- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.. -HS: Dụng cụ học toán.[r]
(1)Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2011 Môn :Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/Mục tiêu - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II/Đồ dùng dạy –học III/Hoạt động dạy –học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ - Hỏi tên bài học cũ - KT chuẩn bị dụng cụ hs - NX và nhắc nhở động viên hs 3/Bài a/ Giới thiệu bài Nghiêm trang chào cờ b/Bài học @ Hoạt động Bài tập - Cá nhân - YC hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ mặc quần áo có giống không? (Nghe và nx) - GVN: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam @Hoạt động 2: Bài tập - Cá nhân - YC hs quan sát tranh bài tập và trả lời câu hỏi: Những người tranh làm gì? Tư họ đứng chào cờ nào? Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (nghe và nx) - KLC: Quốc kì tượng trưng cho nước, Quốc kì Việt nam màu đỏ có ngôi vàng năm cánh Quốc ca là bài hát chính thức nước dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải: Bỏ mũ, nón Sửa sang lại đầu tóc, quần áo Đứng nghiêm Mắt hướng nhìn lá quốc kì Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn - 1hs nói: Thực hành kỹ GHKI -nx -4hs nói: Nghiêm trang chào cờ - Xem tranh - Nói:……………… -Nghe - Xem tranh - Trình bày………… -Nghe (2) kính Quốc kì Thể tình yêu với Tổ quốc Việt Nam - Cho hs xem lá cờ Việt Nam Nghe bài hát Quốc ca @ Hoạt động Bài tập - Nhóm theo bàn - YC hs xem tranh nói cho bạn nghe bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ? - Thảo luận 3’ (kèm các nhóm) - Trình bày (nghe và nx và bổ sung) - GVKL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay nói chuyện riêng - Liên hệ: Lớp mình chào cờ có bạn nào chưa thực nghiêm? Giáo dục: Khi chào cờ thực nghiêm là trò ngoan thể lòng tôn kính là cờ … Bạn chưa nghiêm lần sau thực cho tốt 4/ Củng cố - Hôm các em học đ đ bài gì? - Nhắc lại nd bài vừa học 5/ Nhận xét – Dặn dò - Dặn bài học sau: Nghiêm trang chào cờ -NXC:khen và động viên hs - Nhận nhóm và thảo luận - Trình bày - Nghe -1hs nói: Nghiêm trang chào cờ Môn:Học vần Bài 46: ôn – ơn I/Mục tiêu - Đọc ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Mai khôn lớn II/Đồ dùng dạy-học -GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng -HS: Hộp chữ , bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ -Hôm trước các em học ,hv bài gì? -Đọc nd bài ăn, ân -Viết: bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò - 1hs: ăn, ân - hs đọc từ - hs đọc câu - 4n viết bảng con: (3) -NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu vần ôn -Hôm các em vần ôn (ghi bảng) Đọc và pt vần .Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần ôn -YCHS: Lấy âm ch gắn vần ôn và dấu huyền Hỏi tiếng gì?( ghi bảng chồn ) Đọc và pt tiếng .Đánh vần và đọc trơn -GV tranh và hỏi Đây là gì? ( ghi bảng chồn) Đọc và PT từ -Đọc toàn vần ôn (nghe và sửa sai) b/ Giới thiệu vần ơn ( TT) -Đọc vần c/Viết bảng -Hỏi so sánh vần - ôn: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng (kèm hs) Xem bảng và nx -TT ơn, chồn, sơn ca NGHỈ GIỮA GIỜ d/ Từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng ôn bài mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc toàn từ -Tìm và đọc tiết có vần ôn, ơn - hs nx - Luyện đọc từ -Đọc và PT -HS khá giỏi đọc và giải nghĩa từ -Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) 4/ Củng cố - 3hs - hs tìm và nói: ôn, khôn, lớn, cơn, mơn, mởn - 12 hs - hs đọc và pt ôn: có âm ô đứng trước âm n đứng sau - 15 hs đánh vần - Gắn vần ôn - Gắn