Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng 5 năm 2011 của Bộ chính trị, Chỉ thị số 1073/CT-TTg ngày 0711/2011 của thủ tướng chính phủ về việc tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm g[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT K RÔNG BUK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HOÀNG DIỆU Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /BC-HD Cư Né, ngày 10 tháng 11 năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG "MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO" Thực Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng năm 2011 Bộ chính trị, Chỉ thị số 1073/CT-TTg ngày 0711/2011 thủ tướng chính phủ việc tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh tình hình mới; Căn vào công văn hướng dẩn số 211/HD-PGD&ĐT –CĐGD hướng dẩn liên tịch Công Đoàn giáo dục và Phòng giáo dục Krông Buk ngày 29 tháng 10 năm 2012 việc tổng kết năm thực vận động” Mỗi Thầy giáo, Cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tao”; Trường TH Hoàng Diệu báo cáo tổng kết năm thực vận động sau: I- BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG Đánh giá công tác tuyên truyền, đạo: 1- Ngay từ đầu năm học, nhà trường và Công đoàn trường tiểu học Hoàng Diệu đã tiến hành tổ chức thành lập ban đạo gồm: Hiệu trưởng làm trưởng ban,Chủ tich Công đoàn làm phó ban thường trực Nhà trường lập kế hoạch và đề nhiều biện pháp để tổ chức thực vận động - Tổ chức cho CBCC học tập quán triệt vận động cách rộng rãi, tổ chức phát động thi đua, ban đạo đã tổ chức Hội thảo( Kết hợp ĐHCĐ trù bị, hội nghị CC – VC, ) toàn trường “Tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Hội thảo đã sâu vào việc thảo luận mục đích, ý nghĩa vận động, xác định các tiêu chí đạo đức, nội dung tự học nhà giáo và sáng tạo công tác giáo dục Hội thảo đề biện pháp cụ thể nhằm thực vận động Đó là tăng cường công tác tuyên truyền, vận động ; lồng ghép các nội dung vận động này với các phong trào và các vận động khác nhà trường ; xem kết việc thực vận động là tiêu chí quan trọng bình chọn thi đua Hội thảo đã thực tạo bước chuyển biến mạnh mẽ nhận thức và hành động cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường Đánh giá kết rèn luyện đạo đức, tinh thần tự học và sáng tạo đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động (2) a) Về đạo đức nhà giáo: - Hầu hết các thầy cô giáo có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực giáo dục Luôn có ý thức giữ gìn vị và vai trò mô phạm người thầy, không để xảy tượng vi phạm đạo đức nhà giáo - Tấc các đ/c hội đồng sư phạm yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu trẻ Đặc biệt các cháu , các cô không đến với các Cháu công việc mà còn tình yêu thương, tôn trọng và thái độ thân thiện ; các cô không chú ý giáo dục mà còn chăm chút việc trồng người ; tuyệt đối không có biểu đối xử thô bạo với trẻ lời nói hành động Các cô giáo thực là gương đạo đức, thực chiếm cảm tình tin yêu, kính trọng phụ huynh và nhân dân địa phương… - Các cô giáo trường có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh, ngăn chặn đồng nghiệp vi phạm pháp luật và quy định nghề nghiệp b) Về tự học nhà giáo: Trong năm qua, nhiều hình thức khác , nhiều thầy cô giáo trường đã không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn và tin học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp Một số giáo viên tuổi đã lớn, đã có trình độ chuyên môn vững vàng đầu việc tự học, tự nghiên cứu là học tập ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác và giảng dạy Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức, kĩ giáo dục và nghệ thuật sư phạm b) Về tính sáng tạo nhà giáo: - Đổi sáng tạo vận dụng kiến thức, kĩ và đổi phương pháp vào quá trình giảng dạy là xu thế, là yêu cầu thiết nhằm góp phần thực chủ trương đại hoá, công nghiệp hoá đất nước và hội nhập quốc tế - Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học đã có phù hợp với điều kiện cụ thể bài dạy, lớp học và trẻ Đổi phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ tin học vào bài giảng và xử lý tốt các tình sư phạm Hạn chế, yếu kém - Công tác xây dựng kế hoạch thời gian đầu còn lúng túng, khó khăn - Một số CBGVNV có tư tưởng chưa thật ổn định, chưa an tâm công tác, tinh thần tự học chưa cao Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm (3) a Nguyên nhân: - Đa số CBGVNV nhà trường trẻ khỏe, nổ nhiệt tình, có ý thức chấp hành pháp luật và tinh thần trách nhiệm với công việc, nội đoàn kết thống cao - Một số CBGV có hoàn cảnh khó khăn (con nhỏ, nhà quá xa trường, gia đình neo người… ) b Bài học kinh nghiệm: - Chấp hành tốt lãnh đạo Đảng, cấp trên, tranh thủ giúp đỡ các tổ chức đoàn thể và ngoài nhà trường để việc thực vận động đạt kết cao - Chủ động phối hợp chặt chẽ với nhà trường quá trình phát động và tổ chức các phong trào thi đua nhà