- Hội đồng thi đua khen thưởng có trách nhiệm theo dõi công tác thi đua của cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường và báo cáo sơ kết từng đợt thi đua, báo cáo tổng kết cuối năm học[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CHỢ ĐỒN
TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LẠC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH-THXL
Xuân Lạc, ngày16 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH
Thực công tác thi đua, khen thưởng năm học 2012-2013 Căn Luật Thi đua khen thưởng năm 2003;
Căn Luật bổ sung sửa đổi Luật Thi đua khen thưởng năm 2005; Nghị định 42/ 2010 /NĐ-CP ngày 15/4/2010 Chính phủ việc quy định chi tiết thi hành số điều Luật thi đua khen thưởng Luật sửa đổi bổ sung số điều thi đua khen thưởng; Thông tư 02/2011/TT-BNV ngày 24/1/2011 việc hướng dẫn thực Nghị định 42/2010/NĐ-CP; Thông tư 12/2012 ngày 03/4/2012 Bộ GD&ĐT V/v hướng dẫn công tác Thi đua, khen thưởng ngành giáo dục, Quyết định số 881 /2012/QĐ-UBND ngày 08/6/2012 /2012/QĐ-UBND tỉnh Bắc Kạn V/v ban hành quy chế Thi đua Khen thưởng tỉnh Bắc Kạn;
Thực Chỉ thị số 2737/ CT-BGD ĐT ngày 27/7/2012 nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013 Bộ GD&ĐT; Căn phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013; Căn nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Bắc Kạn, Phòng GD&ĐT Chợ Đồn;
Căn Hướng dẫn số 964/HDTĐKT - PGD&ĐT ngày 15 tháng 10 năm 2012 Phòng GD&ĐT Chợ Đồn thực công tác thi đua, khen thưởng năm học 2012 – 2013;
Căn kế hoạch hoạt động năm học 2012 – 2013 trường Tiểu học Xuân Lạc; Căn nội dung thi đua năm học 2012-2013 phát động buổi Hội nghị Cán Công chức ngày 12/10/2012;
Trường Tiểu học Xuân Lạc xây dựng kế hoạch thực công tác thi đua, khen thưởng năm học 2012 - 2013 sau :
I- MỤC ĐÍCH, U CẦU, NGUN TẮC: 1 Mục đích
- Thi đua khen thưởng động lực phát triển nhà trường, tạo chuyển biến mạnh mẽ, đẩy mạnh phong trào thi đua, khắc phục khó khăn, phát huy tiềm lao động sáng tạo sáng kiến cải tiến kỹ thuật Qua phong trào thi đua phát nhân tố tích cực, điển hình tiên tiến, biểu dương, khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân có nhiều thành tích xuất sắc
2 Yêu cầu
(2)- Nhà trường phối hợp với: BCH cơng đồn, Đồn niên, tổ khối nhà trường Liên đội trường TH Xuân Lạc thường xuyên theo dõi hưởng ứng tốt phong trào thi đua, có kế hoạch kiểm tra, sơ kết, tổng kết, đánh giá để phong trào thi đua nhà trường có kết tốt đẹp
3 Nguyên tắc
Việc tham gia phong trào thi đua phải thực nguyên tắc : a) Tự nguyện, tự giác, cơng khai;
b) Đồn kết, hợp tác phát triển;
c) Việc xét tặng danh hiệu thi đua phải vào phong trào thi đua Mọi cá nhân, tập thể tham gia phong trào thi đua phải có đăng ký thi đua, xác định tiêu thi đua, không đăng ký thi đua không xem xét, công nhận danh hiệu thi đua
II NỘI DUNG THI ĐUA:
- Cán bộ, giáo viên thi đua học tập rèn luyện tinh thần vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, thực tốt quy định đạo đức nhà giáo
- Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phong trào thi đua “ Hai tốt”; phát động phong trào :“Nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh lịch”.
