3.Bµi míi: Hoạt động 1 */ Giới thiệu bài: qua sách báo và thực tế ở trờng, lớp ta đã biết đợc nhiều tấm gơng học giỏi, chăm ngoan tham gia các hoạt động tập thể một cách tự giác, tích cứ[r]
(1)Ngµy 15/8/2011 TiÕt: Bµi 1: tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: - Gióp H/S hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ, ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ 2- KÜ n¨ng: - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, biết tự đề kế hoạch để tập thể dục, hoạt động thÓ thao 3- Thái độ: - Cã ý thøc thêng xuyªn rÌn luyÖn th©n thÓ, gi÷ g×n vÖ sinh vµ ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Tæ chøc trß ch¬i, s¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, so¹n bµi - Tranh ¶nh; b¶ng phô - Tôc ng÷, ca dao vÒ ch¨m sãc søc khoÎ IV Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi, s¸ch cña H/S 3.Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ông cha ta thờng nói: “ Có sức khoẻ là có tất Sức khoẻ quí vàng” Nếu đợc ớc muốn đầu tiên ngời đó là sức khoẻ Vậy để hiểu đợc ý nghĩa sức khoẻ và tù ch¨m sãc søc khoÎ TiÕt häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu bµi 1: “Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ” Néi dung bµi häc Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I T×m hiÓu truyÖn: - H/S đọc truyện SGK Mïa hÌ k× diÖu - GV nhËn xÐt Điều kì diệu nào đã đến với Minh - Minh đợc tập bơi và biết bơi mïa hÌ võa qua? Sau tập bơi thể Minh đã có + Chân tay rắn thay đổi gì? + D¸ng ®i nhanh nhÑn + Nh cao h¼n lªn V× Minh l¹i cã ®iÒu k× diÖu Êy? - Vì tập bơi (đợc thầy giáo hớng dẫn c¸ch luyÖn tËp thÓ thao) Theo em để có đợc sức khoẻ tốt, làm cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh em sÏ lµm g×? - Tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ Em h·y nªu c¸ch tù ch¨m sãc rÌn - Ch¨m sãc th©n thÓ: luyÖn th©n thÓ cho m×nh? + VÖ sinh c¸ nh©n + n uống điều độ + Kh«ng hót thuèc l¸ Sức khoẻ chúng ta có đáng quí - Tự rèn luyện thân thể: Tập thể dục, thể kh«ng? V× sao? thao hàng ngày (chạy, nhảy, bơi, đá bóng, đánh cầu lông.) Hoạt động II Néi dung bµi häc (2) - H/S đọc bài học Trong lớp ta các em đã biết chăm sóc, rÌn luyÖn th©n thÓ cha? V× sao? */ Th¶o luËn: (líp) Hoa nói rằng: Tớ đã có sức khoẻ tốt nªn kh«ng cÇn phßng bÖnh Em có đồng ý với ý kiến bạn Hoa kh«ng? V× sao? Vậy để có sức khoẻ tốt, không bị ốm cÇn ph¶i lµm g×? ThÕ nµo lµ tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ Mçi ngêi ph¶i biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nhân, ăn uống điều độ, thờng xuyên tập thể dục thể thao để có sức khoẻ ngày cµng tèt h¬n - Không đồng ý với ý kiến Hoa Khi cảm thấy ngời không đợc - Vì: Không phòng bệnh dù khoẻ nào còng cã lóc bÞ èm khoÎ em sÏ lµm g×? - CÇn tÝch cùc phßng bÖnh, m¾c bÖnh ph¶i tÝch cùc ch÷a cho khái */ Th¶o luËn: (3 nhãm) - N1: Sức khoẻ học tập - Nãi víi bè mÑ, ngêi lín kÞp thêi ch÷a trÞ - N2: Sức khoẻ lao động - N1: Gióp ngêi minh mÉn, häc tËp tèt, đạt kết cao học tập Vậy sức khoẻ có ý nghĩa nh nào - N2: Lao động khoẻ mạnh đạt đợc suÊt chúng ta? - N3: Sức khoẻ các hoạt động - N3: đạt kết cao 2- ý nghÜa: Søc khoÎ lµ vèn quÝ cña ngêi - Søc khoÎ gióp chóng ta häc tËp, lao động tốt, có hiệu quả, sống lạc quan, vui vÎ - Gióp b¹n b»ng c¸ch nãi nhá víi b¹n (vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o, mãng ch©n, mãng tay.) III- LuyÖn tËp: */ Bµi 1: - c©u sai Nªu t¸c h¹i cña viÖc nghiÖn thuèc l¸, r- */ Bµi 2: - Dậy đúng giờ, tập thể dục buổi sáng ợu, bia đến sức khoẻ ngời? đếu đặn… tắm gội, ăn mặc Nªu yªu cÇu - HS lªn s¾m vai – HS nhËn xÐt -> */ Bµi 3: - Viªm phæi, d¹ dµy, bÖnh gan GV bæ sung - Gi¶m tuæi thä, gi¶m trÝ nhí */S¾m vai: */ Cñng cè: ? §Ó cã søc khoÎ tèt chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? ? Sức khoẻ có ý nghĩa nh nào học tập, lao động và các hoạt động khác? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK vµ vë ghi - Lµm bµi tËp d trang - ChuÈn bÞ bµi “Siªng n¨ng, kiªn tr×” Tr¶ lêi phÇn gîi ý SGK Bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ThÊy b¹n m××nh cha biÕt ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ em sÏ lµm g×? Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ lµ tr¸ch nhiÖm, lµ bæn phËn cña mèi H/S…(đọc lời dạy chủ tịch HCM) Treo b¶ng phô - H/S đọc bài tập SGK- H/S làm bµi tËp- H/S nhËn xÐt-> GV bæ sung KÓ viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? Hoạt động (3) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (4) TiÕt 2: Bµi 2: Ngµy 22/8/2011 Siªng n¨ng, kiªn tr× I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: -Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× ; BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×; BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× 2- KÜ n¨ng: - Biết rèn luỵên đức tính siêng năng, kiên trì việc 3- Thái độ: - HS tự biết đánh giá hành vi thân, ngời khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác II- Ph¬ng ph¸p: -Th¶o luËn theo nhãm - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Nªu vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: -SGK +SGV, so¹n bµi - Bµi tËp tr¾c nghiÖm - TruyÖn kÓ vÒ c¸c tÊm g¬ng danh nh©n siªng n¨ng, kiªn tr× IV Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hái: Em h·y tr×nh bµy kÕ ho¹ch luyÖn tËp thÓ dôc- thÓ thao cña b¶n th©n em? - Đáp: HS trả lời kế hoạch đã chuẩn bị nhà-> GV nhận xét, bổ xung Bµi míi: Hoạt động : Giới thiệu bài: Tân và Toàn là anh em trai, bố đội xa Mọi việc gia đình anh em tù xoay së Hai anh em rÊt ngoan, gióp mÑ mäi viÖc nhµ: Röa b¸t, quÐt nhà, giặt giũ, cơm nớc Hai anh em cần cù, chịu khó học tập, năm nào đạt học sinh giái ? Câu chuyện trên nói lên đức tính gì hai anh em? - Đáp: Là đức tính siêng năng, kiên trì Vậy để hiểu đợc nào là siêng năng, kiªn tr×.Chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi Néi dung bµi häc Hoạt động GV và HS Hoạt động - H/S đọc truyện SGK - GV nhËn xÐt B¸c Hå cña cóng ta biÕt mÊy thø tiÕng? Bác Hồ đã tự học tiếng nớc ngoài nh nào? (khi làm phụ bếp, Luân đôn, tuổi đã cao) Nội dung cần đạt I- T×m hiÓu truyÖn: “B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷” - B¸c hå cßn biÕt tiÔng §øc, ý, NhËt - Lµm phô bÕp: + Tù häc thªm giê + Nhê thuû thñ gi¶ng bµi + ViÕt vµo tay võa lµm võa häc - Luân đôn: + Tù häc ë vên hoa + §Õn nhµ gi¸o häc - Võa häc, võa kiÕm sèng, võa t×m hiÓu - Tuæi cao: sống các nớc, tìm hiểu đờng lối + Tra từ điển c¸ch m¹ng + Nhê ngêi níc ngoµi gi¶ng Qua cách học đó em thấy Bác Hồ là ngời nh thÕ nµo? -> Cần cù, chịu khó, tự giác làm việc Hoạt động đặn HS đọc nội dung bài học II- Bµi häc VËy em hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng? 1-Kh¸i niÖm: (5) Siêng là đức tính cần có ngêi, biÓu hiÖn sù cÇn cï, tù gi¸c, miÖt Em hãy nêu gơng thể đức mài làm việc thờng xuyên đặn - Hải tự học bài, làm bài tập đầy đủ trớc tÝnh siªng n¨ng? đến lớp, không cần nhắc nhở Trong quá trình tự học Bác Hồ đã gặp - Không đợc học theo trờng, lớp tự học nh÷ng khã kh¨n g×? Trớc khó khăn Bác Hồ đã vợt qua - Tranh thủ vừa làm vừa học - Kh«ng n¶n lßng, vît qua mäi khã kh¨n, nh thÕ nµo? tìm cách để học Sự tâm học tập đó Bác Hồ thể - Quyết tâm học đến cùng đức tính gì? -> §øc tÝnh kiªn tr× Vậy em hiểu nào là đức tính kiên trì? 2- Kiên trì: Là tâm làm đến cùng B¸c Hå häc tiÕng níc ngoµi tõ cßn dï gÆp khã kh¨n gian khæ trẻ già học, gặp đầy khó khăn gian khổ, học đợc nhiều thứ tiếng nh vËy lµ nhê sù siªng n¨ng kiªn tr× Em h·y kÓ mét tÊm g¬ng thÓ hiÖn tÝnh kiên trì học tập hay lao động tr- Đầu năm học, chữ bạn Hà xấu Sau êng, líp, xãm thời gian luyện viết, bạn đã viết đợc */ Th¶o luËn: (2 nhãm) - N1: Tìm biểu đức tính siêng chữ đẹp - N1: Ch¨m chØ, cÇn cï, chÞu khã, miÖt n¨ng, kiªn tr×? - N2: Nh÷ng hµnh vi tr¸i víi siªng n¨ng, mµi - N2: Lêi nh¸c, ng¹i khã, ng¹i khæ, chÓnh kiªn tr×? Những ngời không có đức tính siêng mảng, nản trí, nản lòng năng, kiên trì có đợc ngời yêu quí - Đạt đợc kết cao việc kh«ng? Ngêi cã tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× - Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp chóng ta thµnh công việc đạt kết nh nào? VËy tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa c«ng cuéc sèng */ Nhãm 1: nh nào chúng ta? - §i häc chuyªn cÇn Th¶o luËn nhãm: tìm biểu đức tính siêng - Chăm làm bài tập - Cã kÕ ho¹ch häc tËp n¨ng, kiªn tr× häc tËp */ Nhãm 2: - Ch¨m lµm viÖc nhµ Tìm biểu đức tính siêng - Không bỏ dở công việc - Kh«ng ng¹i khã năng, kiên trì lao động - MiÖt mµi víi c«ng viÖc - T×m tßi s¸ng t¹o - Hoµn thµnh tèt c«ng viÖc */ Nhãm 3: - N¨ng luyÖn tËp thÎ dôc thÓ thao Tìm biểu củađức tính siêng - Đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội năng, kiên trì các hoạt động khác - Bảo vệ môi trờng - Đến vùng sâu, vùng xa xoá đói giảm nghÌo - Thµnh c«ng mäi c«ng viÖc Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp g× cho chóng ta ý nghÜa: Siªng n¨ng vµ kiªn tr× gióp ngêi thµnh thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc? c«ng viÖc, cuéc sèng Lấy ví dụ thành đạt H/S giỏi - Nói nhiều, làm ít - Lêi biÕng, Ø l¹i trêng, nhµ khoa häc trÎ (6) Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi - CÈu th¶, hêi hît siªng n¨ng, kiªn tr×? - §ïn ®Èy, trèn tr¸nh Cần có thái độ nh nào ngời -> Phê phán có biểu đó? - Chăm học tập, lao động, Là H/S cần rèn luyện đức tính siêng việc n¨ng, kiªn tr× nh thÕ nµo? III- LuyÖn tËp: Hoạt động */ Bµi 1: -H/S đọc yêu cầu bài tập x- Häc bµi, lµm bµi xong míi ®i ngñ -HS lªn b¶ng lµm bµi tËp x- S¸ng nµo còng dËy sím «n bµi - H/S đọc yêu cầu bài tập (bảng phụ) - Tó chØ lµm nh÷ng bµi tËp dÔ - H/S lªn b¶ng lµm bµi tËp- H/S nhËn xÐt - Nam chØ häc bµi bè mÑ nh¾c nhë - GV bæ sung Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ siªng n¨ng? LÊy vÝ dô? ? ThÕ nµo lµ kiªn tr×? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc 1, SGK (7) Ngµy 30/8/2011 TiÕt: Bµi 3: TiÕt kiÖm I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: Giúp H/S hiểu nào là tiết kiệm, biết đợc biểu tiết kiệm cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm 2- KÜ n¨ng: Tự đánh gia mình đã có ý thức và thực tiết kiệm cha, thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức cá nhân, gia đình và xã hội 3- Thái độ: Quý träng ngêi tiÕt kiÖm, gi¶n dÞ GhÐt sèng xa hoa l·ng phÝ II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm - Nêu và giải vấn đề - Ph©n tÝch sö lý t×nh huèng III- tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK+ SGV, so¹n bµi - Nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ tÊm g¬ng tiÕt kiÖm - Nh÷ng vô viÖc lµm thÊt tho¸t tµi s¶n cña Nhµ níc IV Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Nhận xét phiếu tự đánh giá ST, KT H/S-> ghi điểm 3.- Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Vợ trồng bác An siêng lao động, nhờ thu nhập gia đình cao Có sẵn tiền bạc An mua săm đồ dùng gia đình, mua xe máy tốt cho hai trai Hại ngời còn ỉ vào sức bố mẹ không chịu lao động, học tập, đua đòi ăn chơi thể m×nh lµ nhµ giµu ThÕ råi cña c¶i nhµ b¸c An lÇn lît ®i Cuèi cïng r¬i vµo c¶nh nghÌo khæ ?- Do đâu mà sống gia đình ông An rơi vào tình cảnh nh vậy? Do không biết tiế kiệm Vậy để hiểu đợc nào là tiết kiệm, ý nghĩa tiết kiÖm cuéc sèng Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu bµi: - H/S đọc truyện SGK “ Th¶o vµ Hµ” - Ph©n vai - Th¶o: Khi mÑ muèn thëng tiÒn cho Th¶o, + G¹o nhµ m×nh hÕt råi Thảo đã nói nh nào với mẹ? + Mẹ để tiền đó mà mua gạo -> Biết chi tiêu hợp lý, đúng mức Qua lời nói đó em có nhận xét gì -> Đức tính: Tiết kiệm c¸ch c xö dïng tiÒn cña Th¶o? Cách chi tiêu Thảo thể đức tÝnh g×? Hoạt động II- Néi dung bµi häc: HS đọc nội dung bài học 1- ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm: VËy em hiÓu nh thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? là biết sử dụng hợp lý, đúng mức c¶i, vËt chÊt, thêi gian, søc lùc cña m×nh Số tiền mẹ định thởng cho Thảo đó là cà ngời khác tiÒn c«ng ®an giá cña Th¶o, nhng Th¶o không đòi hỏi, để mua gạo, việc làm hîp lý Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù tiÕt - Gi÷ g×n då dïng häc tËp cÈn thËn (8) kiệm em cho gia đình, nhà trờng - Giữ gìn bàn ghế, bảng, lớp học vµ x· héi? - Cã ý thøc b¶o vÖ ®i tham quan c«ng viÖn, b¶o tµng Thảo biết sử dụng tiền hợp lý, đúng - Hà: mùc, cßn Hµ th× sao? Em h·y ph©n tÝch + MÑ thëng tiÒn cho diễn biến hành vi Hà trớc đến + Cầm tiền chạy sang nhà Thảo nhµ Th¶o? -> Hµ vui mõng kh«ng suy nghÜ g× cÇm tiÒn vµ tiªu tiÒn cña mÑ -> Kh«ng vßi tiÒn mÑ n÷a, ph¶i tiÕt Sau nghe lêi nãi cña Th¶o víi mÑ, kiÖm Hµ cã suy nghÜ g×? - Thảo chi tiêu hợp lí, đúng mức - Hµ nhËn bµi häc quÝ b¸u tõ Th¶o lµ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch chi tiªu cña ph¶i tiÕt kiÖm Th¶o vµ Hµ? -> Tiết kiệm vật chất không đủ mà Theo em tiết kiệm vật chất đã đủ phải tiết kiệm thời gian và công sức cha? V× sao? Ph¶i biÕt s¾p xÕp thêi gian, c«ng søc lµm viÖc sÏ cã hiÖu qu¶ cao h¬n */ Th¶o luËn: Có ông giám đốc chi tiêu hợp lí, đúng mức Trong công việc quan chi tiêu thoải mái Ông cho - Không đồng ý với cách chi tiêu cần tiết kiệm gia đình là đủ ông giám đốc Em có đồng ý với cách chi tiêu đó - Vì: Ông chi biết tiết kiệm cho gia đình kh«ng? V× sao? m×nh mµ kh«ng biÕt tiÕt kiÖm cho x· MÑ cho T©m tiÒn ®i mua s¸ch, cßn héi, cho c¬ quan thõa T©m gi¶ l¹i cho mÑ - Tâm biết tiết kiệm cho gia đình biết qí Em có nhận xét nh nào bạn trọng kết lao động bố mẹ T©m? 2- BiÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm: Chóng ta cã cÇn ph¶i tiÕt kiÖm kh«ng? TiÕt kiÖm thÓ hiÖn sù quÝ träng kÕt qu¶ Biết tiết kiệm có lợi gì cho thân, lao động thân mình và ngời gia đình và xã hội? kh¸c TiÕt kiÖm rÊt cÇn ®em l¹i cuéc sèng ý nghÜa cña tiÕt kiÖm: Êm no, h¹nh phóc cho b¶n th©n, gia TiÕt kiÖm lµm giµu cho b¶n th©n, gia đình và xã hội đình và xã hội Lớp chúng ta các bạn đã biết tiết kiệm cho gia đình, lớp, trờng cha? Nếu có - Đã biết tiết kiệm: Biết giữ gìn sách vở, bµn ghÕ, ®iÖn, níc b¹n cha tiÕt kiÖm em sÏ lµm g×? TiÕt kiÖm cã ph¶i lµ keo kiÖt, bñn xØn -> Nh¾c nhë c¸c b¹n cïng tiÕt kiÖm - TiÕt kiÖm kh«ng ph¶i lµ keo kiÖt, bñn kh«ng? V× sao? Kể chuyện đến chuyện đến chết hà xỉn - Keo kiÖt lµ h¹n chÕ chi tiªu mét c¸ch tiÖn §¸nh dÊu x vµo c¸c c©u thµnh ng÷ nãi qu¸ møc… dÔ lµm háng viÖc vÒ tiÕt kiÖm? Nh÷ng hµnh vi tr¸i ngîc víi tiÕt kiÖm? Hậu hành vi đó? Hoạt động III- LuyÖn tËp: */ Bµi 1: - §¸p ¸n: 1, 3, */ Bµi 2: - Ăn chơi, đua đòi, phá hoại công - Dẫn đến nghiện ngập, tù tội */ Cñng cè: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn n¾m III- Dặn dò (9) - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK vµ vë ghi - Lµm bµi tËp c - Su tÇm c©u ca da, tôc ng÷, danh ng«n vÒ tiÕt kiÖm - ChuÈn bÞ bµi Bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… (10) Ngµy 12/9/2011 TiÕt 4: Bµi 4: Lễ độ I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là lễ độ, biểu hiện, ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện đức tính lễ độ 2- Kĩ năng: Biết tự đánh giá đợc hành vi mình, biết đề phơng hớng rèn luyện tính lễ độ, rèn thói quen có lễ độ giao tiếp, biết kiềm chế nóng nảy mäi ngêi 3- Thái độ: Cã ý thøc t«n träng c¸ch øng xö cã v¨n ho¸ II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm - Nªu t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV, nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi - ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao, bµi tËp tr¾c nghiÖm IV.Hoạt động dạy và học 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò: - Hái:Em h·y cho biÐt thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? KÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn sù tiÕt kiÖm em cho gia đình? (lớp, nhà trờng) - Đáp: Tiết kiệm là sử dụng cách hợp lý,đúng mức cải, vật chất, thời gian, søc lùc cña m×nh vµ cña ngêi kh¸c 3.Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi: Trong sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ, các mối quan hệ đó có phép tắc qui định cách ứng xử giao tiếp với Quy tắc đạo đức đó gọi là lễ độ Vậy để hiểu đợc nào là lễ độ? Lễ độ đợc biểu nh nào? và có ý nghĩa sao? TiÕt häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m Néi dung bµi häc Hoạt động GV và HS Hoạt động -HS đọc truyện SGK (phân vai)-> GV nhËn xÐt Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña Thuû khách đến nhà? Nội dung cần đạt I- T×m hiÓu truyÖn “ Em Thuû” */ Thuû: - Chµo mêi kh¸ch - Giíi thiÖu khach víi bµ - KÐo ghÕ mêi kh¸ch ngåi - Pha trµ mêi kh¸ch - Xin phÐp vµ nãi chuyÖn - Giíi thiÖu bè mÑ Em có nhận xét gì cách c xử đó - Vui vẻ kể chuyện HT, HĐ đội b¹n Thuû? - TiÔn kh¸ch vµ hÑn gÆp l¹i Thuû nhanh nhÑn khÐo lÐo, lÞch sù -> BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch tiếp khách, làm vui lòng khách, để lại ấn tợng tốt đẹp, là HS ngoan, lễ độ Hoạt động Vậy em hiểu nào là lễ độ? II- Néi dung bµi häc: Lấy ví dụ thể lễ độ em đối 1-Thế nào là lễ độ: Là cách xử (11) víi mäi ngêi? */Th¶o luËn: Tìm biểu thể hiến lễ độ em đói với cha mẹ, anh, chị, em, cô, chó ? Tìm hành vi trái với lễ độ? đúng mực ngời giao tiÕp víi ngêi kh¸c - Chµo hái gÆp ngêi quen - Xng hô đúng mực với ngời - Chµo hái bè mÑ ®i häc… - Víi cha mÑ: T«n kÝnh biÕt ¬n v©ng lêi Qua phÇn th¶o luËn trªn, em h·y cho biÕt - víi anh chÞ em: Quý träng, ®oµn kÕt lễ độ đợc thể nh nào? - Víi c« chó, b¸c: Quý träng gÇn gòi - Víi ngêi giµ, lín tuæi: KÝnh träng, lÔ phÐp 2-BiÓu hiÖn Lễ độ thể tôn trọng, quý mến mình ngời Lµ sù thÓ hiÖn ngêi cè v¨n ho¸ cã đạo đức */ T×nh huèng: - Không đồng ý với cách sử lý đó Hµ lu«n lÔ phÐp, v©ng lêi cha mÑ, thÇy,c« Hµ và anh,em gia đình Nhng bên - Vì Hà cha lễ độ nơi, lúc-ngoài xã hội Hà nói cục cằn, thô lỗ > Cha có đạo đức, văn hoá Em có đồng ý với cách c xử đó Hà kh«ng? V× sao? 3-ý nghÜa Hà có đợc ngờng yêu quí không? Lễ độ là biểu ngời có văn hoá, có đạo đức, giúp cho quan hệ Sống có lễ độ mang lại lợi ích gì cho ngời với ngời tốt đẹp hơn, góp chóng ta? phÇn lµm cho x· héi tiÕn bé, v¨n Là HS có cần rèn luyện tính lễ độ không? minh Em sÏ rÌn luyÖn nh thÕ nµo? -> Häc hái c¸c quy t¾c, c¸ch øng sö cã v¨n ho¸ Tr¸nh hµnh vi v« lÔ Hoạt động III- LuyÖn tËp HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ, HS */ Bài 1: lªn b¶ng lµm bµi tËp - Đáp án đúng: 1, 3, 5, HS nhËn xÐt-> GV bæ xung - Thiếu lễ độ: 2, 4, 7, HS đọc yêu cầu bài tâp SGK V× chó b¶o vÖ l¹i gäi Thanh l¹i hái nh vËy? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña Thanh? NÕu em lµ Thanh em sÏ nãi nh thÕ nµo? */ Bµi 2: - V× Thanh kh«ng chµo, kh«ng hái, kh«ng xin phÐp vµo c¬ quan - C sử cha đúng mực - Chµo chó b¶o vÖ xin phÐp gÆp mÑ c¶m ¬n Hoạt động Cñng cè: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn cho H/S n¾m III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK+ vë ghi - Lµm bµi tËp e, su tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ - ChuÈn bÞ bµi Bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (12) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (13) TiÕt: luËt Ngµy 20/9/2010 Bµi 5: T«n träng kØ luËt I- Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt, ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kØ 2- KÜ n¨ng: Có ý thức đãnh giá hành vi thân và ngời khác ý thức, thái độ tôn träng kØ luËt 3- Thái độ: Biết rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở ngời cùng thực hiện, có khả đấu tranh chèng biÓu hiÖn vi ph¹m kØ luËt II- Ph¬ng ph¸p: - Nªu t×nh huèng, gi¶i quyÕt t×nh huèng, ph©n tÝch - Th¶o luËn nhãm - S¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV, nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi - ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao, bµi tËp tr¾c nhiÖm IV.Hoạt động dạy và học 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: nào là lễ độ? Lấy ví dụ biểu lễ độ em ông bà, cha mÑ - Đáp: Lễ độ là cách c sử đúng mực ngời giao tiếp với ngời khác, thể tôn trọng, quý mến mình ngời VD: Tríc ®i häc vµ ®i häc vÒ Hµ lu«n chµo bè mÑ Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi: - H/S quan s¸t tranh SGK ?- Em h·y gi¶i thÝch néi dung bøc tranh? - Tại ngã t, chú công an đứng nghiêm dẫn giao thông Chiếc ôtô đỗ đúng vạch quy định có tín hiệu đèn đỏ ?- việc dừng xe đúng quy định chú lái xe nói lên điều gì? -> T«n träng luËt giao th«ng - GV: H/S xe sân trờng, chú bảo vệ giữ xe lại và phê bình, theo em bạn đó bÞ phª b×nh v× lý g×? - Vì không thực đúng nội quy trờng đề Trong trờng học, quan hay tổ chức nào đó, ngời phải tuân theo quy định đề đó chính là kỉ luật Vậy để hiểu rõ nh nào là kỉ luật, kỉ luật có ý nghĩa nh nào chúng ta cùng t×m hiÓu bµi häc h«m Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu truyÖn: - H/S đọc truyện SGK “ Gi÷ luËt lÖ chung” - GV nhËn xÐt */ B¸c Hå: Em thấy Bác Hồ đã tôn trọng quy - Cởi dép vào nhà định chung nh nào? - §i theo sù híng dÉn cña vÞ s - §Õn tõng gian thê th¾p h¬ng - Gặp đèn đỏ Bác bảo chú lái xe dừng Trên đờng công tác Bác đã nói nh lại nµo víi chó l¸i xe? - B¸c nãi “ ph¶i g¬ng mÊu t«n träng luËt Qua nh÷ng viÖc lµm lêi nãi trªn cña B¸c, lÖ giao th«ng” em thÊy B¸c Hå lµ ngêi nh thÕ nµo? -> Bác tự giác chấp hành đúng quy định (14) Việc thực đúng quy định chung tập thể, xã hội chung đó thể đức tính gì Bác Hå? T«n träng kØ luËt Hoạt động II- Néi dung bµi häc: VËy en hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? 1- T«n träng kØ luËt lµ biÕt tù gi¸c chÊp hành quy định chung tập Mặc dù là chủ tich nớc, nhng bác đã thể thể, các tổ chức xã hội nơi, tôn trọng luật lệ chung đợc dặt lúc */ Kỉ luật gia đình: cho mäi ngêi - Ngủ dậy đúng */ Th¶o luËn: Tìm biểu tôn trọng kỉ luật - Đồ đạc nhăn nắp, đúng quy định - Đi học nhà đúng gia đình? - thực đúng tự học */ KØ luËt nhµ trêng: - Vào lớp đúng T×m nh÷ng biÓu hiÖn t«n träng kØ luËt - TrËt tù nghe gi¶ng nhµ trêng? - Mặc đúng đồng phục H/S - Học bài và làm bài tập đầy đủ */ T«n träng kØ luËt ë ngoµi x· héi: - Gi÷u g×n trËt tù chung T×m nh÷ng biÓu hiÖn t«n träng ngoµi x· - §¶m b¶o néi quy tham quan héi? - Kh«ng vøt r¸c bõa b·i Nh÷ng hµnh vi thiÕu tù gi¸c viÖc - Thùc hiÖn nÕp sçng v¨n minh thùc hiÖn kØ luËt? 2.BiÓu hiÖn: - Tham gia sinh hoạt đội cách bắt + Tôn trọng kỉ luật còn thể việc buéc chÊp hµnh méi sù ph©n c«ng cña tËp thÓ - Quay cãp giê kiÓm tra nh líp häc, c¬ quan, doanh nghiÖp -> đâu có quy định Ngoµi nhµ trêng, c¬ quan, doanh nghiÖm yªu cÇu mäi ngêi ph¶i t«n träng vµ thùc nh÷ng n¬i kh¸c cã kØ luËt kh«ng? LÊy hiÖn vÝ dô VD: Rạp chiếu bóng: không đợc hút thuèc C«ng viªn: cÊm bÓ c©y, h¸i hoa Nhà bảo tàng: không đợc sờ vào các hiÖn vËt 3- ý nghÜa: Mỗi ngời tôn trọng kỉ luật thì gia Việc tôn trọng kỉ luật có ý nghĩa nh đình, nhà trờng và xã hội có nề nếp, nào chúng ta? kỉ cơng, bảo vệ đợc lợi ích cộng gia đình có nề nếp: gọn gàng, đẹp đồng, bảo đảm lợi ích thân Trêng líp: Chó ý nghe gi¶ng, häc vµ lµm T«n träng kØ luËt T«n träng PL bài tập đày đủ-> Kết cao - Quy định, nội - Quy tắc xử Xã hội càng phát triển đòi hỏi ngời quy chung cµng ph¶i cã ý thøc kØ luËt cao - Giai đình, tập - Nhà nớc đặt Em hãy phân biệt khác tôn thể, xã hội đề - Bắt buộc phải träng kØ luËt vµ t«n träng ph¸p luËt? - Nh¾c nhë phª thùc hiÖn b×nh - Xö ph¹t theo Em h·y cho biÕt khÈu hiÖu nµo yªu cÇu quy định chóng ta nghiªn chØnh thùc hiÖn ph¸p “ Sèng vµ lµm viÖc theo hiÕn ph¸p vµ luËt? ph¸p luËt Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ khÈu hiÖu trªn? III- LuyÖn tËp: Hoạt động */ Bµi 1: - H/S độc yêu cầu bài tập SGK - ThÓ hiÖn tÝnh kØ luËt: 2, 6, - H/S lµm bµi tËp-> GV */ Bµi 2: Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì - Không đồng ý với ý kiến đó Vì kỉ luật sao? là điều kiện đảm boả cho mội ngời tự (15) và đợc phát triển Cñng cè: ?- thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? ?- ý nghÜa cña t«n träng kØ luËt III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK+ vë ghi Lµm bµi tËp c SGK - Su tÇm tôc ng÷, ca dao - chuÈn bÞ bµi Bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (16) Ngµy 12/10/2012(6B) TiÕt Bµi 6: BiÕt ¬n I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n? BiÓu hiÖn, ý nghÜa vµ c¸ch rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n 2- KÜ n¨ng: Biết tự đánh giá thân và ngời khác, biết phê phán hành vi vô ơn, b¹c bÏo, v« lÔ víi mäi ngêi 3- Thái độ: Có ý thức tự rèn luyện, tự nguyện làm việc thể lòng biết ơn cha mÑ, thÇy c« vµ víi mäi ngêi II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Nªu t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng - S¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV, nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi - T×m c©u ca dao, tôc ng÷ vÒ lßng biÕt ¬n IV.Hoạt động dạy và học 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hái: ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng kØ luËt cña em ë trêng, líp? - Đáp: Biết ơn là tự giác chấp hành qui định chung tập thể, các tổ chøc x· héi ë mäi n¬i, mäi lóc 3.Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi: ? Em hãy cho biết chủ đề ngày kỷ niệm sau: - Ngµy 10- ©m lÞch -> Ngµy giç tæ Hïng v¬ng - Ngµy 27- -> Ngµy th¬ng binh liÖt sÜ - Ngµy 8-3 -> Ngµy quèc tÕ phô n÷ - Ngµy 20- 11 -> Ngµy nhµ gi¸o ViÖt nam ? Em hãy nêu ý nghĩa mục đích kỉ niệm trên? -Vua Hïng cã c«ng dùng níc - Nhớ ơn công lao ngời đã hy sinh cho độc lập dân tộc - Nhí ¬n c«ng lao cña c¸c bµ mÑ - Nhí ¬n c«ng lao cña c¸c thÇy c« ? ý nghĩa các ngày kỉ niệm đó nói lên đức tính gì? ->Lòng biết ơn Vậy để hiểu nào là lòng biết ơn? Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu bµi - H/S đọc truyện SGK “Th cña mét H/S cò” - GV nhËn xÐt */ ThÇy Phan: Thầy giáo Phan đã giúp đỡ chị Hồng nh - Giúp chị Hồng rèn viết thÕ nµo? - Khuyªn “ nÐt ch÷ vµ nÕt ngêi” */ ChÞ Hång: Chị Hồng đã có việc làm và ý định - Ân hận vì làm trái ý thầy gì để tỏ lòng biết ơn thấy? - QuyÕt t©m rÌn viÕt b»ng tay ph¶i - Lu«n nhí kØ niÖm, lêi d¹y cña thÇy V× chÞ Hång kh«ng quªn thÇy gi¸o cò - H¬n 20 n¨m vÉn nhí thÇy… cho dù cách sa đã 20 năm? -> V× chÞ Hång biÕt ¬n sù ch¨m sãc, d¹y Qua nh÷ng viÖc lµm vµ suy nghÜ cña chÞ dç cña thÇy Hồng nói lên đức tính gì? - Lßng biÕt ¬n (17) Hoạt động VËy em hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n? Em h·y kÓ viÖc lµm cña m×nh thÓ hiÖn lòng biết ơn cha mẹ, thầy cô…? */ Th¶o luËn: Chóng ta cÇn biÕt ¬n nh÷ng ai? V× phải biết ơn ngời đó? III- Néi dung bµi häc: 1-ThÕ nµo lµ biÕt ¬n: Biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa ngời có công với dân tộc, đất nớc - Cố gắng học tập thật giỏi để cha mẹ vui lßng - Chó ý nghe gi¶ng, nghe lêi thÇy c« gi¸o d¹y BiÕt ¬n V× - Tæ tiªn, «ng bµ, - Sinh thµnh, cha mÑ nu«i dìng ta nªn ngêi - Nh÷ng ngêi - Mang l¹i vËt giúp đỡ ta chÊt, tinh thÇn - Anh hïng liÖt - Cã c«ng b¶o vÖ sÜ tæ quèc - §¶ng B¸c Hå - Đem lại độc lËp, tù -C¸c d©n téc trªn - §em l¹i nh÷ng thÕ giíi ®iÒu tèt lµnh - v« ¬n, b¹c bÏo, v« lÔ Tân và Hà là đôi bạn thân, Hà học kém , Tân tận tình giúp đỡ kèm cặp, Hà học kh¸ h¼n lªn Nay Hµ kh«ng th©n víi T©n n÷a mµ cã vÎ muèn xa lµnh T©n Em cã nhËn xÐt g× c¸ch sö sù cña Hµ? - Hà không biết ơn ngời đã giúp đỡ mình tiến bộ, Hà phụ lòng ngời dúp đỡ mình -> Chúng ta cần phải biết ơn đã ®em l¹i thµnh qu¶ cho m×nh T×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi lßng biÕt 2-ý nghÜa: ¬n? - Lßng biÕt ¬n lµ truyÒn thèng cña d©n BiÕt ¬n cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc téc ta sèng? - Lòng biết ơn làm đẹp mối quan hệ gi÷a ngêi víi ngêi - Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách ngêi - Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời giúp đỡ cha mÑ - T«n träng ngêi giµ, ngêi cã c«ng víi đất nớc - Phª ph¸n sù v« ¬n, b¹c bÐo, b¹c nghÜa, §Ó cã lßng biÕt ¬n chóng ta cÇn rÌn luyÖn b¹c t×nh nh thÕ nµo? - Đợc hởng thành tốt đẹp phải biết Nªu ý hiÓu cña em vÒ c©u tôc ng÷: ơn ngời đã đem lại cho mình “ ¡n qu¶ nhí kÓ trång c©y C¸ch rÌn luyÖn: Uèng níc nhí nguån.” - Thăm hỏi chăm sóc vâng lời, giúp đỡ Lßng biÕt ¬n t¹o nªn lèi sèng nh©n hËu, cha mÑ, «ng bµ thuû chung cña d©n téc t¹o nªn søc m¹nh - T«n träng ngêi giµ , ngêi cã c«ng, cho các hệ nối tiếp nhau, chiến đấu và tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa chiÕn th¾ng kÎ thï lµ cho ngêi sèng - Phª ph¸n sù v« ¬n, b¹c bÏo, v« lÔ… cã nh©n nghÜa cã tríc cã sau III- LuyÖn t©p cñng cè: Hoạt động Bµi 1: - H/S đọc yêu cầu bài tập HS làm bài tập - thể biết ơn: 1, 3, -> GV bæ xung Bµi 2: Kể việc làm thể lòng biết ơn em - Hàng năm đến ngày 27- em cùng các hoÆc cña b¹n em? bạn đến nghĩa trang thắp hơng, nhổ cỏ, - Híng dÉn H/S vÒ nhµ lµm tiÕp don dÑp - Ngày nhà giáo Việt Nam H/S đến thăm (18) thÇy c« Bµi 3: S¾m vai III- DÆn dß - Häc théc néi dung bµi häc Lµm bµi tËp c, su tÇm ca dao, tôc ng÷ - ChuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt sau Ngµy 08/10/2012(6A) TiÕt: NGOẠI KHÓA các vấn đề các nội dung đã học I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu kỉ sống tự chăm sóc và rèn luyện sức khỏe cho thân sống Hiểu kỉ sống tôn trọng kỉ luật sống hàng ngày 2- KÜ n¨ng: HS có kĩ sống tự chăm sóc và rèn luyện sức khỏe Có kỉ sống tôn trọng kĩ luật 3- Thái độ: Có thái độ tự giác chăm sóc rèn luyện sức khỏe và tự giác và nghiêm túc tôn trọng kỉ luật III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Tranh ảnh vân động viên thể thao Việt Nam và trên giới có thành tích cao và sức khỏe tốt Bài báo phóng thể thao… IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức Bµi míi: Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi: Néi dung bµi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Rèn luyện kĩ sống cho HS sống hàng ngày GV Giới thiệu gương thể thao và rèn luyện sức khỏe Lý Đức, Phạm Văn Mách, Vũ Văn Huyện, Thúy Hiền Câu lạc Dưỡng sinh Hội người cao tuổi Những người có tuổi thọ cao Việt HS tự làm việc cá nhân Nam và trên giới Hoạt động 2: Liên hệ thân - HS kể phương pháp rèn luyện, chăm sóc sức khỏe (19) thân thân - Em thích môn thể thao nào nhất? - Em thường chơi môn thể thao nào? - Em chơi tốt hay có khiếu môn thể thao nào? Em hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện thân thể, sức khỏe cho thân - Tổ chức trò chơi tiếp sức: GV chia nhóm HS Chia lớp thành hai nhóm Kể gương thể thao Việt Nam có thành tích cao Seagame, nhóm kể vân động viên hai nhóm kể nhóm nào không kể là thua GV cho điểm đội nào có thành tích cao Chơi trò chơi sắm vai: Chia lớp thành hai đội Xây dựng kịch tôn trọng kỉ luật và không tôn trọng kỉ luật HS tự xây dựng kế hoạch HS giới thiệu gương thể thao HS tự Xây dựng kịch tôn trọng kỉ luật và không tôn trọng kỉ luật GV cho điểm đội nào có kịch hay và biểu diễn hay GV chốt lại bài học Hoạt động 2: củng cố luyện tập Dặn dò: HS nhà học bài ôn tập để chuẩn bị kiểm tra tiết TiÕt: Ngµy 15/10/2012 KiÓm tra viÕt ( tiÕt) I- Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: - Tự đánh giá kết học tập tiết học 2- Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc giê kiÓm tra 3- KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt bµi kiÓm tra II- chuÈn bÞ: - Ra câu hỏi, đáp án, biểu điểm IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: Ma trận đề kiểm tra (20) §Ò kiÓm tra: Câu 1: Thế nào là lễ độ ? Biểu lễ độ sống? C©u 2: ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? BiÕt t«n träng kØ luËt sÏ cã lîi Ých g×? C©u 3: T×nh huèng: HÕt buæi häc Nam thêng nhÆt nh÷ng tê giÊy lo¹i r¬i líp để đa về.Thấy Hải nói: Sao mày bủn xỉn vậy, và đá xếp giấy loại Nam rơi tung tóe Em hãy đánh giá hành vi Nam và Hải? Chứng kiến việc đó em làm gì? C©u 4: ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr×? T×m biÓu hiÖn thÓ hiÖn sù siªng n¨ng, kiên trì em học tập, lao động, công việc nhà Câu 4: là H/S cần rèn luyện đức tính tôn trọng kỉ luật nh nào? III- §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm: C©u 1: ®’ Thế nào là lễ độ: Là cách xử đúng mực ngời giao tiếp với ngời kh¸c Biểu hiện: Lễ độ thể tôn trọng, quý mến mình ngời, là thể ngời có văn hoá có đạo đức Câu 2: đ’: Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định chung tËp thÓ, cña c¸c tæ chøc x· héi ë mäi n¬i, mäi lóc - Biết tôn trọng kỉ luật không bảo vệ lợi ích cộng đồng mà còn bảo đảm lîi Ých cña b¶n th©n C©u 3: ®iÓm Hµnh vi cña Nam lµ biÕt tiÕt kiÖm Hµnh vi cña H¶i lµ sai kh«ng t«n träng b¹n kh«ng biÕt tiÕt kiÖm vµ vÖ sinh m«i trêng Nếu em chứng kiến việc đó: Em khuyên Hải phải biết tiết kiệm cải dù là nhỏ, phải tôn trọng bạn và giúp đỡ b¹n H¶i ph¶i nªn xin lçi b¹n Nam (21) C©u 4: ®’ Siêng là đức tính cần có ngời, biểu cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thờng xuyên đặn Kiên trì: Là tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn gian khổ - S¸ng nµo Lan còng dËy sím «n bµi - GÆp bµi to¸n khã cè gi¶i b»ng xong míi ®i ngñ - H«m nµo ®i häc vÒ em còng gióp cha mÑ nÊu c¬m vµ dän dÑp nhµ cöa - Dù trời ma gió rét nhng em cố gắng đến trơng không nghỉ học C©u 5: ®’ - Thực đúng nội quy trờng, lớp nh: Đi học đúng giờ, học bài làm bài làm bài trớc đén lớp, chú ý nghe giảng, ghi chép bài đầy đủ, hăng hái phát biểu xây dựng bài, mặc quần áo đúng trang phục không dép lê đến trờng, không nói tục chửi bậy, không phá hoại công nh bẻ cây, hái hoa, không xe đạp sân trờng không vi ph¹m c¸c ®iÒu cÊm IV- Thu bµi: V- NhËn xÐt: Dặn dò - ThuÈn bÞ bµi 8: §äc truyÖn “ B¸c Hå víi mäi ngêi” - Tr¶ lêi phÇn gîi ý c©u hái SGK - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn vÒ lèi sèng chan hoµ bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… (22) TiÕt Ngµy 26/10/2012 Bµi 7: Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn I- Môc tiªu bµi häc: 1-KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×? Vai trß cña thiªn nhiªn víi cuéc sèng c¸ nh©n vµ loµi ngêi, t¸c h¹i cña viÖc ph¸ ho¹i thiªn nhiªn 2- KÜ n¨ng: BiÕt gi÷ g×n b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn, yªu quý thiªn nhiªn 3-Thái độ: Có thái độ tôn trọng, yêu quý thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gúi với thiên nhiªn II- Ph¬ng ph¸p: - Nêu vấn đề, giải vấn đề - Thảo luận nhóm, thi vẽ cảnh đẹp thiên nhiên III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV Luật bảo vệ môi trờng, kế hoạch phủ xanh đồi trọc, tranh thiên nhiên IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: nào là biết ơn? Kể số biểu biết ơn em ông bµ , cha mÑ, thÇy c«? - Đáp: Biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa ngời đã giúp đỡ mình, ngời có