vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ.. Góc quan sát[r]
(1)Nhóm Vật Lý Nhóm Vật Lý Bài 4: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN Bài 4: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN
KHƠNG THẤM NƯỚC KHƠNG THẤM NƯỚC Mục tiêu:
Mục tiêu:
* Kiến thức:
* Kiến thức:
Biết đo thể tích vật rắn khơng thấm nước bằng bình chia độ bình tràn.
* Kỹ năng:
* Kỹ năng:
Biết sử dụng dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tích vật rắn không thấm nước.
* Thái độ:
* Thái độ:
(2)II Chuẩn bị:
II Chuẩn bị:
(3)III Hoạt động Dạy Học:
III Hoạt động Dạy Học:
- Kiểm tra cũ (7’)
- Giới thiệu (1’)
(4)Giáo viên chia học sinh thành nhóm, điều khiển học sinh chọn góc để xuất phát (4 góc quan sát, góc thực nghiệm)
Học sinh tập trung góc hồn thành nhiệm vụ đặt ra.
(5)Góc Quan Sát (4 góc) (10’) Thảo luận nhóm
(6)- Mơ tả cách đo thể tích vật rắn bình chia độ.
- Nếu vật cần đo không bỏ lọt bình chia độ thì người ta dùng phương án nào?
(7)Góc Thực Nghiệm (4 góc) (10’) Thực hành theo nhóm
Giáo viên chuẩn bị dụng cụ thực hành gồm: bình chia độ, bình tràn, bình chứa, dây buộc, nước, vật rắn khơng thấm nước
Nhiệm vụ: thực hành đo thể tích vật rắn cách
- Dùng bình chia độ
(8)(9)Góc Phân Tích (5’)
Sau HS hoàn thành nhiệm vụ góc quan sát góc thực nghiệm
(10)PHIẾU HỌC TẬP PHIẾU HỌC TẬP
Thể tích vật rắn khơng thấm nước có thể đo cách:
- ……… vật vào chất lỏng đựng trong bình chia độ Thể tích phần chất lỏng ……… thể tích vật
- Khi vật rắn khơng bỏ lọt bình chia độ ……… vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng ………… thể tích của vật.
(11)(12)Góc Vận Dụng (thực góc thực nghiệm) (10’)
(13)Góc quan sát