Đang tải... (xem toàn văn)
Đánh giá kết quả học tập: - Mục tiêu: + Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Bố cục, cách sử dụng màu sắc thể hiện trong bài.. + Rèn năng lực qua[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: Bµi 11: vÏ trang trÝ MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - HS hiểu màu sắc sống người và trang trí 1.2 Kĩ năng: - Häc sinh ph©n biÖt ®ưîc c¸ch sö dông mµu s¾c kh¸c sè ngµnh trang trÝ øng dông 1.3 Thái độ: - Häc sinh lµm ®ưîc bµi trang trÝ b»ng mµu s¾c hoÆc xÐ d¸n giÊy mµu 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư - Năng lực hợp tác - Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên : 2.1.1.Tài liệu tham khảo: - Phạm Viết Song, Tự học vẽ, Phần màu sắc, NXB Giáo dục, tái 2002,tr.92 - Một số tư liệu tranh trí dân tộc, gốm Việt Nam, trang trí nội, ngoại thất, đồ mây tre các họa báo 2.1.2 Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Phương án trình chiếu : - H×nh trang trÝ ë s¸ch, b¸o nhµ ë, y phôc, gèm, trang trÝ d©n téc - Một số đồ vật có trang trí: lọ, khăn, mũ - Một số màu để vẽ 2.2.Học sinh: - SGK, tranh ¶nh, mµu vÏ, dông cô vÏ - Vë A4 PHƯƠNG PHÁP : - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh, - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số 4.2 Kiểm tra bài cũ: C©u1: Nªu tªn c¸c mµu c¬ b¶n, mµu nãng, mµu l¹nh (2) C©u 2: Mµu nhÞ hîp lµ mµu thÕ nµo ? §Ó t¹o mµu TÝm ta cÇn trén mµu nµo víi mµu nµo? C©u 3: Nªu mét sè cÆp mµu tư¬ng ph¶n vµ mµu bæ tóc §¸p ¸n: C1:Mµu c¬ b¶n: §á Vµng Lam, - Mµu nãng: §á, Vµng, Da cam , - Mµu l¹nh : Lam, Lôc, TÝm C2:Mµu nhÞ hîp lµ mµu pha trén mµu c¬ b¶n mµ thµnh §Ó t¹o mµu TÝm ta lấy màu Đỏ và Lam trộn tỉ lệ với C3: CÆp mµu bæ tóc: §á vµ Lôc, Vµng vµ TÝm, Da cam vµ Lam CÆp mµu tư¬ng ph¶n: §á vµ Vµng, §á vµ Tr¾ng, Vµng vµ Lôc 4.3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu số hình ảnh có màu sắc đẹp để HS nhận biết t¸c dông trang trÝ Hoạt động 1: Híng dÉn HS quan sát – nhận xét - Mục tiêu: + Học sinh hiểu quan trọng màu sắc các lĩnh vực trang trí sống + Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, quan sát, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp - Thời gian: (6p) phút - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Cho HS xem mét sè h×nh I/ Quan s¸t nhËn xÐt ¶nh vÒ thiªn nhiªn: cá c©y, - HS quan s¸t tranh ¶nh hoa lá để Hs thấy phong phú màu sắc - Cho HS quan s¸t §DDH vµ SGK/105 sè tranh ¶nh vÒ trang trÝ nhµ cöa, - HS quan s¸t tr¶ lêi số đồ vật thật, trang trí ấn lo¸t(, s¸ch, b¸o, t¹p chÝ) mét sè tói ¸o, kh¨n, thæ cÈm, mét sè lä hoa để Hs thấy cách sử dụng màu sống - HS quan s¸t và lắng - Gv cho hs quan sát nghe, lĩnh hội kiến thức số đồ vật thật trang trí - Gv : NhÊn m¹nh vai trß cña mµu s¾c lµ hç trî vµ làm đẹp cho sản phẩm ? Em h·y nhËn xÐt vÒ mµu - Mµu s¾c ë b¸o