công với dân tộc với đất nớc Cố gắng học tập để cha mẹ vui lòng 3.Bµi míi: Hoạt động 1*/ Giới thiệu bài: Thiên nhiên bao gồm gì, thiên nhiên có ý nghĩa nh nào sống ngời nh nào và phát triển kinh tế đất nớc, để hiểu đợc vấn đề trên, tiÕt häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu bµi “Yªu thiªn nhiªn sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn” Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu chuyÖn: - H/S đọc truyện- GV nhận xét “Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých” Tìm chi tiết nói lên cảnh đẹp - Đồng ruộng xanh ngát địa phơng đất nớc? - nh÷ng tia n½ng vµng rùc rì - Xanh mít khoai, ng«, chÌ, s¾n - Nói mê s¬ng -M©y tr¾ng nh khãi ®ang vên quanh Trớc cảnh đẹp đó em có suy nghĩ -> Cảnh đẹp đầy sức sống, tự hào càng vµ c¶m xóc g×? yêu đất nớc mình §îc miªu t¶ nh mét bøc tranh vÏ ®Çy søc sống có màu xanh đồng ruộng -> Do thiên nhiên tạo để phục vụ đời Những từ núi, đồi, đất, mặt trời, mây sống ngời ®©u mµ cã? Hoạt động II- Bµi häc: HS đọc nội dung bài học 1-ThÕ nµo lµ thiªn nhiªn VËy thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×? Thiªn nhiªn bao gåm: Kh«ng khÝ, bÇu Thiên nhiên còn thứ khác nh trời, sông suối, rừng cây, đồi, núi, động hå, biÓn, cá, hoa, thuû h¶i s¶n thùc vËt - Kh«ng khÝ: §Ó thë */ Th¶o luËn: Thiªn nhiªn víi cuéc sèng hµng ngµy cña - C©y: §iÒu hoµ kh«ng khÝ (23) ngêi? ( thiªn nhiªn mang l¹i cho ngêi nh÷ng thø g×?) Thiªn nhiªn víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña đất nớc? ( Thiên nhiên cung cấp gì cho ng nghiÖp, c«ng nghiÖp?) Thiên nhiên là nguồn cải vật chất để nuôi sống ngời, là sở vật chất để phát triển kinh tế đất nớc Vậy thiên nhiên có vai trò nh nào đối víi ngêi? Kh«ng cã thiªn nhªn ngêi kh«ng tån Vậy chúng ta cần phải làm gì để giữ g×n, b¶o vÖ thiªn nhiªn - Níc: cung cÊp níc uèng, sinh ho¹t - §Êt: Trång trät, cµy cÊy… - Cung cÊp nguyªn liÖu cho n«ng, l©m ng nghiÖp, c«ng nghiÖp Nh tre, gç lµm giÊy, lµm hµng xuÊt có giá trị ( Hải sản, động vật quý hiÕm) ý nghÜa: Thiªn nhiªn lµ tµi s¶n v« gi¸ vµ rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng cña ngêi - > Hạn hán, lũ lụt, đói ngèo, bệnh tật, gi¶m søc khoÎ, thiªn nhiªn bÞ c¹n kiÖt, sinh « nhiÔm m«i trêng… - TÝch cùc trång c©y g©y rõng, b¶o vÖ rõng, kh«ng vøt r¸c, kh«ng chÆt ph¸ rõng bõa b·i 3- Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n vµ HS Trong nh÷ng viÖc lµm sau ®©y viÖc lµm - Con ngêi cÇn ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n nµo lµ ph¸ ho¹i thiªn nhiªn? thiªn nhiªn, sèng gÇn gñi vµ hoµ hîp víi x- ChÆt c©y rõng tr¸i phÐp lÊy gç thiªn nhiªn x- §èt rõng lµm n¬ng rÉy -Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng x- S¨n b¨n chim bõa b·i thùc hiÖn x- Nổ mìn để đánh bắt cá x- Vøt r¸c bõa b·i - §i t¾m biÓn Những hành vi phá hoại đó gây hậu qu¶ g×? Cô thÓ nh÷ng trËn lò quÐt lµm mÊt tµi +Trång c©y ë trêng, xãm, ph¸t hiÖn, tè s¶n, thiÖt h¹i c¶ tÝnh m¹ng ngêi c¸o ngêi ph¸ ho¹i §Ó ng¨n chÆn hËu qu¶ trªn chóng ta ph¶i + Kh«ng vøt r¸c, vÖ sinh nhµ ë, trêng lµm g×? líp s¹ch sÏ Các bạn lớp chúng ta đã biết giữ g×n vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn cha? V× sao? Bản thân em đã biết giữ gìn, bảo vệ thiên nhiªn cha? ( Nªu viÖc lµm cô thÓ) Kh«ng nh÷ng mçi ngêi cã ý thøc b¶o vÖ mµ cßn biÕt nh¾c nhë b¹n bÌ, mäi ngêi cïng thùc hiÖn b¶o vÖ m«i trêng sèng, tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn ngµy càng giàu đẹp ViÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu thiªn nhiªn vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn? Hoạt động III- LuyÖn tËp: Vẽ cảnh đẹp thiên nhiên nớc ta Bµi 1: - GV híng dÉn H/S vÏ - §¸p ¸n: 1, 2, 3, Bµi 2: - H/S tù vÏ Cñng cè: ?- thiên nhiên bao gồm gì? Sự cần thiết thiên nhiên ngời? ?- Chúng ta cần làm nh nào để giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc - Bµi tËp: Su tÇm tranh ¶nh, vÏ tranh vÒ thiªn nhiªn bæ sung rót kinh nghiÖm (24) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy 3/11/2012 TiÕt 10 Bµi 8: Sèng chan hoµ víi mäi ngêi I- Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc : - Gióp HS : HiÓu thÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? Nh÷ng biÓu hiÖn biÕt sèng chan hoµ vµ kh«ng biÕt sèng chan hoµ, lîi Ých cña lèi sèng chan hoµ, biÕt x©y dùng mèi quan hÖ tËp thÓ, b¹n bÌ sèng chan hoµ, cëi më 2- KÜ n¨ng: - Cã kÜ n¨ng giao tiÕp, øng xö cëi më, hîp lÝ víi mäi ngêi nh: Cha mÑ, anh chÞ em, thÇy c«, ban bÌ - Biết đánh giá thân và ngời xung quanh giao tiếp thể biết sống chan hoµ hoÆc cha biÕt sèng chan hoµ 3- Thái độ: - Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể lớp, trờng, với ngời cộng đồng và mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết II- Ph¬ng ph¸p: -Th¶o luËn nhãm, líp - Nªu t×nh huèng, gi¶i quyÕt t×nh huèng - Tæ chøc trß ch¬i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV, b¶ng phô - C¸c t×nh huèng Ca dao tôc ng÷, c©u chuyÖn kÓ IV.Hoạt động dạy và học ổ định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3.Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi: Chuyện kể có hai anh em sinh đôi: ngời em dễ gần…quan tâm tới ngời Còn ngời anh lạnh lùng biết mình…Một hôm xóm hai anh em bị hoả hoạn, ngời…giúp ngời em, ngời anh chẳng đến giúp.Thấy vậy, ngời anh buồn và hỏi ngời em vì chẳng đến giúp anh…Nếu là em , em trả lời nh nào? ->V× anh kh«ng quan t©m tíi mäi ngêi, kh«ng hoµ m×nh víi mäi ngêi…Anh ph¶i sống gần gũi với ngời, giúp đỡ ngời gặp khó khăn…- >Là sống chan hoà Vậy để hiểu đợc nào là sống chan hoà chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu bµi - H/S đọc truyện SGK “ B¸c Hå víi mäi ngêi” - GV nhËn xÐt */ B¸c Hå: Bác Hồ có cử lời nói nh - Hỏi thăm đồng bào nơi nµo víi mäi ngêi? - Quan tâm từ già đến trẻ - Cïng ¨n, cïng lµm viÖc, cïng vui ch¬i, tËp TD- TT - Chó mêi cô vµo phßng kh¸ch - DÆn anh b¶o vÖ “ Mêi cô ¨n c¬m” (25) Qua nh÷ng cö chØ lêi nãi trªn cho ta thÊy Bác Hồ dành tình cảm nh nào mäi ngêi? Với cử ân cần, chu đáo, hoà hợp đó thể đức tính gì Bác Hồ? HS đọc nội dung bài học Hoạt động VËy em hiÓu thÕ nµo lµ lèi sèng chan hoµ víi mäi ngêi? Nªu biÓu hiÖn thÓ hiÖn lèi sèng chan hoµ cña em hoÆc cña c¸c b¹n líp, trêng? BiÓu hiÖn tr¸i víi lèi sèng chan hoµ? */ Th¶o luËn: H¶i Ýt nãi, líp chó ý nghe gi¶ng nh÷ng c©u hái thÇy ®a H¶i cã thÓ tr¶ lời đợc, song sợ bị các bạn cời vì không quen nãi tríc líp nªn kh«ng gi¬ tay ph¸t biÓu Em có đồng ý với thái độ đó Hải không? Vậy theo em Hải phải có thái độ nh thÕ nµo? V× sao? Tó lu«n quan t©m tíi b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh, tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t động trờng lớp, thẳng thắn góp ý với các bạn để xây dựng tập thể vững mạnh Em cã nhËn xÐt g× vÒ lèi sèng cña b¹n Tú? Tú có đợc ngời yêu quý không? VËy sèng chan hoµ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Các bạn lớp chúng ta đã biết sống chan hoµ cha? NÕu cha biÕt em sÏ lµm g×? C¸ch rÌn luyÖn? Hoạt động - H/S đọc bài tập Nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn lèi sèng chan hoµ? V× sao? - ChÈn bÞ xe ®a cô vÒ -> Ân cần, chu đáo, hoà hợp với ngời từ già đến trẻ => Sèng chan hoµ vêi mäi ngêi II- Néi dung bµi häc: 1-ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ: Sèng chan hoµ l¸ sèng vui vÎ, hoµ hîp víi mäi ngêi vµ s½n sµng cïng tham gia vào các hoạt động chung có ích ->Không đồng ý với thái độ Hải, H¶i ph¶i m¹nh d¹n ®a ý kiÓn cña mình để cùng xây dựng tiết học có hiệu qu¶ h¬n H¶i cø ng¹i nh vËy sÏ kh«ng hoà hợp đợc với ngời-> không chan hoµ -> BiÕt sèng gÇn gòi mäi ngêi tÝch cùc gãp phÇn vµo viÖc x©y dùng tËp thÓ líp 2- ý nghÜa: Sống chan hoà đợc ngời yêu quý, giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp III- LuyÖn tËp: Bµi 1: - sèng chan hoµ: 1, 2, 3, 4, T×m nh÷ng biÓu hiÖn lèi sèng chan hoµ? - Sèng chan hoµ : 5, Bµi 2: - H/S lµm bµi tËp - Mạnh dạn tham các hoạt động tập thể - Chia sÎ niÒm vui nçi buån víi b¹n bÌ - Th¼ng th¾n gãp ý nh÷ng thiÕu sãt cho H/S cÇn rÌn luyÖn lèi sèng chan hoµ nh b¹n - Yêu thơng, gần gũi, giúp đỡ bạn thÕ nµo? - H/S lµm bµi tËp-> H/S nhËn xÐt-> GV */ Bµi 3: - Rèn luyện nhà: Nói đúng mực bæ xung với ông bà, cha mẹ biết giúp đỡ, chăm sãc - Víi thÇy c«: biÕt l¾ng nghe, m¹nh d¹n gãp ý kiÕn - Víi mäi ngêi: Cëi më, hoµ hîp kh«ng Ých kØ c¸ nh©n,, chØ biÕt lo cho riªng b¶n (26) th©n m×nh */ Cñng cè: ?- thÓ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? ?- ý nghÜa cña lèi sèng chan hoµ? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK+ vë ghi - Lµm bµi tËp d - Su tÇm ca dao, ch©m ng«n vÒ lèi sống chan hoµ - ChuÈn bÞ bµi Bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy 9/11/2012 TiÕt 11 Bµi : LÞch sù, tÕ nhÞ I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ; BiÓu hiÖn, lîi Ých cña lÞch sù, tÕ nhÞ giao tiÕp vµ cuéc sèng 2- KiÕn thøc: - BiÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh, biÕt nhËn xÐt gãp ý cho b¹n bÌ, biÕt øng xö lịch sự, tế nhị Phân biệt đợc hành vi thiếu lịch sự, tế nhị 3- Thái độ: - Cã ý thøc rÌn luyÖn cö chØ, hµnh vi, biÕt sö dông ng«n ng÷ cho lÞch sù, tÕ nhÞ Mong muèn xay dùng tËp thÓ ®oµn kÕt II- Ph¬ng ph¸p: -Th¶o luËn nhãm, líp - Gi¶i quyÕt t×ng huèng - Tæ chøc s¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV, chuyÖn kÓ - Gi¶i quyÕt t×nh huèng IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hái: ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? T×m biÓu hiÖn thÓ hiÖn lèi sèng chan hoµ víi mäi ngêi - Đáp: Là sống vui vẻ hoà hợp với ngời và cùng tham gia vào các hoạt động chung cã Ých - BiÓu hiÖn: Chia sÎ víi b¹n bÌ gÆp khã kh¨n 3.Bµi míi: Hoạt động Giới thiệu bài: Khi giao tiếp với bạn bè phải khéo léo lời nói, có cử đẹp mắt Sự khéo léo cử đẹp mắt đó chính là lịch , tế nhị Vậy để hiểu đợc nào là lÞch sù, tÕ nhÞ chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi häc h«m Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Hoạt động -H/S đọc tình SGK NhËn xÐt Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh vi vÒ hµnh vi cña nh÷ng b¹n ch¹y vµo líp thÇy gi¸o Nội dung cần đạt I- T×m hiÓu bµi T×nh huèng: */ C¸c b¹n: - B¹n kh«ng chµo-> v« lÔ - Chµo rÊt to-> kh«ng lÔ phÐp, tÓ nhÞ (27) ®ang gi¶ng bµi? -> V« lÔ, thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ */ B¹n TuyÕt: Khi vào muộn bạn Tuyết đã làm gì? - §øng nÐp ngoµi cña, thÇy nãi hÕt c©u… Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh vi cña b¹n - Xin lçi thÇy… xin thÇy vµo líp -> LÔ phÐp, khiªm tèn, biÕt lçi… TuyÕt? -> LÞch sù, tÕ nhÞ NÕu c¸c b¹n trªn lµ b¹n cïng líp em, em - Nh¾c nhë nhÑ nhµng sau tiÕt häc có thái độ nh thể nào? V× ph¶i nh¾c nhë c¸c b¹n? Cách ứng sử thầy Hùng các */ Thầy Hùng: b¹n n÷ líp thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Mïng 8-3 chóc c¸c em n÷… - C¶c líp ®oµn kÕt… häc giái Hoạt động -> LÞch sù VËy em hiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù? II- Néi dung bµi häc: BiÓu hiÖn cô thÓ thÓ hiÖn c¸ch c xö lÞch Kh¸i niÖm em các bạn? - LÞch sù lµ nh÷ng cö chØ, hµnh vi giao - Đi qua trớc mặt ngời xin phép cúi tiếp ứng sử phù hợp với quy định xã ngêi hội, thể truyền thống đạo đức C¸ch c xö cña b¹n TuyÕt lÔ phÐp, khiªm d©n téc tốn, biết lỗi đố thể tế nhị - TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tÕ nhÞ? chØ ng«n ng÷ giao tiÕp ÷ng xö, thÓ hiÖn lµ ngêi cã hiÓu biÕt cã v¨n ho¸ - Không chê bai trớc.mặt đông ngời T×m nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn sù tÕ nhÞ? - chØ vÕt nhä trªn mÆt b¹n */ Th¶o luËn: LÞch sù: Ho quay mÆt ®i chç kh¸c T×m nh÷ng biÓu hiÖn lÞch sù, tÕ nhÞ? Ng¸p lÊy tay che miÖng TÕ nhÞ: NhÑ nhµng chØ lçi lµm cho b¹n BiÕt nhêng nhÞn b¹n bÌ - Nãi trèng kh«ng víi ngêi lín tuæi T×m nh÷ng hµnh vi thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ? - Võa ¨n võa nãi truyÖn víi kh¸ch - Phân biệt đối xử - B¹n ph¸t biÓu sai cêi… Theo em lịch tế nhị đợc thể nh 3-Biểu hiện: LÞch sù, tÕ nhÞ thÓ hiÖn lêi nãi, hµnh vi thÕ nµo? giao tiÕp, ë sù hiÓu biÕt nh÷ng phÐp t¾c VD: quy định chung xã hội, Khi gặp người lớn phải chào hỏi quan hÖ gi÷a ngêi víi ngêi, thÓ hiÖn sù Khi giới thiệu với người ,bạn bè t«n träng ngêi giao tiÕp vµ nh÷ng ngêi Có người giúp đỡ mình thì mình cảm xung quanh 4-ý nghÜa ơn LÞch sù, tÕ nhÞ giao tiÕp øng xö Xin lỗi mỡnh mắc lỗi hay làm phiền thể trình độ văn hoá đạo đức ngêi người khác Cú hành vi nhó nhặn,từ tốn khộo lộo nơi -> Nhẹ nhàng nhắc nhở đó là lịch sự, tế nhÞ công cộng -> Mêi kh¸ch vµo nhµ, mêi ngêi, pha trµ, nãi chuyÖn Lịch tể nhị không phải là giả dối -> Vui đợc ngời tôn trọng mà khéo léo ứng xử để phù hợp -> Tôn trọng ngời xung quanh, biết với hoàn cảnh, đối tợng giao tiếp tù kiÓm so¸t b¶n th©n giao tiÕp, biÕ Em sÏ lµm gì nh×n thÊy b¹n lµm viÖc tù kiÒm chÕ, tr¸nh nãng n¶y riªng giê häc? III- LuyÖn tËp: Khi có khách mẹ đến nhà chơi, mẹ kh«ng ë nhµ em sÏ lµm g×? */ Bµi b: (28) Em có suy nghĩ gì đợc ngời đối - Lịch sự: Đi họp muộn xin lỗi vào họp xö lÞch sù tÕ nhÞ víi m×nh? - TÕ nhÞ: §i nhÑ nãi khÏ c¬ quan H/S cần phải làm gì để thể lịch Cảm ơn bạn giúp đỡ tÕ nhÞ cña m×nh? Nªu ý kiÕn cña em vÒ c©u ca dao? “ Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua, Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau.” - H/S đọc yêu cầu bài tập - H/S lµm bµi tËp.b Em h·y nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸ch c sö lÞch sù, tÕ nhÞ mµ em biÕt? - H/S tr¶ lêi Cñng cè: ?- ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ? ?- Là H/S em rèn luyện đức tình lịch sự, tế nhị nh nào? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp c, d ?- Em làm gì để trở thành ngời lịch sự, tế nhị? - chuÈn bÞ bµi 10 cho tiÕt sau bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy 16/11/2012 TiÕt 12: Bµi 10: Tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: Hiểu biểu tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, hiểu tác dựng tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 2- KÜ n¨ng: Biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể lớp, đội và hoạt động khác, công việc giúp đỡ gia đình 3- Thái độ: Biết tự giác, chủ động, tích cực hoạt động, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, biết lo lắng đến công việc tập thể lớp, trờng, công việc chung xã hội II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng, th¶o luËn - Tæ chøc trß ch¬i, s¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV GDCD - TruyÖn vÒ ngêi tèt viÖc tèt, g¬ng H/S lµm nhiÒu viÖc tèt IV Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hái: ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ? LÊy vÝ dô? - §¸p: (29) +Lịch sự: Là cử chỉ, hành vi giao tiếp ứng x phù hợp với quy định chung xã hội, thể truyền thông đạo đức dân tộc VD: Ng¸p lÊy tay che miÖng + TÕ nhÞ: Lµ sù khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö chØ, ng«n ng÷ gi¸o tiÕp øng xö thÓ hiÖn ngêi cã v¨n ho¸ VD: Nãi n¨ng nhÑ nhµng, tõ tèn 3.Bµi míi: Hoạt động */ Giới thiệu bài: qua sách báo và thực tế trờng, lớp ta đã biết đợc nhiều gơng học giỏi, chăm ngoan tham gia các hoạt động tập thể cách tự giác, tích cức, để thể đợc điều đó cã ý nghÜa g× tiÕt häc h«m chóng ta cùng tìm hiểu rõ Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu bµi: - H/S đọc truyện “ §iÒu íc cña Tr¬ng QuÕ Chi” - GV nhËn xÐt */ Tr¬ng QuÕ Chi: Qua c©u truyÖn em thÊy Tr¬ng QuÕ Chi - Muèn trë thµnh: Con ngoan, trß giái cã nh÷ng suy nghÜ vµ cã íc m¬ g×? - M¬ íc trë thµnh nhµ b¸o Để thực đợc ớc mơ đó Trơng Quế - Cố gắng học tập chi đã làm nh nào? - TËp viÕt v¨n lµm th¬ - Tham gia hoạt động: Đội, câu lạc th¬, lËp nhãm h¸t tiÕng Ph¸p Ngoài Trơng Quế Chi còn làm - Giúp đỡ ngời công việc gì giúp gia đình? - Đa đón em, nội trợ Qua chi tiết trên em thấy Trơng -> Tích cực tự giác hoạt động QuÕ Chi lµ ngêi nh thÕ nµo? Tr¬ng QuÕ Chi kiªn tr×, ch¨m chØ häc tËp, lµm viÖc Hoạt động VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tÝch cùc,tù gi¸c? II-N«i dung bµi häc: LÊy vÝ dô thÓ hiÖn sù tÝch cùc häc 1-TÝch cùc tù gi¸c lµ g×: tập, lao động, hoạt động em hay các - Tích cực là luôn cố gắng vợt khó, kiên b¹n cña em? tr× häc tËp, lµm viÖc vµ rÌn luyÖn - §Ó häc tèt em lu«n cè g¾ng gi¶i c¸c bµi to¸n khã - Tích cực tham gia đội văn nghệ lớp -> Tự giác - Luôn cố gắng hoàn thành công việc đ- - Tự giác là chủ động học tập, làm việc îc kh«ng cÇn nh¾c nhë, gi¸m s¸t Để đạt đợc ớc mơ mình Trơng Quế chi đã học và rèn luyện nh nào? ( có - Đúng 7h tối em tự ngồi vào bàn học, lµm bµi tËp cÇn bè mÑ, thÇy c« nh¾c nhë kh«ng?) -> Trơng Quế Chi luôn chủ động học tập, - Quyêt dọn nhà cửa không cần bố mẹ làm việc không đợi nhắc nở, thúc giục thúc dục nhắc nhở Cách học tập , rèn luyện đó Trơng -> TËp viÕt v¨n, lµm th¬, dÞch th¬, lËp QuÕ chi thÓ hiÖn ®iÒu g×? nhãm h¸t tiÕng Ph¸p, c©u l¹c bé th¬, VËy tù gi¸c cã nghÜa lµ g×? Lấy ví dụ thể tính tự giác em hoạt động đội, hoạt động nơi c trú -> Gióp mäi ngêi cÇn các hoạt động? */ Th¶o luËn: Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá Tr¬ng QuÕ chi tù gi¸c häc tËp vµ các hoạt động xã hội? - Đa đón em, giúp mẹ công việc néi trî - Lµm th¬ bµng tiÕng Ph¸p, h¸t tiÕng Ph¸p (30) Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng minh Tr¬ng Quế Chi tự giác tích giúp đỡ bố mẹ và mäi ngêi xung quanh? Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn tÝnh s¸ng t¹o cña Tr¬ng QuÕ Chi? Động nào đã giúp Trơng Quế chi hành động tích cực tự giác nh vậy? Vậy để đạt đợc ớc mơ mình chúng ta cÇn lµm g×? Mỗi ngời có ớc mơ riêng mình để đạt đợc ớc mơ chúng ta cần phải cã ý chÝ quyÕt t©m cao… - H/S lªn b¶ng lµm bµi tËp trªn b¶ng phôH/S nhËn xÐt-> GV -> Để đạt đợc mục đích và ớc mơ m×nh 2- Làm nào để có tính tích cực tự gi¸c: - Mçi ngêi cÇn ph¶i cã íc m¬ -Phải tâm thực kế hoạch đã định để học giỏi để tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội */ Bµi tËp 1: SGK - BiÓu hiÖn tÝch cùc, tù gi¸c: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12 - Kh«ng tÝch cùc tù gi¸c: 9, 11 Hoạt động */ Cñng cè: ?- Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc - BT: Tìm gơng tích cực tự giác học tập và các hoạt động bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy 23/11/2012 TiÕt 13 Bµi 10 : Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và Trong hoạt động xã hội (tiÕp ) I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu ý nghĩa tích cực, tự giác việc tham gia các hoạt động tập thể và các hoạt động xã hội 2- KÜ n¨ng: - Biết tích cực,tự giác tham gia các hoạt động tập thể và các hoạt động xã hội 3- Thái độ: - Biết tự giác, chủ động tích cực công việc lớp, trờng, công việc chung cña x· héi II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng, th¶o luËn - Tæ chøc trß ch¬i, s¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV GDCD - TruyÖn vÒ ngêi tèt viÖc tèt, g¬ng H/S lµm nhiÒu viÖc tèt IV.Hoạt động dạy và học 1.ổn định tổ chức 2KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã héi? LÊy vÝ dô thÓ hiÖn sù tÝch cùc tù gi¸c cña em häc tËp? - §¸p: + TÝch cùc lµ lu«n cã g¾ng vît khã kiªn tr× häc tËp, lµm viÖc, rÌn luyÖn VD: GÆp bai tËp khã em lu«n t×m tßi suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i + Tự giác là chủ động là việc, học tập, không nhắc nhở, giám sát (31) VD: Hôm nào học bài và làm bài tập đầy đủ Bµi míi: Hoạt động Giới thiệu bài: Để biết đợc tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có ý nghĩa nh nào chúng ta tiết học hôm Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Hoạt động Nội dung cần đạt II- Bµi häc: ( tiÕp) */ Th¶o luËn: Nh©n dÞp ngµy 20- 11 nhµ trêng ph¸t động thi văn nghệ Nam lớp trởng khÝch lÖ c¸c b¹n lớp tham gia, Ph¬ng ph©n c«ng c¸c b¹n cã tµi viÕt kÞch b¶n ngêi diÔn xuÊt, h¸t, móa Ph¬ng ch¨m lo níc uèng cho líp c¸c buæi tập, lớp sôi nổi, nhiệt tình tham gia, nhÊt chØ cã Khanh kh«ng nhËp mặc dù nhiều ngời động viên Khi lớp đợc giải xuất sắc vui và khen ngîi Ph¬ng chØ cã Khanh lµ thui - Phơng tích cực chủ động tập thể thñi mét m×nh H·y nªu nhËn xÐt cña em vÒ Ph¬ng vµ - Khanh trÇm tÝnh, xa rêi tËp thÓ -> Häc tËp b¹n Ph¬ng Sèng nh b¹n PhKhanh? ơng đợc ngời quý mến Gi÷a b¹n Ph¬ng vµ b¹n Khanh chóng ta 4-ý nghÜa nªn häc tËp b¹n nµo? V× sao? Tích cực tham gia các hoạt động tập thÓ và hoạt động xã hội mở mang Qua t×nh huèng trªn, nÕu tÝch cùc tham hiÓu biêt mặt, rèn luyện đợc kĩ gia hoạt động tập thể và hoat động xã hội n¨ng cÇn thiÕt cho b¶n th©n, gãp x©y sÏ cã lîi Ých g× cho ta vµ cho tËp thÓ? dùng quan hÖ tËp thÓ, t×nh c¶m th©n ¸i Tích cực tham gia các hoạt động không với ngời xung quanh, đợc ngnhững mở mang hiểu biết rèn luyện kĩ ời yêu quý n¨ng cÇn thiÕt cho b¶n th©n mµ cßn Các bạn lớp ta đã tích cực, tự giác các hoạt động tập thể, hoật động xã héi cha? NÕu cã b¹n cha tÝch cùc em sÏ - Nh¾c nhë gi¶i thÝch gióp b¹n hiÓu Ých lîi cña viÖc tÝch cùc nãi g× víi b¹n? Để đạt kết tốt hoạt động tập thể và hoạt động xã hội chúng ta phải làm -> Tự nguyện, sẵn sàng nhận công việc các hoạt động tập thể nh thÕ nµo? Tích cực tự giác hoạt động tập thể lớp, Đoàn, đội tổ chức phân công, làm và hoạt động xã hội thờng xuyên nhắc việc nhiệt tình có trách nhiệm không nhở bạn bè chống lại biểu sai phấn đấu vơn lên để vợt khó nâng cao trái hoạt động tập thể ( Phá đám, hiểu biết qua học tập và các hoạt động kh«ng nhiÖt t×nh…) Hoạt động III- LuyÖn tËp:) - H/S đọc yêu cầu bài tập SGK Bµi 1: ( b- trang 31) NhËn xÐt viÖc lµm cña TuÊn vµ Ph¬ng? Những biểu tích cực các hoạt - Tuấn tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội động tập thể và hoạt động xã hội? -Ph¬ng thiÕu ý thøc tÝch cùc tù gi¸c Bµi 2: ( c- trang 31) - Cứ đến 27/ hàng năm chúng em rủ (32) đến thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình BiÓu hiÖn tÝnh tù gi¸c c¸c ho¹t th¬ng binh, liÖt sÜ động tập thể và hoạt động xã hội? - Trời ma sinh hoạt đội - Nhiệt tình tham gia đội văn nghệ líp - Yªu cÇu H/S thùc hiÖn - H/S nhËn xÐt-> GV */ Cñng cè: - Khái qu¸t néi dung bµi häc ?- ý nghĩa việc tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi - Lµm bµi tËp ® (trang 31) - LËp kÕ ho¹ch gióp b¹n häc yÕu - ChuÈn bÞ bµi 11 bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy 30/11/2012 TiÕt 14: Bµi 11: Mục đích học tập học sinh I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp H/S xác định mục đích học tập, hiểu ý nghĩa việc xác định mục đích học tập, hiÓu sù cÇn thiÕt ph¶i x©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp vµ rÌn luyÖn theo kÕ ho¹ch 2- KÜ n¨ng : - BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch, ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch häc tËp vµ cã c¸c kÕ ho¹ch kh¸c mét c¸ch hîp lý, biÕt hîp t¸c häc tËp 3- Thái độ: - Có ý chí, nghị lực tự giác thực mục đích kế hoạch học tập, khiêm tốn, học hỏi ngêi, s½n sµng hîp t¸c víi mäi ngêi häc tËp II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng - th¶o luËn nhãm - Nêu và giải vấn đề III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV, nghiªn cøu so¹n bµi - Su tầm gơng có mục đích học tốt - Chuyện các danh nhân, gơng điển hình vợt khó để học tập IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Nêu ý nghĩa việc tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động x· héi? - §¸p:+ Më mang sù hiÓu biÕt vÒ mäi mÆt, rÌn luyÖn kÜ n¨ng cÇn thiÕt cho b¶n th©n + Góp phần xây dựng quan hệ, tình cảm thân ái với ngời, đợc ngời yªu quý 3.Bµi míi: Hoạt động Giới thiệu bài : cuéc s«ng vµ c«ng viÖc cña ngêi rÊt phong phó ®a d¹ng vµ phøc t¹p Mçi c¸ nhân, hệ có mục đích khác Mục đích trớc tiên ngời H/S là học (33) tập tốt, rèn luyện tốt để trở thành ngoan trò giỏi Vậy để đạt đợc điều đó H/S cần phải làm nh nào? Phấn đấu để trở thành ngoan trò giỏi là mục đích ngời học sinh Vậy để hiểu rõ mục đích học tập ngời học sinh chúng ta cùng nghiên cøu bµi häc h«m */ Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động - H/S đọc truyện SGK - GV nhËn xÐt T×m nh÷ng biÓu hiÖn tù häc thÓ hiÖn sù kiªn tr× vît khã häc tËp cña b¹n Tó? I- T×m hiÓu truyÖn: “ TÊm g¬ng cña mét H/S nghÌo vît khã” */ Tó: - Tù gi¸c häc thªm ë nhµ - Mçi bµi to¸n t×m nhiÒu c¸ch gi¶i - Say sa häc tiÕng anh - Giao tiÕp víi b¹n b»ng tiÕng Anh Vì Tú lại đạt đợc thành tích cao häc tËp? Trong quá trình học tập Tú đã gặp khã kh¨n g×? Tú đã có ớc mơ gì? Để đạt đợc ớc mơ đó Tú đã suy nghĩ và hành động nh nào? - Chăm chỉ, tìm tòi, độc lập suy nghĩ-> Häc tËp rÌn luyÖn tèt -> Nhµ nghÌo kh«ng cã ®iÒu kiÖn ®i häc thªm - ¦íc m¬: Trë thµnh nhµ to¸n häc - Tó: Tù gi¸c häc, tù rÌn luyÖn, kiªn tr×, vợt khó để học tốt, không phụ lòng cha Vì tú lại đạt đợc giải nhì mẹ thầy cô thi to¸n quèc tÕ? -> Tù lËp, tù suy nghÜ Em học tập đợc gì bạn Tú? - Say mª t×m tßi häc tËp -> Để đạt đơc mục đích học tập Bạn Tú học tập và rèn luyện nh để lµm g×? -> Phải xác định đợc mục đích học tậpVậy muốn học tập đạt kết cao chũng phải có kế hoạch thực để mục đích ta ph¶i lµm nh thÓ nµo? đố trở thành thực Ngời có mục đích luôn xác định đúng công việc mình để đạt đến đích, nhiên đạt đợc sớm hay muộn còn tuỳ thuéc vµo nh÷ng yÕu tè: */ Th¶o luËn: Mục đích học tập trớc mắt H/S là gì? Vậy để thành chủ nhân tơng lai đất - Học giỏi, trở thành ngoan trò giỏi níc H/S ph¶i lµm g×? - Ngời phát triển toàn diện ( có đầy đủ trÝ tuÖ, søc khoÎ) - §Ó tù lËp nghiÖp, cã Ých cho x· héi Hoạt động - C«ng d©n tèt ( t¬ng lai) - H/S đọc bài học II- Bµi häc: 1- H/S là chủ nhân tơng lai đất nớc nỗ lực phân đấu học tập để trở thành §ång ý víi ý kiÕn nµo? V× sao? ngoan trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå, ngêi c«ng d©n tèt, ngêi ch©n chÝnh, góp phần xây dựng quê hơng đất nớc, Hoạt động Mục đích học tập em là gì? Tại sao? bảo vệ tổ quốc III LuyÖn tËp */ Bµi tËp a: - Đồng ý: 1, 2, Vì mục đích học tập điều chính đánh - Không đồng ý: (34) - H/S tr¶ lêi-> H/S nhËn xÐt-> GV Hoạt động Cñng cè: ?- Để trở thnhà chủ nhân tơng lai đất nớc H/S cần phải làm gì? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc - T×m nh÷ng tÊm g¬ng vît khã häc tËp - LËp kÕ ho¹ch häc tËp cho b¶n th©n, xem phÇn cßn l¹i bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy 7/12/2012 TiÕt 15 Bµi 11: Mục đích học tập học sinh (tiếp) I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc nhiệm vụ chủ yếu ngời học sinh là học tập và cần thiết phải x©y dùg vµ thùc hiÖn kÕ ho¹ch häc tËp 2- KÜ n¨ng: - Biết xây dựng,điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động 3- Thái độ: - Cã ý chÝ, nghÞ lùc,tù gi¸c qu¸ tr×nh thùc hiÖn môc dÝch, kÕ ho¹ch häc tËp - Kiªm tèn, häc hái s½n sµng hîp t¸c víi mäi ngêi II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng - th¶o luËn nhãm - Nêu và giải vấn đề III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV, nghiªn cøu so¹n bµi - Su tầm gơng có mục đích học tốt - Chuyện các danh nhân, gơng điển hình vợt khó để học tập IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: HS là chủ nhân tơng lai đất nớc Vậy em làm gì để trở thành chủ nhân tơng lai đất nớc? - Đáp: Nỗ lực học tập để trở thành ngoan trò giỏi để tự lập nghề nghiệp, góp phần xây dựng quê hơng đất nớc, bảo vệ Tổ quốc XHCN Bµi míi: Hoạt động Giới thiệu bài: Để biết đợc làm cách nào có thể học tập tốt và biết đợc nhiệm vụ chính ngời häc sinh lµ g×? TiÕt häc h«m chóng ta cïng ®i t×m hiÓu phÇn cßn l¹i cña bµi Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động II- Bµi häc: Th¶o luËn: Vì phải biết kết hợp mục đích cá nhânvới gia đình và xã hội? Em hiẻu mục đích cá nhân có nghĩa là nh thÕ nµo? (35) */ Mục đích cá nhân: Là vì tơng lai m×nh, danh dù b¶n th©n thÓ hiÖn sù kÝnh träng cña m×nh víi «ng bµ, cha mÑ, thÇy c« vµ t¬ng lai sÏ cã cuéc sèng h¹nh phóc Mục đích gia đình có nghĩa là gì? */ Mục đích gia đình: - Mang lại danh dự cho gia đình và niềm tù hµo cho dßng hä - Lµ ngêi cã hiÕu, cã Ých cho gia đình, không phụ lòng nuôi dỡng cha mÑ Em hiểu nào là mục đích xã hội? */ Mục đích xã hội: - góp phần xây dựng quê hơng đất nớc, b¶o vÖ Tæ quèc - Mang l¹i danh dù cho nhµ trêng… -> Häc tËp tèt, lµ ngoan… B¸c Hå 2-Tại phải có mục đích học tập Vì phải có mục đích? Chỉ có xác định đúng mục đích học tập( v× t¬ng lai b¶n th©n g¾n víi t¬ng lai cña d©n téc) th× míi cã thÓ häc tËp tèt Chỉ có kết hợp ba mục đích với - Có kế hoạch, tự giác học các môn th× cuéc sèng míi cã ý nghÜa Cuéc sèng - ChuÈn bÞ tèt ph¬ng tiÖn häc tËp míi h¹nh phóc, míi mang l¹i danh dù - Tham kh¶o nh÷ng tµi liÖu, t×m ph¬ng cho gia đình, góp phần làm giàu cho pháp học tốt đất nớc - VËn dông lý thuyÕt vµ thùc tÕ cuéc Nếu chúng ta xác định đúng sống mục đích học tập cho mình thì có lợi - Tham gia tích cực hoạt động g×? */ Bạn Lê bị bệnh tim yêu đời vợt lªn sè phËn häc tèt Em hãy kể việc làm đúng thể */ Bạn Hoà bố mẹ sớm phải nuôi mục đích học tập em? đứa em học tập đạt kết tốt Em hãy kể gơng có mục đích häc tËp, biÕt vît khã kh¨n vît lªn sè phËn để học tốt? Vậy để trở thành học sinh toàn diện chóng ta cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? Muèn häc tËp tèt cÇn ph¶i cã ý chÝ nghÞ lùc, tù gi¸, s¸ng t¹o kh«ng ng¹i khã kh¨n , vất vả, biết tìm cách để có thể học tËp tèt h¬n Hoạt động H/S đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ HS lµm bµi tËp – HS nhËn xÐt- > GV bæ sung 3- Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh NhiÖm vô chñ yÕu cña ngêi häc sinh lµ tu dỡng đạo đức , học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nh©n c¸ch III- LuyÖn tËp: Bµi 1: (b) - Động học tập đúng: 1,2,3, 4, 5, 6,7 - Không đúng: 8, Bµi 2: (c) HS đọc yêu cầu bài tập c SGK - QuyÕt t©m vît khã - Häc tËp cã kÕ ho¹ch HS lµm bµi tËp- HS nhËn xÐt- >GV - Tự giác đọc thêm sách H/S đọc yêu cầu bài tập SGK - §æi míi ph¬ng ph¸p häc Bµi 3: (d) - §äc g¬ng tèt ngêi tèt viÖc tèt phôc vô cho bµi kiÓm tra Hoạt động (36) Cñng cè: ?- §Ó häc tËp tèt chóng ta cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? ?- NhiÖm vô chñ yÕu cña H/S lµ g×? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp ® SGK - T×m nh÷ng tÊm g¬ng vît khã häc tËp - Ôn lại các bài đã học, xem lại các dạng bài tập chuẩn bị cho tiết ôn tập học kì I bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy 14/12/2012 TiÕt 16: ¤n tËp häc k× I I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS củng cố, hệ thống hoá lại kiến thức đã học học kì I 2- KÜ n¨ng: - Rèn cho HS kĩ tổng hợp,phân tích, đánh giá các vấn đề 3- Thái độ: - Giáo dục ý thức rèn luyện phẩm chất, lực để tự hình thành ngời phát triển toµn diÖn II-Ph¬ng ph¸p: -Th¶o luËn nhãm, líp - giải vấn đề III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - G¬ng ngêi tèt viÖc tèt - Ca dao, tôc ng÷, ch©m ng«n; - B¶ng phô IV.Hoạt động dạy và học 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp kiÓm tra tiÕt d¹y Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Để giúp các em khái quát hoá, hệ thống hoá lại các kiến thức đã học, tiết học hôm chóng ta cïng Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt ThÕ nµo lµ tù ch¨m sãc,rÌn luyÖn søc 1- Tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ: khoÎ? LÊy vÝ dô - Gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ¨n uèng ®iÒu độ, tập thể dục Sức khoẻ có tác dụng nh nào VD: Rửa tay trớc ăn cơm mçi ngêi? Trêi rÐt mÆc Êm, hÌ mÆc m¸t - Học tập lao động có hiệu quả, sống lạc Em hãy cho biết siêng là gì?Tìm quan yêu đời nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn sù siªng n¨ng? 2- Siªng n¨ng kiªn tr×: ThÕ nµo lµ kiªn tr×?LÊy vÝ dô - Siªng n¨ng: Lµ sù cÇn cï, tù gi¸c, miÖt (37) Để có đức tính siêng năng,kiờn trì cần mài ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo? VD: S¸ng nµo còng dËy sím «n bµi - Kiªn tr×: Lµ sù quyÕt t©m vît khã… Em h·y cho biÕt tiÕt kiÖm lµ g×? VD: Gặp bài tập khó giải đợc LÊy vÝ dô thÓ hiÖn sù tiÕt kiÖm cña em ®i ngñ cho gia đình, nhà trờng? 3- TiÕt kiÖm: Nếu biết tiết kiệm đem lại lợi ích gì - Là sử dụng cách hợp lý đúng mức cho chóng ta? cña c¶i vËt chÊt, thêi gian søc lùc cña m×nh vµ cña ngêi kh¸c Thế nào là lễ độ? Nêu biểu VD: Giữ gìn sách đồ dùng thể lễ độ em ng- 4- Lễ độ: êi? - Là cáh c sử đúng mực ngơiì giao tiÕp víi ngêi kh¸c VD: GÆp ngêi quen chµo hái, lÔ phÐp Em hiÓu t«n träng kØ luËt lµ g×? LÊy vÝ víi ngêi trªn… 5- T«n träng kØ luËt: dô - Là tự giác chấp hành quy định chung cña tËp thÓ, cña tæ chøc x· héi ë T×m nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng kØ mäi n¬i mäi lóc VD: Đi học đúng luËt? Là HS em rèn luyện đức tính tôn trọng - Nói truyện riêng học kØ luËt nh thÕ nµo? -> RÌn luyÖn ë mäi n¬i mäi lóc Em h· cho biÕt thÕ nµo lµ biÕt ¬n? Lấy ví dụ thể biết ơn em đối 6- Biết ơn: - Là bày tỏ thái độ trân trọng tình cảm víi mäi ngêi? và nhng việc là đền ơn đáp nghĩa với Chúng ta cần phải biết ơn ai? Vì ngời đã giúp đỡ mình VD: Cố gắng học tập thật giỏi để bố mẹ phải biết ơn ngời đó? vui lßng - ¤ng bµ, cha mÑ, anh hïng liÖt sÜ nh÷ng ngời giúp đỡ mình Thiªn nhiªn bao gån nh÷ng g×? 7- Yªu thiªn nhiªn sèng hoµ hîp víi Thiªn nhiªn cÇn thiÕt cho cuéc sèng nh thiªn nhiªn: - Kh«ng khÝ, bÇu trêi, s«ng, suèi thÕ nµo? - RÊt cÇn cho cuéc sèng cña ngêi nh cần không khí để thở, thức ăn hàng ngµy Em hiÓu thÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi 8- Sèng chan hoµ víi mäi ngêi: - Lµ sèng vui vÎ hoµ hîp víi mäi ngêi mäi ngêi? Sống chan hoà với ngời đem lại lợi sẵn sàng tham gia vào các hoạt động chung cã Ých Ých g× cho chóng ta? - §îc nhiÒu ngêi yªu quý ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ? LÊy vÝ dô? Nêu cách rèn luyện đức tính lích sự, tế 9- Lịch tế nhị: - LÞch sù lµ nh÷ng cö chØ, hµnh vi giao nhÞ? tiếp ứng sử phù hợp với quy định xã hội, thể truyền thống đạo đức d©n téc - TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö chØ ng«n ng÷ giao tiÕp øng xö, thÓ hiÖn lµ ngêi cã hiÓu biÕt cã v¨n ho¸ - Khi m¾c lçi biÕt xin lçi - Nãi n¨ng nhÑ nhµng khÐo lÐo 10- Tịch cực tự giác hoạt đông Em hiểu nào là tích cực, tự giác tập thể và hoạt động xã hội: hoạt động tập thể và hoạt động xã - Tích cực: Là luôn có gắng vợt khó kiên (38) héi? LÊy vÝ dô? tr× häc tËp, lµm viÖc, rÌn luyÖn VD: Luôn học và làm bài tập đầy đủ trớc đến lớp - Tự giác: Là chủ động học tập, làm việc kh«ng cÇn nh¾c nhë, gi¸m s¸t VD: Đi sinh hoạt đội đúng 11 Làm nào để có tính tích cực tự C¸ch rÌn luyÖn tÝnh tÝch cùc tù gi¸c gi¸c: - Mçi ngêi cÇn ph¶i cã íc m¬ hoạt động tập thể và hoạt động XH? -Phải tâm thực kế hoạch đã định để học giỏi để tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 12 Tại phải có mục đích học tập Chỉ có xác định đúng mục đích học tập( NhiÖm vô chñ yÕu cña ngêi HS lµ g×? v× t¬ng lai b¶n th©n g¾n víi t¬ng lai cña d©n téc) th× míi cã thÓ häc tËp tèt 13- Muc đích học tập H/S: - NhiÖm vô chñ yÕu cña H/S lµ tu dìng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia Nêu mục đích học tập ngời HS? các hoạt động tậ thể hoạt động xã hội - Học để trở thành ngoan, trò giỏi, ch¸u ngoan B¸c Hå Cñng cè: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn cho H/S n¾m III- Dặn dò - ¤n l¹i c¸c néi dung bµi häc cña c¸c bµi - Lµm l¹i c¸c d¹ng bµi tËp - ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra cho tiÕt sau bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy21/12/2012 TiÕt 17: KiÓm tra häc k× I I- môc tiªu bµi d¹y: 1- kiÕn thøc: - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh các nội dung đã học 2- KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng viÕt bµi hoµn chØnh, tæng hîp 3-Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc lµm bµi kiÓm tra II- ChuÈn bÞ: - Ra câu hỏi- đáp án- Biểu điểm IV TiÕn tr×nh lªn líp 1.