GA Tin 10 HKII

Một số chức năng khác -Tìm kiếm và thay thế - Cho phép gõ tắt hoặc tự động sửa lỗi khi gõ sai; - Tạo bảng và thực hiện tính toán, sắp xếp dữ liệu trong bảng; - Tạo mục lục, chú thích, th[r]

Ngày soạn : Tiết PPCT : 37 CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN ( T1/2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết các chức chung hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến việc trình bày văn (VB) - Biết các đơn vị xử lý văn (Ký tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang) - Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt Kỹ năng: - Hiểu số quy ước soạn thảo văn Thái độ: - Cẩn thận, ham học hỏi, có tin thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ 1: Các chức chung hệ soạn thảo văn Dẫn dắt vấn đề: Trong sống có nhiều việc liên quan đến soạn thảo văn bản, em nào có thể kể tên số công việc? HS: Làm thông báo, báo cáo viết bài trên lớp GV: Đây là điểm mạnh và ưu việt các HSTVB so với các công cụ soạn thảo truyền Nội dung Các chức chung hệ soạn thảo văn * Khái niệm: Hệ soạn thảo văn là phần mềm ứng dụng cho phép thực các thao tác liên quan đến công việc soạn thảo văn bản: Gõ (nhập) văn bản, trình bày, kết hợp với các văn khác, lưu trữ và in văn a Nhập và lưu trữ văn - Nhập: Kích chuột trái màn hình soạn thảo văn Khi xuất dấu nháy chuột ta tiến hành nhập văn Hệ soạn thảo (HST) tự động xuống dòng hết dòng - Lưu trữ văn bản: +) Chọn File-> Save (Ctrl +S) Save as +) Chọn đường dẫn và nhập tên cần lưu vào ô File name +) Chọn Save Enter b.Sửa đổi văn b.1) Sửa đổi ký tự từ HST văn cho phép chèn, xoá thay ký tự hay cụm từ nào đó để sửa chúng cách nhanh chóng b.2) Sửa đổi cấu trúc văn Khi làm việc với văn ta có thể thay đổi cấu trúc văn như: Xoá, chép, di chuyển, chèn thêm đoạn văn hay hình ảnh có sẵn c Trình bày văn c.1) Định dạng ký tự thống, nhờ đó ta có thể lựa chọn cách trình bày văn phù hợp và đẹp mắt GV: Các hệ soạn thảo còn cung cấp số công cụ giúp tăng hiệu việc soạn thảo văn - Phông chữ (.vntime, vntimeH .) - Cỡ chữ: cỡ 12, 14,15 - Kiểu chữ: đậm (B), nghiêng (I), gạch chân(U) - Màu chữ - Cách đánh số trên (Ctrl +Shift + =) và cách đánh số (Ctrl + =) - Khoảng cách các ký tự cụm từ và các từ với c.2) Định dạng đoạn văn - Vị trí lề trái, phải đoạn văn; - Căn lề (trái, giữa, phải, bên); - Dòng đầu tiên thụt vào hay nhô so với đoạn văn bản; - Khoảng cách các đoạn văn - Khoảng cách các dòng cùng đoạn văn c.3) Định dạng trang văn - Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải trang - Hướng giấy (nằm ngang hay dọc) - Kích thước trang giấy; - Tiêu đề trên, tiêu đề d Một số chức khác -Tìm kiếm và thay - Cho phép gõ tắt tự động sửa lỗi gõ sai; - Tạo bảng và thực tính toán, xếp liệu bảng; - Tạo mục lục, chú thích, tham chiếu tự động; - Chia văn thành các phần với cách trình bày khác nhau; - Tự động đánh số trang, phân biệt trang chẵn và trang lẻ; - Chèn hình ảnh và ký hiệu đặc biệt vào văn bản; - Vẽ hình và tạo chữ nghệ thuật văn bản; - Kiểm tra chính tả, ngữ pháp; - Hiển thị văn nhiều góc độ khác Củng cố - Nhắc lại chức hệ soạn thảo văn Bài tập nhà - Học bài cũ và đọc tiếp phần còn lại Ngày soạn : Tiết PPCT : 38 BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN (T2/2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết các chức chung hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến việc trình bày văn - Biết các đơn vị xử lý văn (Ký tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang) - Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt Kỹ năng: - Hiểu số quy ước soạn thảo văn Thái độ: - Cẩn thận, ham học hỏi, có tin thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Hệ soạn thảo văn cho phép ta thao tác gì với văn bản? Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung HĐ1: Một số quy ước việc gõ văn Một số quy ước việc gõ văn GV: Đặt vấn đề a Các đơn vị xử lý văn Khi soạn thảo văn trên máy tính có nhiều đơn - Ký tự (Character): Là đơn vị nhỏ tạo thành vị xử lý giống so cới chúng ta soạn thảo trên giấy văn thông thường, cùng có nhiều đơn vị xử lý ví dụ: a, b, c, 1, 2, 3, +, -, * khác - Từ (Word): Một vài ký tự ghép với GV: Vừa viết bảng và vừa trên máy có thành từ Các từ cách dấu cách thể in lớn học sinh rõ: Rõ thành phần, (Space) dấu ngắt câu từ, cấu trúc câu - Tập hợp nhiều từ kết thúc các dấu HS: Chú ý lắng nghe kết thúc câu gọi là câu ví dụ: Dấu chấm (.), dấu (?), dấu chấm than (!) - Dòng văn (Line): Tập hợp các ký tự nằm trên cùng hàng - Đoạn văn (Paragraph): Nhiều câu liên quan với hoàn chỉnh ngữ nghĩa nào đó tạo thành đoạn văn Các đoạn văn phân cách dấu ngắt đoạn (hay còn gọi là xuống dòng phím enter) GV: Đưa các quy ước b Một số quy ước gõ văn HS: Chú ý lắng nghe và lấy ví dụ minh hoạ - Các dấu ngắt câu như: (.), (,), (:), (;), (!), (?) phải đặt sát vào từ đứng trước nó, là dấu cách sau nó còn nội dung - Giữa các từ dùng ký tự trống để phân cách Giữa các đoạn xuống dòng lần ấn phím Enter - Các dấu mở ngoặc (gồm "(", "[", "{", "<") và các dấu mở nháy (gồm ' , ") phải đặt sát vào bên trái ký tự đầu tiên từ tiếp theo, tương tự với dấu đóng ngoặc ( gồm ")", "]", "}", ">) và dấu nháy (gồm ', ") phải đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng từ trước nó HĐ 2: Chữ Việt soạn thảo văn Chữ Việt soạn thảo văn GV: Hiện đã có số phần mềm xử lý a) Xử lý chữ Việt máy tính các chữ như: chữ Việt (quốc ngữ), chữ Nôm, chữ Xử lý chữ Việt môi trường máy tính bao gồm: Thái, Để xử lý chữ Việt trên máy tính cần phân - Nhập văn chữ Việt vào máy tính biệt số công việc chính - Lưu trữ, hiển thị và in ấn văn chữ Việt GV: Một số chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt phổ b Gõ chữ Việt biến nay: Vietkey, Vietspell, Unikey Có hai kiểu chữ Việt phổ biến - Kiểu Telex - Kiểu VNI Hai kiểu gõ trình bày SGK trang97 GV: Để hiển thị và in chữ Việt, chúng ta cần có các phông chữ Việt tương ứng với mã Có nhiều phông với nhiều chữ khác c Bộ mã chữ Việt +) Bộ mã chữ Việt dựa trên mã ASCII - TCVN3 (hay ABC) - VNI +) Bộ mã chung cho các ngôn ngữ các quốc gia trên giới : Unicode d Bộ Phông chữ Việt - Phông mã TCVN3: +) Phông chữ thường: Vntime, VnArial +) Phông chữ hoa: VntimeH, VnArialH - Phông dùng mã Unicode: Time new Roman, Arial e) Các phần mềm hỗ trợ chữ Việt Hiện đã có số phần mềm tiện ích : Kiểm tra chính tả, xếp, nhận dạng chữ Việt Củng cố - Nhắc lại các quy ước việc soạn thảo, cách gõ chữ Việt soạn thảo văn Bài tập nhà - Yêu cầu học sinh thuộc cách gõ văn tiếng Việt kiểu TELEX - Bài tập nhà:Trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK trang 98 Ngày soạn : Tiết PPCT : 39 BÀI 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD (Tiết 1/2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết màn hình làm việc WORD - Làm quen với các bảng chọn và các công cụ Kỹ năng: - Thực soạn thảo văn đơn giản - Hiểu ý nghĩa các đối tượng trên màn hình làm việc WORD Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc việc học tập II PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, Tham khảo Sách giáo viên, Tranh “Màn hình làm việc với Word” Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, để ghi chép IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ:  Nêu các quy ước việc gõ văn bản?  Nêu cách gõ các ký tự chữ Việt kiểu gõ TELEX? Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ 1: Màn hình làm việc Word Nội dung TIẾT 1 Màn hình làm việc Word GV: Word cho phép người dùng thực các thao tác trên văn nhiều cách: Sử dụng lệnh bảng chọn, biểu tượng hay tổ hợp phím GV: Mỗi bảng chọn chứa các chức cùng nhóm HĐ2: Kết thúc phiên làm việc với Word GV: Soạn thảo văn thường gồm : gõ nội dung, định dạng, in Văn có thể lưu trữ để sử dụng lại Word khởi động phần mềm Windows, cách: Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng W Word trên màn hình Cách2: Chọn Start-> All Program -> Microsoft Word a Các thành phần chính trên màn hình Giới thiệu màn hình qua SGK trang 99 b Thanh bảng chọn Mỗi bảng chọn gồm các lệnh có chức cùng nhóm - File: Các lệnh xử lý văn (New, Open, Save ) - Edit: Các lệnh biên tập văn (Cut, copy ) - View: Các lệnh hiển thị Normal, Toolbar - Insert: Các lệnh chèn đối tượng vào văn (Break (ngắt), Picture(hình ảnh) ) - Format:Các lệnh (định dạng - Tool: Các lệnh trợ giúp công việc soạn thảo - Table: Các lệnh làm việc với bảng - Window: Các lệnh liên quan đến hiển thị cửa sổ - Help: Các hướng dẫn trợ giúp c Thanh công cụ Để thực lệnh ta cần nháy chuột vào biểu tượng tương ứng trên công cụ - Standard: tiêu chuẩn - Formatting: định dạng - Draw: công cụ vẽ Kết thúc phiên làm việc với Word a)Lần đầu lưu văn bản: c1: Chọn File -> Save (Ctrl +S) c2: Nháy chuột vào biểu tượng Save trên công cụ - Lưu lần hai với tên khác Chọn File -> Save as b) Thoát khỏi chương trình word - Chọn File -> Close: thoát file hành - Chọn File -> Exit (Alt +F4): thoát khỏi chương trình word Củng cố - Nhắc lại cách khởi động, kết thúc làm việc với Word - Màn hình làm việc, bảng chọn và công cụ Word Bài tập nhà - Đọc trước mục (Bài 15) Ngày soạn : Tiết PPCT : 40 BÀI 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD ( Tiết 2/2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết màn hình làm việc WORD - Làm quen với các bảng chọn và các công cụ Kỹ năng: - Thực soạn thảo văn đơn giản - Hiểu ý nghĩa các đối tượng trên màn hình làm việc WORD Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc việc học tập II PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, Tranh “Màn hình làm việc với Word” Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ:  Nêu các quy ước việc gõ văn bản?  