- Tăng cường công tác quản lý học sinh, giáo dục an tồn giao thơng, đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực học đường tệ nạn xã hội Đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng, giáo dục thể chất y tế trường học
- Tăng cường giải pháp để khắc phục tượng học sinh ngồi nhầm lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi, huy động tối đa số trẻ độ tuổi đến trường lớp
- Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho CB, GV, NV học sinh Đẩy mạnh triển khai đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học, khuyến khích giáo viên soạn giảng điện tử tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học quản lý
- Thực có hiệu việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ phù hợp với đối tượng học sinh
- Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học sử dụng thiết bị dạy học có chất lượng
(3)- Xây dựng trường học, lớp học “Xanh - Sạch - Đẹp -An toàn - Thân thiện”, văn minh ứng xử, khơng có tệ nạn ma t, khơng có bạo lực nhà trường; nhà trường nhận chăm sóc, thăm hỏi, giúp đỡ gia đình sách, thể truyền thống “uống nước nhớ nguồn” giữ gìn phát huy sắc dân tộc
- Giáo viên thi đua dạy tốt, học sinh thi đua học tốt thực điều Bác Hồ dạy, thực đúng, đủ quy định người học sinh, không vi phạm nội quy nhà trường
- Đẩy mạnh thực xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động nguồn lực để phát triển giáo dục
III CÁC BƯỚC THỰC HIỆN: 1. Đăng ký thi đua:
- Cán công chức, viên chức đăng ký danh hiệu thi đua theo mẫu gửi Hội đồng thi đua khen thưởng
- Hội đồng thi đua khen thưởng tổng hợp lại gửi Phòng Giáo dục 01 bản, khối thi đua 01 bản; nhà trường giữ 01bản Cơng đồn giữ 01 để theo dõi
2 Theo dõi thi đua:
Hiệu trưởng nhà trường thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng năm học 2012 -2013 để đạo theo dõi công tác thi đua khen thưởng Giúp việc cho Hội đồng thi đua khen thưởng có Ban thư ký thi đua khen thưởng
- Hội đồng thi đua khen thưởng có trách nhiệm theo dõi cơng tác thi đua cán giáo viên, nhân viên nhà trường báo cáo sơ kết đợt thi đua, báo cáo tổng kết cuối năm học, đánh giá mức độ hồn thành cơng việc cá nhân tập thể đơn vị; chủ trì bình bầu thi đua đơn vị
3 Sơ kết, tổng kết xét thi đua khen thưởng: * Tổ chức sơ kết thi đua làm đợt:
+ Đợt 1: Từ 05/9/2012 đến 20/11/2012 - Chủ đề “Mừng ngày NGVN-20/11” + Đợt 2: Từ 21/11/2012 đến 16/01/2013- Chủ đề “Mừng Đảng, Mừng Xuân” + Đợt 3: Từ 17/01/2013 đến 26/3 /2013 -Chủ đề “Mừng ngày thành lập Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh 26/3”
+ Đợt 4: từ 27/3/2013 đến 15/5/2013- chủ đề: “Mừng ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh- ngày sinh nhật Bác 19/5”
* Cuối học kỳ tổng kết năm học nhà trường tổng hợp kết thi đua báo cáo hội đồng thi đua khen thưởng để Hội đồng thi đua họp đánh giá bình bầu cá nhân tập thể xuất sắc phong trào thi đua
-Học kỳ 1: Sơ kết báo cáo trước ngày 09/1/ 2013
(4)Căn vào nội dung đánh giá tiêu chuẩn xếp loại thực phân loại giáo viên theo 04 loại sau:
1 Loại xuất sắc: Là giáo viên có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống xếp loại tốt; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại tốt
2 Loại khá: Là giáo viên không đủ điều kiện xếp loại xuất sắc, đạt yêu cầu sau: Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống chuyên môn, nghiệp vụ xếp từ loại trở lên
3 Loại trung bình: Là giáo viên không đủ điều kiện xếp loại xuất sắc, loại đạt u cầu sau: Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống xếp loại trung bình trở lên; chun mơn, nghiệp vụ xếp loại trung bình
4 Loại kém: Là giáo viên có xếp loại sau đây: a) Phẩm chất tri đạo đức, lối sống xếp loại kém;
b) Chuyên mơn, nghiệp vụ xếp loại
- Quy trình đánh giá, xếp loại
Việc đánh giá xếp loại giáo viên tiến hành theo trình tự sau:
1 Cá nhân viết tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung đánh giá, tiêu chuẩn xếp loại
2 Tập thể tổ chuyên môn tham gia góp ý ghi ý kiến nhận xét tổ vào tự nhận xét, đánh giá cá nhân
3 Hiệu trưởng họp Ban thi đua khen thưởng trực tiếp đánh giá, xếp loại giáo viên theo nội dung quy định sau tham khảo ý kiến nhận xét tổ chuyên môn đánh giá theo 04 mức độ: Xuất sắc, Khá, Trung bình Kém Hiệu trưởng công bố công khai kết phân loại giáo viên trước phiên họp Hội dồng nhà trường báo cáo quan quản lý cấp trực tiếp văn
4 Giáo viên có quyền trình bầy ý kiến mình, bảo lưu ý kiến tự đánh giá phải chấp hành ý kiến kết luận cửa quan quản lý có thẩm quyền
5 Hiệu trưởng ghi rõ kết đánh giá, xếp loại vào tự đánh giá, xếp loại giáo viên lưu hàng năm vào hồ sơ cán giáo viên
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Chợ Đồn (báo cáo) - BCH Cơng đồn
- Bộ phận chuyên môn ( thực hiện) - Các tổ chuyên môn
- Lưu văn thư.