bảng và tl: chồn - hs :Tiếng chồn có âm ch đứng trước vần ôn đứng sau dấu huyền trên âm ô - hs - TL: chồn - 1hs:Từ chồn có tiếng đứng trước tiếng chồn đứng sau -3 hs -4hs -TL:Vần ôn, ơn giống n, khác ô, -1 hs -Cả lớp -nx bảng Hát Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 -Hôm các em học bài vần gì? -Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) -NX khen và động viên hs 2/Câu ứng dụng Hoạt động HS - hs…ôn ơn - Đọc vần, từ,xen kẻ,toàn bài,đọc và pt - nx (4) -GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ gì? (nghe và bổ sung) -GVKL ghi bảng câu: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn .Đọc câu Tìm tiếng có vần ôn, ơn Luyện đọc câu -GV hd và đọc mẫu -Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv - Đọc nd bài tv - GV hd và viết mẫu ôn, ơn, chồn, sơn ca - Viết bài vào (kèm hs) - Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói - Chia lớp 4n yc thảo luận:Tranh vẽ ai? Bạn làm gì? - Thảo luận.(thời gian 2’) ( kèm hs) - Trình bày (nghe và bổ sung) - GV KL và ghi bảng: Mai sau khôn lớn - Thảo luận lớp Mai sau lớn lên em thích làm gì? Vì em thích? Bố mẹ em làm gì? Em đã nói cho bố mẹ nghe điều em mơ ước chưa? GIÁO DỤC Muốn trở thành người mà em mơ ước trước hết các em phải chăm học,… 5/Củng cố - Dặn dò - Hôm các em học , hv bài gì? - Đọc vần, từ, câu - Dặn bài học sau: ôn, ơn - NXC khen và động viên hs - TL:…mưa, cá bơi … - HS - Tìm và đọc: cơn, rộn - Đọc nhiều hs - hs Hát - hs - Viết bài vào - Xem bài đẹp bạn - Thảo luận - Trình bày……… - hs đọc - TL:……… Môn:Thủ công Ôn tập chủ đề “ xé, dán giấy” I/Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kỹ xé, dán giấy - Xé, dán ít hình các hình đã học Đướng xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng II/Đồ dùng dạy-học - GV: Hình mẫu, các thao tác mẫu, giấy - HS: Dụng cụ học thủ công III/Hoạt động dạy-học Hoạt động GV 1/Ôn định 2/KT bài cũ Hoạt động HS (5) - Hỏi tên bài học cũ - NXC khen và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu bài Ôn tập chủ đề “xé, dán giấy” b/Bài học @ Đưa các hình mẫu GV treo mẫu H: Đây là các hình gì? Em thích hình nào? (Nghe và bổ sung.) @ Thực hành - YC hs lấy giấy màu cùng thực hành xé và dán hình em thích - GV xem và kèm hs (Nhắc lại các thao tác xé hình ) - Dán hình (kèm hs) @ Trưng bày sản phẩm - Các tổ thi đua trưng bày sản phẩn - NX: Xé có giống hình chưa? Nét xé nào? Dán nào? @ Đánh giá sản phẩm - Khen và dộng viên hs - Ghi chú hs khéo tay xé ít hình các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp 4/Củng cố-Dặn dò - Dặn nhà,dặn bài học sau: Các quy ước gấp giấy và gấp hình - NXC: khen và động viên hs - 1hs nêu: Xé dán hình gà - Lấy dụng cụ - nx - Nói: ……………… - Xem - Nói:…………… - Thực hành - Trưng bày sản phẩm - nx - Nói: …………… Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2011 Môn:Học vần Bài 47: en - ên I/Mục tiêu - Đọc en, ên, là sen, nhện; từ và câu ứng dụng - Viết en, ên lá sen, nhện - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên II/Đồ dùng dạy-học -GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng -HS: Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV 1/Ổn định lớp Hoạt động HS (6) 2/KT bài cũ -Hôm trước các em học, hv bài gì? -Đọc nd bài ôn, ơn -Viết: ôn bài mưa khôn lớn mơn mởn -NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu vần en -Hôm các em vần en (ghi bảng) Đọc và pt vần - 1hs: ôn, ơn - hs đọc từ - hs đọc câu - 4n viết bảng con: - hs nx Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần en -YCHS: Lấy âm s gắn vần en Hỏi tiếng gì? ( ghi bảng sen ) Đọc và pt tiếng .