- Gọi HS điền - GV nhận xét và sửa sai - GV treo bảng phụ bài tập yêu cầu HS đọc và trả lời a Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa A và B b Nếu M là trung điểm của AB thì M cách đ[r]
(1)Tuần : 13 Tiết : * Ngày soạn : /11/2012 Ngày dạy : /11 /2012 LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tái lại các kiến thức trung điểm đoạn thẳng Kỹ năng: - Học sinh nhận biết trung điểm đoạn thăng thông qua việc làm bài tập - HS tính độ dài đoạn thẳng và xác định trung điểm đoạn thẳng Thái độ: - Tích cực, cẩn thận, chính xác vẽ hình và tính toán II – CHUẨN BỊ GV VÀ HS: Chuẩn bi GV: thước thẳng, compa Chuẩn bị HS: dụng cụ học tập III PHƯƠNG PHÁP - Nêu vấn đề giải vấn đề - Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: ::(5P) - Trung điểm đoạn thẳng là gì ? Nêu cách xác định trung điểm đoạn thẳng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: trung điểm đoạn thẳng (10p) Trung điểm đoạn thẳng Nếu M lµ trung ®iÓm cña AB ⇔ MA + MB = AB Học sinh lắng nghe MA = MB Trả lời M lµ trung ®iÓm cña AB ⇔ MA + MB = AB MA = MB Hoạt động 2: Vẽ hai đoạn thẳng trên tia(15P) Bài tập 62 (SGK/126) HS đọc to đề, lớp theo dõi Bài tập 62 (SGK/126) GV yêu cầu 1HS lên bảng vẽ hình - HS khác tóm tắt đề bài - HS thực - HS làm bài tập 63 GV cho HS làm bài tập 63 - Bài toán yêu cầu gì? - Nêu cách giải? + Lựa chọn đáp án đúng + Dựa vào tính chất - Gọi HS thực hện GV đánh trung điểm đoạn giá nhận xét và bổ sung GV thẳng -HS cùng giải và nhận Bài tập 63/ 126 Điểm I là trung điểm AB < => AI + IB = AB và AI = IB A MB (2) ĐỀ KIỂM TRA 15P I TRẮC NHIỆM(3điểm) Câu Cho hình vẽ ,hãy khoanh tròn vào câu trã lời đúng: A B C A Điểm A nằm BvàC B Điểm B nằm AvàC C Điểm C nằm AvàB B Điểm A nằm AvàC Câu 2: cho đoạn thẳng MN = cm ,E là trung điểm MN thì ME : A) ME = cm B) ME = cm C) ME = cm D) ME = cm Câu 3: Điền vào chổ trống các phát biểu sau; Nếu điểm M nằm giửa hai điểm A và B thì AM+ = AB II TỰ LUẬN (7điểm) Bài 1;Gọi M là điểm đoạn thẳng PQ , Biết MP= cm ; PQ=6 cm a) Điểm M có nằm hai điểm B và Q không ?vì ? b) tính BQ III ĐÁP ÁN I TRẮC NHIỆM(3điểm) Câu B 1điểm Câu A 1điểm Câu AM+MB=AB 1điểm II TỰ LUẬN (7điểm) a) vẽ đúng 1,5điểm P M Q vì M là điểm thuộc đoạn thẳng PQ => M nằm giửa hai điểm PQ 1điểm => MP+MP =PQ 1điểm Mà MP=4 cm; PQ=6 cm 1điểm =>4 cm +MQ = cm 1điểm => MQ = cm -4 cm 1điểm => MQ = cm 0,5điểm 3.Củng cố, luyện tập:(3p) Các dạng bài tập và cách làm: Nhận dạng và thể khái niệm, tính độ dài đoạn thẳng và xác định trung điểm đoạn thẳng Hướng dẫn HS tự học nhà : (2p) - HDVN : BT 64/126 : HD lu ý điểm C là trung điểm đoạn thảng AB Ôn tập lại các kiến thức chuẩn bị tiết sau ôn tập DUYỆT TUẦN 13(tiết *) Tuần : 14 Tiết : 13 Ngày soạn : /11/2012 Ngày dạy : /11 /2012 ÔN TẬP CHƯƠNG I (3) I Mục tiêu: * Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm tính chất - cách nhận biết) * Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng * Thái độ: Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ cẩn thận đo II chuẩn bị: GV : Bảng phụ lí thuyết, bảng phụ bài tập HS : Thước thẳng, compa, giấy nháp III Phương Pháp - Nêu vấn đề giải vấn đề - Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm IV Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức : Sĩ số kiểm tra bài củ (10ph): * Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10 phút) HS1: