Bộ đề thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 8 cấp trường

BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP CẤP TRƯỜNG MỤC LỤC Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 có đáp án Trường THCS Lý Thường Kiệt Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 có đáp án Trường THCS Liên Châu Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 có đáp án Trường THCS Chiềng Hoa Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 - Trường THCS Quỳnh Ngọc Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2019-2020 có đáp án Trường THCS Đồng Văn PHÒNG GD & ĐT HUYỆN HÀ TRUNG TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT ĐỀ THI SÁT HẠCH ĐỘI TUYỂN HSG Năm học: 2020 - 2021 Môn thi: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 14/01/2021 Đề thi có 01 trang gồm câu Câu (2,5 điểm): Trình bày thành phần cấu tạo máu? Nêu chức huyết tương hồng cầu Câu (1,0 điểm): Mơ tả tóm tắt tuần hồn máu hai vịng tuần hồn người Câu (3,0 điểm): a, Huyết áp gì? Giải thích huyết áp tối đa, tối thiểu? b, Ở người bình thường, lúc hoạt động gắng sức nhịp tim 150 lần/phút - Xác định thời gian chu kỳ tim người hoạt động gắng sức? - Căn vào chu kì chuẩn người, tính thời gian pha chu kỳ tim trên? Câu (1,0 điểm): Vì nói: Nhóm máu O nhóm máu chuyên cho nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận? Câu (2,0 điểm): a, Hơ hấp gì? Hơ hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? b, Tổng dung tích phổi người 5400ml, thở gắng sức phổi cịn 1000ml khí cặn.Thể tích khí bổ sung 2400ml gấp đơi thể tích dự trữ Tính thể tích khí lưu thơng? Câu (3,0 điểm): a, Bảng kết đo số thành phần khí hít vào thở người bình thường: O2 CO2 N2 Hơi nước Khí hít vào 20,96% 0,03% 79,01% Ít Khí thở 16,40% 4,10% 79,50% Bão hồ Hãy giải thích khác thành phần khí hít vào thở người nói b, Nguyên nhân chủ yếu gây tử vong người bị đuối nước ? Giải thích ngun nhân ngạt khí hít phải khơng khí giàu CO Câu (3,5 điểm): a, Trình bày hoạt động tham gia biến đổi thức ăn khoang miệng Tác dụng hoạt động đó? b, Hãy ghép phân tử thức ăn (cột I) cho phù hợp với enzim phân giải chúng (cột II): Phân tử thức ăn ( I ) Enzim ( II ) Tinh bột a Pepsin Lipit b Amilaza Protein c Nucleaza Axit nucleic d Lipaza Câu (2,0 điểm): Trình bày đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ? Câu (2,0 điểm): Trình bày biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi tác nhân gây hại đảm bảo tiêu hóa có hiệu quả? HẾT -(Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh: Số báo danh: Câu HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung * Máu gồm thành phần: Huyết tương tế bào máu - Huyết tương: + Phần lỏng máu, chiếm 55% thể tích máu, chứa 90% nước 10% chất hòa tan Các chất hòa tan gồm: chất dinh dưỡng (protein, gluxit, vitamin, lipit), nội tiết tố, khoáng thể, muối khoáng, chất thải tế bào ure, axit uric + Đăc điểm: Màu vàng nhạt, lỏng - Các tế bào máu: + Chiếm: 45% thể tích máu, gồm: hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu + Đặc điểm: Đặc quánh, đỏ thẫm * Chức huyết tương hồng cầu: - Huyết tương: Duy trì máu trạng thái lỏng để lưu thông dễ dàng mạch, vận chuyển chất dinh dưỡng, chất cần thiết khác chất thải - Hồng cầu: Hồng cầu vận chuyển oxi từ phổi tim tới tế bào, vận chuyển CO từ tế bào tim đến phổi Điểm 2,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 1,0 * Tuần hồn máu