Đánh vần và đọc trơn -GV tranh và hỏi Đây là gì? ( ghi bảng lá sen) Đọc và PT từ - Đọc toàn vần en (nghe và sửa sai) b/ Giới thiệu vần ên ( TT) - Đọc vần c/Viết bảng - Hỏi so sánh vần - en: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng (kèm hs) Xem bảng và nx - TT ên, lá sen, nhện NGHỈ GIỮA GIỜ d/ Từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng áo len mũi tên khen ngợi nhà -Đọc toàn từ -Tìm và đọc tiết có vần en, ên - Luyện đọc từ -Đọc và PT -HS khá giỏi đọc và giải nghĩa từ -Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) 4/ Củng cố - hs đọc và pt en: có âm e đứng trước âm n đứng sau - 15 hs đánh vần - Gắn vần en - Gắn bảng và tl: sen - hs :Tiếng sen có âm s đứng trước vần en đứng sau - hs - TL: lá sen - 1hs:Từ lá sen có tiếng lá đứng trước tiếng sen đứng sau - hs - 4hs - TL:Vần en, ên giống n, khác e, ê - hs - Cả lớp - nx bảng Hát - 3hs - hs tìm và nói: len, khen, tên, - 12 hs - hs - hs Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 -Hôm các em học bài vần gì? Hoạt động HS - hs…en ên (7) -Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) -NX khen và động viên hs 2/Câu ứng dụng -GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ gì? (nghe và bổ sung) -GVKL ghi bảng câu: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà sên thì trên tàu lá chuối .Đọc câu Tìm tiếng có vần en, ên Luyện đọc câu - GV hd và đọc mẫu - Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv - Đọc nd bài tv - GV hd và viết mẫu en, ên, lá sen, nhện - Viết bài vào (kèm hs) - Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói - Chia lớp 4n yc thảo luận: Tranh vẽ gì? Các vật và vật nằm vị trí nào so với bàn? - Thảo luận.(thời gian 2’) ( kèm hs) - Trình bày (nghe và bổ sung) - GV KL và ghi bảng: Bên phải, bên trái, bên trên, bên - Thảo luận lớp Bên phải em là bạn nào? Bên trái em là bạn nào? Khi xếp hang bên trên em là bạn nào? Bên em là bạn nào? Em viết tay nào? 5/Củng cố - Dặn dò - Hôm các em học ,hv bài gì? - Đọc vần, từ, câu - Dặn bài học sau: in, un - NXC khen và động viên hs - Đọc vần, từ,xen kẻ,toàn bài,đọc và pt - nx - TL:…dế mèn, sên… … - HS - Tìm và đọc: sên, trên - Đọc nhiều hs - hs Hát - hs - Viết bài vào - Xem bài đẹp bạn - Thảo luận - Trình bày……… - hs đọc - TL:……… - HS….en, ên Môn:Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học; Phép cộng với số 0, phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ (8) - Bài tập cần làm Bài 1, bài (cột 1), bài (cột 1, 2), bài II/Đồ dùng dạy –học - GV: Bảng phụ - HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học toán bài gì? - Đố phép tính ( 2n) - H: – = ? – = ? 1=?-3 4-?=3 -NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới bài Luyện tập chung b/Bài tập -Bài tập .Nêu yc bài tập .H: Em làm nào? Làm bài: 4’ ( kèm hs) (10 hs bảng phụ) Sửa bài .Xem bài và nx -Bài tập Cột .Nêu yc bài tập .HD: Nhẩm 3+1= 4, 4+1= ghi sau dấu .Làm bài.2’(kèm hs) (2hs bảng phụ) nx -Bài tập Cột 1,2 Nêu yc bài tập HD: Nhẩm phép tính và ghi số vào ô trống VD: 3+2 = ta ghi dấu vào ô .Làm bài 3’(kèm hs) (4hs bảng phụ) - 1hs nói: Luyện tập chung - Đố - 4hs trả lời - nx - 4hs nói: Luyện tập chung - 1hs nêu: Tính - TL: Tính ghi kết sau dấu - Làm bài 4+1=5 5-2=3 2+0=2 3-2=1 2+3=5 5-3=2 4-2=2 2-0=2 1-1=0 4-1=3 - nx - 1hs nêu: Tính - Nghe và xem - Làm bài: 3+1+1= 5- 2- 2= -nx -1hs nêu: Số - Xem và nghe -Làm bài: .Xem và nx - Bài tập Nêu yc bài tập H: Em làm nào? Làm bài 3’ (kèm hs) Sửa bài thi đua Nêu bài toán Ghi chú: HS khá giỏi làm thêm bài tập cột 2, 3; bài tập cột 3+ =5 4- =1 5- -nx =4 2+ =2 - 1hs nêu: Viết phép tính thích hợp - Xem tranh ghi phép tính đúng - Làm bài a/ + = (9) b/ 4/Củng cố-dặn dò -Hôm các em học toán bài gì? -Dặn bài học sau: Phép cộng phạm vi -NXC khen và động viên hs - = - Nêu: Có vịt vào Hỏi có tất vịt? …………………………… -1hs nói:Luyện tập chung Môn:TN&XH Bài 12: NHÀ Ở I/Mục tiêu - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình - Biết nhà là nơi sống người - Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà II/Đồ dùng dạy-học GV: Tranh, sgk HS:Tranh vẽ ngôi nhà các em tự vẽ III/Hoạt động dạy –học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định 2/KT bài cũ - H: Hôm trước các em học TN&XH bài gì? - H: Em hãy kể cho bạn nghe gia đình em gồm có ai? Đối với bạn không có gia đình em đối xử với bạn nào? - NX khen và động viên hs 3/Bài a/Giới thệu bài Nhà b/Bài học - Hoạt động 1: Chia nhóm theo bàn YC xem tranh và nói cho bạn nghe: Ngôi nhà này đâu? Em thích ngôi nhà nào? Vì sao? Thảo luận 3’ ( kèm hs) Trình bày ( nghe và nx) GVKL: Có nhiều kiểu nhà, vùng miền khác nhau, Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình - Hoạt động Chia nhóm 4, 1tranh chia cho 1n Yc hs xem tranh và nói cho bạn nghe các đồ dung có hình (kèm các nhóm) Trình bày - 1hs nói: Gia đình - TL: …………… - nx - hs nói: Nhà - Nhận nhóm và thảo luận - Trình bày…………… - Nghe - Nhận nhóm và thảo luận - Nói:…………………… (10) ( nghe và nx) H: Nhà em có đồ dùng nào? H: Em làm gì để nhà luôn gọn gàng , ? H : Nhà gọn gàng có lợi ích gì? GVKL: Mỗi gia đình có đồ dùng nhà cần thiết cho sinh hoạt Việc mua sắm đồ dùng này phụ thuộc vào khả gia đình.Bên cạnh đó chúng ta phải biết xếp đồ dùng cho gọn gàng ngăn nắp, lau chùi sẽ.Ta phải biết yêu quý ngôi nhà và đồ dùng nhà mình - Hoạt động Còn thời gian thì vẽ tranh YC hs tự vẽ ngôi nhà mình Hai bạn ngồi gần kể ngôi nhà mình với nghe HD: Nói nhà đâu, có đồ dung gì? Trình bày GVKL: Mỗi người điều có mơ ước ngôi nhà mình, có đầy đủ các đồ dùng Mỗi ngưới có ngôi nhà khác nhau, các em cần nhớ địa ngôi nhà mình Em phải biết yêu quý ngôi nhà mình đó là nơi em sống cùng người thân mình 4/Củng cố-Dặn dò - Hỏi tên bài học hôm - Dặn bài học sau: Công việc nhà - NXC khen và động viên hs - TL:Tủ gường ghế, bàn,TV, v….v……………….…………………… -Sắp xếp đồ dùng cá nhân , quét dọn lau chùi ngày -Nhà có lợi cho sức khỏe - Nghe - Vẽ tranh - Thảo luận - Trình bày - Nghe -1 hs nói: Nhà Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2011 Môn:Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/Mục tiêu - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập cần làm Bài 1, bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2), bài II/Đồ dùng dạy –học -GV: Bảng phụ, chim, xe, gà, hộp chữ -HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học toán bài gì? - Trò chơi đố phép tính 2n thi đua đố - NXC khen và động viên hs -1hs nói: Luyện tập chung -2n đố phép tính -nx (11) 3/Bài a/Giới thiệu phép cộng và bảng cộng phạm vi - Hình thành phép cộng + = Gắn bảng chim và gắn thêm chim Hỏi có tất chim? Gắn tranh gà và hỏi: gà thêm gà có tất gà? GV nói: chim thêm… có tất chim gà thêm…có tất gà Ta nói thêm Được viết sau: + = Đọc là: Năm cộng sáu Nhiều hs đọc .H:Năm cộng mấy? Sáu cộng mấy? - Hình thành phép cộng: + = 4+2=6 2+4=6 + = TT - Chỉ vào phép cộng và nói đây là phép cộng - H: Hôm các em học toán bài gì? (Ghi bảng:Phép cộng phạm vi 6) - Luyện học thuộc lòng GV che kết yc hs đọc Lần lượt che số……… HS thi đua đọc thuộc lòng - H: cộng mấy? cộng mấy? …………………… b/Thực hành -Bài tập .Nêu yc bài tập .HD: Dựa vào phép cộng phạm vi tính ghi kết