Cho biết đặt tên HS lên bảng làm bài, đường thẳng có cách? HS lớp làm vào bảng phụ Chỉ rõ cách, vẽ hình HS1: Khi đặt tên đường thẳng có minh họa? cách: C1: Dùng chữ cái in thường C2: Dùng hai chữ cái in thường C3: Dùng hai chữ cái in hoa HS2: HS2: - Khi nào nói ba điểm A: B; C - Ba điểm A; B; C thẳng hàng ba thẳng hàng? điểm cùng nằm trên đường thẳng - Vẽ ba điểm A; B; C thẳng hàng - Điểm B nằm hai điểm A và C: - Trong ba điểm đó, điểm nào AB + BC = AC nằm hai điểm còn lại? HS3: Hãy viết đẳng thức tương ứng ? HS3: Cho hai điểm M; N - Vẽ đường thẳng aa’ qua hai điểm đó - Vẽ đường thẳng xy cắt đường thẳng a trung điểm I Trên hình có: đoạn thẳng MN Trên - Đoạn thẳng: MI; IN; MN hình có đoạn thẳng - Tia: Ma; IM; Na’; Ia’ nào? Kể số tia trên hình, - Cặp tia đối nhau: Ia và Ia’; Ix và Iy số tia đối - GV yêu cầu HS lớp làm bài, sau đó nhận xét bài làm bạn Hoạt động 2: ¤n tËp lÝ thuyÕt (10 phút) - Trong ba ñieåm thaúng I./ Caùc tính chaát - Trong ba ñieåm thaúng (4) hàng điểm nằm hai ñieåm coøn laïi - Có và đường thaúng ñi qua - Mỗi điểm trên đường thaúng laø cuûa hai tia đối - Neáu thì AM + MB = AB - Hoïc sinh ñieàn vaøo choã troáng - Học sinh trả lời và ghi vào tập haøng coù moät vaø chæ moät điểm nằm hai điểm coøn laïi - Có và đường thaúng ñi qua hai ñieåm phaân bieät - Mỗi điểm trên đường thaúng laø goác chung cuûa hai tia đối - Nếu điểm M nằm hai ñieåm A vaø B thì AM + MB = AB II / Baøi taäp : ) Đoạn thẳng AB là gì ? Hoạtđộng : Luyện tập( 20 phút) - S , A , N thaúng haøng neân S phải thuộc đường thẳng AN, ngoài S là giao điểm đường thẳng AN với đường thaúng a Neáu AN song song với đường thẳng a thì ta không vẽ điểm S Baøi taäp A C B - Với ba điểm A ,B , C hình vẽ điểm nào nằm hai ñieåm coøn laïi ? - Ta có hệ thức gì ? - Neáu bieát AB vaø BC ta tính AC ? - Neáu bieát AC vaø AB ta tính BC nhö theá naøo ? - Neáu bieát AC vaø AB ta tính BC nhö theá naøo ? - Hoïc sinh veõ hình caùc baøi taäp , , 7,8 - S , A , N thaúng haøng neân S phaûi thuộc đường thẳng AN và S thuộc a Vaäy S laø giao ñieåm cuûa AN vaø a - Neáu AN // a thì khoâng coù ñieåm S A y N M x a - Hoïc sinh veõ hình tieáp caùc baøi taäp 4,7,8 6) a / Điểm M nằm hai ñieåm A , B vì AM < AB (3cm < 6cm ) b / Vì M nằm A vaø B neân : AM + MB = AB + MB = MB = – = cm Vaäy MA = MB (= cm) c / Ñieåm M naèm hai điểm A , B và MA = MB Vaäy M laø trung ñieåm cuûa AB Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà ( phút) Xem lại toàn các bài tập và học bài chuẩn bị kiểm tra tiết V.rút kinh nhiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… DUYỆT TUẦN 14(tiết 13) (5) Tuần : 15 Tiết : 14 Ngày soạn : 21 /11/2012 Ngày dạy : 30 /11 /2012 KIEÅM TRA CHÖÔNG I I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Kiểm tra củng cố quan hệ các hình : Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, điểm nằm hai điểm, trung điểm đoạn thẳng và số kiến thức chương Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích vẽ hình, phân tích hình vẽ tìm cách giải bài toán và trình bày bài toán chính xác rõ ràng ,vận dụng số bài toán liên quan chương Thái độ: Trung thực , cẩn thận, chính xác II CHUAÅN BÒ : 1) Chuaån bò cuûa giaùo vieân - Phương tiện dạy học:- Ma trận đề Đề kiểm tra ,đáp án +biểu điểm Phô tô đề III ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Chủ đề 1: Điểm, đường thẳng