29/Nguyên nhân gây ra thường biến là : A-Tác động trực tiếp của môi trường sống B-Biến đổi đột ngột trên phân tử ADN C-Rối loạn trong quá trình nhân đôi của nhiễm sắc thể D-Thay đổi trật[r]
(1)KIỂM TRA HKI – NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: SINH MA TRẬN ĐỀ I Chủ đề Chương I Các thí nghiệm Menđen Nhận thức TNKQ Câu 1, 2: lai 1cặp tính trạng - Số câu: -Tỷ lệ 20 % Số điểm: Số câu: Số điểm: 0,5 Chương II: Nhiễm sắc thể Câu 7: Cơ chế xác định giới tính Số câu: Số điểm: 0,25 - Số câu: -Tỷ lệ 20 % Số điểm: TL - Thông hiểu TNKQ Câu 3: Lai cặp TT-Lai phân tích Số câu: Số điểm: 0,25 Câu 2: Di truyền liên kết Số câu:1 Số điểm:1 TL Câu 1: Nội dung QLPL – Ý nghĩa QL Số câu:1 Số điểm:1 Câu: 5, Nguyên phân Số câu: Số điểm: 0,5 Chương III: ADN và gen Vận dụng Vận dụng thấp TNKQ Câu 4: lai cặp TT Câu 3: Mối QH gen và ARN Số câu: Số điểm: 1,5 Số câu: Tỷ lệ 15 % Số điểm: Câu 12: tượng dị bội thể -Số câu: -Tỷ lệ 20% Số điểm: Số câu:1 Số điểm:0,25 Chương V: Di truyền học người -Số câu: -Tỷ lệ 20 % Số điểm: TS câu: 18 TS điểm: 10 Tỷ lệ %: 100% Câu 10, 11: Đột biến cấu trúc NST Số câu:2 Số điểm: 0,5 Vận dụng cao TNKQ TL Số câu: Số điểm: 0,25 Câu 8: Phát sinh giao tử Số câu: Số điểm: 0,25 - Chương IV: Biến dị TL Câu 5: Thường biến Câu 9: đột biến gen Số câu: Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm: 0,25 Câu 4: Tổng hợp ADN Số câu: Điểm: 0,5 Câu 6: bệnh và tật di truyền người Số câu:1 Số điểm: Số câu: TS điểm: Tỷ lệ: 40 % Số câu: TS điểm: 3,25 Tỷ lệ: 32,5 % Số câu: TS điểm: 2,25 Tỷ lệ : 22,5 % Số câu: TS điểm: 0,5 Tỷ lệ : % (2) MA TRẬN ĐỀ II - MÔN: SINH Chủ đề Chương I Các thí nghiệm Menđen Nhận thức TNKQ Câu 1: lai 1cặp tính trạng TL Thông hiểu TNKQ - Số câu: -Tỷ lệ 20 % Số điểm: Số câu: Số điểm: 0,25 Chương II: Nhiễm sắc thể Câu 4: Phát sinh GT và TT Câu: NST giới tính - Số câu: -Tỷ lệ 20 % Số điểm: Chương III: ADN và gen Số câu: Số điểm: 0,25 Câu 6,7: ADN Số câu: Tỷ lệ 20 % Số điểm: Chương IV: Biến dị Số câu: Số điểm: 0,5 Câu 9: Thường biến -Số câu: -Tỷ lệ 20% Số điểm: Số câu:1 Số điểm:0,25 Số câu: Số điểm: 0,25 Câu 5, 8: -ARN -Prôtêin Số câu: Số điểm: 0,5 Câu 10, 11: tượng dị bội thể Số câu:2 Số điểm: 0,5 TL Câu 1: Lai cặp TT –Lai phân tích TNKQ Câu 4: lai cặp TT Số câu:1 Số điểm:1,5 Số câu: Số điểm: 0,25 TL Câu 2: chế xđ giới tính người Số câu: Số điểm: 1,5 - Chương V: Di truyền học người Vận dụng cao TNKQ TL Câu 3: Tổng hợp ADN Số câu: Điểm: Câu 12: đột biến gen Số câu:1 Số điểm: 0,25 Câu 4: Đột biến gen Số câu: Số điểm:1 Câu 5: Di truyền học với hôn nhân gđình Số câu:1 Số điểm: -Số câu: -Tỷ lệ 20 % Số điểm: TS câu: 17 TS điểm: 10 Tỷ lệ: 100 % Vận dụng Vận dụng thấp Số câu: TS điểm: 1,25 Tỷ lệ: 12,5 % HỌ VÀ TÊN: ………………… Số câu: TS điểm: 4,25 Tỷ lệ: 42,5 % Số câu: TS điểm: 3,5 Tỷ lệ : 35 % KIỂM TRA HỌC KÌ I – SINH Số câu: TS điểm: Tỷ lệ : % (3) LỚP: ……… NĂM HỌC: 2011 – 2012 THỜI GIAN: 60 PHÚT ĐỀ i-Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: ( điểm ) HS làm bài trắc nghiệm 10 phút Gồm 12 câu, câu trả lời đúng 0,25 điểm Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng các câu sau: Cậu 1: Phép lai nào sau đây cho kết lai không đồng tính A-P: Bb x bb B- P: BB xBB C- P: BB x bb D- P: bb x bb Câu 2: Cha mẹ có nhóm máu AB, hệ có nhóm máu nào? A- AB B- A,B C- A, B, AB D- A, B, AB, O Câu 3: Khi cho cây cà chua đỏ chủng lai phân tích Kết thu A Tòan vàng B Toàn đỏ C đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 4: Ở chuột, gen A qui định lông xám, gen a quy định lông đen Gen B qui định lông xù, gen b quy định lông trơn Cho chuột lông xám trơn, lai với chuột lông đen xù, F1 thu 100% chuột lông xám xù Kiểu gen P nào sau đây phù hợp với phép lai trên A P: AAbb x aaBB B P: AABB x aabb C P: Aabb x aaBb D P: AaBb x aabb Câu 5: Hiện tượng NST tách tâm động và phân li hai cực tế bào xảy ở: A-Kì trung gian B-Kì C-Kì sau D-Kì cuối Câu 6: Sự kiện quan trọng nguyên phân là A Sự phân chia đồng chất tế bào cho tế bào B Sự phân chia đồng các NST tế bào C.Tự nhân đôi để chép tòan bộ NST loài qua các hệ tế bào D.Sự đóng xoắn và duỗi xoắn nhiễm sắc thể Câu 7: gà mái, cặp nhiễm sắc thể giới tính có ký hiệu là: A OX B XY C XX D OY Câu 8: Có tinh bào bậc I tiến hành giảm phân, kết nào sau đây đúng? A-Có tinh trùng B-Có 10 tinh trùng C-Có 15 tinh trùng D-Có 20 tinh trùng Câu 9: Gen A bị đột biến thành gen a Gen a dài gen A 3,4 A o Gen a nhiều gen A bao nhiêu cặp nuclêôtit A-1 cặp nuclêôtit B-2 cặp nuclêôtit (4) C-3 cặp nuclêôtit D-4 cặp nuclêôtit Câu 10: Đột biến làm đoạn nhỏ đầu NST số 21 người gây bệnh: A AIDS B lao C ung thư máu D Đao (Down) Câu 11: Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể bao gồm: A-Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn B-Mất đoạn chuyển đoạn, thêm đoạn, đảo đoạn C-Đảo đoạn, lặp đoạn, chuyển đoạn và đoạn D-Mất đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn Câu 12: Bệnh Đao là kết của: A-Đột biến đa bội thể B-Đột biến dị bội thể C-Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D-Đột biến gen II-TỰ LUẬN: ( điểm ) – HS làm bài 50 phút Câu 1: ( 1điểm ) (5) -Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập -Quy luật phân li độc lập có ý nghĩa gì chọn giống? Câu 2: ( điểm ) Di truyền liên kết là gì: Nêu các điều kiện để xảy liên kết gen Câu 3: ( 1,5 điểm ) -ARN tổng hợp theo nguyên tắc nào? Nêu chất mối quan hệ gen và ARN -Hãy xác định trình tự các nuclêôtít trên đoạn gen đã tổng hợp đoạn ARN sau: -A-U-G-X-U-U-G-A-X–A–ACâu 4: ( 0,5 điểm ) Cho đoạn ADN có trình tự sau: -A-G-T-X-X-A-T - X - A - G - G - T Hãy viết trình tự các nuclêôtít ADN sau đoạn ADN trên kết thúc quá trình tự nhân đôi Câu 5: ( 1điểm ) Thường biến là gì? Nêu các đặc điểm thường biến Câu 6: ( điểm ) Nêu các biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật di truyền -Hết- HỌ VÀ TÊN: ………………… LỚP: ……… KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN: SINH NĂM HỌC: 2011 – 2012 THỜI GIAN: 60 PHÚT ĐỀ (6) I-Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: ( điểm ) HS làm bài trắc nghiệm 10 phút Gồm 12 câu, câu trả lời đúng 0,25 điểm Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng các câu sau: Cậu 1: Những đặc