Nêu cách gõ các ký tự chữ Việt kiểu gõ TELEX? Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ1: Soạn thảo văn đơn giản GV: Sau khởi động word mở văn trống mặc định với tên là Document1 GV: Con trỏ soạn thảo có dạng vệt thẳng đứng nhấp nháy cho biết vị trí soạn thảo thời, khác với trỏ chuột (thường có dạng mũi tên chữ I) GV: Khi trỏ chuột di chuyển trỏ văn không di chuyển HS: Chú ý quan sát và làm lại các thao tác trên máy tính GV: Trong gõ văn bản, trỏ soạn thảo đến vị trí cuối dòng tự động xuống dòng, văn bao gồm nhiều đoạn, đoạn có nhiều dòng Nhấn phím Enter để kết thúc đoạn và sang đoạn Nội dung Soạn thảo văn đơn giản a) Mở tệp văn a.1) Mở tệp văn -c1: Vào File -> New - c2: Ctrl +N -c3: nháy chuột vào biểu tượng New trên công cụ chuẩn; a.2) Mở tệp văn cũ - c1: Chọn file -> Open - c2: Ctrl +O - c3: nháy chuột vào biểu tượng Open trên công cụ chuẩn b Con trỏ văn và trỏ chuột - Con trỏ văn hay trỏ soạn thảo, trên màn hình cho biết vị trí xuất ký tự gõ - Muốn chèn ký tự hay đối tượng vào văn bản, phải đưa trỏ chuột vào vị trí cần chèn - Có thể dùng chuột bàn phím để di chuyển trỏ văn +) Dùng chuột: nháy chuột vào vị trí cần đặt trỏ văn +) Dùng bàn phím:: Dùng các phím mũi tên và các phím như: Home, End, Page up, Page down các tổ hợp phím Ctrl c Gõ văn - Nhấn phím Enter để kết thúc đoạn và sang đoạn - Trong gõ văn ta có chế độ gõ văn bản: +) Chế độ chèn (Insert): Khi gõ các ký tự từ bàn phím, ký tự gõ vào đưa vào văn vị trí trỏ Ký tự bên phải (nếu có) bị đẩy sang phải +) Chế độ đè( OverWrite): hi gõ các ký tự từ bàn phím, ký GV: Muốn thực các thao tác với phần văn nào thì trước hết cần chọn phần văn đó (đánh dấu) GV: Làm mẫu cho HS quan sát HS: chú ý và làm lại trên máy tính tự gõ vào đưa vào văn vị trí trỏ Ký tự cũ (nếu có) vị trí trỏ bị xoá đi, nghĩa là ký đè lên ký tự cũ d Các thao tác biên tập văn d.1) Chọn văn c1: Dùng bàn phím c2: Dùng chuột d.2) Xoá văn c1: Dùng phím Delete Backspace c2: Nháy chuột vào biểu tượng Cut trên công cụ d.3)Sao chép văn -Chọn văn cần chép - Chọn Edit -> Copy (Ctrl +C) -Đưa trỏ tới vị trí cần chép - Chọn Edit -> Paste (Ctrl +V) d.4) Di chuyển văn -Chọn văn cần di chuyển - Chọn Edit -> Cut (Ctrl +X) -Đưa trỏ tới vị trí cần chép - Chọn Edit -> Paste (Ctrl +V) Củng cố - Nhắc lại các chức năng, thao tác làm việc với văn Bài tập nhà - Yêu cầu học sinh lập bảng các lệnh MS Word: Biểu tượng, phím tắt, lệnh bảng chọn, chức các lệnh - Làm bài tập trang 98 SGK Ngày soạn : Tiết PPCT : 41 BÀI TẬP VÀ BÀI THỰC HÀNH (Tiết 1/2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh ôn lại kiến thức lý thuyết đã học các bài §14 và §15 để áp dụng thực hành với hệ soạn thảo văn Microsoft Word Kỹ năng: - Học sinh thực hành thành thạo các thao tác soạn thảo văn Word - Học sinh biết cách khởi động và kết thúc chương trình soạn thảo văn - Học sinh biết cách gõ và lưu trử văn tiếng Việt - Học sinh thực hành thành thạo các thao tác định dạng văn - Định dạng kí tự, Định dạng đoạn văn, định dạng kiểu khoản mục, kẻ khung và tô nền, tạo cột báo, tạo chữ cái lớn đầu dòng… Thái độ: - Nghiêm túc, ham học hỏi, chủ động sáng tạo ứng dụng thành thạo kiến thức đã học vào nội dung thực hành II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính, tranh minh họa Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức Bài cũ: Kiểm tra quá trình thực hành Bài HĐ GV và HS HĐ1: Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình Word GV: Hướng dẫn cho học sinh cách khởi động Microsoft Word HĐ 2: Soạn văn đơn giản GV: Đưa nội dung cần nhập văn HS: - Nhập nội dung văn - Trình bày theo mẫu - Lưu văn với tên bai3.doc Nội dung 1) Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình Word - Khởi động word - Phân biệt tiêu đề, bảng chọn, trạng thái, các công cụ trên màn hình - Tìm hiểu các cách thực lệnh Word - Tìm hiểu số chức các bảng chọn như: Mở, đóng, lưu tệp, hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ (chuẩn, định dạng, vẽ hình) - Tìm hiểu các nút lệnh trên số công cụ - Thực hành với cuộn dọc và cuộn ngang để di chuyển đến các phần khác văn 2) Soạn văn đơn giản B1: Nhập đoạn văn sau: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN NHẬP HỌC Kính gửi: Ông Hiệu trưởng trường THPT BC BG Tôi tên là Nguyễn Quang Khải, có là Nguyễn Văn Dũng nguyên là học sinh trường THPT Bình Giang Cháu Dũng vừa qua đã kết thúc học kỳ I với hạnh kiểm tốt và xếp loại học tập loại khá Tôi làm đơn này kính xin Ông Hiệu trưởng cho phép tôi tiếp tục vào học lớp trường THPT BC BG gia đình tôi chuyển địa bàn gần trường Xin trân trọng cảm ơn Đính kèm giấy khai sinh - học bạ Bình Giang, ngày tháng năm Kính đơn (Ký tên) Nguyễn Văn Hùng Củng cố Nhắc lại chức mà hệ soạn thảo văn cung cấp: + Nhập và lưu trữ văn + Sửa đổi văn + Trình bày văn Bài tập nhà Thực hành lại có điều kiện Ngày soạn : Tiết PPCT : 42 BÀI TẬP VÀ BÀI THỰC HÀNH (Tiết 2/2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh ôn lại kiến thức lý thuyết đã học các bài §14 và §15 để áp dụng thực hành với hệ soạn thảo văn Microsoft Word Kỹ năng: - Học sinh thực hành thành thạo các thao tác soạn thảo văn Word - Học sinh biết cách khởi động và kết thúc chương trình soạn thảo văn - Học sinh biết cách gõ và lưu trử văn tiếng Việt - Học sinh thực hành thành thạo các thao tác định dạng văn - Định dạng kí tự, Định dạng đoạn văn, định dạng kiểu khoản mục, kẻ khung và tô nền, tạo cột báo, tạo chữ cái lớn đầu dòng… Thái độ: -Nghiêm túc, ham học hỏi, chủ động sáng tạo ứng dụng thành thạo kiến thức đã học vào nội dung thực hành II PHƯƠNG PHÁP -Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính, tranh minh họa Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức Bài cũ: Không Bài HĐ GV và HS Nội dung GV: Hãy nhập văn với nội dung đã cho: - Lưu văn với tên hohk.doc - Sửa các lỗi chính tả (nếu có) bài - Tập di chuyển, xoá, chép phần văn bản, dùng cách: lệnh bảng chọn, nút lệnh trên công cụ và tổ hợp phím tắt Thực hành gõ tiếng Việt với nội dung văn sau: HỒ HOÀN KIẾM Xưa kia, hồ có tên là Lục Thuỷ vì nước hồ xanh suốt bốn mùa Thế kỷ XV Hồ đổi tên thành Hồ Hoàn Kiếm ( còn gọi là Hồ Gươm), gắn liền với truyền thuyết trả gươm thần cho Rùa vàng, ghi lại thắng lợi chiến đấu 10 năm nhân dân Việt Nam chống lại giặc Minh lãnh đạo Lê Lợi Truyền thuyết kể Rùa vàng đã cho Lê Lợi mượn kiếm thần để chống giặc, sau chiến thắng ông lên làm vua (vua Lê Thái Tổ) và trả lại kiếm thần cho Rùa vàng Hồ Gươm Củng cố Chú ý gõ văn cần phân biệt được: + Phân biệt trỏ văn và trỏ chuột + Phân biệt chế độ chèn và chế độ đè + Phân biệt tính phím Delete và phím Backspace Bài tập nhà - Yêu cầu học sinh gõ đầy đủ bài thứ và lưu trên đĩa (Nếu có diều kiện) để sử dụng lại bài định dạng văn Ngày soạn : Tiết PPCT : 43 BÀI 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn Kỹ năng: - Thực định dạng ký tự, định dạng đoạn văn - Định dạng văn theo mẫu Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc việc học tập II PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV, tranh “Định dạng phông chữ” Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Nhắc lại số phím tắt thường sử dụng WORD? Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ 1: Khái niệm định dạng văn GV: Các em cho biết các em ghi bài, các em thường trình bày nào: đầu bài, các mục và các mục nhỏ hơn, nội dung ? Các cái đó gọi là gì quá trình soạn thảo văn bản? HĐ 2: Định dạng ký tự GV: Khi các em viết bài, ta có thể thay đổi ký tự gì? HĐ 3: Định dạng đoạn văn GV: Trong trình bày văn việc định dạng đoạn văn là công việc không thể thiếu? Nội dung * Khái niệm: Định dạng văn là trình bày các phần văn nhằm mục đích cho văn rõ ràng và đẹp, nhấn mạnh phần quan trọng, giúp người đọc nắm bắt dễ dàng các nội dung chủ yếu văn Định dạng ký tự - Đánh dấu đoạn văn cần định dạng - Kích chuột vào các nút lệnh trên công cụ Hoặc chọn Format -> Font -> Font +) Font: Chọn các kiểu Font chữ (.vntime, vntimeH, ) +)Font size: Chọn kiểu chữ +) Size: Chọn kích cỡ chữ +) Font Color: Chọn màu cho chữ +) Superscript: đánh số trên +) Subscript: đánh số -> Chọn OK Định dạng đoạn văn - Chọn đoạn văn cần định dạng - Kích chọn Format-> Paragraph -> Indents and spacing +) Alignment: Căn lề cho đoạn văn Left: thẳng lề trái Right: thẳng lề phải Center: thẳng Justified: hai bên +) Indentation: Vị trí lề cho đoạn văn Left: khoảng cách lùi vào bên trái Right: khoảng cách lùi vào bên phải +) Special: chọn khoảng cách dòng đầu First line: Khoảng cách lùi vào dòng đầu tiên đoạn văn Hanging: khoảng cách lùi dòng HĐ 4: Định dạng trang GV: Để hoàn thiện trang văn thì các bước định dạng trên là chưa đủ Trong các thuộc tính định dạng trang văn bản, chúng ta xét hai thuộc tính là kích thước các lề và hướng giấy đầu tiên đoạn văn so với các dòng khác None: không chọn gì +) Spacing: khoảng cách các đoạn văn Before: khoảng cách bên trên đoạn văn After: khoảng cách bên đoạn văn +) Line spacing: Khoảng cách các dòng đoạn văn Single: chọn kiểu bình thường 1.5line: khoảng cách gấp rưỡi Double: khoảng cách gấp hai At least: k/c dãn dòng ít Exactly: khoảng cách dãn dòng chính xác Multiple: khoảng cách dãn dòng xa -> OK Định dạng trang Kích chọn File-> Page Setup - Margin: Định dạng lề cho trang Top: Khoảng cách lề trên Bottom: khoảng cách lề Left: khoảng cách lề trái Right: khoảng cách lề phải - Paper size: chọn kích cỡ và hướng giấy Paper size: chọn kích thước khổ giấy (A4, A3 ) Portrail: hướng giấy dọc Landscape: hướng giấy ngang -> OK Củng cố -Nhắc lại khả định dạng văn mà hệ soạn thảo văn cung cấp: + Định dạng ký tự + Định dạng đoạn văn + Định dạng trang văn -Ngoài việc sử dụng bảng chọn, nút lệnh chúng ta có thể sử dụng chuột phải tổ hợp phím tắt để thực định dạng Bài tập nhà -Làm bài tập SGK trang 144 Ngày soạn : Tiết PPCT : 44 BÀI TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học, củng cố cho học sinh nắm vững quy ước và cách xử lý soạn thảo văn Kỹ năng: - Biết thực các thao tác liên quan đến văn - Củng cố việc soạn thảo văn tiếng Việt Thái độ - Có thái dộ nghiêm túc việc học lý thuyết và ứng dụng các buổi thực hành II PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Kiểm tra 15 phút ? Nêu các cách có thể để khởi động MS Word? ? Nêu các cách có thể để lưu tệp văn và thoát khỏi MS Word? Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập 1: Hãy viết dãy ký tự cần gõ theo kiểu TELEX để nhập - HS lên bảng chữa bài tập câu: a, « Trong đầm gì đẹp sen » b, « Tiên học lễ, hậu học văn » c, « Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam » d, « Tin học là nghành khoa học » Bài tập 2: Hãy chuyển sang tiếng Việt đoạn gõ kiểu TELEX sau: - Học sinh lên bảng chữa bài tập a, Mays tinhs laf mootj thieet bij khoong theer thieeus coong vieccj vawn phongf thowif b, Truwowng trung hocj phoor thoong Hamf Nghi c, Heej soanj thaor vawn banr laf mootj phaanf meemf uwngs dungj d, Thi ddua dayj thaatj toots, hocj thaatj toots Bài tập 3: Em có liên hệ gì hệ soạn thảo văn và các chức - Làm việc theo nhóm hệ thống tin học ? (đã học) - Các nhóm báo cáo kết quan sát thảo luận - Nhận xét đánh giá lẫn Bài tập 4: Thu thập thông tin chủ đề: + Bảo vệ nguồn nước để đảm bảo cho sinh hoạt - Yêu cầu học sinh nhà thu thập thông + Bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp nhà trường chủ đề nào đó (Một chủ đề đã + Bảo vệ không khí để không bị ô nhiểm cho) Mỗi chủ đề viết trên trang giấy + Bảo vệ đồng ruộng, vườn rừng viết trình bày dạng văn Word các thực hành Củng cố - Nhắc nhở học sinh việc làm bài tập Bài tập nhà - Yêu cầu học sinh phải có bài để soạn thảo các thực hành - Làm các bài tập SGK trang 98 Ngày soạn : Tiết PPCT : 45 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH - ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố kiến thức lý thuyết đã học các chức định dạng văn thực hành định dạng văn Kỹ năng: - Sử dụng các thuộc tính định dạng - Định dạng văn theo yêu cầu(theo mẫu) Thái độ II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép, HS có thể có bài thực hành gõ văn đã lưu từ trước IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: GV kiểm tra và cho hiển thị công cụ chuẩn và công cụ định dạng Bài mới: Hoạt động GV và HS GV: Hướng dẫn cho học sinh khởi động word và nhập văn theo yêu cầu Nội dung Thực hành tạo văn mới, định dạng ký tự và định dạng đoạn văn CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HS: Độc lập – Tự – Hạnh phúc - Nhập văn ĐƠN XIN NHẬP HỌC - Lưu văn Kính gửi: Ông hiệu trưởng trường THPT - áp dụng thuộc tính định dạng đã biết để Hữu nghị trình bày lại đơn xin học dữa trên mẫu đã cho Tôi tên là Nguyễn Văn Hùng, có là Nguyễn Văn Dũng nguyên là học sinh trường THPT Đoàn Kết Cháu Dũng vừa qua đã kết thúc học kỳ I với hạnh kiểm tốt và xếp loại học tập khá GV: Đưa nội dung thực hành Tôi làm đơn này kính xin Ông Hiệu trưởng HS: Nhập văn và định dạng theo mẫu cho phép tôi vào học lớp 10 trường THPT Hữu Nghị gia đình tôi chuyển gần trường Xin trân trọng cám ơn ĐÍNH KÈM - giấy khai sinh học bạ Tp Hồ Chí Minh, ngày…tháng…năm Kính đơn (Kí tên) Nguyễn Văn Hùng Củng cố -Nói thêm các mẫu văn hành chính, quy cách các đơn từ… -Khuyến khích ý thức thích tìm hiểu, thử các chức học sinh có thể chưa học Bài tập nhà -Đọc trước phần còn lại -Giờ sau thực hành tiếp Ngày soạn : Tiết PPCT : 46 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH - ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Củng cố kiến thức lý thuyết đã học các chức định dạng văn thực hành định dạng văn Kỹ năng: -Sử dụng các thuộc tính định dạng -Định dạng văn theo yêu cầu (theo mẫu) Thái độ: - Khoa học,sáng tạo II PHƯƠNG PHÁP -Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính, số mẫu văn hành chính để học tập cách định dạng Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động GV và HS GV: Hướng dẫn học sinh làm bài HS: Làm bài tập thực hành mẫu Nội dung Thực hành tạo văn mới, định dạng ký tự và định dạng đoàn văn VD2: Cảnh đẹp quê hương SGK (trang 113) CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG Vịnh Hạ Long Các đảo trên vịnh Hạ Long chủ yếu là đảo đá vôi hình thành cách đây trên năm trăm triệu năm ẩn dấu hòn đảo đá là hệ thống hang động vô cùng phong phú với măng, nhũ đá có quy mô, hình dáng màu sắc đa dạng, huyền ảo… Một số hang động còn chứa đựng các dấu tích người tiền sử Hạ Long là điểm hấp dẫn khách tham quan như: Đầu Gỗ, Bồ Nâu, Thiên Long, Mê Cung, Tam Cung… Củng cố -GV lưu ý thêm là ngày với trợ giúp máy tính thì việc trình bày các loại văn trở nên thống và đẹp hơn, đặc biệt là văn hành chính -Kiểm tra, đánh giá số học sinh có nội dung hay và trình bày đẹp Bài tập nhà -Đọc trước bài 17 Ngày soạn : Tiết PPCT : 47 BÀI 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC I MỤC TIÊU Kiến thức: -Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang tự động, ngắt trang và đánh số trang tự động Kỹ năng: -Định dạng đoạn văn theo kiểu danh sách liệt kê -Biết cách ngắt trang, đánh số trang tự động và in văn Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc, ham học hỏi, tìm hiểu các khả định dạng văn II PHƯƠNG PHÁP -Thuyết trình, vấn đáp, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: ? Thế nào là định dạng văn bản? Các khả định dạng phân loại nào? Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ 1: Định dạng kiểu danh sách GV: - Ngoài kiểu định dạng chúng ta đã học, Word còn cung cấp cho chúng nhiều kiểu định dạng khác - Trong soạn thảo văn bản, nhiều chúng ta cần trình bày văn dạng liệt kê đánh số thứ tự HS: Nghe giảng, quan sát và tự ghi chép HĐ 2: Ngắt trang và đánh số trang GV: Nhiều lúc soạn thảo ta cần phải sang trang chưa gõ hết trang, không biết ta thường dùng nhiều phím Enter đến trang sau Như thủ công và không đẹp Nội dung Định dạng kiểu danh sách Cách 1: Sử dụng nút lệnh Bullets Numbering trên công Cách 2: Dùng Format -> Bullets and Numbering - Bulllets: định dạng ký tự đầu đoạn văn - Numbering: định dạng số tự động đầu đoạn văn Ngắt trang và đánh số trang a) Ngắt trang - Đặt trỏ văn vị trí muỗn ngắt trang - Chọn Insert-> Break -> Page Break - OK dùng CTRL + ENTER GV: Nếu văn có nhiều trang ta nên đánh b) Đánh số trang số trang vì không không thể phân biệt Vào Insert -> Page Numbers thứ tự các trang in sử dụng - Position: Chọn vị trí số trang +) Bottom of Page (Header): đầu trang +) Top of Page (Footer): cuối trang HS: Lắng nghe và tự ghi bài -Alignment: Chọn cách lề cho trang Left: trái Right: phải Center: - Chọn Show number on first page: để hiển thị (hoặc không hiển thị) số trang đầu tiên HĐ 3: In văn GV: Dẫn dắt vấn đề Thông thường trước in văn nào đó, thông thường nên thực việc xem văn trước in để kiểm tra xem khổ giấy, lề trang, bố trí nội dung, các bảng biểu, hình vẽ trên trang đã đúng mong muốn chưa HS: Chú ý và tự ghi bài - Format: định dạng số trang In văn a Xem trước in Cách 1: Chọn biểu tượng Print Preview trên công cụ chuẩn Cách 2: Chọn lệnh File-> Print Preview b In văn Cách 1: Nháy vào biểu tượng Print trên công cụ Cách 2: Chọn File-> Print (Ctrl +P) - All: in tất - Current Page: in trang văn hành - Page: in số trang lựa chọn - Selecttion: In phần văn chọn - Number of Copies: số in Củng cố -Nhắc lại chức mà hệ soạn thảo văn cung cấp: + Định dạng kiểu danh sách + Ngắt trang và đánh số trang + In văn -Nêu số yêu cầu in ấn để học sinh biết -Thảo luận: Những kiểu ngắt trang nào nên tránh? Bài tập nhà -Đọc trước bài 18 Ngày soạn : Tiết PPCT : 48 BÀI 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết khái niệm và các thao tác tìm kiếm và thay -Biết ý nghĩa chức tự động sữa lỗi và gõ tắt Kỹ năng: -Thực tìm kiếm từ hay câu -Có thể lập danh sách các từ viết tắt và sử dụng để tăng tốc độ gõ Thái độ: II PHƯƠNG PHÁP -Thuyết trình, vấn đáp, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Nêu các bước cần thực hiển để tạo danh sách liệt kê dạng ký tự và dạng số thứ tự? Các cách có thể để thực lệnh in văn bản? Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ 1: Tìm kiếm và thay GV: Trong soạn thảo văn bản, chúng ta có thể muốn tìm vị trí cụm từ (một từ) nào đó hay có thể cần thay chúng từ hay cụm từ khác HS: Nghe giảng và tự ghi chép HĐ 2: Gõ tắt và sửa lỗi GV: Ta có thể thiết lập Word tự động sửa lỗi xảy gõ văn Ngoài ra, ta có thể thiết lập gõ tắt để công việc soạn thảo nhanh Chức Autocorrect sử dụng với mục đích là sửa tự động và gõ tắt HS: Nghe giảng, ghi bài và lấy ví dụ minh hoạ Nội dung Tìm kiếm và thay a Tìm kiếm Để tìm kiếm từ cụm từ, ta thực theo các bước sau: Chọn Edit -> Find (Ctrl +F) hộp thoại Find and Replace xuất - Gõ cụm từ cần tìm vào ô Find what - Nháy chuột vào nút Find Next (tìm tiếp) b Thay Chọn Edit-> Replace (Ctrl +H) hộp thoại Find and Replace xuất - - Gõ cụm từ cần tìm vào ô Find what và gõ cụm từ thay vào ô Replace with - Nháy chuột vào Replace: muốn thay cụm từ - Chọn Replace all: muốn tự động thay tất các cụm từ -> Close: để đóng hộp thoại c Một số tuỳ chọn tìm kiếm và thay Trong hộp thoại Find and Replace chọn More - Match case: phân biệt chữ hoa chữ thường - Find Whole word Only: Từ cần tìm là từ nguyên vẹn Gõ tắt và sửa lỗi -Sửa lỗi : Hệ soạn thảo văn tự động sửa các lỗi chính tả người dùng gõ văn -Gõ tắt: Chức gõ tắt cho phép người dùng sử dụng vài ký từ tắt để tự động gõ từ dài thường gặp, làm tăng tốc gõ Để sử dụng việc sửa lỗi gõ tắt: - Chọn lệnh Tools  AutoCorrect Option…  xuất hộp thoại AutoCorrect Option + Để bật tính gõ tắt và sửa lỗi ta đánh dấu vào ô Replace text as you type + Gõ cụm từ hay gõ sai hay cụm từ viết tắt vào ô Replace, gõ cụm từ viết đúng cụm từ đầy đủ vào ô With + Nháy chuột vào Add để thêm vào và chọn OK + Để xóa bỏ cụm từ ta chọn cụm từ cần xóa nháy chuột chọn Delete Củng cố -Nhắc lại công cụ trợ giúp soạn thảo văn bản:Tìm kiếm và thay thế, Gõ tắt và sửa lỗi văn -Câu hỏi thảo luận: + Tìm kiếm và thay khác nào? Bài tập nhà -Làm các bài tập chương 3, sau chữa bài tập: Ngày soạn : Tiết PPCT : 49 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đã học + Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng ký hiệu và dạng số thứ tự + Đánh số trang và in văn + Sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo Word để nâng cao hiệu soạn thảo văn Kỹ năng: Biết cách sử dụng các chức trên: + Định dạng kiểu danh sách + Ngắt trang và đánh số trang tự động + In văn + Tìm kiếm và thay Thái độ Có thái độ nghiêm túc thực hành môn tin học các môn khác II PHƯƠNG PHÁP Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính, tranh minh họa Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Không Nội dung thực hành: Hoạt động GV và HS GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành, giải các lỗi kỹ thuật trên máy tính HS: Làm bài tập thực hành và áp dụng các kỹ sạon thảo VB đã học vào bài thực hành Nội dung Bài tập thực hành a) Hãy gõ và trình bày theo mẫu sau: (SGK - 122 - 123) b) Yêu cầu Word thay số từ Đơn xin nhập học các bài TH trước, thay (Đơn xin làm) c) Chú ý gõ văn hết câu dấu chấm luôn đứng sát từ cuối cùng sau đó đến dấu cách… Củng cố -Giáo viên khuyến khích học sinh làm thử lại, không thay tên theo cách thủ công -Định dạng kiểu danh sách hộp thoại theo tùy thích học sinh Bài tập nhà -Đọc phần còn lại -Giờ sau thực hành tiếp Ngày soạn : Tiết PPCT : 50 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đã học + Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng ký hiệu và dạng số thứ tự + Đánh số trang và in văn + Sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo Word để nâng cao hiệu soạn thảo văn Kỹ năng: Biết cách sử dụng các chức trên: + Định dạng kiểu danh sách + Ngắt trang và đánh số trang tự động + In văn + Tìm kiếm và thay Thái độ Có thái độ nghiêm túc thực hành môn tin học các môn khác II PHƯƠNG PHÁP Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính, tranh minh họa Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Không Nội dung thực hành: Hoạt động GV và HS GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành, giải các lỗi kỹ thuật trên máy tính HS: Làm bài tập thực hành và áp dụng các kỹ sạon thảo VB đã học vào bài thực hành Nội dung Bài tập thực hành 1) Hãy sử dụng các chức gõ tắt để tạo các từ gõ tắt sau: - tr -> Trường T.H.P.T Phong Châu - dh -> Đơn xin học - ltn -> Lâm Thao, ngày tháng năm 2007 2) Thực các phím gõ tắt để hoàn thành đoạn văn mẫu SGK - 123 (Có hay không sống trên các hành tinh khác) sử dụng kiểu chữ VnMystical Củng cố Nhắc lại chức mà hệ soạn thảo văn cung cấp: + Nhập và lưu trữ văn + Sửa đổi văn + Trình bày văn Bài tập nhà Xem lại các bài tập SGK chuẩn bị cho bài tập Ngày soạn : Tiết PPCT : 51 BÀI TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: -Ôn lại kiến thức định dạng và các khả định dạng khác đã học nhằm giúp học sinh nắm quy ước và cách xử lý định dạng văn Kỹ năng: -Thực các thao tác, các khả định dạng và công cụ trợ giúp Thái độ -Có thái độ nghiêm túc học tập, chủ động tìm hiểu khám phá cái học thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, tranh minh họa Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Kiểm tra 15’ ? So sánh thao tác Find và Replace? ? Các bước thực để định nghĩa gõ tắt sửa lỗi cụm từ? Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Bài 1: Em hãy nêu cách chèn danh sách dạng số thứ tự GV gọi HS lên bảng chữa bài và dạng kí hiệu: HS: Lên bảng Cách 1: Lệnh Format/ bullets and numbering GV: Nx, hỏi thêm Nhấn Bullets: để chọn dnạg kí hiệu Nhấn Numbering để chọn dạng số Cách 2: Nhấn nút lệnh Bullets or Numbering trên công cụ định dạng Hoạt động Bài 2: Hãy nêu cách in trang văn thời: GV: Khi ta dùng File/Print nhấn File/Print/Current page(trong page range) sau đó nhấn Ctrl+P hộp thoại để lựa chọn in OK như: in toàn văn bản, in trang (Hoặc nhấn Ctrl+P/Current page/OK thời, in các trang bất kì Hoạt động Bài 3.(3.64, 3.65,3.66) GV: Số trang không đánh chữ 3.64 Cho biét thông tin việc đánh số trang cho văn một, hai mà có thể đánh là hộp thoại sau: Trong mục Position: Gv: Gọi HS chữa và hỏi thêm nút Print Top of page(Header) khác với cách dùng File/Print hay Ctrl+P Số trang đầu điểm nào? Trong mục Alignment Gv: Ta có thể phóng to, thu nhỏ trang văn Right: Trang vị trí bên phải (căn phải) để xem Chọn Show number in firstpage Hiển thị số trang đầu tiên 3.65 Khi nháy nút Print trên công cụ, điều gì sảy ra? Đáp án C Toàn văn in 3.66 Để xem văn trước in: Các phương án đúng; A Chọn File/Print Preview D Nháy nút Print trên công cụ Hoạt động Bài (3.67, 3.69) Gvhỏi: File/Page setup có chức làm 3.67 Để in văn ta thực lệnh: gì? A Lệnh File/Print Hs: Trả lời B Lệnh File/Page setup Gv: Bổ xung tóm lại C Nháy nút Print trên cc chuẩn Gv: Để in các trang văn không liên D Lệnh File/Page setup tiếp ta dùng lệnh nào? E Nhấn tổ hợp phím Ctrl+P Đáp án sai là D 3.69 Dùng lệnh File/Print ta có thể in với các lựa chọn sau: Gv: Đó là chức kiểm tra lỗi tiếng A Toàn văn Anh Còn Tiếng Việt thì sao? Hiện đã B Nhiều có phần mềm hỗ trợ kiểm lỗi tiếng C Các trang không liên tiếp Việt D Từ đầu văn tới trang nào đó 3.78 Trong văn ta thấy từ cụm từ bị gạch có đường lượn sóng Word tự động kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp tiếng Anh Để tắt chức này: Tools/ Option chọn Spelling and Grammar Bỏ chọn check Spelling as you type và checck grammar as you type Củng cố -Giáo viên tổng kết việc trả lời câu hỏi thảo luận các tổ nhóm -Tổng kết và nhấn mạnh nội dung chính các câu hỏi liên quan đến các khả Word Bài tập nhà Ôn bài sau kiểm tra tiết: Ngày soạn : Tiết PPCT : 52 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết chức chung hệ soạn thảo văn - Biết màn hình làm việc MS Word Kỹ - Thực số lệnh soạn thảo văn bản, định dạng văn Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, khoa học, sáng tạo II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Đề kiểm tra, tài liệu tham khảo Chuẩn bị học sinh - Kiến thức III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Bài cũ : Không Nội dung 31 Ma trận đề Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chủ đề Tổng TNKQ Bài 14 Bài 15 Bài 16 Bài 17 TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL 5 Tổng 10 10 3.2 Nội dung đề Câu ( điểm) Soạn thảo văn theo mẫu đây và ghi vào thư mục My Documents với tên Cau.Doc ĐÂY THÔN VĨ DẠ (Hàn Mạc Tử) Mơ khách đường xa, khách đường xa, Áo em trắng quá nhìn không Ở đây sương khói mờ nhân ảnh Ai biết tình có đậm đà? Gió theo lối gió mây đường mây Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay Thuyền đậu bến sông trăng đó? Có trở trăng kịp tối nay? Câu (5 điểm) Hãy chép văn câu và thực định dạng danh sách liệt kê kiểu kí hiệu và kiểu số thứ tự theo mẫu sau:  Mơ khách đường xa, khách đường xa, Áo em trắng quá nhìn không  Ở đây sương khói mờ nhân ảnh  Ai biết tình có đậm đà? 1) Gió theo lối gió mây đường mây 2) Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay 3) Thuyền đậu bến sông trăng đó? 4) Có trở trăng kịp tối nay? 3.2 Đáp án và biểu điểm Câu Soạn thảo văn theo mẫu và ghi vào thư mục My Documents với tên Cau.Doc (5 điểm) Câu Sao chép văn câu và thực định dạng danh sách liệt kê kiểu kí hiệu và kiểu số thứ tự theo mẫu (5 điểm) Ngày soạn : Tiết PPCT : 53 Bài 19: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I MỤC TIÊU Kiến thức:  Biết các thao tác: tạo bảng, chèn, xóa, tách, gộp các ô, hàng và cột  Biết soạn thảo và định dạng bảng Kỹ năng:  Thực tạo bảng, các thao tác trên bảng, soạn thảo văn bảng Thái độ: II PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp, thực trên phần mềm III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: SGK, Giáo án, đồ dùng Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra sỹ số Bài cũ: Không Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Tạo bảng GV: Trong thưc tế ta gặp thông tin dạng bảng, em nào hãy cho ví dụ? HS: xem sách giáo khoa trả lời Ví dụ thời khóa biểu, danh sách lớp,… GV: Vậy để tạo liệu dạng bảng word thực nào? Giới thiệu các lệnh liên quan đến việc tạo bảng nằm bảng chọn Table và trên nút lệnh HS: chú ý lắng nghe GV: Có cách nào để tạo bảng? HS: trả lời : có hai cách GV: Minh họa hình ảnh và giải thích bước thực để tạo bảng theo cách thứ HS: chú ý lắng nghe GV: Giới thiệu cách GV: Để thao tác với phần văn thì trước hết ta phải làm gì? HS: Ta phải chọn phần văn đó GV: Khi làm việc với bảng vậy, ta phải chọn thành phần bảng Trong bảng có thành phần nào? HS: Các thành phần bảng gồm có: ô, cột, hàng, toàn bảng GV: Hướng dẫn học sinh hai cách thực để chọn thành phần bảng HS: chú ý lắng nghe GV: Khi ta tạo bảng trên giấy ta có thể điều chỉnh độ cột, dòng không? Trong word thì sao? HS: Không, word ta thực dễ dàng Được, chúng ta có thể thêm bỏ bớt Ô này ô ghép lại GV: Trình bày các