hai vịng tuần hồn người là: - Vịng tuần hồn nhỏ: Máu đỏ thẫm từ tâm thất phải  ĐM phổi  MM phổi (TĐK nhường CO2 nhận O2 biến máu đỏ thẩm trở thành máu đỏ tươi)  TM phổi  Tâm nhĩ trái - Vịng tuần hồn lớn: Máu đỏ tươi từ tâm thất trái  ĐM chủ  MM quan để thực TĐC (cung cấp O2 chất dinh dưỡng cho tế bào, nhận CO2 chất thải từ tế bào, biến máu đỏ tươi thành máu đỏ thẫm)  TM chủ  Tâm nhĩ phải 0,5 0,5 3,0 a, - Huyết áp áp lực dòng máu lên thành mạch - Khi tâm thất co tạo huyết áp tối đa Khi tâm thất dãn tạo huyết áp tối thiểu b, - Thời gian chu kì tim hoạt động gắng sức : 60/150 = 0,4 s - Tỉ lệ thời gian co tâm nhĩ : co tâm thất : dãn chung = : : => Thời gian pha chu kỳ tim : + Tâm nhĩ co : 0,05 s + Tâm thất co : 0,15 s + Dãn chung : 0,2 s - Nhóm máu AB chứa loại kháng nguyên A B hồng cầu, huyết tương lại khơng có chứa kháng thể Do nhóm máu AB khơng có khả gây kết dính hồng cầu lạ, nhóm máu AB nhận nhóm máu truyền cho nên gọi nhóm máu chuyên nhận - Nhóm máu O khơng chứa kháng ngun hồng cầu, truyền cho nhóm máu khác khơng bị kháng thể huyết tương máu nhận gây kết dính hồng cầu nên gọi nhóm máu chun nhận 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 2,0 a, - Hơ hấp q trình khơng ngừng cung cấp O2 cho tế bào thể loại CO2 tế bào thải khỏi thể - Hô hấp gồm giai đoạn: Sự thở, trao đổi khí phổi, trao đổi khí tế bào b, - Dung tích sống phổi : 5400 -1000 =4400 ml - Thể tích khí dự trữ là: 2400: = 1200 ml - Thể tích khí lưu thơng : 4400 - 2400- 1200 =800 ml 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 3,0 a, - Tỉ lệ % O2 khí thở thấp khí hít vào O2 khuếch tán từ khí phế nang vào máu mao mạch phổi - Tỉ lệ % CO2 khí thở cao khí hít vào CO khuếch tán từ máu mao mạch phổi khí phế nang - Tỉ lệ % N2 khí hít vào thở khác khơng nhiều, khí thở có cao chút tỉ lệ O2 bị hạ thấp hẳn, khác khơng có ý nghĩa sinh học - Hơi nước bão hồ khí thở làm ẩm lớp niêm mạc tiết chất nhầy phủ tồn đường dẫn khí b, - Do nước tràn vào đường dẫn khí , phổi làm cản trở lưu thơng khí, q trình trao đổi khí dẫn đến tử vong - Phân tử CO liên kết chặt với hêmôglôbin, chiếm chỗ ô xi , làm cản trở trao đổi cận chuyển khí ơxi dẫn đến thể thiếu ôxi 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,5 a, Các hoạt động tham gia - Sự tiết nước bọt - Nhai - Đảo trộn thức ăn - Tạo viên thức ăn - Hoạt động enzim amilaza nước bọt b, ĐA : - b ; - d ; - a ; - c Tác dụng hoạt động - Làm mềm ướt thức ăn - Cắt nhỏ, nghiền, làm mềm nhuyễn thức ăn - Làm thức ăn thấm đẫm nước bọt - Tạo viên thức ăn vừa nuốt - Biến đổi phần tinh bột ( chín) thành đường mantôzơ * Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất : - Ruột non quan dài ống tiêu hóa (dài khoảng 2,8 – 3m) - Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp, có nhiều lơng ruột, lơng ruột có vơ số lơng cực nhỏ, tăng diện tích tiếp xúc niêm mạc với thức ăn lên nhiều lần - Trong lông ruột có hệ thống mạng lưới mao mạch máu bạch huyết dày đặc tạo điều kiện cho hấp thụ nhanh chóng - Màng ruột màng thấm có chọn lọc cho vào máu chất cần thiết cho thể kể nồng độ chất thấp nồng độ có máu khơng cho chất độc vào máu kể có nồng độ cao máu - Vệ sinh miệng cách - Ăn uống hợp vệ sinh - Thiết lập phần ăn hợp lí để đảm bảo đủ dinh dưỡng tránh cho quan tiêu hóa làm việc qua sức - Ăn uống cách: Ăn giờ, bữa, hợp vị, tạo bầu khơng khí vui vẻ, sau ăn cần có thời gian nghỉ ngơi 