Nêu được ví dụ và phân tích biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại.. Về kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh mộ[r]
(1)Tuần 35 Ngày soạn 03/05/2012 Ngày kiểm tra 09/05/2012 Tiết 67: KIỂM TRA HỌC KÌ II Thời gian: 45 phút I Mục tiêu: Về kiến thức: Chủ đề 1: Lớp lưỡng cư Phân tích được đặc điểm cấu tạo ngoài ếch thích nghi với đời sống nước Chủ đề 2: Lớp bò sát Trình bày được vai trò Bò sát đời sống người Chủ đề 3: Lớp chim Phân biệt được kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lượn chim Chủ đề 4: Lớp thu Nêu được đặc điểm chung lớp Thú Chủ đề 5: Sự tiến hóa của động vật 5.1 Trình bày được tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính 5.2 Nêu được ví dụ và phân tích biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại Về kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh số kĩ năng: a Tái hiện kiến thức b So sánh c Vận dụng kiến thức đã học để giải thích, chứng minh vấn đề có liên quan d Liên hệ thực tế II Hình thức kiểm tra: Tự luận: 100% III Khung ma trận đề kiểm tra: - Tổng số câu hỏi: câu - Tổng điểm: 10 điểm - Trong đó: nhận biết: điểm; thông hiểu: điểm; vận dụng: điểm KHUNG MA TRẬN Chủ đề (nội dung, chương) Chủ đề 1: Lớp lưỡng cư (3 tiết) Số câu: câu Số điểm:1đ (10%) Chủ đề 2: Lớp bò sát (3 tiết) Số câu: câu Số điểm: 1đ (10%) Chủ đề 3: Lớp chim (5 tiết) Số câu: câu Số điểm: 2đ (20%) Chủ đề 4: Lớp thú (8 tiết) Số câu: câu Số điểm: 3đ (30%) Chủ đề 5: Sự tiến hóa động vật (9 tiết) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao 1, a, c câu = điểm ( 10%) 2, a, c câu = điểm ( 10%) 3, a, b, c câu = điểm (20%) 4, a câu = điểm (30%) 5.1, a, c 5.2, c, d (2) Số câu: câu Số điểm: 3đ (30%) Tổng số câu: Tổng số tiết: 19 100% = 10 điểm Số câu: câu điểm = 30% 1/2 câu = điểm (20%) Số câu: 2,5 câu điểm = 40% Số câu: câu điểm = 20% 1/2 câu = điểm (10%) Số câu: 1/2 câu điểm = 10% IV: Đề kiểm tra và hướng dẫn chấm: Đề kiểm tra Câu 1: (1 điểm) Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài ếch thích nghi với đời sống nước? Câu 2: (1 điểm) Trình bày vai trò Bò sát đời sống người? Câu 3: (2 điểm) Phân biệt kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lượn chim? Câu 4: (3 điểm) Nêu đặc điểm chung lớp Thú? Câu 5: (3 điểm) a Trình bày tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính? b Nêu ví dụ và phân tích biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại? Đáp án và hướng dẫn chấm Câu Câu 1: điểm Câu 2: điểm Câu 3: điểm Câu 4: điểm Câu 5: Đáp án Những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống nước: - Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành khối thuôn nhọn phía trước → giảm sức cản nước bơi - Da trần phủ chất nhầy và ẩm dễ thấm khí → giúp hô hấp nước - Các chi sau có màng bơi căng các ngón → tạo thành chân bơi để đẩy nước Vai trò của Bò sát đối với đời sống người: - Lợi ích: + Có ích cho nông nghiệp: Diệt sâu bọ, diệt chuột… + Có giá trị thực phẩm: ba ba, rùa… + Làm dược phẩm: rượu rắn, mật trăn, yếm rùa… + Sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi mồi, da cá sấu… - Tác hại: Gây độc cho người: rắn… Phân biệt kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lượn: Kiểu bay vỗ cánh Kiểu bay lượn - Đập cánh liên tục - Cánh đập chậm rãi và không liên tục; cánh giang rộng mà không đập - Sự bay chủ yếu dựa - Sự bay chủ yếu dựa vào nâng đỡ vào vỗ cánh không khí và thay đổi luồng gió Đặc điểm chung của lớp Thu: Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất: - Có bộ lông mao bao phủ thể - Bộ phân hóa loại: cửa, nanh, hàm - Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu nuôi thể màu đỏ tươi - Có hiện tượng thai sinh và nuôi sữa mẹ - Bộ não phát triển thể hiện rõ bán cầu não và tiểu não - Là động vật nhiệt a Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: Điểm 0.3đ 0.3đ 0.3đ 0.2đ 0.2đ 0.2đ 0.2đ 0.2đ 1đ 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ (3) điểm - Từ thụ tinh ngoài → thụ tinh - Đẻ nhiều trứng → đẻ ít trứng → đẻ - Phôi phát triển có biến thái → phát triển trực tiếp không có thai → phát triển trực tiếp có thai - Con non không được nuôi dưỡng → được nuôi dưỡng sữa mẹ → được học tập thích nghi với cuộc sống b Ví dụ và phân tích biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại: */ Ví dụ: Sử dụng Ong Mắt Đỏ để tiêu diệt sâu Xám trên cây Ngô */ Phân tích: - Sinh vật gây hại: Sâu Xám - Thiên địch: Ong Mắt Đỏ - Ấu trùng Ong Mắt Đỏ sau nở, dục và ăn hết trứng sâu Xám 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ V Kết quả kiểm tra và rút kinh nghiệm Kết kiểm tra Lớp 0-<3 3-<5 5-<6,5 6,5-<8,0 8-10 7A 7B Rút kinh nghiệm Duyệt BGH Duyệt tổ chuyên môn Người đề Lê Thị Lan Anh (4) (5)