Có lần tôi và cô bạn thân cải nhau rồi giận không chơi nữa.Tôi buồn lắm.Tôi không muốn mất tình bạn này nhưng tôi rất giận bạn vì bạn đã hiểu lầm tôi.Mẹ như biết chuyện lại ngồi bên an [r]
(1)Đề : Biểu cảm loài em yêu
A.Dàn ý chung I.Mở bài:
Giới thiệu đối tượng biểu cảm.Nêu tên loài lí em yêu II.Thân bài:
Nêu đặc điểm gây cho em cảm mến:thân,lá, hoa,quả… Cây có lợi ích cho sống vùng q em
Cây gắn bó với sống gia đình em
Cây gắn bó với người viết(kỉ niệm em với loài cây,kỉ niệm với bạn bè,với người thân gia đình
III.Kết bài:
- Khẳng định lại tình cảm em lồi cây,hi vọng,mong ước cho B.Dàn ý chi tiết :CÂY DỪA
I.Mở bài:
- Quê hương vùng đất đầy nắng cát.Nơi có rặng dừa quanh năm rì rào ca hát Dừa lồi gắn liền với sống q tơi Nắng vàng, biển xanh cát trắng chưa điểm bật vùng biển mà thiếu hàng dừa sừng sững, cao vút chọc thủng trời xanh
II.Thân bài:
1.Đặc điểm dừa:
- Thân: gầy guộc, vươn cao vút , mạnh mẽ uy nghi -> Hình ảnh người chiến sĩ hiên ngang ngày đêm bảo vệ xóm làng
- Lá dừa: xanh mượt, thả dài ,um tùm đung đưa quạt mát xóm thơn
- Hoa: trắng li ti, rụng đầy góc dừa -> hình hài nhỏ bé, đáng thương tội nghiệp
- Quả dừa:chen chúc mọc thành chùm quanh ngọn, chứa đầy giọt nướcngọt ngào, mát lạnh -> Chứa đụng tình cảm quê hương, người nơi
Chuyển ý: Yêu hàng dừa thân thương đời tận tụy, hy sinh cho người
2.Cây dừa đời sống người dân quê tôi:
- Thân: q tơi thân dừa làm cột nhà hay cầu bắc qua sông => hy sinh thân mình, che chở nắng mưa cho người dân, nâng bước ngày hai buổi đến trường…
- Lá dừa: che bóng mát , dừa phủ mái nhà tranh, che nắng mưa cho người
Chuyển ý: Trong bữa ăn ngày người dân quê thiếu hương vị dừa - Cơm dừa: làm mứt, nấu xôi chè, rau cau, kẹo dửa…
- Sọ dừa: làm vá đũa
- Nước dừa: kho thịt, uống nước ngon,ngọt,giải khát
- Ngày nay, mặt hàng thủ công mỹ nghệ nhiều du khách biết đến như: xơ dừa, gáo dừa (gáo múc nước, bình để pha trà cho ông vào mối buổi sáng) -> dừa theo bước chân du khách khắp nơi
=> Ta nói hết lợi ích mà dừa đem lại Nhưng biết rằng, dừa người bạn chân thành, tận tụy, với người Nhờ đó, sống q tơi có thay đổi theo ngày
Chuyển ý: Đối với lũ trẻ q tơi, đừa gắn bó với nhiều kỉ niệm tuổi thơ 3.Cây dừa tôi:
- Những buổi trưa hè oi ả, lũ trẻ thượng trốn nhà, choi đùa gốc dừa:
(2)+ Con gái: mượn thân dừa nhảy dây, chơi lị cị , ô ăn quan -> Cười đùa rộn rã Lâu lâu, dừa ngả nghiêng thân soi bóng vui đùa chứng
- Đến mùa dừa hoa dừa trổ trắng tinh viên ngọc trai -> Bọn gái thường thay nhặt, kết thành sợi dây đeo tay, đeo cố, xinh xắn tặng cho
- Lá dừa: thắt thành chong chóng quay tít hay cào cào ngộ nghĩnh đáng yêu từ đôi tay kháo léo bạn nữ
- Tôi bà mắc võng gốc thầm nhũng câu chun cổ tích
=> Tuối thơ êm đềm trôi qua ngày tháng tươi đẹp bên hàng dừa xanh Đó phần ký ức khơng thể phai nhịa tâm trí tơi Ơi! Tơi yêu dừa quá!
