* Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau: Mở bài 1điểm - Giới thiệu chung về nhân vật được tả., nêu được giá trị và tình [r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT A/ MA TRẬN ĐỀ Mức độ Vận dụng Tên Chủ đề Nhận biết Văn - Lượm - Sông nước Cà Mau -Chép lại khổ thơ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt - Một số biện pháp tu từ từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ 10 % Cấp độ thấp Cấp độ cao Nêu ý nghĩa truyện Số câu Số điểm Tỉ lệ 20 % Cộng Số câu điểm =30 % - Xác định biện pháp tu từ từ vựng câu và nêu tác dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tập làm văn - Viết bài văn miêu tả Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% Số câu điểm =10% -Viết bài văn miêu tả Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% Số câu Số điểm Tỉ lệ 30% B/ NỘI DUNG ĐỀ Số câu Số điểm Tỉ lệ 60% Số câu Số điểm Tỉ lệ 60% Số câu điểm = 60% Số câu Số điểm 10 Tỉ lệ 100% (2) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (2011 – 2012) TRƯỜNG: Họ và Tên: Lớp: Môn: NGỮ VĂN (Đề chẵn) Thời gian: 90 phút (KKGĐ) Số phách: Đề chẵn Điểm Số phách: Chữ ký giám khảo………… Chữ ký giám thị 1:…………… Chữ ký giám thị 2:…………… ĐỀ: Câu 1: Trình bày ý nghĩa văn Sông nước Cà Mau Đoàn Giỏi? (2 điểm) Câu 2: Chép thuộc lòng hai khổ thơ bất kì bài Lượm Tố Hữu(1 điểm) Câu 3: Câu văn sau sử dụng phép tu từ gì? Chỉ rõ kiểu phép tu từ ấy? Con mèo vằn vào tranh, to hổ nét mặt lại vô cùng dễ mến (1 điểm) Câu 4: Hãy tả người thân yêu, gần gũi với em (6 điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Sông nước Cà Mau là đoạn trích độc đáo và hấp dẫn thể am hiểu, lòng gắn bó nhà văn với thiên nhiên và người vùng đất Cà Mau (2 điểm) Câu 2: Học sinh chép đúng đầy đủ khổ thơ bất kì bài (1 điểm) Câu 3: Phép tu từ: so sánh; kiểu so sánh: không ngang (1 điểm) Câu 4: * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả đã học - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự Diễn đạt trôi chảy, sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, đẹp * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau: Mở bài (1điểm) - Giới thiệu chung nhân vật tả., nêu giá trị và tình cảm em nhân vật Thân bài: (4 điểm) - Trình tự miêu tả: Từ ngoại hình đến tính cách nhân vật (có thể miêu tả kết hợp với tự và biểu cảm – Hình dáng, tính tình, sở thích ) (3 điểm) - Cần sử dụng các biện pháp nghệ thuật làm bật đặc điểm nhân vật miêu tả (1điểm) Kết bài: (1 điểm) - Cảm nghĩ em *Lưu ý: (3) - Điểm trừ tối đa bài viết không bảo đảm bố cục bài văn miêu tả người là điểm - Điểm trừ tối đa bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là điểm - Điểm trừ tối đa bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là điểm (4)