ổn định tổ chức: §Ò kiÓm tra: C©u 1: Thiªn nhiªn lµ g×? T¹i m×nh ph¶i yªu thiªn nhiªn vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiên? Em phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên? (39) C©u 2: LÞch sù ,tÕ nhÞ lµ g×? BiÓu hiÖn cña lÞch sù tÕ nhÞ? C©u 3: Mục đích học tập học sinh là gì? Tại phải có mục đích học tập? C©u 4: T×nh huèng: Nam là học sinh lớp 6A luôn vui vẽ, cởi mở, quan tâm và giúp đỡ bạn bè Nhiều bạn quý mến Nam có bạn cho Nam là “hâm”, là “dỡ hơi”, hay thời gian làm việc mà theo họ không mang lại lợi ích gì cho mình Em có đồng ý hay không đồng ý với ý kiến trên? Vì sao? III- §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm: C©u 1: (2,5®) KN:0,5đ Thiên nhiên bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi, núi, động thực vật Ý nghĩa: 0,5 đ Thiªn nhiªn lµ tµi s¶n v« gi¸ vµ rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng cña ngêi Tr¸ch nhiÖm cña HS:1,5đ - Con ngêi cÇn ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n thiªn nhiªn, sèng gÇn gñi vµ hoµ hîp víi thiªn nhiªn -Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn C©u 2: (3 ®) - Lịch là cử chỉ, hành vi giao tiếp ứng sử phù hợp với quy định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc.(1đ) - TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö chØ ng«n ng÷ giao tiÕp ÷ng xö, thÓ hiÖn lµ ngêi cã hiÓu biÕt cã v¨n ho¸.(1đ) LÞch sù, tÕ nhÞ thÓ hiÖn lêi nãi, hµnh vi giao tiÕp, ë sù hiÓu biÕt nh÷ng phÐp t¾c nh÷ng quy định chung xã hội, quan hệ ngời với ngời, thể tôn trọng ngời giao tiÕp vµ nh÷ng ngêi xung quanh .(1đ) C©u 3: (2®) H/S là chủ nhân tơng lai đất nớc nỗ lực phân đấu học tập để trở thành ngoan trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå, ngêi c«ng d©n tèt, ngêi ch©n chÝnh, gãp phÇn x©y dùng quê hơng đất nớc, bảo vệ tổ quốc .(1đ) Tại phải có mục đích học tập Chỉ có xác định đúng mục đích học tập( vì tơng lai thân gắn với tơng lai dân téc) th× míi cã thÓ häc tËp tèt .(1đ) C©u 4: (2,5®) Không đồng ý với ý kiến đó (1đ) HS nêu được: Nam là HS biết sống chan hòa với người.Tuy có thời gian đây là lối sống tích cực,có lợi cho thân,cho bạn bè và tập thể (1,5đ) IV- Thu bµi V- NhËn xÐt Dặn dò bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (40) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (41) Ngµy 13/12/2011 TiÕt 18: ngo¹i kho¸ I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Hiểu sâu số kiến thức thiên nhiên,sống hòa hợp với thiên nhên,hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, trách nhiệm thân yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiện 2- KÜ n¨ng: - BiÕt gi÷ g×n b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn, yªu quý thiªn nhiªn - Biết tích cực,tự giác tham gia các hoạt động tập thể và các hoạt động xã hội 3- Thái độ: - Có thái độ tôn trọng, yêu quý thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gúi với thiên nhiên - Biết tự giác, chủ động tích cực công việc lớp, trờng, công việc chung xã héi III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Tranh ảnh thiên nhiên, hoạt động tập thể hoạt động XH văn nghệ TDTT, Hoạt động bảo vệ môi trường, phông trào phòng chống TNXH, giữ gìn trật tự ATGT… IV.Hoạt động dạy và học ổ định tổ chức Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung bµi Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Khởi động Hát bài hát quê hương ,ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên… HS quan sát số tranh cảnh đẹp thiên nhiên,danh lam thắng cảnh đất nước Việt Nam( GV và HS chuẩn bị từ trước) HS kể số danh lam thắng cảnh mà em biết Ở quê em có cảnh đẹp thiên nhiên nào tiếng? Nội dung cần đạt Diễn đàn Vịnh Hạ Long, Phong nha kẻ bàng, Cửa lò, rừng Cúc phương… HS trình bày cá nhân Của Lò Phù Mát Biển Quỳnh Nghĩa HS thảo luận lớp Em cảm nhận nào cảnh đẹp Bảo vệ môi trường đó? Thiên nhiên có ý nghĩa nào đối Trồng cây xanh với sống người? Em phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên? Trồng cây xanh Bảo vệ môi trường( vệ sinh thôn xóm ) HS sinh hoạt văn nghệ Tuyên truyền phòng chống TNXH Những hoạt động tập thể hoạt động xã Rung chuông vàng hội diễn địa phương , nhà trường Văn nghệ Hội trại Liên hệ thân (42) Hoạt động 2:Liên hệ thân Những hoạt động tập thể hoạt động xã hội mà em đã tham gia? Kế hoạch em tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội Sinh hoạt văn nghệ Cñng cè: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn n¾m III- Dặn dò - §äc tríc bµi 12 - Tr¶ lêi phÇn gîi ý c©u hỏi SGK - Về tìm đọc các quyền trẻ em bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (43) TiÕt 19 : Bµi 12 : Ngµy 3/01/2012 C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu c¸c nhãm quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng íc liªn hîp quèc 2- KÜ n¨ng: - Phân biệt đợc việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trÎ em 3- Thái độ: - HS tù hµo lµ t¬ng lai cña d©n téc.BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ch¨m sãc, d¹y dç, ®em l¹i h¹nh phóc cho m×nh II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng - Nêu và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Tæ chøc trß ch¬i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK + SGV; C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em - Số liệu, kiện hoạt động thực quyền trẻ em nh: Tranh ảnh , băng hình các hoạt động vui chơi, hội họp trẻ em, hoạt động chăm sóc trẻ em - B¶ng phô, phiÕu häc tËp IV.Hoạt động dạy và học */ ổ định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 2.Bµi míi: Hoạt động */ Giới thiệu bài: UNESCO nhấn mạnh rằng: “ Trẻ em hôm nay, giới ngày mai”…khẳng định vai trò trẻ em xã hội ngời Ngạn ngữ Hy lạp khẳng định: “ Trẻ em là niềm tự hào ngời” ý thức đợc điều đó LHQ đã xây dựng công ớc quyền trẻ em Vậy công ớc đó bao gồm qui định gì quyền trẻ em, tiết học hôm giúp chúng ta hiểu rõ vấn đề này */ Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu truyÖn: - H/S đọc truyện SGK “ TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi” Tết làng trẻ SOS đợc diễn nh - Nhà nào đỏ lửa nµo? ( nªu nh÷ng chi tiÕt cô thÓ) - Đầy đủ nghi lễ - S¾m quÇn ¸o, giày dÐp - Kẹo bánh, hạt da, cành đào, hoa quả… - Ph¸ cç ngät h¸t hß vui vÎ… Qua c¸c chi tiÕt trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ -> §îc sèng ®Çm Êm, h¹nh phúc nh bao cuéc sèng cña trÎ em ë làng trÎ SOS Hµ trÎ em kh¸c Néi? KÓ tªn nh÷ng tæ chøc ch¨m sãc vµ gi¸o + 1989 c«ng íc liªn hiÖp vÒ quyÒn trÎ em đợc đời dôc trÎ em? + 1990 níc ViÖt Nam kÝ vµ phª chuÈn Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ c«ng íc c«ng íc + 1991 ViÖt Nam ban hµnh luËt b¶o vÖ, Hãy kể quyền mà em đợc hởng? C«ng íc liªn hîp quèc lµ luËt Quèc tÕ vÒ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em quyÒn trÎ em (44) - ViÖt Nam lµ níc ®Çu tiªn ë Ch©u ¸ vµ lµ nớc thứ hai trên giới tham gia công ớc Đồng thời ban hành luật đảm bảo quyÒn trÎ em ë ViÖt Nam Giíi thiÖu bèn nhãm quyÒn Hoạt động Theo Công ước LHQ quyền trÎ em gåm mÊy nhãm quyÒn? §ã lµ nh÷ng nhãm quyÒn nµo? Néi dung cña tõng nhãm quyÒn? NÕu nh vi ph¹m quyÒn trÎ em sÏ bÞ xö lý nh thÕ nµo? ViÖc thùc hiÖn quyÒn trÎ em ë n¬i em c trú nh nào? ( đã thực hện tốt hay cha tèt) Mét sè em bÞ tíc mÊt quyÒn trÎ em nh độ tuổi thành niên không đợc học, không đợc chăm sóc, nôi dững chu đáo, phải làm thuê để kiếm sống, bị đánh đâp tàn nhẫn, đối sử không công b»ng, träng nam, khinh n÷ Hoạt động Treo bµi tËp b¶ng phô- H/S lªn b¶ng lµm bµi tËp- H/S nhËn xÐt- GV bæ xung II- Bµi häc: kh¸i niÖm: C¸c nhãm quyÒn cña trÎ em: Gåm cã nhãm quyÒn + Nhãm quyÒn: • Sèng cßn Là quyền đợc sống và đợc đáp ứng nhu cầu để tồn nh đợc nuôi dỡng , đợc chăm sóc sức khoÎ… • B¶o vÖ Lµ nh÷ng quyÒn nh»m b¶o vÖ trÎ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, bị bá r¬i ,bÞ bãc lét vµ x©m h¹i • Ph¸t triÓn Là quyền đợc đáp ứng các nhu cÇu cho sù ph¸t triÓn mét c¸ch toµn diện nh đợc học tập vui chơi giải trí tham gia các hoạt động văn hoá nghệ thuËt … • Tham gia Là quyền đợc tham gia vào các công việc có ảnh hởng đến sống trẻ em nh đợc bày tỏ ý kiến nguyện väng cña m×nh + Mäi hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em nh ngợc đãi, làm nhục, bóc lột trẻ em bị trừng phạt nghiêm khắc - Đa số trẻ em đã đợc chăm sóc, bảo vệ, đợc giáo dục - Mét sè bÞ tíc mÊt quyÒn trÎ em Tr¸ch nhiÖm cña Nhµ níc Mäi hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em bị trừng trị nghiêm khắc Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n- HS Chóng ta cần ph¶i biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh vµ t«n träng quyÒn cña ngêi kh¸c Thùc hiÖn tèt bæn phËn nghÜa vô cña m×nh Bµi tËp: ( a- SGK) - §óng: 1, 4, 5, 7, - Sai: 2, ,6 ,8, 9, 10 Cñng cè: ?- TrÎ em gèm cã mÊy nhãm quyÒn? §ã lµ nh÷ng nhãm quyÒn nµo? ?- C«ng íc liªn hîp quèc vµo n¨m nµo? ?- Níc ViÖt Nam ban hµnh luËt b¶o vÖ ch¨m sãc và giáo dục trÎ em n¨m nµo? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc a, b, c, d SGK trang 37 (45) - Bµi tËp: T×m hiÓu thùc tÕ vÒ viÖc thùc hiÖn quyÒn trÎ em ë n¬i em c tró - T×m hiÓu néi dung phÇn cßn l¹i bæ sung rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… (46) TiÕt 20 Bµi 12: Ngµy 9/01/2012 C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa quyền trẻ em phát triển trẻ em 2- KÜ n¨ng: - HS thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh; tham gia ng¨n ngõa, ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em 3- Thái độ: - BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ch¨m sãc, d¹y dç, ®em l¹i cuéc sèng Êm no h¹nh phóc cho m×nh II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng - Nêu và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Tæ chøc trß ch¬i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK + SGV; C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em - Số liệu, kiện hoạt động thực quyền trẻ em nh: Tranh ảnh , băng hình các hoạt động vui chơi, hội họp trẻ em, hoạt động chăm sóc trẻ em - B¶ng phô, phiÕu häc tËp IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: ? Em h·y cho biÕt trÎ em cã mÊy nhãm quyÒn? §ã lµ nh÷ng nhãm quyÒn nµo? Nªu néi dung các nhóm quyền đó? - Đáp: Trẻ em gồm có nhóm quyền đó là: + Nhóm quyền sống còn:…đợc nuôi dỡng, chăm sóc sức khoẻ +Nhóm quyền bảo vệ:…không phân biệt đối xử, không bị bỏ rơi, bóc lột, xâm hại + Nhóm quyền phát triển:…đợc học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoat động văn ho¸, nghÖ thuËt - Nhóm quyền tham gia:…đợc bày tỏ ý kiến, nguyện vọng mình II- Bµi míi: Hoạt động */ Giới thiệu bài: Tiết học 19 các em đã nắm đợc quyền trẻ em Để biết đợc nhóm quyền đó có ý nghĩa nh nào? Tiết học hôm chúng ta cùng tìm hiểu phần cßn l¹i cña bµi Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động II- Bµi häc: * Th¶o luËn: ( nhãm ) Bµ A ghen tu«ng víi ngêi vî tríc cña chồng đã liên tục hành hạ, đánh đập, làm nhục chồng Thấy hội phụ nữ địa phơng đã can thiệp, nhng bà A không thay đổi nên đã lập hồ sơ đa bà A kiểm ®iÓm vµ kÝ cam kÕt chÊm døt hiÖn tîng nµy ->Bà A đã vi phạm quyền trẻ em điều 24, 28, 37 cña C«ng íc Em h·y nhËn xÐt hµnh vi cña bµ A? - >Lªn ¸n, can thiÖp kÞp thêi víi ngêi cã thẩm quyền hành vi vi phạm Nếu đợc chứng kiến việc đó em làm quyền trẻ em g×? - >Quan tâm, can thiệp kịp thời đảm bảo (47) Em h·y cho biÕt viÖc lµm cña héi phô n÷ nãi lªn ®iÒu g×? Trách nhiệm nhà nớc trẻ em nh thÕ nµo? Hoµ lµ mét em trai 11 tuæi cha mÑ mÊt sím, Hoµ cã hai ngêi th©n lµ c« vµ chó Nhng kh«ng nu«i em v× thÊy em bÞ tµn tËt (b¹i liÖt) hoµ ph¶i bá ®i lang thang Cô chú Hoà đã vi phạm điều gì trẻ em, mà lẽ Hoà đợc hởng? Những nguy gì sảy Hoà cuéc sèng lang thang? C« chó Hoµ ph¶i xö sù nh thÕ nµo míi đúng? Qua phÇn th¶o luËn trªn em h·y cho biÕt nhóm quyền trên có cần thiết đối víi trÎ em kh«ng? v× sao? Trẻ em chúng ta cần phải làm gì để quyền mình đợc thực hiện? CÇn ph¶i tè c¸o c¸c hµnh vi vi ph¹m quyÒn cña trÎ em TrÎ em ph¶i v©ng lêi «ng bµ,cha mÑ, thÇy c« gi¸o, ph¶i ch¨m HT, tu dỡng đạo đức và tích cực tham gia các hoạt động có ích… Nªu ba biÓu hiÖn vi ph¹m quyÒn trÎ em Hoạt động - H/S lµm bµi tËp và bảo vệ quyền trẻ em đợc thực - >Nghiêm trị đích đáng hành vi vi ph¹m quyÒn trÎ em - Vi ph¹m vµo nhãm quyÒn sèng cßn - BÞ x©m hại tíi tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, nh©n phÈm… - Ph¶i nu«i dìng vµ ch¨m sãc Hoµ - >Rất cần trẻ em Vì các nhóm quyền trẻ em đảm bảo cho trẻ em chèng l¹i mäi sù x©m h¹i +QuyÒn cña trÎ em rÊt cÇn thiÕt, trÎ em cÇn ph¶i biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh, chèng l¹i mäi sù x©m ph¹m vµ ph¶i biÕt t«n träng quyÒn cña ngêi kh¸c, thùc hÖn tèt bæn phËn vµ nghÜa vô cña m×nh III- LuyÖn tËp: */ Bµi 1: (b) - Bắt trẻ em bỏ học làm để kiêm sống - Dô dç trÎ em bu«n b¸n ma tuý HS đọc yêu cầu BT (c) SGK - Kh«ng cho trÎ em tham gia c¸c ho¹t động - HS lµm BT- HS nhËn xÐt- GV bæ sung Bµi 2: (c) - Lan sai V× nhµ lan ®ang khã kh¨n Lan cha biÕt th«ng c¶m cho mÑ HS đọc yêu cầu BT (đ) SGK - NÕu em lµ Lan, em sÏ nãi víi mÑ r»ng: Khi nào tiết kiệm đủ tiền mẹ mua cho - HS lµm BT */ Bµi 3: (®) - NÕu em lµ Qu©n em sÏ gi¶i thÝch cho bè mÑ hiÓu Híng dÉn häc sinh lµm BT - Ngoµi viÖc HT cßn ph¶i tham gia c¸c hoạt động trờng, lớp thì phát triÓn toµn diÖn nh©n c¸ch - H/S lµm bµi tËp */ Bµi 4: (e) - Nhờ ngời có thẩm quyền đến can thiệp - Khuyªn b¹n, gi¶i thÝch cho b¹n hiÓu sù cÇn thiÕt cña viÖc HT NÕu kh«ng nghe nãi cho bè mÑ ban biÕt - Khuyªn c¸c b¹n ®i häc Hoạt động Củng cố: ? TrÎ em cã bæn phËn vµ cã nghÜa vô g× - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn cho HS n¾m III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK (48) - Lµm bµi tËp còn lại SGK - §äc tríc bµi 13, tr¶ lêi phÇn gîi ý c©u hái SGK bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (49) Ngµy 17/01/2012 TiÕt 21 Bµi 13: C«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu công dân là ngời dân nớc, mang quốc tịch nớc đó C«ng d©n níc ViÖt Nam lµ ngêi cã quèc tÞch ViÖt Nam 2- KÜ n¨ng: - BiÕt ph©n biÖt c«ng d©n níc CHXHCN ViÖt Nam víi c«ng d©n níc kh¸c 3- Thái độ: - Tù hµo lµ c«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam - Biết cố gắng HT, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc Thực đầy đủ các quền nghĩa vụ công dân II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Xử lý vấn đề - Tæ chøc trß ch¬i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK + SGV HiÕn ph¸p 1992 ( Ch¬ng v – QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n) - LuËt quèc tÞch ( 1988 - §iÒu 4) - LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em - C©u chuyÖn kÓ vÒ danh nh©n v¨n ho¸, tÝch HT thÓ thao cña HS ViÖt Nam IV.Hoạt động dạy và học ổ định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Trẻ em cần phải làm gì quyền và nghĩa vụ mình? - §¸p: BiÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh vµ t«n träng quyÒn cña ngêi kh¸c Ph¶i thùc hiÖn tèt bæn phËn vµ nghÜa vô cña m×nh… Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chúng ta luôn tự hào: Chúng ta là công dân nớc CHXHCN Việt Nam Vậy để hiểu rõ công dân là gì? Những ngời nh nào thì đợc gọi là công dân nớc CHXHCN Việt Nam? Để trả lời đợc câu hỏi trên, chúng ta cùng tìm hiểu bài 13 Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I- T×m hiÓu t×nh huèng: - A- Li- A lµ c«ng d©n ViÖt Nam - V× bè A- Li- A lµ c«ng d©n ViÖt Nam ( nÕu bè mÑ chän quèc tÞch ViÖt Nam cho A- Li- A) -> Cả bốn trờng hợp trẻ em là công d©n níc ViÖt Nam ( dùa theo nguyªn t¾c Treo bảng phụ: ( Trong trờng hợp xác định quốc tịch sau, trêng hîp nµo trÎ em lµ c«ng d©n VN? -> Kh«ng ph¶i lµ c«ng d©n ViÖt Nam - V× kh«ng nhËp quèc tÞch ViÖt Nam Ngời nớc ngoài đến VN công tác ( tự nguyện tuân theo pháp luật Việt ngời nớc ngoài đến VN sinh sông lâu dài Nam thì đợc coi là công dân Việt Nam) có đợc coi là công dân nớc VN không? */ Nguyên tắc xác định quốc tịch là: V× sao? - TrÎ em cã cha hoÆc mÑ hoÆc c¶ cha vµ Giíi thiÖu luËt quèc tÞch, cho HS so s¸nh mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam với câu trả lời trên đã chính xác cha - TrÎ em sinh trªn l·nh thæ ViÖt Nam Hoạt động HS đọc tình SGK ->GV nhËn xÐt Theo em bạn A- Li- A nói nh có đúng kh«ng? V× sao? (50) Hoạt động Qua phÇn t×m hiÓu em h·y cho biÕt c«ng dõn là gì? vào đâu để xác định c«ng d©n cña mét níc? C«ng d©n níc VN lµ ngêi nh thÕ nµo? */ T×nh huèng: Một phụ nữ phát đứa bé bị bỏ rơi bên đờng, mang nuôi, đứa trẻ lớn lên cã m¸i tãc vµng, da tr¾ng Theo đứa trẻ đó có phải là công dân nớc CHXHCH ViÖt Nam kh«ng? V× sao? Vậy ngời nh nào đợc quyền có quèc tÞch ViÖt Nam? hoÆc bÞ bá r¬i, t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam - Ngời đợc nhập quốc tịch Việt Nam đợc trở lại quốc tịch Việt Nam II- Bµi häc: 1-C«ng d©n lµ g×: C«ng d©n lµ ngêi d©n cña mét níc - Quốc tịch là xác định công dân cña mét níc - C«ng d©n níc CHXHCN- VN lµ ngêi cã quèc tÞch VN - Đứa trẻ đó là công dân nớc CHXHCNVN dựa vào xác định quốc tịch 2-QuyÒn cã quèc tÞch cña CD: nớc CHXHCN- VN cá nhân cã quyÒn cã quèc tÞch Mäi c«ng d©n cùng sinh sống trên lãnh thổ VN có quèc tÞch VN Bµi tËp: Hoạt động Nh÷ng trêng hîp nµo sau ®©y lµ c«ng + Bµi a: x- Ngêi VN ®i c«ng t¸c cã thêi h¹n ë nViÖt Nam? íc ngoµi - H/S lên bảng đánh dấu x- Ngêi VN ph¹m téi bÞ giam tï Cho H/S nhËn xÐt-> GV bæ sung x- Ngêi VN díi 18 tuæi - Ngêi níc ngoµi sang c«ng t¸c ë VN - Ngời VN định c nhập quốc tịch nớc ngoµi x- Ngời nớc ngoài định c nhập quốc tịch ViÖt Nam Điền dấu x vào đầu câu để xác định đợc c«ng d©n cña mét níc? - H/S lên đánh dấu trên bảng phụ Hoạt động 4:Củng cố: ?