện pháp đảm bảo an toàn học tập và nghiên cứu hóa học Về thái độ: - Giáo dục ý thức cẩn thận, an toàn, nghiêm túc, vệ sinh thực thí nghiệm Về định hướng phát triển lực: - Phát triển các thao tác tư duy, so sánh, khái quát hóa - Năng lực làm việc nhóm - Sử dụng thành thạo ngôn ngữ hóa học II Chuẩn bị Giáo viên: Chia lớp làm nhóm, nhóm gồm: - Dụng cụ: Chậu thủy tinh, cốc thủy tinh, giấy lọc, quỳ tím, bát sứ - Hóa chất: Na, Cao (vôi sống), nước Học sinh: Vôi sống, ôn tập tính chất hóa học nước, báo cáo thực hành III Phương pháp (2) Đàm thoại, hoạt động nhóm, thí nghiệm IV Tiến trình bài giảng Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ (5p): HS: Nêu tính chất hóa học nước? Bài mới: Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm - Thời gian thực hiện: 25 phút - Mục tiêu: Nắm cách tiến hành các thí nghiệm bài - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm Hoạt động GV và HS Nội dung bài GV: Nghiên cứu thông tin Sgk, nêu I Thí nghiệm dụng cụ, hóa chất và cách tiến hành TN1: Nước tác dụng với Na TN1 - Dụng cụ, hóa chất: Sgk HS: Trả lời - Cách tiến hành: GV: * Lưu ý: Lấy lượng nhỏ Na đầu que diêm Na + H2O → quan sát tượng GV: Thử giấy quỳ tím với dung dịch - Hiện tượng: thu + Na nóng chảy thành giọt tròn chạy HS: Tiến hành thí nghiệm Quan sát và trên mặt nước nhận xét tượng TN + Có khí thoát GV: Nêu dụng cụ, hóa chất và cách + Quỳ tím chuyển thành màu xanh tiến hành TN2 HS: Trả lời - PT: 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2 GV: Lấy lượng nhỏ hạt ngô TN2: Nước tác dụng với vôi sống (CaO) vôi sống (3) GV: Thử quỳ tím với môi trường thu - Dụng cụ, hóa chất: Sgk sau phản ứng? - Cách tiến hành: HS: Tiến hành TN và quan sát, nhận CaO + nước → quan sát tượng xét tượng - Hiện tượng: + CaO chuyển thành chất nhão + Phản ứng tỏa nhiều nhiệt + Quỳ tím chuyển thành màu xanh - PT: CaO + H2O → Ca(OH)2 GV: Nêu dụng cụ, hóa chất TN này? TN3: Nước tác dụng với P2O5 HS: Trả lời - Dụng cụ, hóa chất: Sgk GV: Muốn tiến hành TN này cần làm - Cách tiến hành: công việc gì trước tiên? P2O5 + nước → quan sát tượng HS: Trả lời - PT: → Điều chế khí oxi P2O5 + H2O → H3PO4 GV: Nêu cách tiến hành TN - Hiện tượng: HS: Trả lời + P cháy không khí với lửa GV: * Lưu ý: sáng yếu + Lấy lượng nhỏ P hạt đỗ + P cháy khí oxi cho lửa xanh sáng chói, tạo khói trắng dày đặc + Tránh để P còn dư rơi xuống đáy lọ + Quỳ tím chuyển sang màu đỏ GV: Thử quỳ tím với môi trường thu - PT: sau phản ứng 4P + 5O2 → 2P2O5 HS: Tiến hành thí nghiệm, quan sát P2O5 + H2O → H3PO4 nhận xét tượng Hoạt động 2: Tường trình và vệ sinh (4) - Thời gian thực hiện: 10 phút - Mục tiêu: Ghi lại các tượng thí nghiệm, vệ sinh dụng cụ sau buổi TN - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm Hoạt động GV và HS Nội dung bài GV: Cá nhân hoàn thành báo cáo thí II Tường trình và vệ sinh nghiệm - Hoàn thành báo cáo thí nghiệm GV: Các nhóm cử đại diện 2-3 người - Các nhóm vệ sinh dụng cụ thí nghiệm vệ sinh dụng cụ thí nghiệm Củng cố, đánh giá (2p): a Củng cố: Hệ thống tính chất hóa học nước b Đánh giá: Nhận xét học Hướng dẫn nhà (2p): - Hoàn thành báo cáo thí nghiệm - Nghiên cứu bài 40: “ Dung dịch“ V Rút kinh nghiệm (5)