gạch ngang .HS làm bài vào vở.3’(6hs bảng phụ) (kèm hs) .Sửa bài và nx -Bài tập Cột 1, 2, Nêu yc bài tập HD: Tính kết ghi sau dấu Làm bài: 3’ ( kèm hs) ( 6hs bảng phụ) Sửa bài và nx -Bài tập Cột 1, Nêu yc bài tập HD: Tính kết ghi sau dấu Làm bài: 3’ ( kèm hs) -TL:……có tất chim …… có tất gà -Nghe -Nhiều hs đọc: cộng1 -TL: cộng …………………… -TL: Phép cộng phạm vi - Học thuộc lòng - TL: cộng cộng - 1hs nêu: Tính - Nghe - Làm bài: + + + + 6 6 - nx + - 1hs nêu: Tính - Nghe - Làm bài: 4+2= 5+1= 5+0= 2+4= 1+5= 0+5= - nx - Nêu: Tính - Nghe và xem + 6 (12) ( 4hs bảng phụ) Sửa bài và nx -Bài tập Nêu yc bài tập HD: Xem hình và ghi phép tính - Làm bài: 4+1+1=6 3+2+1=6 5+1+0=6 4+0+2=6 - 1hs nêu: Viết phép tính thích hợp -Làm bài: a/ Làm bài 2’(kèm hs) Sửa bài NX Ghi chú: HS khá giỏi làm bài tập cột 4, bài tập cột 4/Củng cố-dặn dò - Hôm các em học toán bài gì? - Dặn bài học sau: Phép trừ phạm vi - NXC khen và động viên hs + = b/ + = -nx - 1hs nói: Phép cộng phạm vi Môn:Học vần Bài 48: in – un I/Mục tiêu - Đọc in, un, đèn pin, giun; từ và câu ứng dụng - Viết in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II/Đồ dùng dạy-học -GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng -HS: Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học ,hv bài gì? - Đọc nd bài en, ên - Viết: áo len mũi tên khen ngợi nhà - NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu vần in - Hôm các em vần in (ghi bảng) Đọc và pt vần .Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần in -YCHS: Lấy âm p gắn vần in Hỏi tiếng gì? ( ghi bảng pin ) Đọc và pt tiếng - 1hs: en, ên - hs đọc từ - hs đọc câu - 4n viết bảng con: - hs nx -1 hs đọc và pt in: có âm i đứng trước âm n đứng sau -15 hs đánh vần -Gắn vần on -Gắn bảng và tl: pin -1 hs :Tiếng pin có âm p đứng trước vần (13) in đứng sau - hs - TL: đèn pin .Đánh vần và đọc trơn -GV đưa và hỏi Đây là gì? ( ghi bảng đèn pin) Đọc và PT từ -1hs:Từ đèn pin có tiếng đèn đứng trước tiếng pin đứng sau -3 hs -4hs -Đọc toàn vần in (nghe và sửa sai) b/ Giới thiệu vần un TT -Đọc vần c/Viết bảng -Hỏi so sánh vần -TL:Vần in, un giống n, khác i và u -1 hs -Cả lớp - in: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng (kèm hs) Xem bảng và nx -TT đèn pin, un, giun NGHỈ GIỮA GIỜ d/ Từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới - Đọc toàn từ - Tìm và đọc tiếng có vần in, un -nx bảng Hát - 3hs - hs tìm và nói: in, xin, phùn, vun - 12 hs - hs - hs - hs - Luyện đọc từ - Đọc và PT - HS khá giỏi đọc và giải nghĩa từ - Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) 4/ Củng cố Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 - Hôm các em học bài vần gì? - Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) - NX khen và động viên hs 2/Câu ứng dụng - GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ gì? Chúng làm gì? (nghe và bổ sung) - GVKL ghi bảng câu: Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ Hoạt động HS - hs…in, un - Đọc vần, từ,xen kẻ,toàn bài,đọc và pt - nx - TL;…đàn lợn nằm ngủ…… (14) Đọc câu Tìm tiếng có vần in, un .Luyện đọc câu -GV hd và đọc mẫu -Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv -Đọc nd bài tv -GV hd và viết mẫu in, un, đèn pin, giun -Viết bài vào (kèm hs) -Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói -Chia lớp 4n yc thảo luận:Tranh vẽ ai? Bạn làm gì? -Thảo luận.