HS dạng năng lượng có thể sử dụng khác NX được trực tiếp như: - GV chốt lại nội dung câu trả lời đúng - Quang năng: VD bóng đèn - GV: Đặt ra các câu hỏi sau: compac… + Hiện tượng nước ở [r]
(1)Ngày giảng: Lớp 9A: / /2012 Tiết 68 BÀI TẬP I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Vận dụng kiến thức để giải các bài tập định tính chuyển hóa lượng - Tìm số ví dụ chuyển hóa lượng - Khẳng định tính đúng đắn định luật bảo toàn và chuyển hóa lượng 2) KÜ n¨ng: - Giải thích tượng liên quan đến chuyển hóa lượng 3) Thái độ: - CÈn thËn,yªu thÝch m«n häc II- ChuÈn bÞ - Không có đồ dùng: - HS và GV chuẩn bị SGK và SBT III TiÕn tr×nh lªn líp Ổn định: (1') Kiểm tra: (5’) - CH: Phát biểu định luật bảo toàn lượng - ĐA: Năng lượng không tự sinh tự mà chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác, truyền từ vật này sang vật khác Bài mới: ĐVĐ: Trong hai tiết học vừa qua chúng ta đã nghiên cứu các dạng lượng và chuyển hóa giưa chúng Trong tiết học ngày hôm chúng ta cùng làm số bài tập có liên quan đến lượng, chuyển hóa và bảo toàn lượng… Hoạt động thầy và trò Tg Nội dung - GV: - Điện có thể chuyển hóa (6') Bài 59.2 (SBT/121) thành dạng lượng nào? Điện có thể chuyển hóa thành - HS: Cá nhân HS trả lời và lấy VD HS dạng lượng có thể sử dụng khác NX trực tiếp như: - GV chốt lại nội dung câu trả lời đúng - Quang năng: VD bóng đèn - GV: Đặt các câu hỏi sau: compac… + Hiện tượng nước ao, hồ, sông, biển - Nhiệt năng: VD đèn dây tóc… bay lên trời tác dụng ánh - Cơ năng: VD quạt điện… nắng mặt trời là có chuyển hóa từ dạng (6') Bài 59.3 (SBT/121) NL nào sang dạng NL nào? - Dưới tác dụng ánh sáng mặt + Hiện tượng nước trên trời thành trời làm nóng nước : QN -> NN mây gặp lạnh ngưng tụ lại tạo thành - Nước nóng biến thành lên trời giọt nước rơi xuống gọi là mưa là tạo thành mây: NN -> CN có chuyển hóa từ dạng NL nào sang - Thành mưa rơi từ trên trời xuống dạng NL nào? mặt đất: CN -> CN + Hiện tượng nước trên mặt đất, trên - Nước chảy từ trên núi cao, trên sông, suối chảy biển là có chuyển suối, sông biển: CN -> CN hóa từ dạng NL nào sang dạng NL nào? - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo kq thảo luận (6') Bài 59.4 (SBT/121) - GV: Chốt lại nội dung câu trả lời đúng - Thức ăn vào thể xảy các (2) - GV đặt câu hỏi: + Khi thức ăn vào thể có xảy phản ứng hóa học không? + Hóa chuyển hóa thành dạng NL nào mà giữ ấm cho thể? + Hóa chuyển hóa thành dạng NL nào mà giúp cho thể vận động được? - Cá nhân HS trả lời - GV chốt lại câu trả lời đúng - HS đọc đề bài - GV đặt câu hỏi: + Búa từ trên cao rơi xuống có CHNL từ dạng nào sang dạng nào? + Búa đập vào cọc có CHNL từ dạng nào sang dạng nào? + Búa, cọc và không khí xung quanh có nóng lên không? - HS: Cá nhân HS trả lời - GV chốt lại vấn đề - HS Đọc kĩ đề bài - HS: cá nhân suy nghĩ trả lời - Các HS khác NX - GV chốt lại câu trả lời đúng - HS: Đọc kỹ đề bài - Cá nhân HS trả lời - HS khác NX - GV chốt lại nội dung câu trả lời đúng phản ứng hóa học: + HN -> NN làm nóng thể + HN -> CN làm các bắp hoạt động Bài 60.2 (SBT/122) (7') - Bóa ®Ëp vµo cäc sÏ cã nh÷ng d¹ng n¨ng lîng xuÊt hiÖn: + Búa từ trên cao rơi xuống: Wt cña bóa chuyÓn hãa thµnh Wđ cña bóa + Búa đËp vµo cäc: Wđ búa sÏ chuyÓn hãa thµnh Wđ cña cäc vµ nhiÖt n¨ng cña bóa vµ cäc - HiÖn tîng xảy kÌm theo : Cäc bÞ lón xuèng Búa, cọc và không khí xung quanh nóng lên Bài 60.3 (SBT/122) - Sau lần nảy lên độ cao (6') qu¶ bãng cao su gi¶m, chøng tỏ c¬ n¨ng qu¶ bãng gi¶m §iÒu nµy không trái với định luật bảo toàn n¨ng lîng Bëi v× c¬ n¨ng cña qu¶ bóng đã dần chuyển sang nhiệt n¨ng.(BiÓu hiÖn bªn ngoµi: Qña bãng cä x¸t víi kh«ng khÝ vµ va ®Ëp với mặt đất nên vị trí đó đã nãng lªn ) Bài 60.4 (SBT/122) Không hoạt động Chỗ sai là không phải có lực đẩy Ác - si (6') mét đẩy các nặng lên Khi nặng từ lên, trước lúc vào thùng nước, bị nước từ trên đẩy xuống, lực đẩy này tỉ lệ với chiều cao cột nước thùng, lớn lực đẩy Ác si mét tác dụng lên các nặng Cñng cè: (3') - Kể tên các dạng lượng đã học? - Phát biểu định luật bảo toàn lượng ? Hướng dẫn (1') - Tù «n tËp c¸c kiÕn thøc tõ bµi dßng ®iÖn xoay chiÒu đến hết bài định luật bảo toàn lượng để tiết sau ôn tập học kỳ II - Tự thiết kế cho riêng mình đồ tư thể nội dung chương Quang học *Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau giảng ………………………………………………………………………………………… (3) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (4)