- GV cùng HS nhận xét chữa bài * Củng cố :Bài toán có lời văn dạng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số - GV gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán... - GV treo bả[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 20/11/2020 Ngày giảng: Thứ 2, 23/11/2020 SÁNG: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 23: NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU: A/ Tập đọc: Kiến thức: Hiểu tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc Kĩ năng: Đọc đúng các câu hỏi, câu kể , diễn tả giọng các nhân vật bài ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Thái độ: Cảm nhận tình cảm đẹp đẽ, gắn bó ,thân thiết với các bạn thiếu nhi hai miến Nam - Bắc B/ Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (2') Hát Kiểm tra bài cũ: (4') - Đọc TL bài Vẽ quê hương HS đọc bài và trả lời câu hỏi ND bài đọc - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: (43') 3.1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc(2' ) - Quan sát tranh chủ điểm 3.2 Luyện đọc : (21') SGK a GV đọc toàn bài ( Trực tiếp) - GV Hướng dẫn HS cách đọc - HS chú ý nghe b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp - HS nối đọc đoạn iTreo bảng phụ, hướng dẫn ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ số câu văn dài Nè,/ nhỏ kia, / đâu vậy? (Câu hỏi, nhấn giọng các từ in đậm) Vui /nhưng mà/ lạnh luôn// - HS nối đọc đoạn lần " Hà Nội rạo rực kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ cuối ngày giáp tết.//Trời cuối đông lạnh bài đọc buốt.// Những dòng suối ho trôi bầu trời xám đục/ và làn mưa bụi trắng xoá" * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm (2) * Thi đọc * Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài : - Truyện có bạn nhỏ nào ? - Uyên và các bạn đâu, vào dịp nào? - Cho HS quan sát tranh SGK - Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? - Phương nghĩ sáng kiến gì ? - Vì các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - Chọn tên khác cho truyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện? 3.4 Luyện đọc lại: (8') - GV yêu cầu HS chia nhóm - GV gọi HS đọc bài Kể chuyện ( 18') a GV Nêu nhiệm vụ.(1') b Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện.( 17') - nhóm thi đọc đoạn trước lớp - HS đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn CN , nhóm đọc tốt - HS đọc ĐT bài - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: - Uyên, Huê, Phương, Vân cùng số bạn TP Hồ Chí Minh + HS đọc đoạn 1, trả lời: - Uyên và các bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết - HS quan sát tranh minh hoạ SGK + Đọc thầm đoạn 2, trả lời: - Gửi cho Vân ít nắng phương nam + Đọc thầm đoạn 3, trả lời : - Gửi cho vân miền Bắc cành mai - HS nêu theo ý hiểu: ( Cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân ngày đông rét buốt./ Cành mai không có ngoài Bắc nên quý./ - HS suy nghĩ, phát biểu VD: Câu chuyện cuối năm./ Tình bạn./ Cành mai Tết * Ý chính: Hiểu tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc - HS chia nhóm (mỗi nhóm HS ) tự phân các vai - – nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn CN, nhóm đọc hay - Lắng nghe (3) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - GV gọi HS thi kể Củng cố - Dặn dò:: (3') - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học - Về nhà tiếp tục đọc lại bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - Từng cặp HS kể cho nghe - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - HS và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay - HS nêu -CHIỀU: TOÁN TIẾT 56: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết thực gấp lên, giảm số lần Kĩ năng: Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân số có chữ số với số có chữ số Thái độ: Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng phụ BT4 HS : Bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định tổ chức: (2') -Hát Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: (4') - Làm lại BT ( Tr 55) - 2HS thực bảng lớp Cả lớp - Nhận xét , sửa sai làm bảng Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài: (1')( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: (27') Bài tập 1: Số? - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập -Cột 2,5 dành cho HS khá giỏi - GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK - Mời HS lên bảng - GV nhận xét, chữa bài * Củng cố tìm thừa số và tích Bài tập Tìm x - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập (4) - GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV sưả sai sau lần giơ bảng * Củng cố tìm số bị chia - GV gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt bài toán Mời HS lên bảng làm bài - GV cùng HS nhận xét chữa bài * Củng cố :Bài toán có lời văn dạng nhân số có ba chữ số với số có chữ số - GV gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán - HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm - GV theo dõi HS làm bài - Gv cùng lớp nhận xét * Củng cố giải bài toán phép tính -Dành cho HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ yêu cầu HS nêu miệng KQ - GV nhận xét chữa bài * Củng cố gấp lên ( giảm đi) số lần - HS làm vào bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 Bài tập - HS đọc, lớp đọc thầm Tóm tắt Mỗi hộp : 120 cái kẹo hộp : cái kẹo ? - Cả lớp làm vào nháp Bài giải : Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo - Lắng nghe Bài tập - HS đọc, lớp đọc thầm - Phân tích và tóm tắt bài toán Tóm tắt Có thùng, thùng chứa 125 l dầu Đã lấy : 185 l Còn lại : l dầu? - HS làm bài vào vở, Bài giải : Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 ( lít ) Số lít dầu còn lại là: 375- 185 = 190( lít ) Đáp số: 190 lít - Lắng nghe Bài Viết ( theo mẫu) - Lớp đọc thầm - HS quan sát nêu miệng kết Sốđã cho Gấp ba lần Giảmba lần - Lắng nghe 6 x 3=18 6:3=2 12 12 x =36 12 : = (5) 4.Củng cố - Dặn dò: (2') - Nghe và ghi nhớ - Củng cố tìm thừa số và tích Củng cố tìm số bị chia.Củng cố giải bài toán phép tính.Củng cố gấp lên ( giảm đi) số lần - GV hệ thống bài - Nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Nghe - thực nhà CHÍNH TẢ : ( Nghe – Viết ) TIẾT 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hương Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết đúng 1số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ( trâu, trầu, trấu ) Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ Cỡ chữ, trình bày Thái độ: Tích cực rèn luyện chữ viết đúng, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ ghi BT2a HS : VBT Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (2') Hát , báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: (4') - GV đọc: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, - HS viết bảng lớp, lớp viết xứ sở bảng - GV nhận xét , sửa sai Bài : (27') 3.1 Giới thiệu bài: (1') ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học - HS chú ý nghe 3.2 Hướng dẫn HS viết chính tả: (20') a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - Lắng nghe - GV đọc toàn bài lượt - HS đọc lại bài viết.Cả lớp theodõi SGK - GV hướng dẫn nắm ND bài và cách trình bày : + Tác giải tả hình ảnh và âm - Khói thả nghi ngút vùng nào trên Sông Hương ? tre trúc trên mặt nước … + Những chữ nào bài phải viết hoa ? - HS nêu : Chiều- chữ đầu tên bài; vì sao? Cuối, Phía, Đầu - chữ đầu câu; Hương, Huế , Cồn Hến - tên riêng - GV đọc các tiếng khó - HS luyện viết vào bảng : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng - GV kiểm tra sửa sai cho HS (6) b GV đọc bài : - GV theo dõi uốn nắm cho HS c Chữa bài : - GV đọc lại bài viết - GV thu - GV nhận xét bài viết 3.3 Hướng dẫn làm bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Treo bảng phụ, mời HS lên làm bài, đọc kết - GVnhận xét chốt lại lời giải đúng - HS viết bài vào - HS dùng bút chì và đổi soát lỗi - HS theo dõi nhận biết lỗi sai Bài 2a: Điền vào chỗ trống oc hay ooc? - HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm - HS làm bài vào VBT * Lời giải: Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc Bài 2b: Viết lời giải các câu đố - GV gọi HS nêu yêu cầu sau: - HS nêu yêu cầu BT - HD HS làm bài - HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời - Yêu cầu HS giơ bảng, GV mời HS có lời giải để giải đúng câu đố, ghi lời giải đúng và HS có lời giải sai cho giải vào bảng lớp xem, đọc và giải thích lời giải đố - HS thực giơ bảng mình - Cả lớp và GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng, ghi lên bảng.