điểm cấu tạo sinh lí thể gọi là: A-Tính trạng B-Kiểu gen C-Kiểu di truyền D-Kiểu gen và kiểu hình Câu 2: Phép lai nào đây là phép lai phân tích hai cặp tính trạng? A-P: AaBb X Aabb B-P: AaBb X aabb C-PaaBb X AABB D-AaBb X aaBB Câu 3: Chức nhiễm sắc thể giới tính là : A-Điều khiển tổng hợp protein cho tế bào B-Nuôi dưỡng thể C-Xác đinh gới tính D-Tất các chức trên Câu 4: Ở động vật có số tinh bào bậc I và noãn bào bậc I thì kết luận nào sau đây đúng : A-Số tinh trùng và số trứng tạo B-Số tinh trùng gấp lần số trứng C-Số trứng nhiều gấp lần số tinh trùng D-Số tinh trùng nhiều gấp đôi số trứng Câu 5: Lọai ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền là: A mARN B tARN C rARN D ARN Câu 6: Chiều dài chu kì xoắn trên phân tử ADN là A 20 Ao B 34 Ao C 3,4 Ao D 10 Ao Câu 7: Trong phân tử ADN, nguyên tắc bổ sung thể ở: A-Liên kết A với T trên cùng mạch B-Liên kết G với X trên cùng mạch C-Liên kết A với T và G với X trên hai mạch D-Liên kết A với G và G với X trên hai mạch Câu 8: Đặc điểm chung cấu tạo ADN, ARN và protein là: A-Một đại phân tử có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân B-Có kích thước và khối lượng C-Đều cấu tạo từ các nuclêotit D-Đều cấu tạo từ các axít amin Câu 9: Nguyên nhân gây thường biến là do: A-Tác động trực tiếp môi trường sống B-Biến đổi đột ngột trên phân tử ADN (7) C-Rối loạn quá trình nhân đôi nhiễm sắc thể D-Thay đổi trật tự các cặp nuclêôtic trên gen Câu 10: Ở nữ, bệnh đột biến thể dị bội còn NST giới tính X tế bào sinh dưỡng gây ra: A bệnh ung thư náu B bệnh Đao C bệnh tơcnơ D bệnh mù màu Câu 11: Bệnh Đao là kết của: A-Đột biến đa bội thể B-Đột biến dị bội thể C-Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D-Đột biến gen Câu 12: Gen A bị đột biến thành gen a Gen a dài gen A 3,4 A o Gen a nhiều gen A bao nhiêu cặp nuclêôtit ? A-1 cặp nuclêôtit B-2 cặp nuclêôtit C-3 cặp nuclêôtit D-4 cặp nuclêôtit II-TỰ LUẬN: ( điểm ) Học sinh làm bài 50 phút Câu 1: ( 1,5 điểm ) (8) -Thế nào là lai phân tích -Phép lai phân tích có ý nghĩa gì ? Câu 2: ( 1,5 điểm ) Trình bày chế xác định giới tính người Viết sơ đồ minh họa Câu 3: ( điểm ) -ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? -Cho đoạn ADN có trình tự sau: -A-G-T-X-X-A-T - X - A - G - G - T Hãy viết trình tự các nuclêôtít ADN sau đoạn ADN trên kết thúc quá trình tự nhân đôi Câu 4: ( 1điểm ) Đột biến gen là gì? Gồm dạng nào? Nguyên nhân gây đột biến gen Câu 5: ( điểm ) Hãy nêu và giải thích sở di truyền học luật hôn nhân và gia đình -Hết- Đáp án và hướng dẫn chấm Đề I I-TRẮC NGHIỆM: Đ A ; C ; B ; A ; C ; C ; B ; D ; A ; 10 C ; 11 C ; 12 B (9) II- TỰ LUẬN: Câu 1: 1đ-Nội dung quy luật phân li độc lập: các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập quá trình phát sinh giao tử - Ý nghĩa: Do phân li độc lập và tổ hợp tự các cặp gen quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh dẫn đến xuất nhiều biến dị tổ hợp Điều dó đã giải thích tính đa dạng và phong phú loài sinh sản hữu tính Câu 2: đ - Di truyền liên kết: là tượng nhóm tính trạng di truyền cùng nhau, quy định các gen