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG LẦN I Môn Sinh học Năm học 2020 – 2021 Thời gian làm 120 phút Câu (1.0 đ) Hoàn thành sơ đồ khái quát thức ăn hoạt động chủ yếu q trình tiêu hố cách điền vào phần thiếu sơ đồ Các chất thức ăn Các chất hấp thụ a b c d e f g Hoạt động Hoạt Các chất tiêu hoá động Hữu hấp thụ Các chất vô Câu (1.0 đ) a Tại tiêm chủng thường tiêm vào tĩnh mạch? b Máu động mạch nhiều oxi cacbonic máu tĩnh mạch hay sai? Vì sao? Nhờ đâu mà máu chảy thành dịng liên tục hệ mạch? Câu (1,5đ) Vì nói tế bào đơn vị chức thể? Chức thành phần cấu tạo tế bào có liên quan tới hoạt động thể? Tỉ lệ chất cốt giao thay đổi lứa tuổi khác nhau? Vì diễn viên xiếc thường người nhỏ tuổi? Câu (2.5đ) Người ta vẽ đồ thị biểu diễn mối quan hệ đại lượng là: huyết áp, vận tốc máu, đường kính chung hệ mạch (hình bên) Em cho biết đồ thị A, B, C biểu diễn đại lượng nói trên? Vì sao? Hồng cầu sinh đâu? Thời gian sống hồng cầu nào? Hồng cầu chết bị loại khỏi thể nào? Kháng nguyên gì? Kháng thể gì? Cơ chế tương tác kháng nguyên kháng thể nào? Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tĩnh mạch tim nhờ động tác chủ yếu nào? Câu (1.5đ): Q trình tiêu hố gồm hoạt động nào? Tác dụng hoạt động? Mối liên quan hoạt động này? Câu (1.0đ): Thế tiết? Sản phẩm tiết phát sinh từ đâu? Đó sản phẩm gì, quan thực tiết? Vì tạo thành nước tiểu diễn liên tục thải nước tiểu diễn lúc? Câu ( 1,5 đ) a Hãy cho biết prôtêin phân giải hấp thụ hệ tiêu hóa người? b Huyết áp ? Hãy cho biết huyết áp thay đổi trường hợp nêu giải thích rõ lí do: Khi ngủ, chạy, sợ hãi c Tại người sống vùng núi cao nguyên số lượng hồng cầu máu lại thường cao so với người sống đồng ? *********************** GIÁM THỊ COI THI KHƠNG GIẢI THÍCH GÌ THÊM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KS HSG LỚP LẦN 1, MÔN SINH HỌC Các chất hấp thụ a.Đường đơn Các chất thức ăn 1.Gluxit 2.Lipit Câu (1đ) Các chất Hữu Các chất vô Câu (1đ) Câu 1,5đ Câu 2,5đ Điể m Nội dung Câu 3.Protein 4.Axit Nucleic 5.Vitamin 6.Muối khoáng Hoạt động tiêu hoá 0,25 b.Axit béo, Glixerin c Axit Amin d Các thành Phần Nucleotit e Vitamin f Muối khoáng HĐ Hấp thụ g Nước ( Ghép sai ý trừ 0,25 điểm) a, Tại tiêm chủng thường tiêm vào tĩnh mạch? vì:- Động mạch có áp lực máu mạnh nên rút kim tiêm dễ gây chảy nhiều máu - Động mạch nằm sâu thịt nên khó tìm thấy - Tĩnh mạch nằm nông (gần da) nên dễ tìm, tĩnh mạch rộng nên dễ luồn kim tiêm b, Nói sai: Vì động mạch phổi nhiều cacbonic oxi tĩnh mạch phổi + Máu chảy thành dòng liên tục nhờ: - Nhờ co bóp tim tạo chênh lệch áp suất hệ mạch - Sự đàn hồi mạch máu tạo nên sóng mạch co dãn quanh mạch máu dồn ép máu chảy thành dịng liên tục khơng dứt qng theo nhịp đập tim - Tế bào đơn vị chức thể vì: hoạt động tế bào sở cho hoạt động thể - Nhận xét chức thành phần cấu tạo tế bào có liên quan tới hoạt động thể: +Tổng hợp vận chuyển chất giúp tế bào phát triển=> thể phát triển + Giải phóng lượng cung cấp lượng cho hoạt động sống thể +Tham gia phân chia tế bào giúp thể lớn lên phát triển + Quy định hình thành prơtêin… quy định đặc tính thể 0,25 0,25 0,25 7.Nước Trẻ em tỉ lệ chất cốt giao nhiều, lớn tuổi tỉ lệ chất cốt giao giảm đặt biệt người già Diễn viên xiếc thường người nhỏ tuổi tỉ lệ chất cốt giao nhiều xương mềm dẻo, linh hoạt nên dễ tập luyện, đặc biệt động tác uốn dẻo - Đồ thị A: Huyết áp + Huyết áp hao hụt suốt chiều dài hệ mạch nghĩa giảm dần từ ĐM  MM  TM - Đồ thị B: Đường kính chung + Đường kính MM hẹp nhất, số lượng MM nhiều phân nhánh đến tận tế bào đường kính chung MM lớn - Đồ thị C: Vận tốc máu + Vận tốc máu giảm dần từ ĐM MM, sau lại tăng dần TM Hồng cầu : - Sinh từ tuỷ xương - Sống 100 - 120 ngày - Lách, gan phân huỷ vơ dụng hồng cầu, cịn lại tái sử dụng hầu hết 0,25 0,25 0,25 0,25 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5đ Câu 1,5đ Câu 1đ Câu 1.5đ - Kháng nguyên phần tử ngoại lai có khả kích thích thể sinh kháng thể - Kháng thể phân tử prôtêin thể sinh để chống lại kháng nguyên - Cơ chế tương tác kháng nguyên kháng thể : Chìa khố ổ khố tức kháng ngun kháng thể Ở tĩnh mạch sức đẩy tim nhỏ, vận chuyển máu qua tĩnh mạch tim hỗ trợ chủ yếu sức đẩy tạo co bóp bắp quanh thành mạch, sức hút lồng ngực ta hít vào, sức hút tâm nhĩ dãn - Trong tĩnh mạch từ phần thể tim (máu phải chảy ngược chiều trọng lực) nhờ sức hút tâm nhĩ phải, cịn có hỗ trợ van nên máu không bị chảy ngược - Các hoạt động tiêu hoá tác dụng : + Ăn lấy thức ăn từ môi trường vào thể + Tiêu hoá thức ăn: biến đổi lí học hố học thức ăn mà thể vừa lấy từ môi trường thông qua hoạt động ăn thành chất dinh dưỡng mà thể hấp thu + Hấp thụ chất dinh dưỡng mà hoạt động tiêu hoá thức ăn vừa thực + Thải phân sau hấp thụ dinh dưỡng thải chất thải bã mơi trường ngồi - Mối liên quan hoạt động: ăn cung cấp nguyên liệu cho hoạt động tiêu hoá thức ăn, tiêu hoá thức ăn tạo thành chất dinh dưỡng cho hoạt động hấp thụ thải chất cặn bã cho hoạt động thải phân Hoạt động thể lại sinh nhu cầu ăn * Bài tiết trình thải khỏi thể thải loại chất cặn bã, dư thừa, chất thải khỏi thể - Sản phẩm phát sinh từ: trình trao đổi chất thể - Các sản phẩm tiết quan tiết: mồ hôi - tuyến mồ hôi; nước tiểu- hệ tiết; cacbonic- hệ hơ hấp, phân – hệ tiêu hóa * Sự tạo thành nước tiểu diễn liên tục máu tuần hồn liên tục qua cầu thận Nhưng thải nước tiểu diễn lúc nước tiểu tạo thành tích bóng đái, chừng đạt dung tích 200ml xuất xung thần kinh báo trung ương thần kinh cho biết tín hiệu buồn tiểu Khi xuất tín hiệu đạo vòng ống đái mở, nước tiểu thải ngồi a Phân giải prơtêin - Tiêu hóa miệng học (nghiền nhỏ), dịch dày có axit HCl enzim pepsin giúp phân giải phần protein ( cắt thành đoạn ngắn ) - Dịch tụy, dịch ruột có enzim tripsin phân giải protein thành axit amin ruột non hấp thụ axit amin b Huyết áp áp lực dòng máu tác dụng lên thành mạch máu - Khi ngủ hoạt động thể mức thấp nhất, tim đập chậm lại huyết áp thấp so với thức - Khi chạy tim phải đập nhanh để cung cấp máu đến bắp nên huyết áp tăng - Khi sợ hãi andrenalin tiết nhiều làm co mạch máu, tim đập nhanh dẫn đến tăng huyết áp 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5đ c * Những người dân tộc sống vùng núi cao có số lượng hồng cầu máu cao 0,5đ người đồng vì: + Do khơng khí núi cao có áp lực thấp (khơng khí lỗng) khả kết hợp oxi với hemoglobin hồng cầu giảm + Số lượng hồng cầu tăng để đảm bảo nhu cầu oxi cho hoạt động người ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN MƯỜNG LA MA TRẬN ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG Môn: SINH HỌC Năm học: 2020 – 2021 Tổng thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề TRƯỜNG THCS CHIỀNG HOA (Tính theo thang điểm 20) Lớp Thông hiểu Vận dụng thấp Thân hoạt động sống thân 1/2 câu 1/2 câu điểm điểm Động vật không xương sống 1/2 câu 1/2 câu điểm điểm Sinh học thể