( Hạt cát) - HS nhìn bảng đọc lại lời giải - HS chữa bài vào VBT Củng cố- dặn dò: (2') - Nhận xét học, rút kinh nghiệm - Lắng nghe cách viết bài chính tả - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ BT2,(3); HTL các câu đó BT3 - Lắng nghe ĐẠO ĐỨC TIẾT 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết thực gấp lên, giảm số lần (7) Kĩ năng: Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân số có chữ số với số có chữ số Thái độ: Tích cực học tập * NL: Các việc lớp, việc trường có liên quan tới GD SDNLTK&HQ: Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, ); Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu lớp, trường và gia đình (liên hệ) * MT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Phiếu thảo luận nhóm Hoạt động 2, - Tiết Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (1') - Hát Kiểm tra bài cũ: (4') -Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? - HS trả lời - Nhận xét, bổ sung Bài : (27') 3.1 Giới thiệu bài (1')( Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động : (26') a Hoạt động 1:Phân tích tình - HS quan sát tranh và nêu ND tranh - GV cho HS hát bài hát Em yêu trường em - Yêu cầu HS quan sát tranh tình - HS nghe VBT - GV nêu tình BT1 - GV gọi HS nêu cách giải - vài HS nêu - GV ghi nhanh các cách giải lên - VD : Huyền đồng ý chơi với bạn bảng … Huyền từ chối không … - GV hỏi : Nếu là bạn Huyền chọn - HS chia thành các nhóm để thảo luận cách giải a, b, c , d ? và đóng vai - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét , phân tích * Kết luận : GV gợi ý HS nêu - HS nêu: Cách giải (d ) là phù - GV chốt lại hợp vì thể ý thức tích cực b Hoạt động :Đánh giá hành vi tham gia việc lớp, việc trường - Cho HS quan sát tranhBT 2- nhận xét việc làm nào đúng- việc làm nào sai? - HS làm việc theo bàn - GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến - , nhóm nêu ý kiến thảo luận nhóm Cả lớp nhận xét (8) - GV chốt lại: Việc làm đúng( tranh - Lắng nghe 3,4), việc không nên làm( tranh 1,2) c Hoạt động 3: ( 6') Bày tỏ ý kiến * Tiến hành : - GV đọc ý kiến BT3 - HS bày tỏ thái độ - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận các ý kiến tán thành, không tán thành … - GV kết luận : Các ý kiến a, b, d là - HS lắng nghe đúng Ý kiến c là sai Củng cố - Dặn dò: (3') - GV liên hệ - Lắng nghe và liên hệ - Nhận xét học - Nhắc nhở HS tích cực tham gia việc trường, việc lớp -Ngày soạn: 21/11/2020 Ngày giảng: Thứ 3, 24/11/2020 CHIỀU: TOÁN TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé Kĩ năng: Thực hành làm các bài tập so sánh số lớn gấp lần số bé Thái độ: Yêu thích môn học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Sử dụng tranh Bt1 SGK HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (2') - Hát Kiểm tra bài cũ: (4') - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm - HS trả lời và làm lại cột Bt ( 56) nào ? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Bài mới: (27') 3.1.Giới thiệu bài: (1')( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé.(8') * HS nắm cách so sánh số lớn gấp lần số bé - GV nêu bài toán ( SGK- tr57) - HS chú ý nghe - GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - HS nhìn sơ đồ tóm tắt, nhắc lại bài minh hoạ toán cm (9) A B C - HS quan sát D cm + Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? + Em làm nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD - Gọi HS trình bày bài giải SGK - Quan sát sơ đồ , nêu :Dài gấp lần - Thực phép tính chia: : = - Giải miệng bài toán Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là : : = ( lần ) Đáp số : lần - GV : Bài toán trên gọi là bài toán - Lắng nghe so sánh số lớn gấp lần số bé - Vậy muốn tìm số lớn gấp lần số - Ta lấy số lớn chia cho số bé bé ta làm nào ? 3.3 Hướng dẫn thực hành ( 19') * Bài 1: Trả lời câu hỏi: Trong hình đây, số hình tròn - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT.Lớp đọc thầm - HD HS hoạt động theo bước: + Bước 1: Đếm số hình tròn màu xanh, - HS thực đếm số hình tròn ( SGK) màu trắng + Bước : So sánh số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu - HS thực phép chia , nêu kết trắng, cách thực phép chia a : = lần b : = lần c 16 : = lần - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe * Bài 2: - GV gọi HS đọc bài toán - Lớp đọc thầm - Muốn so sánh số 20 gấp lần số - Phép tính chia : 20 : = ( lần ) ta thực phép tính nào ? - Cho HS giải miệng bài toán Bài giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là : 20 : = ( lần ) Đáp số : lần * Bài : - GV gọi HS đọc bài toán - HS đọc Lớp đọc thầm - HD phân tích và tóm tắt bài toán.GV - Nêu tóm tắt- (10) ghi bảng - Mời HS làm trên bảng lớp - GV cùng HS nhận xét sửa sai - GV gọi HS đọc bài toán -Dành cho HS khá giỏi - Gọi HS nêu miệng - GV cùng HS nhận xét sửa sai Tóm tắt Con lợn nặng : 42 kg Con ngỗng nặng : kg Con lợn nặng gấp : ?lần ngỗng - HS làm bài vào nháp Bài giải : Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = ( lần ) Đáp số : lần Bài : Tính chu vi a) Hình vuông MNPQ: + + + = 12 (cm) b) Tam giác ABCD + + + = 18(cm) Củng cố - dặn dò: (1') - Muốn so sánh số lớn gấp lần số - HS nêu bé ta làm nào? - Củng cố bài toán so sánh số lớn gấp - Lắng nghe lần số bé - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 21/11/2020 Ngày giảng: Thứ 4, 25/11/2020 SÁNG: TOÁN TIẾT 58: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn Kĩ : Thực tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (1') - HS hát Kiểm tra bài cũ: ( 4') - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé - HS nêu ta làm nào ? - HS nêu miệng bài tập 2( 57) - Nhận xét Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài : ( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn làm bài tập : * Bài Trả lời các câu hỏi: (11) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu miệng - GV nhận xét - GV gọi HS đọc bài toán - GV cho HS tự làm bài chữa - GV gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét sửa sai - GV gọi 1HS đọc bài toán - GV gọi HS phân tích bài toán + Bài toán làm theo mâý bước ? + Bước : Tìm gì ? + Bước : Tìm gì ? - GV yêu cầu HS làm vào - Mời 1HS làm bảng lớp - GV nhận xét chữa bài * Củng có bài toán giải hai phép tính - GV1 gọi HS nêu yêu cầu + Muốn so sánh số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào ? - Gắn bảng phụ, mời HS làm trên bảng phụ - GV cùng HS chữa bài -2 HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm - HS thực phép chia trả lời: 18 : = lần ; 18m dài gấp lần 6m 35 : = lần ; 35 kg nặng gấp lần 5kg * Bài : - HS đọc Lớp đọc thầm - HS làm vào nháp ,nêu miệng Bài giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = ( lần ) Đáp số : lần * Bài 3: - Lớp đọc thầm - Tóm tắt bài toán 127 kg Thửa thứ nhất: Thửa thứ hai : ? kg - bước - Tìm số kg cà chua thu hoạch ruộng thứ - Tìm số kg cà chua thu hoặch hai ruộng - HS làm vào Bài giải : Số kg cà chua thu họach ruộng thứ hai là : 127 x = 381 ( kg ) Cả hai ruộng thu hoạch là : 127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg * Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Lớp đọc thầm - Thực phép tính trừ - Thực phép tính nhân Số lớn 30 Số bé Số lớn số bé bao 25 nhiêu đơn vị Số lớn gấp lần số bé 42 36 42 35 70 63 10 (12) Củng cố- dặn dò: (1') - Hệ thống các bài tập đã chữa - Lắng nghe - Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại các BT trên và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - thực hện -TẬP ĐỌC TIẾT 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước Kĩ năng: Ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài Thuộc 2, câu ca dao bài Thái độ: Tự hào vẻ đẹp và giàu có các miền trên đất nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ HD ngắt nghỉ HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ chức : (1') - Hát, báo cáo sĩ số: Kiểm tra bài cũ: (4') - Đọc bài : Nắng phương Nam - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét , đánh giá ND đoạn vừa đọc Bài : (28') 3.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp) ghi - HS quan sát tranh SGK đầu bài 3.2 Luyện đọc : a GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc - HS theo dõi SGK b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Theo dõi sửa lỗi phát âm - HS nối tiếp đọc câu ca dao * Đọc đoạn trước lớp - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách - HS đọc trên bảng phụ ngắt nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc câu ca dao kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo cặp * Yêu cầu HS thi đọc - nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn * Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần 3.3 Tìm hiểu bài : (8') - Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó - HS đọc thầm các câu ca dao và phần là vùng nào ? chú giải cuối bài , trả lời : (13) + Câu 1: Lạng sơn; câu 2: Hà Nội ; câu 3: Nghệ An, Hà Tĩnh; câu 4: Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng; câu 5:TP Hồ Chí Minh , đồng Nai; câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp GVbổ sung : câu cao dao trên nói cảnh đẹp miền trên đất nứơc ta Câu 1,2 nói cảnh đẹp miền Bắc - HS nghe Câu 3, nói cảnh đẹp miền Trung Câu 5, nói cảnh đẹp miền Nam - HS nêu cảnh đẹp vùng dựa - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? vào câu ca dạo và tranh SGK - Theo em đã giữ gìn, tô điểm cho - Cha ông ta bao đời đã gây dựng non sông ta ngày càng đẹp ? nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp - Nêu ý chính bài? * ý chính: Vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước 3.4 Học thuộc lòng : - GV hướng dẫn cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - Ba tốp ( tốp HS)tiếp nối thi đọc TL câu ca dao - 2, HS thi đọc TL câu ca dao - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc - GV nhân xét đánh giá hay, thuộc Củng cố- dặn dò:(1') - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - Đất nước ta nhiều cảnh đẹp./ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà tiếp tục HTL câu ca dao CHÍNH TẢ : (nghe viết) TIẾT 24:CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả Viết đúng số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac… Kĩ năng: Trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát, thể song thất Thái độ: Tích cực rèn luyện viết chữ đúng mẫu , đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Bảng phụ viết BT2 2.HS : Bảng + VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (14) Hoạt động GV Ôn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài cũ: (4') - GV đọc :kính coong, nồi xoong - GV nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp) Nêu mục tiêu tiết hoc 3.2 Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc câu ca dao cuối bài - GV gọi HS đọc * GV hướng dẫn nhận xét: + Bài chính tả có tên riêng nào? + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nào? * Luyện viết tiếng khó: + GV đọc + GV sửa sai cho HS b GV đọc bài Hoạt động HS Hát - 2HS viết bảng lớp , lớp viết bảng - Lắng nghe - HS chú ý nghe - HS đọc lại , lớp đọc thầm Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn… + Chữ đầu dòng cách lề ô ly + HS luyện viết vào bảng con.: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh … - HS nghe viết vào - Theo dõi , uốn nắn tư ngồi viết c Chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu - GV nhận xét bài viết - HS theo dõi nhận biết lỗi sai 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : Tìm và viết vào chỗ trống: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc lại nội dung bài, làm bài vào bảng - HS giơ bảng - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng * Lời giải: a) cây chuối - chữa bệnh - trông - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải b) vác - khát - thác đúng - HS đọc Củng cố- dặn dò: (1') - Cả lớp chữa bài vào VBT - Nhận xét học, khen ngợi - Nghe - HS viết đẹp, có tiến Ngày soạn: 23/11/2020 Ngày giảng: Thứ 5, 26/11/2020 (15) SÁNG: TOÁN TIẾT 59: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia Kĩ năng: Vận dụng bảng chia giải toán ( có phép chia 8) Thái độ: Yêu thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Các bìa, có chấm tròn HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (1’) - HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: (4’) - Đọc lại bảng nhân -2 HS đọc bảng nhân - Chữa bài tập ( 58) - HS giải miệng lại BT2 Nhận xét, đánh giá Bài mới: (28’) 3.1.Giới thiệu bài ( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn lập bảng chia : * HS lập bảng chia và học thuộc lòng bảng chia + GV yêu cầu HS lấy bìa có - HS lấy bìa có chấm tròn chấm tròn.+ lấy lần mấy? - lấy lần GV viết x = + Lấy chấm tròn chia theo các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm - GV nêu chia GV viết: : = - GV cho HS lấy nữa, có chấm tròn + lấy lần bao nhiêu? GV viết: x = 16 + Lấy 16 chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm? GV nêu: 16 chia GV viết: 16 : = - GV gọi HS nêu công thức nhân HS tự lập công thức chia - Được nhóm - 3HS đọc: x = 8; : = - HS lấy - lấy lần 16 - 16 chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm - Nhiều HS đọc 16 : = - HS tự lập phép tính còn lại 24 : = 32 : = 40 : = 5… (16) - GV tổ chức cho HS học thuộc bẳng chia - GV gọi HS thi đọc - GV nhận xét 3.3.Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 8, nêu miệng KQ - Cột dành cho HS khá giỏi * Củng cố bảng chia - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm nhẩm , nêu miệng kết - Cột dành cho HS khá giỏi - Giúp HS củng cố mối quan hệ nhân và chia( lấy tích chia cho thừa số thì thừa số kia) - GV gọi HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS tắt bài toán - Mời HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chấm bài - GV cùng HS chữa bài * Củng cố giải toán có lời văn - GV gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào - Chữa bài.Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra 80 : = 10 - HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân - HS thi đọc thuộc lòng bảng chia - HS nhận xét Bài tập Tính nhẩm - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu miệng kết 24 : = 16 : = 56 : = 40 : = 48 : = 64 : = 32 : = 72 : = 72 : = - Lắng nghe Bài Tính nhẩm - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhẩm và nêu miệng kết x = 40 x = 32 x = 48 x 3=24 40 : = 32 : = 48 : = 24: =3 40 : = 32 : = 48 : = 24: 3= Bài - HS đọc, lớp đọc thầm Tóm tắt Tấm vải dài: 32 m Cắt thành : mảnh Mỗi mảnh : m ? - Cả lớp giải vào Bài giải Chiều dài mảnh vải là 32 : = (m) Đáp số: 4m vải Bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS giải vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải Số mảnh vải cắt là 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh vải (17) Củng cố- dặn dò: (2’) - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - Nhận xét học -Về tiếp tục học thuộc bảng chia - HS đọc - Lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 12:ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI , SO SÁNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái - Nhận biết cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) Kĩ năng: Xác định đúng các từ hoạt động, trạng thái câu Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1 HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (1') - Hát Kiểm tra bài cũ: (4') - HS - Làm lại bài tập ( tiết TLV tuần 11 ) Bài : 28' 3.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp) Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : Đọc khổ thơ sau và trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào VBT - Mời HS lên bảng làm bài: gạch + Câu thơ có hình ảnh so sánh là : các từ hoạt động ( chạy, lăn) Sau đó Chạy lăn tròn đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (Chạy lăn tròn) - HS chữa bài vào VBT - GV nhấn mạnh : đây là cách so sánh - Lắng nghe mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận hoạt động chú gà thật ngộ nghĩnh Bài tập :Đọc đoạn trích và tìm hoạt động so sánh với - GV gọi HS nêu yêu cầu BT và đoạn trích - HS đọc , lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS làm bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trích(a , b , c), suy nghĩ, làm bài cá nhân vào VBT Bài tập Nối từ ngữ cột A với từ (18) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV treo bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc các câu văn đã ghép đúng ngữ thích hợp cột B để tạo thành câu - HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm - HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B ( VBT) - 1HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét - – HS đọc lời giải đúng * Lời giải : - Những ruộng lúa…- >Đã trổ bông - Những chú voi…- Huơ vòi chào khán giả - Cây cầu ->bắc ngang dòng sông - Con thuyền -> lao băng băng trên dòng sông Củng cố - dặn dò: (3') - Củng cố các từ hoạt động, trạng Lắng nghe - ghi nhớ thái - GV hệ thống bài Nhận xét học nhà đọc lại các BT đã làm , học thuộc các đoạn thơ , văn có hình ảnh so - Lắng nghe và thực nhà sánh BT2 -TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học và ích lợi các hoạt động đó 2.Kĩ năng:Tham gia tổ chức các hoạt động đạt kết tốt 3.Thái độ: Vận động các bạn cùng tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Các hình trang 48,49(SGK) - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn ðịnh tổ chức:1' - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: 4' + Kể tên các môn học mà em - em trả lời học trường? 3.Bài mới: 28' 3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)/ 1' - Lắng nghe 3.2 Các hoạt động : 27' (19) a) Hoạt động : Quan sát theo cặp Mục tiêu: Biết số hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học Biết số điểm cần chú ý tham gia vào các hoạt động đó - Quan sát hình SGK, thảo luận theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày - Lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát hình trang 48,49 và nói các hoạt ðộng có hình - Mời số nhóm trình bày, - GV nhận xét Kết luận:Hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học bao gồm:vui chơi giải trí, văn nghệ thể thao,làm vệ sinh, Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt trồng cây, tưới cây, giúp gia đình động mình ngoài lên lớp thương binh liệt sĩ b) Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm trường - GV nêu nhiệm vụ: - Hãy giới thiệu số hoạt động - Thảo luận theo bàn trường mà bạn đã tham gia - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Mời đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp - Lắng nghe làm cho tinh thần vui vẻ, thể khoẻ mạnh giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm, giúp đỡ người 4.Củng cố- dặn dò : (2') - Nhận xét học, khen ngợi - Lắng nghe HS tích cực tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - Nhắc nhở HS tích cực tham gia các - Thực nhà hoạt động trường , lớp -CHIỀU: LUYỆN VIẾT TIẾT 12: ÔN CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết đúng chữ hoa H , V , V; viết đúng tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ Kĩ : Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ và nối nét đúng quy định Thái độ : Tích cực rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Mẫu chữ viết hoa H, N, V (20) HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Ôn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài cũ: (4') Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước và viết Ghềnh Ráng - GV nhận xét , chỉnh sửa Bài mới: 28' 3.1.Giới thiệu bài ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hướng dẫn HS viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở quan sát + Tìm các chữ hoa bài - Giới thiệu mẫu chữ hoa H - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - GV đọc H, N, V Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS viết bảng con: Ghềnh Ráng - Lắng nghe - HS quan sát bài viết - HS tìm các chữ hoa bài - HS quan sát mẫu chữ - Quan sát GV viết mẫu và lắng nghe để ghi nhớ - HS tập viết bảng lần các chữ - GV quan sát sửa sai cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi -GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –1943) - HS chú ý nghe làm vua năm 12 tuổi , có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp … - GV đọc : Hàm Nghi - HS viết trên bảng lần Hàm Nghi - GV quan sát sửa sai cho HS - Lắng nghe c) Luyện viết câu ứng dụng - GV đưa câu ứng dụng gọi HS đọc câu -2 HS đọc câu ứng dụng ứng dụng - HS chú ý nghe - GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao ( SGV ) - GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần - GV theo dõi uốn nắn cho HS 3.3 Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - HS viết bài vào (21) Củng cố- dặn dò:(2') - Củng cố lại cách viết chữ H, V N - Nhận xét học - Về nhà viết bài, chuẩn bị bài sau - chú ý nghe - Ghi nhớ các viết PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM BÀI 5: KIỂM TRA I-MỤC TIÊU - Kiến thức: - Hs nắm kt bản, vận dụng kiến thức và hiểu biết để làm bài kiểm tra vận dụng kiến thức và hiểu biết để làm bài kiểm tra - Kĩ năng: - Rèn kĩ tư duy, sáng tạo, tư hệ thống - Thái độ: - Rèn luyện tính kiên nhẫn và tập trung Ý thức vấn đề sử dụng và bảo quản thiết bị Thêm yêu môn học II- ĐỒ DÙNG - GV: Đề bài - HS: Giấy kiểm tra III NỘI DUNG KIỂM TRA - GV cho hs làm bài kiểm tra giấy A Lý thuyết (5đ) Theo các em, lực kéo là gì? Kể tên số hoạt động, trò chơi, thiết bị ngày sử dụng vật kéo? Sau hoạt động mở rộng, theo các em có đội thắng đội thua? Hãy giải thích điều đó? B Lập trình: (5đ) Kể tên các khối lệnh, và ý nghĩa chúng (3đ) (22) Kể tên các khối lệnh có dòng lệnh sau, và nêu nhiệm vụ dòng lệnh (2đ) C Củng cố - Thu bài, nhận xét học Ngày soạn: 24/11/2020 Ngày giảng: Thứ 6, 27/11/2020 SÁNG: TOÁN TIẾT 60: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) Kĩ : - Thực tốt các bài tập theo chuẩn: Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài Thái độ: - Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ BT3 HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (1') - HS hát Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: (3') - Đọc bảng chia - HS đọc - Nhận xét , đánh giá Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài : (1') 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 27') Bài : Tính nhẩm - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu câu BT, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu - HS dựa vào bảng chia ,nêu kết miệng kết a) x = 48 x = 56 x = 64 - Cho HS nhận xét cột tính 48 : = 56 : =7 64 : = - Cột dành cho HS khá giỏi b)16 : = 24 : = 32 : = * Củng cố mối quan hệ phép nhân 16 : = 36 : = 32 : = và phép chia - GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài : Tính nhẩm -2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu + HS làm nhẩm - nêu miệng kết kết miệng 32 : = 24 : = 40 : = 16: 8= (23) - Cột dành cho HS khá giỏi * Củng cố các bảng chia đã hoc - GV gọi 1HS đọc bài toán - GV Yêu cầu HS