HS trả lời- GV bổ sung thêm: Những đòi hỏi bức thiết đó đặt ra cho cuộc cách mạng KH -KT phải giải quyết, trước hết là tìm kiếm công cụ sản xuất mới tạo ra những vật liệu mới.=> Đó [r]
(1)Tuần 14 TPPCT 14
BÀI 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT
Lớp dạy:
I/ Mục tiêu học: 1/ Kiến thức:
- Hiểu nguồn gốc, thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử, tác động cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới đến
2/ Tư tưởng:
- Giúp HS thấy ý thức vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, phát triển không giới hạn trí tuệ người, nhằm phục vụ sống ngày đòi hỏi cao người qua hệ
- Giáo dục HS ý thức vươn lên học tập, để chiém lĩnh thành tựu khoa học đáp ứng nhu cầu CNH, HĐH đất nước
3/ Kĩ : Rèn kĩ tư duy, so sánh, phân tích, đối chiếu. II/ Chuẩn bị thầy trò:
GV: CKTKN, G.án… HS: Đọc , Sgk… III/ Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định 2. Kiểm tra
Nêu xu phát triển giới nay?Tại với xu vừa hội vừa thách thức nước phát triển?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
HĐ 1:
GV: Sau chiến tranh giới thứ hai toàn cầu bắt đầu xuất vấn đề lớn như: + Dân số bùng nổ
+ Sự cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên
- Trước tình đặt cho lồi người vấn đề cấp thiết cần phải giải quyết?
HS trả lời- GV bổ sung thêm: Những đòi hỏi thiết đặt cho cách mạng KH -KT phải giải quyết, trước hết tìm kiếm cơng cụ sản xuất tạo vật liệu mới.=> Đó nguồn gốc phát sinh cách mạng KH - KT
HS thảo luận:
Hãy cho biết thành tựu cách mạng KH –KT?
( HS cần phải trình bày thành tựu tất lĩnh vực)
GV: Giới thiệu hình 24 (SGK) kết hợp giải thích cho em hiểu thêm
-Sự phát triển KH-KT MỸ
GV : Giới thiệu hình 25(SGK) , hình 26(SGK) - Em có nhận xét thành tựu KH- KT mà người đạt được?
I/ Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng KH -KT"
* Nguồn gốc:
* Thành tựu:
- Những phát minh to lớn lĩnh vực khoa học bản- toán học, vật lý, hoá học sinh học
- Những phát minh công cụ sản xuất như: máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động
- Tìm nguồn lượng phong phú lượng nguyên tửn lượng mặt trời, lượng gió - Sáng chế vật liệu như:
pôlime(chất dẻo), vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cúng
(2)HĐ 2:
- Nêu ý nghĩa cách mạng KH -KT?
-Cuộc cách mạng KH - KT có tác động đến sống sản xuất người?
-Nêu suy nghĩ em tình trạng ô nhiểm MT hiên nay?
HS: Tự trả lời
- Tiến lĩnh vực GTVT, TTLL - Thành tựu chinh phục vũ trụ ( phần cụ thể học SGK)
II/ Tác dụng ý nghĩa cách mạng KH- KT:
- Cho phép thực bước nhảy vọt sản xuất suất lao động , nâng cao mức sống chất lượng sống người
- Đưa đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ
-Mang lại hậu tiêu cực( chủ yếu người tạo ) chế tạo loại vũ khí huỷ diệt, nhiểm mơi trường, tai nạn lao động giao thông, loại bệnh dịch
4/ Củng cố-dặn dò:
- Nêu thành tựu chủ yếu cách mạng KH - KT? - Trình bày ý nghĩa tác dụng?
- Học cũ trả lời câu hỏi SGK, đọc soạn mới
Tuần 14 TPPCT:14