người 1,5 câu câu 1,5 câu điểm điểm điểm Tổng số câu: 3,5 câu 1,5 câu câu câu Tổng số điểm: 10 điểm điểm điểm 20 điểm Tỉ lệ %: 50% 30% 20% 100% Ghi chú: Cấu trúc đề 100% tự luận Vận dụng cao Tỉ lệ điểm Nội dung 2,0 3,0 15,0 UBND HUYỆN MƯỜNG LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG HOA ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang, 10 câu) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn: SINH HỌC Năm học: 2020 – 2021 Tổng thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1: (2 đ) Giải thích chế tạo vòng gỗ hàng năm thân gỗ? Những gỗ lâu năm bị rỗng ruột có sống khơng? Vì sao? Câu 2: (3 đ) a Ý nghĩa tế bào gai đời sống thủy tức, thủy tức tiêu hóa mồi thải bã nào? b Làm thí nghiệm tái sinh mọc chồi thủy tức, người ta thường cắt chúng thành hai nửa Hãy phán đoán xem nửa đầu hay nửa cuối thể phục hồi thể nhanh hơn? Tại sao? Câu 3: (4 đ) a Miễn dịch gì? Cơ thể có loại miễn dịch chủ yếu nào? b Có người cho : “Tiêm vacxin giống tiêm thuốc kháng sinh giúp cho thể nhanh khỏi bệnh” Điều có khơng? Vì sao? Câu 4: (3 đ) Hãy phân tích đặc điểm tiến hóa hệ người so với động vật thể thích nghi với tư đứng thẳng lao động Câu 5: (4 đ) a Ở dày có hoạt động tiêu hóa chủ yếu nào? b Với phần ăn đầy đủ chất (protein, gluxit, lipit), sau tiêu hóa khoang miệng dày cịn loại chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp? Vì sao? Câu 6: (2 đ) a Tại nói dây thần kinh tủy dây pha? b Bằng kiến thức sinh lí người học, giải thích câu “trời nóng chóng khát, trời mát chóng đói” Câu 7: (2 đ) Hãy cho biết chu kỳ co dãn tim? Vì tim hoạt động liên tục, suốt đời mà không mệt mỏi? HẾT -Ghi chú: - Thí sinh không sử dụng tài liệu - Giám thị coi thi khơng giải thích thêm UBND HUYỆN MƯỜNG LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG HOA ĐỀ CHÍNH THỨC (Đáp án có 03 trang) Câu 1: (2 đ) Ý/phần ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn: SINH HỌC Năm học: 2020 – 2021 Tổng thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Đáp án Điểm - Cơ chế tạo vòng gỗ hàng năm thân gỗ: Hàng năm 0,5đ tầng sinh trụ sinh lớp tế bào mạch gỗ + Về mùa mưa: Cây nhiều thức ăn sinh lớp tế bào mạch gỗ 0,25đ to, vách dày, màu sáng + Về mùa đông, thiếu thức ăn sinh lớp tế bào nhỏ vòng 0,25đ nhỏ hơn, màu sẫm Hai lớp tế bào mạch gỗ tạo thành vịng gỗ hàng năm Căn vào vịng gỗ để biết tuổi Những gỗ lâu năm bị rỗng ruột sống 0,5đ Vì: Bản chất phía lõi thân gỗ lâu năm 0,5đ tế bào chết hóa gỗ, cứng, vách dày bị mục nát điều kiện tự nhiên Cịn phía tế bào mạch gỗ sống cịn khả vận chuyển nước lên phần phía (vẫn thực tốt chức thân) Câu 2: (3 đ) Ý/phần Đáp án a - Tế bào gai dùng để bắt mồi tự vệ Khi chạm phải mồi, gai phóng chất độc làm tê liệt mồi Tế bào gai có nhiều tua miệng Điểm 1đ *Cách tiêu hóa mồi thải bã: - Tế bào mơ – tiêu hóa chiếm chủ yếu lớp thành 0,5đ thể, tế bào có roi có khơng bào tiêu hóa tiết enzim tiêu hóa mồi - Chất bã thải qua lỗ miệng 0,5đ - Nửa đầu phục hồi thể tồn vẹn nhanh nửa hồn 1đ chỉnh hoăn (có miệng tua miệng) b Câu 3: (4 đ) Ý/phần Đáp án Điểm Miễn dịch khả thể không bị mắc số bệnh a 1đ Cơ thể có loại miễn dịch chính: + Miễn dịch tự nhiên: Cơ thể người không bị mắc số 0,5đ bệnh động vật khác (miễn dịch bẩm sinh) lần bị bệnh không mắc lại bệnh (miễn dịch tập nhiễm) + Miễn dịch nhân tạo: Cơ thể tiêm phòng văcxin 0,5đ bệnh miễn dịch với bệnh - Ý kiến sai: b 0,5đ - Tiêm vacxin tiêm