Đang tải... (xem toàn văn)
-Noäi dung coâng vieäc cuûa Vaân Anh theå hieän trong keá hoaïch caân ñoái , toaøn dieän hôn theå hieän ñöôïc quy trình hoïat ñoäng trong ngaøy töø 5h saùng ñeán 23h haèng ngaøy vaø[r]
(1)I. MỤC TIÊU BAØI HỌC 1. Kiến Thứ c
-Giúp học sinh hiểu nôi dung sống làm việc có kế hoạch , ý nghĩa việc sống làm việc có kế hoạch hiệu công việc , đối việc thực dự định , mơ ước thân yêu cầu người lao động giai đoạn cơng nghiệp hố , đại hố 2. Thái Đo ä
-Hình thành học sinh có kĩ xây dựng kế hoạch ngày , hàng tuần , hàng tháng kĩ điều chỉnh , tự đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch
3. Kỹ Năn g
-Rèn cho học sinh có ý chí nghị lực , tâm xay dựng kế hoạch sống làm việc Có nhu cầu , thói quen làm việc có kế hoạch , đồng thời biết phê phán lối sống tuỳ tiện người xung quanh
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN , PHƯƠNG PHÁP TÀI A Tài Liệu
-Giấy khổ lớn , bút
-SGK, SGV , Những câu chuyện tình B Phương Pháp
-Phương pháp : phát vấn , thảo luận nhóm , trò chơi III. NỘI DUNG BÀI HỌC
-Cần giúp học sinh thực mục tiêu : có nhận thức đắn có kĩ lập kế hoạch điều chỉnh kế hoạch cần thiết , có thái độ , có nhu cầu , có thói quen , tâm thực làm việc theo kế hoạch Tuy nhiên nội dung chủ yếu phải đạt học sinh biết lập kế hoạch có thói quen , có ý chí làm việc theo kế hoạch định
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ
-Tự tin ? Ý nghĩa Tự tin -Rèn luyên tính tự tin cách ? Giảng :
* HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIỆU BAØI MỚI
=>Cơm trưa mẹ dọn chưa thấy Huy tan học lâu Huy nhà muộn với lí ghé nhà bạn mượn sách để viết Sau Huy người
BÀI 12 : SỐNG VÀ LÀM VIỆC
(2)trong nhà ăn cơm xong nghĩ trưa Huy vội vàng tìm kiếm học thêm để chuẩn bị học cho kịp Bữa cơm tối người sốt ruột đợi Huy Huy muộn với lí sinh nhật bạn khơng ăn cơm Huy ngủ dặn mẹ :"Sáng mai gọi dậy sớm để xem bóng đá học làm tập
* HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU CÁC CHI TIẾT TRONG BẢN KẾ HOẠCH MAØ HẢI BÌNH ĐÃ XÂY DỰNG
-GV cho học sinh đọc phần thông tin SGK
- Sau GV cho học sinh biết kế hoạch phải đảm bảo yêu cầu sau :
? Em có nhận xét lịch làm việc , học tập ngày tuần bạn Hải Bình ?
=>GV hướng dẫn cho học sinh nhận xét cột ngang , cột dọc , nội dung cột hợp lí chưa ?
+ Thời gian tiến hành côn việc (thời điểm bắt đầu kết thúc thực chất xác định thời gian cần cho cơng việc
+ Nếu kế hoạch ngày , hàng tuần … cần nêu lên công việc nhằm cân đối nội dung hoạt động , đảm bảo nội dung giáo dục toàn diện trường , nhà hoạt động xã hội , cân đối học văn hoá với hoạt động khác
=>Chưa hợp lí
-Cột dọc thời gian ngày -Cột ngang thời gian tuần
-Cột dọc công việc tuần
-Nội dung kế hoạch nói đến nhiệm vụ học tập , tự học , hoạt động cá nhân , nghỉ ngơi giải trí ( thư viện , câu lạc )
+Thiếu thời gian ngày từ 11h30 đến 14h từ 17h đến 19h
+ Chưa thể lao động giúp đở gia đình Lao động q + Thiếu cơng việc : ăn , ngủ , tập thể dục , học
+ Xem vô tuyến nhiều -GV Đối với kế hoạch không thiết ghi tất công việc thường ngày ngủ , dậy , vệ sinh cá nhân , ăn sáng , đến trường , ăn trưa , ăn tối
(3)* HOẠT ĐỘNG : NHẬN XÉT TÍNH TỰ GIÁC , CHỦ ĐỘNG KĨ NĂNG LÀM VIỆC CỦA HẢI BÌNH BẰNG CÁC CÂU HỎI GỢI Ý TRONG SGK
? Em có nhận xét tính cách bạn Hải Bình
? Với cách làm việc có kế hoạch Hải Bình đem lại kết ?