cách dùng để điều chỉnh kích thước cột hay dòng Khi đã tạo bảng, số hàng cột không đủ (hoặc dư) thì có thể bổ sung thêm (bỏ bớt) không? Yêu cầu học sinh nhìn vào bài thực hành mục a3 cho nhận xét ô “nhiệt độ” có gì khác so với ô bình thường? HS: chú ý lắng nghe và theo dõi SGK Hoạt động 2: Các thao tác với bảng GV: Trình bày các thao tác với bảng như: chèn, xóa, tách, gộp … NỘI DUNG BÀI DẠY Tạo bảng a) Cách tạo: Cách 1: Chọn Table  Insert  Table… Cách 2: Nháy giữ chuột trái vào nút lệnh b) Chọn thành phần bảng Muốn thao tác với phần nào bảng, trước tiên ta phải chọn (hay đánh dấu) phần đó Thực các cách sau: - Cách Dùng lệnh TableSelect, chọn tiếp Cell, Row, Column hay Table; - Cách Dùng chuột (h 72): (xem hướng dẫn SGK, cách chọn các thành phần) c) Thay đổi kích thước cột (hay hàng) Cách Properties… Dùng lệnh TableTable Cách - Đưa trỏ chuột vào đường biên cột (hay hàng) cần thay đổi trỏ có dạng ; - Kéo thả chuột để thay đổi kích thước; Cách Dùng chuột kéo thả các nút trên thước ngang và dọc Các thao tác với bảng a) Chèn thêm xoá ô, hàng và cột  Chọn ô, hàng hay cột xóa nằm bên cạnh đối tượng tương ứng cần chèn;  Dùng các lệnh TableDelete TableInsert (lưu ý rõ vị trí đối tượng chèn) b) Tách ô thành nhiều ô Để tách ô thành nhiều ô, thực GV: Khi gộp nghiều ô thành ô thì các ô phải liền  Chọn ô cần tách;  Sử dụng lệnh TableSplit Cells nút lệnh trên công cụ Table and Border;  Nhập số hàng và số cột cần tách hộp thoại c) Gộp nhiều ô thành ô Các ô liền (chọn được) có thể gộp thành ô lệnh TableMerge Cells nút lệnh trên công cụ Table and Border d) Định dạng văn ô Văn bên ô định dạng văn thông thường Để chỉnh nội dung bên ô so với các đường biên ta có thể chọn lệnh Cell Alignment (Căn thẳng ô) sau nháy nút phải chuột dùng nút lệnh (h.74) trên công cụ Table and Border GV: Định dạng văn ô giống định dạng văn thông thường, có định dạng nào? Địng dạng Font, màu, chữ, lề… Hướng dẫn học sinh định dạng văn bảng - Ta có thể sử dụng chuột phải để thực các lệnh liên đến các thao tác với bảng Củng cố - Cách tạo bảng - Các thao tác xử lý bảng : + Thay đổi độ rộng các cột, chiều cao hàng + Chèn thêm xóa ô, hàng hay cột + Tách, gộp các ô Bài tập nhà - Học bài cũ Làm bài tập từ 1-5 SGK trang 128 Ngày soạn : Tiết PPCT : 54 BÀI TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức:  Hiểu cách xếp thông tin, liệu dạng bảng  Nắm vững cấu trúc bảng Kỹ năng:  Biết các thao tác làm việc với bảng hệ soạn thảo văn MS Word  Tạo bảng và thực các thao tác làm việc với bảng Thái độ II PHƯƠNG PHÁP Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, tranh minh họa, tham khảo SGK Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ? Nêu đặc trưng hệ điều hành Windows?  GV nhận xét và cho điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV: Gọi học sinh trả lời câu hỏi HS: trả lời GV: Gọi học sinh trả lời câu hỏi HS: trả lời phương án C: ô chứa trỏ GV: Hướng dẫn và gọi học sinh trả lời câu hỏi -Các ô bảng tách hay gộp là thùy thuộc vào thông tin chứa chúng khác hay giống chất GV: Gọi học sinh cho ví dụ HS: Danh sách lớp, sổ điểm, GV: Những công cụ soạn thảo dùng bài thực hành -Tạo bảng, gộp ô, định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng danh sách NỘI DUNG BÀI DẠY CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Nêu các thao tác tạo bảng và cách thực Khi trỏ văn ô nào đó, thao tác lề (lệnh Cell Alignement) tác động phạm vi nào? A) Toàn văn B) Đoạn văn chứa trỏ C) Ô chứa trỏ Khi nào thì cần tách hay gộp các ô bảng? Hãy nêu ví dụ cụ thể cho trường hợp Nêu số ví dụ văn dùng bảng Hãy nêu các công cụ soạn thảo mà em dùng để thực bài thực hành Củng cố - Các thao tác xử lý bảng : + Thay đổi đọ rộng các cột + Chèn thêm xóa ô, hàng hay cột + Tách, gộp các ô Bài tập nhà - Đọc trước bài thực hành Ngày soạn : Tiết PPCT : 55,56 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU Kiến thức:  Biết cách trình bày số văn hành chính thông dụng  Biết sử dụng bảng sọan thảo văn Kỹ năng:  Soạn các văn hành chính thông dụng  Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới  Sắp xếp bảng theo yêu cầu Thái độ II PHƯƠNG PHÁP Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính, tranh minh họa Chuẩn bị Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ:  Lồng bài học Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Làm việc với bảng NỘI DUNG BÀI DẠY GV: Hướng dẫn học sinh tạo bảng cách HS: Thực hành HS: Thực hành gõ văn điền tên các môn học theo TKB sau đó định dạng chữ GV: Hướng dẫn học sinh tạo bảng có nhiều cách tạo bảng tuỳ theo cách tạo học sinh, hoà ô, hàng, cột HS: Tạo bảng, hoà ô để bảng SGK Sau đó gõ và định dạng văn ô theo mẫu a) Làm việc với bảng: a1) Hãy tạo thời khoá biểu theo bảng đây (theo SGK) Tạo bảng gồm hàng, cột cách a2) Hãy điền tên các môn học theo đúng thời khoá biểu lớp em: Điền tên các môn học và định dạng a3) Hãy trình bày bảng so sánh Đà Lạt, điểm du lịch tiếng Việt Nam, với vài điểm du lịch các nước khác theo mẫu đây: Tạo bảng gồm hàng, cột Hoà các ô cột 3,4,5 thuộc hàng Hoà các ô thuộc hàng 1,2 các cột 1,2,6,7 b) Soạn thảo và trình bày văn Hãy sử dụng các công cụ soạn thảo mà em biết để trình bày văn sau: - Tạo bảng gồm hàng cột để gõ và định dạng phần đầu và phần cuối văn Sau đó làm mở bảng Hoạt động 2: Soạn thảo và trình bày văn GV: Hướng dẫn học sinh phần đầu và phần cuối văn cần chèn bảng gồm hàng cột Phần văn có sử dụg định dạng chèn số thứ tự HS: Tạo bảng phần đầu và phần cuối văn bản, soạn thảo văn Sau đó định dạng văn mẫu GV: Hướng dẫn học sinh Gõ văn sau đó trình bày văn có định dạng Tạo đường viền bao ngoài cho văn cách Bullet and numbering, định dạng kiểu chữ, cỡ vào Format  Borders and Shading… chọn mục chữ Borders Mẫu 1: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Mẫu 2: Địa danh Cao độ Nhiệt độ (0C) Lượng Số ngày trung mưa trung mưa trung Trung bình (m) Cao Thấp bình năm bình năm bình (mm) (ngày) Đà lạt (Việt Nam) 1500 31 18 1755 170 Dac – gi – ling (Ấn Độ) 2006 29 12 3055 150 Sim –la (Ấn Độ) 2140 34 12 1780 99 Ba – gui – o (Phi –lip-pin) 1650 28 18 2100 195 Củng cố  Nhận xét thực hành, các lỗi HS hay mắc Bài tập nhà  Đọc trước bài 20 Ngày soạn : Tiết PPCT : 57 CHƯƠNG IV : MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET §20 MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thông -Biết khái niệm mạng máy tính và các yếu tố liên quan đến mạng máy tính Kỹ năng: -Phân biệt qua hình vẽ: + các kiểu bố trí máy tính mạng + các mạng có dây và không dây + số thiết bị kết nối Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc học tập II PHƯƠNG PHÁP -Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa VI HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: - Không Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Mạng máy tính Mạng máy tính GV: Mạng máy tính gồm thành phần nào? Gồm ba thành phần: -Việc kết nối máy tình lại với có thể giải - Các máy tính vấn đề nào? - Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối HS: Dựa vào SGK để trả lời: các máy tính với Sao chép liệu lớn từ máy này sang máy khác - Phần mềm cho phép thực việc thời gian ngắn, nhiều máy tính có thể dùng giao tiếp các máy tính chung liệu ,… GV: Để tạo thành mạng trước tiên các máy tính phải làm gì? HS: Trước tiên các máy tính phải kết nối vật lý lại với theo cách thưc nào đó GV: Để giao tiếp với các máy tính mạng phải tuân thủ các quy tắc truyền thông thông và cần có phần mềm điều khiển việc trao đổi thông tin GV: Hai máy tính kết nối lại với có tạo thành mạng không? HS: Tạo thành mạng Phương tiện và giao thức truyền thông mạng máy tính: Hoạt động 2: Phương tiện và giao thức truyền a Phuơng tiện truyền thông: thông mạng máy tính: -Kết nối có dây GV: Có cách nào để máy tính có thể kết nối Cáp truyền thông có thể là cáp xoắn lại với nhau? đôi, cáp đồng trục, cáp quang,… HS: Kết nối có dây và kết nối không dây Để tham gia vào mạng, máy tính cần có vỉ mạng kết nối với cáp mạng nhờ giắc cắm * Một số thiết bị kết nối có dây: Hub, Bridge, Switch, Router… * Kiểu bố trí các máy tính mạng: có kiểu là đường thẳng, vòng, hình -Kết nối không dây Dùng sóng rađiô, xạ hồng GV: Giới thiệu cho học sinh nắm các thiệt bị kết ngoại, truyền thông qua vệ tinh… nối mạng không dây *Các thiết bị kết nối mạng không dây HS: chú ý lắng nghe - Thiết bị WAP (Wireless Access Point): có chức kết nối các máy tính mạng và kết nối với mạng có dây - Mỗi máy tính phải có vỉ mạng không dây (Wireless Netwrork Card) Người ta còn dùng định tuyến không dây (Wrieless Router) ngoài chức điểm truy cập không dây còn có chức định tuyến đường truyền * Các yếu tố cần quan tâm thiết kế mạng GV: Khi thiết kế mạng, việc lựa chọn kết nối và kiểu -Số luợng máy tính tham gia mạng bố trí máy tính phụ thuộc vào yếu tố nào? -Tốc độ truyền thông mạng HS: trả lời -Địa điểm lắp đặt mạng -Khả tài chính b Giao thức (Protocol) Giao thức truyền thụng là các quy GV: Giao thức truyền thông là gì? Hiện nay, giao tắc phải tuân thủ việc trao đổi thông thức nào là phổ biến? tin mạng các thiết bị nhận và HS: trả lời truyền liệu Bộ giao thức mạng toàn cầu Internet là: TCP/IP Củng cố - Nhắc lại các khái niệm mạng MT và phương tiện truyền thông mạng máy tính Bài tập nhà - Đọc phần Ngày soạn : Tiết PPCT : 58 §20 MẠNG MÁY TÍNH (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thông -Biết khái niệm mạng máy tính và các yếu tố liên quan đến mạng máy tính Kỹ năng: -Phân biệt qua hình vẽ: + các kiểu bố trí máy tính mạng + các mạng có dây và không dây + số thiết bị kết nối Thái độ: - Thích tìm hiểu mạng máy tính II PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Kiểm tra 15’ ? Nêu khái niệm, chức và thành phần mạng máy tính? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Hoạt động 1: Phân loại mạng máy tính GV: Để phân loại mạng máy tính người ta vào yếu tố nào? HS: Dựa vào yếu tố địa lí, chức Ngoài người ta còn có thể dựa theo môi trường truyền thông để phân loại GV: Theo yếu tố tố địc lí mạng máy tính chia làm loại nào? HS: Mạng có thể chia thành: mạng cục bộ, mạng diện rộng, mạng toàn cầu, NỘI DUNG BÀI DẠY Phân loại mạng máy tính a Theo phân bố địa lí - Mạng cục (LAN – Local Area Network) Là mạng kết nối các máy tính gần nhau, Ví dụ: phòng, toà nhà, xí nghiệp… - Mạng diện rộng ( WAN – Wide Area Network) Là mạng kết nối các máy tính cách khoảng cách lớn Mạng diện rộng thuờng liên kết các mạng cục b Theo môi trường truyền thông: GV: Theo môi trường truyền thông (cách kết nối) thì Mạng có dây và không dây mạng máy tính chia thành loại nào? HS: Mạng có dây và mạng không dây GV: Theo chức thì sao? c Theo chức HS: Theo chức mạng chia thành mạng ngang Mạng ngang hàng và mạng khách - chủ hàng và mạng khách-chủ Các mô hình mạng Hoạt động 2: Các mo hình mạng Xét theo chức , có thể phân mạng thành hai mô hình chủ yếu sau: GV: Ưu điểm mạng ngang hàng là gì? * Mô hình ngang hàng (Peer to Peer) HS: Xây dựng và bảo trì đơn giản Trong mô hình này tất các máy bình đẳng với nhau, nghĩa là máy vừa có thể cung cấp tài nguyên mình cho các máy khác, vừa có thể sử dụng tài nguyên các máy khác mạng Mô hình này có ưu điểm là xây dựng và bảo trì đơn giản, song thích hợp với các mạng có quy mô nhỏ, liệu phân tán GV: Máy tính nào gọi là máy khách, chủ? * Mô hình khách chủ (Client - Server) HS: trả lời Client – Máy khách là máy sử dụng tài nguyên máy chủ cung cấp Server – Máy chủ là máy tính đảm bảo phục vụ các máy khác cách điều khiển việc phân bố tài nguyên Mô hình này có ưu điểm liệu quản lí tập trung, chế độ bảo mật tốt, thích hợp với các mạng có quy mô trung bình và lớn Củng cố - Phân loại mạng máy tính theo các yếu tố: + Phạm vi địa lý + Chức các máy tính mạng So sánh mô nình khách chủ và mô hình ngang hàng? Bài tập nhà - Đọc trước bài 21 Ngày soạn : Tiết PPCT : 59 §21 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (T1/2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết khái niệm Internet, các lợi ích chính Internet mang lại -Biết sơ lược giao thức TCP/IP -Hiểu khái niệm địa IP Kỹ năng: -Biết cách kết nối Internet và sử dụng Internet Thái độ: -Có ý thức học tập, vui chơi lành mạnh, có ích trên mạng Internet II PHƯƠNG PHÁP -Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Giáo viên đưa câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Giao thức truyền thông là gì? ? Người ta vào đâu để phân loại mạng máy tính? Có loại mạng máy tính? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Internet là gì? Internet là gì? GV: Ngày nay, chúng ta nghe nhiều Internet Internet là mạng máy tính toàn cầu kết Vậy Internet là gì? Lợi ích nó? nối hàng triệu máy tính và mạng máy tính HS : Internet là mạng máy tính, kết nối các máy trên khắp giới và sử dụng giao thức tình trên khắp giới Nhờ Internet mà việc trao đổi truyền thông TCP/IP thông tin thực cách nhanh chống,… Một số ứng dụng Internet: + Tạo phương thức giao tiếp hoàn toàn người với người VD: Chat, điện thoại Internet… + Đảm bảo cho người khả thâm nhập đến nhiều nguồn thong tin thường trực, các dịch vụ mua bán, truyền tệp… Hoạt động : Kết nối Internet cách nào? Kết nối Internet cách nào? GV : Làm nào để kết nối vào Internet? a) Sử dụng modem qua đường điện HS : Kết nối đường dây điện thoại sử thoại: dụng đường truyền riêng + Máy tính cần cài đặt modem qua đường điện thoại + Người dựng ký hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ Internet ISP để cấp quyền truy cập gồm: User name: tên truy cập Password: mật GV : Ưu điểm, nhược điểm cách thư là gì? Số điện thoại truy cập HS : Chi phí kết nối thấp, tốc độ không cao Cách kết nối này thuận tiện cho người giá cước cao dùng tốc độ đường truyền không GV : Đối với cách thứ hai thì sao? cao HS : Cách thì chi phí kết nối cao, tốc độ b) Sử dụng đường truyền riêng: nhanh và có thể sử dụng dịch vụ trên Internet + Thuê đường truyền riêng nối từ máy đến nhà cung cấp dịch vụ + Một máy ủy quyền (Proxy) mạng LAN dùng để kết nối với nhà cung cấp GV : Giới thiệu các phương thức kết nối khác như: dịch vụ Internet Ưu điểm là tốc độ đường truy6èn cao đường truyền ADSL, HS : chú ý lắng nghe c) Một số phương thức kết nối khác: + Sử dụng đường truyền ADSL (đường thuê bao bất đối xứng) -Tốc độ cao kết nối điện thoại -Giá thành ngày càng hạ nên nhiều người lựa chọn - Công nghệ không dây Wi – Fi là phương thức kết nối nhất, thuận tiện nhất, kết nối nơi, thời điểm.: đt di dộng, máy tính xách tay… -Dịch vụ kết nối Internet qua đường truyền hình cáp Chẳng hạn: Truyền hình cáp VTC… Củng cố - - Các phương thức kết nối mạng Internet: + Sử dụng Modem qua đường điện thoại + Sử dụng đường truyền riêng + Sử dụng đường truyền ADSL + Sử dụng đường truyền hình cáp Các câu hỏi thảo luận: + Trong các cách kết nối trên em chọn cách kết nối nào? + Cách kết nối nào phù hợp với gia đình em? Bài tập nhà - Trả lời câu hỏi SGK trang 144 Ngày soạn : Tiết PPCT : 60 § 21 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU (Tiết 60) Kiến thức: - Biết các máy tính Internet giao tiếp với cách nào Kỹ năng: -Biết cách kết nối Internet và sử dụng Internet Thái độ: -Có ý thức học tập, vui chơi lành mạnh, có ích trên mạng Internet II PHƯƠNG PHÁP -Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Giáo viên đưa câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Nêu khái niệm, chức và thành phần mạng máy tính? ? Nêu phương tiện truyền thông mạng sử dụng kết nối có dây? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Các máy tính Internet giao Các máy tính Internet giao tiếp với tiếp với cách nào? cách nào? GV: Các máy tính Internet sử dụng giao Các máy tính Internet hoạt động và trao thức nào hoạt động và trao đổi? đổi với đuợc là chúng cùng sử dụng HS: Giao thức TCP/IP giao thức truyền thông TCP/IP GV: TCP là gì? TCP (Transmisson Control Protocol): HS: dựa vào SGK trả lời -Là giao thức cho phép hai thiết bị truyền thông mạng kết nối với và trao đổi GV: Giải thích cho học sinh hiểu thêm giao thức các dòng liệu (đã đóng gói) thông tin TCP cần truyền -Đảm bảo phân chia liệu máy gửi thành gói nhỏ có khuôn dạng, kích thuớc xác định và phục hồi liệu gốc máy nhận GV: IP là gì? HS: trả lời dựa theo SGK IP (Internet Protocol): Là giao thức chịu trách nhiệm địa và định tuyến đuờng truyền, cho phép các gói tin đến đích cách riêng lẻ, độc lập GV: Nội dung gói tin gồm thành phần nào? HS: trả lời Nội dung gói tin gồm: - Địa nhận - Địa gửi - Dữ liệu, độ dài - Các thông tin kiểm soát, phục vụ khác *Làm nào gói tin đến đúng người nhận? GV: Làm nào gói tin đấn đúng máy người Để gói tin đến đúng máy nguời nhận (máy đích) nhận? thì gói tin phải có thông tin để xác định máy HS: trả lời theo SGK đích Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa đuợc gọi là địa IP - Địa IP Internet: Là dãy bốn số nguyên phân cách dấu chấm (.) Ví dụ: 172.154.32.1 - Để thuận tiện cho nguời dùng địa IP chuyển sang dạng kí tự (tên miền) Ví dụ: www.google.com.vn www.edu.net.vn Các viết tắc tên nước: : Việt Nam jp : Nhật Bản fr : Pháp ca : Canada GV: Giới thiệu các từ viết tắc HS: chú ý lắng nghe Củng cố - Máy tính kết nối và giao tiếp với là nhờ sử dụng giao thức TCP/IP Để gói tin đến đúng địa người nhận thì máy tính mạng phải có địa Địa IP có dạng số, thường đổi sang tên miền có dạng dãy ký tự Bài tập nhà - Ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị cho kiểm tra tiết Ngày soạn : Tiết PPCT : 61 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tạo bảng - Biết các thao tác làm việc với bảng - Biết mạng máy tính Kỹ năng: - Thực các thao tác làm việc với bảng Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: - Tham khảo tài liệu, đề kiểm tra Chuẩn bị Học sinh: - Kiến thức Iii HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Không Nội dung đề I Phần trắc nghiệm (5 điểm): Hãy chọn câu trả lời đúng Câu 1: Kết nối mạng máy tính cho phép làm gì? a Sử dụng chung các thiết bị c Truyền tải thông tin từ máy này sang máy khác b Sử dụng chung các phần mềm d Tất đúng Câu 2: Mạng máy tính là hệ thống trao đổi thông tin các máy tính Đúng hay sai? a Đúng b Sai Câu 3: Một mạng máy tính có ba thành phần , đó là thành phần nào? a Một máy tính, các thiết bị kết nối mạng và hệ điều hành mạng c Cả a, b đúng b Các máy tính, các thiết bị kết nối các máy tính và hệ điều hành mạng d Cả a, b sai Câu 4: Mạng gồm trung tâm điều khiển và các máy tính nối vào trung tâm này Thiết bị trung tâm có nhiệm vụ nhận tín hiệu từ các trạm và chuyển đến đích Đây là mạng gì ? a Mạng hình b Mạng vòng c Mạng đường thẳng d Tất đúng Câu 5: Khi kết nối các máy tính thì không cần thiết bị nào sau đây? a Card mạng b Hub c Mouse d Switch Câu 6: Trong các mạng kết nối sau đây thì mạng nào không phải là mạng LAN? a Một quốc gia b Một xí nghiệp c Một trường học d Một toà nhà Câu 7: Để các máy tính giao tiếp với cần có gì? a Liên kết truyền thông b Giao tiếp truyền thông c Giao dịch truyền thông d Giao thức truyền thông Câu 8: Internet là mạng máy tính ……… a Kết nối các mạng vùng b Kết nối các mạng cùng quốc gia c Kết nối các mạng trên khắp giới d Kết nối các mạng cùng khu vực Câu 9: Sử dụng đường truyền riêng có giá thành rẻ sử dụng mô đem qua đường điện thoại? a Đúng b Sai Câu 10: Giao thức chịu trách nhiệm địa và cho phép các gói tin trên đường đến đích qua số mạng Đây là giao thức nào? a IP b TCP c HTTP d WWW II Phần tự luận (5 điểm): Câu 1: Mạng máy tính là gì? Nêu số lợi ích mạng máy tính? Câu 2: Có cách nào để kết nối Internet? Trình bày các cách kết nối thông dụng? Hãy giới thiệu giao thức TCP/IP? Ngày soạn: Tiết PPCT: 62 §22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết các khái niệm siêu văn bản, trang web, website, hệ thống WWW, trình duyệt web -Truy cập và tìm kiếm thông tin trên Internet Kỹ năng: -Sử dụng chương trình trình duyệt web: Internet Explorer -Thực tìm kiếm thông tin trên mạng Internet Thái độ: II PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: ? Chức giao thức truyền thông TPC/IP? ? Địa IP và tên miền có mối liên hệ nào? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Tổ chức và truy cập thông tin Tổ chức và truy cập thông tin GV: Cho học sinh xem tờ báo điện tử trên a Tổ chức thông tin Internet  Thông tin trên Internet tổ chức Cho nhận xét : nội dung, hình thức, … dạng siêu văn (là tổng thể của: HS: Nhận xét văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… và GV: Giới thiệu cho học sinh biết việc tổ chức có liên kết đến các siêu văn khác) thông tin trên Internet  Trang web: siêu văn HS: chú ý lắng nghe gán địa truy cập tạo thành trang GV: Trang web là gì? web HS: dựa theo SGK trả lời  Tìm kiếm các trang web, các tài nguyên trên Internet sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web – Hệ thống cấu thành từ các trang web và xây dựng trên giao thức truyền tin siêu văn HTTP) GV: Website là gì? Trang chủ là gì?  Website: gồm nhiều trang HS: tra lời web hệ thống WWW tổ chức GV: Giải thích thêm cho học sinh rõ địc truy cập Ví dụ: website mạng giáo dục Bộ GD&ĐT có địa là: www.moet.gov.vn  Trang chủ (Homepgae)của website: là trang mở đầu tiên truy cập website đó GV: Trang web phân làm loại?  Có hai loại trang web: trang web tĩnh HS: Trang web phân làm loại là tĩnh và và trang web động động  Có nhiều phần mềm soạn thảo văn GV: Giải thích cho học sinh hiểu khác để tạo trang web đơn giản Hoặc hai loại trang web sử dụng phần mềm chuyên biệt như: Microsoft FrontPage b Truy cập trang web  Để truy cập vào các GV: Giới thiệu và giải thích cho học sinh hiểu Website phải sử dụng chương trình việc truy cập trang web thực đặc biệt gọi là trình duyệt web HS: chú ý lắng nghe  Trình duyệt web là chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: Truy cập các trang web, tương tác với máy chủ hệ thống WWW và các tài nguyên khác Internet Có nhiều trình duyệt web khác nhau, đó thông dụng là các trình duyệt: Internet Explorer, Netscape Navigator, Fire Fox Củng cố - Nhắc lại cho học sinh khái niệm đã học: + Siêu văn bản; HTML; + WWW; HTTP; Trang web; trang web tĩnh, trang web động, Website; Trình duyệt Web Bài tập nhà - Đọc trước phần còn lại Ngày soạn: Tiết PPCT: 63 §22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết chức hộp thư điện tử -Biết các khả bảo mật thông tin mạng Internet Kỹ năng: -Phân biệt thành phần hộp thư điện tử trên nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử cấp phát Thái độ: - Ham tìm hiểu trên mạng II PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, phân tích, giảng giải III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa Chuẩn bị Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: ? Hãy trình bày các khái niệm: siêu văn bản, trang web, website, trang web tĩnh, trang web động? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet Tìm kiếm thông tin trên Internet GV: Để tìm kiểm thông tin trên Internet ta có thể Có cách thường sử dụng: thực theo cách nào? Cách 1: Tìm kiếm theo danh mục địa HS: dựa theo SGK trả lời có hai cách hay liên kết các nhà cung cấp dịch vụ đặt trên các trang web Cách 2: Tìm kiếm nhờ các máy tiềm kiếm (Search Engine) Hiện có nhiều website cung cấp máy tìm kiếm, đó có thể kể đến: GV: Giới thiệu cho học sinh biết số website  Google: www.google.com cung cấp máy tìm kiếm và cách để thực việc  Yahoo: www.yahoo.com tìm kiếm  Alta Vista: HS: Chú ý lắng nghe www.altavista.com  www.msn.com Người dùng nhập từ cần tìm kiếm và nhận các địa chưa từ cần tìm Thư điện tử (Electronic Mail ) Hoạt động 2: Thư điện tử  E-mail là dịch vụ thực việc chuyển GV: Em nào cho biết thư điện tử là gì? Lợi ích thông tin trên Internet thông qua các hợp nó? HS: Trả lời thư điện tử Ngoài nội dung thư có thể kèm thêm tệp: văn bản, hình ảnh, âm thanh…  Để gửi và nhận thư điện tử người dùng cần đăng kí hộp thư điện tử nhà cung cấp dịch vụ thư cấp phát, gồm có: tên truy cập và mật  Mỗi hộp thư điện tử gắn với địa GV: Địa hộp thư điện tử có dạng thư điện tử có dạng: nào? <tên truy cập>@<địa máy chủ HS:Trả lời hộp thư> Ví dụ: info@123doc.org GV: Giới thiệu cho học sinh địa vài trang web cung cấp hộp thư điện tử miếm phí Vấn đề bảo mật thông tin Hoạt động 3: Vấn đề bảo mật thông tin GV: Tại vấn đề bảo mật thông tin trên Internet là quan trọng? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Giới thiệu số biện pháp bảo mật HS: Chú ý lắng nghe Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet a Quyền truy cập website Chỉ cho phép truy cập có giới hạn, người dùng muốn sử dụng các dịch vụ xem thông tinphải đăng nhập tên và mật b Mã hóa liệu Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho các thông điệp Việc mã hóa có thể thực nhiều cách, kể phần cứng lẩn phần mềm Ví dụ SGK Tr.151 Từ “bac” mã hóa thành “dce” c Nguy nhiễm Virus sử dụng các dịch vụ Internet Người dùng nên cài đặt phần mềm chống virus như: BKAV, AVG,… Cần cập nhật thường xuyên các phần mềm chống virus để đảm bảo ngăn ngừa loại virus xuất Củng cố - Nhắc lại khả gửi và nhận thư điện tử qua mạng Internet Những cách để bảo mật thông tin mạng Internet Bài tập nhà - Làm các bài tập SGK, SBT - Đọc trước bài thực hành 10 Ngày soạn: Tiết PPCT: 64 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 10 SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khởi động internet explorer - Biết cách truy cập trang web địa Kỹ năng: - Sử dụng đươc chương trình duyệt Internet Explorer Thái độ - Yêu thích môn học thích tìm hiểu II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trên máy III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,sách giáo viên - Phòng máy Chuẩn bị Học sinh: - Vở ghi,sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra quá trình thực hành Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Hoạt động 1: Khởi động trình duyệt IE Giáo viên hướng dẫn HS thực hành theo nội dung SGK  GV hướng dẫn các bước sử dụng trình duyệt IE  HS theo dõi, ghi chép và thực hành Hoạt động 2: Truy cập trang web địa GV: Em đã biết làm nào để truy cập trang web? HS: Gõ địa trang web vào ô địa GV: Hướng dẫn HS mở vài trang web như: www.edu.net.vn , www.thanhnien.com.vn, www.vnn.vn NỘI DUNG BÀI DẠY Khởi động trình duyệt IE Để khởi động trình duyệt web, ta thực các thao tác sau: – Nháy đúp chuột vào biểu tượng IE trên màn hình – Chọn Start  All Programs  Internet Explorer – Nhấn phím Internet trên bàn phím (nếu có ) Truy cập trang web địa Cách 1: Khi đã biết địa trang web, để truy cập trang web đó thực theo các bước sau: – Gõ địa trang web vào địa – Nhấn phím Enter GV: Cho các nhóm tìm số trang web khác giáo dục, Cách 2: Nháy chuột vào liên kết trên giải trí Các nhóm nêu tên số trang web giáo dục, giải trí trang web (hiện thời) để mở trang web tương ứng với liên kết này Ngoài ra, có thể tìm số địa trang web bảng chọn Favorites Nhấn mạnh: – Cách khởi động trình duyệt IE – Cách truy cập trang web Củng cố - Khởi động internet Explorer - Truy cập trang web địa đã biết Bài tập nhà - Ôn bài thục hành lai có điều kiện Ngày soạn: Tiết PPCT: 65 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 10 SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết truy cập web - Biết chức trình duyệt web, lưu chương trình và duyệt web liên kết Kỹ năng: - Biết thực hành trình duyệt web lưu chương trình và duyêt web liên kết Thái độ - Yêu thích môn học thích tìm hiểu II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trên máy III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,sách giáo viên, Phòng máy Chuẩn bị Học sinh: - Vở ghi,sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Nội dung Duyệt trang web GV: Cho HS mở trang web, chẳng hạn:  Nháy chuột vào nút lệnh www.vnn.vn (Back) để quay trang trước đã Hướng dẫn HS mở tiếp số mục trên trang duyệt qua chủ, mở các trang liên kết  Nháy chuột vào nút lệnh (Forward) HS: Theo dõi, thực hành theo hướng dẫn GV GV: Chú ý: Các liên kết thường là cụm từ để đến trang các trang đã gạch chân hiển thị với màu xanh duyệt qua dương Có thể dễ dàng nhận biết các liên kết việc trỏ chuột chuyển thành hình bàn tay di  Nháy chuột vào các liên kết để chuyển từ trang web này đến trang web chuột vào chúng Ví dụ: Nháy chuột vào liên kết Giáo dục trang khác www.vnn.vn thì trang web giáo dục Lưu thông tin Nội dung trên trang web (đoạn văn bản, www.vnn.vn hiển thị hình ảnh …) có thể in lưu vào đĩa  Để lưu hình ảnh trên trang web mở, ta thực các thao tác: a Nháy nút phải chuột vào hình ảnh cần lưu, bảng chọn mở b Nháy chuột vào mục Save Picture As … đó Windows hiển thị hộp thoại để ta lựa chọn vị trí lưu ảnh  Để lưu tất các thông tin trên trang web thời, ta thực các thao tác: a Chọn lệnh File  Save As … b Đặt tên tệp và chọn vị trí lưu tệp hộp thoại mở c Nháy chuột vào nút Save để hoàn tất việc lưu trữ  Để in thông tin trên trang web thời, ta chọn lệnh File  Print … Khi đó Windows hiển thị hộp thoại cho phép ta tiến hành in  Tải (download) tệp từ Internet: Nháy chuột vào số nút liên kết để tải tệp từ máy chủ web (các liên kết này thường có dạng: Download, Click here to download, Download now tên tệp ….)  