III.Kết bài:
- Dẫu cho tơi khơng cịn sống lớn lên dừa Thế nhưng, cảm nhận âm xào xạc dừa qua tiếng gió giấc mơ tơi
- Giờ đây, dừa gắn bó với phần máu thịt, diện tâm hồn nhu6 người bạn, người thân đời
CÂY KHẾ
Đất nước Việt Nam với mn ngàn trái khác nhau,mỗi loại có hương vị riêng thật phong phú,đa dạng.Riêng em,em lại thích khế.Đó loại bình dị,mộc mạc để lại cho em nhiều kỉ niệm khó quên
Khơng hiểu em u lồi khế đến thế.Cứ lần nghe câu hát “Quê hương chùm khế ngọt,cho trèo hái ngày… ”em liền nghĩ khế trước sân nhà ,được ông em trồng tặng em làm kỉ niệm ngày em cất tiếng chào đời
Cây khế không to tán rộng che mát khoảng sân Cành chen chúc trông thật ấm áp.Thân khế to lớn hoa lại nhỏ li ti nở bám vào thân chẳng muốn rời.Vào mùa khế kết trái, có gió nhẹ thổi qua làm cánh hoa bé nhỏ rơi rơi xuống sân theo gió khiến em thích thú.Đời hoa thật ngắn ngủi hi sinh cao cho sinh Từ thân xanh bắt đầu lộ diện tháng sau chúng trở thành ngơi chín mọng vàng rực lủng lẳng cành tuyệt đẹp làm sao! Mỗi lần chị gió ghé qua mang hương thơm khiết khế rãi khắp khu vườn tràn vào nhà.Mùi hương thoang thoảng,dịu khế thật khó tả mùi thơm sữa mẹ nuôi ta khôn lớn
Dưới tán khế em bạn hàng xóm ăn khế chấm muối ớt- hương vị quê hương đậm đà.Vị cay ớt,vị mặn muối,vị chua khế đua đưa vào miệng hít,hà,tấm tắc khen ngon.Cũng nơi chúng em bày trị chơi:bắn bi,ơ ăn quan,nhảy dây…rồi có cười tươi vui vẻ có lúc cải liệt lát sau lại giải hòa chơi tiếp.Những lúc khế nghiêng ngã theo gió trêu chọc bọn trẻ chúng em
Từ bé khế người bạn em,mỗi sáng em theo ông sân tưới nước cho cây, thay đổi ngày vịng tay chăm sóc cẩn thận ông Cũng từ ông kể cho em nhiều câu chuyện có chuyện Ăn khế trả vàng tơi nghe hồi khơng chán Ơng dặn:” cháu phải thường xuyên chăm sóc để khế có to quạ tới ăn trả vàng cho ơng cháu mình” Khơng biết có phải mà em u q khế hơn.Em nhớ có lần trèo lên khế hái cho bạn xóm khơng may gãy cành Em cảm thấy sợ lo lắng có trận địn.Nhưng ơng khơng mắng em mà nhắc nhở nhẹ nhàng “Cháu không bị ông mừng rồi.Lần sau cháu trèo phải cẩn thận nhé,cây khế biết đau người ấy.Nhánh lìa cành người bị gãy tay chân”
Bây ông xa mãi ngày nhìn khế em trị chuyện với ơng.Mỗi nhớ ơng em lại tìm đến khế Em chăm sóc khế chu đáo ơng vui lắm.Ơng !cháu cảm ơn ơng ! ơng tặng cháu quà thật ý nghĩa Cháu trưởng thành khế ông
(3)Đề 2: Cảm nghĩ quà tuổi thơ
Dàn ý I.Mở bài:
- Giới thiệu hoàn cảnh gia đình em xưa (khá giả hay nghèo túng) -> Món quà mà em say mê gì?
- Giờ nhớ lại, cảm xúc cịn ngun vẹn, nỗi vui mừng độ có quà tay II.Thân bài:
1.Hồi tưởng lần nhận quà ấy:
- Món quà đặc biệt nào:
+ Là q vơ đặc biệt em Vì quà mà em ao ước lâu
+ Là quà em có đời, kỉ vật khơi gợi cho em nhiều kỉ niệm người thân xa…
- Cảm giác em nhận quà:
+ Xúc động đến run tay, hai hàng nước mắt bắt đầu rơi xuống + Nhẹ nhàng sờ quà
+ Ôm báu vật + Từ chối nhận
+ Vui sướng đến -> quà đưa em lạc vào câu chuyện cổ tích
2.Tả q:
- Cảm giác em cầm lấy
+ Ánh mắt say sưa dõi theo âm thanh, hình ảnh q => tưởng tượng trị chơi mòn quà
Vd1: Nếu xe -> tưởng tượng người lái oai vệ xi ngược khắp nơi Vd2: Nếu búp bê-> tưởng tượng em bé dễ thương, mẹ… - Hãnh diện lũ trẻ xóm ngưỡng mộ, trầm trồ khen ngợi q mình: + Khơng cho sờ đến
+ Bất chấp lời dọa dẫm, nghĩ chơi bạn +Liều chết để lấy quà
- Tự thầm hỏi:
+ Có đứa trẻ khơng? (so sánh với lũ bạn xóm, trường) -> thơng cảm cho tâm trạng
3.Thái độ em quà:
- Quý trọng, nâng nui, gìn q vơ cẩn thân (lau chùi sau lần sử dụng) Tối tối, trước ngủ, thường mở xem báu vật Đơi khi, giật hốt hoảng, đau buồn quà bị hư, vỡ
=> Tiếc nuối quà đến ăn ngủ
- Giờ nghĩ lại, cảm thấy buồn cười, bâng khuâng cách kì lạ tự hỏi với sao? Chao ơi! Tìm đâu cảm cảm giác hồn nhiên vô tư trẻ thơ
III.Kết bài:
- Ơi! Món quà tuổi thơ xưa, dấu tích êm đềm thời tuổi thơ -> Lịng tơi lại xao động đến ư?