(thời gian 2’) ( kèm hs) -Trình bày (nghe và bổ sung) -GV KL và ghi bảng : Nói lời xin lỗi -Thảo luận lớp Khi nào em phải nói lời xin lỗi? Em có lần nào nói lời xin lỗi chưa? Em không thuộc bài em có xin lỗi thầy không? GIÁO DỤC… phải biết nói lời xin lỗi mắc lỗi……… 5/Củng cố - Dặn dò - Hôm các em học ,hv bài gì? - Đọc vần, từ, câu - Dặn bài học sau: iên, yên - HS - Tìm và đọc: ủn, ỉn, chin - Nhiều hs đọc - hs Hát - hs - Viết bài vào - Xem bài đẹp bạn - Thảo luận - Trình bày……… - hs đọc - TL:……… -Nghe -1 HS….in, un Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2011 Môn:Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/Mục tiêu - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập cần làm Bài 1, bài 2, bài (cột 1, 2), bài II/Đồ dùng dạy –học -GV: Bảng phụ, chim, hv, bông hoa, hộp chữ, chấm tròn -HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học toán bài gì? - Làm bảng con: + = + = 5–2= -5= - H: = - ? 5–2=? Hoạt động HS - 1hs nói: Phép cộng phạm vi - Làm bảng - TL:………………… (15) 5-?=1 5+1=? - NXC khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/ Giới thiệu phép trừ và bảng trừ phạm vi - Hình thành phép trừ – = Gắn bảng bông hoa hỏi có bông hoa? Lấy bông hoa hỏi còn lại bông hoa? YC hs nêu bài toán - nx -TL:……có tất bông hoa …… còn lại bông hoa HS trả lời - Nêu: Có bông hoa lấy bông hoa Hỏi GV nói: bông hoa lấy bông hoa còn lại còn lại bông hoa? bông hoa Ta nói bớt còn Được viết - TL:………………… sau: – = - Nghe Đọc là sáu trừ năm Nhiều hs đọc .H: trừ mấy? trừ mấy? - Nhiều hs đọc:6 trừ - Hình thành phép trừ – = - TL: – = 6–3=3 5=6–1 6–4=2 – = TT - H: Hôm các em học toán bài gì? (Ghi bảng: Phép trừ phạm vi 6.) - TL: Phép trừ phạm vi - Luyện học thuộc lòng .GV che kết yc hs đọc .Lần lượt che số……… .HS thi đua đọc thuộc lòng - Học thuộc lòng - H: trừ mấy? trừ mấy? - Trình bày thi đua …………………… -TL: ……………… b/ Thực hành - Bài tập .Nêu yc bài tập .HD: Dựa vào phép tính đã học để làm bài .HS làm bài vào vở.3’(6hs bảng phụ), (kèm hs) - 1hs nêu: Tính - Nghe .Sửa bài và nx - Bài tập .Nêu yc bài tập .H: Em ghi kết nào? Làm bài: 4’ ( kèm hs) ( 12hs bảng phụ) .Sửa bài - Làm bài: 6 6 6 - 5 - nx - 1hs nêu: Tính - Kết ghi sau dấu (16) - Bài tập cột 1,2 Nêu yc bài tập H: Em làm nào? Làm bài 3’ (kèm hs) ( hs bảng phụ) - Làm bài: 5+1=6 4+2=6 3+3=6 6–5=1 6–2=4 6–3=3 6–1=5 6–4=2 6–6=0 - nx Sửa bài - Bài tập Nêu yc bài tập HD: Xem tranh và ghi phép tính vào ô Làm bài 2’(kèm hs) - 1hs nêu: Tính - Làm bài: 6–4–2=0 6–2–4=0 - nx 6–2–1=3 6–1–2=3 .Sửa bài thi đua 2n - Nói: Viết phép tính thích hợp .NX -Ghi chú: HS khá giỏi làm thêm bài tập (cột 3) 4/ Củng cố-dặn dò -Hôm các em học toán bài gì? -Dặn bài học sau: Luyện tập -NXC khen và động viên hs - Làm bài: a/ - = b/ - = - Nêu bài toán:……………… -1hs nói: Phép trừ phạm vi Môn:Học vần Bài 49: iên – yên I/Mục tiêu - Đọc iên, yên, đèn điện, yến; từ và câu ứng dụng - Viết iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Biển II/Đồ dùng dạy-học - GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng - HS: Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học ,hv bài gì? - Đọc nd bài in, un - Viết: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới - NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu vần iên - Hôm các em vần iên (ghi bảng) Đọc và pt vần - 1hs: in, un - hs đọc từ - hs đọc câu - 4n viết bảng con: - hs nx -1 hs đọc và pt iên: có âm iê đứng trước âm n đứng sau (17) Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần ân -YCHS: Lấy âm đ gắn vần iên và dấu nặng Hỏi tiếng gì? ( ghi bảng điện ) Đọc và pt tiếng .Đánh vần và đọc trơn -GV đèn điện và hỏi: Đây là gì? ( ghi bảng đèn điện) Đọc và PT từ -Đọc toàn vần iên (nghe và sửa sai) b/ Giới thiệu vần yên( TT) -Đọc vần c/Viết bảng -Hỏi so sánh vần - iên: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng Xem bảng và nx -TT đèn điện, yên, yến NGHỈ GIỮA GIỜ d/ Từ ứng dụng - Gắn từ ứng dụng cá biển yên ngựa viên phấn yên vui - Đọc toàn từ - Tìm và đọc tiết có vần iên, yên - Luyện đọc từ - Đọc và PT - HS khá giỏi đọc và giải nghĩa từ - Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) 4/ Củng cố - hs đánh vần -Gắn vần iên -Gắn bảng và tl: điện -1 hs :Tiếng điện có âm đ đứng trước vần iên đứng sau dấu nặng âm ê - hs - TL: đèn điện -1hs:Từ đèn điện có tiếng đèn đứng trước tiếng điện đứng sau -3 hs -4hs -TL:Vần iên, yên giống ên, khác i và y -1 hs - Cả lớp - nx bảng Hát - 3hs - hs tìm và nói: biển, viên, yên - 12 hs - hs - hs - hs Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 - Hôm các em học bài vần gì? - Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) - NX khen và động viên hs 2/Câu ứng dụng - GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ gì? Đàn kiến làm gì? (nghe và bổ sung) - GVKL ghi bảng câu: Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẩn chở lá khô tổ Hoạt động HS - hs…iên, yên - Đọc vần, từ, xen kẻ, toàn bài, đọc và pt - nx - TL;…đàn kiến…… (18) Đọc câu Tìm tiếng có vần iên, yên .Luyện đọc câu -GV hd và đọc mẫu -Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv - Đọc nd bài tv - GV hd và viết mẫu iên, yên, đèn điện, yến - Viết bài vào (kèm hs) - Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói - Chia lớp 4n yc thảo luận:Tranh vẽ gì? Đây là cảnh ỡ đâu? - Thảo luận.(thời gian 2’) - Trình bày (nghe và bổ sung) - GV KL và ghi bảng: Biển - Thảo luận lớp Em có thấy biển chưa? Biển có gì? Nước biền mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển để làm gì? Núi ngoài biển gọi là gì? Em có thích biển không? GIÁO DỤC… vệ sinh môi trường và bảo vệ phong cảnh đẹp… 5/Củng cố - Dặn dò - Hôm các em học ,hv bài gì? - Đọc vần, từ, câu - Dặn bài học sau: uôn, ươn - NXC - HS - Tìm và đọc: kiến, kiên - Đọc nhiều hs - hs Hát - hs - Viết bài vào - Xem bài đẹp bạn - Thảo luận - Trình bày……… - hs đọc - TL:……… -Nghe -1 HS….ân, ăn Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2011 Môn: Học vần Bài 50: uôn - ươn I/Mục tiêu - Đọc uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng - Viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II/Đồ dùng dạy-học - GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng - HS: Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV 1/Ổn định lớp Hoạt động HS (19) 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học ,hv bài gì? - Đọc nd bài iên, yên - Viết: cá biển yên ngựa viên phấn yên vui - NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu vần uôn - Hôm các em vần uôn (ghi bảng) Đọc và pt vần .Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần uôn -YCHS: Lấy âm ch gắn vần uôn và dấu huyền Hỏi tiếng gì? ( ghi bảng chuồn ) Đọc và pt tiếng .Đánh vần và đọc trơn -GV tranh và hỏi: Đây là gì? ( ghi bảng chuồn chuồn) Đọc và PT từ - Đọc toàn vần uôn (nghe và sửa sai) b/ Giới thiệu vần ươn( TT) - Đọc vần c/Viết bảng - Hỏi so sánh vần - uôn: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng (kèm hs) Xem bảng và nx -TT chuồn, chuồn, ươn, vươn vai NGHỈ GIỮA GIỜ d/ Từ ứng dụng - Gắn từ ứng dụng cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn - Đọc toàn từ - Tìm và đọc tiết có vần uôn, ươn - Luyện đọc từ - Đọc và PT - HS khá giỏi đọc và giải nghĩa từ - Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) - 1hs: iên, yên - hs đọc từ - hs đọc câu - 4n viết bảng con: - hs nx -1 hs đọc và pt uôn: có âm uô đứng trước âm n đứng sau -15 hs đánh vần -Gắn vần uôn -Gắn bảng và tl: chuồn -1 hs :Tiếng chuồn có âm ch đứng trước vần uôn đứng sau dấu huyền trên âm ô - hs - TL: chuồn chuồn -1hs:Từ chuồn chuồn có tiếng chuồn đứng trước tiếng chuồn đứng sau - hs - 4hs - TL:Vần uôn, ươn giống n, khác uô và ươ -1 hs - Cả lớp - nx bảng Hát - 3hs - hs tìm và nói: cuộn, muốn, lươn, vườn - 12 hs - hs - hs - hs (20) 4/ Củng cố Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 - Hôm các em học bài vần gì? - Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) - NX khen và động viên hs 2/Câu ứng dụng - GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ gì? Cảnh vật tranh là mùa nào? (nghe và bổ sung) - GVKL ghi bảng câu: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn .Đọc câu Tìm tiếng có vần uôn, ươn .Luyện đọc câu -GV hd và đọc mẫu -Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv - Đọc nd bài tv - GV hd và viết mẫu uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Viết bài vào (kèm hs) - Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói - Chia lớp 4n yc thảo luận:Tranh vẽ gì? - Thảo luận.(Thời gian 2’) ( kèm hs) - Trình bày (nghe và bổ sung) - GV KL và ghi bảng: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Thảo luận lớp Em biết loại chuồn chuồn nào? Em đã thấy cào cào, châu chấu chưa? Nó nào? Cào cào, châu chấu là vật nòa? GIÁO DỤC… cào cào, châu chấu là vật có hại, còn chuồn chuồn là vật có lợi……… 5/Củng cố - Dặn dò - Hôm các em học ,hv bài gì? - Đọc vần, từ, câu - Dặn bài học sau: Ôn tập - NXC Hoạt động HS - hs…uôn, ươn - Đọc vần, từ,xen kẻ,toàn bài,đọc và pt - nx - TL;…giàn thiên lí, chuồn chuồn….…… - HS - Tìm và đọc: chuồn, lượn - Đọc nhiều hs - hs Hát - hs - Viết bài vào - Xem bài đẹp bạn - Thảo luận - Trình bày……… - hs đọc - TL:……… -Nghe -1 HS….uôn, ươn (21) Môn:Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi - Bài tập cần làm Bài (dòng 1), bài (dòng 1), bài (dòng 1), bài (dòng 1), bài II/Đồ dùng dạy –học -GV: Bảng phụ -HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học toán bài gì? - Đố phép tính - H: = - ? 6–2=? 6-?=1 6–1=? - NXC khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/ Giới thiệu bài Luyện tập a/ Thực hành - Bài tập Dòng .Nêu yc bài tập .H: em làm nào? HS làm bài bảng Hoạt động HS - 1hs nói: Phép trừ phạm vi - n đố - TL:……………… - nx - Nói: Luyện tập - Làm bài: 6 + + - + 6 6 - nx Sửa bài và nx - Bài tập Dòng .Nêu yc bài tập .H: Em ghi kết nào? Làm bài: 3’ ( 4hs bảng phụ) - 1hs nêu: Tính - TL: Kết ghi sau dấu - Làm bài: 1+3+2=6 6–3–1=2 6–1–2=3 -nx Sửa bài và nx - Bài tập Dòng Nêu yc bài tập H: Em làm nào? - 1hs nêu: Viết dấu > < = vào ô -TL: Nhẩm phép tính và điền dấu - Làm bài: 2+3<6 3+3=6 4+2>5 Làm bài 3’ (kèm hs) ( hs bảng phụ) Sửa bài - Bài tập Dòng Nêu yc bài tập - nx - Nêu: Số - TL:…………… - Làm bài: (22) H: Em làm nào? Làm bài 3’ ( kèm hs) ( hs bảng phụ) Sửa bài và nx - Bài tập Nêu yc bài tập HD: Xem tranh và ghi phép tính vào ô Làm bài 2’(kèm hs) Sửa bài thi đua 2n 3+2=5 3+3=6 0+5=5 - nx - Nói: Viết phép tính thích hợp - Làm bài: - = - Nêu bài toán:…………… - nx -Ghi chú: HS khá giỏi làm thêm bài tập dòng 2; bài tập dòng 2; bài tập dòng 2; bài tập dòng 4/ Củng cố-dặn dò -Hôm các em học toán bài gì? -Dặn bài học sau: Phép cộng phạm vi -NXC khen và động viên hs SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ để cùng tiến + Giữ gìn sách cận thận có bao bìa và nhãn + Đồ dùng học tập đầy đủ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: (23) + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà Tổng kết: - Hát tập thể (24)