Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu khi đột biến số lượng, thành phần các nuclêôtit không đổi, chỉ thay đổi trình tự phân bố các nuclêôtit thì đay là đột biến gì.. Biết rằng đột biến chỉ đụng chạm tới 1 cặp nuclêôtit?[r]
(1)Tiết 19: ÔN TẬP I Mục tiêu :
- Hệ thống hoá kiến thức chương: Mở đầu sinh học, tế bào thực vật, rễ, thân
- Nắm kiến thức học
- Kỹ năng: Vận dụng kiến thức, khái quát theo chủ đề, hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học :
- Tranh: Tế bào thực vật , mơ - Mơ hình: Rễ, thân, bảng phụ III Tiến trình giảng :
1 Bài cũ : (lồng vào ) Ôn tập:
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức chương -Đột biến gen gì?
-Gồm dạng nào?
-Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen? -Đột biến cấu trúc NST gì?
- Có nguyên nhân gây đột biến cấu trúc NST? - Thế thể dị bội? Các dạng dị bội thể?
- Hậu tượng thể dị bội? - Thế thể lưỡng bội?
- Thể đa bội gì? - Thường biến gì? - Mức phản ứng gì?
Hoạt động 2:Bài tập Bài 1- Bài tập trắc nghiệm:
Một gen có A = 600 Nu; G = 900Nu Đã xảy đột biến trường hợp sau: a Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 601 Nu; G = 900 Nu
b Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 901 Nu c Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 900 Nu
d Nếu đột biến số lượng, thành phần nuclêôtit không đổi, thay đổi trình tự phân bố nuclêơtit đay đột biến gì?
Biết đột biến đụng chạm tới cặp nuclêôtit Bài 2- Bài tập trắc nghiệm
Sự không phân li cặp NST tương đồng xảy tế bào sinh dục thể 2n cho loại giao tử nào?
(2)Bài 3- Bài tập trắc nghiệm
Câu 1: Đột biến đa bội dạng đột biến nào? a NST bị thay đổi cấu trúc
b Bộ NST bị thừa thiếu vài NST
c Bộ NST tăng theo bội số n lớn 2n d Bộ NST tăng, giảm theo bội số n
(đáp án c)
Câu 2: Cây đa bội tạo thành tác động vào trình nào? phận cây?
a Tác động vào trình nguyên phân, lúc hợp tử bắt đầu phân chia b Tác động vào trình giảm phân
c Tác động vào đỉnh sinh trưởng d a, b