1.Nêu các hoạt động của con người làm suy thoái moi tường tự nhiên 2.vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tao thiên nhiên. 3.Ô nhiễm môi trường: Khái niệm,các tác nhân,các biện[r]
(1)UBND HUYỆN TÂN HỒNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 236 /CV-PGDĐT Tân Hồng, ngày 27 tháng năm 2012 Ra đề thi học kỳ II
năm học 2011-2012
Kính gửi: Hiệu trưởng trường TH-THCS THCS huyện.
Thực hướng dẫn số 17/HD-SGDĐT, ngày 27 tháng năm 2012 Sở GDĐT việc kiểm tra học kỳ II, thông báo môn thi tốt nghiệp, ôn thi tốt nghiệp tổng kết năm học 2011-2012 cấp THCS THPT;
Nhằm chuẩn bị cho công tác đề thi học kỳ II năm học 2011-2012 đảm bảo khách quan, công xác Nay Phịng GD-ĐT huyện Tân Hồng yêu cầu Hiệu trưởng thực tốt nội dung sau:
I Công tác đề thi Học kỳ II
- Phân công cho giáo viên môn trực tiếp giảng dạy tiến hành đề thi hướng dẫn chấm học kỳ II mơn: Vật lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa (theo cấu trúc đề thi đính kèm)
- Thời gian làm bài: 45 phút cho môn
- Nội dung đề: chương trình từ tuần thứ 20 đến 34
- Số lượng đề: trường 01 đề hướng dẫn chấm /mơn/khối (có họ tên, chữ ký người đề phê duyệt lãnh đạo nhà trường)
Lưu ý: Đề thi hướng dẫn chấm làm chung file word/môn/khối. II Thời gian nộp đề thi HKII
Nhà trường tổng hợp tất đề hướng dẫn chấm môn theo đề, bỏ vào 01 phong bì riêng có niêm phong nộp đề Phòng GD-ĐT (đ/c Phạm Nhật Quang) chậm buổi sáng ngày 02/5/2012 qua hình thức: văn bản (có ký tên, đóng dấu đơn vị) USB đĩa CD theo quy ước tên file: Mon_Khoi_GVrade_Truong
Ví dụ: Sinh_6_NguyenVanA_TanThanhB
Nhận văn này, đề nghị HIệu trưởng gấp rút triển khai thực Trong trình thực gặp vướng mắc cần báo cáo Phịng (qua phận chun mơn) để hướng dẫn
Nơi nhận : KT.TRƯỞNG PHÒNG - Hiệu trưởng trường THCS (thực hiện); PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
- Lãnh đạo PGD (báo cáo);
- Lưu: VT, CM (Đã ký)
(2)CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KỲ II Năm học 2011-2012
(kèm theo công văn số: 236 /CV-PGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 của Phòng Giáo dục Đào tạo)
1 Môn lịch sử:
- Khối 6:
+ Câu 1: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.( đ) – Biết
+ Câu 2: Cuộc khởi nghĩa Lý Bí nước Vạn Xuân.( 3đ ) – Hiểu + Câu 3: Nước Cham pa từ kỉ II đến kỉ X (3đ) – Biết + Câu 4: Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng ( đ) - Vận dụng - Khối :
+ Câu 1: Nước Đại Việt thời Lê sơ.( 3đ) – Biết
+ Câu 2: Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền.(2đ)- Biết + Câu 3: Phong trào Tây Sơn ( 2đ) – Vận dụng
+ Câu 4: Chế độ phong kiến nhà Nguyễn (3đ) – Hiểu - Khối 8:
+ Câu 1: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873( 2đ) – Biết + Câu 2: Kháng chiến lan rộng tòan quốc ( 3đ) – Biết
+ Câu 3: Trào luu cải cách Duy tân Việt Nam cuối kỉ XIX (2đ) – Vận dụng
+ Câu 4: Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp ( 3đ ) – Hiểu - Khối 9:
+ Câu 1: Đảng cộng sản Việt Nam đời.(2đ) – Biết
+ Câu 2: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 (3đ) – Biết
+ Câu 3: Cuộc chiến tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân(2đ) - Vận dụng
+ Câu 4: Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước.(3đ) – Hiểu 2 Môn Vật lý:
2.1 Khối 6 Câu (2 điểm)
Kết luận nở nhiệt chất Câu (2 điểm)
Giải thích tượng thường gặp ứng dụng nở nhiệt chất Câu (2 điểm)
Khái niệm tượng: nóng chảy, đơng đặc, bay ngưng tụ Câu (2 điểm)
Giải thích tượng thường gặp có liên quan đến nóng chảy, đơng đặc, bay ngưng tụ
Câu (2 điểm)
Nhiệt kế, nhiệt giai 2.2 Khối 7
Câu (2 điểm)
(3)Nguồn điện, dòng điện, chất cách điện, chất dẫn điện Câu (2 điểm)
Các tác dụng dòng điện Câu (2 điểm)
Cường độ dòng điện, hiệu điện Câu (2 điểm)
Đổi đơn vị cường độ dòng điện, hiệu điện 2.3 Khối 8.
