- Đọc trôi chảy được cả bài và bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng , thong thả, thể hiện sự ngưỡng mộ với vẻ đẹp của biển Cửa Tùng.. - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - mộ[r]
(1)Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Môn: Tập đọc
Bài: CỬA TÙNG Tiết 13 I MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ câu văn
- Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng biển,
- Đọc trơi chảy bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , thong thả, thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp biển Cửa Tùng
- Hiểu ND : Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời CH SGK )
II CHUẨN BỊ Giáo viên
- Tranh minh hoạ tập đọc, tranh giải nghĩa số từ (đồi mồi, Hiền Lương, Bến Hải)
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 2 Học sinh
- Vở, Sách giáo khoa III LÊN LỚP
1 Ổn định lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ (5’)
- HS1: Đọc đoan bài: “Người Tây Nguyên” trả lời câu hỏi - HS2: Đọc đoạn bài: “ Người Tây Nguyên” trả lời câu hỏi - Gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
a GTĐ- ĐĐ- GĐ: (1’)
- Treo tranh minh hoạ tập đọc TLCH: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu : Ở nước ta có nhiều bãi biển đẹp, tập đọc hôm đưa em đến thăm Cửa Tùng Một cửa biển đẹp tiếng miền Trung
b Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Luyện đọc (10-12’) a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn lượt với giọng nhẹ nhàng, thong thả, thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp Cửa Tùng Chú ý nhấn giọng từ gợi tả : in đậm, mướt màu xanh, rì rào gió thổi, mênh mơng, Bà Chúa, đỏ ối, hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục, lược đồi mồi, mái tóc bạch kim,
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- Theo dõi GV đọc mẫu
- đọc nối tiếp câu
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS chia thành đoạn, lần xuống dòng đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt giọng câu khó ngắt
- Hướng dẫn HS đọc câu dài (ở đoạn 2) + Gọi 1HSG đọc diễn cảm
+ Gọi HS khác cách ngắt hơi, nghỉ hơi, nhấn giọng từ bạn
- Nhận xét kết luận, ghi điểm cho HS đọc tốt - YC HS luyện đọc theo nhóm
- Gọi vài nhóm đọc
- Nhận xét ghi điểm cho nhóm - Giải nghĩa từ khó
- GV giảng từ dấu ấn lịch sử , bạch kim, đồi mồi, Bến Hải, Hiền Lương(treo tranh minh họa) * Hoạt động 2: HD tìm hiểu (7-8’ )
- GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS thầm đọc đoạn
- Hỏi: Cửa Tùng đâu ?
* Kết luận: Sông Bến Hải sông chảy qua tỉnh Quảng Trị, sông chia cắt hai miền Nam - Bắc nước ta suốt thời kì chống Mĩ từ 1954 đến 1975 Con sông chứng kiến đấu tranh gian khổ hào hùng người dân Quảng Trị, tác giả viết "con sơng in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước Cửa Tùng nơi sông Bến Hải gặp biển
- Gọi 1HS đọc câu hỏi - Gọi 1HS đọc đoạn
- Yêu cầu đọc đoạn
- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy rõ ngưỡng mộ người bãi biển Cửa Tùng?
đầu đến hết
- Nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn phát âm
- Đọc đoạn theo hướng dẫn GV
- Chia đoạn cho tập đọc
- HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn
- lắng nghe - Trả lời
- luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc với - lớp nhận xét
- Ghi nhớ
- Cửa Tùng cửa sông Bến Hải chảy biển
- Nghe giảng, ghi nhớ
- Đọc câu hỏi - 1HS đọc
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hỏi: Em hiểu : "Bà Chúa bãi
tắm ?"
- Gọi 1HS đọc câu hỏi - Gọi 1HS đọc to đoạn
- Nhận xét, kết luận
- Hỏi: Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng với ?
- Nhận xét, khen HS có câu trả lời tốt * Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 6-8’ )
- YC HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo nhóm đôi
- Nhắc HS giọng đọc
- Chia lớp thành hai đội tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét cho điểm HS
- Hỏi: Qua “ Cửa Tùng” tác giả muốn ca ngợi điều gì?
- Nhận xét kết luận
- Là bãi tắm đẹp bãi tắm
- Sắc màu bãi biển Cửa Tùng có đặc biệt ?
- Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển Bình minh, mặt trời thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ chiều tà nước biển xanh lục
- Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim nước biển - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em
- Luyện đọc - lắng nghe - lớp nhận xét
- Cử đại diện đội thi đọc - 2HS lên bảng đọc diễn cảm - Lớp lắng nghe nhận xét - Ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng Củng cố- dặn dò ( 5’)
- Qua tập đọc “ Cửa Tùng” tác giả muốn ca ngợi điều gì?
- Em nêu việc nên làm để góp phần làm cho bãi biển Đại Lãnh ngày xanh, sạch, đẹp?
- Chuẩn bị bài: Người liên lạc nhỏ - Nhận xét tiết học
Bổ sung – rút kinh nghiệm :