- Từ dạng chưa phân hóa hệ hô hấp : ĐVNS - đến dạng hô hấp bằng da : các ngành giun Câu 4 - xuất hiện hô hấp bằng ống khí sâu bọ đến hô 2.5 hấp bằng mang cá điểm - xuất hiện phổi nhưng [r]
(1)Trường THCS Quang Trung Họ tên:…………………… Lớp: ……………………… Điểm KIỂM TRA HỌC KÌ PHẦN TRẮC NGHIỆM Môn: Sinh học Thời gian : 9’( Không kể thời gian phát đề) Lời phê giáo viên Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào các chữ cái A, B, C D đứng trước câu trả lời đúng : Câu 1: Tập tính tự vệ ễnh ương là : A Dọa nạt B Trốn chạy C Ẩn nấp D Tiết nhựa độc Câu 2: Trong bốn bò sát, thì có ba phổ biến là : A Bộ đầu mỏ, có vảy, rùa B Bộ cá sấu, đầu vảy, rùa C Bộ đầu mỏ, cá sấu, rùa D Bộ rùa, cá sấu, có vảy Câu 3: Hàm dài, có nhiều lớn, nhọn sắc, mọc lỗ chân Trứng có vỏ đá vôi bao bọc là đặc điểm : A Bộ đầu mỏ B Bộ cá sấu C Bộ rùa D Bộ có vảy Câu 4: Các loài chim hoàn toàn không biết bay, thích nghi với thảo nguyên hoang mạc là : A Nhóm chim chạy B Nhóm chim sống cạn C Nhóm chim bay D Nhóm chim bơi Câu 5: Thỏ có nhiệt độ thể ổn định không biến đổi theo nhiệt độ môi trường nên gọi là : A Động vật nhiệt B Động vật biến nhiệt C Động vật cao nhiệt D Động vật thấp nhiệt Câu 6: Cánh ngắn yếu, ngực phát triển, chân cao to khỏe có ngón phát triển là cấu tạo : A Nhóm chim sống nước B Nhóm chim chạy C Nhóm chim bay D Nhóm chim bơi Câu 7: Phổi thỏ cấu tạo nhiều : A Khí quản B Phế quản C Túi phổi D Phế nang sCâu 8: Vai trò ruột tịt thỏ là: A Hấp thụ dinh dưỡng vào máu B Tiêu hóa xenlulozơ C Tiêu hóa chất mỡ D Hấp thụ nước từ chất bã trả lại cho thể ………………………………………………………… hết…………………………………………… ………… (2) Trường THCS Quang Trung Họ tên:…………………… Lớp: ……………………… KIỂM TRA HỌC KÌ PHẦN TỰ LUẬN Môn: Sinh học Thời gian : 35’( Không kể thời gian phát đề) Phần II: TỰ LUẬN (8 điểm) Câu (1 điểm): a Vì ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi ban đêm? b Trình bày sinh sản và phát triển có biến thái ếch? Câu (1,5 điểm): Hệ tuần hoàn chim có gì tiến hóa so với bò sát ? ý nghĩa đặc điểm tiến hóa đó với đời sống chim? Câu (2.5 điểm): Sự phân hóa và chuyên hóa hệ quan hô hấp các ngành động vật thể nào? Câu 4(3 điểm) : Nguyên nhân làm suy giảm tính đa dạng sinh học ? Em phải làm gì bảo vệ tính đa dạng sinh học? ………………………………………………………… hết…………………………………………… ………… (3) ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ SINH HỌC TIẾT 56 TUẦN 29 – NĂM HỌC 2011-2012 I Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi lựa chọn đúng đạt 0,25 điểm A D B A A B C B II Tự luận (8 điểm) Câu Đáp án Câu a- Vì : điểm + Ếch hô hấp chủ yếu da ẩm dễ thấm khí ( nên cần điều kiên ban đêm) +Gần bờ nước để đảm bảo hô hấp + Thức ăn là côn trùng nên thường có vào ban đêm b + Mùa sinh sản là cuối xuân đầu hè( mưa đầu mùa) Ếch đực ôm ngang ếch cái, ếch cái đẻ đến đâu thì ếch đực tưới tinh đến đó + Trứng nở thành nòng nọc có đuôi sống nước, mọc đủ chi thì rụng đuôi nhảy lên bờ phát triển thành ếch trưởng thành - Hệ tuần hoàn chim hoàn thiện so với bò sát Câu + Tim có ngăn và chia thành nửa tách biệt 1.5 + Máu giàu oxi (đỏ tươi) nuôi thể điểm - Ý nghĩa : nhằm cung cấp đủ lượng cho thể và ổn định thân nhiệt thể - Từ dạng chưa phân hóa hệ hô hấp : ĐVNS - đến dạng hô hấp da : các ngành giun Câu - xuất hô hấp ống khí ( sâu bọ) đến hô 2.5 hấp mang (cá) điểm - xuất phổi chưa hoàn chỉnh : lưỡng cư - Hình thành phổi hoàn thiện và hoạt động hiệu : chim và thú * Nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học : - Nạn phá rừng khai thác gỗ và các sản phẩm rừng - Tập tục du canh di cư, xây dựng đô thị Câu - săn bắt, buôn bán động vật qúy điểm * Bảo vệ đa dạng sinh học: - Cấm đốt phá rừng bừ bãi - Cấm buôn bán sử dụng động vật quý - Đẩy mạnh việc trồng cây bảo vệ môi trường Duyệt tổ Tự nhiên : Điểm 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ GVBM: Nguyễn Hồng Dịu (4) (5)