Câu (2 điểm)
Phần lại chương Cơ học Câu (2 điểm)
Cấu tạo chất, nguyên tử, phân tử nhiệt Câu (2 điểm)
Các hình thức truyền nhiệt Câu (2 điểm)
Nhiệt lượng Câu (2 điểm)
Bài tập công suất nhiệt lượng 2.4 Khối 9.
Câu (2 điểm)
Truyền tải điện xa, máy biến Câu (2 điểm)
Hai loại thấu kính Câu (2 điểm)
Mắt, máy ảnh, kính lúp Câu (2 điểm)
Ánh sáng trắng, ánh sáng màu, phân tích ánh sáng trắng, màu sắc vật tác dụng ánh sáng
Câu (2 điểm)
Vẽ hình vật qua thấu kính nêu đặc điểm ảnh vừa vẽ 3 Mơn Hóa:
3.1 Khối 9
Câu 1: ( 2,5 điểm ): Viết CTCT đầy đủ rút gọn, nêu đặc điểm cấu tạo chất
Gồm bài: CH4, C2H4, C2H2, C6H6, C2H5OH, CH3COOH Mức độ: Biết
Câu 2: Hoàn thành phương trình hóa học : ( 2,5 điểm ) a CH3COOH + ? → CH3COONa + ? b ……… c ……… d ………
Hoặc chuổi sau: A ⃗1 B ⃗2 C ⃗3 D ⃗4 E ⃗5 F
(4)Mức độ: Biết hiểu
Câu 3: Nhận biết: ( điểm ) ( Dành cho HS giỏi ) C|ho khoảng ba chất
Mức độ: Vận dụng Câu 4: ( điểm )
Cho tập tính theo phương trình hóa học đơn giản ( Hidrocacbon ) a Viết pthh?
b Tính V tính m?
c Tính VKK hiệu suất phản ứng?
(Lưu ý: Cho biết nguyên tử khối nguyên tố không cho học sinh sử dụng bảng tuần hoàn )
Mức độ: Biết, Hiểu Vận dụng 3.2 Khối 8
Câu 1: ( 2,5 điểm ) Gọi tên loại hợp chất ( oxit, bazơ, axit, muối ) Lưu ý: loại cho chất.
Mức độ: Biết Câu 2: ( điểm ) a Nêu khái niệm: b tập áp dụng:
Gồm : Dung dịch, Độ tan Mức độ: Biết hiểu
Câu 3: ( 2,5 điểm ) Cân phương trình hóa học xác định loại phản ứng
Lưu ý : Cho 05 sơ đồ phản ứng Trong có hai sơ đồ phản ứng cân tương đối khó để phân loại học sinh.
Mức độ: Vận dụng
Câu : ( điểm ) Bài tập tổng quát theo dạng tập sau: cho sơ đồ phản ứng Yêu cầu:
a Viết pthh?
b Tính khối lượng chất tan có dung dịch sau phản ứng? c Tính nồng độ phần trăm?
(Lưu ý: Cho biết nguyên tử khối nguyên tố ) Mức độ: Biết, Hiểu Vận dụng
4 Môn Sinh: 4.1 Khối 6
Chương VI: Hoa sinh sản hữu tính (1đ) - Thụ tinh gì?
Chương VII: Quả hạt (3đ)
- Nêu đặc điểm khô thịt? kể tên ba loại khơ, ba loại thịt có địa phương em?
