Đang tải... (xem toàn văn)
+ Ưu điểm: Giáo viên có sự quan tâm nhiều đến đối tượng học sinh khuyết tật, có chuẩn bị đồ dùng thiết bị cần thiết để tạo điều kiện cho trẻ KT tham gia học tập, nhóm vòng tay bè bạn thể[r]
(1)TNTG HUYỆN PHƯỚC SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHƯỚC HIỆP Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
BÁO CÁO KẾT QUẢ
Hoạt động dự thăm lớp có trẻ khuyết tật 1 Thời gian dự giờ: (1 ngày)
Ngày 18/4/2012 2 Địa điểm dự giờ:
Lớp 3A lớp 3C Trường THCS Võ Thị Sáu 3 Đối tượng tham gia:
+ Người dự giờ: Lê Quốc Tuấn PHT Trường tiểu học Phước Hiệp
+ Người dạy: - Thầy Nguyễn Minh GVCN lớp 3A Trường THCS Võ Thị Sáu - Cô Huỳnh Thị Diệu GVCN lớp 3B Trường THCS Võ Thị Sáu + Học sinh :
- Lớp 3A có 15 học sinh có trẻ khuyết tật A Thuật - KKVH
- Lớp 3B có 10 học sinh (lớp ghép 3+5) có trẻ khuyết tật Hồ Thái Quyền – KT trí tuệ
4 Nội dung kết quả:
Thực theo tinh thần giao ban cụm vùng thấp ngày 11/4/2012 Trường THCS Võ Thị Sáu vào kế hoạch dự thăm lớp có trẻ khuyết tật thống họp
Ngày 18/4/2012 tiến hành dự lớp trường THCS Võ Thị Sáu Qua dự thăm lớp xin nhận xét sau:
a Lớp 3A thầy Nguyễn Minh chủ nhiệm Dạy mơn Tốn : Luyện Tập
+ Ưu điểm: Giáo viên có chuẩn bị tốt nội dung cho đối tượng (trẻ bình thường trẻ KT), kiến thức giảng dạy xác có hệ thống, có sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học (có chuẩn bị đồ dùng riêng cho học sinh KKVH) Tiết học thân thiện, nhẹ nhàng, giáo viên dành nhiều thời gian quan tâm đến đối tượng học sinh, vị trí chỗ ngồi bố trí hợp lý thuận tiện cho trẻ KKVH quan sát hoạt động Nhóm vịng tay bè bạn thể vai trị mình, giúp đỡ cho A Thuật học cá nhân học nhóm
(2)b Lớp 3B cô Huỳnh Thị Diệu chủ nhiệm Dạy mơn Chính tả bài: Ngơi nhà chung
+ Ưu điểm: Giáo viên có quan tâm nhiều đến đối tượng học sinh khuyết tật, có chuẩn bị đồ dùng thiết bị cần thiết để tạo điều kiện cho trẻ KT tham gia học tập, nhóm vịng tay bè bạn thể chức giúp đỡ bạn học cá nhân hoạt động nhóm (vì lớp ghép trình độ), trẻ KT tích cực học tập, có tự tin hoạt động tập thể vui chơi…
+ Hạn chế: Trẻ khuyết tật học môi trường lớp ghép dẫn đến thời gian giáo viên quan tâm trẻ khơng nhiều giao cho nhóm vịng tay bè bạn giúp đỡ Khả học lực trẻ khơng thể theo kịp trẻ bình thường nâng cao kỷ sống
Tóm lại qua dự thăm lớp có trẻ khuyết tật học hồ nhập, hầu hết giáo viên có kỹ giảng dạy cho trẻ Luôn dành thời gian định để quan tâm đến trẻ đồng thời phân cơng cho nhóm vịng tay bè bạn giúp đỡ hoạt động học tập, vui chơi Ngoài GV chuẩn bị thiết bị dạy học thiết yếu trẻ KT tiếp cận thơng tin Vị trí ngồi trẻ ln GV quan tâm bố trí hợp lý trẻ ngồi học thoả mái
Trên báo cáo kết hoạt động dự thăm lớp có trẻ khuyết tật học hoà nhập trường THCS Võ Thị Sáu
Phước Hoà, ngày 23 tháng năm 2012 Người viết báo cáo