- Giờ đây, thèm muốn khơng phải lànhững đồ chơi mà khoảng thời gian êm đềm, vô tư đời người “cái thuở xưa ta bé”
(4)Dàn ý I.Mở bài:
- Tuổi thơ gắn liền với khu vườn nhà nội Đó khu vườn tuyệt đẹp truyện cổ tích -Nơi đem lại kì diệu sống
II.Thân bài:
1.Nêu đặc điểm khu vườn:
- Vườn nhà nội vùng ven thành phố, diện tích khu vườn rộng -> khu vườn truyện cổ tích
- Hàng rào râm bụt bao quanh, hoa nở đỏ rực quanh năm
- Bước vào bên trong, ta cảm nhận bầu khơng khí lành, mát rượi Ôi! Vui chim sẻ rúi ran,n rúi rít vịm cây, tán Thật đẹp thay! Khi chậu hoa sứ vườn nhà nở trắng xóa, hoa phủ ngập lối đi, màu trắng tinh khiết, mịn màng
- Nội trồng nhiều ăn trái: chị mít sừng sững khu vườn Những m to trịn ôm lấy thân đàn lợn ôm lấy mẹ chúng
- Cây sơri mùa trái cho xanh, chín đỏ to trịn hịn bi ve trơng thật đẹp mắt - Cây xồi: xanh mơn mởn, lủng lẳng đung đưa trước gió
- Khi mùa xn về: bơng hoa vườn chị hồng, em cúc đua khoe sắc Thế ong, cô bướm lại kéo làm xơn xap góc vườn
2.Khu vườn gia đình tơi:
- Theo lời ba kể khu vườn có từ lâu Do ông cố trồng, đạ gắn liền với tất thành viên gia đình
- Mỗi buổi sáng, sương chưa tan, ông vườn tập thể dục chăm sóc Có thể nói, ông người tỉ mỉ Những ông, ông nhẹ nhàng dùng tay bứt xuống, xúc xẻng đất, bón phân cho tươi tốt => yêu cây, chăm sóc chúng đứa
- Bữa cơm nhày, bà thường hái rau vườn để nấu cho nhà ăn
- Đến mùa chín, bà ln cho tơi thưởng thức xồi chín vườn, trái mít thơm lừng có vị giịn, thơm lùng khơng thể lẫn vào đâu
3.Khu vườn tơi:
-Lúc cịn bé, theo ông vườn bắt sâu, nhổ cỏ chăm sóc
- Tơi thường chọn nơi để học Ngồi tán mát rượi, tiếng lúi lo chim giúp học nhanh
- Trưa hè oi ả, ông thường mắc võng vào thân để ngủ, vài gió thoảng qua tiếng rơi xào xạc đưa vào giấc ngủ câu chuyện cổ mà bà kể cho nghe
- Khơng kỉ niệm mà tơi đám bạn làng có nơi này: nhãy dây, bắn bi…-> đọng lại kí ức, tơi khơng thể quên
III.Kết bài:
- Giờ đây, nông thôn thị hóa Trước lốc dội đó, ơng tơi kiên giữ lại mảnh vườn
- Mảnh đất phần máu thịt ni dưỡng kí ức êm đẹp tuổi thơ Đề 4: Cảm xúc vật ni (Con bị, chó, mèo)
Dàn ý I.Mở bài:
- Trong kí ức tuổi thơ, thường ao ước có kỉ niệm đồ chơi u thích - Đối với tơi, cún lại vật dễ thương, gần gũi thân thiết với
II.Thân bài:
1.Đặc điểm cún con:
(5)+ Bộ lông: trắng pha lẫn đốm đen
+ Mắt: tròn xoe bi ve -> thường ngơ ngác nhìn, quan sát vật xung quanh trơng đáng yêu
+ Cái mũi: ươn ướt cà chua
+ Miệng: lúc nhóp nhép nhai nột -> trơng thật ghét làm sao!
+ Hai tai: non Lúc nào, vểnh tai muốn nghe ngóng điều + Chiếc đi: dài gang tay thường ve vẩy có
+ Bốn chân: ngắn củn nên thường di chuyển chậm
Cún đứa trẻ Nó thích ăn chế biến từ sữa, kẹo dẻo, rau câu,… 2.Cún thành viên nhà:
- Cún lạnh lợi hay quấn quýt với thành viên gia đình -> yêu mến chúng
- Dù cún nhỏ nhựng cậu biết giữ nhà Mỗi khi, người lạ đến nhà cún sủa vang -> Tiếng sủa cịn non nớt trơng đanh
- Mỗi tuần, mẹ thường tắm cho cún Cún thích nên thường đứng im Thỉnh thoảng, lắc người thật mạnh làm nước văng tung tóe Khi mẹ mắng, liền cụp xuống tỏ ý ăn năn nhận lỗi
3.Cún tôi:
- Mỗi học về, cún thưởng nhảy lên người, cuộn người, vẩy ve đuôi, kêu muốn thổ lộ với tơi điều
- Khi tơi cho cùn ăn, cún thường cúi thấp đầu xuống thầm cảm ôn - Mỗi buổi tối, học bài, cún thường theo tơi vào phịng nằm cạnh bên đợi chờ
- Khi lên giường, cún thường nằm chân giường để canh chừng giấc ngủ bảo vệ tơi => chó trung thành, biết lời
III.Kết bài:
(6)Đề Cảm nghĩ thầy cơ,những người lái đị đưa hệ trẻ cập bến tương lai
I.Mở bài:
Tạo tình =>Ngợi ca cơng lao thầy cơ
-Khơng khí ngày 20-11 gợi cho em nhớ đến thầy cô dạy em -Nghe ca khúc ca ngợi thầy cô
-Đi ngang qua trường cũ thăm trường cũ trường cũ => Khẳng định tình cảm ,vị trí thầy lịng em II.Thân bài
=>sự chăm sóc,dạy bảo thầy mà em xúc động .Gợi tả ngoại hình,hành động,cử chỉ………
.Gợi nhớ kỉ niệm làm em xúc động,trân trọng………
