- GV: Đây là một trò chơi lí thú giúp các em luyện sử dụng chuột và luyện trí nhớ -GV: giới thiệu cho học sinh cách khởi động phần mềm: Để khởi động trò chơi em nhấn đúp chuột vào biểu t[r]
(1)Ngày soạn:……… Ngày giảng:………. Chương II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Tiết - Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Rèn luyện cho học sinh thao tác sử dụng chuột: Di chuyển chuột, nháy chuột
- Rèn luyện trí nhớ cho học sinh thơng qua hình vẽ Kĩ năng:
- Biết vào trò chơi Blocks, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo - Di chuột đến vị trí, nháy chuột nhanh vị trí
Thái độ:
- Nghiêm túc học, hăng say, cẩn thận phòng máy II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy, máy tính co cài đặt trị chơi Blocks
Học sinh: SGK, ghi, học cũ, đọc trước nội dung học III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức:(1 phút): Giáo viên ổn định chỗ ngồi cho học sinh, kiểm tra sĩ số
2 Bài cũ: (5 phút)
- Câu hỏi: Em nhắc lại cách cầm chuột quy định? - Trả lời: Cách cầm chuột
+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón giưa đặt vào nút phải chuột
+ Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột
- GV gọi đến hai học sinh lên bảng trả lời sau cho học sinh lớp nhận xét cho điểm
3 Bài mới: a Đặt vấn đề
Trong q trình làm việc với máy tính, em khơng sử dụng bàn phím mà cịn sử dụng chuột để điều khiển máy tính Thơng qua trò chơi giúp em luyện tập cách sử dụng chuột thành thạo em làm việc với máy tính cách dễ dàng Hôm thầy giới thiệu với em trị chơi trị chơi Blocks
b Bài mới
* Hoạt động 1: Khởi động trò chơi
(2)- GV: Đây trị chơi lí thú giúp em luyện sử dụng chuột luyện trí nhớ -GV: giới thiệu cho học sinh cách khởi động phần mềm: Để khởi động trò chơi em nhấn đúp chuột vào biểu tượng trò chơi
- GV: Thực hành thao tác khởi động phần mềm trò chơi Blocks để học sinh quan sát
- GV: Yêu cầu học sinh thực hành thao tác khởi động phần mềm trò chơi GV quan sát giúp đỡ học sinh
- GV: Gọi học sinh lên thực hành lại thao tác khỏi động trò chơi GV cho học sinh lớp tự nhận xét
- Nghe giảng
- Nghe giảng ghi
- Quan sát - Thực hành
- Lên thực hành, lớp nhận xét * Hoạt động 2: Quy tắc chơi
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV: Sau học sinh khởi động
được hết phần mềm trò chơi thi giáo viên tiến hành hướng dẫn cho học sinh cách chơi
+ Các em nháy chuột lên vng vng lật ra, phía sau hình vẽ
+ Nếu lật liên tiếp hai hình vẽ giống hai hình vẽ biến khỏi hình Các em phải làm biến hình vẽ thời gian ngắn
- GV: Chơi cho học sinh quan sát, vừa chơi giáo viên vừa nhắc lại cách chơi cho học sinh hiểu
- GV cho học sinh lớp tiến hành chơi trò chơi GV quan sát giúp đỡ học sinh chưa thực
- GV: Gọi hai học sinh lên chơi, cho lớp quan sát, nhận xét
- GV: Giới thiệu cách tính điểm trị chơi + Điểm thưởng thời gian chơi lên cuối hình sau em làm hết hình vẽ
- Nghe cô phổ biến cách chơi
- Quan sát - Thực hành
- Hai học sinh lên thực hành, lớp quan sát nhận xét
(3)+ Điểm tính theo thời gian số cặp hình lật lên để làm biến hình vẽ
-GV: Giới thiệu số lưu ý khác trò chơi
+ Để bắt đầu lượt chơi em nhấn phím F2
+ Để khỏi trị chơi em nhấn nút bên gốc phải hình trị chơi nhấn chọn Game chọn Exit
+ Giới thiệu cách chơi với bảng có nhiều hình vẽ
1 Nháy chuột lên mục Skill Chọn Big Board
- GV: Mỗi gới thiệu cho học sinh số lưu ý trò chơi giáo viên thực hành mẫu cho học sinh quan sát yêu cầu học sinh làm theo
- GV: Gọi số học sinh lên thực hành, lớp nhận xét
- Quan sát làm theo
- Thực hành, nhận xét 4 Củng cố: (2Phút)
- GV đưa câu hỏi giúp học sinh tự củng cố học Câu hỏi : Trị chơi giúp em điều gì?
Trả lời: + Luyện sử dụng chuột trí nhớ
+ Cách cầm chuột sử dụng chuột nhanhh
- GV yêu cầu học sinh nhà học cũ chuẩn bị cho tiết thực hành buổi sau
Trực Mỹ, ngày tháng năm 2012 Kí duyệt