loại vi khuẩn, virut gây bệnh 1đ làm yếu để kích thích thể tạo kháng thể để chống lại bệnh (chủ động) - Tiêm kháng sinh tiêm trực tiếp kháng thể kháng bệnh vào 0,5đ thể giúp thể khỏi bệnh(bị động) Câu 4: (3 đ) Đáp án Ý/phần Những đặc điểm tiến hóa hệ người thích nghi với tư đứng thẳng lao động: - Thể qua phân hóa chi tập trung chi + Cơ chi phân hóa thành nhóm phụ trách cử động linh hoạt bàn tay, ngón tay đặc biệt vận động ngón phát triển + Cơ chí có xu hướng tập trung thành nhóm lớn, khỏe (như mơng, đùi, bắp chân) + Giúp cho vận động di chuyển (chạy, nhảy…) thoải mái giữ cho thể thăng giáng đứng thẳng - Ngồi người cịn có vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động ngơn ngữ nói - Cơ nét mặt phân hóa giúp biểu tình cảm qua nét mặt Điểm 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 5: (4 đ) Ý/phần a Đáp án Những hoạt động tiêu hoá chủ yếu dày: - Tiết dịch vị - Biến đổi lí học thức ăn - Biến đổi hóa học phần thức ăn - Đẩy thức ăn từ dày xuống ruột non Điểm 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Tất thức ăn (protein, gluxit, lipit) cần tiêu hố tiếp ruột 0,5 non Vì: B - Ở khoang miệng chủ yếu biến đổi thức ăn mặt lí học, có 0,5đ phần tinh bột chín biến đổi hố học thành đường đôi Mantôzơ - Ở dày chủ yếu biến đổi thức ăn mặt lí học, có phần protein biến đổi hoá học thành protein chuỗi ngắn gồm 3-8 0,5đ axit amin - Cả đường đôi Mantôzơ protein chuỗi ngắn chưa phải 0,5đ đơn phân đơn giản tế bào hấp thụ sử dụng Câu 6: (2 đ) Đáp án Ý/phần - Dây thần kinh tủy gồm bó sợi cảm giác (hướng tâm) bó sợi vận động (li tâm) liên hệ với tủy sống qua rễ sau rễ trước - Rễ sau rễ cảm giác, rễ trước rễ vận động a Điểm 0,5đ 0,5đ - Khi trời nóng, thể thực chế tiết nhiều mồ hôi để 0,5đ tăng cường thoát nhiệt dẫn đến thể thiếu nước cần bổ sung nước Điều giải thích trời nóng chóng khát - Khi trời rét, thể tăng cường q trình chuyển hóa để tăng sinh 0,5đ nhiệt cho thể  cần nhiều chất hữu Điều giải thích trời mát chóng đói B Câu 7: (2 đ) Ý/phần Đáp án - Một chu kỳ hoạt động tim gồm pha, khoảng 0,8 giây, pha co tâm nhĩ 0,1 giây; pha co tâm thất 0,2 giây, giãn chung 0,4 giây - Tâm nhĩ co 0,1 giây, ghỉ 0,7 giây, tâm thất co 0,3 giây, nghỉ 0,5 giây thời gian nghỉ ngơi nhiều đủ phục hồi hoạt động HẾT Điểm 1đ 1đ PHÒNG GD & ĐT HUYỆN QUỲNH PHỤ ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HSG LẦN Năm học: 2020 - 2021 TRƯỜNG THCS QUỲNH NGỌC Môn thi: Sinh học Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 20/03/2021 Đề thi có 02 trang gồm câu Câu (2,5 điểm): Trình bày thành phần cấu tạo máu? Nêu chức huyết tương hồng cầu Câu (1,0 điểm): Mơ tả tóm tắt tuần hồn máu hai vịng tuần hồn người Câu (3,0 điểm): a, Huyết áp gì? Giải thích huyết áp tối đa, tối thiểu? b, Ở người bình thường, lúc hoạt động gắng sức nhịp tim 150 lần/phút - Xác định thời gian chu kỳ tim người hoạt động gắng sức? - Căn vào chu kì chuẩn người, tính thời gian pha chu kỳ tim trên? Câu (1,0 điểm): Vì nói: Nhóm máu O nhóm máu chuyên cho nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận? Câu (2,0 điểm): a, Hơ hấp gì? Hơ hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? b, Tổng dung tích phổi người 5400ml, thở gắng sức phổi cịn 1000ml khí cặn.Thể tích khí bổ sung 2400ml gấp đơi thể tích dự trữ Tính thể tích khí lưu thơng? Câu (3,0 điểm): a, Bảng kết đo số thành phần khí hít vào thở người bình thường: O2 CO2 N2 