Bộc lộ được tình cảm của mình về cảnh vật miêu tả có thể xen kẽ khi miêu tả hoặc cụ thể thành những ý riêng - HS nêu được các ý cơ bản nêu trên, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc cho điểm tố[r]
(1)Đề thi học sinh giỏi lớp năm học 2008-2009 Môn thi: Toán Câu a 1: (5 điểm) Cho ab là số tự nhiên có hai chữ số biết số ab chia hết cho 9, chia cho dư Tìm các chữ số a, b b Tìm các chữ số a,b,c cho: abc - cb = ac Câu 2: (2điểm) Tính cách hợp lý giá trị biểu thức sau: A= , 18 ×1230+0,9 × 4567 ×2+3 ×5310 ×0,6 1+ 4+ 7+10+ +52+ 55− 514 Câu 3: (5 điểm) Kết bài kiểm tra đầu năm môn toán lớp trường Tiểu học xếp thành loại: Giỏi, khá, trung bình số bài loại khá số bài loại trung bình và số bài loại giỏi Tính số bài thi loại, biết số bài thi là số lớn 21 và nhỏ 30 Câu 4: (5 điểm) Cho tam giác vuông ABC có cạnh AB = 40 cm M là điểm trên cạnh AC và đoạn AM cạnh AC Từ M kẻ đường vuông góc với cạnh AB cắt cạnh BC điểm N Tính độ dài đoạn MN Câu 5: (2 điểm) Một lớp có 29 học sinh Trong lần kiểm tra chính tả bạn Xuân mắc lỗi, còn các bạn khác mắc ít lỗi Chứng minh rằng: Trong lớp có ít bạn có số lỗi (kể trường hợp số lỗi 0) (2) Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp năm học 2008-2009 Môn thi: Toán Câu 1: (5 điểm) a Vì ab chia cho dư nên b = b = (0,5điểm) * Xét b= - Số a3 ⋮ nên (a+3) ⋮ (0,5điểm) Suy a= * Xét b=8 - Số a8 ⋮ nên (a+8) ⋮ (0,5điểm) Suy ra: a= Vậy a=6; b=3 (0,5điểm) Hoặc a=1, b=8 (0,25điểm) (0,25điểm) b Vì abc – cb = ac Nên ta có: ac (0,25điểm) + bc abc - hàng đơn vị c + b = c suy b = (c+0 =c (0,25 điểm) - Vì ac và cb là số có hai chữ số có tổng là số có ba chữ số, không quá 200 nên a=1 (0,75điểm) - hàng chục: 1+ c = 10 suy c = 10 –1 = (0,5điểm) Vậy a = 1; b= 0; c= (0,5điểm) Thử lại: 109 – 90 = 19 (0,25điểm) Câu 2: (3 điểm) A= , 18 ×1230+0,9 × 4567 ×2+3 ×5310 ×0,6 1+ 4+ 7+10+ +52+ 55− 514 (3) = ,18 ×1230+ ( 0,9× ) × 4567+(3 ×0,6) ×5310 1+ 4+7+ 10+ +52+55 −514 (0,25điểm) - số chia từ tới 55 có (55 –1) ⋮ 3+1=19 số (0,5điểm) ,18 ×1230+(0,9 ×2)4567+(3 ×0,6)5310 (1+55) = ×19 −514 (0,5điểm) 1,8 ×123+ 1,8× 4567+1,8 × 5310 = 28 ×19 −514 (0,5điểm) = ×(123+ 4567+5310) 18 (0,5điểm) 1,8 ×10 000 = 18 =1000 (0,25điểm) Câu 3: (5 điểm) Vì số bài loại khá số bài loại trung bình và số bài loại giỏi Nên ta coi số bài loại giỏi là phần thì số bài loại khá phần và số bài loại trung bình là phần (0,5điểm) Ta có sơ đồ: Loại giỏi: Loại khá: Loại trung bình: (0,5điểm) Tổng số phần là: + + + = (phần) (0,5điểm) (4) Vậy tổng số bài thi là phần Do đó số bài thi phải là số chia hết cho (0,5điểm) - theo đề bài các số lớn 21 và nhỏ 30 có số 28 là chia hết cho (0,5điểm) Vậy số bài thi là 28 bài (0,5điểm) - Số bài thi loại giỏi là: 28: = (bài) (0,5điểm) - Số bài thi loại khá là: x = (bài) (0,5điểm) - Số bài thi loại trung bình là: x = 16 (bài) (0,5điểm) Đáp số: Loại giỏi: bài Loại khá: bài (0,5điểm) Loại TB: 16 bài Câu 4: (5 điểm) N (0,5điểm) A - Vì AM = M AC nên SBAM = C SABC (Hai tam giác có chung chiều cao hạ từ B) (0,5điểm) - Vì MN song song với AB nên các đường cao hạ từ đỉnh M và N tam giác ABN và ABM xuống AB đó: (5) AABN = SABM (1điểm) Suy ra: SABN = SABC (0,75điểm) Vậy SACN = SABC (0,75điểm) Vậy chiều cao MN bằng: 3 × AB= × 40=30 4 (cm) (1điểm) Đáp số: MN = 30cm (0,5điểm) Câu 5: (2điểm) - Vì các bạn lớp có ít lỗi Xuân nên các bạn có số lỗi từ đến Trừ Xuân thì số các bạn còn lại là: 29 – = 28 bạn Nếu chia các bạn còn lại thành các nhóm theo số lỗi thì có tối đa nhóm, nhóm có không quá bạn thì nhóm có không quá: x = 27 (bạn) Điều mâu thuẫn với số bạn còn lại là 28 bạn Chứng tỏ ít phải có nhóm có quá bạn tức lớp là lớp có ít bạn có số lỗi Chú ý: Mọi cách giải khác đúng cho điểm tối đa Đề thi học sinh giỏi lớp năm học 2008-2009 Môn thi: Tiếng Việt Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (3 điểm) a Xác định từ loại các từ sau: Niềm vui, vui tươi, vui chơi, tình yêu, yêu thương, đáng yêu b Phân biệt nghĩa các từ đồng âm các cụm từ sau: Bò kéo xe, hai bò gạo, cua bò lổm ngổm (6) Câu 2: (3 điểm) Xác định các phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: - Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran - Ngày qua, sương thu ẩm ướt và mưa bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng đã bắt đầu kết trái - Khi cành mai rung rinh cười với gió xuân ta liên tưởng đến hinhg anh đàn bướm vàng rập rờn bay lượn Câu 3: (3 điểm) Trong đoạn văn đây, có dấu phẩy bị đặt sai vị trí Chép lại đoạn văn sau đã sửa các dấu phẩy dùng sai Nhà tôi ở, cách Hồ Gươm không xa Từ trên gác cao, nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong tômdẫn vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp lo, bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê Xa chút, là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây trên gò đất có mọc xanh um Theo Ngô Quân Miện Câu 4: (4 điểm) Đọc đoạn thơ sau, em thấy ý nghĩ và tình cảm nhà thơ quê hương nào? Quê hương là cánh diều biếc Tuổi thơ thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông (Trích Quê hương- Đỗ Trung Quân) Câu 5: (6 điểm) Em yêu cảnh vật nào trên quê hương mình? Hãy viết bài văn miêu tả ngắn (khoảng 20-25 dòng) nhằm bộc lộ tình cảm em với cảnh đó Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp năm học 2008-2009 Môn thi: Tiếng Việt Câu 1: (3 điểm) a Yêu cầu HS xác định được: - Niềm vui, tình yêu: Là danh từ - Vui chơi, yêu thương: Là động từ - Đáng yêu, vui tươi: Là tính từ HS xác định đúng từ cho 0,25 điểm (1,5điểm) (7) b Học sinh nêu nghĩa các từ đồng âm sau: (1,5điểm) - Từ “bò” cụm từ “Bò kéo xe” : Con bò - Từ “bò” cụm từ “Hai bò gạo”: Đơn vị đo lường - Từ “bò” cụm từ “Cua bò lổm ngổm”: Di chuyển thân thể Nêu đúng nghĩa từ cho 0,5 điểm Câu 2: (3 điểm) Bộ phận chủ ngữ, phận vị ngữ, phận trạng ngữ câu xác định sau: - Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran (1điểm) TN CN VN - Ngày qua, sương thu ẩm ướt và mưa bụi mùa đông, chùm hoa khép TN TN CN miệng đã bắt đầu kết trái (1điểm) VN - Khi cành mai rung rinh cười với gió xuân, ta liên tưởng đến hình ảnh đàn TN CN VN bướm vàng rập rờn bay lượn (1điểm) * HS làm đúng câu cho điểm Nếu đúng phận riếng thì: TN: 0,5 điểm; CN: 0,25 điểm, VN: 0,25 điểm Câu 3: (3 điểm) HS xác định các câu sau đây có dấu phẩy dùng sai (mỗi câu thừa dấu phẩy) Câu 1,2,4,5 Đoạn văn đúng sau: Nhà tôi cách Hồ Gươm không xa Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp lo bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê Xa chút là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây trên gò đất cỏ mọc xanh um Theo Ngô Quân Miện HS các dấu phấy đặt sai vị trí cho 1,0 điểm HS chép lại đúng đoạn văn 2,0 điểm (Đúng câu đã sửa cho 0,5 điểm) (8) Câu 4: (4 điểm) Gợi ý trả lời: Đọc đoạn thơ, ta thấy tác giả đã nghĩ quê hương thông qua hình ảnh cụ thể Đây là “cánh diều biếc “ thả trên cánh đồng đã in đậm dấu ấn tuổi thơ đẹp đẽ, thú vị trên quê hương Kia là “Con đò nhỏ” khua nước trên dòng sông quê hương với âm nhẹ nhàng mà lắng đọng Có thể nói, vật đơn sơ, giản dị trên quê hương luôn có gắn bó tình cảm người và đã trở thành kỷ niệm không thể nào quên Nghĩ quê hương ta càng thấy tình cảm nhà thơ quê hương thật đẹp đẽ và sâu sắc - HS nêu ý trên thông qua từ ngưc cụ thể, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc cho điểm tối đa 4,0 điểm - tuỳ theo mức độ có thể cho mức thấp 3,5; 3,0; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0; 0,5 điểm Câu 5: (6điểm) Yêu cầu chung: - viết đúng thể loại văn miêu tả (kiểu bài tả cảnh) - Bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lý - Diễn đạt trôi chảy, lối viết văn có hình ảnh, có cảm xúc, trình bày sẽ, ít phạm lỗi chính tả, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể: - HS đáp ứng các yêu cầu chung nói trên và số yêu cầu cụ thể đây + Tả rõ vài nét bật cảnh vật cụ thể trên quê hương mà thân yêu thích (Cây đa, cánh đồng, mái đình, dòng sông,…) + Bộc lộ tình cảm mình cảnh vật miêu tả (có thể xen kẽ miêu tả cụ thể thành ý riêng) - HS nêu các ý nêu trên, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc cho điểm tối đa - Tuỳ theo mức độ có thể cho mức thấp hơn: 5,5; 5,0; 4,5; 4,0; 3,5;3,0; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0 * Lưu ý: Điểm chữ viết và trình bày toàn bài là: điểm (9) (10)