Ví dụ: truy cập trang web http://echip.com.vn, nháy chuột vào liên kết “ phần mềm miễn phí” nháy vào tên phần mềm miễn phí để tải Củng cố - Biết thực hành trình duyệt web lưu chương trình và duyêt web liên kết Bài tập nhà - Ôn bài thực hành lai có điều kiện Ngày soạn: Tiết PPCT: 66 BÀI TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khái niệm mạng máy tính; Phân loại mạng; Các mô hình mạng - Biết khái niệm Internet, các lợi ích chính Internet mang lại, sơ lược giao thức TCP/IP; Biết các cách kết nối với Internet; Biết khái niệm địa IP - Khái niệm hệ thống www, siêu văn bản; Trang web trình duyệt web, website; Trang web động, trang web tĩnh; Truy cập và tìm kiếm thông tin trên internet Kỹ năng: - Làm các câu hỏi bài tập thuộc chương IV Thái độ: - Có ý thức tương trợ hoạt động nhóm II.PHƯƠNG PHÁP - Hoạt động nhóm III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị GV - Giáo án, SGK, đồ dùng Chuẩn bị HS - Vở ghi, làm trước bài tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Không 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY Giáo viên có thể sử dụng máy chiếu để chiếu các câu hỏi Hãy trình bày các khái niệm: siêu cho hs trả lời văn bản, trang web, website, trang web Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi tĩnh, trang web động Hãy trình bày các khái niệm: siêu văn bản, trang web, website, trang web tĩnh, trang web động  Trang web: siêu văn gán địa truy cập tạo thành trang web  Website: gồm nhiều trang web hệ thống WWW tổ chức địc truy cập Có hai loại trang web: trang web tĩnh và trang web động  Có nhiều phần mềm soạn thảo văn để tạo trang web đơn giản Hoặc sử dụng phần mềm chuyên biệt như: Microsoft FrontPage Địa thư điện tử gồm thành phần nào? Phần nào là định tính địa thư điện tử? Hãy giải thích Máy tìm kiếm là gì? Máy tìm kiếm có thể tìm bất kì thông tin nào mà ta quan tâm không? 4.Kể tên số máy tìm kiếm Hãy kể thêm tên các dịch vụ Internet mà em biết Em có sử dụng dịch vụ nào không? Nếu có, cho biết các lợi Truy cập trang web  Để truy cập vào các Website phải sử ích có từviệc sử dụng dịch vụ đó dụng chương trình đặc biệt gọi là trình duyệt web Có cách nào để bảo vệ thông  Trình duyệt web là chương trình giúp tin người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: Truy cập Hãy trình bày số điều cần lưu ý các trang web, tương tác với máy chủ hệ thống sử dụng các dịch vụ Internet và giải WWW và các tài nguyên khác Internet Có nhiều trình duyệt web khác nhau, đó thông thích vì đó là điều nên làm dụng là các trình duyệt: Internet Explorer, Netscape Navigator, Fire Fox Củng cố - Phân loại mạng - Biết khái niệm địa IP - Trang web động, trang web tĩnh - Truy cập và tìm kiếm thông tin trên internet Bài tập nhà - Đọc trước bài thực hành 11 Ngày soạn: Tiết PPCT: 67 Bài tập và thực hành 11: THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ VÀ TÌM KIẾM THÔNG TIN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết chức thư điện tử, tạo, gửi, nhận thư điện tử Kỹ năng: - Biết tạo hộp thư điện thử trên nhà cung cấp dịch vụ cấp phát Thái độ - Yêu thích môn học thích tìm hiểu II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trên máy III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,sách giáo viên, Phòng máy Chuẩn bị Học sinh: - Vở ghi,sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Thực hành dịch vụ: Thư điện tử - Đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu nội dung thực hành bài a ( SGK/155 ) - Nghe giảng - Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu bài: + Đăng kí hộp thư qua địa chỉ: - Thực hành http://mail.yahoo.com.vn + Đăng nhập hộp thư ( vừa đăng kí ) + Sử dụng hộp thư ( Đọc thư, soạn thư và gửi thư ) - Yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu vừa phân tích - Quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành và trả lời thắc mắc học sinh Hoạt động - Nghe giảng Nhận xét, đánh giá, tổng kết thực hành Củng cố - Nhắc lại thao tác vừa thực hành: Đăng kí hộp thư qua địa Đăng nhập hộp thư Sử dụng hộp thư ( Đọc thư, soạn thư và gửi thư ) Bài tập nhà - Đọc trước phần b ( sau thưc hành tiếp ) Ngày soạn: Tiết PPCT: 68 Bài tập và thực hành 11: THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ VÀ TÌM KIẾM THÔNG TIN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khởi động IE - Biết truy cập web, Kỹ năng: - Sử dụng trình duyệt web IE - Thực tìm kiếm thông tin Thái độ - Yêu thích môn học thích tìm hiểu II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trên máy III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,sách giáo viên - Phòng máy Chuẩn bị Học sinh: - Vở ghi,sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Không Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Đọc bài Thực hành dịch vụ tìm kiếm google - Nghe giảng -Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu bài +Khởi động mở trang: - Thực hành http://www.google.com.vn +Sử dụng từ khoá tìm kiếm: gõ từ khoá tìm kiếm vào ô tìm kiếm liên quan đến các môn học như: Văn, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa +Ấn enter nháy chuột nút tìm kiếm với - Nghe giảng google +Yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu vừa phân tích -Quan sát hướng dẫn học sinh thực hành và trả lời thắc mắc học sinh Hoạt động Nhật xét, đánh giá ,tổng kết tiết học Củng cố - Nhắc lại thao tác vừa thực hành : Bài tập nhà - Khởi động mở trang: http://www.google.com.vn để tìm kiếm: - Thực hành lại có điều kiện - Học bài sau kiểm tra thực hành Ngày soạn: Tiết PPCT: 69 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Ôn tập lại kiến thức đã học học kì II (Chương III và IV) II PHƯƠNG PHÁP Giáo viên đưa câu hỏi hệ thống hoá kiến thức đã học và học sinh trả lời III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng dạy học Chuẩn bị học sinh IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Không Nội dung Giáo viên đưa câu hỏi bài Học sinh trả lời và giáo viên nhận xét bổ xung * Bài 14 - Chức hệ soạn thảo văn là gì? - Một số quy ước hệ soạn thảo văn ? - Những điều cần gõ tiếng Việt soạn thảo văn ? * Bài 15 - Các thành phần chính trên màn hình MS-Word ? - Chức các lệnh chính trên bảng chọn ? - Chức các nút lệnh chính trên công cụ ? - Các thao tác thực lưu văn ? - Các thao tác để kết thúc phiên làm việc với Word ? - Các thao tác để mở văn và văn đã có ? - Phân biệt chế độ chèn và chế độ đè ? Cách nhận biết ? Cách chuyển đổi ? - Các thao tác biên tập văn ? * Bài 16 - Khái niệm : Định dạng văn ? - Những khả định dạng: Kí tự, đoạn văn bản, trang văn ? * Bài 17 - Các bước thực tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số thứ tự ? - Thao tác thực ngắt trang, đánh số trang, xem văn trước in và in văn ? * Bài 18 - Thao tác thực tìm kiếm và thay ? - Lệnh tạo, xoá mục gõ tắt * Bài 19 - Các thao tác đẻ thực tạo bảng ? - Cách chọn các thành phần bảng ? - Cách thay đổi kích thước cột, hàng bảng ? - Các thao tác với bảng ? Cách thực ? * Bài 20 - Khái niệm : Mạng máy tính ? Các thành phần mạng máy tính ? - Phân loại mạng máy tính ? - Các mô hình mạng ? * Bài 21 - Khái niệm Internet và chức Internet ? - Cách kết nối Internet ? - Các máy tính Internet giao tiếp với cách nào ? * Bài 22 - Các khái niệm: Siêu văn bản, trang Web, Website, trang chủ, Web tĩnh, Web động ? - Khái niệm trình duyệt Web? Các trình duyệt Web thông dụng? - Cách tìm kiếm thông tin trên Internet ? - Cách đăng kí, đọc, soạn thư điện tử Củng cố - Nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập Bài tập nhà - Ôn lại các kiến thức đã học Ngày soạn: Tiết PPCT: 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết các vấn đề lien quan đến soạn thảo văn tiếng Việt - Biết các thao tác soạn thảo văn đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn - Biết các thao tác: tạo bảng; chèn, xóa, tách, gộp các ô, hàng, cột - Biết soạn thảo và định dạng bảng - Biết khái niệm mạng máy tính - Biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu Internet Kĩ năng: - Thực các thao tác soạn thảo văn đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn - Định dạng văn theo mẫu - Thực tạo bảng các thao tác trên bảng và soạn thảo văn bảng Thái độ: - Đánh giá nghiêm túc kết học tập học xong chương III & chương IV (Học kì II) II PHƯƠNG PHÁP - Lý thuyết + Thực hành trên máy III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: - Tham khảo tài liệu, đề kiểm tra - Phòng máy Chuẩn bị Học sinh: - Kiến thức IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Không Bài mới: 3.1 Ma trận đề Mức độ Nhận biết Chủ đề TNKQ TNTL Soạn thảo văn Mạng máy tính và Internet Tổng Thông hiểu TNKQ TNTL Vận dụng TNKQ TNTL Tổng 2 10 3.2 Nội dung đề PHẦN TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (7 điểm – Thời gian: 30’ ) Câu (5 điểm): Trình bày các qui ước việc gõ văn bản? Câu (2 điểm): Trình bày khái niệm và thành phần mạng máy tính? PHẦN THỰC HÀNH (3 điểm– Thời gian: 15’) Câu (3 điểm) : Soạn thảo, trình bày văn theo mẫu: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN PHÉP Kính gửi: Tên em là: Thưa cô, hôm em bị ốm không học Vậy em viết đơn này mong cô cho em nghỉ học Khi nào khỏi, em tiếp tục đến lớp Em xin hứa chép bài và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp Em xin chân thành cảm ơn! Phụ Dực,ngày tháng năm Kính đơn (Kí tên)