T nh ng ngày đ u c p sách đ n trừ ữ ầ ắ ế ường v i nh ng bớ ữ ước chân ng p ng ng e s , emậ ừ ợ đã c m nh n đả ậ ượ ực s ân c n trìu m n, s che ch yêu thầ ế ự ở ương c a th y cô Nh ng ủ ầ ữ trang v v ng v đ u tiên th m đ m m hôi c a cô.Cô c m tay em,đôi bàn tay m áp , ở ụ ề ầ ấ ẫ ồ ủ ầ ấ m m m i rèn cho em t ng nét ch T ng năm tháng trôi qua,dề ạ ừ ữ ừ ưới mái trường thân thương , em được khám phá th gi i di u kì c a sách v Th y cô m cho em vô ế ớ ệ ủ ở ầ ở vàn nh ng u m i l kì thú, kh i d y em nh ng ữ ề ớ ạ ơ ậ ữ ướ ơc ,hồi bão.Th y ầ g n gũi v i chúng em, đ i x v i chúng em b ng t t c t m lòng ngầ ớ ố ớ ằ ấ ả ấ ười m ,ngẹ ười cha th hai c a chúng em.Trong s b o ban, chăm sóc c a th y cô, chúng em c th ứ ủ ự ả ủ ầ ứ ế trưởng thành theo ti ng cế ườ ội r n rã v i b n bè thân yêu l i nói ng t ngào m áp ớ ạ ờ ọ ấ c a th y cô M i ngày đ n trủ ầ ỗ ế ường v i chúng em th t s m t ni m vui Không ch ớ ậ ự ộ ề ỉ d y ch , không ch trang b cho chúng em ki n th c mà th y cịn d y cho chúng em ạ ữ ỉ ị ế ứ ầ ạ cách làm ngườ ừi t nh ng vi c nh nh t nh c x v i ông bà, cha m cho ph i đ o ữ ệ ỏ ấ ư ớ ẹ ả ạ cháu đ n vi c bi t đ ng c m, s chia nh ng ni m vui, nh ng n i bu n v i m i ế ệ ế ồ ả ẻ ữ ề ữ ỗ ồ ớ ọ người cu c s ng chung quanh V i th y cô, ộ ố ớ ầ ước m c a chúng em đơ ủ ược ch p ắ cánh bay xa, bay cao N u nh cu c s ng có th có th cân, đo, đong, đ m ế ư ộ ố ứ ể ế được có th khơng bao gi có th tính đứ ờ ể ược b ng b t kì m t phép tính – ằ ấ ộ đ y cơng n c a th y cô.ấ ơ ủ ầ
Em v n hình dung đẫ ược vào nh ng ngày hè oi hay nh ng đêm đông rét bu t, ữ ả ữ ố thành ph ng mu n nh ng th y cô v n mi t mài bên trang giáo suy ng m tìm ố ủ ộ ư ầ ẫ ệ ẫ nh ng phữ ương pháp thích h p nh t đ d y cho chúng em nh ng h c làm ngợ ấ ể ạ ữ ọ ười hay đang ng i ch m ki m tra cho chúng em v i bao trăn tr Và em hi u, tâm h n ồ ấ ể ớ ở ể ồ còn non n t, th ngây c a chúng em r t nhi u l n mang đ n cho th y cô bao n i ớ ơ ủ ấ ề ầ ế ầ ỗ mu n phi n, lo l ng bao l n th y cô tha th cho chúng em b ng s bao ộ ề ắ ầ ầ ứ ằ ự dung tình thương b t t n.ấ ậ
Các th y cô ngầ ười lái đò m t đ i âm th m l ng lẽ độ ờ ầ ặ ường đ i T đòờ ừ y, mai này, chúng em muôn n i, mang theo hành trang mà th y cô dày công
ấ ơ ầ
(7)nh n hay g p nh ng th thách gian lao, s c m nh y giúp chúng em c ng cáp vằ ặ ữ ử ứ ạ ấ ứ ượt qua.
=>Công vi c cao c ,hi sinh th m l ngệ ả ầ ặ
Đo n văn đ a tình hu ng tạ ư ố ưởng tượng.N u khơng có th y …………bi u c m tr cế ầ ể ả ự ti pế
=>S c n thi t c a th y cô cu c đ i m i ngự ầ ế ủ ầ ộ ờ ỗ ười K t bàiế
Tình c m c a emả ủ Mong ước
H a henứ
Đề 2: Cảm nghĩ người thân
Dàn ý I.Mở bài:
- Cuộc sống thật vơ nghĩa thiếu tình u thương người với người. - Hạnh phúc biết bao, ta sống bờ vai, tình yêu thương người mẹ. - Có lẽ, người mà tơi u thương khơng khác người mẹ hiền tôi. II.Thân bài:
1.Gợi tả đặc điểm đối tượng:
- Yêu dáng nhỏ nhắn, mảnh mai lúc tất bật lo lắng cho gia đình
- Mẹ tơi khơng cịn trẻ trung trước Giờ, mẹ bước vào độ tuổi trung niên Nhưng trông mẹ khắc khổ so với lứa tuổi Bởi lo toan, bề bộn sống, trên khn mặt nơi khóe mắt lại chằng chịt thêm nếp nhăn
- Tôi yêu đôi mắt hiền từ, ấm áp đầy tình yêu thương mẹ Thỉnh thoảnh, trộm nhìn vào ánh mắt ấy, lại bắt gặp nhiều suy tư thể lắng lo sống
- Tơi thích nụ cười mẹ Khi ấy! Trông mẹ đẹp làm sao! Dụi hiền tươi tắn ánh nắng mùa thu -> Nụ cười động viên gặp thất bại,khích lệ thành công - - - Yêu giọng nói ấm áp, yêu thương lại có sức mạnh to lớn việc bảo ban dạy dỗ em nên người
- Đôi bàn tay mẹ chai sần, gân guốc… mẹ xoa đầu tơi âu yếm,khích lệ tơi làm việc tốt “con mẹ lớn ! “ Dường như, không cảm nhận cứng cáp, thô rạp từ đơi bàn tay mà ngược lại, mềm mại dịng suối tình thương tn trào
2.Hồi tưởng mẹ lịng người
- Cả đời mẹ hy sinh thầm lặng cho gia đình
-Mẹ chăm lo người cách ân cần, chăm chút (ông bà,chồng con)
(8)Mỗi buổi sáng, mẹ thức dậy từ sớm để chuẩn bị bữa ăn sáng cho nhà.Mẹ bảo: Mẹ chịu khó dậy sớm chút nhà có bữa ăn sáng ngon miệng,hợp vệ sinh mà tiết kiệm tiền.Mỗi buổi tối ,mẹ dành thời gian kiểm tra việc học tập hai chị em tôi.Mẹ khuyên không đầu hàng với tập khó,kiên trì tìm cách giải giải “có chí thì nên”.Những hơm nhiều em phải học đến khuya mẹ thức theo trang bài học em.Mẹ quan tâm pha sữa, nấu mì để em ăn cho lại sức.Tối vậy,khi em đi ngủ mẹ mẹ loay hoay quét dọn, lau chùi,ủi quần áo……….
