DOI THOAI

- Dấu hiệu nhận biết vì có hai luợt lời qua lại nội dung nói của mỗi người đều hướng tới người tiếp chuyện và hình thức thể hiện trong đoạn văn bằng hai gạch đầu dòng... Độc thoại: l[r]

Kiểm tra cũ:

? Em nêu tác dụng yếu tố nghị luận văn tự ?

I.Tìm hiểu yếu tố đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự sự.

- Lời trao đáp người tản cư

Ngữ văn

Tiết 64 ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI

TÂM TRONG VĂN BẢN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ

1 Đọc ngữ liệu Tìm hiểu

- Có hai người phụ nữ tản cư nói chuyện với nhau

Độc thoại: lời người nói với với

tưởng tượng Trong văn bản, độc thoại nói thành lời phía trước lời độc Đối thoại

Đối thoại hình thức đối đáp, trò chuyện hai nhiều người

+ Trong văn tự sự, đối thoại thể gạch dầu dòng đầu lượt lời

c)Điều ông Hai suy nghĩ: Độc thoại nội tâm Ngữ văn

Tiết 64 ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI

=> Liªn kÕt vÒ néi dung :

+ Các đoạn văn phải p h c vụ chủ đề chung văn ụ , câu ph c vụ chủ đề đoạn văn -> Liên kết ụ chủ đề

+ Các đoạn văn câu phải đ ợc xếp theo trình tự hợp lí ( liên kết lô gích )

II-LUYN TP

* C¸c biƯn ph¸p :

- Quan hƯ tõ " nh ng " nèi c©u víi c©u -> PhÐp nèi - Tõ " anh " ë c©u thay cho tõ " nghệ sĩ " câu có tác dụng nối c©u , -> phÐp thÕ

- Từ " tác phẩm câu đ ợc lặp lại câu liên kết câu với -> phÐp lỈp tõ

* Chủ đề đoạn văn khẳng định trí tuệ ng ời Việt Nam , quan trọng hạn chế cần khắc phục Đó thiếu hụt kiến thức , khả thực hành sáng tạo yếu cách học thiếu thông minh gâu

* Nội dung câu văn tập trung vào chủ đề

* Trình tự xếp hợp lí ý câu : - Những mặt mạnh trí tuệ Việt Nam

- Những điểm hạn chÕ

- Cần khắc phục hạn chế để đáp ứng phát triển kinh tế

Cụ thể :

Câu : Nêu ®iĨm m¹nh

Câu : Đánh giá lợi ích điểm mạnh thời đại ngày Câu : Chỉnh ý

C©u : Những điểm yếu

* Các phÐp liªn kÕt :

- PhÐp nèi : Tõ " nh ng " ë c©u nèi víi c©u tr íc

- PhÐp thÕ : + Tõ " Êy " ë c©u thay thÕ cho " yếu " câu

+ Từ " " câu thay " kiến thức " " khả - sáng tạo" câu

- Phếp lặp : + Từ " mạnh " câu ,

+ Tõ " th«ng minh " ë c©u , + Tõ " Lỗ hổng " câu ,