- Mô tả cấu tạo của các cơ quan trong hệ hô hấp mũi, thanh quản, khí quản và phổi liên quan đến chức năng của chúng.. - Trình bày động tác thở hít vào, thở ra với sự tham gia của các cơ [r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng Lớp 8A……………… Lớp 8B………………… CHƯƠNG IV: HÔ HẤP MỤC TIÊU CHƯƠNG Kiến thức: - Nêu ý nghĩa hô hấp - Mô tả cấu tạo các quan hệ hô hấp (mũi, quản, khí quản và phổi) liên quan đến chức chúng - Trình bày động tác thở (hít vào, thở ra) với tham gia các thở - Nêu rõ khái niệm dung tích sống lúc thở sâu (bao gồm : khí lưu thông, khí bổ sung, khí dự trữ và khí cặn) - Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa thở sâu - Trình bày chế trao đổi khí phổi và tế bào - Trình bày phản xạ tự điều hoà hô hấp hô hấp bình thường - Kể các bệnh chính quan hô hấp (viêm phế quản, lao phổi) và nêu các biện pháp vệ sinh hô hấp Tác hại thuốc lá - Nêu cách thở sâu Kĩ năng: - Rèn KKN q/s tranh hình, sơ đồ phát kiến thức và hoạt động nhóm Thái độ: - GD ý thức bảo vệ quan hô hấp Tiết 22 Bài 20: HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu ý nghĩa hô hấp - Mô tả cấu tạo các quan hệ hô hấp (mũi, quản, khí quản và phổi) liên quan đến chức chúng Kĩ năng: - Rèn KKN q/s tranh hình, sơ đồ phát kiến thức và hoạt động nhóm Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tự tin, định,hợp tác,ứng phó với tình , lắng nghe, quản lí thời gian (2) Kĩ giải thích vấn đề thực tế, Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin Thái độ: - GD ý thức bảo vệ quan hô hấp Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác Giáo viên : Mô hình cấu tạo hệ hô hấp Tranh phóng to H 20.1 – 20.3/SGK Học sinh : Sách sinh 8, III.PHƯƠNG PHÁP - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Ổn định tổ chức :(1') Kiểm tra bài cũ: (không) Bài mới: (38’) O2 Mở bài: Máu O2 Nước mô Tế bào CO2 CO2 Nhờ đâu máu lấy O2 để cung cấp cho TB và thải CO2 khỏi thể( nhờ hô hâp, nhờ thở ra, hít vào.) Hô hấp có vai trò nào đ/v thể sống Hoạt động 1: Khái niệm hô hấp, vai trò hô hấp đ/v thể - Mục tiêu: HS trình bày k/n hô hấp, thấy vai trò hô hấp đ/v thể - Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm - Tiến hành: Hoạt động GV Gv - Giới thiệu H20 SGK và nêu câu hỏi: ? + Hô hấp là gì? ? + Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu Hoạt động HS - HS nghiên cứu thông tin SGK, trao đổi nhóm các câu hỏi hoạt động, thống trả lời: + Hô hấp là quá trình cung cấp ôxy cho các TB và thả carbônic ngoài + giai đoạn: Sự thở, TĐK phổi, (3) ? ? nào? + Sự thở có ý nghĩa ntn đ/v hô hấp? + Hô hấp có liên quan ntn với các hoạt động sống Tb và thể? TĐK tb + Giúp thông khí phổi tạo diều kiện cho trao đổi khí TB liên tục + Hs trình bày kết quảTN tlchỏi hoạt động SGK, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv - Bổ sung sơ đồ giải thích vai trò hô hấp Gluxit + O2 ATP + CO2 + H2O ATP ( ađênôzim Triphôphát) cần cho hoạt động TB và thể ……………………………………… +Rút