-Mẹ khơng có nhiều quần áo mẹ lại sắm quần áo cho ba hai chị em tơi.Tơi vui có quần buồn mẹ chẳng mua cho riêng mình.Mẹ bảo :Mẹ làm có đồ đồng phục cơng ty cịn nhà mặc đồ đơn giản cho mát.Tơi đủ lớn để hiểu mà khơng thích mặc quần áo mẹ nhường niềm vui cho chồng !
3.Kỉ niệm sâu sắc em mẹ: Kỉ niệm vi,buồn,dạy bảo,khuyên nhủ
Vd: Kể lần lầm lỗi em -> mẹ buồn nhỏ nhẹ khuyên bảo em hay kỉ niệm dạy bảo học -> khơng qn, em có nề nếp,ý thức từ học ấy
=> kính trọng, khâm phục.
- Tơi u mẹ nhiếu lắm! Một tình cảm thiêng liêng đặc biệt Nếu có phép màu tơi xóa hêt bao khắc khổ khn mặt mẹ.
- Chỉ cần nhìn mẹ, tơi thấy vui hạnh phúc vơ bờ Tôi cố gắng chăm ngoan, học tốt, lời để tóc mẹ bớt sợi bạc.
- Mẹ ơi! Cuộc đời thiều vắng mẹ -> Đó điều tồi tệ khủng khiếp đối với mẹ à!
III.Kết bài:
- Hình ảnh mẹ mãi đọng lại tâm trí tơi.
- Tơi ln nâng niu, giữ gìn lịng với tất niềm kính yêu, quý mến mẹ. - Mẹ ơi! Niềm hạnh phúc lớn mẹ Mẹ “niềm tin, điểm tựa,
tương lai đời mẹ nhé!” Con - yêu mẹ!
Đề 6: Cảm nghĩ mái trường thân yêu
Dàn ý I.Mở bài:
- Ngơi trường thứ hai mái trường thân yêu
- Nơi đây, cho ta niềm vui, hạnh phúc quãng đời cắp sách đến trường II.Thân bài:
1.Đặc điềm đối tượng:
- Dù trải qua nhiều năm đến lớp ấn tượng sâu đậm trường (…)
- Ngôi trường (…) đại, khang trang Ngay buổi đến trường, tơi thật chống ngợp trước uy nghiêm, sừng sững
+ Cánh cổng cao to, rộng lớn
+ Khoảng sân: lớn, hàng to, tán xịe rộng tỏa bóng râm mát rượi + Bồn hoa, ghế đá: thẳng tắp, bao qaunh dãy phòng học
(9) tạo cảm giác gần gũi, thân quen
Chuyển ý: Em u mái trường nơi cịn có thầy cơ,bạn bè mà em vơ u mến, kính trọng 2.Ngơi trường học sinh:
-Chúng tơi có giây phút tuyệt vời hạnh phúc mái trường Tôi nhớ lớp chia bánh, viên kẹo chơi trò nhảy dây, đá cầu, ăn quan sân vào nhửng choi! Ôi! Sao vui qua!
-Thỉnh thoảng, lại tranh luận sôi phim chia sẻ kinh nghiệm tập khó -> êm đềm trang sáng tuổi học trị
- Khơng qn buổi chia tay lớp với nhỏ Nga, khơng khí lớp trầm lắng, vài ba đứa sụt sùi hu hu khóc -> vài ba dòng nhật ký ghi lại khoảnh khắc vui tươi, nhắn nhủ man mác buồn
=> yêu thương, gắn bó aqnh em nhà
Chuyển ý: Ở ngơi trường này, chúng tơi cịn nhận tình yêu thương, sực dạy dỗ ân cần chu đáo thầy Ơi! Đó người cha, người mẹ đáng kình tơi
- Cảm xúc thật ngẹn ngào xen lẫn hình ảnh thầy cô qua dạy: vui nhộn, lớp tơi tích cực phát biểu thật xót xa phải rời xa
vui, buồn xen lẫn kí ức đáng nhớ
Chuyển ý: Làm tơi qn ngày tháng hạnh phúc
3.Ngơi trường tôi:
- Tôi nhớ da diết gương mặt dấu yêu bạn bè hè Trong giây phút ây, biết nói bây giờ, chúng tơi đành nhặt nhựng cánh phương rơi ép thành bướm tặng cho
- Tôi quên thầy cô yêu quý làm công việc “đưa đị” nhiệt huyết - Ngơi trường (…) cho tơi tất vui buồn tuổi học trị, cho thêm tri thức, rèn luyện bồi dưỡng, nhân cách để tơi trở thành người có ích cho xã hội Không thế, nơi chấp cánh đạt mơ ước, hoài bão tương lai
III.Kết bài:
-Giờ đây, khơng cịn học mái trường xưa gửi lại chút tình cảm chân thành nồng nàn
- Tôi cố gắng học tập thật tốt để làm rạng danh tên tuổi mái trường xưa
Quê hương
Quê hương- n i m i ngơ ỗ ười sinh l n lên g n bó v i bi t bao k ni m vui ắ ế ỉ ệ
bu n.V i tơi, có ti ng hát ru i ng t ngào c a bà,c a m đ a tơi vào gi c ng Có ế ọ ủ ủ ẹ ấ ủ
đường làng quanh co u n khúc đố ược bao quanh b i nh ng lũy tre xanh ríu rít ti ng chim ca.Có ữ ế
ti ng gà gáy đánh th c m i ngế ứ ọ ườ ậi d y m i bu i s m mai hay ti ng ve kêu râm rang m i bu i ỗ ổ ế ỗ ổ