trên NST cùng phân li quá trình phân bào - Điều kiện để xảy liên kết gen: + Các gen phải cùng nằm trên NST + Các gen nằm gần thì liên kết càng chặt chẽ Câu 3: 1,5 đ - Nguyên tắc khuôn mẫu: mạch gốc gen làm nhiệm vụ tổng hợp nên ARN - NTBS: các nu tự môi trường nội bào liên kết với các nu trên mạch gốc theo nguyên tắc BS : A-U, T-A, G-X, X-G Bản chất mối quan hệ gen và ARN: Trình tự các nu trên mạch khuôn gen quy định trình tự các nu trên mạch ARN -Xác định trình tự các Nu đoạn gen đã tổng hợp đoạn ARN sau: - A – U – G –X – U –U – G – A – X – A – A - T – A– X – G– A –A – X – T – G – T – T - A – T –G – X –T – T – G – A – X – A – T - Câu 4: 0,5 đ: Viết đúng ADN giống hệt ADN mẹ Câu 5: đ Là biến đổi kiểu hình cùng kiểu gen ảnh hưởng trực tiếp điều kiện môi trường Đặc điểm thường biến: - Biến đổi kiểu hình hưởng trực tiếp điều kiện môi trường - Không di truyền - Biến đổi đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với điều kiện môi trường - Là phản ứng có lợi giúp sinh vật Câu 6: 2đ Biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật di truyền: - Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học - Ngăn ngừa các hoạt động gây ô nhiễm môi trường - Sử dụng hợp lí và có biện pháp đè phòng sử dụng thuốc trừ sâu, diệt cỏ, và số chất độc có hại khác - Khi đã mắc số tật di truyền nguy hiểm thì không nên kết hôn , kết hôn thì không nên sinh Đặc biệt trường hợp gia đình chồng đã có người mang tật di truyền , người phụ nữ lại mang tật di truyền đó thì không nên sinh - Hết - Đáp án và hướng dẫn chấm Đề II I-TRẮC NGHIỆM: Đ (10) A ; B ; C ; B ; A ; B ; C ; A ; A ; 10 C ; 11 B ; 12 A II- TỰ LUẬN: Câu 1: 1,5 đ - Phép lai phân tích: là phép lai thể mang tính trạng trội cần kiểm tra kiểu gen với thể mang tính trạng lặn , kết phép lai là đồng tính thì thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp(thuần chủng) kết phép lai là phân tính thì thể mang tính trạng trội dó có kiểu gen dị hợp (không chủng) - Ý nghĩa phép lai phân tích: + Kiểm tra đọ chủng giống + Xác định kiểu gen thể đem lai (phân biệt thể đồng hợp với thể dị hợp) Câu 2: 1,5 đ Con trai có cặp NST giới tính XX Con gái có cặp NST giới tính XY + Khi giảm phân hình thành giao tử, gái cho loại giao tử (trứng) X, trai cho loại giao tử(2 loại tinh trùng ) X và Y loại chiếm 50%; + Khi thụ tinh có tổ hợp tinh trùng và trứng hình thành loại tổ hợp XX(gái) và XY(trai) với tỉ lệ : Sơ đồ: P : XX (mẹ) x XY (bố) Gp: X X, Y F1: XX : XY gái : trai Câu 3: đ - NTBS: A liên kết với T, G liên kết với X và ngược lại -Nguyên tắc bán bảo toàn ( giữ lại nửa ) -HS viết trình tự các nuclêôtic ADN giống ADN mẹ sau: -A-G-T-X-X-A-T-X-A-G-G-TCâu 4: đ -Đột biến gen là biến đổi cấu trúc gen liên quan tới số cặp nucleotit - Các dạng đột biến gen: Mất cặp nucleotit, thêm cặp nucleotit, thay cặp nucleotit - Nguyên nhân : rối loạn quá trình tự chép ADN ảnh hưởng phức tạp môi trường và ngoài thể Câu 5: đ -Nam lấy vợ, nữ lấy chồng là vào tỉ lệ nam và nữ độ tuổi 18 -35 có tỉ lệ là : số nam và nữ Nếu để nam kết hôn với nhiều nữ ngược lại thì dẫn đến cân tỉ lệ nam và nữ xã hội -Những người có quan hệ huyết thống vòng đời không kết hôn với vì: người cùng huyết thống thường có cặp gen gây bệnh trạng thái dị hợp (gen trội át gen lặn) Khi họ kết hôn, các gen lặn gây bệnh gặp thể đồng hợp biểu kiểu hình , làm họ bị dị tật bẩm sinh tăng lên rõ rệt dẫn tới suy thoái nòi giống - Hết - ÔN TẬP THI HKI MÔN SINH HỌC Năm Học: 2011-2012 (11) I Trắc nghiệm khách quan Chọn câu trả lời đúng cách khoanh tròn vào chữ A, B, C, D đứng trước câu trả lời đúng các câu sau: Câu 1:Những đặc điểm cấu tạo sinh lí thể gọi là: A-Tính trạng B-Kiểu gen C-Kiểu di truyền D-Kiểu gen và kiểu hình Câu 2: Phép lai nào đây là phép lai phân tích hai cặp tính trạng? A-P: AaBb X Aabb B-P: AaBb X aabb C-PaaBb X AABB D-AaBb X aaBB CÂU : Phép lai nào sau đây cho kết lai không đồng tính A-P: Bb x bb B- P: BB xBB C- P: BB x bb D-P: bb x bb Câu : Kiểu gen tạo loại giao tử là: A- AaBb B- AABB C- P: AaBB D- aabb Câu 5: Hiện tượng NST tách tâm động và phân li hai cực tế bào xảy ở: A-Kì trung gian B-Kì C-Kì sau D-Kì cuối Câu 6: Các axit amin chuỗi axit1 amin có cấu trúc bậc nối với kiên kết: A- Hóa trị B-ion C-hi đrô D-peptit Câu 7: Cha mẹ có nhóm máu AB, hệ có nhóm máu nào? A-AB B-A,B C-A, B, AB D-A, B, AB, O Câu 8: Gen A bị đột biến thành gen a gen a dài gen A 3,4 A o.Gen a nhiều gen A bao nhiêu cặp nuclêôtit A-1 cặp nuclêôtit B-2 cặp nuclêôtit C-3 cặp nuclêôtit D-4 cặp nuclêôtit Câu 9:Kiểu gen dị hợp hai cặp gen là : A-Aabb B-aaBb C-AABb D-AaBb Câu 10: Lọai ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền là: A mARN B tARN C rARN D ARN Câu 11: Ở ruồi giấm, tế bào kì sau nguyên phân, số NST đó là: A NST B 16NST C 8NST D 32NST Câu 12: Chiều dài chu kì xoắn trên phân tử ADN là A 20 B 34 C 3,4 D 10 Câu 13: Sự kiện quan trọng nguyên phân là A Sự phân chia đồng chất tế bào cho tế bào B Sự phân chia đồng các NST tế bào C.Tự nhân đôi để chép tòan bộ NST loài qua các hệ tế bào D Sự đóng xoắn và duỗi xoắn nhiễm sắc thể 14/Chức nhiễm sắc thể giới tính là : a-Điều khiển tổng hợp protein cho tế bào b-Nuôi dưỡng thể c-Xác đinh gới tính (12) d-Tất các chức trên Câu 15: Đột biến làm đoạn nhỏ đầu NST số 21 người gây bệnh: A AIDS B lao C ung thư máu D Đao (Down) Câu 16: Ở cà chua đỏ trội hoàn toàn so với vàng Lai cây cà chua đỏ chủng với vàng cà chua F1 lai phân tích cà chua F1, hệ sau thu A 100% vàng B 100% đỏ C 50% đỏ: 50% vàng D 75% đỏ: 25% vàng Câu 17: gà mái, cặp nhiễm sắc thể giới tính có ký hiệu là: A OX B XY C XX D OY Câu 18: cho cây cà chua đỏ chủng lai phân tích Kết thu A Tòan vàng B Toàn đỏ C đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 19: chuột, gen A qui định lông xám, gen a quy định lông đen Gen B qui định lông xù, gen b quy định lông trơn Cho chuột lông xám trơn, lai với chuột lông đen xù, F1 thu 100% chuột lông xám xù Kiểu gen P nào sau đây phù hợp với phép lai trên A P: AAbb x aaBB B P: AABB x aabb C P: Aabb x aaBb D P: AaBb x aabb 20/Trong phân tử ADN, nguyên tắc bổ sung thể ở: a-Liên kết A với T trên cùng mạch b-Liên kết G với X trên cùng mạch c-Liên kết A với T và G với X