=>GV sau biết thời khoá biểu lên lớp ngày Nguyễn Hải Bình biết lên lịch làm việc học tập chứng tỏ Nguyễn Hải Bình người ý thức chủ động tự giác làm việc không đợi nhắc nhở Nhưng kế hoạch Bình chưa hợp lí
-Ý thức tự giác -Ý thức tự chủ
-Chủ động làm việc có kế hoạch khơng cần nhắc nhở
-Hải Bình chủ động cơng việc
- Khơng lãng phí thời gian -Hịan thành cơng việc đến nơi đến chốn có hiệu , khơng bỏ sót cơng việc
* HOẠT ĐỘNG : XÁC ĐỊNH NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN KHI THIẾT KẾ MỘT BẢN KẾ HOẠCH LAØM VIỆC TRONG MỘT NGAØY MỘT TUẦN
-GV cho học sinh so sánh kế hoạch làm việc Hải Bình Vân Anh (Bài tập b SGK ) để học sinh rút nhược điểm , ưu điểm hai kế hoạch đề xuất yêu cầu cần ? Em có nhận xét kế hoạch bạn Vân Anh
? So sánh kế hoạch Hải Bình Vân Anh
-GV tóm ý =>Bản kế hoạch Hải Bình Vân Anh cịn thiếu ngày , có thứ Như nhầm lịch tuần
-Cột dọc công việc ngày tuần
-Cột ngang cơng việc thời gian công việc ngày -Quy trình hoạt động từ 5h đến 23h
Nội dung công việc đầy đủ , cân đối
-Kế hoạch Vân Anh : Cân đối hợp lí , tồn diện , đầy đủ , cụ thể
-Kế hoạch Hải Bình Thiếu
2 Biểu Hiện -Làm việc có kế hoạch : Giúp hồn thành cơng việc bên cạnh phải kiềm chế hứng thú ham muốn , đấu tranh mệt mõi cám dổ bên
-Làm việc không có kế
(4)này sang lịch tuần khác
-Riêng kế hoạch bạn Vân Anh chi tiết hợn bạn Hải Bình tính đến phút thể rõ công việc ngày
-Nội dung công việc Vân Anh thể kế hoạch cân đối , tồn diện thể quy trình họat động ngày từ 5h sáng đến 23h ngày từ thứ hai đến hết chủ nhật kế hoạch Vân Anh thể đầy đủ , cân đối việc học tập , nghỉ ngơi , lao động giúp đỡ gia đình , học trường , tự học với sinh hoạt tập thể So với kế hoạch Hải Bình kế hoạch Vân Anh chi tiết =>>Nhìn chung hai kế hoạch khó nhớ , chưa rõ ràng , chưa thể giúp đỡ gia đình chi tiết ,những việc lặp lại cố định ngày thiết ghi , ghi việc đột xuất tuần
=>GV vẽ kế hoạch SGV hướng dẫn học sinh thiết kế kế hoạch tuần Vì sống làm việc có kế hoạc có ý nghĩa to lớn sống người , thời đại khoa học công nghệ phát triển cao sống làm việc có kế hoạch yêu cầu thiếu người lao động Do em nhà lập cho kế hoạch
ngày dài khó nhớ , ghi cơng việc ổn định lập lập lại
(5)(6)=>Tiết sau GV cho học sinh nhà lập kế hoạch cho một ngày Sau gọi hai em đại diện hai dãy bàn lên sửa
-Cho học sinh nhận xét Gv tóm ý ? Hãy cho biết làm việc có kế hoạch mang lại lợi ích sống ?
