1/Mục đích của đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thự[r]
(1)Tuaàn: 11 Tieát: 22 KIEÅM TRA MỘT TIẾT CHÖÔNG I Ngày Soạn: 05/112012 Ngaøy daïy: 07/11/2012 1/Mục đích đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề các giải pháp thực cho các kiến thức 2/ Hình thức đề kiểm tra : Tự luận với nhiều bài tập nhỏ 3/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Chủ đề 1.Tập hợp Q các số HS biết so hữu tỷ sánh hai số hữu tỷ Số câu: Số điểm: 5,0 Tỉ lệ 50% HS biết vận dụng các tính chất phép nhân các số hữu tỷ để thực tính nhanh hợp lý Số câu:1 (C4) Số điểm:2 40% HS biết vận dụng các tính chất tỷ lệ thức để giải các bài toán thực tế Số câu:1 (C6) Số điểm: 100% Số câu:1 (C1) Số điểm:2 40% Tỷ lệ thức Số câu : Số điểm: 2,0 Tỉ lệ 20% 3.Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn Làm tròn số Số câu : Số điểm: 1,5 Tỉ lệ 15% 4.Tập hợp số thực HS biết khái R niệm bậc Vận dụng tính các phép tính phân số, biết áp dụng quy tắc chuyển vế Số câu:1 (C5) Số điểm:1 20% Số câu: 5,0 đ=50% Số câu:1 2,0 đ=20% HS hiểu và vận dụng quy ước làm tròn số Số câu:1 (C3) Số điểm:1,5 100% Số câu:1 1,5đ=15% (2) Số câu : Số điểm: 1,5 Tỉ lệ 15% Tổng số câu : Tổng số điểm: 10,0 Tỉ lệ :100% hai số không âm Số câu:1 (C2) Số điểm: 1,5 100% Số câu: Số điểm: 3,5 35% Số câu:1 1,5đ=15% Số câu:1 Số điểm:1,5 15% Số câu: Số điểm: 5.0 50% Số câu: 10 đ = 100% 4/ Biên soạn câu hỏi theo ma trận: Câu 1: (2,0đ) So sánh hai số hữu tỷ 1 a) và b) – 0,75 và Câu 2: (1,5đ) Tính a) b) ( 3) Câu 3: (1,5đ) Làm tròn các số sau đến chữ số thập phân thứ hai: a) 5,923 b) 29,418 Câu 4: (2,0đ) Tính nhanh: a) 0,4 6,37 2,5 b) -0,375 Câu 5: (1,0đ) Tìm x, biết: (-2)3 x Câu 6: (2,0đ) Số học sinh trung bình ba lớp 7A, 7B, 7C tỷ lệ với các số : : Tính số học sinh trung bình lớp biết tổng số học sinh trung bình ba lớp là 44 học sinh 5/ Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm: ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Câu : (2,0 đ) a) Ta có = 1 Vì -1<0 => 2 1 0 Hay 75 b) Ta có -0,75 = 100 = 0,25 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,5 đ (3) => -0,75 = 0,5 đ Câu : (1,5 đ) 0,75 đ 0,75 đ 2 a) b) ( 3) 3 Câu : (1,5 đ) a) 5,923 5,92 b) 29,418 29,42 0,75 đ 0,75 đ Câu 4: (2,0 đ) a) 0,4 6,37 2,5 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ = (0,4 2,5) 6,37 = 6,37 = 6,37 b) -0,375 (-2)3 13 ( 8) = (-0,375) 13 = [(-0,375).(-8)] 13 = 3 = 13 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ Câu 5: (1,0 đ) x x 31 x 35 0,5 đ 0,5 đ Câu 6: (2,0 đ) Gọi số học sinh trung bình ba lớp 7A, 7B, 7C là x, y, z (x,y,z 0) 0,25 đ 0,5 đ x y z Theo bài ta có: và x + y + z = 44 Theo tính chất dãy tỷ số ta có : 0,25 đ x y z x y z 44 = 11 =4 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ x = 2.4 = y = 4.4 = 16 z = 5.4 = 20 Vậy số học sinh trung bình lớp 7A là : HS 7B là : 16 HS 7C là : 20 HS Keát quaû baøi kieåm tra: Lớp 7A1 Sỉ số Gioûi Khaù TB Treân TB Yeáu Keùm Dưới TB (4) * Nhaän Xeùt : * Bieän phaùp : (5)