trên hai mạch d-Liên kết A với G và G với X trên hai mạch Câu 21: Quá trình tổng hợp ARN thực từ khuôn mẫu của: A/ Phân tử prôtêin B/ Riboâxoâm C/ Phân tử ADN D/ Phân tử ARN mẹ Caâu 22:Đặc điểm chung cấu tạo ADN, ARN và protein là: A-Là đại phân tử có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân B-Có kích thước và khối lượng C-Điều cấu tạo từ các nuclêotit D-Điều cấu tạo từ các axít amin 23/ Bộ NST 2n =48 là loài: A/ Tinh tinh B/ Đậu Hà Lan C/ Ruoài giaám D/ Người 24/ Ở động vật có số tinh bào bậc I và noãn bào bậc I thì kết luận nào sau đây đúng : A-Số tinh trùng và số trứng tạo B-Số tinh trùng gấp lần số trứng C-Số trứng nhiều gấp lần số tinh trùng D-Số tinh trùng nhiều gấp đôi số trứng 25/Có tinh bào bậc I tiến hành giảm phân, kết nào sau đây đúng? A-Có tinh trùng (13) B-Có 10 tinh trùng C-Có 15 tinh trùng D-Có 20 tinh trùng 26//Nguyên tắc bán bảo toàn nhân đôi ADN có nghĩa là: A-Nguyên tử ADN nhân đôi nửa B-Chỉ xảy nhân đôi trên mạch ADN C-ADN có số nucleotic nửa số nucleotic ADN mẹ D-Trong mạch ADN có mạch là ADN mẹ 27/Nguyên liệu môi trường nội bào sử dụng cho quá trình tổng hợp protein là: A-Ribônuclêôtit b-Axitnuclêic C-Axit amin c-Các nuclêôtic 28/ Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể bao gồm: A-Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn B-Mất đoạn chuyển đoạn, thêm đoạn, đảo đoạn C-Đảo đoạn, lặp đoạn, chuyển đoạn và đoạn D-Mất đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn 29/Nguyên nhân gây thường biến là : A-Tác động trực tiếp môi trường sống B-Biến đổi đột ngột trên phân tử ADN C-Rối loạn quá trình nhân đôi nhiễm sắc thể D-Thay đổi trật tự các cặp nuclêôtic trên gen 30/Phát biểu đây đúng nói trẻ đồng sinh khác trứng là: A-Luôn giống giới tính B-Ngoại hình không giống C-Có thể giống khác giới tính D-Ngoại hình luôn giống hệt Câu 31: nữ, bệnh đột biến thể dị bội còn NST giới tính X tế bào sinh dưỡng là A Bệnh ung thư náu B bệnh Đao C bệnh tơcnơ D bệnh mù màu Câu 32: loài củ cải có 2n=18NST, có loại thể nhiễm khác nhau? A loại B 18 loại C 36 loại D 72 loại 33/Bệnh Đao là kết của: A-Đột biến đa bội thể B-Đột biến dị bội thể C-Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D-Đột biến gen TỰ LUẬN CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN (14) 1-Tính trạng trội :là tính trạng vốn có P và biểu F1 2-Tính trạng lặn: là tính trạng vốn có P, không biểu F1 mà đến F2 biểu Câu :- Phép lai phân tích: là phép lai thể mang tính trạng trội cần kiểm tra kiểu gen với thể mang tính trạng lặn , kết phép lai là đồng tính thì thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp (thuần chủng) kết phép lai là phân tính thì thể mang tính trạng trội dó có kiểu gen dị hợp (không chủng) - Ý nghĩa phép lai phân tích: + Kiểm tra đọ chủng giống + Xác định kiểu gen thể đem lai(phân biệt thể đồng hợp với thể dị hợp) Câu : Biến dị tổ hợp : là tổ hợp lại các tính trạng P quá trình sinh sản, làm xuất các kiểu hình khác P Câu 5: - Nội dung quy luật phân li : quá trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử và giữ nguyên chất thể