? Nếu làm việc khơng có kế hoạch hậu ?
? Trong trình lập thực kế hoạch gặp khó khăn ?
? Bản thân em làm tốt việc chưa ? ->Chúng ta vừa tìm hiểu sống làm việc có kế hoạch có lợi ích sống làm việc khơng có kế hoạch có hại
=> Sống làm việc có kế hoạch có lợi ích , sống làm việc khơng có kế hoạch có hại .Từ hai dặc điểm rút :
->Có kế hoạch lợi ích góp phần rèn luyện ý chí nghị lực tính kỉ luật , tính kiên trì sống , thầy cô , bạn bè cha mẹ yêu quí thân trở thành ngoan trò giỏi tương lai tốt đẹp
->Nguợc lại llàm việc khơng có kế hoạch làm cho người lười biếng , rụt rè nhút nhát bị người xa lánh
=>GV chia cột *
Có lợi việc sống làm việc có kế hoạch
-Mang lại kết mong muốn -Hồn thành cơng việc
-Rèn luyện ý chí nghị lực -Rèn luyện tính kỉ luật kiên trì * Có hại việc sống làm việc khơng có kế hoạch
-Ảnh hưởng đến người khác -Làm việc tuỳ tiện
-Kết
-Phải tự kiềm chế hứng thú , ham muốn đột suất , phải đấu tranh với mệt mõi , cám dỗ bên -Nêu lên ý kiến :
Làm việc có kế hoạch : xác định nhiệm vụ xếp công việc ngày tuần cách hợp lí
Yêu cầu làm việc có kế hoạch : Cân đối nhiệm vụ , rèn luyện học tập lao động nghỉ ngơi , phụ giúp gia đình
Ý nghĩa làm việc có kế hoạch : Giúp ta chủ động tiêt kiệm thời gian công sức , đạt kết cao công việc , không làm cản trở ảnh hưởng người khác
(7)* HOẠT ĐỘNG : RÚT RA KẾT LUẬN CỦA BÀI HỌC -GV vừa tìm hiểu kế
hoạch hai bạn Hải Bình Vân Anh
? Sống làm việc có kế hoạch có ý nghĩa sống người ?
? Làm việc có kế hoạch giúp ích cho người ?
=>Tuy nhiên trước xây dựng kế hoạch phải xác định mục đích yêu cầu kế hoạch đặt Điều quan trọng tâm thực kế hoạch Phải kiên trì có nghi lực , biết tự kiểm tra việc thực kế hoạch
-Sống làm việc có kế hoạch biết xác định hiệm vụ , xếp công việc , hàng tuần cách hợp lí để kết chất lượng
-Làm việc có kế hoạch giúp chủ động , tiết kiệm thời gian , công sức đạy hiệu công việc
-Cho học sinh liên hệ thân làm việc có kế hoạch : đạt kết cao
-Khơng có kế hoạch : kết khơng hoan thành , làm cho thêm lười biếng , khơng chủ động
2.Nội Dung Bài Học
-Học phần a ,b , c , d ,đ trang 37 saùch giaùo khoa
* HOẠT ĐỘNG : LUYỆN TẬP , CỦNG CỐ -GV cho học sinh giải thích câu " Việc
hơm để ngày mai " -Gv cho học sinh đóng vai
=>Bạn Bích học giỏi cẩn thận chu đáo xếp thời gian học tập hợp lí , người yêu mến
=> Bạn Bảo cẩu thả tuỳ tiện , tác phong luộm thuộm , khơng có kế hoạch kết học tập
-GV cho hoïc sinh làm tập SGK a, d
-Quyết tâm tránh lãng phí thời gian , hẹn với người , làm kế hoạch đề
(8)-Làm tập lại ñ
-Học , trả lời câu hỏi gợi ý 13
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ LÊN LỚP