hệ việc giữ gìn môi trường và cảnh đẹp - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết Bài 2 : những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - Nhắc học sinh[r]
(1)TUẦN 12: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: I Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích - Yêu cầu lớp làm vào GV theo ta lấy thừa số nhân với thừa số dõi hướng dẫn h/s yếu, T - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 - Học sinh nêu yêu cầu đề Bài : - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên - Yêu cầu lớp thực trên bảng bảng - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm x : = 212 x : = 141 nào? x = 212 x = 141 - HD nhận xét chữa bài x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề bài Bài 3: - Lớp tự làm vào chữa bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Một học sinh lên sửa bài tự giải vào - Đổi vở, chữa bài - Mời học sinh lên bảng giải Giải : - Cho HS đổi để KT bài Số kẹo hộp là : - Giáo viên nhận xét đánh giá 120 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài Bài 4: - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? vào (2) - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu thùng là : 125 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Số đã cho 12 24 Gấp lần 3= 18 Giảm lần : 3=2 Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm nào? Giảm số lần ta làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài nào? - Nhận xets kết C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc-Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra : - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - em đọc thuộc lòng bài thơ và hương TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu rải , nhẹ nhàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai (3) - Đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân + Hãy chọn tên khác cho bài ? Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và - Cả lớp quan sát tranh minh họa thực đúng yêu cầu kiểu bài tập câu chuyện - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết (4) - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? thành phố Hồ Chí Minh - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sững lại tiếng gọi … - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp đoạn trước lớp theo đoạn - Lần lượt lần em kể nối tiếp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện theo đoạn câu chuyện cho lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nghe - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương C Củng cố ,dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Buổi chiều: TOÁN: LUYỆN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Củng cố đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II Các hoạt động dạy và học Bài a Hoạt động 1: Đọc các bảng nhân đã học nhân Tổ chức theo nhóm Đại diện các nhóm đọc Nhận xét b Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HSthực bảng - HS làm vào bảng 343 212 212 203 686 636 848 609 -> GV nhân xét sau lần giơ bẳng b Bài 2: * Rèn kỹ đặt tính và cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng 437 319 171 205 874 957 855 820 (5) - GV sửa sai cho HS *Bài 3: Giải bài toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV HD HS phân tích bài toán - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán + giải vào Bài giải: Số người trên chuyến bay là : 114 = 342 ( người ) Đáp số : 342 người * Bài 4: củng cố tìm số bị chia thương qua phép nhân vừa học - GV gọi HS nêu yêu cầubài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng x : 6= 102 x : = 107 x = 101 x = 107 x = 612 x = 642 -GV nhận xét sửa sai CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT1) Viết đoạn văn ngắn nói quê hương II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương III Các hoạt động dạy học: Hoạt động :Luyên tập (17 phút) Dựa vào gợi ý đây,em hãy viết đoạn văn ngắn kể quê hương mình Gợi ý : -Q uê hương em đâu ? -Cảnh vật quê em -Người dân quê em - Tình cảm em đối vối quê hương Tổ chức hoạt động nhóm nói cho nghe thời gian phút Đại diện nhóm trình bày trước lớp Nhận xét ,sửa sai Hoạt động :Thực hành ( 20 phút ) Em hãy viết đoạn văn ngắn kể quê hương mình Học sinh làm bài Trình bày bài trước lớp Nhận xét ,tuyên dương bài làm tốt Củng cố ,dặn dò :( phút ) Nhận xét học Chuẩn bị bài sau (6) Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (tiết 1) I Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - HS quan sát các tranh, nêu nội - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung dung tranh tranh Nêu các tình sách giáo viên - Các nhóm thảo luận theo ý - Yêu cầu giải các tình đã tranh và với tình giáo nêu viên đưa - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải - Sau thảo luận xong đại diện các a ? b ? c ?d ? nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện tình lên đóng vai ứng xử - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét luận cách giải (d) là hợp lí - Kết luận : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Cả lớp làm bài VBT - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Kết luận: Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ độ ý kiến mình trước lớp theo ba thái độ: tán (7) - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận thành, không tán thành và lưỡng lự, giải theo sách giáo viên thích Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung kiến c là sai có - Vì cần tham gia việc trường việc - HS phát biểu lớp? Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - Cả lớp theo dõi nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*: - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết vào - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg Bài : - Một em đọc đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực - Cả lớp làm vào vào nào? - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào Giải : - Mời học sinh lên giải Số bò gấp số trâu số lần là : - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo 20 : = (lần ) (8) + Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập - Tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên giải bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ 2thu hoạch là: 127 = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp C Củng cố dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm lần số bé nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giáu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao.(sưu tầm) III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra : - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - em tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “Nắng phương Nam” chuyện và TLCH - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Đọc mẫu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: (9) - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn ngày càng đẹp hơn? cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận (Mỗi vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca - Học sinh đọc câu bài dao theo hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi + tốp thi đọc thuộc câu ca dao đọc thuộc câu ca dao - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đúng,hay C Củng cố dặn dò: - Bài học hôm giúp em biết thêm cảnh đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học nhà học thuộc bài và xem trước bài (10) Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI, SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Một học sinh lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn Bài 2: - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và - Yêu cầu lớp đọc thầm đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và tập làm vào - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn phiếu lớn - Các từ hoạt động và phép so sánh - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận bài là : xét Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm Bài 3: - Học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng các - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối từ cột A với các từ cột B nhanh các TN thích hợp cột A với từ - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng ngữ cột B C Củng cố dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học (11) - Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Toán: BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc và ghi lại bảng - Hai học sinh lên bảng sửa bài nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - Gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8 - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - nhóm trình bày kết thảo luận, - GV kết luận ghi bảng: các nhóm khác bổ sung : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia Luyện tập: Bài 1*: - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài nhẩm - Mời số em nêu miệng kết - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Cho HS đổi để KT bài bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh = 40 = 32 6= 48 40 : = 32 : = 48 : = (12) Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Ghi tóm tắt bài toán: 32m 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung ?m Giải : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và Chiều dài mảnh vải là : làm vào nháp 32 : = ( m ) - Mời 1HS lên bảng giải Đ/ S : m vải - GV nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu Giải : HS làm vào Sau đó chấm số em, Số mảnh vải cắt là : nhận xét chữa bài 32 : = ( mảnh) C Củng cố dặn dò: Đ/ S : mảnh - Yêu cầu nêu kết phép tính - Nêu kết tương ứng với phép bảng chia tính GV yêu cầu - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết: ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Hai em lên bảng viết - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Lớp viết vào bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: H, N,V (13) - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu b Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi c Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - nhà học bài và xem trước bài - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá (14) B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài : - Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột - Nhận xétù bài làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài 3: - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung = 48 16 : = 48 : = 16 : = - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài - 2HS đọc bài toán - HS phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vào - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là: 32 : = (con) Đ/S: thỏ - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số ô Bài **: hình hình - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính Hình a: 16 : = 2(ô vuông) nhẩm Hình b: 24 : = (ô vuông) - Gọi HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét chữa bài - HS đọc bảng chia C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: Nghe viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: (15) - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng làm bài vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề nào? ô Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày + Cả hai chữ đầu dòng cách lề nào? ô - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng b GV đọc cho HS viết bài - Nghe - viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T chép c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích - Cả lớp thực vào bảng hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em thực làm bài trên bảng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải - Cả lớp thực vào bảng xong đúng giơ bảng và sửa bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - 2HS đọc lại kết đúng C Củng cố dặn dò: - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, - Nhận xét đánh giá tiết học thác - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài (16) Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết điều nói bài tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu - Gọi 2HS nói quê hương nơi em - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn kể : - Kiểm tra các tranh ảnh HS - Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và - Cả lớp theo dõi yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn biển Phan Thiết - Đọc thầm câu hỏi gợi ý Bài : - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển - Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh Phan Thiết minh họa - Hướng dẫn nói cảnh đẹp - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập tranh nói cảnh đẹp đất nước ( đó là - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu tranh chụp biển Phan Thiết ) cảnh đẹp tranh - Một học sinh giỏi làm mẫu - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - Mời vài em nối tiếp thi nói - - học sinh lên nối tiếp thi tập - Giáo viên lắng nghe và nhận xét ( Liên nói hệ việc giữ gìn môi trường và cảnh đẹp) - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết Bài : điều đã nói thành đoạn văn từ - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu câu (17) hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu) - Cả lớp làm bài - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Học sinh đọc lại đoạn văn mình - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học trước lớp từ - em sinh yếu, T - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết làm tốt - Chấm điểm vài em viết hay - 2HS nhắc lại nội dung bài học C Củng cố dặn dò: - Em và người dân VN cần làm gì để mãi giữ gìn cảnh đẹp trên đất nước? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Buổi chiều : Toán : LUYỆN BẢNG CHIA I Mục tiêu:- Giúp HS ôn tập: - Ôn luyện thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán II Các hoạt động dạy – học: A ,Hoạt động :Đọc bảng chia8 - Đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc - HS + GV nhận xét B Hoạt động 2: Bài tập * Bài tập 1: Củng cố bảng chia - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết - HS làn nhẩm - nêu kết quả cách truyền điện - HS nhận xét - GV nhận xét 8:8= 24 : 8= 40: = 32 : = 16: = 48 : 8= 56 : = 64 : = 72: = 80 : = * Bài tập 2: Củng cố bảng chia và giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét Bài giải : Cắt thành số mảnh vải là 32 : 8= ( m ) Đáp số : 4m vải - GV nhận xét sửa sai cho HS * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu (18) - GV yêu cầu HS nêu miệng - GV nhận xét CỦNG CỐ ,DẶN DÒ: - Đọc lại bảng nhân ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS làm miệng, nêu kết - HS nhận xét 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 - HS đọc lại bảng nhân Tập làm văn: LUYỆN NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết điều nói bài tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1:Luyện nói (15phút ) - 1HS đọc Nói điều em biết cảnh đẹp Đọc thầm câu hỏi gợi ý theo gợi ý - Một học sinh giỏi làm mẫu Tranh vẽ cảnh gì ? - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp Cảnh đó nơi nào ? - đến học sinh lên nối tiếp thi Màu sắc tranh nào ? tập nói Cảnh tranh có gì đẹp ? - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn Cảnh tranh gợi cho em nói hay suy nghĩ gì ? Hoạt động 2:Luyện viết :(20 phút) - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói điều đã nói thành đoạn văn từ để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu câu) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học - Cả lớp làm bài sinh yếu, T - Học sinh đọc lại đoạn văn mình - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết trước lớp từ - em - Chấm điểm vài em viết hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn C Củng cố dặn dò:(5 phút ) làm tốt - Em và người dân VN cần làm gì để - 2HS nhắc lại nội dung bài học mãi giữ gìn cảnh đẹp trên đất nước? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Hoạt động tập thể : ĐỌC BÁO THIẾUNHI (19) Mục tiêu : Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc sách báo Giáo dục học sinh tính kiên trì học tập 2.Hình thức : Theo nhóm 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị báo : Báo thiếu nhi B ,Đọc báo : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò Nhận xét học Kể cho người thân nghe Hoạt động tập thể : ĐỌC TRUYỆN THIẾUNHI Mục tiêu : Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc truyện Giáo dục học sinh tính kiên trì học tập 2.Hình thức : Theo nhóm 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị truyện : Truyện thiếu nhi B ,Đọc truyện : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò Nhận xét học Kể cho người thân nghe (20)