t¹p chÝ s¾c ë trang trÝ Ên lo¸t (b¸o, rùc rì, ®Ëm mµu t¹p chÝ, ) - Mµu s¾c trang trÝ ? NhËn xÐt vÒ mµu s¾c ë trang trÝ kiÕn tróc vµ c¸c kiÕn tróc thưêng lµ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, mµu l¹nh, nh¹t, mµu cña - Trong sống, có trang trÝ y phôc, v¶i vãc, quÇn ¸o ®a d¹ng gi÷a c¸c (3) mµu nãng, l¹nh , mµu gốm sứ đơn giản, thưêng lµ 2-3 mµu trang trÝ gèm sµnh sø nhiều đồ vật trang trí màu sắc phong phú và hấp dẫn Hoạt động 2: Híng dÉn HS c¸ch sử dụng màu - Mục tiêu: + Học sinh biết cách sử dụng màu trang trí và thực hành trên bài tập + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành - Thời gian: (10p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - GV cho HS quan s¸t c¸c - HS quan s¸t tranh II Cách sử dụng màu bµi vÏ mµu ë c¸c bµi trang trang trí trÝ h×nh vu«ng, h×nh trßn, ®ưêng diÒm vµ c¸c phiªn b¶n - GV chØ ë c¸c h×nh cho HS thÊy ®ưîc ë c¸c bµi trang trÝ häa tiÕt chÝnh (ë trung t©m bøc tranh) thưêng sö dông mµu s¾c m¹nh, næi bËt, ch¹y mµu tõ ngoµi - Gv cho Hs cách sử dụng màu sắc theo các gam màu trên các bài trang trí - Cho HS lµm bµi tËp theo c¸ch C¸ch : Ph«tcopy c¸c bµi trang trÝ h×nh vu«ng, h×nh trßn (vÏ b»ng nÐt) råi cho HS t×m vµ t« mµu theo ý thÝch C¸ch 2: Cho HS chuÈn bÞ giÊy mµu thñ c«ng vµ giÊy lµm nÒn råi xÐ d¸n thµnh tranh (tranh ch©n dung, trang tÜnh vËt, tranh phong c¶nh) - GV: gióp HS sö dông mµu s¾c ë bót d¹, s¸p mµu, mµu nưíc vµ khuyÕn khÝch HS tìm màu đẹp, tránh lòe loÑt Chó ý: T×m mµu nÒn (nóng, l¹nh) T×m mµu kh¸c ë c¸c - HS cảm thụ vẻ đẹp vµ sù phong phó cña mµu s¾c vÒ c¸ch vÏ mµu - Hs quan sát, lĩnh hội kiến thức - HS thùc hµnh b»ng c¸ch -Ta thường dùng màu sắc để trang trí cho vật thêm đẹp và hấp dẫn - Màu sắc trang trí cần hài hòa - Tùy theo đồ vật và ý thích người mà chọn màu sắc khác để trang trí III Bài tập: - T« mµu hoÆc xÐ d¸n bµi trang trÝ ( h×nh vu«ng, h×nh trßn, tÜnh vËt, ch©n dung) vµo giÊy A4 (4) häa tiÕt vµ mµu nÒn lµm bµi trang trÝ cho hîp lÝ vµ đẹp 4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu: + Học sinh trình nhận xét bài tập thân, bạn theo các tiêu chí: Bố cục, cách sử dụng màu sắc thể bài + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận - Thời gian: phút - Cách thức thực hiện: - GV để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập thân, bạn theo các tiêu chí: Bố cục, cách sử dụng màu sắc thể bài - Gọi vài HS nhận xét bài thân và nhận xét bài bạn khác - HS trả lời theo cảm nhận - GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại số bài - Nhận xét - Kết luận chung .4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Bài tập nhà: + Tự trang trí góc học tập mình số sản phẩm có sử dụng màu sắc - Chuẩn bị bài mới: +Xem trước bài trang trí đường diềm chuẩn bị cho tiết kiểm tra RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: (5)