Câu 2: 1,0 điểm Tìm và nêu nghĩa của các thành ngữ trong những câu thơ sau: a “ Một đời được mấy anh hùng Bõ chi cá chậu chim lồng mà chơi” b “ Êm đềm trướng rủ màn che Tường đông ong bư[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYÊN QUANG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Khoá ngày 25/6/2010 MÔN : NGỮ VĂN (CHUYÊN) ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 150 phút- Không kể thời gian giao đề Đề thi có 01 trang Câu (1,0 điểm): Hãy kể tên các văn nghị luận (gắn với tên tác giả) mà em học chương trình Ngữ văn lớp Trung học sở Câu 2: (1,0 điểm) Tìm và nêu nghĩa các thành ngữ câu thơ sau: a) “ Một đời anh hùng Bõ chi cá chậu chim lồng mà chơi” b) “ Êm đềm trướng rủ màn che Tường đông ong bướm mặc ai” ( Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du) Câu (3,0 điểm): Em hãy viết bài văn nghị luận ngắn (khoảng 400 từ) với nội dung: Cần quan tâm, chăm sóc người tàn tật Câu ( 5,0 điểm): Nhận định giá trị truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long), sách giáo viên Ngữ văn 9, tập một, tr.204 viết: “Một yếu tố tạo nên sức hấp dẫn và góp vào thành công truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa là chất trữ tình” Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên - Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: SBD (2) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYÊN QUANG - KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Khoá ngày 25/6/2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (CHUYÊN) (Hướng dẫn chấm có 03 trang) I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích bài viết có cảm xúc và sáng tạo - Việc chi tiết hoá hướng dẫn chấm (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý và thống tổ chấm thi - Điểm toàn bài không làm tròn II Hướng dẫn chấm câu Câu (1,0 điểm): Thí sinh kể tên văn nghị luận (gắn với tên tác giả) mà thí sinh học chương trình Ngữ văn lớp THCS, cụ thể: - Bàn đọc sách - Chu Quang Tiềm (0,25điểm) - Tiếng nói văn nghệ - Nguyễn Đình Thi (0,25 điểm) - Chuẩn bị hành trang vào kỷ - Vũ Khoan (0,25 điểm) - Chó sói và cừu thơ ngụ ngôn LaPhôngten - Hi-pô-lit Ten (0,25 điểm) Kể đúng tên văn có gắn với tên tác giả 0,25 điểm Nếu kể tên văn không kể tên tác giả thì cho tối đa 0,5 điểm Nếu kể tên tác giả thì không cho điểm Câu 2: (1,0 điểm) Thí sinh tìm và nêu nghĩa các thành ngữ : a) “ cá chậu chim lồng”: Hoàn cảnh bị tù túng, giam hãm, tự b) “trướng rủ màn che”: Cuộc sống đài các, êm ấm, khép kín phụ nữ nhà quyền quý xã hội phong kiến - Tìm thành ngữ : 0,25 điểm - Nêu nghĩa thành ngữ: 0,25 điểm Câu (3,0 điểm) Yêu cầu Yêu cầu kĩ năng: - Trình bày bài viết đúng với yêu cầu đề - Viết văn nghị luận xã hội - Vận dụng các thao tác lập luận và các phương thức biểu đạt đã học (3) - Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, dùng từ Yêu cầu kiến thức: a) Giới thiệu vấn đề - Người tàn tật là phận xã hội Do nhiều nguyên nhân: chiến tranh, thiên tai, tai nạn, bẩm sinh nên xã hội còn có người bị tàn tật Họ là người chịu thiệt thòi so với người bình thường b) Nội dung - Cần quan tâm chăm sóc người tàn tật, giúp đỡ họ vật chất để sống họ bớt vất vả - Không kỳ thị, phân biệt đối xử với người tàn tật để họ có đời sống tinh thần tốt đẹp, hòa nhập với xã hội - Nhiều người tàn tật có khả năng, nghị lực vượt lên khó khăn Cần tạo điều kiện, hội cho người tàn tật lao động, sáng tạo và cống hiến cho xã hội b) Suy nghĩ thân: - Mỗi người phải quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ người tàn tật việc làm cụ thể - Học sinh phải tích cực tham gia các hoạt động giúp đỡ, chăm sóc người tàn tật và vận động người khác cùng thực Thang điểm - Điểm 3: Bài làm đáp ứng đầy đủ các yêu cầu nêu trên, viết mạch lạc, lập luận chặt chẽ, bố cục hợp lí, mắc số sơ sót nhỏ, thông thường (dùng từ, chính tả,…) - Điểm 2: Bài làm đạt các yêu cầu trên, là các yêu cầu nội dung và cách lập luận Có thể có vài sơ sót nhỏ ảnh hưởng không đáng kể Diễn đạt lưu loát, có thể mắc số lỗi không làm sai ý người viết - Điểm 1: Bài đạt khoảng 1/2 yêu cầu trên có thiếu ý, sơ sài Diễn đạt chưa tốt, mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả, đặt câu - Điểm 0: Không làm gì sai lạc hoàn toàn Câu (5,0 điểm) Yêu cầu kỹ năng: - Biết cách làm bài văn nghị luận vấn đề văn học - Bài viết có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, lời văn sáng, có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp Chữ viết cẩn thận, rõ ràng Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, thí sinh cần làm rõ các ý sau: a) Phần giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm: - Nguyễn Thành Long là cây bút chuyên truyện ngắn và kí (4) - Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa là kết chuyến lên Lào Cai mùa hè năm 1970 Nguyễn Thành Long - Có nhiều yếu tố làm nên thành công truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa ,trong đó chất trữ tình là yếu tố quan trọng tạo nên sức hấp dẫn và giá trị tác phẩm - Chất trữ tình tác phẩm tạo nên cảm xúc, suy tưởng và thể lời văn giàu nhịp điệu, giàu hình ảnh… b) Phần chứng minh - Chất trữ tình tạo nên từ chi tiết, khung cảnh thiên nhiên đẹp và đầy thơ mộng Sa Pa qua cái nhìn người họa sĩ già - Chất trữ tình toát lên chủ yếu từ nội dung truyện: Cuộc gặp gỡ tình cờ để lại nhiều dư vị lòng người, từ đức tính giản dị, từ truyện kể sống lặng lẽ Sa Pa (qua lời kể anh niên và bác lái xe, suy nghĩ ông họa sĩ già, cô kỹ sư) và từ cảm xúc, tình cảm nảy nở tâm hồn các nhân vật anh niên - Nhà văn đã sử dụng lời văn giàu cảm xúc, hình ảnh, giọng điệu tâm tình nhẹ nhàng Chú ý: Trong quá trình làm bài, thí sinh cần đưa dẫn chứng và phân tích các dẫn chứng để làm rõ ý nêu trên (sự phân tích, giải thích, chứng minh phải có thuyết phục) c) Phần nhận xét Chất trữ tình đã làm nỗi bật chủ đề tác phẩm: Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa khắc hoạ thành công phẩm chất tốt đẹp hệ niên công xây dựng xã hội chủ nghĩa đất nước Thang điểm - Điểm - 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn vài sơ sót nhỏ diễn đạt - Điểm 2- 3: Đáp ứng tương đối đầy đủ các yêu cầu trên, còn vài lỗi diễn đạt không làm sai lệch ý người viết - Điểm 1: Trình bày thiếu ý sơ sài, mắc khá nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 0: Không làm gì sai lạc hoàn toàn - (5)