trường Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục tư tưởng, nâng cao nhận thức pháp luật cho CBGVNV - Đi sâu tìm hiểu, nắm vững điều kiện, hoàn cảnh lực CBGVNV để phân công nhiệm vụ phù hợp II KẾ HOẠCH TIẾP TỤC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG: Mục tiêu - Tạo phong trào rèn luyện toàn trường theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, chuẩn mực đạo đức nhà giáo - Phát huy tinh thần trách nhiệm cán bộ, giáo viên nghiệp giáo dục, việc giữ gìn uy tín để phát triển bền vững nhà trường - Nâng cao vai trò, uy tín thầy giáo, cô giáo, cán và viên chức nhà trường hoạt động giáo dục và giảng dạy - Xây dựng gương sinh động đạo đức, tinh thần tự học, không ngừng đổi và sáng tạo đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán và viên chức nhà trường - Tạo nên đổi rõ rệt công tác quản lý và chất lượng giáo dục học sinh năm học 2012-2013 Nội dung Gắn vận động với thực Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng năm 2011 Bộ chính trị, Chỉ thị số 1073/CT-TTg ngày 0711/2011 thủ tướng chính phủ việc tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh tình hình mới; tiếp tục thực các nội dung đã nêu (4) Nhị số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 Ban thượng vụ CĐGD Việt Nam; kế hoạch liên tịch số 285 KHBGD&ĐT-CĐGDVN Ngày 05/02/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo và chủ tịch CĐGD Việt Nam tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu Cuộc vận động Toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên toàn trường thực các phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học và tính sáng tạo nhà giáo và cán theo các nội dung sau: 2.1 Về đạo đức nhà giáo - Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực giáo dục - Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu chăm sóc chu đáo các cháu - Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh, ngăn chặn đồng nghiệp vi phạm pháp luật và quy định nghề nghiệp 2.2 Về tự học nhà giáo: - Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn và tin học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp - Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức, kĩ giáo dục và nghệ thuật sư phạm - Việc tự học nhà giáo và và cán quản lý nhà trường, vừa là quá trình để tự hoàn thiện mình vừa là để nêu gương cho học sinh noi theo 2.3 Về tính sáng tạo nhà giáo: - Sáng tạo vận dụng kiến thức, kĩ và đổi phương pháp vào quá trình giảng dạy - Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học đã có phù hợp với điều kiện cụ thể bài dạy Học hỏi và thực tốt theo chương trình giáo dục mầm non - Đổi phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ thông tin vào bài giảng và xử lý tốt các tình sư phạm - Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý trẻ nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục – đào tạo Giải pháp đạo thực 2.1 Xây dựng kế hoạch triển khai thực vận động năm học phù hợp với thực tiễn nhà trường và đơn vị ; xây dựng kế hoach thực cho năm học và thời gian 2.2 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tọa đàm, hội thảo phẩm chất đạo đức nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học, nhận thức đúng vai trò, vị trí vận động Công tác này tiến hành thường xuyên và nhân kỷ niệm các ngày (5) lễ lớn năm học, ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 với các hình thức phong phú và cách làm sáng tạo Công đoàn phối hợp với chính quyền tổ chức tốt các buổi sinh hoạt, tọa đàm, hội thảo đội ngũ nhà giáo gương đạo đức Hồ Chí Minh, truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Treo hiệu “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trang trí vị trí thích hợp 3.3 Tổ chức vận động gắn liền với đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, “Dạy tốt - Học tốt” và lồng ghép với các vận động khác tổ chức nhà trường và vận động: “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” 3.4 Tăng cường công tác kiểm tra việc tổ chức thực vận động Thông qua kiểm tra kịp thời phát hiện, biểu dương cá nhân thực tốt, uốn nắn hạn chế, yếu kém, thiếu sót 3.5 Kiện toàn Ban đạo vận động các cấp ngành Cán quản lý và cán công đoàn giáo dục các cấp gương mẫu thực vận động Kết luận : Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” mang tính ngành nghề sâu sắc, đông đảo đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục và lao động trường tiểu học Hoàng Diệu nói riêng và ngành Giáo dục nói chung tích cực hưởng ứng, xã hội đồng tình Thực tốt vận động góp phần to lớn vào việc xây dựng đội ngũ nhà giáo vững mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; đồng thời góp phần to lớn vào việc thực thắng lợi vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng ta phát động./ CHỦ TỊCH CĐCS (Đã ký) Phạm Thị Nhạ HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) Dương Đình Cảnh (6) (7)