KL k/n , vai trò hô hấp …………………………………… ……………………………………… Tiểu kết luận: + Hô hấp là quá trình cung cấp ôxy cho các TB và thả carbônic ngoài + Nhờ hô hấp mà o xi lấy vào để ô xi hóa các hợp chất hữu tạo lượng cần cho hoạt động sống thể + Hô hấp gồm giai đoạn: - Sự thở - TĐK phổi - TĐK TB Hoạt động 2: Các quan hệ hô hấp người và chức hô hấp chúng - Mục tiêu: HS nắm và trình bày các quan hô hấp và thấy rõ cấu tạo phù hợp với chức - Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm - Tiến hành: Hoạt động GV Gv - Nêu câu hỏi: ? + Hệ hô hấp gồm quan nào? Cấu tạo các quan đó? Gv - GThiệu qua tr vẽ SGK Hoạt động HS - HS q/s tranh, xác định quan hô hấp - HS tr bày và trên hình vẽ các quan hô hấp; HS khác nhận xét, bổ sung Gv - Nêu câu hỏi ,Hs thảo luận: - HS thảo luận, trao đổi nhóm các ? + Những đặc điểm cấu tạo nào các câu hỏi hoạt động, thống trả lời: quan đường dẫn khí có tác dụng + Mao mạch làm ấm không khí (4) làm ẩm, ấm không khí và bảo vệ? + Chất nhầy: làm ấm không khí ? + Đặc điểm cấu tạo nào phổi làm + Lông mũi: ngăn bụi tăng cường bề mặt trao đổi khí? + Phế nang: làm tăng diện tích trao ? + Chức đường dẫn khí và lá đổi khí phổi? + Đại diện nhóm trình bày, nhóm Gv - Trong suốt đường dẫn khí có hệ khác nhận xét, bổ sung thống mao mạch và chất nhầy HS rút KL + Cấu tạo phế nang và hoạt động TĐK + Hs trao đổi trả lời phế nang ? + Đường dẫn khí có chức làm ấm không khí Vậy mùa đông đôi chúng ta bị nhiễm lạnh vào phổi? ? + Chúng ta cần b/pháp gì để b/vệ quan hô hấp? ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Tiểu kết luận: Cơ quan hô hấp gồm: + Đường dẫn khí + Hai lá phổi Chức năng: + Đường dẫn khí và vào phổi, ngăn bụi làm ẩm và ấm không khí + Phổi: trao đổi khí thể với môi trường ngoài Củng cố (5') + HS đọc SGK + Thế nào là hô hấp? Vai trò hô hấp với các hạt động thể? + Câu tạo các quan hô hấp phù hợp với chức ntn? Bài tập trắc nghiệm: 1.Chức thở đ/v hô hấp d Cả a,b,c đúng là: Hệ quan hô hấp gồm các a Đưa ôxy từ không khí vào phổi phận: b Thải CO2 từ phổi không khí a Thanh quản và khí quản c Cả a, b đúng * b Khí quản và lá phổi d Cả a, b, c sai c Hai lá phổi và các mao mạch Sự trao đổi khí phổi có ý nghĩa: d Đường dẫn khí và hai lá phổi * a Làm tăng lượng máu tuần hoàn Các phận đầy đủ đường tim mạch dẫn là: b Làm tăng lượng khí O2 và giảm a Mũi, họng, quản, khí quản, (5) CO2 máu * c Làm tăng lượng máu d Làm giảm lượng ôxy máu Chức TĐK TB là: a Cung cấp ôxy cho TB và loại CO2 khỏi TB * b Làm tăng lượng ôxy máu c Làm giảm lượng CO2 máu phế quản * b Mũi, quản, phế quản c Mũi, họng, , khí quản, phế quản d Mũi, khí quản, phế quản Sự TĐK xảy phận: a Phổi * b Khí quản c Khí quản và phé quản d Đường dẫn khí Hướng dẫn học bài nhà (1') - Học và trả lời câu hỏi, làm bài tập sách - Đọc muc: “ Em có biết” - Tìm hiểu: Hoạt động hô hấp + Cơ chế thông khí phổi + Cơ chế TĐK phổi, TB xảy ntn? V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………… (6)