Hơi nước Khí hít vào 20,96% 0,03% 79,01% Ít Khí thở 16,40% 4,10% 79,50% Bão hồ Hãy giải thích khác thành phần khí hít vào thở người nói b, Nguyên nhân chủ yếu gây tử vong người bị đuối nước ? Giải thích ngun nhân ngạt khí hít phải khơng khí giàu CO Câu (3,5 điểm): a, Trình bày hoạt động tham gia biến đổi thức ăn khoang miệng Tác dụng hoạt động đó? b, Hãy ghép phân tử thức ăn (cột I) cho phù hợp với enzim phân giải chúng (cột II): Phân tử thức ăn ( I ) Enzim ( II ) Tinh bột a Pepsin Lipit b Amilaza Protein c Nucleaza Axit nucleic d Lipaza Câu (4,0 điểm): Một nhóm gồm tế bào trình phân chia Tế bào thứ phân chia nhiều tế bào thứ lần Số tế bào tế bào thứ lần số tế bào tế bào thứ Các tế bào phân chia cần môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tạo nên 25 tế bào a.Tính số tế bào số lần phân chia tế bào? b.Biết tổng số NST tế bào tế bào thứ 192 Tính số NST tế bào Số NST môi trường cung cấp cho tế bào ban đầu phân chia bao nhiêu? HẾT TRƯỜNG THCS ĐỒNG VĂN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2019 – 2020 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn thi: SINH HỌC LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (4,5 điểm) a) Các tế bào bạch cầu tạo nên hàng rào phòng thủ để bảo vệ thể? b) Vì tim người bình thường hoạt động suốt đời mà không bị mỏi mệt? Câu (3,0 điểm) a) Phản xạ gì? Lấy ví dụ phản xạ phân tích đường xung thần kinh phản xạ b) Nêu khác biệt phản xạ động vật với tượng cảm ứng thực vật (ví dụ chạm tay vào trinh nữ cụp lại) Câu 3( 4,5 điểm) a Nêu yếu tố hỗ trợ máu trở tim vịng tuần hồn người? b Một bệnh nhân bị hở van tim( Van nhĩ thất đóng khơng kín): - Nhịp tim bệnh nhân có thay đổi khơng? Vì sao? - Lượng máu tim bơm lên động mạch chủ chu kỳ tim ( thể tích tâm thu) có thay đổi khơng? Tại sao? - Huyết áp động mạch có thay đổi khơng? Tại sao? - Hở van tim gây ảnh hưởng đến hoạt động tim? c Căn vào đâu mà nhóm máu O nhóm máu chuyên cho mà nhóm máu AB chuyên nhận? Mẹ có nhóm máu A mang thai có nhóm máu O khơng? Câu (4,0 điểm) a) Cho sơ đồ chuyển hoá sau: - Tinh bột => Mantozo - Mantozo => Glucozo - Protein chuỗi dài => protein chuỗi ngắn - Lipit => Axit béo glixerin Em cho biết sơ đồ chuyển hoá xảy phận ống tiêu hố? b) Trình bày cấu tạo ruột non người phù hợp với chức tiêu hóa thức ăn hấp thụ chất dinh dưỡng? Câu (5,0 điểm) a) Nêu đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức phổi b) Khi người hoạt động mạnh nhịp hơ hấp thay đổi nào? Giải thích? - Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Môn thi: Sinh học lớp Câu a b a b 1a 1b Đáp án Khi có vi khuẩn xâm nhập vào thể, bạch cầu tạo hàng rào bảo vệ thể sau: - Sự thực bào: bạch cầu hình thành chân giả, bắt nuốt vi khuẩn tiêu hóa chúng Tham gia thực bào có đại thực bào bạch cầu trung tính - Tế bào B: Tiết kháng thể để vơ hiệu hóa kháng ngun vi khuẩn - Tế bào T: Nhận diện tiếp xúc tế bào nhiễm bệnh, huy động phân tử protein đặc hiệu phá hủy tế bào nhiễm bệnh Vì tim hoạt động theo chu kì, chu kì kéo dài 0,8 giây gồm có pha: - Pha nhĩ co: Tâm nhĩ làm việc 0,1 giây, nghỉ 0,3 giây - Pha thất co: Tâm thất làm việc 0,3 giây, nghỉ 0,1 giây - Pha dãn chung: Cả tâm thất tâm nhĩ nghỉ 0,4 giây => Thời gian nghỉ nhiều thời gian làm việc, nên tim hoạt động suốt đời mà không mỏi mệt - Phản xạ phản ứng thể, trả lời kích thích từ mơi trường thơng qua hệ thần kinh - Ví dụ: Tay chạm vào cốc nước