tr a hè.Làm quên đư ược nh ng bu i chi u l ng gió đám b n thi th di u cánh ữ ổ ề ộ ả ề
đ ng làng bát ngát r i h n th dồ ẹ ả ưới dịng sơng xanh, tươi mát c a quê ủ
hương.Tôi không quên c nh lao đ ng kh n trả ộ ẩ ương,r rã ti ng nói cộ ế ườ ủi c a bác nông dân cánh đ ng b i thu Q tơi cịn nghèo nh ng đ i v i tơi n i đ p nh t,bình yên ộ ố ẹ ấ
nh t.C u mong quê hấ ầ ương ngày đ i m i,giàu đ p.ổ ẹ
M i ngỗ ười có quê hương cho riêng v i bi t bao k ni m.Tôi th ,Tôi r t yêu ế ỉ ệ ế ấ
và t hào v thành ph mang tên Bác c a tôi.Tôi yêu nh ng đự ề ố ủ ữ ường n ào, náo nhi t b i dòngồ ệ
xe c ngộ ược xuôi ,h i h vào bu i s m mai.Tơi u nh ng ngơi nhà cao chót vót,nh ng ng khói ố ả ổ ữ ữ ố
cao ch c tr i ngày m c nhi u thêm.Tơi thích ng m đọ ọ ề ắ ường hoa Nguy n Hu lung linh s c ễ ệ ắ
màu vào nh ng ngày T t.Tôi t hào v Đ a đ o C Chi c đ a cánh m ng oanh li t,B n Nhà ữ ế ự ề ị ủ ứ ị ệ ế
R ng -n i Bác H tìm đồ ường c u nứ ước cho dân t c.Gi ng nói q tơi m c m c nh ng m ộ ọ ộ ấ
(10)Gia đình
Gia đình hai ti ng g i thiêng liêng g i v bi t bao c m xúc có hình bóng ngơi ế ọ ọ ề ế ả Ở
nhà nh có b ,có m đ a em bé nh c a tôi.Tôi yêu b -yêu da rám n ng vóc dáng ỏ ố ẹ ứ ỏ ủ ố ắ
phong tr n c a ngầ ủ ười th h v t v ,n ng nh c.Tôi yêu m -yêu khuôn m t hi n t phúc h u ợ ấ ả ặ ọ ẹ ặ ề ậ
có nhi u n p nhăn b i nh ng lo l ng nh c nh n.Gi ng nói c a b th t ân c n, m áp làm sao!ề ế ữ ắ ọ ằ ọ ủ ố ậ ầ ấ
Bàn ta nh nh n,thô ráp c a m làm nên bi t bao u kì di u nh bà tiên truy n c ỏ ắ ủ ẹ ế ề ệ ệ ổ
tích.Tơi r t h nh phúc đấ ược làm ch đ a em nh nũng n u d khóc,d cị ứ ỏ ị ễ ễ ười đáng yêu l m.Tôi ắ
không bao gi qn khơng khí m áp,sum v y c a gia đình bên mâm c m đ m b c vào m i ấ ầ ủ ạ ỗ
t i.Tôi ố ước làm đám mây che cho b b t n ng nóng hay có nhi u tay giúp đ m nh ng công ố ắ ề ỡ ẹ ữ
vi c nhà.Tôi c g ng,n l c h t h c t p đ b m t hào,hãnh di n v tôi.ệ ố ắ ổ ự ế ọ ậ ể ố ẹ ự ệ ề
TÌNH B N:Ạ
Có th nói ngồi tình c m gia đình thiêng liêng cao c tình b n m t nh ng tình ể ả ả ộ ữ
c m không th thi u tơi.V i tơi,tình b n th t gi n d nh ng th t l n lao B n cho ả ể ế ậ ả ị ậ
tôi hi u s s chia t viên bi,chi c k o,c c gom,cây thể ự ẻ ế ẹ ụ ước đ n nh ng u khó chia s v i gia ế ữ ề ẻ
đình B n h c t p,vui ch i v i bi t bao k ni m bu n vui,h n gi n đ r i nh v ọ ậ ế ỉ ệ ậ ể ề
nhau.Bàn tay nh nh n c a b n si t ch t l y tay m i bu n m áp h n ng n l a ỏ ắ ủ ế ặ ấ ỗ ấ ọ
h ng.N cồ ụ ười tít m t c a b n m i vui quên đắ ủ ỗ ược.Tôi th t h nh phúc đậ ược s ng tình yêu thố ương b n bè Q a th c,cu c s ng th t vô v n u bên ta ch ng có ủ ự ộ ố ậ ị ế ẳ
ngườ ại b n nào.Tình b n li u thu c tinh th n vô giá vĩnh h ng tôi.ạ ề ố ầ ằ
BÀI VĂN THAM KH O:N CẢ Ụ ƯỜI CU MẢ Ẹ
Tôi lớn lên lời ru ngào nôi,trên bàn tay chăm sóc vỗ u thương mẹ.Đối với mẹ,tơi tất cả-là nguồn sống.Cịn tơi, mẹ thiên thần mà ông trời ban cho tôi.Mẹ tất Tôi hạnh phúc thấy nụ cười nở môi mẹ
Mẹ thiên thần tơi nên mẹ đẹp từ vóc dáng nhỏ nhắn đến mái tóc ngang vai,từ nước da bánh mật đến đôi mắt đen long lanh Và đặc biệt miệng xinh xắn nở nụ cười tươi tắn môi Nụ cười mẹ tiếp thêm sức mạnh cho tôi.Chỉ cần thấy mẹ cười tơi dâng trào niềm cảm xúc khó tả
Mẹ buôn bán chợ công việc vất vả phải thức khuya dậy sớm để lấy hàng hóa bán,rồi lo lắng hơm ế hàng…nhưng khơng mà khn mặt mẹ thiếu vắng nụ cười.Mẹ cười đon đả chào khách, cảm ơn khách mua giúp hàng.Mẹ cười cởi mở với người,với hàng xóm.Mỗi mẹ cười lộ hàm có khểnh duyên mặn mà