chủng P Câu : – Nội dung quy luật phân li độc lập: các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập quá trình phát sinh giao tử - Ý nghĩa: Do phân li độc lập và tổ hợp tự các cặp gen quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh dẫn đến xuất nhiều biến dị tổ hợp Điều dó đã giải thích tính đa dạng và phong phú loài sinh sản hữu tính Câu 7: Các khái niệm : - Kiểu gen : là tổ hợp toàn các gen nằm tế bào thể sinh vật - Kiểu hình : là tổ hợp toàn các tính trạng thể sinh vật - Thể dị hợp : là thể mà kiểu gen gồm các gen khác Vd : Aa -Tính trạng trội :là tính trạng biểu F1 CHƯƠNG II : NHIỄM SẮC THỂ Câu 8:- Nguyên phân : là phương thức sinh sản tế bào và lớn lên thể, đồng thời trì ổn định NST đặc trưng loài qua các hệ tế bào Kết quả: từ tế bào mẹ cho tế bo có NST giống NST tế bào mẹ(2n) - Ý nghĩa NP: Câu 9: - Giảm phân : là phương thức sinh sản TB xảy vào thời kì chín TB sinh dục Giảm phân gồm lần phân bào liên tiếp NST nhân đôi lần kì trung gian trước lần phân bào -Kết :Từ TB mẹ với 2n NST qua lần phân bào liên tiếp tạo TB có n NST Câu 10: - Cơ chế xác định giới tính người: Con trai có cặp NST giới tính XX Con gái có cặp NST giới tính XY (15) + Khi giảm phân hình thành giao tử, gi cho loại giao tử (trứng) X, trai cho loại giao tử(2 loại tinh trng ) X và Y loại chiếm 50%; + Khi thụ tinh có tổ hợp tinh trùng và trứng hình thành loại tổ hợp XX(gái) và XY(trai) với tỉ lệ : Sơ đồ: P : XX (mẹ) x XY(bố) Gp: X X, Y F1: XX : XY gái : trai Câu 11: - Di truyền liên kết: là tượng nhóm tính trạng di truyền cùng nhau, quy định các gen trên NST cùng phân li quá trình phân bào - Điều kiện để xảy liên kết gen: + Các gen phải cùng nằm trên NST + Các gen nằm gần thì liên kết càng chặt chẽ - Ý nghĩa di truyền lin kết : + Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định các gen trên NST + Dựa vào di truyền liên kết người ta có thể chọn nhóm tính trạng tốt luôn di truyền cùng + Di truyền liên kết đ hạn chế xuất biến dị tổ hợp CHƯƠNG III : ADN VÀ GEN 12-Nguyên tắc nhân đôi ADN: - NTBS: A liên kết với T, G liên kết với X và ngược lại -Nguyên tắc bán bảo toàn ( giữ lại nửa ) -Hãy viết trình tự các nuclêôtic ADN tổng hợp từ ADN mẹ sau: -A-G-T-X-X-A-T-X-A-G-G-T13- Bản chất hóa học và chức gen: - Bản chất hóa học gen là A DN Mỗi gen cấu trúc là đoạn mạch phân tử ADN , lưu giữ thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin - A DN có chức quan trọng là lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền 13-ARN tổng hợp dựa trên nguyên tắc: - Nguyên tắc khuôn mẫu: mạch gốc gen làm nhiệm vụ tổng hợp nên ARN - NTBS: các nu tự môi trường nội bào liên kết với các nu trên mạch gốc theo nguyên tắc BS : A-U, T-A, G-X, X-G Bản chất mối quan hệ gen và ARN: Trình tự các nu trên mạch khuôn gen quy định trình tự các nu trên mạch ARN -Xác định trình tự các Nu đoạn gen đã tổng hợp đoạn ARN sau: -A-U-G-X-U-U-G-A-X–A–A14– Chức ADN: (16) ADN xem là vật chất di truyền cấp độ phân tử nhờ thực chức quan trọng là: + ADN chứa đựng thông tin di truyền + ADN còn truyền đạt thông tin di truyền qua các hệ tế