Nhận biêt Thông hiểu TNKQ TL Biết khái niệm điểm thuộc, không thuộc đường thẳng, biết dùng kí hiệu ,, TNKQ TL Biết dùng kí hiệu để đặc tên cho điểm Vận dung Cấp độ Thấp Cấp độ Cao TNKQ TL TNKQ TL Số câu hỏi 1 Số điểm 0,25 0,25 Tỉ lệ % biết số đường Hiểu ba điểm thẳng Chủ đề 2: thẳng và không hàng, điểm nằm Ba điểm thẳng thẳng qua hai hai điểm và haøng Đường điểm phân biệt tính chất đường thẳng qua hai thẳng qua điểm điểm Số câu hỏi Số điểm 0,5 0,25 Tỉ lệ % Vẽ hình thành Hiểu hai tia Hiểu hai tia Chủ đề 3: thạo tia Biểu đối nhau, trùng đối nhau, trùng Tia ,Đoạn thẳng diễn các điểm nhau trên tia Nhận biết các tia trên hình vẽ Số câu hỏi 1 1 Số điểm 0,25 0,25 0,25 1,5 Tỉ lệ % Hiểu tính chất Vận dụng tính Chủ đề 4: Hiểu đoạn trung điểm chất Độ daøi đoạn thẳng có bao đoạn thẳng AM+MB=AB để nhiêu độ dài thẳng xác định điểm Trung điểm đoạn Cộng 0,5 5% 0,75 7,5% 2,25 22,5% Vận dụng hệ thức AM+MB=AB để tính độ dài (6) thẳng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1 0,25 0,25 1,5 1,25 12,5% 2,5 25,0% nằm hai điểm còn lại; tính chất trung điểm đoạn thẳng 0.5 2,5 đoạn thẳng 4,75 47,5% IV ĐÈ KIỂM TRA A / TRẮC NGHIỆM:( điểm ) I /Khoanh tròn chữ cái câu trả lời đúng Câu 1: Điểm A không thuộc đường thẳng d kí hiệu là: A / A d B / Ad C / Ad Câu 2: Có bao nhiêu đường thẳng qua hai điểm A và B ? A B C Câu 3: Cho hình vẽ Em hãy khoanh tròn vào câu đúng A / A nằm B và C C / C nằm A và B B / B nằm A và C A 1,5 6,5 65,0% 16 10 100% D S 1,5 15,0% D/ dA D Vô số đường thẳng B C D / Không có điểm nào nằm hai điểm cịn lại Câu 4: Cho hai tia Ax và Ay đối Lấy điểm M trên tia Ax, điểm N trên tia Ay Ta có: A.Điểm M nằm A và N B.Điểm A nằm M và N C.Điểm N nằm A và M D.Không có điểm nào nằm điểm còn lại Câu 5: Xem hình vẽ câu nào sau đây trả lời sai : A / MN và MK là hai tia đối M N K B / MN và NK là hai tia trùng C / NM và NK là hai tia song song D / NM vàNK là hai tia trùng Câu : Cho đoạn thẳng PQ= cm Điểm M là trung điểm PQ thì đoạn thẳng PM = A cm B cm C 4,5 cm D cm Câu 7: L là điểm nằm hai điểm I và K Biết IL = 2cm, LK = 5cm Độ dài đoạn thẳng IK là: A 3cm B 2cm C 5cm D.7cm Câu 8: Mỗi đoạn thẳng có bao nhiêu độ dài: A B C D vô số Câu Đánh dấu X vào cột Đúng sai mà em chọn cho là đúng : Stt Nội dung Hai tia đối là hai tia có hai gốc đối Ta vẽ nhiều đường không thẳng qua hai điểm A và B M nằm giửa hai điểm A và B thì AM+MB = AB Người ta dùng chử cái thường để đặt tên cho điểm II/ TỰ LUẬN :(7 điểm) Bài (3điểm) Treân tia Ox lấy điểm A và B cho OA = cm, OB = cm, a) Điểm A có nằm O và B không? Vì sao? b) Tìm độ dài đoạn thẳng AB c) A có là trung điểm OB không? Vì sao? (7) V ĐÁP ÁN A / TRẮC NGHIỆM:( điểm ) I/ Câu D án C A B B B A D A II / Câu Đúng Sai X X X X Mỗi ý trả lời đúng (0,25 đ )x 12 = đ II/ TỰ LUẬN : (7 điểm) Bài : (7điểm) O A B x - Vẽ hình đúng 1,5 điểm a) Điểm A nằm hai điểm O và B (0,5đ) Vì Avà B cùng thuộc tia Ox , OA <O B ( cm < cm) (1đ) b) Điểm A nằm hai điểm O và B nên OA + AB = OB ( đ) AB = 0B – OA ( 0,5đ) AB = – = cm ( 0,5đ) AB = = cm ( 0,25đ) Vậy OA = AB ( 0,25đ) c) Theo câu a và b ta có A là trung điểm đoạn thẳng OB ( 0,5đ) OB OA OB 0A + AB = O B và ( 1đ) VI RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… DUYỆT TUẦN 15(tiết 14) Tuần : 16 Tiết : * Ngày soạn : 16 /11/2012 Ngày dạy : 23 /11 /2012 ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống kiến thức điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm, tính chất, cách nhận biết) thông qua đọc hình, các bài tập dạng trắc nghiệm (8) Kỹ năng: - HS vận dụng các kiến thức vào làm các bài tập - Rèn kỹ sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng Thái độ: - Cẩn thận, chính xác vẽ hình II chuẩn bị: GV : Bảng phụ lí thuyết, bảng phụ bài tập HS : Thước thẳng, compa, giấy nháp III Phương Pháp - Nêu vấn đề giải vấn đề - Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm -Tổng hợp, so sánh, đàm thoại, tư IV Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức : Sĩ số kiểm tra bài củ (5ph): * Kiểm tra bài cũ - Trung điểm đoạn thẳng là gì? Nếu điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB có độ dài là 12cm thì AM = ? Hoạt động 1: Lí thuyết (15ph) I Lý thuyết - GV treo bảng phụ - HS quan sát Đọc hình - Mỗi hình bảng phụ cho biết kiến thức gì? - HS trả lời miệng H1 H3 H4 A B C a B H2 A x x' O H6 Gọi HS trả lời A B y A B H7 H1: B a; A a H2: A, B, C thẳng hàng H3: Có nhiều đường không thẳng qua A, B H4: a giao b điểm I H5: m // n H6: Ox, Ox' đối H7: Vẽ AB nằm trên Ay H8: Đoạn thẳng AB H9: Điểm M nằm hai điểm AB H10: Trung điểm O đoạn thẳng AB Điền vào ô trống (9) - GV treo bảng phụ bài tập yêu cầu HS đọc và trả lời a) Trong ba điểm thẳng hàng ………điểm nằm hai điểm còn lại b) Có và đường thẳng qua ……… c) Mỗi điểm trên đường thẳng là…… hai tia đối d) Nếu …… thì AM + MB = AB - HS đọc và làm e) Nếu MA = MB = thì …… - Gọi HS điền - GV nhận xét và sửa sai - GV treo bảng phụ bài tập yêu cầu HS đọc và trả lời a) Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm A và B b) Nếu M là trung điểm AB thì M cách A và B c) Trung điểm đoạn thẳng AB là điểm cách A và B d) Hai tia phân biệt là hai tia không có điểm chung e) Hai tia đối cùng nằm trên đường thẳng f) Hai đường thẳng cùng nằm trên đường thẳng thì đối g) Hai đường thẳng phân biệt thì cắt song song + M là trung điểm AB + Có và + Hai điểm A, B + Gốc + M nằm A và B - HS đọc và trả lời a S b Đ c S d S e Đ f Đ g S Trắc nghiệm Đúng, Sai Hoạt động 2: Bài tập (23ph) - Yêu cầu HS đọc bài tập 2/127 - Yêu cầu HS vẽ hình theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng thực - GV nhận xét và cho điểm - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS lên bảng thực - GV nhận xét và cho điểm - Gọi HS đọc đề bài - Bài tập cho biết gì và yêu cầu gì? - Đọc bài II Bài tập Bài tập 2(SGK/127) B - HS làm bài - HS lên bảng làm bài tập 2, các HS khác cùng giải và nhận xét M A C Bài tập (SGK/127) - HS lên bảng làm bài tập 3, các HS khác cùng giải và nhận xét a x E A B y (10) - HS đọc đề bài Bài tập (SGK/127) Biết: AB = cm; AM = 3cm A M B Tìm: a) M có nằm A,B a) M có nằm A,B vì AM < AB không b) Vì M nằm A, B => AM + b) SS AM và MB c) M có là trung điểm MB = AB => MB = - = cm - Gọi HS lên bảng vẽ hình đoạn thẳng Ab không Vậy Am = MB = cm - M có nằm A, B - HS lên bảng vẽ hình không, vì sao? M có nằm A,B vì AM c) M là trung điểm AB vì M nằm - So sánh AM và MB em < AB hiữa và cách A, B làm nh nào? Tính AB - Theo a M nằm A, B => So sánh độ dài => đẳng thức nào? MA = MB Hướng dẫn HS tự học nhà : (2p) - HDVN : Ôn tập lại các kiến thức chuẩn bị tiết sau ôn tập V.rút kinh nhiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… DUYỆT TUẦN 16(tiết *) (11) (12)