Đối với nụ cười mẹ niềm hạnh phúc,niềm an ủi động viên,khích lệ vơ giá khơng sánh Từ nhỏ nụ cười mẹ in đậm tâm trí tơi tơi tập nói, tập hát ê a theo lời hát mẹ dạy.Những ngày bước vào lớp một, mẹ giúp tơi vật lộn với chữ diệu kì.Bàn tay non nớt lần đầu cầm bút ngọng nghịu vô dụng làm sao.Mẹ bên cạnh, tay mẹ đặt lên tay thật ấm áp.Mẹ uốn nắn cho nét ngang,nét thẳng.Mắt mẹ dõi theo nét chữ nghệch ngoạc tôi.Khi viết tự tin ,mẹ buông tay để tự viết lấy.Chữ tơi viết ánh mắt mẹ sáng lên cánh diệu kì ,đơi mơi mẹ nở nụ cười hạnh phúc.Nụ cười tơi khơng quên được,đã động viên cố gắng học hành
(11)mừng.Mẹ vui lắm,hai mẹ cười tươi.Tôi chạy vườn khoe với ông mà thấy nụ cười mẹ dõi theo.Đến tối ,khi dọn cơm cho nhà ăn tấy mẹ cười.Cả nhà vui.Có lẽ mẹ an tâm phần cho việc học tập nên mẹ cười sung sướng đến
Mẹ nấu ăn ngon mà lại khéo tay nữa.Mẹ hiểu vị người nhà.Nhìn nhà ăn ngon miệng,tấm tắc khen ngon gương mặt mẹ rạng rỡ nụ cười
Có lần tơi cô bạn thân cải giận không chơi nữa.Tôi buồn lắm.Tơi khơng muốn tình bạn tơi giận bạn bạn hiểu lầm tơi.Mẹ biết chuyện lại ngồi bên an ủi,giải thích.Nụ cười mẹ không tươi giúp đỡ buồn hơn,lấy lại tinh thần để tơi chủ động làm hịa với bạn.Mỗi nhớ lại thầm cảm ơn mẹ vô
(12)ĐO N VĂN 6-8 CÂU C M NGHĨ V NHÂN V TẠ Ả Ề Ậ EM BÉ THÔNG MINH
Sau h c truy n Em bé thông minh,em r t ngọ ệ ấ ưỡng m khâm ph c nhân v t em ộ ụ ậ bé truy n.Em bé kho ng ch ng b y tám tu i,con c a m t nhà nơng dân bình ệ ả ừ ả ổ ủ ộ
thường nh ng r t m nh d ng nhanh trí.Em không h r t rè,nhút nhát nh nh ng đ aư ấ ạ ạ ề ụ ư ữ ứ bé khác tu i mà dám đ i tho i v i viên quan c nhà vua.Em bé gi i đổ ố ạ ớ ả ả ược nh ng câu đ ối oăm ,hóc búa đ y b t ng c a viên quan,nhà vua x th n nữ ố ầ ấ ờ ủ ứ ầ ước láng gi ng n em r t khâm ph c.Câu đ :xâu s i ch qua ru t c v n dài c a s th n ề ế ấ ụ ố ợ ỉ ộ ố ặ ủ ứ ầ nước láng gi ng làm cho ông tr ng,đ i th n,nhà thông thái đ u l c đ u bó tay nh ng ề ạ ạ ầ ề ắ ầ ư em bé v a ch i v a hát câu gi i đ m t cánh d dàng.Em mong m i tr em đ u thông ừ ơ ừ ả ố ộ ễ ọ ẻ ề minh,nhanh nh n nh em bé.ẹ ư
SƠN TINH, THỦY TINH
Trong câu chuyện Sơn Tinh,Thủy Tinh nhân vật Sơn Tinh để lại em ấn tượng sâu sắc.Sơn Tinh sống núi cao Tản Viên, có tài kì lạ:vẫy tay phía đơng,phía đơng cồn bãi,vẫy tay phía tây liền mọc lên dãy núi đồi.Anh thật tài giỏi,đã nhanh chóng tìm lễ vật q báu mà nhà vua chọn làm sính lễ.Anh chiến đấu kiên cường,bất khuất với chàng Thủy Tinh có tính hăng,không giữ lời Dù Thủy Tinh hô mưa, gọi gió,dâng nước ngập lên đến thành Phong Châu Sơn Tinh khơng nao núng kiên trì bốc núi,dời đồi suốt tháng trời để ngăn dòng nước lũ Sơn Tinh cứu nhân nhân ta thoát khỏi bão lũ em khâm phục.Em mong Sơn Tinh vững vàng để người dân khơng rơi cảnh mưa gió,lũ lụt năm
THÁNH GIÓNG
Em u thích nhân vật Thánh Gióng câu chuyện truyền thuyết tên.Cậu bé Gióng thật kì lạ,lên ba khơng biết nói biết cười,đặt đâu nằm nghe tiếng rao sứ giả tìm người tài giỏi cứu nước cậu cất tiếng nói địi đáng giặc.Cậu lớn nhanh thổi,ăn không no,áo vừa măc xong căng đứt để mau thành tráng sĩ trận.Hình ảnh gióng vươn vai trở thành tráng sĩ oai phong anh nhảy lên lưng ngựa sắt ,con ngựa hí vang tiếng, xơng thẳng trận làm em kinh ngạc,thích thú.Gióng chiến đấu thật kiên cường,dù roi sắt gãy cậu khơng nao núng,nhụt chí mà nhanhh trí nhổ tre quật vào giặc đến cùng.Đất nước hết giặc Gióng khơng lại lĩnh thưởng mà bay trời để lại lòng người kính phục,biết ơn.Em mong người có sức khỏe Gióng
THẠCH SANH
(13)KỂ LẠI NGƯỜI THẦY-CÔ EM YÊU QUÝ MỞ BÀI:
Giới thiệu thầy (cô) em yêu quý.Cảm nghĩ chung em ( Thầy(cơ) tên gì?Dạy em nào?)