phân tích và tóm tắt - Gợi ý HS giải bài toán theo bước: Bước 1: Tìm số thỏ còn lại Bước 2: Tìm số thỏ chuồng - Mời HS làm bảng phụ, lớp làm - GV và HS nhận xét * Củng cố giải bài toán hai phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS quan sát tranh SGK, gọi HS nêu cách làm - Cho HS tự làm bài , nêu kết - GV và lớp nhận xét, chốt ý đúng * Củng cố tìm phần số 42 : = 36 : = 48 : =6 48 : 6= Bài - Cả lớp đọc thầm + HS phân tích - tóm tắt bài toán - Cả lớp làm vào Bài giải Số thỏ còn lại là 42 – 10 = 32 ( con) Số thỏ chuồng là: 32 : = (con) Đáp số: (con) Bài : Tìm số ô vuông hình: -2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Đếm số ô vuông hình đó thực chia nhẩm - HS nhẩm và nêu kết a) 16 : = 2(ô vuông) b) 24 : = (ô vuông) Củng cố - dặn dò (2') * Củng cố mối quan hệ phép nhân - Nghe - ghi nhớ và phép chia Củng cố giải bài toán hai phép tính Củng cố tìm phần số Củng cố các bảng chia đã hoc - Hệ thống lại các bài tập đã chữa - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại các BT đã chữa Tiếp - Nghe , ghi nhớ tục học thuộc bảng chia TẬP LÀM VĂN TIẾT 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU Kiến thức: Nói điều đã biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý - Viết câu vừa nói thành đoạn văn, (từ - câu) Kĩ năng: Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên - Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp tranh (24) Thái độ: Yêu cảnh đẹp đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Ảnh biển Phan Thiết SGK HS : Tranh ảnh cảnh đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Ôn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài cũ:(5') - Kể lại chuyện vui đã học Tuần11 ( Tôi có đọc đâu) - Nói quê hương em nơi em ( BT2) Nhận xét, đánh giá Bài mới: (27') 3.1 Giới thiệu bài ( Trực tiếp) Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hướng dẫn - Làm bài tập: - GV gọi 1HS nêu yêu cầu BT và các câu hỏi gợi ý SGK - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị lại tranh ảnh cho tiết học - Nhắc HS: + Có thể nói ảnh biển Phan Thiết - Yêu cầu quan sát ảnh biến Phan Thiết và bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý, HD HS lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi - GV gọi HS thi - GV khen ngợi HS nói tranh, ảnh mình đủ ý, biết dùng các từ ngữ gợi cảm, bộc lộ ý nghĩ, tình cảm mình với cảnh đẹp đất nước Hoạt động HS - Hát - 2HS kể - HS nói - Lắng nghe -Lắng nghe Bài 1:Mang tới lớp tranh, ảnh cảnh đẹp nước ta nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Mối HS đặt trước mặt tranh ( ảnh) đã chuẩn bị - HS chú ý nghe - HS giỏi nói mẫu - HS tập nói theo cặp - HS thi - Lắng nghe Bài 2: Viết điều nói trên thành đoạn văn từ đến câu - Cả lớp đọc thầm - HS viết vào BT - GV gọi 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết bài vào BT - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót cho HS - GV gọi HS đọc bài - -> HS đọc bài viết (25) - Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm - GV nhận xét, bổ sung Củng cố- dặn dò: (2') - Nhận xét học, khen ngợi HS - Lắng nghe có tinh thần chuẩn bị bài tốt Yêu cầu HS chưa làm xong BT2 nhà hoàn chỉnh bài viết - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe, thực nhà SINH HOẠT TUẦN 12 I/ MỤC TIÊU : - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS II/ LÊN LỚP - Ổn định tổ chức: Hát Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp : + Thực tốt nề nếp học đúng giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy bài - Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học và làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp - Cần nhắc nhở số em như: - Lao động vệ sinh: Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường - Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè * Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao như: .có nhiều thành tích học tập và tham gia các hoạt động Phương hướng : - Phát huy ưu điểm đã đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn cùng tiến - Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em còn thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm toán cho HS tiếp thu bài chậm - Xây dựng đôi bạn giúp học tập - GV liên tục kiểm tra và hướng dẫn các em học bài nhà trên lớp - Giáo dục thực tốt ATGT III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ : - Giáo viên nhận xét đánh giá chung, dặn dò HS thi đua học tập lập thành tích cho lớp - Cần chú ý đội mũ xe máy học xe máy (26)