- Hạt gồm phận nào? Có loại hạt? - Các hình thức phát tán hạt
- Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm gì? Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm ?
(5)- Tại rêu cạn sống chỗ ẩm ướt ?
- Cây có hoa có loại quan nào? Và cho biết chức chúng ? - Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm? Cho ví dụ? - Nguồn gốc trồng
- Nêu khái niệm phân loại thực vật - Các bậc phân loại
- Đặc điểm chung thực vật hạt kín?
Chương IX: Vai trị thực vật (3 đ)
- Vai trò thực vật tự nhiên, động vật người
- Thế thực vật quý hiếm? Nguyên nhân làm cho đa dạng thực vật Việt Nam bị giảm sút?
- Vai trò thực vật (rừng) việc hạn chế lũ lụt, hạn hán?
Em cần làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam? 4.2 Khối
Chương VI: Ngành động vật CXS (7 đ) * Lớp lưỡng cư
Đặc điểm chung lưỡng cư ? Vai trò lưỡng cư
* Lớp bò sát :
- Cấu tạo ngồi bị sát ?
* Lớp chim :
- Cấu tạo chim bồ câu ?
- Đặc điểm chung lớp chim ? Vai trò lớp chim
* Lớp thú :
- Cấu tạo thỏ ?
- Đặc điểm chung lớp thú ?
- Hệ tiêu hóa thỏ tiêu hóa chất sơ thực vật đâu ? - Vì dơi bay nhanh đêm tối mà không va chạm vào chướng ngại ?
- Đặc điểm linh trưởng? Nêu đại diện linh trưởng?
- Tìm đại diện thú sau: Bộ guốc chẵn, ăn thịt, thú huyệt, thú túi,bộ ăn thịt, gặm nhấm
Chương VII : Sự tiến hóa giới động vật (1 đ)
- Ý nghĩa tác dụng phát sinh giới động vật?
Chương VIII: Động vật đời sống người (2 đ)
- Biện pháp đấu tranh sinh học
- Thế động vật quý ? kể tên loài động vật quý ? 4.3 Khối
Chương VII : Bài tiết (2 đ)
- Nêu cấu tạo hệ tiết nước tiểu ?
- Tóm tắt q trình hình thành nước tiểu ?
- Trình bày thói quen tốt để bảo vệ hệ tiết nước tiểu ? Chương VIII : Da(2 đ)
(6)- Da có chức gì? Những đặc điểm cấu tạo da giúp da thực chức đó?
- Nêu biện pháp giữ vệ sinh da ? Chương IX : Thần kinh giác quan(3 đ)
- Dựa vào cấu tạo em nêu phận hệ thần kinh ?
- Bằng kiến thức học em làm để bảo vệ mắt tránh khỏi
các bệnh tật mắt ?
- Vì nói dây thần kinh tủy dây pha?
- Trình bày khái quát chức hệ thần kinh
- Thế PXCĐK PXKCĐK ? Cho ví vụ loại ? - Trình bày biện pháp vệ sinh hệ thần kinh?
Chương X : Tuyến nội tiết(3 đ)
- Nêu vai trò tuyến yên thể?
- Tại phần ăn hàng ngày thiếu Iốt dẫn đến bệnh bướu cổ ?
- Kể tên tuyến nội tiết học ?
- So sánh giống khác tuyến nôi tiết tuyến ngoại tiết? - Nêu rõ tính chất vai trị hooc mơn?