- C«ng d©n lµ g×? ?- Căn vào đâu để xác định công dõn nớc? ?- C«ng d©n níc CHXHCN- VN lµ ngêi nh thÕ nµo? III-Dặn dò: - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK - §äc truyÖn c« g¸i vµng thÓ thao VN, chuÈn bÞ bµi bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (51) Ngµy 30/01/2012 TiÕt 22 Bµi 13 : C«ng d©n níc níc céng hoµ x· héi chñ nghÜaViÖt Nam I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu công dân VN có quyền và nghĩa vụ gì nhà nớc CHXHCN ViÖt Nam 2- KÜ n¨ng: -Biết cố gắng học tập để nâng cao kiến thức, phẩm chất đạo đức để trở thành công d©n cã Ých cho x· héi 3- Thái độ : - Biết tự hào là công dân Việt Nam Mong muốn đợc góp phần xây dựng đất nớc vµ x· héi II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Xử lý vấn đề - Tæ chøc trß ch¬i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Nh tiÕt 21 IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Em hiểu nào là công dân nớc? Căn vào đâu để xác định công d©n cña mét níc? C«ng d©n cña níc CHXHCN ViÖt Nam lµ ngêi nh thÕ nµo? - §¸p: + C«ng d©n lµ ngêi d©n cña mét níc + Quốc tịch là xác định công dân nớc + C«ng d©n níc CHXHCN ViÖt Nam lµ ngêi cã Quèc tÞch VN Bµi míi: Hoạt động 1:*/ Giới thiệu bài: Tiết trớc các em đã nhận biết đợc công dân là ngời dân nớc Quốc tịch là xác định công dân nớc.Công dân nớc Vịêt Nam là ngời có Quốc tịch Việt Nam Để hiểu đợc nhà nớc và công dân có mối quan hệ nh nào? công dân có quyền và nghĩa vụ gì nhà nớc CHXHCN Việt Nam, tiết học hôm chúng ta cïng ®i t×m hiÓu phÇn cßn l¹i cña bµi… */ Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt II- Bµi häc: */ Th¶o luËn: C¸c quyÒn cña c«ng d©n: Hãy nêu các quyền công dân mà em - Quyền đơc học tập nghiên cứu khoa biÕt? häc, kÜ thuËt - Quyền đợc hởng chế độ bảo vệ sức khoÎ - QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë, Công dân có nghĩa vụ gì nhà nớc? thân thể */ NghÜa vô cña c«ng d©n víi nhµ níc: - Nç lùc häc tËp, b¶o vÖ tæ quèc - T«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ nTrÎ em cã quyÒn vµ nghÜa vô g×? íc - Tu©n theo hiÕn ph¸p, ph¸p luËt - Đóng thuế là hoạt động công ích TrÎ em cã quyÒn Sèng cßn B¶o vÖ Ph¸t triÓn Tham gia Hoạt động (52) V× c«ng d©n ph¶i thùc hiÖn quyÒn vµ */ NghÜa vô: - Ch¨m chØ häc tËp, rÌn nghÜa vô cña m×nh? luyện đạo đức - Tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội */ Vì : Công dân đã đợc hởng các quyền KL: mà pháp luật quy định Vì phải thực tốt quyền và nghĩa vụ nhà nớc Có nh công dân đợc đảm b¶o 3-Mèi quan hÖ gi÷a CD víi NN: Em có suy nghĩ gì nhiệm vụ học tập Công dân có quyền và nghĩa vụ đối và trách nhiệm ngời H/S, ngời công với nhà nớc CHXHCN- VN, đợc nhà nớc bảo vệ và đảm bảo việc thực dân đất nớc? ( T Luận) Kể gơng H/S giỏi đạt giải huy các quyền và nghĩa vụ theo quy định cña ph¸p luËt tr¬ng vµng, b¹c c¸c k× thi? Những trẻ em đợc sinh trên lãnh thổ - H/S phải cố gắng học tập để xây dựng quê hơng đất nớc VN có đợc nhà nờc ta quan tâm không? - §Ó n©ng cao kiÕn thøc - Những gơng đạt giải các kì thi mang niÒm tù hµo, vinh quang cho đất nớc - Tr¬ng B¸ Tó gi¶i nh× to¸n quèc tÕ - Thuý Hiền vô địch giới ủsu - §äc yªu cÇu bµi tËp SGK - Lý §øc thÓ dôc thÓ h×nh KÓ tÊm g¬ng s¸ng t¹o häc tËp, thÓ -> T¹o mäi ®iÒu kiÖn cho trÎ em thao đêm lại vinh quang cho dân tộc VN? 4-Trách nhiệm NN: Nhµ níc CHXHCN- VN t¹o ®iÒu kiÖn Hoạt động cho trÎ em sinh trªn l·nh thæ VN cã quèc tÞch VN - §äc yªu cÇu bµi tËp SGK III- LuyÖn tËp: - H/S lµm bµi tËp */ Bµi b: - Hoa lµ c«ng d©n VN v× Hoa sinh vµ lín lªn ë VN ( nÕu bè mÑ nhËp quèc tÞch cho Hoa VN) Hoa thừng trú VN đã l©u n¨m - GV nªu yªu cÇu */ Bµi c: - H/S thÓ hiÖn - Không ngừng học tập để cao kiến thøc - Rèn luyện phẩm chất đạo đức để phát triÓn toµn diÖn-> trë thµnh ngêi cã Ých cho gia đình, xã hội */ Hát quê hơng đất nớc */ S¾m vai: Hoạt động :Củng cố: ?- Công dân có quyền và nghĩa vụ gì nhà nớc và xã hội? ?- Bổn phận trẻ em nhà nớc? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK- trang 41 - Tìm gơng sáng học tập, thể thao đêm lại vinh quang cho đất nớc - ChuÈn bÞ bµi 14 bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (53) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (54) Ngµy 6/02/2012 TiÕt 23 Bµi 14 : Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu tÝnh chÊt nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n phæ biÕn cña c¸c tai n¹n giao thông Hiểu đợc tầm quan trọng việc thực an toàn giao thông và qui định cÇn thiÕt vÒ trËt tù an toµn giao th«ng 2- KÜ n¨ng: - Nhận biết dấu hiệu dẫn, biết xử lí tình đờng, biết đánh giá hành vi đúng sai ngời khác việc thực trật tự an toàn giao thông 3- Thái độ: - Cã ý thøc t«n träng, ñng hé vµ cã nh÷ng viÖc lµm t«n träng trËt tù an toµn giao thông, phản đối việc làm sai trái II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Xö lÝ t×nh huèng - Tæ chøc trß ch¬i, s¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV; luật giao thông đờng - Nghị định 39/ cp ngày 13/ / 2001 - Sè liÖu c¸c vô tai n¹n giao th«ng, sè ngêi bÞ th¬ng, tö vong c¶ níc - BiÓn b¸o giao th«ng IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Công dân có quyền và nghĩa vụ gì đất nớc? - §¸p: + QuyÒn: - §îc HT, nghiªn cøu khoa häc, kÝ thuËt - Đợc hởng các chế độ bảo vệ sức khoẻ - §îc tù ®i l¹i, c tró + NghÜa vô: - Häc tËp thËt tèt, x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc - T«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ níc - Tu©n theo hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt 3.Bµi míi: Hoạt động 1*/ Giới thiệu bài: Có nhà nghiên cứu nhận định rằng: “ Sau chiến tranh và thiên tai thì tai nạn giao th«ng lµ th¶m ho¹ thø ba g©y c¸i chÕt vµ th¬ng vong cho loµi ngêi” V× hä l¹i khẳng định nh vậy? Chúng ta cần phải làm gì để khắc phục tình trạng đó? Tiết học hôm giúp chúng ta hiểu rõ vấn đề trên Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động - H/S đọc thông tin (cú bổ sung số liệu cập nhật) N¨m 2006: c¶ níc cã 14.000 ngêi chÕt, 30.000 ngêi bÞ th¬ng N¨m 2007: c¶ níc cã 14.624 vô TNGT lµm chÕt 13.150 ngêi, bÞ th¬ng 10.546 ngêi I- T×m hiÓu th«ng tin sù kiÖn: */ T×nh tr¹ng giao th«ng hiÖn nay: - Sè tai n¹n giao th«ng cã sè ngêi chÕt vµ bÞ th¬ng ngµy cµng gia t¨ng */ Nguyªn nh©n: - D©n c gia t¨ng - C¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng ngµy cµng (55) N¨m 2008: C¶ níc cã: 12.163 vô, lµm chÕt 11.318 ngêi, bÞ th¬ng 7.885 ngêi n¨m 2009 c¶ níc x¶y 12.492 vô TNGT lµm 11516 ngêi chÕt, bÞ th¬ng 7.914 ngêi n¨m 2010 c¶ níc x¶y 14.442 vô TNGT lµm 11.449 ngêi chÕt, bÞ th¬ng 10.633 ngêi So với năm 2009 thì số vụ tăng 1778.giảm 47 người chết tăng 2544 người bị thương - HS/ GV nhËn xÐt Qua sè liÖu thång kª em cã nhËn xÐt g× vÒ chiÒu híng t¨ng, gi¶m c¸c vô tai n¹n giao th«ng vµ thiÖt h¹i vÒ ngêi tai n¹n giao th«ng g©y ra? Th¶o luËn: Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai n¹n giao th«ng nhiªu nh vËy? Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn nguyªn nh©n nµo lµ chñ yÕu g©y tai n¹n giao th«ng? Vậy để tránh tai nạn giao thông chúng ta cÇn ph¶i lµm g×? Hoạt động Mỗi chúng ta cần phải làm gì để đảm bảo an toàn đờng? Theo em biện pháp nào đảm bảo an toàn đờng? Khi tham gia giao thông đờng các em thờng thấy có đèn tín hiệu nào? ( treo b¶ng phô) Mỗi loại tín hiệu đèn có ý nghĩa nh nµo? Dùa vµo mµu s¾c h×nh khèi h·y nhËn xÐt biÓn b¸o hiÖu thuéc lo¹i nµo? Mçi lo¹i cã biÓn b¸o cã ý nghÜa g×? Treo b¶ng biÓn b¸o - H/S nhËn xÐt tõng lo¹i biÓn b¸o hiÖu Chó ý: BiÓn b¸o 101, 102 lµ biÓn b¸o đặc biệt Giới thiều điều 10 luật giao thông đờng bé - H/S quan s¸t Ngêi tham gia giao th«ng cã vi ph¹m luËt giao thông đờng không? Vì sao? Treo b¶ng phô §iÒn dÊu x vµo ®Çu c©u nh÷ng nguyªn nhiÒu - ViÖc qu¶n lý giao th«ng ngµy cµng h¹n chÕ - ý thøc ngêi tham gia giao th«ng cha tèt nh: Đi không đúng phần đờng quy định, phãng nhanh vît Èu… */ Nguyªn nh©n chñ yÕu: - Sù thiÕu hiÓu biÕt cña ngêi tham gia giao th«ng - ý thøc kÐm tham gia giao th«ng */ BiÖn ph¸p kh¾c phôc: - Tuyệt đối chấp hành quy định pháp luËt vÒ trËt tù an toµn giao th«ng II- Néi dung bµi häc: 1-Khi tham gia giao th«ng chóng ta ph¶i lµm g×: Để đảm bảo an toàn đờng phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu gåm hiÖu lÖnh cña ngêi ®iÒu khiÓn giao thông, tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đờng, cọc tiêu, tờng bảo vÖ, hµng rµo ch¾n -> Häc luËt giao th«ng, hiÓu ph¸p luËt vÒ giao th«ng - Tuân theo quy định pháp luật tham gia giao th«ng - Kh«ng coi thêng hoÆc cè t×nh vi ph¹m luËt ATGT -> §Ìn tÝn hiÖu giao th«ng: - Đèn đỏ- Cấm - §Ìn vµng- ChuÈn bÞ ®i - §Ìn xanh- §îc phÐp ®i 2- C¸c biÓn b¶o th«ng dông: */ BiÓn b¸o cÊm: H×nh trßn, nÒn tr¾ng, viền đỏ, hình vẽ màu đen thể điều cÊm */ BiÓn b¸o nguy hiÓm: H×nh tam gi¸c đều, màu vàng, viền đỏ, hình vẽ màu đen-> nguy hiểm cần đề phòng */ BiÓn hiÖu lÖnh: H×nh trßn, mµu xanh lam, h×nh vÏ mµu tr¾ng-> B¸o ®iÒu ph¶i thi hµnh */ BiÓn chØ dÉn: H×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, nÒn xanh lam -> Vi phạm luật giao thông đờng vào đờng cấm ngợc chiều - Vì đã có biển báo cấm ngợc chiều */ Bµi tËp: 1- Đi đúng theo tín hiệu đèn giao th«ng x 2- Đi vào đờng cấm ngợc chiều x 3- Đi đờng không chú ý vạch kẻ x 4- §i xe kh«ng chó ý biÓn b¸o x 5- Sang đờng không quan sát kĩ x 6- Coi thêng luËt giao th«ng (56) nh©n g©y tai n¹n giao th«ng? Hoạt động - H/S lên bảng đánh dấu trên bảng phụ Hoạt động 4: Củng cố: ?- Để đảm bảo an toàn đờng chúng ta cần chú ý điều gì? ?- Nªu c¸c lo¹i biÓn b¸o th«ng dông mµ em biÕt? III- Dặn dò - T×m hiÓu viÖc thùc hiÖn trËt tù ATGT - ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cho tiÕt sau bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (57) TiÕt 24 Bµi 14 : Ngµy 13/02/2012 Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng (tiÕp) I- Môc tiªu bµi d¹y: */ Gióp H/S: - Hiểu đợc các qui tắc đờng (đi bộ, xe đạp, xe máy, đờng sắt) - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn nghiªm chØnh luËt an toµn giao th«ng - ý thøc t«n träng luËt an toµn giao th«ng II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp, tæ - Tæ chøc s¾m vai, trß ch¬i - Xö lý t×nh huèng III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK + SGV - Luật giao thông đờng - Nghị định 39/ CP - Sè liÖu c¸c vô tai n¹n, ngêi bÞ th¬ng, ngêi tö vong c¶ níc - BiÓn b¸o giao th«ng IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Để đảm bảo an toàn thì ngời đờng chúng ta phải làm gì? Nêu các nguyên nh©n chñ yÕu g©y tai n¹n giao th«ng? - Đáp: Tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu gồm: + Hiệu lệnh giao thông ngời điều khiển giao thông, tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đờng, cọc tiêu, tờng bảo vệ, hàng rào chắn + Nguyªn nh©n: §ua xe tr¸i phÐp Bµi míi: Hoạt động 1:*/ Giới thiệu bài: Để giảm bớt đợc các vụ tai nạn giao thông ngời tham gia giao thông phải nắm đợc các qui tắc đờng Vậy ngời phải nh nào, ngời xe chúng ta cùng tìm hiÓu tiÕp bµi 14 Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Hoạt động */ T×nh huèng: Tan học đờng vắng, muốn thể m×nh víi c¸c b¹n, Hng ®i xe th¶ hai tay và đánh võng Không may xe Hng vớng vµo mét b¸c b¸n rau ®i cïng chiÒu gi÷a lòng đờng Em cã nhËn xÐt g× vÒ Hng vµ b¸c b¸n rau? NÕu em lµ c«ng an em sÏ gi¶i quyÕt vô nµy nh thÕ nµo? Nội dung cần đạt II- Bµi häc : - Hng vi ph¹m luËt giao th«ng: Bu«ng c¶ hai tay, đánh võng - Ngêi b¸n rau còng vi pham luËt giao thông: Đi đờng - Lµ c«ng an em nh¾c nhë ngêi ®i bé vµ ngời xe đạp để tránh đợc các tai nạn giao thông chúng 3- Các quy định đờng: */ Ngêi ®i bé: ta cần nắm đợc các quy định đờng… Ngời phải nh nào đúng - Phải trên hè phố, lề đờng, trờng hợp không có hè phố , lề đờng thì phải sát qui định luật an toàn giao thông? Nơi có vạch kẻ đờng và có đèn tín hiệu mép đờng - Nơi có đèn tín hiệu, vạch kẻ đờng ngời ngêi ®i bé ph¶i ®i nh thÕ nµo? phải tuân thủ đúng */ T×nh huèng: (58) Một nhóm H/S bạn ba xe đạp hàng ba, kéo đẩy nhau, gần đến ngã t đèn vàng ba xe tăng tốc độ vợt qua đầu xe máy chạy để rẽ vào đờng ngợc chiều Theo em các bạn đó đã vi phạm lỗi gì luËt an toµn giao th«ng Tõ t×nh huèng trªn chóng ta rót bµi häc gì điều khiển xe đạp? Giíi thiÖu luËt giao th«ng ®iªï 29 Trẻ em dới bao nhiêu tuổi không đợc lái xe g¾n m¸y? Giới thiêụ điều kiện để đợc lái xe mô t« (m¸y) Đối với đờng sắt chúng ta cần lu ý điều g×? Bản thân em và các bạn lớp ta đã thực đúng các qui định đờng cha? Hoạt động Trách nhiệm H/S trật tự an toµn giao th«ng nh thÕ nµo? - H/S đọc yêu cầu bài tập SGK - H/S lµm bµi tËp -> H/S nhÉn xÐt - GV nhËn xÐt Treo b¶ng phô: BiÓn b¸o nµo cho phÐp ngêi ®i bé vµ ngêi xe đạp? Cho HS thực giải tình sa hình Yêu cầu H/S đọc bài tập SGK H/S lµm bµi tËp - Nhãm H/S vi ph¹m luËt an toµn giao thông: đèo ba, xe hàng ba, kéo đẩy nhau, không tuân thủ tín hiệu đèn giao th«ng vµ biÓn b¸o giao th«ng (§Ìn vµng không dừng, dẽ vào đờng ngợc chiều, tạt qua ®Çu xe m¸y ®ang ch¹y) */ Ngời xe đạp: - Kh«ng ®i xe dµn hµng ngang, l¹nh lách, đánh võng, không vào phần ®uêng dµnh cho ngêi ®i bé hoÆc c¸c ph¬ng tiÖn kh¸c Kh«ng sö dông xe kÐo ®Èy xe kh¸c, kh«ng mang v¸c chë vËt cång kÒnh, kh«ng bu«ng c¶ hai tay, kh«ng ®i xe b»ng mét b¸nh */ TrÎ em díi 16 tuæi kh«ng l¸i xe g¾n máy, đủ 16 tuổi trở lên đợc lái xe g¾n m¸y cã dung tÝch xi lanh díi 50 cm3 */ Qui định an toàn đờng sắt: - Không thả gia súc, chơi đùa trên đờng s¾t - Kh«ng thß ®Çu, tay, ch©n ngoµi tµu dang ch¹y - Kh«ng nÐm c¸c vËt nguy hiÓm tõ trªn tµu hoÆc tõ díi lªn tµu -> T×m hiÓu luËt an toµn giao th«ng - Thùc hiÖn ngiªm luËt giao th«ng - Tuyªn truyÒn, nh¾c nhë - Lªn ¸n hµnh vi cè t×nh vi ph¹m - Cã h×nh thøc xö lý nghiªm III- LuyÖn tËp: */ Bµi a: - Vi phạm qui định giao thông đờng sắt - Vi phạm luật giao thông đờng (cấm hàng ba) ngời xe đạp */ Bµi b: - BiÓn b¸o cho phÐp ngêi ®i bé lµ: BiÓn 305 - Biển báo cho phép ngời xe đạp là: BiÓn 304 */ Bµi c: - Vît bªn tr¸i (cßi tríc vît, xe trớc tránh sang phải thì xe sau đợc vît) - Tr¸nh vÒ bªn tay ph¶i - Xe xuèng dèc ph¶i nhêng cho xe lªn dèc Bµi tËp cßn l¹i híng dÉn H/S vÒ lµm Hoạt động 4*/ Củng cố: ? Nêu qui định dành cho ngời bộ? ? Ngời xe đạp nh nào? (59) ? Qui định an toàn đờng sắt? III- Dặn dò - VÒ häc thuéc néi dung bµi häc SGK trang 45 - Lµm bµi tËp ® trang 46 - chuÈn bÞ bµi 15 bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (60) Ngµy 20/2/2012 TiÕt 25 Thùc hµnh ngo¹i kho¸ các vấn đề an toàn giao thông địa phơng I.Môc tiªu : Giúp học sinh : Giúp HS gắn kiến thức đã học với tình hình địa phơng nh: - Tình hình ATGT địa phơng và quy định pháp luật Củng cố hệ thống hóa các kiến thức đã học Rèn luyện các kỹ vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập, giải các t×nh huèng gÆp ph¶i giao tiÕp, cuéc sèng II tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô , phiÕu häc tËp Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra : KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Tìm hiểu vể tình hình TNGT và quy định pháp luật GV cho HS quan s¸t mét sè h×nh ¶nh vµ III T×nh h×nh giao th«ng hiÖn số liệu tình hình giao thông đờng Giao thông có nhiều biến đổi - D©n sè t¨ng hiÖn .