Một bữa Pa-xcan đi đâu về khuya, thấy bố mình – một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc.. Anh rón rén lại gần.[r]
(1)Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Lớp: 4A
Học sinh:……… Kiểm tra ngày: 11/03/2010
KIỂM TRA GIỮA KÌ 2 Năm học: 2010 – 2011
Môn : ĐỌC HIỂU Thời gian làm : 25 phút
ĐIỂM
I Em đọc thầm
Quà tặng cha
Một bữa Pa-xcan đâu khuya, thấy bố – viên chức tài – cặm cụi trước bàn làm việc Anh rón lại gần Ơng bố mải mê với số: Ông phải kiểm tra sổ sách
“Những dãy tính cộng hàng ngàn số, công việc buồn tẻ làm sao!” – Pa-xcan nghĩ thầm Trong óc chàng sinh viên trẻ tuổi lóe lên tia sáng Anh lặng lẽ rút phòng vạch sơ đồ lên giấy
Mươi hôm sau, ông bố ngạc nhiên thấy ơm vật kì lạ đặt trước bàn - Con hi vọng q nhỏ làm bố bớt nhức đầu tính – Pa-xcan nói
Thì thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đặt hết tình cảm người vào việc chế tạo Đó máy tính giới, tổ tiên máy tính điện tử đại
(Theo Lê Nguyên Long, Phạm Ngọc Toàn)
II Dựa vào đọc trên, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời 1. Thương bố vất vả, Pa-xcan làm gì?
a. Làm giúp bố b. Pha nước cho bố uống c. Chế tạo máy tính
2. Máy tính Pa-xcan tặng bố có phép tính gì?
a. cộng, trừ b. nhân, chia c. cộng, trừ, nhân, chia
3. Vì “tổ tiên xa xơi máy tính điện tử đại”?
a. Vì thô sơ b. Vì cũ
c. Vì máy tính giới
4. Máy tính Pa-xcan giúp ích cho bố?
a. Bố khỏi phải làm việc. b. Bố đỡ vất vả với công việc c. Bố làm thêm nhiều cơng việc khác
5. Câu “Trong óc nhà tốn học trẻ tuổi lóe tia sáng.”, phận chủ ngữ?
a Trong óc b. Nhà tốn học trẻ tuổi
c. Trong óc nhà toán học trẻ tuổi
6. Câu “Trong óc nhà toán học trẻ tuổi lóe tia sáng.”, viết theo mẫu câu kể nào?
a. Ai nào? b. Ai làm gì? c. Ai gì?
* Thang điểm:
câu 1, câu trả lời đạt 0,5 điểm