bào và các hệ thể khác loài CHƯƠNG IV : BIẾN DỊ 15-Đột biến gen là biến đổi cấu trúc gen liên quan tới số cặp nucleotit - Các dạng đột biến gen: Mất cặp, thêm cặp,thay cặp nucleotit - Nguyên nhân : rối loạn quá trình tự chép ADN ảnh hưởng phức tạp môi trường và ngoài thể 16-Đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật vì chúng phá vỡ thống hài hòa kiểu gen và gây rối loạn quá trình tổng hợp protein Tuy nhiên có số đột biến có lợi 17-Đột biến cấu trúc NST : là biến đổi cấu trúc NST có các dạng đoạn, lặp đoạn đảo đoạn - Mất đoạn: đoạn nào đó NST bị so với dạng ban đầu, làm độ dài NST giảm đi.VD: NST 21 bị đoạn ung thư máu 18-Thường biến : là biến đổi kiểu hình cùng kiểu gen ảnh hưởng trực tiếp điều kiện môi trường Đặc điểm thường biến: - Biến đổi kiểu hình hưởng trực tiếp điều kiện môi trường - Không di truyền - Biến đổi đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với điều kiện môi trường - Là phản ứng có lợi giúp sinh vật 19-Mức phản ứng là giới hạn thường biến kiểu gen trước điều kiện môi trường khác - Mức phản ứng kiểu gen quy định 20-Mối quan hệ kiểu gen môi trường và kiểu hình: - Kiểu gen quy định khả biểu kiểu hình trước các điều kiện khác môi trường - Kiểu hình là kết tương tác kiểu gen và môi trường - Môi trường là điều kiện để kiểu gen biểu thành kiểu hình - CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI 21-Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định trên người thuộc cùng dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền tính trạng đó (17) - Người ta phải dùng phương pháp nghiên cứu phả hệ để nghiên cứu di truyền số tính trạng người vì : người sinh sản chậm và đẻ ít Vì lí xã hội , không thể áp dụng phương pháp lai và gây đột biến Phương pháp này đơn giản, dễ thực , cho hiệu cao 22-Nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền người: - Do tác nhân lí hóa tự nhiên - Do rối loạn quá trình trao đổi chất nội bào - Do ô nhiễm môi trường ( sử dụng nhiều thuốc trừ sâu,thuốc diệt cỏ, số chất độc hóa học rãi chiến tranh) Biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật di truyền: - Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học - Ngăn ngừa các hoạt động gây ô nhiễm môi trường - Sử dụng hợp lí và có biện pháp đè phòng sử dụng thuốc trừ sâu, diệt cỏ, và số chất độc có hại khác - Khi đã mắc số tật di truyền nguy hiểm thì không nên kết hôn , kết hôn thì không nên sinh Đặc biệt trường hợp gia đình chồng đã có người mang tật di truyền , người phụ nữ lại mang tật di truyền đó thì không nên sinh 23-Cơ sở di truyền học luật hôn nhân và gia đình quy định: - Nam lấy vợ, nữ lấy chồng là vào tỉ lệ nam và nữ độ tuổi 18 -35 có tỉ lệ là : số nam và nữ Nếu để nam kết hôn với nhiều nữ ngược lại thì dẫn đến cân tỉ lệ nam và nữ xã hội - Những người có quan hệ huyết thống vòng đời không kết hôn với vì : người cùng huyết thống thường có cặp gen gây bệnh trạng thái dị hợp (gen trội át gen lặn) Khi họ kết hôn, các gen lặn gây bệnh gặp thể đồng hợp biểu kiểu hình , làm họ bị dị tật bẩm sinh tăng lên rõ rệt dẫn tới suy thoái nòi giống (18)