THÂN BÀI
(Gồm có đoạn :1kể ngoại hình; 2.Tính tình,sở thích,tài năng; 3.kỉ niệm đáng nhớ) 1.Kể ngoại hình,vóc dáng
Bao nhiêu tuổi ? Vóc dáng, da,mai tóc,nụ cười,giọng nói… 2Sở thích, tính tình,tài năng
Sở thích: ăn mặc,màu sắc,ngăn nắp,gọn gàng…
Tính tình: u thương học sinh hết mực….Cơ vui khi… Cô buồn khi…… Tài năng: dạy giỏi,hát hay,kể chuyện hấp dẫn……
Ví dụ:Cơ giáo viên dạy giỏi nhiều năm liền,Cơ giảng dễ hiểu.Những hơm khó cô lo bạn không tiếp thu kịp nên cô giảng giảng lại nhiều lần,Những bạn học yếu cô ln kèm cặp,chỉ li tí khích lệ.Cơ hay nói:Các em chưa hiểu chỗ phải hỏi để biết vận dụng kiến thức thực thuộc mình.Bài học sinh động với phần đố vui,giải ô chữ,bài tập nhanh,giáo án điện tử sinh động…Chúng em học tốt cô cho điểm cộng,phiếu khen,bánh,kẹo…
-Cơ vị quan tịa anh minh vụ kiện bạn lớp……
-Cô kể chuyện hấp dẫn.Lớp em đến kể chuyện bạn im thinh thít hồi họp nghe theo lời kể…Ngồi cịn kể gương vượt khó học tập,những mảnh đời bất hạnh tội nghiệp để chúng em biết phải cố gắng học tập mở rộng lịng nhân
-Khi có thời gian rãnh lại hát cho chúng em nghe………
-Cô khuyên chúng em làm điều hay lẽ phải.Cô lo lắng lớp có bạn học yếu, bị bệnh………
Trong học nghiêm khắc ngồi đời vui vẻ,gần gũi với phụ huynh,đồng nghiệp.Cô người tin yêu,quý mến…
3.Kể kỉ niệm đáng nhớ em với cơ
Em mắc lỗi:khơng thuộc bài, nói chuyện, nghịch ngợm đánh bạn, gây tai họa cho cô lớp… cách xử lí em nhận lỗi thấy cô thương yêu,lo lắng cho em… Hoặc em bị bệnh ,gia đình có người thân em nghỉ học ngày….Cô hỏi thăm, động viên.Đi học lại cô dành thời gian chơi giảng lại cho em hiểu….Cô người mẹ hiền ……
KẾT BÀI:Cảm nghĩ thân,hứa hẹn,mong muốn Giờ em xa thầy (cơ) tâm trí em…… Em tự hứa cố gắng học giỏi ……
Cầu chúc thầy (cô) … Gợi ý mở bài
1 Thầy cô quan tâm ,chăm sóc,dạy dỗ chúng em hết lịng để mong chúng em khơn lớn.Nhưng hỏi người em u q em tả lời cơ… dạy em năm lớp … Đó người có tình u thương học trị bao la
(14)ƠN TẬP KT TIẾT TIẾNG VIỆT
1.Đại từ từ dùng để trỏ người,sự vật ,hoạt động,tính chất…được nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi
Ví dụ :……… 2.Quan hệ từ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu,so sánh,nhân quả… Giữa phận câu hay câu với câu đoạn văn
Ví dụ : ……… 3.Các lỗi sử dụng quan hệ từ
a)Thiếu quan hệ từ
Ví dụ……… b)Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa
Ví dụ: ……… c)Thừa quan hệ từ
Ví dụ: ……… d)Dùng quan hệ từ khơng có tác dụng liên kết
Ví dụ:……… 4.Từ đồng nghĩa từ có nghiã giống gần giống nhau.Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác
Ví dụ :……… 5.Cách sử dụng từ đồng nghĩa
-Không phải từ đồng nghĩa thay cho
Ví dụ : ……… -Khi nói,viết cần cân nhắc chọn từ đồng nghĩa thực tế khách quan sắc thái biểu cảm Ví dụ: ……… 6.Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược nhau.Một từ nhiều nghĩa thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác
Ví dụ :……… 7.Cách sử dụng từ trái nghĩa
-Được sử dụng thể đối,tạo hình tượng tương phản,gây ấn tượng mạnh -Làm cho lời nói thêm sinh động
Ví dụ (thơ) :……… ……… 8.Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau,không liên quan với
Ví dụ : ……… 9.Sử dụng từ đồng âm
Trong giao tiếp phải ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nước đôi tượng đồng âm
Ví dụ : ……… ……… Bài tập
1Tìm từ đồng âm với từ : tranh , nam, thu, sang, môi, lợi, lồng 2.Tìm nghĩa khác danh từ “cổ” (từ nhiều nghĩa)
(15)3.Tìm từ đồng âm với danh từ “cổ”:
……… 4.Đặt câu với cặp từ đồng âm sau (Đầu câu viết hoa,cuối câu có dấu chấm câu)
Bàn DT-bàn ĐT: ……… Sâu DT-sâu TT: ……… Năm DT-năm(số từ) : ……… 5.Đặt câu với cặp từ Việt/Hán Việt sau : (Đầu câu viết hoa,cuối câu có dấu chấm câu) Trẻ em/thiếu nhi
……… ……… Phụ nữ/đàn bà
……… ……… Hi sinh/bỏ mạng
……… ……… Thân mẫu/mẹ
……… ……… Giaó huấn/dạy bảo
……… ……… Viết đoạn văn 6-8 câu phát biểu cảm nghĩ em thơ :
Bánh trôi nước, Bạn đến chơi nhà, Qua đèo Ngang
Cách viết :(Viết liền mạch,khơng xuống dịng đủ số câu,khơng q câu) -Giới thiệu thơ cảm nhận chung em
-Cảm xúc em từ nghệ thuật => nội dung thơ. -Cảm nhận tâm trạng,tấm lịng,quan niệm… tác giả -Tình cảm,suy nghĩ em(ngợi ca,mong muốn)