4.4 Khối
I Phần sinh vật môi trường
Chương 1:Sinh vật môi trường(3đ)
1.Bài:Môi trường nhân tố sinh thái
+Khái niệm:Môi trường,nhân tố sinh tái,giới hạn sinh thái Ví dụ +Phân loại :Mơi trường, nhân tố sinh thái (vô sịnh hữu sinh)
2 Ảnh hưởng lẫn sinh vật: khái niệm, điều kiện, ví dụ ý nghĩa Sự khác quan hệ hỗ trợ đối địch
Chương : Hệ sinh thái (2đ)
1 Khái niệm:Quần thể sinh vật,quần xã sinh vật,hệ sinh thái,chuỗi thức ăn,khống chế sinh học,cân sinh học Nêu ví dụ minh họa
Chương 3: Con người,dân số môi trường(3đ)
1.Nêu hoạt động người làm suy thoái moi tường tự nhiên 2.vai trò người việc bảo vệ cải tao thiên nhiên
3.Ơ nhiễm mơi trường: Khái niệm,các tác nhân,các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường(Không khí,nước, )
4 Hậu nhiễm mơi trường
Chương IV:Bảo vệ môi trường(2đ)
1 Phân biệt dạng tài nguyên chủ yếu? Khái niệm, ví dụ
2 Biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên (đất, nước, rừng)
3.Ý nghĩa việc khơi phục mơi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dã? Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã (Biện pháp bảo vệ cải tạo)
5 Môn Địa:
(7)-Thời gian: 45 phút
-Lập ma trận đề thi HKII theo ba mức độ +Nhận biết: điểm
+Hiểu: điểm
+Vận dụng: điểm (gồm vận dụng thấp, vận dụng cao) -Số câu:
+2 câu nhận biết +1 câu mức độ hiểu +1 câu mức độ vận dụng
-Nội dung đề thi gồm kiến thức kĩ năng, sử dụng Atlat địa lí -Yêu cầu câu hỏi phải rỏ ràng không đánh đố học sinh
II.NỘI DUNG ĐỀ THI TỪNG KHỐI: 1.Khối 6:
Câu 1.(3 điểm) gồm bài: +Lớp võ khí
+Thời tiết, khí hậu nhiệt độ khơng khí +Khí áp gió Trái đất
-Mức độ: Biết
Câu (2 điểm) gồm bài:
+Các đới khí hậu Trái đất +Biển Đại Dương
-Mức độ: Biết
Câu (3 điểm) gồm bài:
+Các đới khí hậu Trái đất +Sông Hồ
+Biển Đại Dương -Mức độ: Hiểu
Câu (2 điểm) gồm bài:
+Thời tiết, khí hậu nhiệt độ khơng khí +Hơi nước khơng khí Mưa
-Mức độ: vận dụng 2.Khối 7:
Câu (3 điểm), gồm bài: +Châu Nam Cực
+Châu Đại Dương -Mức độ: Biết
Câu (2 điểm), gồm bài: +Thiên nhiên Châu Âu +Thiên nhiên Châu Âu (tt) +Dân cư, xã hội Châu Âu -Mức độ: Biết
Câu (3 điểm), gồm bài:
(8)+Thiên nhiên Châu Âu (tiếp theo) +Dân cư, xã hội Châu Âu
-Mức độ: Hiểu
Câu (2 điểm), gồm bài:
+Thiên nhiên Châu Đại Dương +Dân cư kinh tế Châu Đại Dương +Thiên nhiên Châu Âu
+Thiên nhiên Châu Âu (tiếp theo) +Dân cư, xã hội Châu Âu
-Mức độ: vận dụng 3.Lớp 8
-Câu (3 điểm), gồm bài:
+Bài 25: Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam +Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam -Mức độ: Biết
Câu (2 điểm), gồm bài:
+Bài 36: Đặc điểm đất Việt Nam
+Bài 39: Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam -Mức độ: Biết
Câu (3 điểm), bao gồm:
+Bài 23: Vị trí giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam +Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam
+Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam -Mức độ: Hiểu
Câu 4.(2 điểm)
Bài tập thực hành -Mức độ: Vận dụng 4.Lớp 9:
Câu (3 điểm), gồm bài: +Vùng Đông Nam Bộ +Vùng Đông Nam Bộ (tt)
+Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo) -Mức độ: Biết
Câu (2 điểm), gồm bài:
+Vùng Đồng sông Cữu Long
+Vùng Đồng Sông Cửu Long (tiếp theo)
+Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trường biển-đảo -Mức độ: Biết
Câu (2 điểm), gồm bài:
+Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo) +Vùng Đông Nam Bộ (tiêtp theo)
+Vùng Đồng Sông Cửu Long (tiếp theo)
+Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên (2 bài: 38, 39 -Mức độ: Hiểu
(9)+Vùng Đông Nam Bộ +Vùng Đông Nam Bộ (tt)
+Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo) +Vùng Đồng sông Cữu Long