nóng rụt tay lại - Phân tích đường đi: Các tế bào thụ cảm tay tiếp nhận kích thích, biến thành xung thần kinh theo dây hướng tâm, qua trung ương thần kinh, qua dây li tâm đến quan phản ứng bắp , làm co nên tay ta rụt lại - Phản xạ động vật có tham gia hệ thần kinh - Ở thực vật khơng có hệ thần kinh nên gọi tượng cảm ứng - Do quanh thành tĩnh mạch co lại ép vào thành tĩnh mạch tĩnh mạch có van giúp máu chảy tim - Do áp suất âm lồng ngực tạo cử động hô hấp lồng ngực áp suất âm tim hút máu trở tim - Nhịp tim tăng để đáp ứng nhu cầu máu quan - Lượng máu bơm chu kỳ giảm phần quay ngược trở lại tâm nhĩ Điểm 4.5 0.75 0.75 0.75 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 3.0 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 4.5 0.50 0.50 0.25 0.25 1d a b a b - Thời gian đầu nhịp tim tăng nên huyết áp động mạch không thay đổi sau suy tim nên huyết áp giảm - Hở van tim gây suy tim phải tăng cường hoạt động thời gian dài 0.50 - Khi truyền máu người ta vào kháng nguyên hồng cầu người cho kháng thể huyết tương người nhận - Nhóm máu O hồng cầu khơng có kháng ngun nên khơng gây kết dính với kháng thể huyết tương người nhận - Nhóm máu A B hồng cầu chúng có kháng nguyên A B nên gây kết dính với tất kháng thể có huyết tương nhóm máu cịn lại ngoại trừ - Mẹ có nhóm máu A mang thai có nhóm máu O vì: +, Máu mẹ máu không tiếp xúc với +, Trao đổi chất thực qua màng mao mạch mẹ thai 0.50 0.50 0.25 0.25 0.50 0.25 0.25 4.0 - Phổi phận quan trọng hệ hơ hấp, có chức nơi trao đổi khí thể với mơi trường ngồi - Bên ngồi hai phổi có hai lớp màng, lớp ngồi dính với lồng ngực, lớp dính với phổi, hai lớp màng chất dịch giúp phổi phồng, dẹp hít vào thở - Đơn vị cấu tạo phổi phế nang tập hợp lại thành cụm bao mạng mao mạch máu dày đặc, thành phế nang mỏng thuận lợi cho trao đổi khí - Số lượng phế nang lớn, từ 700 – 800 triệu phế nang nên làm tăng bề mặt trao đổi khí - Khi người hoạt động mạnh nhịp hơ hấp tăng - Giải thích: Khi vận động mạnh, thể cần nhiều lượng -> hô hấp tế bào tăng -> tế bào cần nhiều oxi thải nhiều khí cacbonic -> Nồng độ khí cacbonic máu tăng -> kích thích nhịp hơ hấp tăng để thải khí cacbonic ngồi Tế bào động vật nói chung gồm phận: - Màng sinh chất: Giúp tế bào thực trao đổi chất - Chất tế bào: Chứa nhiều bào quan nơi thực hoạt động sống tế bào - Nhân: Điều khiển hoạt động sống tế bào Tế bào đơn vị chức thể vì: - Tế bào tiến hành trao đổi chất với môi trường cung cấp lượng cho thể hoạt động - Tế bào lớn lên phân chia giúp thể lớn lên sinh sản - Tế bào cảm ứng với kích thích từ mơi trường giúp thể phản 0.5 0.5 1.0 1.0 0.5 1.0 4.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 ứng lại với kích thích Lưu ý: HS trình bày theo cách khác, cho điểm tối đa  ... Châu Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 có đáp án Trường THCS Chiềng Hoa Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 - Trường THCS Quỳnh Ngọc Đề thi. ..MỤC LỤC Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 có đáp án Trường THCS Lý Thường Kiệt Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp trường năm 2020-2021 có đáp án Trường THCS... UBND HUYỆN MƯỜNG LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG HOA ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang, 10 câu) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn: SINH HỌC Năm học: 2020 – 2021 Tổng thời gian làm bài: 180 phút, không kể