(Máy chiếu) N¨m 2006: c¶ níc cã 14.000 ngêi chÕt, - Ph¬ng tiÖn giao th«ng nhiÒu - ChÊt lîng giao th«ng kÐm 30.000 ngêi bÞ th¬ng N¨m 2007: c¶ níc cã 14.624 vô TNGT lµm chÕt 13.150 ngêi, bÞ th¬ng 10.546 ngêi N¨m 2008: C¶ níc cã: 12.163 vô, lµm Nguyªn nh©n - ý thøc cña ngêi tham gia giao th«ng chÕt 11.318 ngêi, bÞ th¬ng 7.885 ngêi th¸ng ®Çu n¨m 2009 c¶ níc x¶y 6.231 kÐm vô TNGT lµm 5.827 ngêi chÕt, bÞ th¬ng - Tæ chøc ®iÓu hµnh giao th«ng cha tèt - Hệ thống đờng giao thông, phơng tiện 3.975 ngêi GV: Em có nhận xét gì tình hình giao giao thông kém, không đảm bảo chất lthông VN qua hình ảnh ợng - Mật độ tham gia giao thông tăng trªn? IV Những quy định pháp luật HS ph¸t biÓu ý kiÕn §èi víi ngêi ®i bé GV chèt ý GV: Nguyên nhân nào dẫn tới tình trạng - Đi sát mép đờng, phía tay phải mình - Tại các đờng giao phải theo đèn gia t¨ng tai n¹n giao th«ng hiÖn nay? GV: Em hãy đóng góp ý kiến mình để báo và tín hiệu ngời huy GT, gãp phÇn c¶i thiÖn t×nh tr¹ng giao th«ng theo lèi dµnh riªng cho ngêi ®i bé - TrÎ em díi tuæi ph¶i cã ngêi lín híng ViÖt Nam hiÖn nay? dÉn ®i - Không đợc nhảy lên, nhảy xuống hay GV: Pháp luật nớc ta có quy định bám vào xe chạy nh nào đối tợng tham - Không mang các vật cản trở giao thông - Qua đờng sắt phải quan sát kĩ gia giao th«ng? Đối với ngời xe đạp a §èi víi ngêi ®i bé - Chỉ đợc chở tối đa ngời lớn và trÎ em; trêng hîp chë mét ngêi bÖnh ®i GV: Em đã thực điều này cấp cứu thì đợc chở ngời lớn nµo? (61) b Đối với ngời xe đạp c §èi víi ngêi ®i xe m¸y GV: Vạch đờng là gì? ý nghĩa? GV giới thiệu thêm vạch đờng - C¸c hµnh vi cÊm: + §i xe dµn hµng ngang + Đi xe lạng lách, đánh võng + Đi xe vào phần đờng dành cho ngời bé vµ c¸c ph¬ng tiÖn kh¸c + Sử dụng ô, điện thoại di động + Sử dụng xe để kéo, đẩy các xe khác, vật kh¸c, v¸c vµ chë vËt cång kÒnh + Bu«ng c¶ hai tay hoÆc ®i xe b»ng mét b¸nh + G©y mÊt trËt tù an toµn giao th«ng §èi víi ngêi ®i xe m¸y - §èi víi xe m¸y cã dung tÝch xi lanh tõ 50cm3 trë nªn ph¶i cã giÊy phÐp l¸i xe - Trẻ em dới 18 tuổi không đợc lái xe máy - §éi mò b¶o hiÓm tham gia giao th«ng Cho HS quan sát số biển báo thông dụng.(Máy chiếu) Quan sát sa hình và giải sa hình(mô hình giao thông đường VN) DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t kiÕn thøc chÝnh Nhận xét tinh thần hoạt động hs Hs : Tiếp tục ôn tập các nội dung đã học ChuÈn bÞ bµi 13 bæ sung rót kinh nghiÖm (62) TiÕt: 26 Ngµy 27/2/2012 KiÓm tra tiÕt I - Môc tiªu bµi hoc 1- KiÕn thøc: - Kiểm tra nhận thức học sinh các nội dung đã học - Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng viÕt bµi kiÓm tra hoµn chØnh 3- Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc lµm bµi kiÓm tra II- PhÇn chuÈn bÞ: - Ra c©u hái - §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm IV TiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: II- §Ò kiÓm tra: C©u 1: H·y nªu c¸c nhãm quyÒn cña trÎ em theo C«ng íc liªn hiÖp quèc vÒ quyÒn trÎ em? Câu 2: Việc học tập có tầm quan trọng nh nào ngời? Câu 3: Em hãy nêu quy định đờng dành cho ngời và ngời xe đạp? Câu 4: Hãy tìm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông ngời và ngời xe đạp gây và nêu biện pháp giảm thiểu tai nạn giao thông? III - §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: C©u 1: ( 2,0 ® ) Nhãm quyÒn: • Sèng cßn Là quyền đợc sống và đợc đáp ứng nhu cầu để tồn nh đợc nuôi dỡng , đợc chăm sóc sức khoẻ… • B¶o vÖ Là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi ,bị bãc lét vµ x©m h¹ • Ph¸t triÓn Là quyền đợc đáp ngs các nhu cầu cho phát triển cách toàn diện nh đợc học tập vui chơI giảI trí tham gia các hoạt động văn hoá nghệ thuật … • Tham gia Là quyền đợc tham gia vào các công việc có ảnh hởng đến sống trẻ em nh đợc bày tỏ ý kiến nguyện vọng mình C©u 2: ( ® ) Việc học tập ngời là vô cùng quan trọng Có học tập chúng ta hiểu biết, có kiến thức, đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình và xã héi C©u 3: ( ® ) */ Ngời phải trên lề đờng, phố Trờng hợp không có lề đờng, hè phố ngời phải sát mép đờng Nơi có đèn tín hiệu, vạch kể đờng ngời phải tuân thủ đúng */ Ngời xe đạp: Không xe dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng, không vào phần đờng giành cho ngời và các phơng tiện khác, không dùng xe để kéo, đảy xe kh¸c, kh«ng mang v¸c, chë vËt cång kÒnh, kh«ng bu«ng th¶ hai tay hoÆc ®i xe b»ng bánh Trẻ em dới 12 tuổi không đợc xe đạp ngời lớn C©u 4: ( ® ) Häc sinh tù tr¶ lêi IV - Thu bµi: V - NhËn xÐt: Dặn dò - ChÈn bÞ bµi 16 – Tr¶ lêi phÇn gîi ý c©u hái SGK (63) - Tìm đọc Hiến pháp năm 1992; Bộ luật hình năm 1999 quyền đợc pháp luật b¶o hé tÝnh m¹ng, th©n thÓ bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (64) TiÕt 25 Bµi 15: Ngµy /3/2012 QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - HiÓu ý nghÜa cña viÖc häc tËp, néi dung vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n, tÇm quan träng cña häc tËp 2- KÜ n¨ng: - Tự giác mong muốn thực tốt quyền học tập, yêu thích học tập, phấn đấu đạt kÕt qu¶ cao 3- Thái độ: - Phân biệt đợc biểu đúng và không đúng việc thực quyền và nhĩa vụ học tập, thực đúng quy địch học tập II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Xö lÝ t×nh huèng - Xö dông bµi tËp tr¾c nghiÖm III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+SGV; HiÕn ph¸p 1992 ( §iÒu 52) - LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ( §iÒu 10) - LuËt gi¸o dôc ( §iÒu 9) - LuËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc ( §iÒu 1) - Nh÷ng sè liÖu, sù kiÖn vÒ quyÒn vµ ngghÜa vô häc tËp - Nh÷ng h×nh ¶nh, tÊm g¬ng häc tËp tiªu biÓu IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi bµi tËp tiÕt tríc GV cho vÒ nhµ lµm-> GV bæ sung ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 1*/ Giới thiệu bài: HS quan sát tranh quan tâm Đảng và nhà nớc, Bác Hồ đến việc học tập thiÕu niªn ViÖt Nam( Tranh bµi 15) ? Tài Đảng và nhà nớc lại quan tâm đến việc học tâp công dân? ->Vì đó là quyền lợi và nghĩa vụ phải thực công dân việt Nam Đặc biệt là trẻ em độ tuổi học Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động I- T×m hiÓu truyÖn: - HS đọc truyện SGK-> GV “ Quyền học tập trẻ em huyện đảo Cô nhËn xÐt T« */ §¶o C« t«: Em h·y cho biÕt cuéc sèng ë huyÖn + Tríc: đảo Cô tô trớc đây nh nào? - Quần đảo hoang vắng - TrÎ em kh«ng cã ®iÒu kiÖn ®i häc - 1993- 1994 chØ cã 337 HS - Trình độ dân trí thấp + Nay: Hiện sống đảo Cô tô - Tất trẻ em đến tuổi đợc học sao? - Trờng học đợc xây dựng khang trang Điều điều đặc biệt đổi - Năm 2000- 2001 có 1250 HS đảo Cô tô là gì? - ChÊt lîng HT ngµy cµng cao - Hoµn thµnh chØ tiªu chèng mï ch÷ - > Tạo điều kiện,đợc ủng hộ các ban (65) Gia đình, nhà trờng và xã hội đã nghành, các thầy cô giáo nên Cô tô đã hoàn làm gì để tất trẻ em đao Cô tô thành tiêu chống mù chữ và phổ cập giáo đợc đến trờng học? dôc tiÓu häc - > Học để có kiến thức,để hiểu biết, đẻ phát triÓn toµn diÖn - > Kh«ng häc kh«ng cã kiÕn thøc, kh«ng hiÓu biÕt cuéc sèng sÏ gÆp nhiÒu khã kh¨n Hoạt động II- Bµi häc: */ Th¶o luËn: 1- Tầm quan trọng và ý nghĩa việc học V× chóng ta ph¶i häc tËp? tập Chúng ta học tập để làm gì? Nếu không hoc tập bị thiệt thòi Việc học tập ngời là vô cùng quan träng Cã häc tËp míi cã kiÕn thøc, cã hiÓu nh thÕ nµo? Vậy việc học tập có tầm quan trọng biết, đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội nh nào chúng ta? Nhê häc tËp chóng ta míi tiÕn bé, míi trëng thµnh, míi trë thµnh ngêi có ích cho gia đình và xã hội Bản thân em đã cố gắng học tập cha? Vì sao? */ T×nh huèng: A lµ häc sinh giái líp Bçng dng không thấy học Cô đến nhà thì thấy mẹ kế A đánh và nguyÒn rña A thËm tÖ Khi c« gi¸o hái lý v× kh«ng cho A ®i häc thì đợc biết là nhà thiếu ngời bán hµng Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù viÖc trªn? - ViÖc lµm trªn cña mÑ kÕ b¹n A lµ vi ph¹m NÕu em lµ b¹n cña A em sÏ lµm g× quyÒn häc tËp cña trÎ em (vi ph¹m quyÒn b¶o vÖ) để A tiếp tục đợc học? - Em nhờ quan có thẩm quyền giúp đỡ Giíi thiÖu c¸c ®iÒu: 2- Quy định pháp luật quyền và - 59 HP – 1992 - 10 luËt ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n: - Häc tËp lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n - luËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc Việc học tập công dân đợc + Quyền: Công dân có quyền học không hạn pháp luật nhà nớc ta quy định nh chế, học nhiều hình thức, học suốt đời thÕ nµo? + Nghĩa vụ: C«ng d©n cã nghÜa vô hoµn thµnh Mỗi công dân có quyền và bËc gi¸o dôc phổ cập(2010 Việt nam hoàn nghÜa vô häc tËp… thành phổ cập THCS 64/64 tình thành nước đã hoàn thành phổ cập THCS 3.Trách nhiệm gia đình: Hoạt động Em h·y kÓ nh÷ng h×nh thøc häc tËp Gia đình tạo điều kiện tốt để em hoàn thành nghĩa vụ học tập mµ em biÕt? Bµi tËp: - HS lµm bµi tËp -> GV bæ sung §a t×nh huèng bè mÑ b¾t ë nhµ Häc theo líp bæ tóc - Võa häc võa lµm kh«ng cho ®i häc - HS lªn thùc hiÖn – HS nhËn xÐt - Häc qua s¸ch vë, qua b¹n bÌ - Häc trªn ch¬ng tr×nh d¹y häc tõ xa -> GV bæ xung - Häc theo líp häc t¹i chøc S¾m vai: - Häc sinh lªn thùc hiÖn - HS nhËn xÐt Hoạt động Củng cố: (66) ? Nêu tầm quan trọng học tập ngời? ? C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô HT nh thÕ nµo? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc 1, SGK - Lµm bµi tËp b trang 52 - T×m c¸c tÊm g¬ng HT tiªu biÓu - ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cho tiÕt sau bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (67) Ngµy 12/3/2012 TiÕt 28 Bµi 15: QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp (tiÕp) I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS thấy đợc quan tâm Nhà nớc và xã hội quyền học tập c«ng d©n vµ tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n häc tËp 2- KÜ n¨ng: - Siêng năng, cải tiến phơng pháp học tập để đạt đợc kết cao học tập 3- Thái độ: - Tự giác phấn đấu học tập và yêu thích học tập dể đạt hiệu cao II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Xö lÝ t×nh huèng - Xö dông bµi tËp tr¾c nghiÖm III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+SGV; HiÕn ph¸p 1992 ( §iÒu 52) - LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ( §iÒu 10) - LuËt gi¸o dôc ( §iÒu 9) - LuËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc ( §iÒu 1) - Nh÷ng sè liÖu, sù kiÖn vÒ quyÒn vµ ngghÜa vô häc tËp - Nh÷ng h×nh ¶nh, tÊm g¬ng häc tËp tiªu biÓu IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Việc học tập có tầm quan trọng nh nào chúng ta? - §¸p: ViÖc häc tËp lµ v« cïng quan trong, cã häc tËp míi cã kiªn thøc, cã hiÓu biết, đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội Bµi míi: Hoạt động 1*/ Giới thiệu bài: Để hiểu đợc quan tâm Đảng và Nhà nớc ta quyền và nghĩa vụ học tËp cña c«ng d©n nh thÕ nµo? TiÕt häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕp phÇn cßn l¹i cña bµi “ QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp” Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Hoạt động T×nh huèng: ë líp A cã An vµ Hoa tranh luËn víi vÒ quyÒn häc tËp - An nãi: Häc tËp lµ quyÒn cña mình, thì mình học đợc và không học đợc không có thÓ b¾t buéc m×nh ph¶i häc - Cßn Hoa nãi: Tí ch¼ng muèn häc ë líp nµy tÝ nµo v× toµn c¸c b¹n nghÌo, quª ¬i lµ quª, chóng nã lÏ không đợc học đúng Em cã suy nghÜ g× vÒ ý kiÕn cña An vµ Hoa? Nội dung cần đạt II- Bµi häc: ( tiÕp) - -> Suy nghĩ bạn An không đúng, công dân không có quyền HT mà cßn ph¶i cã nghÜa vô HT V× HT ®em l¹i lîi ích cho bản, gia đình và xã hội -> Suy nghÜ cña Hoa sai, v× trÎ em còng cã quyÒn vµ nghÜa vô HT, kh«ng ph©n biÖt giµu nghÌo, tµn tËt -> HT lµ ®iÒu cÇn thiÕt cho tÊt c¶ mäi ngêi, cã Hãy cho biết ý kiến em việc HT có kiến thức, hiểu biết, đợc phát häc tËp nh thÕ nµo? triÓn toµn diÖn, míi trë thµnh ngêi cã Ých cho (68) Em h·y cho biÕt nhê ®©u mµ trÎ em có điều kiện đợc học? Giíi thiÖu ®iÒu luËt gi¸o dôc gia đình và xã hội ->Nhà nớc tạo điều kiện thuận lợi để trẻ em nghèo và trẻ em khuyết tật có đủ điều kiện để tham gia HT 3- Trách nhiệm Nhà nước Nhµ níc thùc hiÖn c«ng b»ng gi¸o dôc, t¹o điều kiện để đợc học hành, mở mang réng kh¾p hÖ thèng trêng líp, miÔn phÝ cho HS tiểu học, quan tâm giúp đỡ trẻ em gặp khó kh¨n - > §¶ng, chÝnh quyÒn, nhµ trêng vµ ND rÊt quan t©m t¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ em khuyÕt tËt đợc học Hàng năm tặng thởng cho nh÷ng HS nghÌo, khuyÕt tËt vît khã địa phơng chúng ta trẻ em khuyết tật có đợc học không? Có đợc chính quyền địa phơng quan tâm kh«ng? Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ mµ em biÕt? Hoạt động HS đọc yêu cầu bài tập SGK III- Luyện tập: HS lµm bµi tËp -> HS nhËn xÐt -> Bµi a: ( SGK trang 50 ) GV bæ xung - Anh NguyÔn Ngäc KÝ: Nhµ gi¸o u tó - Tr¬ng B¸ Tó: Gi¶i nh× k× thi to¸n quèc tÕ - Nhµ n«ng häc L¬ng §×nh Cña HS đọc yêu cầu bài tập SGK - Giáo s, bác sĩ Tôn Thất Tùng HS lµm bµi tËp -> HS nhËn xÐt -> Bµi c: ( SGK trang 50 ) GV bæ sung - Ai còng cã quyÒn HT - TrÎ em khuyÕt tËt Nhµ níc cã trõ¬ng riªng cho häc nh: Trêng NguyÔn §×nh ChiÓu ( cho trÎ mï ) ë S¬n La cã trêng dµnh cho trÎ må c«i Líp häc t×nh th¬ng */ TrÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n: - Häc ë trung t©m võa häc võa lµm - Häc qua ch¬ng tr×nh gi¸o dôc tõ xa HS đọc yêu cầu bài tập SGK - Học lớp bổ túc ban đêm HS lµm bµi tËp -> HS nhËn xÐt -> Bµi d: (SGK trang 51 ) GV bæ xung - Ngày làm giúp gia đình, tối học lớp bổ tóc - Có thể nghỉ thời gian, gia đình hết khó Treo b¶ng phô – HS lµm bµi tËp kh¨n ®i häc tiÕp Bµi đ: (SGK trang 51 ) - ý đúng: – Ngoài học trờng còn có kế ho¹ch tù häc ë nhµ, ®i häc thªm Hoạt động */ Cñng cè: ? Đảng và Nhà nớc quan tâm đến việc học tập công dân nh nào? - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc cÇn cho HS n¾m III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc ( SGK – tr 49) - Lµm bµi tËp: c, e trang 50 – 51 - Ôn lại nội dung các bài từ bài 12 đến bài 15, làm lại các dạng bài tập - TiÕt sau kiÓm tra tiÕt bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (69) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (70) Ngµy 19/3/2012 TiÕt 29 Bµi 16: Quyền đợc pháp luật bảo hộ tÝnh m¹ng ,th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm I- Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu qui định pháp luật quyền đợc PL bảo hộ tính mạng,thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm, hiểu đó là tài sản quý ngời, cần phải giữ gìn và bảo vệ 2- KÜ n¨ng: - BiÕt b¶o vÖ m×nh cã nguy c¬ bÞ x©m ph¹m th©n thÓ, danh dù, nh©n phÈm Không xâm hại đến ngời khác 3- Thái độ: - Có thái độ quí trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm thân, đồng thời tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh sự, nhân phẩm ngời khác II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm - Tæ chøc trß ch¬i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV - HiÕn ph¸p 1992; Bé luËt h×nh sù 1999; B¶ng phô; Bé tranh bµi 16 IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3- Bµi míi: * Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: Đối với ngời tính mạng, thân thể, sức khoẻ,danh dự và nhân phẩm là thứ đáng quí nhất, quan trọng Để hiểu đợc vấn đề đó chúng ta cùng tìm hiểu bài 16 */ Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Hoạt động HS đọc truyện đọc SGK - GV nhËn xÐt V× «ng Hïng g©y c¸i chÕt cho «ng Në? Hành vi đó ông Hùng có phải là cố ý kh«ng? ViÖc «ng Hïng bÞ khëi tè chøng tá ®iÒu g×? ( PL nhµ níc ta nh thÕ nµo) Hành vi trên ông Hùng đã vi phạm ®iÒu g×? Nội dung cần đạt I – T×m hiÓu truyÖn: “ Mét bµi häc” -> Chăng dây điện để bẫy chuật bảo vệ lóa -> Hành vi đó ông Hùng là cố ý -> Ph¸p luËt níc ta rÊt coi träng tÝnh m¹ng cña ngêi - Ông Hùng phạm tội xâm hại đến tính mạng ông Nở ( xâm hại đến tính m¹ng cña ngêi kh¸c ) -> Hành vi đó ông Hùng đã bị pháp luËt khëi tè §èi víi ngêi c¸i g× lµ d¸ng quý nhÊt? -> Th©n thÓ, tÝnh m¹ng, søc khoÎ, danh V× sao? dự và nhân phẩm là đáng quí Hành vi xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ ngời khác là phạm tội Hoạt động II : Néi dung bµi häc: Vậy em hiểu nào là quyền đợc PL bảo 1- Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính hé tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khÎ, danh dù vµ m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ lµ quyÒn cña nh©n phÈm? công dân Quyền đó gắn liền với (71) ngêi vµ lµ quyÒn quan träng nhÊt, đáng quí công dân */ Th¶o luËn: Nam vµ S¬n ngåi c¹nh nhau, S¬n mÊt bót tìm không thấy đổ tội cho Nam lấy cắp Hai ngêi to tiÕng víi råi Nam x«ng vào đánh Sơn chảy máu mũi …Cô giáo chủ nhiệm đa hai bạn lên văn phòng để giải quyÕt… - Nam sai v× kh«ng khÐo lÐo gi¶i quyÕt Em hãy nhận xét cách c xử bạn Nam mà lại đánh Sơn chảy máu mũi -> Xâm vµ b¹n S¬n? hại đến thân thể, sức khoẻ Sơn - Sơn sai: Cha có chứng cớ đã khẳng định Nam lấy cắp -> Xâm hại đến danh dù vµ nh©n phÈm cña Nam -> Lµ S¬n ph¶i khÐo lÐo hái b¹n Nếu em là hai bạn đó em xử -> Là Nam phải bình tĩnh giải sù nh thÕ nµo? - Lµ b¹n cïng líp ph¶i can ng¨n kh«ng Em là bạn cùng lớp với hai bạn thì em cho hai bạn đánh nhau, giúp hai bạn giải lµm g×? quyÕt lµm râ sù viÖc - Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m tíi tÝnh m¹ng, Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m tíi tÝnh m¹ng, th©n th©n thÓ sÏ bÞ ph¸p luËt trõng trÞ nghiªm htể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm khắc theo qui định PL Nhà nớc đã ngêi kh¸c sÏ bÞ xö lý nh thÕ nµo? ban hµnh Vậy PL nớc ta đã có quy định cụ thể */ Pháp luật nớc ta qui định: nh thÕ nµo vÒ viÖc b¶o vÖ tÝnh m¹ng, th©n - C«ng d©n cã quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m thÓ, søc khoÎ cña c«ng d©n? thân thể, không đợc xâm phạm tới Việc bắt giữ ngời nh nào đúng quy th©n thể ngời khác Việc bắt giữ ngđịnh PL? ời phải đúng qui định PL - Công dân có quyền đợc PL bảo hộ tính §äc HP 1992 ®iÒu 71 mạng, sức khoẻ điều đó có nghĩa là ngêi ph¶i t«n träng tÝnh m¹ng, søc khÎo Cña ngêi kh¸c - Mọi việc xâm hại đến tính mạng, thân thể ngời khác bị PL trừng phạt nghiªm kh¾c III.LuyÖn tËp Hoạt động Bµi tËp 1: ( a – SGK – tr 53 ) – 4’ Hãy nêu số hành vi vi phạm đến tính */ ngêi chÕt m¹ng, th©n htÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n §¸nh §¸nh ngêi bÞ th¬ng phÈm cña ngêi mµ em biÕt? Vu khèng, vu c¸o cho ngêi kh¸c - HS lµm bµi tËp ->HS nhËn xÐt -> GV bæ - SØ nhôc ngêi kh¸c xung -> Các hành vi trên vi phạm PL quyền đợc PL bảo hộ tính mạng… bÞ PL xö lý nghiªm minh * Hoạt động 5:/ Củng cố ? Thế nào là quyền đợc PL bảo hộ tính mạng,nhân phẩm ? ? Nhà nớc ta có qui định nh nào quyền đợc PL bảo hộ tính mạng, thân thể, nh©n phÈm ? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc a trang 53 - Lµm bµi tËp b trang 54 - ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cña bµi cho tiÕt sau bæ sung rót kinh nghiÖm (72) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (73) Ngµy 26/3/2012 TiÕt 30 Bµi 16: kh¸c Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm ( TiÕp ) I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu Nhµ níc ta thùc sù coi träng tÝnh m¹ng ngêi 2- KÜ n¨ng: - BiÕt t«n träng tÝnh m¹ng,th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi 3- Thái độ: - Có thái độ phê phán, tố cáo hành vi xâm phạm thân thể, danh dự, nhân phÈm cña ngêi kh¸c II- Ph¬ng ph¸p: - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm - Tæ chøc trß ch¬i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV - HiÕn ph¸p 1992; Bé luËt h×nh sù 1999; B¶ng phô; Bé tranh bµi 16 IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: - Hãy nêu quyền đợc bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khoẻ,danh dự và nhân phẩm cña c«ng d©n? - §¸p: Lµ quyÒn c¬ b¶n cña c«ng d©n II- Bµi míi: Hoạt động */ Giới thiệu bài: Để hiểu đợc nh nào là biết tôn trọn tính mạng, thân thể, sức khoẻ,danh dự và nh©n phÈm cña ngêi kh¸c vµ tù biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh nh thÕ nµo TiÕt häc h«m chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần còn lại bài 16 “Quyền đợc pháp luật bảo hộ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm */ Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động II Néi dung bµi häc: */ T×nh huèng: ( BT b SGK) TuÊn vµ H¶i ngåi c¹nh Do nghi ngờ Hải nói xấu mình, Tuấn đã chửi Hải và còn rủ anh trai đánh Hải Em hãy cho biết, là ngời vi phạm pháp -Tuấn vi phạm PL: Chửi và rủ anh đến luËt? Vi ph¹m ®iÒu g×? đánh Hải ( lôi kéo ngời khác cùng phạm téi ) -> X©m ph¹m tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc Anh trai TuÊn còng vi ph¹m PL, kh«ng khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña H¶i biÕt can ng¨n em, mµ cßn tiÕp tay cho em -> Em đã sai lại càng làm cho em sai thªm Theo em, H¶i cã thÓ cã c¸ch øng xö nh - H¶i cÇn b¸o thÇy c«, bè mÑ biÕt thÕ nµo? c¸ch nµo lµ tèt nhÊt? Khi thấy các hành vi nh chúng ta -> Phê phán, tố cáo để có hình thức ngăn cÇn cã c¸ch øng xö nh thÕ nµo? chÆn vµ sö lý kÞp thêi VËy chóng ta cÇn cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ -> Ph¶i biÕt t«n träng tÝnh m¹ng, th©n thÓ, nào tính mạng, thân thể, sức sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm ngời khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c (74) kh¸c? Khi ngời khác xâm phạm đến quyền -> Cần phải biết bảo vệ quyền lợi chính m×nh ta cÇn ph¶i lµm g×? đáng mình theo qui định PL 2- Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n: - BiÕt t«n träng tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c - BiÕt tù b¶o vÖ quyÒn cña m×nh §ång thêi phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i với qui định PL Khi bÞ ngêi kh¸c b¾t n¹t em sÏ lµm nh thÕ nµo? Hoạt động III- LuyÖn tËp: */ Bµi 1: ( c – SGK – Tr 54 ) HS đọc yêu cầu bài tập SGK – Tr - Chọn cách ứng xử: Hà tỏ thái độ phản đối 54 nhãm trai vµ b¸o cho bè mÑ, thÇy c« - HS làm bài tập – HS nhận xét -> GV biết -> Đó là cách ứng xử đúng, để kịp thời bæ xung ng¨n chÆn hµnh vi vi ph¹m PL */ Bµi 2: ( d – SGK – Tr 54 ) HS đọc yêu cầu bài tập SGK – Tr - ý đúng: 1,2,3 54 - ý sai: 4.5 - HS lµm bµi tËp – HS nhËn xÐt -> GV bæ xung §iÒu nµo phï hîp víi ý kiÕn cña em? */ T×nh huèng: ( B¶ng phô ) */ Bµi 3: Chị H đợc điều động làm công tác - Chị H bị phạt vi phạm hành chính và bị khác, vì không đủ lực hoàn thành tù vì tội vu khống, vu cáo cho ngời khác công việc đợc giao Chị H đã làm đơn tố làm ảnh hởng đến danh dự và nhân phẩm cáo lên cấp trên rằng: Lãnh đạo quan ngời khác đã nhận hối lộ ngời khác để thay ngời đó vào chỗ mình Khi quan yêu cầu chứng, chị H không có Chị đã bÞ ph¹t vi ph¹m hµnh chÝnh vµ cßn bÞ ®i tï ChÞ H bÞ ph¹t vi ph¹m hµnh chÝnh vµ bÞ ®i tï v× téi g×? V× sao? §a t×nh huèng ->HS lªn thÓ hiÖn -> */ S¾m vai: GV nhËn xÐt - HS lªn thÓ hiÖn Hoạt động */ Cñng cè: ? Chúng ta cần có trách nhiệm nh nào tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c? ? Khi thấy các hành vi vi phạm đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nh©n phÈm cña ngêi kh¸c chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc ( SGK ) - Lµm bµi tËp ® trang 54 - ChuÈn bÞ bµi 17 ( SGK ) bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (75) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (76) Ngµy 28/3/2012 TiÕt 31 Bµi 17: QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu và nắm vững đợc nội dung quyền bất khả xâm phạm chç ë cña c«ng d©n 2- kÜ n¨ng: - BiÕt ph©n biÖt ®©u lµ nh÷ng hµnh vi vi ph¹m PL vÒ chç ë cña c«ng d©n BiÕt b¶o vÖ chç ë cña m×nh vµ kh«ng vi ph¹m chç ë cña ngêi kh¸c BiÕt phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng hành vi vi phạm PL xâm phạm đến chỗ ngời khác 3- Thái độ: - cã ý thøc t«n chç ë cña ngêi kh¸c, cã ý thøc c¶nh gi¸c viÖc b¶o vÖ gi÷ g×n chç ë cña m×nh còng nh chç ë cña ngêi kh¸c II- Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, xö lý t×nh huèng - th¶o lu©n líp,nhãm - Trß ch¬i, s¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK+ SGV; HP – 1992 - Bé luËt h×nh sù níc CHXHCN ViÖt Nam n¨m 1999 - Bé luËt tè tông h×nh sù n¨m 1988 - bé tranh bµi 17 IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: - Hỏi: Chúng ta cần phải có trách nhiệm nh nào tính mạng, thân thể ngời khác và tính mạng, thân thể…và nhân phẩm mình? - §¸p: + T«n träng tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ…cña ngêi kh¸c + BiÕt tù b¶o vÖ quyÒn cña m×nh + Phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng hµnh vi tr¸i PL vÒ chç ë cña ngêi kh¸c II- Bµi míi: Hoạt động */ Gới thiệu bài: QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë lµ mét nh÷ng quyÒnc¬ b¶n cña c«ng d©n đã đợc quy định HP nhà nớc ta Vậy để hiểu đợc công đân có quyền bất khả xâm ph¹m vÒ chç ë nh thÕ nµo? TiÕt häc h«m chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi 17 */ Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Hoạt động HS đọc tình SGK Chuyện gì đã sảy với gia đình bà Hoµ? Trớc việc đó, bà Hoà có suy nghĩ và hành động nh nào? Theo em bà Hoà hành động nh là đúng hay sai? Vì sao? Hành động đó bà Hoà vi phạm điều Nội dung cần đạt I- T×m hiÓu t×nh huèng: */ Gia đình bà Hoà mất: + Gµ m¸i + Qu¹t bµn - MÊt gµ: Nghi bµ T ¨n trém, chöi đổng… doạ vào nhà T khám - MÊt qu¹t: NghÜ l¹i chØ cã nhµ T… đòi khám nhà…cứ xông vào khám -> Bà Hoà hành động nh là sai vì kh«ng cã tang trøng vËt chøng nªn kh«ng thÓ kh¸m nhµ T.l -> Hành động đó vi phạm pháp luật (77) g×? Hoạt động HS đọc HP năm 1992- Điều 72 II- Bµi häc: VËy em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn bÊt kh¶ 1- QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë x©m ph¹m vÒ chç ë? là quyền công dân và đợc qui định hiÕn ph¸p 1992 ®iÒu 73 cuÈ nhµ níc ta - Quan s¸t, theo dâi */ Th¶o luËn: Theo em bà Hoà nên làm nh nào để - Báo với chính quyền địa phơng, nhờ xác định đợc nhà T lấy cắp tài sản can thiệp m×nh mµ kh«ng vi ph¹m quyÒn bÊt kh¶ - Kh«ng tù ý x«ng vµo nhµ kh¸m xÐt nhµ ngêi kh¸c x©m ph¹m chç ë cña ngêi kh¸c? Giíi thiÖu ®iÒu 124- Bé luËt h×nh sù n¨m 2- QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë có ngiã là: Công dân đợc quan nhà 1999 Qua phÇn th¶o luËn, em hiÓu quyÒn bÊt níc vµ mäi ngêi t«n träng chç ë, kh«ng khả xâm phạm chỗ công dân có đợc tự ý vào chỗ ngời khác không đợc ngời đó đồng ý, trừ trnghĩa là gì? êng hîp ph¸p luËt cho phÐp -> Hai anh c«ng an vi ph¹m quyÒn bÊt */ T×nh huèng: Hai anh c«ng an ®ang rît ®uæi theo téi kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña «ng T¸ phạm trốn trại, chạy vào ngõ hẻm, - Vì: Tự ý định vào khám nhà ông mÊt hót.Nghi ch¹y vµo nhµ b¸c T¸, hai T¸ cha cã lÖnh cña cÊp trªn vµ cha có đồng ý ông Tá anh công an đòi khám nhà ông Tá Hai anh c«ng an vi ph¹m ®iÒu g×? V× -> Gi¶i thÝch cho «ng t¸ hiÓu sù nguy hiểm tội phạm ông Tá đồng ý cho sao? Theo em hai anh công an nên hành động vào khám nhà Nếu không hai anh công an cö mét nguêi vµo theo dâi mét ngêi nh thÕ nµo míi dóng? ®i xin giÊy cÊp trªn 3- Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n: Ph¶i ¤ng T¸ cÇn cã tr¸ch nhiÖm cïng víi t«n träng chç ë cña ngêi kh¸c c«ng an truy b¾t téi ph¹m, nªn cho c«ng - Tù b¶o vÖ chç ë cña m×nh - Tè c¸o nh÷ng ngêi lµm tr¸i ph¸p an vµo kh¸m nhµ Qua phân tích tình trên công dân luật, xâm phạm đến chỗ ngời cần có trách nhiệm gì PL khác quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë? HS đọc yêu cầu BT SGK III- LuyÖn tËp: Hoạt động Bµi (d)- trang 56: - HS lµm BT -> HS nhËn xÐt -> GV bæ - Kh«ng cho ngêi l¹, ngêi kh«ng cã thÈm quyÒn tù tiÖn vµo kh¸m nhµ sung - Mình không đợc tự tiện vào lục läi kh¸m nhµ ngêi kh¸c cha cã sù đồng ý chủ nhà HS đọc yêu cầu BT SGK - HS lµm BT -> HS nhËn xÐt -> GV bæ - Trong trêng hîp cÇn thiÕt ph¶i vµo th× ph¶i cã sù chøng kiÕn cña ngêi kh¸c vµ sung cña mäi gnêi xung quanh */ Bµi (d)- trang 56: - Quay để lần sau sang mợn - Xem xét có đúng không, đúng thì cho vµo - §îi hµng xãm vÒ - CÇn cã ngêi sang cïng - Gọi hàng xóm đến xem cùng Hoạt động 5: Củng cố ? QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n cã nghÜa lµ g×? ? Trách nhiệm công dân quyền bất khả xâm phạm chỗ ở? (78) III- Dặn dò - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK - Lµm bµi tËp: T×m nh÷ng hµnh vi vi ph¹m chç ë cña ngêi kh¸c, nh÷ng viÖc lµm thùc hiÖn quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m chç ë - ChuÈn bÞ bµi 18 bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… (79) TiÕt 32: Thùc hµnh, ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Giúp học sinh cố lại kiến thức đã học và vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống luật giao thông đờng bọ Việt Nam 2- KÜ n¨ng: Vận dụng kiến thức đã học vào sống cách thuc 3- Thái độ: Có tháI độ tuân theo pháp luật nối chung và luật giao thông đờng nói riêng Tu©n thñ luËt giao th«ng tham gia giao th«ng, nh¾c nhë mäi ngêi tu©n thñ luËt giao thông đờng Việt nam tham gia giao thông, là bạn bè và các em nhỏ III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Số liệu thống kê các vụ tai nạn giao thông thiệt hại địa phơng và nớc Luật giao thông đờng Việt Nam Hệ thống biển báo đèn tín hiệu IV.Hoạt động dạy và học ổ định tổ chức Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung bµi Hoạt động GV và HS ViÖc thùc hiÖn luËt an toµn giao th«ng ë n¬i em c tró nh thÕ nµo? Nh÷ng nguyªn nh©n nµo thêng g©y c¸c tai n¹n giao th«ng? §èi tîng thiÕu niªn cã g©y c¸c tai n¹n giao th«ng kh«ng? V× sao? C¸c tai n¹n giao th«ng niªn, thiếu niên gây chiếm tỉ lệ cao.Vì đối tợng này phần cha am hiểu luật giao th«ng, mét phÇn lµ cè t×nh vi ph¹m… C¸c vô tai n¹n GT chñ yÕu lµ ph¬ng tiÖn nµo g©y ra? Ngêi ®i bé ®i nh thÕ nµo th× g©y tai n¹n GT? */ Th¶o luËn: T×m nh÷ng ngyªn nh©n g©y tai n¹n ngời xe đạp gây ra? Nội dung cần đạt I- T×nh h×nh thùc hiÖn tr©t tù an toµn ë địa phơng: - §a sè thùc hiÖn tèt - mét sè cßn vi ph¹m luËt GT nh: +§i l¹i lén xén +§i xe phãng nhanh, vît Èu… +Đi xe đạp hàng ba, bốn… +Chë vËt cång kÒnh -> Ngêi ®i xe m¸y g©y tai n¹n nhiÒu nhÊt, chiÕm 70% II- C¸c nguyªn nh©n g©y tai n¹n GT: 1-Tai n¹n ngêi ®i bé g©y ra: - Đi lại lộn xộn lòng đờng - Đi trái đờng - Mang v¸c cång kÒnh - Đùa nghịch lòng đờng Nhữmg nguyên nhân gây tai nạn 2- Tai nạn ngời xe đạp gây ra: - §i dµn hµng ngang ngêi ®i xe m¸y g©y ra? Trong nguyên trên nguyên nào là - Lạng lách đánh võng - Th¶ hai tay chñ yÕu g©y c¸c tai n¹n giao th«ng? - §i xe b»ng mét b¸nh - KÐo ®Èy xe kh¸c 3- Tai n¹n ngêi ®i xe m¸y g©y ra: - Chở ngời quá mức quy định Để hạn chế đợc phần nào các tai nạn giao - Phóng nhanh vợt ẩu - Cha đủ tuổi lái xe (80) th«ng mçi chóng ta cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? Bản thân em đã thực tốt luật giao th«ng cha? Giới thiệu số qui định đờng luật an toàn GT đờng Cho HS liªn hÖ thùc tÕ tríc líp Em hãy cho biết ý nghĩa tín hiệu đèn: Xanh,vàng,đỏ? Giíi thiÖu c¸c lo¹i biÓn b¸o hiÖu Em h·y nªu ý nghÜa cña biÓn b¸o hiÖu nguy hiÓm, biÓn b¸o cÊm, biÓn hiÖu lÖnh? - Uèng rîu bia - Chë vËt cång kÒnh - Vợt đèm đỏ III- C¸ch kh¾c phôc: - T×m hiÓu luËt giao th«ng - ChÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng - Tuyªn truyªn, nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn - Ph¸t hiÖn ngh¨n chÆn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m luËt giao th«ng IV- Một số quy định đờng: 1- HiÖu lÖnh cña ngêi chØ huy giao th«ng: - Ngêi ®iÒu khiÓn giao th«ng gi¬ tay theo chiều hớng đứng: Tất các loại xe vµ ngêi ®i bé cÊm ®i - Khi giang ngang hai tay hay mét tay: Cho xe ®i híng th¼ng, c¸c ph¬ng tiÖn bên phải, trái đợc Trớc và sau không đợc 2- Tín hiệu đèn: - TÝn hiÖu xanh: Cho phÐp ®i - TÝn hiÖu vµng: ChuÈn bÞ ®i - Tín hiệu đỏ: Cấm 3- C¸c lo¹i biÓn b¸o hiÖu: - BiÓn b¸o nguy hiÓm - BiÓn b¸o cÊm - BiÓm hiÖu lÖnh Cñng cè: - Kh¸i quo¸t l¹i néi dung cÇn n¾m III- Dặn dò bæ sung rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (81) Ngµy TiÕt 32: Thùc hµnh, ngo¹i kho¸ I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS tìm hiểu gơng ngời tốt,việc tốt địa phơng qua các nội dung đã học Nhận biết đợc các biểu các tệ nạn xã hội 2- KÜ n¨ng: - Biết áp dụng điều đã học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội 3- Thái độ: - Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm, líp - Nªu vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng - KÓ c¸c tÊm g¬ng vÒ ngêi tèt, viÖc tèt III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi - Nªu c¸c tÊm g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt IV.Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp kiÓm tra giê d¹y Giíi thiÖu bµi: Để giúp các em vận dụng nội dung, kiến thức đã học vào thực tế sèng.TiÕt häc h«m chóng ta cïng nghiªn cøu s©u h¬n Néi dung bµi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt 1- NÕp sèng v¨n ho¸ ë ®i¹ ph ¬ng: Các gia đình nơi em c trú có nếp sống nh - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh lĩnh vực - Cha mÑ mÉu mùc tÕ…) - Con ch¸u ch¨m ngoan, häc giái, lÔ phÐp - Con cái đợc học, chăm sóc chu đáo - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế - Sinh đẻ có kế hoạch Em hãy kể số gia đình có nếp sống - Vệ sinh đờng ngõ xóm đẹp - Gi÷ g×n trËt tù an ninh v¨n ho¸ mµ em biÕt? đa số các gia đình có lối sống lành mạnh, ªm Êm, h¹nh phóc Nhng cßn mét sè gia đình cha có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, 2- Biểu các tệ nạn xã hội: - Cê b¹c, nghiÖn ngËp, m¹i d©m, trém nhcßn m¾c ph¶i c¸c tÖ n¹n x· héi… c¾p Nªu c¸c tÖ n¹n x· héi mµ em biÕt? Do đâu mà có tệ nạn này? (Tập - Do lời lao động, ham chơi,đua đòi , kh«ng nghe lêi «ng bµ, cha mÑ, thÇy c« trung độ tuổi nào nhiều nhất?) Trớc việc trên, chính quyền địa -> Thanh thiếu niên 3- Việc làm địa phơng: phơng đã có biện pháp gì để ngăn chặn? - Gi¸o dôc, nh¾c nhë, phª b×nh Chính quyền địa phơng đã có biện - Phạt hành chính ph¸p gi¸o dôc, t¹o c«ng ¨n viÖc lµm vµ xö - T¹o c«ng ¨n, viÖc lµm - §a ®i c¶i t¹o lý nghiªm minh… (82) */ Th¶o luËn: Là H/S em làm gì để góp phần vào việc xây dựng gia đình văn hoá? - Quan tâm, động viên, giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh trên 4- Liªn hÖ thùc tÕ: - Ch¨m chØ häc tËp - Tích cực tham gia các hoạt động trờng lớp và ngoài xã hội - Tu dỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha mÑ, thÇy c« d¹y b¶o - §oµn lÕt víi b¹n bÌ vµ mäi gnêi xung quanh - Yêu thơng, giúp đỡ ngời Là H/S cần nỗ lực học tập tu dỡng đạo đức để có đủ phẩm chất và lực trở thành ngời công dân có ích cho gia đình và xã héi Khi thÊy c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt em -> Ph¸t hiÖn thÊy c¸c hµnh vi vi ph¹m sÏ lµm g×? Mçi chóng ta cÇn nªu cao tinh thÇn tr¸ch ph¸p luËt ph¶i phª ph¸n tè c¸o lªn nh÷n nhiệm phê phán tố cáo các hành vi làm trái ngời có thẩm quyền để kịp thời ngăn pháp luật xâm hại đến tài sản nhà nớc và chặn, giải c«ng d©n… */ Cñng cè: ? Để giảm bớt đợc các tệ nạn xã hội chúng ta cần phải làm gì? ? Các tệ nạn xã hội Mai Sơn ta nh nào? Tập trung nhiều đối tîng nµo? V× sao? III- Hìng dÉn H/S häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - Ôn lại các nội dung bài học từ bài 13 đến bài 18 - Lµm l¹i c¸c d¹ng bµi tËp ë c¸c bµi 13 -> 18 - Liên hệ thực tế địa phơng nội dung có liên quan nh quyền và nghĩa vụ trÎ em, cña c«ng d©n (83)